毕业间自我鉴定
正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编整理的毕业间自我鉴定，欢迎大家分享。
毕业间自我鉴定1
回顾一下这三年的历程，在三年的学习生活中，和同学的和睦相处，老师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的集体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。
这三年中，在认真学习专业知识之外，我还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学、尊师重道、乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
我一直追求品性的增长，道德的提高。中专三年，我抵制住了网络游戏的诱惑，经受住了考验。在日常生活中，与老师的亲近，与同学的友善，让我懂得了人与人之间真诚交流的宝贵。随时随地地对他人施以援手，不仅拉了人家一把，更重要的`是把自己也送上了一个新的道德台阶。
“金无足赤，人无完人”。时光隧道中，折射的未必都是闪光的东西。三年来，我时刻感到自己身上还有许多不足之处，我执着，但有时过于固执；我喜欢追求新生事物，但是缺乏持久的热情；我向往真理，但有时太快放弃。这一切，都得在我今后的学习生活中去改正去完善，我相信，我一定能够成功。因为，我一直将下面这句话作为我的座右铭：今日学步，莫笑我浅薄幼稚；明朝高飞，再见我纵横驰骋！
毕业间自我鉴定2
大专三年的生活已经正式落幕，自己当初高考失利选择来专科学校读书时，那种挫败的心情现在依然记得很清晰。很感谢这样的心情陪伴了我将近三年，同时也告诫我在专科三年中，依然不要放弃自己学习上的努力。
在大专一年级的时候，自己的心情在开始的一个阶段，可能还是没有调整过来，高考失利的事情，依旧影响着我大专一年级的生活和学习。我在专科一年级时，很感谢我们班的辅导员老师，他告诉我只要有一个学习向上的心，就算在专科学校里，也依旧可以取得很好的'成绩。在听过他的劝诫后，我对自己的心情进行了调整，并在一年级这一年了给自己定下了严格学习要求，出来自己专科专业上的学习外，还给自己定下了自考专升本的目标。
在大专二年级时，我依旧为这自考专升本二努力，自考专升本的难度，相比如其他的升本科途径，是要难上很多很多。不仅自考专升的考试难度很大不说，这个方式的竞争压力也是非常大。所以自己只有在这短短三年里，通过我们学校的专科学习，不断让自己变的更加优秀。我也在这个道路上产生过迷茫，因为自己找不这个考试的重点，同时学校里的有些学习任务也很多，但是自己也依旧咬着牙坚持的。辅导员在了解我的情况后，在学校的学习上给了我很大的知识帮助，同时也给了我考试中很多的指导，让我知道自己接下来的一步要怎么进行下去。
我在这三年里，不仅要让自己的目标实现，同时也要让自己在学校的各个方面做得很好。在我们专科的学习上，自己不仅学习到了我们专业学习的技能，同时我的成绩也经常位居我们班的第一名。再次期间学校也给我很多学习上的奖项，让自己能够有能力完成自考专升本。同时在这三年的期间，我努力学习好自己的语言技能，因为想到可能在之后的学习中，语言的学习对自己可能会有很大的帮助，所以在学好英语的同时，也学习了其他比较简单的小语种。
在大专的三年级下学期里，我参加了自考专升本的考试，所幸自己这三年的学习上苦没有白挨，自己顺利的考入自己理想中的本科学校，这是我这三年取得的最大的成绩。在之后我也会像在这三年里一样继续努力，让自己可以成功的考到研究生，有更好的学习机遇。
毕业间自我鉴定3
实习期间，在xx学校各位领导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的实习工作自我鉴定：
一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少4个详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。
二、教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友xx组成一个教学小组，负责06普高一班的语文教学，内容为人教版《语文必修一》的第3、4单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿
宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的.问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果比较明显。曾成功地举行四次主题班会：《我爱我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜离别相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。
四、教育实习总结工作。最后一周，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个详细而全面的总结。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。对于这些出现的问题，我在今后的教学生涯中一定要及时改正，做一名优秀的人民教师。
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