校园欺凌事件应急处置预案
在学校抑或是社会中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，常常需要预先准备应急预案。那么应急预案应该怎么编制才合适呢？下面是小编为大家收集的校园欺凌事件应急处置预案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园欺凌事件应急处置预案1
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件、损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求、进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康、促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、治理目的'
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康、建设平安校园、和谐校园。
二、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：
组长：
副组长：
组员：
校园安全领导小组组长：
现场防护组组长：
疏散引导组组长：
通讯联络组组长：
现场救护组组长：
组员：每天的值班领导、教师及各班班主任。
现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
疏散引导组职责：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。
通讯联络组职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求'TlO组织人员赶赴现场，了解情况，同时向”和上级报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。
现场救护组职责：发生校园欺凌事件后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应“120”立即与联系送往医院治疗。
三、防止校园校园欺凌事件应急组职责：
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、5向单位员工通报事故情况。、向上级部门请求救援事项。
四、校园欺凌事件处理程序及措施：L发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2“110” 、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3、各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达“110”现场。①公安或派出所②学校应急组各组组长
③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行“120”简单救治，对重伤员应立即拨打紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
110①学校应急组在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
110②学校应急组负责协助调查事故发生经过。 ③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓、故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件应急处置预案2
为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,维护和促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，根据《关于开展校园欺凌专项治理的'通知》要求，结合我校实际,制定复圣中学校园欺凌事件应急处置预案。
一、适用范围
本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件。
二、组织机构及职责
1 .应急领导小组成员名单
组长：
副组长：
组员：
领导组下设治保室，治保室主任：
学生救助电话：
2 .领导小组职责
(1)接到校园欺凌事件报告，迅速到达现场，极力控制事态发展，若有学生受伤，应迅速组织人员护送学生就医或报救护。
(2)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况。
(3)组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长。
(4)对一般性欺凌事件进行处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。
三、校园欺凌事件处置程序
(1)年级主任、班主任、学校保安、生活管理员要适时巡查学生活动场所，尤其是容易发生学生欺凌事件的场所,如操场、地下车库、厕所等。
(2)发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后，应立即赶赴学生欺凌现场，极力制止学生欺凌行为。若有学生受伤，应根据学生受120伤情况，迅速组织人员护送学生就医或报救护。若班主任不在场，要迅速通知班主任到场。
(3)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情 况。
(4)组长、副组长组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长。
(5)对一般性欺凌事件按照校规校纪处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。
(6)对受欺凌的学生进行心理辅导。
(7)全面书面总结，报告。
(8)针对校园欺凌事件，举一反三，排除隐患，对全校学生加强教育。
校园欺凌事件应急处置预案3
一、指导思想
根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件应急处置机构、职责
（一）、应急处置领导小组：
组长：
副组长：分管校长
成员：中层以上人员
（二）分工与职责
1、现场指挥组
组长：
组员：
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
组长：
组员：保安四人
主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。
3、善后处理组
组长：
组员：各班主任
负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
组长：
组员：体育组人员
负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组
组长：
组员：后勤财务人员
负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。
4、加强对在校患有xx史人的监控，加强对患有xx史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。
7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
四、处理程序
(一)接警与通知
事件发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的`事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。
（二）处置与救助
欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。
（三）保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。
（四）报告与通报
校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。
（五）事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。
2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
（六）善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。
（七）责任追究
1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责
任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。
2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
校园欺凌事件预防与处理应急预案
校园欺凌事件应急处置预案4
为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组
组长：
副组长：
组员：
发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
二、防止校园欺凌事件应急组职责
1.决定事故应急预案的启动和终止。
2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3.向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4.向单位员工通报事故情况。
5.向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施1.发现校园欺凌者的`应急措施。
如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长。
如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3.接到发生校园暴力消息后，应立即组织人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，组织人员可实行正当防卫。对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4.事故调查，善后处理。
学校应急组在110协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
学校应急组负责协助110调查事故发生经过。如属责任事故，追究责任，并进行相应处罚。 5.纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件应急处置预案5
为深入贯彻落实有效防治校园欺凌，保障学生的身心健康和全面发展，进一步深化“平安校园”建设，根据《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》、《关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》、《关于印发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知》，依据《校园欺凌综合治理工作实施方案》，决定开展校园欺凌综合治理活动，并结合实际情况，制定本处置方案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组
组长：
副组长：
欺凌现场防护组
组长：
学生疏散引导组
组长：
通讯联络组
组长：
场救护组
组长：
二、具体职责
（一）发生欺凌事件后，组长职责：
1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。
3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级报告。
4、按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。
（二）发生欺凌事件后，组员职责：
1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。
2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与乡卫生院或“120”联系送往医院治疗。
3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。
三、校园学生欺凌专项治理委员会职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。
5、向上级部门请求救援事项。
四、防止校园欺凌事件报告流程图
发现欺凌者（或受害者）——附近任意组长或老师——赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，——稳住现场情局、疏散局外人、收集资料——向上级汇报。
五、校园欺凌事件处理程序及措施：
1、发现校园欺凌者的应急措施。①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的.教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3、各应急组现场救护：
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。
①学校应急组各组组长
②向上级（）报告情况，保持通讯联络畅通。
③公安或派出所“110”
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。
②学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。
③学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
④如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。
5、纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌应急处置预案
为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》、《关于转发<关于开展校园欺凌专项整治的通知>的通知》、《关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知》的相关精神和《实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案》的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。
校园欺凌事件应急处置预案6
为防止我校校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据上级部门通知精神，结合我校实际情况，特制本应急处置实施预案。
一、组织机构：
L校园欺凌治理处置领导小组
XXX组长：
XXXXXX组员：、
二.校园欺凌治理小组职责：
发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施暴者劝告、强行阻止。
小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因,摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的错误，并接受处罚。
对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生应立即根据伤情就医治疗，并联系家长。
三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：
L若发现者为学生，学生应立即报告学校老师或保安，老师立即通知组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。
2 .发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。
3 .组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥劝解。
4 .校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。
校园欺凌事件应急预案
为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：
校园欺凌治理领导小组
XXX组长：XXX副组长：
XXXXXXXXXXXX成员：
职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与
“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1 .决定事故应急预案的启动和终止。
2 .统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责
应急队伍及物资的调动。
3 .向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4 .向单位员工通报事故情况。
5 .向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施：
发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小组成员。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组成员。
2 .（情况危急且不受控制的情况下）组长接到通知后,迅速“110”赶赴现场，同时拨打，通知公安（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的`学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达“no”现场。
①拨打。
②学校应急组各组组长
③向上级部门报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行“120”简单救治，对重伤员应立即拨打紧急救护,送往医院。
4 .事故调查，善后处理。
IlO①学校应急组在的协助下，应立即协助上级主管部门对HO伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助调查事故发生经过。③如属于责任事故,追究责任，并进行相应处罚。
5 、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件应急处置预案7
学院传染病突发事件应急处置工作预案
为有效预防和及时控制突发传染病疫情,加强对突发传染病疫情的快速反应和应急处置能力，确保全校师生的身体健康和生命安全，维护校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》和《学院传染病防治管理办法》等文件精神，特制定本应急预案。
第一章总则
第一条牢固树立“以预防为主，防微杜渐”的思想，坚决克服麻痹、松懈和侥幸心理，不断增强做好防控流行传染性疾病工作的责任感和紧迫感，以对学校和全体师生员工身体健康高度负责的态度，按照省教育厅、卫生部门、疾病防控部门的要求，团结一致，扎实工作，维护广大师生员工的健康安全，确保学校安全稳定。
第二条本预案适用于学校应对传染病突发事件的应急处置工作。
第二章工作原则
第三条坚持“统一指挥，层层负责，责任到人”的原则。严格按照学校防控工作要求，各司其责，全面防控，责任到人。各部门在扎实做好各项工作的同时，要认真做好记录。
第四条坚持“快速反应，以快制快”的原则。一旦发现学校出现传染性疾病安全隐患，立即报告并进入应急工作状态，启动应急预案，按照预案中的快速反应机制和相应的应对措施，抓紧工作，以快制快，相关部门主要负责人应第一时间赶赴现场，靠前指挥，全面消除安全隐患。
第三章应急预案体系
第五条校医院根据相关法律法规和相关教育行政部门应急预案，结合学校实际，制定本预案。
第六条学校各部门根据本单位的职责分工及时归口报告疑似传染病情况。
第七条校医院根据学校实际情况及时修订、完善传染病突发事件应急预案，不断增强预案的适用性、科学性和实效性。
第四章应急组织指挥体系
第八条学校成立传染病突发事件应急处置现场指挥部，由分管副校长任总指挥。指挥部办公室设在后勤管理处，相关工作由后勤管理处协调。
第九条领导小组在上级部门的指导下，按照分级响应的原则，组织、部署学校应对各类流行传染病防控工作；指导和监督各部门防控工作；遇到突发情况宣布启动学校应急预案，及时部署和落实学校预防控制措施，防止传染病疫情在校内扩散。对于常项性疫情防控，由校医院负责组织协调各部门的防控工作；对于重大疫情防控，由校长办公室负责组织协调各部门的防控工作。
第五章突发传染病事件处置程序
第十条各部门主要负责人为本部门防控传染病工作落实责任人，在学校领导小组统一领导下，根据职责任务做好学校及本部门各项防控工作。各部门组织落实缺勤人员追踪制等各项防控措施，指定专人为防控工作联系人并按要求做好本部门疑似传染病信息归口报送工作。
第十一条校医院负责开展传染病的防控工作。加强疫情监测，指定专人对各部门上报的因健康原因而缺勤的人员进行登记汇总并追踪观察，一旦发现或者怀疑有传染病病人时，医生应按要求登记并及时报告上级疾控中心，协助疾控机构人员开展标本的采集及流行病学的调查工作；负责传染病门诊的分诊及消毒工作，对确诊或疑似病例除登记、上报、转院外，还要通知患者所在部门，并分别报主管校长、学生处、保卫处等部门，对患者的密切接触者进行隔离观察、随访、跟踪、检查等措施，防止疫情蔓延；
第六章应急保障
第十二条后勤管理处确保公共场所卫生保洁；监督落实校园、教学区和宿舍区卫生清洁；加强对学校食堂、餐饮店的检查和清洁，确保不发生食品卫生引起的传染病；做好供水设施的清洁消毒工作，确保不发生饮用水卫生引起的传染病；配合校医院做好各类传染病治疗、隔离及环境消杀等相关工作。
第十三条保卫处加强校园管理，强化门岗管理，严格管理进出校门人员的检测和登记工作；加强校园巡逻，做好安全保卫工作，维护校园秩序和因防控需要所设立的各种场所的安全保卫事务，加大学校周边“三无”摊点的整治力度，消除引发学校传染病的隐患。
第十四条学生处、团委、各学院加强师生的防控工作，指定专人组织做好师生缺勤追踪工作，对师生员工中的缺勤人员进行逐一登记，查明缺勤原因，对因健康原因缺勤者及时交由校医院进行登记汇总并进行追踪观察；积极协助疾控机构人员开展标本的采集、流行病学的调查工作；指导、督促落实好师生的监测防控各项工作；对已确诊的传染病患者，立即负责办理停工停学，必须留住指定医院或回家治疗休养，同时监督其到校医院登记备案。尚未确诊的疑似病例，应留住指定医院观察，直至疑似病情解除方可回校复工复读；在师生中开展防控知识和应对措施宣传教育，做好师生的思想稳定工作。
第十五条基建处组织做好校内各建筑工地及其工人的防控工作；落实学校的防控措施和要求；开展防控宣传教育活动；根据要求做好缺勤追踪等工作。
第十六条宣传部组织实施宣传发动工作；组织做好信息监控工作；实施防控工作重大事项新闻发布，确保广大师生充分掌握各种预防知识和应对措施，增强防控意识和自我保护意识，避免造成不必要的恐慌。
第七章责任与奖惩
第十七条有下列事迹之一者，给予表彰和奖励：
(一)在处置传染病突发事件工作中，指挥得当，组织严密，措施得力，出色完成任务者。
(二)及时准确报送事件情况，为应急处置赢得时间，成效显著者。
(三)为处置事件献计献策，成效显著者。
(四)其他有特殊贡献，成效显著者。
第十八条有下列行为之一者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的，由司法机关依据法律追究相关刑事责任：
(一)传染病事件发生后玩忽职守，瞒报、缓报、谎报或授意他人瞒报、缓报、谎报以及不及时续报事件进展处置情况，耽误处置良机或造成严重后果和重大影响的。
(二)对突发传染病不及时采取措施处置或采取措施不力，造成严重后果和重大影响的。
(三)在传染病应急处置过程中，不服从指挥，不负责任，或在紧要关头临阵脱逃的。
(四)阻碍相关工作人员依法执行公务者。
第八章传染病疫情等级确认与划分
第十九条根据《国家突发公共卫生事件应急预案》的精神，结合我校实际，传染病疫情按严重程度，从高至低划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级：
(一)特别重大传染病疫情(Ⅰ级)学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到国务院卫生行政部门确定的特别重大传染病疫情标准的；发生在学校的，国务院卫生行政部门认定的其他特别重大传染病疫情。
(二)重大传染病疫情(Ⅱ级)学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大传染病疫情标准；学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上人民政府卫生行政部门确定的重大传染病疫情标准；群体性不明原因疾病扩散；发生在学校的,经省级以上人民政府卫生行政部门认定的其他重大传染病疫情。
(三)较大传染病疫情(Ⅲ级)学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大传染病疫情标准；乙类传染病、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大传染病疫情标准；发现群体性不明原因疾病；发生在学校的,经地市级以上人民政府卫生行政部门认定的其他较大传染病疫情。
(四)一般传染病疫情(Ⅳ级)学校发生腺鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上人民政府卫生行政部门确定的一般传染病疫情标准；发生在学校的，经区以上人民政府卫生行政部门认定的其他一般传染病疫情。
第九章应急反应
第二十条学校发生传染病疫情时，在上级主管部门的统一部署下，按照分级响应的原则，根据相应级别做出应急反应。学校领导小组根据需要,及时启动本预案开展工作。
第二十一条应急处理过程中采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。
第二十二条接到传染病疫情情况通报后，要及时部署和落实学校预防控制措施，防止传染病疫情在学校内发生。
第二十三条Ⅰ级传染病疫情的应急反应除按照Ⅱ级传染病疫情的应急反应要求，组织实施相应的应急措施外，还应实行集中办公和24小时值班。信息报告人每天应按照要求向上级教育行政主管部门进行传染病疫情的信息进程报告。按照省、校传染病疫情的应急与防控工作的部署，落实各项防控应急措施。
第二十四条Ⅱ级传染病疫情的应急反应除按照Ⅲ级传染病疫情的应急反应要求，组织实施相应的应急措施外，还应在政府的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措施；信息报告人每天应按照要求向上级教育行政主管部门进行传染病疫情的信息进程报告。
第二十五条Ⅲ级传染病疫情的应急反应除按照Ⅳ级传染病疫情的应急反应要求，组织实施应急措施，协助医疗部门做好对患病人员的救治工作，或到医院看望患病人员，有死亡人员的，应协助学校做好死亡人员的.家属接待与安抚工作。还应按照当地政府和上级教育行政主管部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。根据传染病疫情的性质对有关责任人进行查处。
第二十六条Ⅳ级传染病疫情的事件发生后，现场的教职员工应立即将相关情况通知学校传染病疫情责任报告人及学校领导。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：及时联系上级医院，对患病人员进行救治；对与传染病患者有密切接触的人员实施相应的隔离措施；及时上报上级卫生监督部门；按照政府和卫生行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；对学校不能解决的问题，要及时报告教育行政主管部门和政府以及卫生行政部门，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发传染病疫情的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。
第十章善后与恢复
第二十七条传染病疫情应急处置完成后，工作重点马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。对所发生的传染病疫情进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究行政责任。对传染病事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止传染病事件的再发生。
第二十八条尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、图书馆、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康、并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学；因水源污染造成传染病流行的，水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。
第十一章附则
第二十九条本预案由校医院负责解释。
第三十条本预案自发布之日起执行。
校园欺凌事件应急处置预案8
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校应急处理预案。
一、实施对象和紧急疏散场地
当发生地震等建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或晚自习突发停电等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。紧急疏散场地为学校田径运动场。
二、机构设置与职责
(一)应急疏散领导小组：
组长：
副组长：
组员：
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
（二）应急疏散工作小组：
组长：
副组长：
成员：
职责：具体负责疏散演练相关工作，在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设六个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、心理辅导组、外围控制组，通信联络组。
（三）现场指挥组：
组长：
副组长：
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（四）紧急疏散组：
高一负责人：高二负责人：高三负责人：
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（五）伤员救护组：负责人：
基本职责：负责将伤员运送到指定安域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（六）心理辅导组：负责人：
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，对学生进行心理辅导和家长的安抚工作。
（七）外围控制组：负责人：
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（八）通信联络组：负责人：
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
三、处置原则
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（S）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场
周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供电视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的`责任。
四、日常教育和防范
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。
(三)学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图
五、紧急疏散程序
(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
(1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。
(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。
(3)紧急疏散小组结合当时任课教师、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
(4)脱离现场后，各班主任、当时任课教师迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
(5)对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
(6)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。
六、附件
(一)预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
(二)教学楼内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
(三)做好本预案的演练工作。
校园欺凌事件应急处置预案9
㈠预防措施
1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。教育保安人员必须增强责任意识，切实履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。
2、学生必须穿校服、佩戴学生签进入校园。
3、学校门卫严格实行出入登记验证制度，严格控制外来人员进入学校。外来人员进入学校必须接受必要的询问、登记并由领导批准方可进入教学楼。所有人员严禁携带管制刀具和其他危险物品进入校门。
4、做好师生的心理疏导工作。教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。禁止外来精神病患者和行为异常者进入校园。
5、加大对管制刀具、危险物品的检查力度。
6、利用校园视频监视系统监控校园情况，做好监控室的值班工作。确保监控设备对校园的全时段、全方位监控，发现可疑人员或可疑事件要立即上报。
7、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
㈡现场处置及救援措施
1、第一目击者要立即拨打110报警电话、黄龙派出所报警电话xx或学校安全处电话xx，并立即与学校易发安全事故领导小组联系。
2、学校易发安全领导小组成员员、值班人员要迅速赶赴现场，各司其职。
3、要立即选派应变能力强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。遇事一定要冷静，果断采取措施。处理原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
4、疏散在场的学生迅速撤离到安全区域。
5、犯罪嫌疑人被控制后，要保护好受到暴力事件侵害的`师生，将他们送到安全处。如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的家长或亲属。
㈢事故报告及现场保护
1、要协助警方维持秩序，配合警方调查，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分于施暴的凶器，保护好现场。
2、要做好对暴力事件相关情况的上报工作。及时向县教育局报告事件情况。
㈣事故调查及处理
1、妥善处理事故，协助教育局、公安等部门调查事故原因。
2、通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工作。
3、根据事故调查结果，依照法律法规或学校规章制度对相关责任人做出处理。
校园欺凌事件应急处置预案10
为防止我校校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据上级部门通知精神，结合我校实际情况，特制本应急处置实施预案。
一、组织机构：
校园欺凌治理处置领导小组
组长：xxx
组员：xxx、xxx
二．校园欺凌治理小组职责：
发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施暴者劝告、强行阻止。
小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因，摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的'错误，并接受处罚。
对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生应立即根据伤情就医治疗，并联系家长。
三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：
1.若发现者为学生，学生应立即报告学校老师或保安，老师立即通知组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。
2.发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。
3.组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥劝解。
4.校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。
校园欺凌事件应急处置预案11
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定我校校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
XX 组长：
XX 副组长：
下设四个小组：
①应变保护组
XX
组长：
组员：保卫处全体人员
②人员救护组
XX
组长：
组员：校医、总务全体人员、各班主任 ③疏散引导组
XX
组长：组员：各班主任、科任教师
④通讯联络及沟通协调组
XX
组长：
组员：办公室及信息室全体成员
2、各组职责
①应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的.格斗等。
②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。 ③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。
④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1、分析可能引发事件的原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的预防措施
①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。 ③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。
⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理:
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话
2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1、保护现场，配合警方调查取证。
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
校园欺凌事件应急处置预案12
为深入贯彻落实有关校园欺凌专项治理工作要求，进一步做好学校安全治理工作，保障学生的身心健康，促进学校各项工作顺利开展，杜绝校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，根据上级有关文件精神，结合我校实际,特制定本预案。
一、成立校园欺凌事件应急处置组织机构、职责
（一）应急处置小组xx组长：
xxx现场防护组：（组长）xx、xxx疏散引导组：（组长）、xxx通讯联络组：方（组长）、xxx现场救护组：（组长）
（二）具体职责
1、现场防护组：
（1）马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为；
（2）立即了解情况，稳住情绪，保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向领导小组和上级报告。
2 、疏散引导组：
发生校园欺凌事件后，组长马上按领导小组组长要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并及时地疏散到安全地带。
3 、通讯联络组：
发生校园欺凌事件后，迅速按组长要求组织人员赶赴现场，了解情况，传达事故情况，保证通讯联络畅通。
4 、现场救护组：
发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与联系送往医院治疗。
二、校园欺凌事件报告流程
发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或教职工一一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知组长一一稳住现场情况、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。
三、校园欺凌事件处理程序及措施
（一）发现校园欺凌者的'应急措施
1、如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上
前教育阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告组长。
5 、如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告组长。
（二）组长接到报告应急反应
组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面。与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场防护组前往现场。
（三）各应急组现场救护
1、现场防护组：立即前往现场阻止暴力行为，本着保护学生
安全的原则，力求不受任何伤害，但当欺凌者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
2 、疏散引导组：迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者近距离、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生实施伤害。
3 、通讯联络组：迅速联系相关人员到达现场，了解事件详细“110”情况，及时向领导小组组长汇报。必要时及时与派出所、医疗急救联系，保持通讯联络畅通。
4 、现场救护组：接到事故发生的消息后，应立即携带医药箱到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应“120”立即拨打紧急救护，送往医院。
（四）事故调查，善后处理
1 、110、学校应急小组在的协助下对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。
2 、110、学校应急小组负责协助调查事故发生经过。
3、如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
（五）纪律处分
凡学生参与校园欺凌事件的，参照预防和处理制度，对不同情形予以相应惩戒。
凡学校教师，需积极参加与校园欺凌事件的防治，及时处置出现的欺凌事件，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件应急处置预案13
为了保护全校师生的生理、心理、名誉、权利、财产不受侵犯，针对可能出现的校园欺凌事件的发生，特制定本预案，希全体师生员工遵照执行。
一、应急小组
组长：刘金荣
副组长：季陈奚建平张正国杜建斌
成员：刘同胜赵炳徐苏健陈炜（大）韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜（小）陈叶芳陈成各班班主任
二、应急小组成员的分工
刘金荣，为全校第一责任人：xxxxx
季陈，为教学领域责任人：xxxxx
奚建平，为后勤服务领域责任人：xxxxx
张正国，为校内活动责任人：xxxxxxxxxx
杜建斌，为校外活动责任人：xxxxx
刘同胜，为安全法制教育责任人：xxxxx
赵炳徐，为督查责任人：xxxxx
苏健，为事件处理责任人：xxxxx
陈炜（大），为高职部责任人：xxxxx
韦勇和，为中职部责任人：xxxxx
王祥，为综合高中部责任人：xxxxx
周利和，为后勤、医疗责任人：xxxxx
周汉斌，为网络责任人：xxxxx
智恒庆，为实训领域责任人：xxxxx
陈存国，为招生就业领域责任人：xxxxx
周祥，为食堂、浴室、茶水间领域责任人：xxxxx
陈炜（小）为团组织活动责任人：xxxxx
陈成，为心理咨询责任人：xxxxx
陈叶芳，为医疗直接责任人：xxxxx
各班班主任为各班直接责任人见各校部班主任联系表
宿舍辅导员见各宿舍张贴的联系号
领导小组下设办公室
办公室（行政楼一楼学生处）
办公室主任：刘同胜；副主任：吴卓易李银生崔建华姚军贤
三、应急处置程序
（一）报告程序
1、学生中发生欺凌事件，首遇人应在能力范围内先行处置，并立即向学生所在校部责任人报告，不能处置的立即报告。
2、教职员工中发生的欺凌事件，首遇人应立即同时向校部责任人、保卫处、第一责任人报告。
3、在教学区发生的校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告班主任、校部责任人。
4、宿舍内发生校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告校部值日带班人和校部责任人。
5、校外活动中发生校园欺凌事件，首遇人应报告活动责任人。
6、校外自由上、放学时间发生的校园欺凌事件首遇人应报告班主任和校部责任人
（二）处置程序
1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由班主任负责处置，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报校部处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。
2、严重欺凌，造成伤害的事件，由校部责任人负责处置，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，同时报公安机关。
3、跨校部欺凌事件，主要由保卫处处置，保卫处根据欺凌程度，伤害程度，视情节轻重，分别予以处置。
4、造成严重伤害的欺凌事件，首遇人应立即报120抢救和报xxxx边防派出所处理。
四、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究
（一）每个责任人，应对其管辖范围内的行为人和其他人员不断的`加强教育直至消除欺凌隐患。
（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。
(三)对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，对发现问题不上报、不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面依据学校的考核制度考核，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。
校园欺凌事件应急处置预案14
学校安全问题是关系到师生身体健康、家庭幸福和社会稳定的大事，做好学校安全工作是学校应尽的责任。
校园突发事件是指突然发生于校园，造成或者可能造成师生身体健康严重损害与生命安全的诸如意外暴力伤害、火灾、重大食物中毒、重大传染性流行性疾病以及其他严重影响师生健康的事件。为防患于未然，为切实有效地控制突发事件带来的危害，本着“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的防范原则，做到遇事不惊、临危不乱，坦然处置，最大限度地减少意外事件带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，保证学校各项工作顺利开展。
根据《关于进一步做好当前学校安全稳定工作的紧急通知》及《社会治安综合治理委员会关于迅速加强学校幼儿园及周边安全工作的紧急通知》结合本校实际，特制定本应急预案。
一、学校突发事件管理机构
要成立学校突发事件管理领导小组
二、校园突发事件应急预案
（一）暴力伤害事件应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，按上级要求和学校实际特制定本方案。
1、可能引发学校暴力事件的主要原因：由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
2、防范措施：
（1）、严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
（2）、加强对校内有劣迹人员的'管理。为确保学校安全，对师生各方面进行全面检查，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊或疑似为精神病人，学校都应第一时间上报教育主管部门。
（3）、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
（4）、加强对师生的法制、安全和自我救护教育和培训，增强师生的法制意识和自我保护意识。
（5）、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
（6）、规范检查，严禁师生和一切外来人员携带可能导致安全隐患的物品，如刀子、锺子等。
校园欺凌事件应急处置预案15
校园安全领导小组
组长：xx
副组长：xx
欺凌现场防护组
组长：xx
组长：xx
通讯联络组
组长：xx
场救护组
组长：xx
二、具体职责
（一）发生欺凌事件后，组长职责：
1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。
3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥“110”视其情节程度，严重到不可控制时应立即向和上级报告。
4、按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。
（二）发生欺凌事件后，组员职责：
1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。
2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即“120”3与乡卫生院或联系送往医院治疗。、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。
三、校园学生欺凌专项治理委员会职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。
四、防止校园欺凌事件报告流程图
发现欺凌者（或受害者）附近任意组长或老师一—赶彳主现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，稳住现场情局、疏散局外人、收集资料向上级汇报。
五、校园欺凌事件处理程序及措施：
1、发现校园欺凌者的'应急措施。①如果是教师发现欺凌者正
要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且
110不受控制的情况下拨打“ ”或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3、各应急组现场救护：
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①学校应急组各组组长②向上级（）报告情况，保持通讯联络畅“110”通。③公安或派出所现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单“120”救治，对重伤员应立即拨打紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。
②学校应急组在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。
③学校应急组负责协助调查事故发生经过。
④如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。
5、纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
【校园欺凌事件应急处置预案】相关文章：
中学校园欺凌事件应急处置预案10-23
校园欺凌处置应急预案04-12
安全事件应急处置预案02-18
突发事件应急处置预案06-17
应急的处置突发事件预案04-19
处置突发事件应急预案06-12
突发环境事件处置应急预案01-08
处置校内突发事件应急预案08-05
校园安全事件应急预案06-05