职称自我评价
在平日的学习、工作和生活里，我们都可能会使用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。相信许多人会觉得自我评价很难写吧，下面是小编帮大家整理的职称自我评价，希望能够帮助到大家。
职称自我评价 篇1
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务实力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学打算有组织、有步骤地绽开。
教学中谨慎备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，我也努力增加自己的`上课技能，提高教学质量，经常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务实力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学打算有组织、有步骤地绽开。
教学中谨慎备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布
置作业，驾驭学生的学习状况。深化学生，亲切交谈，营造一个深厚的学习气氛。在教学实践中，不断对教学工作作出鉴定，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
职称自我评价 篇2
在校期间，本人勤奋好学、刻苦专研专业学科;同时，积极参风行，秉承讲究效率和自由开放的教育理念，在担任班主任的工作中与同事形成了良好的伙伴关系，与所教班级的同学结下了深厚的友谊。凡事预则立，本人在教大的成绩，现一直带高三年级。我所带的.班级在xx年秋参加的全国英语能力竞赛中分别有两人获得全国一等奖;四人获得贵州省一、三等奖。
在从教期间，本人在认真从教的同时，不断专研与改进教学方法，为学生的学习和生活增添了乐趣。与此同时，本人继续拼搏，于20xx年圆满完成本科自考的所有课程并顺利毕业于湘潭大学外国语学院英语教育专业，能胜任中学外语教学及外语翻译工作。
因对所学专业的偏爱，本人力求在激烈的竞争中寻求符合自身发展的理想职业。贵单位就是本人所要寻找的理想职业。贵单位就是本人所要寻找的理想的工作之地，希望贵单位能够给我这次机会。我若能成为其中的一员，一定本着爱岗敬业的精神，不断充实自己，为贵单位贡献出自己的青春与才华。
职称自我评价 篇3
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。
近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的`方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花
我想应聘教师工作 要写自我评价怎么写好呢
按做好教师工作需要的基本素质来写，可以写自己的教育专业素质，教学技能素质以及适合教师工作的品质。要实事求是的基础上略做夸张。
其中，教育专业素质可以分为学科知识素质（比如你的学历，你接受过的培训或继续教育内容，以及你自己的学习能力）和教育学教育心理学知识以及一些和教育行业相关的法律法规知识；教学技能可以谈一谈你从事教师行业的经验，如果从没有从事过，最起码会有一些自己的想法和看法，或曾经浏览过一些名师的作品，对于本学科教学有自己的一些想法和做法；品质，无外乎热爱学生，作风严谨、勤恳、耐心、细致等。
职称自我评价 篇4
本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的.实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。，掌握学生的学习情况。
职称自我评价 篇5
我们认为，阅读是为了突出地理教学的边缘特征，实现地理教师的自我"充电"最好的方法。阅读不仅能为创造提供原材料，还能激发地理教师的灵感。
我叫x，xx中学劳技教师，x年以优异成绩考入佳木斯师范学院地理系，连年被评为优秀学生干部，x大专毕业，同年年初分配x区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任。当时，班级连续两年更换了四名班主任，我克服了许多困难，大胆改革，重选班干部，带领学生积极配合，团结合作，也得到了学校领导的大力支持和帮助，班级学习成绩纪律得到了一定程度的提高。
在教育工作中，我以课前准备、课堂精细讲座、课后精细作为减轻学生负担、提高教学质量的三个环节，面对有限的课时，我探索科学方法，以改革精神提高教学效率，激发学生有意识地参与学习，最大限度地提高单位时间的教学效率。以提高教学效率为首要任务，以课前准备、课堂讲座、课后精练为三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前准备是指课前深入研究教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，特别是如何认真研究"让学生掌握最多的知识，的方法让学生掌握最多的知识，并尽快将学生转化为能力"。课堂精细讲座是指在课堂教学中，注重时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂氛围，生动教学，充分发挥课堂潜在功能。课后精练是指精心设计，合理分配，严格控制作业数量，符合质量高、数量少、内容精细、方法多样、形式多样、针对性强的要求。
先后担任班主任三年。积极探索班级管理的新途径。班风纯正，学风端正。"严谨、求实、启智、教育"的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
在课堂管理中，我可以营造一种宽容、理解、和谐的课堂氛围，尊重学生的个性，与学生一起学习，激发学生创造教学艺术的愿望。学生应该被视为学习的主人，并提出好的问题"怪"超越课本回答问题的学生要热情欢迎。鼓励学生超越教师，爱护自尊和自信，鼓励创造力；
我将大胆改革劳动技术课程的`教学模式"我讲你听"的"满堂灌"教学、实践、竞赛等多种双向交流方式并存，激活了课堂气氛。采用录音、视频投影等现代手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的广泛欢迎。组织学生开展实践活动，指导学生撰写实践报告和小论文，对提高应用能力进行有价值的探索。
学习是手段，创造是目的。在教育学生时，我旨在培养能力，发展智力，创造新人才。以思维能力和创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主要阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原则、原则和策略，在探索中小学生创造性思维规律、发展中小学生创造潜力方面取得突破性研究成果。
职称自我评价 篇6
多年大型项目建筑施工现场管理经验，负责工程技术、进度、质量、成本、安全等方面管理。熟悉建筑施工规范及验收规范;熟悉项目运作全程，掌握各工程技术要求。能有效组织、领导、协调总包和各分包单位各项工作，严格履行合同要求，完成即定的质量、进度、成本目标。爱岗敬业、以身作则具有较强的团队协调管理能力。持有建筑专业初级职称并取得全国二级级建造师资格证。熟练使用autocad、office系列办公软件。
本人知识面丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好的工作状态。性格淡泊，生长于军人家庭，有极强的自律能力，具备团队合作意识。工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美。先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程，对施工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得。于XX年第一批考取了全国注册二级建造师，努力成为一名出色的`项目经理(生产经理)，体现自己的人生价值。
一直在苏州华欧园艺建筑工程有限公司项目部任技术工作。主要是参与招投标，编写方案及交底，绘制现场施工图，办洽商，与监理、甲方打交道，作竣工图等工作。11年4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师(甲方现场代表)。
本人已参加工作近十二年，长年在建筑领域工作，从最初的维修、筑漏到监管高级装潢、高层建筑、市政道路、桥梁等等可谓经历广泛，担任过基建科科员、施工员、项目副经理、项目主管、项目总监等职务。从基层到管理层承受了繁重地工作压力。
本人深知只有掌握过硬地专业技术，具备良好地沟通能力和团队合作精神，才能有效地开展工作。同时本人也利用业余时间积极完善自己，也顺利通过了二级建造师(房建、市政、水利)地考试。本人渴望在新的环境中有更大地发展空间。
也已在苏州华欧园艺建筑工程有限公司工作近十二年，长期担任工程项目的技术总工和项目经理，其中曾经担任过2多万平方米工程的项目总工，和1多万平方米工程的项目经理，具有丰富的施工实践经验。为人工作热情主动，具有很好的人际交往能力。
职称自我评价 篇7
想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在读书其间，我尊重老师，酷爱母校，不论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪遵法，遵照学校里的规章制度，从没有违游记动。刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一贫如洗，由于我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常爱好，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。作为一个师范生，做一个老师是我的`企图，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的酷爱做一位优秀教师。在行将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，由于我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须虔诚于党的教育事业，虔诚于人民的教育事业。
工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复研究、认真学习，多与学生沟通，为学生推敲，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。文章感谢你在百忙当中抽空浏览我的自荐信。
职称自我评价 篇8
自从工作以来，我很快适应了新的工作，进入了新的团队，也得到了同事和领导的肯定，在他们的教学和培训下，他们的思想、工作、学习等方面取得了一定的成就，个人综合素质也得到了一定的提高，从刚毕业的鲁莽学生到技术人员的要求。以下是我的自我评估：
在思想上，自觉遵守公司的规章制度，坚持公司的每一次培训，认真学习公司的企业文化。要求自己积极进取，爱护公司，以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作，伴随着成功的眼泪和失败的悲伤。然而，日益激烈的社会竞争也让我充分认识到成为企业优秀员工的重要性。
在工作中，作为一名刚毕业的大学生，虽然学过专业知识，但实践中接触的东西很少，对很多问题也不了解。一开始，我被分配到模具车间做模具技术人员。我不熟悉模具的设计和制造过程，也不知道如何做好这项专业工作。在这种情况下，我跟随车间的现场大师，亲身体验制造的整个过程，在大师的知识和认真学习中，促进自身知识结构的完善和知识体系的完善，尽快熟悉工作情况，避免走弯路。
经过一段时间的学习和实践，我可以独立完成我的工作。在这些项目中，我主要制定模具的制造过程，制定模具的线切割图，跟踪夹具的进度，并负责所有部件的外部加工。目前，一些项目已按计划完成并投入生产，一些项目正在按计划有序推进。
当然，在工作过程中，我知道我仍然有一些缺点和缺点，不熟悉公司流程，理论和实践的.结合；对车间项目了解不够，图纸审核不够仔细；与公司领导和同事的思想和工作业务沟通不够；整体质量和技能有待进一步提高。
当然，当你第一次进入工作场所时，你不可避免地会缺乏经验。在技能方面，与自己的工作要求仍存在一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，更全面地考虑各种问题，加强我的专业技能。我也知道毕业只是学习的一小步，社会是一所真正的大学。
回想起一年前，我满怀热情，向往工作，踏入了xx公司开始了人生的工作之旅。在这一年里，有酸、甜、苦、辣。除了提高知识，我还清楚地了解自己。在今后的工作中，我将努力找到自己的定位，尽力为公司做出贡献，为公司创造真正的财富，为自己寻求更大的进步。
职称自我评价 篇9
一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结?是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。
专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的`总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。
申报职称的自我评价如何写?
一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
四是发表那些论文。五是获得的奖励。
职称自我评价 篇10
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自我，提高自我，为祖国的教育事业努力奋斗。
光阴似箭，转眼间我已参加工作将近10年了，回首这10年来的教育教学工作，在领导的关心与帮忙及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了必须的成绩。现评价如下：
一、政治思想表现方面
我自任现职以来，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针与政策，热爱教育事业，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自我的生命一样重要。在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就必须能够提高学校教学质量，改变学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、欢乐成长的模范学校。为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自我的岗位上。
二、教育教学及教研本事方面
1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。所以在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯等等。所以在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。
2、教研工作上，为了学习各种先进的`教学理念和教学技能，尽快地提高自我的业务水平，我不断地听取本校教师的公开课，并且常到外地听课与听讲座。
光听他人上课，自我不去锻炼，那么自我的教学只能提高一点点。听课不仅仅学习他人的教学理念，学习他人方法，并且还提高自我的教学水平。当然作为教师，单听课还是远远不够的。因而本人也进取地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。
三、班主任工作态度及履行职责方面
在任现职期间，我以往担任过班主任工作。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、欢乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。所以，我在工作中，始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐心教育和细心培养。坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
近几年来，在学校领导的帮忙及个人的努力奋斗下，我逐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说，我仅仅还是一名普通的教师，所以还需要不断的加强自我的修养，提高自我的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更加。
职称自我评价 篇11
曾怀着对远方神圣的热切向往，我毅然挑选了教师行业。在这半年的努力实践中，我渐渐体会到了“三尺讲台，学问特殊”的道理，发觉教育的乐趣所在，由于我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。我酷爱这份工作，更酷爱我的每一个学生。
1)专业引领，重视实效
积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。学习与交换，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，学习把专家的理念变成课堂的'实践。
在推动课程改革的进程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、、 向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人体会，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2)精读书籍，积极反思。
我打算在这三年里尽量多浏览语文教育书籍，认真做好读书
笔记，不断积存教育理论;思想与时俱进，使自己的业务素养不断提高。
以上就是我在这学期中的工作情形，期间得到了很多学校领导和同事们的帮助。然而也发觉自己存在很多的不足之处，比如教学处理不够精练，多数在“教教材”而非“用教材”。而且和学生家长欠缺沟通等等，我把这些定为自己今后努力的方向。怀抱热情的心，期望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的豪情，和同事们一起为我们的教育事业奉献。
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