高一月考总结15篇(精品)
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的高一月考总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一月考总结1
亲爱的同学，各位老师、领导：
我很荣幸做为老师代表发言！
首先我想告诉你们，你们每一个人都很棒，你们每个人都可以成为很优秀的人。请你们相信你们是肩负历史使命的人，所以你们一定要努力、务必要拼搏，向陋习告别，向文明致敬!我们可以进步很慢，但要保证每天都在前进；我们可以犯错，但要学会在犯错后去汲取教训，去争做一个追求进步的人！
总有一种感动让人怦然心动，总有一种情感秒杀无坚不摧！从高一开学到现在我对你们中的部分学生有过愤怒、生气，但更多的是感动和敬佩，因为有很多同学的`一举一行深深地让我感动过，诚实、勤劳、努力、拼搏、尊重在你们中的很多人身上得到体现。我想说：高中三年是拼搏的岁月，是改变命运的兮水岭，天道酬勤，只要你努力就一定会有回报。合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。不管今天我们身在什么高度，只要踮起脚尖，就可以看到灿烂的阳光、只要一直努力拼搏成绩就一定会进步，华丽的跌倒胜过无所谓的徘徊，不管这次考试是好还是不好，请你们不要丧失前进的勇气，因为倒下就是懦夫，放弃就是软弱。
针对英语学习我给大家提几点方法与建议：
1：抓基础单词，从黑体字单词开始，黑体字没有掌握一个都不要看斜体字，每天用心去背单词，有的同学说:“老师单词记完就忘。”我想说你们离成功很近很近，在多记一遍说不定你就可以完全掌握这个单词。
2：和用好参考书让你们背课文难度太大，你们可以吃透参考书认真研究书上的短语与句型！因为大家可以发现试卷的内容在参考书上都可以找到对应的考点，多划多背你就一定可以掌握。
3：买一本高考必备，老师不可能讲所有的内容，遇到不认识的单词与短语，用高考必备去解决，上面的图片清晰辨析、明了。10几块钱不多，但却可能改变你一生的命运。
最后我想用我们高一一位老师的话结束我的这次月考发言：
同学们我们丢失了昨天不要紧，因为我们还有明天！丢失了今天金钱更无所谓，但前往别丢失了梦想和前进的勇气。希望你们的每个人都去超越自己，展翅高飞!
谢谢大家！
高一月考总结2
月考的风一下子就过了，应对自我的成绩，我无话可说;应对自我漏洞百出的试卷，我哭笑不得;应对自我的粗心，我无法弥补。仅有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。可是我却十分的失落，没有到达心里的目标，并且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，可是我还是很开心，毕竟我没有放弃。
看着试卷，我哭笑不得，那些错误错得离谱。每个同学都抱怨着“我不该错的”，如果每个人都不会出错，那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自我的错误”，毕竟我们所犯过的错误也是一种提醒一种警告，但若是再错，那不便是自我的罪过了吗其实倾听同学们的抱怨，从中得知错误的原因不也是很好吗
粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于以后还未发生过的事情，我们完全能够控制，使自我的错误不再出现，人都会粗心，天下没有永远不粗心不出错的天才。仅有更细心更用心能做打不出错。
父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮忙我们，对于此刻的我们，父母很少明白在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，可是我觉得我的父母越来越忙了，很少有时间听我“唠叨”自我的'故事，仅有自我的成绩才能证明自我的努力，每当考不好时第一个觉得对不起的就是自我的爸妈，可是他们却从不计较，他们明白人都是会犯错误的。
所以说，不要因为一次的失利就放弃，应当要更激励自我告诉自我还有不足的地方，这样才会对得起教师与父母，就因为失败的人做什么错什么，成功的人错什么做什么。
高一月考总结3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
首先对在本次考试中取得优异成绩的学生表示热烈祝贺，也对在工作中兢兢业业的各位老师表示衷心感谢。
开学一个多月以来，经过全体师生的共同努力，我们高一年级全体同学在常规、纪律、学习、考试等方面逐步走上了正轨，基本上完成了由一个初中生向高中生的初步转变，适应了学校的高标准严要求。可以说，这一个月，我们高一年级三十位老师和三百三十三位同学度过了一个充实、意义深远的学习生活新阶段。
有人对我说，最好能就抗挫折能力方面给大家一些指导或者建议，我有点不理解。你们哪来的挫折呢？你们入了高中，初中的成绩已经归零了。你们顺利地完成了高中的第一次考试，你们已经成功了。高中三年是一场马拉松，终点是20xx年的6月x日下午5点半。
你们已经在通往成功的路上了，不是吗同学们？
成功的花，人们往往只惊慕它开放时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透过奋斗的泪水，洒满了奋斗的汗水。
这些获奖的同学，这次的成绩不是偶然的，是与我们老师和同学的共同努力分不开的，是对我们同学一个月来勤奋刻苦精神的一种肯定和回报。
我们在这里郑重地向大家发出号召，希望同学们向这些同学看齐，向他们学习，我们从这里开始，在全年级要掀起一个学习先进、赶超先进的高潮，年级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，希望通过努力，下次能有更多的同学得到表彰和奖励。
一、现阶段存在的问题
在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们今后必须认真面对和急待解决的问题主要有：
（1）纪律和时间观念淡薄。（入场就座的秩序，检查、审视自己的坐姿）
表现在个别同学上课迟到，铃声响后不能迅速安静，课间秩序混乱，自习课纪律差，课堂纪律有待强化、课间操拖沓、迟缓、动作无力；特别是国庆返校这些天，有同学至今没有进入紧张状态。同学，你放得也太松了！
不假外出，住校生中午外出，晚上外出，交通安全隐患，饮食卫生隐患。严肃处理，坚决杜绝。
住校生熄灯后不能按时就寝，总要再摆一会儿，再逛一圈，再洗一洗??
一天休息的毛时间（夜间7个半+中午半小时）才8个小时。
甚至有两位同学在本次考试中串联作弊，我能说我很不理解你们吗？这要是高考，我或许会闭上眼睛放你一马，但这样的小考都能考出你们的诚信问题，我们无论如何都不能睁一只眼闭一只眼的。
（2）缺乏环境意识。缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物。不吃零食，垃圾装袋、入箱。
（3）学习缺乏主动性。有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，自习课没有自己的规划和
打算，不是无所事事，就是闹哄哄。
在今后我们应该从哪些方面着手，使我们的学习取得更大的'进步呢？
我们首先要进一步深刻认识高一年级阶段的重要性：高一年级是起始年级，是高中三年级的基础，俗话说千里之行始于足下，高一年级阶段习惯培养的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二阶段时能否升挡进位，关系到高三阶段最后关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一年级的学习和管理效果，已决定了一个学生、一个班级、一个学科甚至整个年级最终的结果与命运。因此抓好高一阶段非常迫切和重要。有些同学认为高一玩一年、高二学一年、高三拼一年就能成功，这种观点是绝对错误的，如果不赶快觉悟过来，将会悔之晚矣。
二、今后学习生活的几点建议
（1）树立远大理想
“人无志不立”，这里的“志”也就是目标和理想。同学们，我们要早立志，立大志。高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后要考什么样的大学？未来我要干什么？
为了实现目标现在应该怎么办？要制定详细的学习计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一节课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。
（2）强化竞争意识
同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识，班级之间、人人之间开展全方位的竞争。从学习生活、常规管理、集体活动等各方面开展公平的、友好的、共赢的、全方位的竞争。人有竞争才能有压力，有压力才能有动力，有动力才能有活力，有活力才能涨实力。
（3）培养勤奋精神
古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、闲思，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。
爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。
记得有一年的广东高考状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。
我们广安市今年的中考状元也是我们这次考试的状元甘金也分享了他在学校的学习、生活体会。
他们之所以成绩突出，原因之一就是注重基础。我们身边的，如今晚获得奖励的同学中，他们就是靠勤奋、严谨、踏实成就的优秀，我认为，勤奋学习，至少要做到以下两点：
①高标准严要求地完成一日学习生活常规。
②紧紧瞄准学习的榜样和制定的目标，珍惜时光，争分夺秒。
（4）培养细节意识
细节决定成败，这是丰田集团、海尔集团成功的经验。联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。
我们拷问一下自己，我注意过身边的“细节”吗？看看我们的教室人走灯不灭、外边大太阳教室开着灯；人走不锁门，不按时休息??
又如在学习方面，学习过程的一些细节，我们“关照”了吗？课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类。
同学们，让我们安下心来关注生活和学习的细节。有时候“不付出也会有收获”，不乱扔垃圾、不讲脏粗话、不追逐打狂，我们就悄悄地收获了素质；不丢三落四、不在课堂上神游八极，我们就悄悄地收获了能力，将来回报我们的必然是成绩。
三、公布高一年级的目标与任务
高一年级没有最高目标，只有最低目标。
邻水县各高中统考，前10名我们要确保6名以上，前300名我们要确保160人以上。会后，年级目标就会分解到各班级。
有没有信心？有没有决心？目标在前方，我们在路上，奔跑吧少年！
让我们每一位同学铭记：细节决定成败，习惯成就未来，态度决定一切。不比基础比进步，不比聪明比勤奋。只给成功找方法，不给失败找借口。
四、布置一项具体工作
学校团委、学校学生会通知要求，高中部学生会要换届了。副主席、学习部、宣传部、卫生部、纪律部、文艺部、体育部、安全部部长人选、副部长人选，各部干事人选，在等着你们，希望大家行动起来积极报名。报名申请两天内教年级曹文豪主任。记清楚没有？
最后，祝全体同学和老师开心学习、开心工作，生活幸福、成长快乐！谢谢大家！
高一月考总结4
月考总结发言稿
各位班主任，同学们，大家晚上好！
很高兴由我代表年级对一分部各班两个月以来的学习情况和月考情况作总结，希望对各班和各位同学能有所帮助或者有所警醒，从而能在后一阶段认准目标，找好对手，订好计划，上足马力，鼓足干劲，全力冲刺力争能在即将举行的期中考试中能有好的表现，能有新的突破，先进的能更突出，落后的能摆脱困境力争上游，所以本次集会不仅仅是月考总结会，更是期中备考动员会！下面具体讲以下几点：
一．月考总结
本次月考我们一分部整体较之二分部有微弱优势，其中很重要一点是得益于各班各类班干部的自主管理，得益于各位同学的大力配合和自主学习。尤其值得表扬的是刚才受到表彰的班级，在本次月考中暂时处于上游，希望这几个班级能戒骄戒躁，在其他班级准备迎头追赶的.情况下还能保持领先地位，同时我也号召所有班级有一股不认输的倔强劲，后期能师生同心，生生团结，营造良好的复习备考氛围，不争上游不罢休。除此之外，我还想特别表扬的是通过两个多月的学习取得了巨大进步的学生典型，他们是：5班徐若中考477分924名，本次139名，进步幅度达785；7班某生中考436分1105名，本次336名，进步幅度达769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，进步幅度达757，11班某生中考472分952名，本次199名，进步幅度达753，5班李博中考484分862名，本次148名，进步幅度达714，4班郭红利486分845名，本次136名，进步幅度达709，10班段雨浓中考460分1020名，本次315名，进步幅度达705。在此我衷心的对几位同学表示祝贺，也代表老师希望你们能取得更大更优秀的成绩，能在竞争中立于不败之地。同时号召所有同学向他们学习，能不屈服与现状，勇争第一，追求卓越！
同学们，成绩仅仅只能说明过去，躺在成绩上睡觉的人一定会被摔得很重，相反，谁能够正视现状，奋勇向前，下次光荣和掌声一定属于你。
二．存在的问题。
1. 部分学生学习目的不明确，没有树立三年求学目标。具体表现在：1.极少数同学沉迷于
电子产品，晚上不睡觉，白天没精神学习，甚至在课堂上干些与学习无关的事。2.部分班级自习纪律不好，尤其上晚自习总有学生交头接耳，左顾右盼，看闲书，传纸条，吃零食，照镜子等。3.少数班级三餐饭后，学生迟迟不进班，置学习任务或者作业于不顾在阳台上扎堆谈笑风生，甚至值日老师到场或者铃声响后还拖拖拉拉。4.周日早晚自习到班迟到现象非常严重。
2. 部分同学学习习惯较差。具体表现在：1.学习没有计划性，总是疲于应付各种检查和作
业，甚至抄袭。2没有养成反思和总结的习惯，对纠错本没有引起足够的重视。本周四年级对各班纠错本进行了检查：发现有些班级错题本完成情况整体不好。3.课堂注意力不集中，稍有风吹草动就立马走神。
3. 部分同学时间观念不强，学习效率不高。很多班级晚自习最后十分钟，值日班长总结完
后就开始准备下课，早自习边读书，边看表时刻准备着冲刺，请同学们想象一下，零散的被你浪费的时间如果集中起来是多么巨大的，当然也有很多班级学生下晚自习迟迟不肯下楼，不愿意在拥挤的楼梯上花费时间而宁愿多做一道题，很多班级学生周日下午都没有休息而选择在班自习，这种精神值得所有同学广泛学习。有的同学不能独立思考问题，稍有困难就选择退缩，高中学习不同于初中，现在知识容量大，宽度深度都不同于以前，我们一定要有马拉松式的心理准备，遇到问题建立要建立在独立思考基础上。
三．后期建议：
1、每天保证7-8睡眠 - 晚上不要熬夜，定时就寝保障良好的就寝纪律，走读生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
2、学习时要全神贯注 - 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。每天两操，每周两节体育课，一节书法信息课，一节培优课，一节课外选修课，一节劳动课，还有语文的阅读课，周日早自习睡觉，下午休息半天，这已经可以保证劳逸结合，因此其余时间就必须高效率投入学习，三餐饭后不能沉迷于操场，饭后必须马上进教室投入学习，做到入门即静，入座即学。
3、坚持体育锻炼 - 身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
4、学习要主动 - 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，一定要向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，课堂上要积极参加讨论，勇于展示和点评。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同学融洽相处 。与同学老师相处大度宽容，遇事不要斤斤计较，每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
6、注意整理 ，善于反思，乐于总结。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。学习上，做笔记和错题整理时常备双色笔，错题整理要反思提升到通式通法，争取触类旁通，举一反三。
7、关于开展期中班级挑战赛的通知。
各班常务班委成员会同班主任商议决定选择实力相当或稍强的班级作为挑战对象，然后向对方班级下挑战书，被挑战班级下应战书，平时比纪律，比卫生，比跑操，比出勤，比到班，考试比成绩，期中总结会上我们要向挑战成功班级或迎战胜利班级颁发奖品和锦旗。 最后，祝愿各班学风浓，班风正，祝愿同学们百尺竿头更进一步！
了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
高一月考总结5
一、试卷分析
（1）考试的内容：本次考试主要考查内容为高中化学必修一第一章。从卷面上看，第一章实验基础与分离提纯占43分，约占总分的40％；物质的量及其应用占54，约占总分的48％；实验基本操作占18分，约占总分的12％，从分值分布看基本合理。
（2）考试卷面题型分析：卷面分为选择题和非选择题两大部分。第1卷为选择题部分，共25小题，其中，4、9、10、11、15、17题对学习能力差的同学较难。第4题、第17题涉及实验部分知识点考察，可能因为平时实验做得较少，因此学生对涉及实验现象的内容理解不到位，正确率较低。第9、10、11、15题为阿伏伽德罗常数知识点考察的知识，相对较难学生对选项所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教学中加强。第20、23、24、25题为有关物质的量的计算公式变形及应用，灵活性较强，对于基础不扎实的学生来说难度较大。第2卷非选择共5道小题，其中，第27、 29题为有关物质的量计算题，第26、30题为基本实验操作题，第28题为物质推断、除杂及小计算综合知识点考察题，灵活性较强，难度稍大。在整个卷中，相对而言第27题、第28题、第29题较难学生得分率较低。
二、成绩分析
这学期我教的是高一19班，属于第二个层次的班，入学成绩相对较差。从考试结果看，除个别同学缺考外，基本上是班级情况的反映。但相对而言，19班本次考试的平均成绩在同层次里排名靠后，尖子生少，后进生多，导致平均分较低。这与这一月教学中我教学的方法与策略以及同学们的上课状态有很大的关系。通过19班成绩的来看，在平时教学中特别是自习辅导时积极好问的学生化学成绩能在年级排到前20名，但是对于上课积极性不高或一些已经做好学文科打算的同学，相对来说化学成绩及格都是一个问题，班级内两极分化严重。
三、存在问题
课下我对各个成绩层次的学生进行了深入交谈，发现了以下问题：
1、学生普遍反映，上课能听懂老师所讲的内容，但不能做好笔记，没有及时复习，对知识点巩固不够，于是在考试中出现了一些问题，有很多题目，明明很熟悉，但不知道怎么下笔，觉得力不从心。
2、学生在考试中使用的化学用语不规范，语言表达能力较差，不能准确表达所想答案的意思，而且在书写当中经常出现错字和别字，导致丢分。
3、由于刚接触化学不久，大部分学生对化学实验操作的叙述重视不足，导致在考试中实验题丢分严重。
4、学生考试习惯不好，有一部分基础较好的学生在四十分钟左右的时间就完成了整张试卷，但是没有养成良好的检查习惯，觉得试卷简单，就在教室里等着交卷，没有认真检查试卷。
5、相当一部分学生没有良好的审题习惯，题目只看个大概，没有搞清楚问题考察的本质知识点，就急忙解答，这也是丢分的重要原因之一。
同时我也对我自己的.教学方式及策略进行了反思，发现存在以下问题：
1、讲的太多练得太少，学生明白了知识但不会运用，这是因为练得太少。
2、课堂上不敢放手，不敢把课堂完全交给学生，课堂驾驭能力不行，不能真正发现学生在学习过程中存在的问题。
3、与其他老师交流的太少，在知识深度的把握上自己还没有经验，没有及时的向自己的指导老师或其他经验丰富的老师交流沟通。
四、解决方法
通过对试卷的分析和对学生的调查，我觉得在以后的教学中，有很多方面需要做相应的调整和改进：
1、学生上课听讲，记好笔记是学好化学课的基础，此外，平时要加强对知识点的检查力度，强化学生的记忆，每个星期定期进行检查，让每个学生把知识记牢固，避免在考试中出现思维混乱，摸棱两可的情况。
2、对于作业进行精心的设计，仔细的挑选，同时根据学生的实际情况进行分层作业，并根据学生时间布置作业量，对于学生难于动笔的实验题，尽可能选取有代表性的题目，教给学生正确的思路和方法，使学生逐渐适应相关题型。
3、对作业的质量提高要求，规范学生的表达，强化汉字的书写，提高书写质量，不出现错字和别字，要求学生读懂题目后开始做作业，养成不看书、不讨论先做作业，再对照书本和笔记本检查作业的良好习惯，使学生能在考试中养成自觉检查试卷的习惯。
4、作业评讲时，不能只满足于学生知道答案，还要教给学生解决问题的思路和方法，对于作业中出现的有代表性的错题，要求更正到作业本上，写出错误原因，正确思路和解法，并及时总结经验和教训，以免以后再出现类似的错误。
5、对于一些有偏科现象比较严重的学生要采取措施纠正偏科现象，在学生时间允许的情况下对其进行查缺补漏，力争在较短时间内缩小学科之间的差距。
6、要放开手，多让学生上黑板进行板演，把课堂真正还给学生。
7、要多于老教师沟通，多听课，找到别人教学上的长处，借鉴学习。
总之，月考带给我们的教训是深刻的，不仅让我们明白了自己的教学成果，而且为我们今后的教学提供了改进的依据。因此，在今后的教学中我要坚持不断完善课堂教学和作业训练，争取用高效的课堂和优质的作业提高学生的整体成绩。
高一月考总结6
高中第一次月考已经结束了，作为成绩的考察，当然是有人欢喜有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好当然值得高兴，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的不足。
提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取 得了不错的成绩，那么首先必须得向这部分取得了不错成绩的同学表示祝贺。但是务必要提醒大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后马上还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好一定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦，而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习。
那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩。但是，需要正视的问题是：月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的.复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态一定还没有调节得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。 而无论是考得好还是考得不好的同学都需要思考的问题就是：这次月考究竟暴露了什么问题？要回答这个问题就一定要从以下几个方面来入手：
1、试卷整理。
月考试卷下发以后，一定要全面的检查一下试卷的整体得分情况，一定要找到错题的错误原因。除了错题以外，更重要的就是整理那些在考场上模棱两可，通过蒙和猜做出来的题，而整理此类题比整理错题可能意义更大。很多同学拿到试卷之后，快速的将错题更正一遍就放过了，殊不知，往往制约着我们进步的还不是这些错题，而是那些我们明明不会，却“不小心”拿到了分的题。
2、状态调整。
无论考得好坏，我们都不要太在意，毕竟高三时一个过程，而我们才刚刚离开“始发站”，离最后的终点还有很长的距离，所以在这么一个漫长的过程中，保持一个学习状态的稳定，其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数，保持一个尽量淡定的情绪，认真总结每一次考试的得失，会是一件务必要去认真落实的事情。不要太过分的看重分数，自己的进步，自己是否通过复习得到了提升，自己是否学会了解决陌生问题的方法会更加重要。
高一月考总结7
每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此。有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的.随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了。一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理安排我的时间，在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成绩。
高一月考总结8
高一月考结束，看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，高中数学太难了！最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好。那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢
首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。
其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩。高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。
第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破。高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。
因为他们做的题多。我们不是常说见多识广嘛！我说一下我的方法：
1、上课能分清老师讲课的重点。有选择的听讲。这样可提高效率。
2、除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做，而且做完任何一道题后能，在检查一下。同时看看到底题目考了那些知识点。
3、有做笔记的习惯。把不会的和作错的题目或是好的方法记下来，平时多看看。
4、从做过的题目总结中总结方法，归结题型。
5、不会的问题要多请教老师。可以从老师那学很多巧妙的方法
6、做题要快，不然高考时是做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误，粗心丢一二十分是很容易的。
7、做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。
8、打好基础。不要因为题简单就不去做，往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。
9、重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。最后的大题都是分步得分的。
10、考试时合理分配时间，争取能做完。选择题30——35分钟 填空10分钟 简答题75——80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的.关键是对速度和和准确率的把握和调节。
11、想考很高的分数就要精益求精。答题中不能出现。逻辑与推理上的漏洞。 数学辅导书是必须要有的。课本上讲的那点知识是不够用的。高一的最好还是买些基础知识讲解详细和例题比较多的辅导书好。
（1）辅导书对概念的理解非常准确。讲了怎样把概念理解。分几个层次。因该注意什么。
（2）辅导书知识的归纳尤其是很多规律。教材全解上有很多基础知识的归纳。很多规律课本上是没有的，老师也没讲到的。而习题中有经常用。不然这些东西是要在错误中学习会的。
（3）辅导书上对几乎所有的公式定理都给于了证明。要想真学好就要会证明所有定理和公式。有人认为证明方法考试又不考学什么啊！错！不是不考。很多做题的过程就是再现了证明方法。也能加深对公式定理的理解。
（4）经典例题对于题型给予了归纳。例题教会了我们怎么去做题。给我们提供了很多好的方法。一开始就要学他的这种方法。也教我们怎样去写一个题。使做题步骤规范化。虽然归纳的不是太好。可以在此基础上自己归纳。这使得数学系统化。能从整体上把握数学。
（5）有课本习题答案。可以检验做的题对不对。也可以学到不少方法。还有后边的习题也要好好做一下。实在是不会做题的话要学着看例题。
我认为要这么看例题：
①先看课本上的公式和例题、定理。明白后再看例题
②看之前要自己动手先做一下。千万不要只是动眼看看，要真做。不会做时再看答案的解法。
③要把自己的做法和答案对比一下，看看是哪里出的问题，然后把该知识点学会。
④看明白后。做一下后面的变式训练和找一下同类
高一月考总结9
同学们：
回想九月，青春的你们，带着青春的企盼，迈进这所神圣的求学殿堂。我们全年级尽70教师和1200多位同学一道开始了三年的高中生活。新的起点、新的努力，我们一起踏上了开创新辉煌的长征。“读书改变命运”，每一位同学都是在用自己的青春热血和汗水在奋斗进取的具体行动中诠释着这个真理。开学已近两个月，这其中我们每一位同学都经过了校纪校规的教育，经历了高中快节奏生活的洗礼和进入高中第一次月考的大检阅。我们决定今天下午召开第一次月考总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更好地提高成绩，争取我们的教育教学工作的新突破。
自从开学上课以来，绝大多数同学很好地适应了从一名初中生到高中生的学习角色和任务的转变，积极地投身到新的学习中去，还有一大批为大家学业、身心的成长而默默奉献、辛勤耕耘的老师。为此请允许我向在这一次月考中取得了优异成绩和通过自己的努力拼搏取得进步的的同学表示最热烈的祝贺！在本次月考中，是你们——亲爱的同学们，用真实而朴素的细节之美成就了考试的辉煌；在通往成功的漫漫征途上，是他们——尊敬的老师们，用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使同学们能从容自如、豪情万丈地面对以后的每一次挑战！
一、下面我对本次月考做一个全面的总结。在本次月考中涌现了一大批学习突出的典型。
（一）公布总分年级前十名
（二）公布年级单科最高分
语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理
以上同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，他们成为了我们学校又一道亮丽的风景！在此请大家以最热烈的掌声对他们取得优异的成绩表示祝贺！
通过这次考试，反应出的问题也不少，一是有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当回事；有些同学对月考思想上不够重视，态度不端正，成绩低位徘徊或退步明显的情况不少，有极个别同学从中考时的年级前列下降到了年级的中间，还有同学某些科目在全年级排在末尾；二是有部分同学偏科现象严重，有的是语文有的是英语有的是数学。要知道一只脚跳比两只脚走要慢得多，我希望这些同学应该好好的反省反省，及早想办法培优治跛，改变这种现状。说到这儿，我还想和大家谈一谈“诚信考试”的问题。在这次月考中，学校和班主任一再强调考试纪律，以高考的标准要求同学们，目的是为了使同学们养成良好的考试习惯，但遗憾的是还是出现了舞弊行为，顾及你们的面子，今天在这儿我就不点名了，但是极少数同学的这种作弊行为，不仅使自己的名誉和成绩受损，还严重损害了班级的荣誉，在此我特地提出严正地警告，还有很多跃跃欲试的人要吸取教训。现在每年高考，国家都非常重视考风考纪的监管， “高考作为国家选拔性考试，不仅是一场文化考试，更是一场道德品质的考试。”高考发现舞弊一次，相关科目记零分，立即终止考试，而且三年不准参加高考。国家考试法正在制定当中。现在各大学都制定了非常严格的考试纪律，同学们也许听说过有大学生因为舞弊而被开除的事例吧。在此我要求每位同学必须树立“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，严守考记，诚信考试。同学们，老师们期待的不是 “虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，家长期待的不是所谓的“虚伪的回报”，需要的是你的真诚和实在。这使我联想起一位著名教育家讲的一段话：“没有良好身体素质的学生，是废品；没有良好智力素质的学生，是次品；没有良好品德素质的学生，是危险品”。我们月考的目的有三，一是同学们自己检查自己，真实的月考成绩能够检测出一段时间内学习态度是否端正、学习方法是否对头、知识掌握是否落实，二是给任课教师反馈学习效果，三是为学校掌握年级各班学科教学教学情况，月考作弊的结果是给同学们自己、科任教师、学校反馈了虚假信息，最终害的是我们自己，在此，我真诚希望大家种下诚信，收获硕果。
当然，这次考试还是涌现出了很多表现优异的同学，他们克服重重困难，勤奋学习取得了不错的效果。另外在我们还有些同学，虽然他们在中考时没有考出理想的成绩来，但自他们进入二中以后，一直遵守纪律、勤奋学习，他们的努力换来了今天的收获，在本次月考中涌现出了一大批进步很快的学生。实际上成绩的高低有很多的因素影响，谁都不能完全依靠成绩来衡量一个同学，但这些同学身上体现的那种拼搏不息奋斗不止的精神才是我们最看重的。这些同学更是我们学习的榜样。
月考虽然结束了，但我们要求同学们结合本次月考成绩认真反思，把月考的意义引向深远。多找老师和同学谈心交流，找准努力方向，调整学习策略；明确学习意义，增强学习动力；在实际学习中讲求方法，提高效率，严管自我，持之以恒。俗话说无志之人常立志，有志之人立长志，我不希望同学们做常立志的人，所以在这里我向全体同学发出一个号召，号召同学们把远大的理想和铿锵的誓言内化为自觉的行动，豪情满怀地去用成功和进步书写你们成长的新历程。在未来的时间里，你们将要面临更多，更大的严峻挑战，不要看我们还只是高一，实际上我们的学习任务重，压力大，身为二中的学生，我们要养成自尊、自信、自律、自强，自立的好习惯，做到“严谨、求实、沉静”，时刻崩紧“纪律”这根弦，不要有丝毫的懈怠，以免自毁前程！做一个明智的学生，应该把握现在的学习机会。高中的学习竞争相当激烈，压力很大，关注我们的表现的人不仅有你的家长和老师，你的亲朋好友和同学，更重要的还有关心和支持我们二中发展的社会各届。
同学们！月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。借此机会，我想和大家谈一谈我对考试的两点认识。一个是考试之中的，一个是考试之外的。
（一）细节决定考试的成败
本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。台湾首富王永庆说：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”
年级前30名的同学，在这次期中考试中都取得了优异的成绩，他们中很多都是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。因为关注了细节，高一？班的 同学才会以 分的总分夺得年级第一。一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。这就是细节的魅力，它是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。这就是细节的魅力，它需要你用智慧的双眼去观察，需要用睿智的心灵去体味。所以我希望同学们在平时的学习中注意细节。
（二）学习计划是考试成功的保障
事物发展的规律应该是有步骤，有计划地循序渐进。很多同学在平时的学习中有着很不好的习惯，学习总是习惯于被老师牵着鼻子走或者被老师推着走，缺少自己的主见和独立思维的能力，缺少一种学习的主动性和积极性。一天到晚总好像什么都在忙，这个东西想学，那个东西也想学，一天下来又好像什么东西都没忙着，什么也没学到，这是典型的没有计划的表现。到了高中，学习方法与初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把学习搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划，一个是长远的计划，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，也就是下次考试我打算比现在前进多少名，另一个是每天的学习计划，每天清早起床后，自己要花上那么几分钟的时间去回忆一下昨天我学到了哪些知识，今天有些什么课，我打算学到哪些东西，掌握哪些知识，给自己布置一个一天的明确的学习任务。这样白天学起来就会做到心中有数，就不会盲目到东一榔头，西一梆子或者无所事事的地步。完成了自己给自己布置的任务以后，心中就会觉得踏实，学习起来也就会越来越有滋味，劲头就会更足。缺乏科学的学习计划，学习也就无异于“无源之水，无本之木”。
考试已经过去，那么考试以后的我们应该怎么做，应该如何调整考后的心态？这是我们每一位会学习的同学应该思考的问题。在这里我想谈一谈我的观点。
第一、 要理智分析情境，正确对待外界的压力。每个人在考试后，尤其是一些大的考试后，许多同学会面对外界多方面的压力，这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等，尤其是许多父母望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较，因此父母对子女的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的'全力了，如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：只要我尽力了，我的心里就是坦然的。
第二、要认真分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。
第三、要分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里有的同学将学习完全抛之于脑后，抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后我们可结合试卷，对自己平时的学习态度和学习方法进行分析，通过这一次月考，我希望每一位同学能正确的审视自己，给自己以一个明确的定位，在老师或者同学的帮助下，端正学习态度，尽快地找到一个适合自己的学习方法。
第四、要多角度看名次，学会辩证地分析问题。如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉。这时就需要每个人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要对多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己和初中时相比，和自己当初进六中时候给自己定的， 目标相比，是否进步了，掌握的知识是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名次 上，否则就很难继续进步，有些人可能还要盲目乐观，一点点退步。
第五、要正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。发生了的你就在面对，重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。
第六、要制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也。”调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，前面我说了，制定目标，既要有长期的目标，又要又短期的目标。长期的目标是我们为什么学习的终极目标；短期的目标就是要落实在每一天，它能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。每个人都有一个“最近发展区”，如果我们将自己确定的目标于“最近发展区”，那么经过我们努力，这个目标就会实现。如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。
关于第一个方面的问题我就讲这么多，下面我讲第二个方面的问题。
二、目前我们学生当中存在的问题
同学们开学两个月以来我们在方方面面还存在许多不如意的地方而且随着时间的流逝我感觉有些不好的方面还有发展之势主要表现在一下一些方面：
1、学习纪律方面
目前上课自习的纪律就急待加强。
（1）有上课时睡觉的，讲小话的，东张西望的，学习时心不在焉，不注意课堂记笔记，上课交头接耳等一系列影响学习效果的人或事都经常出现
（2）不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎甚至抄袭他人的作业敷衍塞责态度极不认真。
（3）上课自习自主学习时间迟到或人到了却不能迅速进入状态，存在等老师的情况
（4）勤学好问的学生不多。我自己教数学，就发现两个班上很少有同学问。学习上不求甚解的多，刨根问底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。
（5）课堂上不积极主动的回答老师的问题，该传出朗朗读书声的早自习声音低沉，不该传出声音的晚自习却蛙声一片。
2、遵纪守规方面
在这个方面我们存在的问题还很多，甚至还很大。不过在这方面我首先要表扬一批以身作则，认真负责，敢于与不正之风做斗争的学生干部。但不可否认的是我们还存在一些不和谐的因素，我奉劝以上同学悬崖勒马，痛改前非，否则，我们将严格依照校纪校规给予公开的处分，该开除的坚决开除，决不手软。一个国家不能没有法律，一个学校不能没有纪律，没有规矩就不成方圆。我们处理这些同学的目的就是为了更大多数的学生拥有一个和谐，安宁的学习环境，是为了我们绝大多数的同学远离恶习，健康成长。其实在我们的学习生活中真正喜欢犯错误，出问题的也就是那么几个，遵守纪律的同学占绝大多数，而且这些同学往往还都具有关爱他人，乐于奉献的高贵品质。也许有的同学可能会说，这都值得表扬啊，那么一点点小事，如果有这样想法的同学，我倒想问问你，这么小的事，你做过了吗？你有过想做的想法吗？俗话说，入细微处看本质，正是从这一件件小事的身上，我看到的是他们一颗颗金子般的心，看到的是他们拥有的高贵的品质。那些经常违纪，屡教不改的同学们，此时你们的心中做何感想，难道你们的内心里就没有一丝的惭愧和汗颜吗？为了给绝大多数的学生营造一个好的学习环境，借这次大会的机会，我再重申几项纪律，请大家时刻牢记，务必遵守，千万别碰校纪校规的高压线。
1、严禁任何学生携带管制刀具进校门，有突发事故及时报告老师或者保安。
2、严禁在校内外的任何时候，任何地方抽烟喝酒，坚决禁止不良习惯。
3、严禁在校内外打牌赌博以及玩任何形式的纸牌游戏。
4、严禁男女同学交往过密和过分亲热，坚决禁止男女同学之间的非正常交往。
5、严禁攀爬学校围墙，坚决禁止学生在校学习期间进网吧。
6、所有学生时刻检查自己的仪表，男生不准留长发，女生头发必须扎好，严禁佩戴任何饰物，包括耳环，戒指，玉佩，项链等。
7、严禁学生之间结拜姊妹，称兄道弟，尤其是在男女同学之间。
8、所有学生必须服从老师管理，严禁任何学生顶撞老师。
同学们，常规纪律是搞好学习的保证。我一直认为：态度决定一切。端正的学习态度，认真的做人态度，严格的纪律观念，学业成功的关键离不开我们做每一件事的态度。保持洁净的仪表，准时进教室，按时午休就寝，保持教学区内的和谐安静，不嬉笑打闹，高效率、有计划、有纪律的去学习才是我们应尽的本分。各位同学应该积极自我反省，自我调控，对极少数不思勤奋努力，不求进取，随心所欲，不负责任，违纪犯规，甚至影响他人的学生，将给予严惩。学校将对一贯表现较差且屡教不改，不见进步的同学，要劝退一批，惩戒一批，为了使同学们在以后有一个优越规范有序的学习环境，我们必须这样做。
同学们！可以错过太阳，可以错过群星，但我们不能错过细节；可以远离题海，可以远离急躁，但我们不能远离平和。因为细节成就完美，心态决定成功。而行动才是最好的誓言！第一次月考的尘埃已经落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕；匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位臵，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到？成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，才能轻装上阵；才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利！考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。每一位负责任的同学，在审视这次月考成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都有一个不容回避的思考：什么原因导致了成绩波动？为什么成绩一直平平，没有起色？能不能更好一些？在平时的学习中，老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰满而充实。同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心来勤奋，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性、有自尊，更有一股奋发向上、不甘落后的上进心，衷心希望同学们勤奋学习，在这片沃土上结出又大又甜的做人与做学问的孪生果。 谢谢大家！
高一月考总结10
这次月考成绩不理想，但它为我敲响了警钟。我不能再像以前一样了，醒醒吧！该努力了。
我在这一个月，各科都有一个通病，就是“懒”。或许我还没有吧心从初中、假期中收回来，总想着多休息会儿，时间还早。因此，我延续这初中抓紧课堂、认真完成作业就行的学习方法，导致了我成绩不理想。这次月考使我明白这样是不行的，我必须更加勤奋努力，努力学习。
我上了高中，各科都没有怎么付出精力去背，去记。所以许多知识点我都不是很清楚，各科公式不熟悉，考试时想不起来用哪个。文科类的我有许多内容都不清楚，考试糊里糊涂的瞎写一气。
这次考试，我会采取积极的态度面对。首先，我不会因为受不了打击而放弃，我只会俞挫愈勇。其次，我一定会改变自己，改掉自己的'坏的学习习惯，加倍勤奋努力，证明给自己看，我自己可以！我能行！
高一月考总结11
同学们：
国庆节在喧嚣热闹中过去了，月考在紧张和激烈的竞争中过去了，开学到现在7周过去了。月考之后，有的人高兴，有的人会痛哭；有的人很庆幸，有的人却很沮丧??为什么会有不同？就是因为有的人成功了，有的人暂时失败了。 每个人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不挠的意志；成功需要有一种永不放弃的决心；成功也需要掌握有效的学习方法；成功更需要你今天的实际行动。
谁不想成功，谁不渴望成功。但成功永远只眷顾有准备的人，只眷顾有恒心有毅力的人，只眷顾有目标有方法的人，只眷顾充实今天把握今天的人。
有同学就说了，我也渴望成功，我也渴望奇迹啊！我每天做梦都想着自己站在第一名的领奖台上。我该怎么办呢？我告诉你，方法很简单，那就是向你身边成功的人去学习。这就是榜样的力量。
今天的表彰会就要向大家隆重推出我们共同的学习榜样。他们每天都和你一块学习，他们是怎么做的啊？你问问叶东晟同学、郑溢谨同学、何志强同学，他们是不是做梦梦来的第一啊？哦，有同学说了，他们也做梦，也有梦想。是的，有梦想不是坏事，但只有梦想远远不够。他们更多的是行动。你回想一下：你在睡懒觉的时候他们在干啥？你在大街上流荡的时候他们在干啥？你在班里在宿舍玩耍的时候他们在干啥？你上课走神的时候他们又在干啥？你玩手机的时候他们在干啥??这样比一比，找一找，你不就找到差距了吗？
我们今天的大会就是表扬这些同学的，就是要大家以他们为榜样，向他们学习。学习他们的人生观、学习观、学习他们的信念、方法。
人生不能复制，但人生观可以复制；成功很难复制，但成功的信念、目标、成功的方法、经验完全可以复制。
首先，学习上需要坚强的信念。
4年前，我们有一个学生入学成绩不好，但最后考上了厦大。高一的时候，这个同学学习非常认真，但由于基础差，他的成绩并不好，他很认真但也一度想放弃，高二的时候，他去厦大转了一圈，拍了很多的照片回来。他把这些照片放在自己的书桌里、夹在自己的课本中。只要什么时候学习累了，不想学习了，他就取出一张看看，他咬着牙告诉自己：“厦大，我来了！”这样，他就有了拼搏的勇气和动力。
第一，要积极主动的去学习。
学习不怕慢，就怕站；不怕成绩差，就怕不努力。无论你学习好坏，只要你去认真学习了，只要你去努力了，老师就不会不喜欢你的。每一位老师都喜欢积极主动的同学。试想：一个班有几十名同学，如果你有了问题不问，老师怎么会知道你到底懂不懂啊？有了疑问你不主动请教，难道要老师每一节课、每一个问题都去问问你？要知道，在这个世界上，绝大多数的成功都不是等来的，而是你积极主动的争取来的。
同样的学习环境，同样的老师去教，为什么有的同学成绩优异，有的成绩差呢？就在于你个人是否积极主动，是否努力争取了。
记住，客观因素并不是成功与否的关键，而积极主动才是你成功的秘诀啊！
第二，有效的学习方法。
要做到，日清与周结，要学会做笔记，红笔订正。日清，就是当天的事情当天完成，决不让一个问题过夜。周结，每个周末的晚上，包括双休日，当你完成作业之后，自己要把本周的学习内容再梳理一遍，总结一下你的.成功与失误，找出你的问题与不足，并把它们记录下来。坚持日清和周结，就是坚持不让疑问过夜，就是善于归纳总结，发现自己学习中的薄弱环节。从而改正错误，更快的前进。
坚持一个月试试，我保证你月考的排名会提前。如果你坚持三年，我想，高三复习时你的变化可能连你自己都不相信，你绝对可以创造一个生命的奇迹，你绝对可以创造一个学习的辉煌！
第四三行动起来。
只想不做永远不会成功。同学们，人生最大的挑战是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行动。
真正的行动只能靠自己的坚强的意志。当你早上不想起床的时候，请你大声的告诉自己：“今天，我必须成功！”当你因困难而想放弃的时候，请你大声的告诉自己：“今天，我必须成功！”当你因失败而痛苦懊悔的时候，请你大声的告诉自己：“今天，我必须成功！”因为，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！ 同学们，只要我决心成功，失败就永远不会把我击垮！道路虽然崎岖，跋涉虽然艰难，然而只要你不放弃，只要你愿意努力，我相信你就一定能够成功！
最后祝大家从现在做起，把握今天，过一个充实的三年，不留遗憾的三年。谢谢。
高一月考总结12
这次月考，我觉得我都快考脱一层皮了。虽然这样的比喻有些奇怪，但我确实是这样想的。这样，让我来做一个总结。语文：作文写得让我刹不住车，前面的都没有时间检查。刚开始做的时候就想完了完了，这次的语文不抱希望了，但做到后面就忘记前面的了，甚至有点开始期待最后的成绩。他们说倩姐才一百二十多，额……真的有那么难么？数学：这个学期的数学学得我问心无愧，每个晚自习都在做数学，因为感觉理化生退出我们的生活之后好象就没什么事情可以做了。有的可以做一晚上，最少也是两节课。不过估计是很久很久没有这样过了，做起题目来一点也不紧张，慢慢做慢慢做，一边做还一边哼歌。所以这次数学考试没有做完，最后一道题根本没有时间看，前面的也没有时间检查。一道三角形的大题没有做出来，气死我了，还花了我半个小时。唉，我算了算如果我做出来的全部算对也还才一百二十六。后来清桌子清出来十几张草稿纸，觉得好苦情。英语：我好无语的，感觉考公四的时候那完型填空和阅读理解也没这样为难过我，诶，可能有点夸张，大概是很久没有做过难题了。看到完型填空的时候我就傻了，有一句话我数了数才十八个词中间就挖了三个空，你问我我问谁啊，我觉得填哪个都行啊。后来的阅读理解更是做一道题就看几遍文章，感觉自己的脑袋进水了怎么都运转不起来，眼睛也不管用怎么也找不到关键词。英语的作文我是在最后的十分钟完工的，一边写手一边抖啊，想着写不完就完了这作文有二十五分哪。不过我下笔的时候就觉得不行，但是我没有更多的时间去考虑怎么写好，只是想着写完就好了。写完之后刚放下笔就打铃了，出考场之后我回忆起来觉得作文应该大概是跑题了。政治历史地理：这三门文科考得还行，总之没什么后悔的，该背的.都背了该记的我也都记了，你再给书给我做我也只能做成这个样子，所以没有什么好后悔的。 总结一句话，这次我要是考砸了就砸在英语上了。我觉得好冤枉，我娘倒是放心我说把英语补上去就行了呗，啧啧……那当然哪，反正不是要您费心。在考试之前老班说这是给我们一个重新自我定位的机会，要我们好好把握。是吧？我不知道这次我的结果会怎么样，我希望至少是一半以上，大云和特队啊，保佑我吧，我真的太需要鼓励了，不然我就对我的高中学习丧失信心了。
高一月考总结13
1、学生基础比较差。在课本、《学法》上可以找出绝大部分字词的出处，并且每节课课前课后我都会布置学生去做基础知识题，但看来成效不高。
2、审题不够仔细，答题不够规范，这是学生们的通病。在语言运用题中，一道对对联的题目，相当于是送分题，还是有学生没有写。现代文阅读题回答没有全面概括文章中具体内容，导致失分较多。
3、这次作文是半命题，看似好写实际上却不是那么好写，所以两个班都有没写完作文的写上。从他们的周记、小作文来看，部分学生的表达相信还是存在很大问题，许多语病，表达不流畅。另外写文章之前，许多学生并没有一个大致计划，想到哪儿写到哪儿，字数不够，再凑个事例，文章没有章法。
总结完学生的原因，再来反思下我自己，希望各位老师能多多指教。
1、本身的经验不足
这是我毕业以来第一次这么正式的带两个班，还是高中，可以说激动之余更多的便是无知。不知道如何与学生沟通、如何教学才能行之有效、一些课文应该如何挖掘才更加深刻等等等等。这些问题产生的结果便是自己的教学思路还是完全依靠和参考别人的教案整理来的，还没有形成自己的教学风格。这样的状态让人颇不踏实，这个问题自己心里一直都很明了，但我知道不能心急，只能慢慢的探索。
2、不相信学生的学习自主性和太过相信学生的学习自主性
段考前我试图想要学生掌握所有应该掌握的知识，包括每篇文章的.字词、作者，文言文的实词虚词，我利用了两节课的时间给学生们勾画书上的重点字词，反复强调这些全是重点…也许真的是贪多嚼不烂吧，同学们反而没有了积极性。
有时人会被某些表面的假象所迷惑，这种迷惑分为两种情况，一、正如孩子们早上都在教室里背书，氛围是很好，但你仔细观察的话会发现有一大部分同学一早上只盯着几行字看，也许他们的思想早已飞入了九霄云外与仙子共进早餐也不一定;二、一些同学平时表现极好，思路清晰，反应灵敏，可以称为班里的尖子生，老师对其格外放心，就在老师放心的同时他们已经寻思着怎样偷工减料应付学习了。如果不能及早发现并采取恰当措施，最后的结果只有一个：全军覆没。
这两个问题都是我要注意的。
3、认识的偏差
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而作为教师，我对学生这方面的点拨还很不够到位,。
例如作文方面，我要求学生积累素材，按照每次训练的要求多模仿、借鉴好文章等，这些措施由于没有细化要求和跟进，最后效果不太明显，尤其我带的两个班基础又比较差。所以说好的策略不等于执行力，有时候坚决执行策略比策略
本身更重要。
鉴于以上问题，以后需要改进的地方还有很多，我想一定会越来越好的。在今后的教学中，不仅要关注自己教法，还要指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。首先要夯实基础，好好利用书本、《学法大视野》，读书一定要带笔，防止读书不过脑子，也划出不识的字词成语，便于复习有材料有重点。同时，在平时的练习中，强调答题规范，帮助学生养成良好答题习惯。作文训练从基础抓起，立中心，打腹稿，写流畅的话。
另外，对学生要求要更严格，端正他们态度：要告诉他们学习是自己的事情，听不懂的就要学会听懂。
高一月考总结14
各位班主任，同学们，大家晚上好！
很高兴由我代表年级对一分部各班两个月以来的学习情况和月考情况作总结，希望对各班和各位同学能有所帮助或者有所警醒，从而能在后一阶段认准目标，找好对手，订好计划，上足马力，鼓足干劲，全力冲刺力争能在即将举行的期中考试中能有好的表现，能有新的突破，先进的能更突出，落后的能摆脱困境力争上游，所以本次集会不仅仅是月考总结会，更是期中备考动员会！下面具体讲以下几点：
一．月考总结
本次月考我们一分部整体较之二分部有微弱优势，其中很重要一点是得益于各班各类班干部的自主管理，得益于各位同学的大力配合和自主学习。尤其值得表扬的是刚才受到表彰的班级，在本次月考中暂时处于上游，希望这几个班级能戒骄戒躁，在其他班级准备迎头追赶的情况下还能保持领先地位，同时我也号召所有班级有一股不认输的倔强劲，后期能师生同心，生生团结，营造良好的复习备考氛围，不争上游不罢休。除此之外，我还想特别表扬的是通过两个多月的学习取得了巨大进步的学生典型，他们是：5班徐若中考477分924名，本次139名，进步幅度达785；7班某生中考436分1105名，本次336名，进步幅度达769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，进步幅度达757，11班某生中考472分952名，本次199名，进步幅度达753，5班李博中考484分862名，本次148名，进步幅度达714，4班郭红利486分845名，本次136名，进步幅度达709，10班段雨浓中考460分1020名，本次315名，进步幅度达705。在此我衷心的对几位同学表示祝贺，也代表老师希望你们能取得更大更优秀的成绩，能在竞争中立于不败之地。同时号召所有同学向他们学习，能不屈服与现状，勇争第一，追求卓越！
同学们，成绩仅仅只能说明过去，躺在成绩上睡觉的人一定会被摔得很重，相反，谁能够正视现状，奋勇向前，下次光荣和掌声一定属于你。
二．存在的问题。
1。部分学生学习目的不明确，没有树立三年求学目标。具体表现在：1。极少数同学沉迷于
电子产品，晚上不睡觉，白天没精神学习，甚至在课堂上干些与学习无关的事。2。部分班级自习纪律不好，尤其上晚自习总有学生交头接耳，左顾右盼，看闲书，传纸条，吃零食，照镜子等。3。少数班级三餐饭后，学生迟迟不进班，置学习任务或者作业于不顾在阳台上扎堆谈笑风生，甚至值日老师到场或者铃声响后还拖拖拉拉。4。周日早晚自习到班迟到现象非常严重。
2。部分同学学习习惯较差。具体表现在：1。学习没有计划性，总是疲于应付各种检查和作业，甚至抄袭。2没有养成反思和总结的习惯，对纠错本没有引起足够的重视。本周四年级对各班纠错本进行了检查：发现有些班级错题本完成情况整体不好。3。课堂注意力不集中，稍有风吹草动就立马走神。
3。部分同学时间观念不强，学习效率不高。很多班级晚自习最后十分钟，值日班长总结完后就开始准备下课，早自习边读书，边看表时刻准备着冲刺，请同学们想象一下，零散的被你浪费的时间如果集中起来是多么巨大的，当然也有很多班级学生下晚自习迟迟不肯下楼，不愿意在拥挤的楼梯上花费时间而宁愿多做一道题，很多班级学生周日下午都没有休息而选择在班自习，这种精神值得所有同学广泛学习。有的同学不能独立思考问题，稍有困难就选择退缩，高中学习不同于初中，现在知识容量大，宽度深度都不同于以前，我们一定要有马拉松式的心理准备，遇到问题建立要建立在独立思考基础上。
三．后期建议：
1、每天保证7—8睡眠—晚上不要熬夜，定时就寝保障良好的就寝纪律，走读生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
2、学习时要全神贯注—玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。每天两操，每周两节体育课，一节书法信息课，一节培优课，一节课外选修课，一节劳动课，还有语文的阅读课，周日早自习睡觉，下午休息半天，这已经可以保证劳逸结合，因此其余时间就必须高效率投入学习，三餐饭后不能沉迷于操场，饭后必须马上进教室投入学习，做到入门即静，入座即学。
3、坚持体育锻炼—身体是学习的'“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
4、学习要主动—只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，一定要向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，课堂上要积极参加讨论，勇于展示和点评。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同学融洽相处。与同学老师相处大度宽容，遇事不要斤斤计较，每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
6、注意整理，善于反思，乐于总结。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。学习上，做笔记和错题整理时常备双色笔，错题整理要反思提升到通式通法，争取触类旁通，举一反三。
7、关于开展期中班级挑战赛的通知。
各班常务班委成员会同班主任商议决定选择实力相当或稍强的班级作为挑战对象，然后向对方班级下挑战书，被挑战班级下应战书，平时比纪律，比卫生，比跑操，比出勤，比到班，考试比成绩，期中总结会上我们要向挑战成功班级或迎战胜利班级颁发奖品和锦旗。最后，祝愿各班学风浓，班风正，祝愿同学们百尺竿头更进一步！
高一月考总结15
一．考试结果情况
本次考试高一年级共1268人参加考试，考试情况如下：（附加分计入总分）
从成绩看，普通班中16班的成绩较好，5班成绩最差，分差为26分，尖子班中1班成绩最好，分差为10分左右，属于正常范围。
二．试题分析
1.试题内容以基础为主，难度适中，知识面广，涵盖开学一个月所学全部知识，试题
从本校学情出发，主要考察队课本基础知识的理解和掌握（比如：弧度制，终边相同角，三角函数的定义及基本关系，诱导公式，三角函数的图像和性质）。另外也兼顾考察学生的数学思维能力（如：数形结合思想，三角代换，换元法等），试题由我出题，经过同组刘静老师的分析认证，再经过数学组长的认真审核删改，最后定型。因此说，这份试题的可行度较高，它的可行性是值得肯定的，学生考试成绩很好的反应了学生的学习情况，只是成绩没有达到预定的目的。
2.考试存在的问题：从卷面答题情况来看，90%同学都能把每道题答出来，空白不写
的试卷较少，可见每道题大部分同学都能做，不存在偏题，怪题，错题。得分方面，客观题（56分）：普通班大约得分36分左右，尖子班45分左右；主观题（40分）：普通班大约20分左右，尖子班35分左右。附加题（20分）：普通班大约5分左右，尖子班10分左右分析答题情况，主要问题有：
（1）对概念的理解不透
（2）考虑问题不全面
（3）表达方式不正确，会做不会答题
（4）树形结合解决问题能力不强。
三．分析原因
1.成绩好的同学：学习态度端正，不甘落后，进取心强，勤奋且不耻下问，有长远目标。另外，能快速适应高中学习方式，学会自主学习，能及时发现自己的错误并及时更正。善于寻找好的学习方法，同时数学尤极大的兴趣。
2.成绩差的同学：一般情况是，上课不太专心，开小差，精神没有集中到学习，也有受不良同学影响，带过且过，目标不明确，停留在过去成绩上，不求上进，上课不听老师讲课。严重的是，有的同学上课数学书本也不拿出来，老师要求练习时笔或纸却不知道在哪里，问他怎么回来，只会一句话“听不懂，不知道做”来敷衍。当然，也有一些同学是想学好数学的，但学习方法不对头，上课能听懂，但不去做题加以巩固。
四．今后的目标与措施
下一次考试要提升整个年级的平均分，增大及格率，把后进生提上去，也让更多的中上学生成为尖子生。
1.端正学习态度是前提。对同学而言，要想学好知识，必定要先端正学习态度，世界
上没有上课时随随便便，想睡就睡，心不在焉，却能把数学学好的。也许他这次考试成绩还不错，那是因为它能凭能自己的基础好或有一点点聪明，在往后，不去努力，他一定是个失败者，取而代之的是，学习态度认真，严谨治学的`人。
2.改进教学方法是关键。对老师而言，要改进教法，由只注重“课堂教”要转化到“研究学生的学”上，使教学更有针对性。经过这段学习，我们发现大多数同学的基础不是很好，因此数学组研究，下去教学要更细致，让同学们能更好的理解知识。我们坚持做到：‘宁慢勿快，消化了才是有效。
3.使后进生不再是后进生。针对这次考试，对暂时落后的同学，下一步我们将逐一地找来谈话，了解学习数学的存在问题。并且有计划地，对这部分同学加强辅导，把课本最基本的知识掌握好。只要思想上进，想学好数学，那么久没有学不好数学的。
4.提高学习的竞争意思，培养尖子。下一步，我们通过数学选修课培养尖子生，通过举行数学竞争，挖掘数学人才。在同学们当中，有相当一部分同学的学习潜力是很大的，这是像埋在沙里的黄金还没有被发现，有的还需要提炼。因此，下午我们数学组的目标，就是要通过多种途径，培养这些同学，让更多的同学成为学习的榜样。
五．经验总结
1.及时发现学生学习中存在的问题，基础任然较差。教学中要“低起点，小步子”侧重基础内容，练习题要及时训练，不能难，适应学生自身学习水平。
2.课堂练习量足，实行“反复练，连反复”，保证学生把当堂内容练习好，学懂。
3.着眼缩小学习差距，注重“抓两头，促中间”的发展。
4.注重学生数学思想的培养，形成多种数学思想方法，总结学习知识和方法到位，学生内容梳理很好。
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