优秀班主任经验分享演讲稿
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优秀班主任经验分享演讲稿1
各位领导、各位同事：
大家好！
今天，我怀着极其复杂的心情在这里代表“优秀班主任”发言，首先，感谢学校领导给我这次与大家交流学习的机会，也感谢领导和老师对我带班的肯定和鼓励。其实，在座各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，此次上来发言我更觉得是班主任工作的一种学习。我当班主任将近有十年的时间，我感悟到一个道理：只要重视班级安全教育，善于包容我们的学生，定能换来学生的对您的认同。下面是我担任班主任工作时的一些体会。
一、加强安全教育，建立健全安全隐患汇报制度
安全工作是班级管理的重中之重，也是让学生有一个和谐稳定的学习环境提供了保障。当学生发生矛盾的时候班主任会又累又烦，工作压力大，因此我从以下方面重视学生的安全教育：
1、安全教育常态化。在教室或平时活动中多留意学生的行为和用语如发现不良行为和用语要及时与学生交流并举一些发生在他们身边的矛盾案例进行教育。
2、建立安全隐患信息反馈网络。通过班干和宿舍长的交流汇报，及时分析班内一些学生的行为和用语可能产生的安全隐患并在班会上进行案例讲解。例如：第一学期我班有些学生用手机拍别人的隐私图片放在QQ群里面差点引起同学间的矛盾摩擦，由于舍长及时汇报我及时跟进处理才没发生后续的摩擦。
3、建立健全安全隐患汇报制度，安全委员、各宿舍舍长是安全第一负责人，要及时汇报班级存在的安全隐患，如因没及时汇报而出现安全问题首先就问责，然后做检讨及扣分，从而增强了他们责任心。
二、提高班级管理效率
班级管理工作是一件很琐碎的事情，例如：卫生工作、宿舍管理、晚读纪律、早操质量等等这些工作对于男生班来说需要更多时间和精力去管理，我很重视班委建设特别是班干部的选用及管理，为了提高班级管理效率，我做了以下几点工作。
1、明确班级管理架构。引入企业的管理模式，将班委分为高层和中层架构。（高层主要由班长、副班长、团支书、学习委员、青年志愿者队长，简称“五大抓手”）
2、明确班委职责。特别是高层人员工作任务及责任：班长，负责班级全面工作，成员是全体班委。副班长，负责安全监控及安全隐患排查工作，成员是纪律委员、宿舍舍长、安全委员。团支书，负责班级文体及组织各项活动，成员是副团支书、组织委员、文娱委员、宣传委员、体育委员。学习委员，负责学习信息反馈及课堂纪律管理工作，成员是小组长、纪律委员。青年志愿者队长，负责劳动卫生及志愿者活动工作，成员是生活委员、劳动委员、青年志愿者副队长。
3、抓落实提效率。每星期日晚自修第一节组织“五大抓手”开工作会议，了解他们近期的`工作情况并听取他们的意见和建议。然后，利用第二节晚自修对他们的意见和建议及时跟进处理，这样大大提高班级管理的实效性，也促进了班委成员对工作的积极性。
4、用包容的心走进学困生的心灵世界。只要你真心帮过他他会记在心里甚至会因为你而改变。教育学困生要善于包容，不要过于指责他们，要理解青春期少年的逆叛心里，教会他们如何从错误中思考。因此能否打开学困生的心扉，取得学生的信任，包容是很重要，它可以促进学困生的转化，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。
总之，班主任工作是一项细致而琐碎的工作，今后我将更加努力，不断探索，不断总结经验，虚心向有经验的教师请教，争取把班主任工作干得更出色。
谢谢大家！
优秀班主任经验分享演讲稿2
很荣幸能与在座的可敬的领导们和经验丰富的班主任们分享我当班主任以来的一些感想与体会，不足之处，望多指教！
班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。有方方面面的人际关系，要想把班级工作做好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全的班级体制。我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，需要做好以下几点：
一、抓常规不松懈。
常规就得天天抓，时刻抓。针对班级和学生实际情况，与学校的德育工作密切配合，以《小学生日常行为规范》、校纪校规和班级班规来约束学生的各种行为并扎实有效地加强学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队，培养出有优秀的学风、班风的班集体。
二、组建班委会。
发挥班干部的作用，充分信任学生，放手让学生管理自己。给他们锻炼的机会，使他们的聪明才智得到发挥，并增强他们的责任感，树立主人翁精神。班主任始终是班干的参谋与后盾。不仅要教给他们工作方法和技巧，更要为他们树立起自信心，鼓励他们大胆地创造性地工作。当他们工作有创新、有成绩时，要及时表扬；当他们工作有失误甚至失败时，班主任要承担责任并为他们鼓气。其他同学也参与献计献策，把小点子进行分享。这样就给他们营造了一个宽松和谐的工作环境，使他们的个性及才华充分表现，以达到锻练和培养的目的。
三、做到有责任心和爱心。
作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的使命。我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。特别是对于那些学习成绩比较差而又不守纪律的学生，上课不听讲又不能按时完成作业的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。我一般都是利用课余时间和组长们一起督查他们完成，这样长期坚持下来，给学生这样一个定式：不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。
作为班主任，不但要有责任心，还要有爱心。
所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，我从了解学生、了解班级动态到经常性和个别学生谈心的过程中，我一直坚信“星星再小，也会发光”，要求自己做到不歧视每一个学生，这也无疑成为我管理班级的教育理念。像李炬、王道泰和王锦凯这些家庭情况特殊的学生，正是因为我们彼此的'尊重和以诚相待，更拉近了师生间的距离，成为了知心的朋友。
四、用上耐心和恒心。
班主任教育学生要有耐心和恒心。思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程。我不能期望强调一遍的事，学生们就能做得很好，更不能期望用一遍的说理就能纠正他们的很多缺点和不足，还有些学生更是屡教屡犯。每当这种时刻我都会先平静自己的心情，再付出耐心和恒心来反复训练、培养学生的良好习惯，教会他们如何听课，如何学习，教会他们安静、有秩序的做事。有些学生的情况甚至还得多与家长交流，要求家长配合教育。对这样的事，我总是不厌其烦。经过长时间的努力，班里的刘书冠、赵家乐、席奥胜和王瑞锋转变了很多，进步特别快。
五、带上一颗平常心。
在班主任教育工作中，力求做到：做实事、埋头苦干，默默进取。抱有一颗平常心，尽心尽力做好我的教育教学工作。学会幽默，学会微笑，通过找快乐，我学会了赏识学生；激励着学生向我所希望的方向发展，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。
以上是我个人的一点感想和体会，我相信在座的班主任们比我做得更好，希望我们在今后的工作中多交流，多沟通，把我们的班主任工作做得更好！谢谢大家倾听！
优秀班主任经验分享演讲稿3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
十分感谢学校领导和级组给我提供了这样的平台，让我有时机把自己担任班主任的一些工作心得体会与诸位优秀老师分享。今天我发言的题目是：一颗责任心+两种勤方法=优秀班主任。首先，我想谈谈责任心。
今年5月，最美司机吴斌被飞入车内的铁片击中，肝脏破裂、多根肋骨折断，但他在生命的尽头，依然忍痛缓缓靠边停车，确保了全车乘客平安。想必大家都熟悉这个感人事迹，我想吴斌能够做出这样的举动，这与他高度的责任心是分不开的。而班主任工作也是一份肩负肩负责任的工作，既要教会学生文化知识，还要教会他们为人处事。作为一名班主任的我，有一句话是深深印在自己的脑海中的，那就是一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。第一次做六年级的班主任，这几个月来我遇到了许多麻烦，许多事情也是第一次碰上的，加上因为母亲生病住院，还要照顾两个小孩，压力挺大的，有时候班里遇上一些琐事，真想随便糊弄糊弄过去就算了。可是每次自己总是放心不下，有时班里那个同学生病了，会担忧他好了没有;有时看到某个学生低头丧气，会担忧他家里是不是发生了什么事情;有时候某个学生考试考得不好，需不需要及时开导他。放心不下好多东西，因为我深知自己所肩负的责任。责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才能真正做到：把别人的孩子当作自己的孩子来教，关爱学生，关注学生的前途命运。这样才能把教书育人的工作做扎实。只要有了高度的责任心，树立班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣耻与共的意识，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境，得到学生的拥护和爱戴。
其次，我想谈谈两种勤方法。
我是农村长大的，从小父亲就告诉我：种田如果你糊弄庄稼了，你也会被它所糊弄，最后就是颗粒无收。相反，如果你舍得下功夫，庄稼也会双倍报答你。我想管理班集体也跟农民种田一样，你勤管理了，才会有好成果回报你。管理中的勤，我认为要从两方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。
首先从嘴巴勤说起吧!嘴巴勤主要用在平时对学生的关心和思想教育上。比方，天气凉了，你要多嘱咐他们注意添衣服;感冒发烧了，你要提醒他们按时吃药、多喝水;上下楼梯时，多提醒他们注意平安;放学送学生出校门时多提醒他们回家的路上注意平安等。这些虽然都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，然而很多时候都被我们忽略了。可是就是这些简单而又不经意的举动，却是最能够让学生感受到班主任对他们的'关爱。这也是让他们信任你，喜欢你，喜欢听你的课，听你的教诲的有效方法。当然，单单这些还远远不够。还要具体问题，具体分析。六年级的学生正处在青春期，他们有时有逆反的心理，分不清是非，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路;所以我每个星期一都会专门利用半个小时的时间把自己最喜欢看的电视节目《今日说法》、《忏悔录》里面的事例与他们分享并进行思想教育，让他们知道许多犯罪分子都是因为一时冲动而造成大错，结果忏悔一生的。讲多了，现在班里的男生都有一句这样的口头禅：冲动是魔鬼。说到这，我得说说我班的罗毅同学，他是五年级转入我班的新生，之前曾有过拿菜刀去学校打架的不良行为。我了解他的性格后，先放几期的《忏悔录》给他看，同时每天中午都会花20分钟给他补课，并经常找他谈心，让他就觉得老师在关心他。经过一个多月的思想教育和正面引导，他改掉了许多不良习惯，学习态度也端正了，还能主动为班里做好事。最令我感动的是有一次中午因开会耽误了午饭时间，他主动到办公室说：周老师吃饭啦!虽说是一句再平凡不过的话，但是我真的很感动，他懂事了，有礼貌了!我想，这就是嘴勤收获的成效吧!另外，我们平时开展工作中要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。就像让他就觉得老师在关心他。经过一个多月的思想教育和正面引导，他改掉了许多不良习惯，学习态度也端正了，还能主动为班里做好事。最令我感动的是有一次中午因开会耽误了午饭时间，他主动到办公室说：周老师吃饭啦!虽说是一句再平凡不过的话，但是我真的很感动，他懂事了，有礼貌了!我想，这就是嘴勤收获的成效吧!另外，我们平时开展工作中要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。就像陈校长经常说的：每个人都有优缺点，学生们出现的闪光点，我们嘴巴千万不要吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主的任信任中不断重获自信，改正缺点得到进步。我曾经听到学生在背后议论我们班主任像一只老母鸡天天叽叽咕咕说个还停。我想说如果没有我们这些老母鸡看护着你们，也许有些学生已经受伤或者偏离正常轨道了，还能这么好的健康成长吗?其次是腿勤。作为班主任，勤是根底，时间的付出是保证。要勤跟班，常常到学生中去。只有这样，才能真正了解班级的根本情况，掌握学生思想动态，及时地了解学生的动态，发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。同时，也能增强师生之间关系。所以我经常课前或课间到教室里转一转，有时确实能发现一些问题，针对出现的问题及时采取必要的措施。
总之，班主任工作千头万绪，学生的吃喝拉撒，衣食住行，学生的平安、品德、学校布置的各项工作，都需要班主任逐一落实。只要你有一颗高度的责任心，工作中勤字当头，你一定可以成为一名优秀的班主任。当然，同样的工作每个班主任都会有不同的处理方式，并且不同的班级，不同的年龄段的学生，我们的方式方法也不尽相同。以上只是我个人的一点小小心得体会，我相信在座的老师有做得比我更好的地方，希望我们在这方面多交流，多沟通，让我们的班主任工作做得更好。由于我的经验缺乏，加上写作水平不高，如果有说得不好或缺乏条理的地方，还请各位教师批评指正。谢谢大家倾听!最后祝愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天!
优秀班主任经验分享演讲稿4
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
首先真诚的感谢各位领导在这个学期结束之际，能给我们大家创造这样一个探讨和交流班主任经验的机会。受王校长委托，让我今天发言，接到任务后，诚惶诚恐，其实在座的每位班主任都有自己独特的教学方法和管理经验。我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，今天利用这个交流的平台和大家分享我担任99班班主任的心得体会，不当之处，还望多多包涵。
一、真诚的打动家长，尽可能发挥家长的作用。
利用家长会和他们开诚布公的交流，把班级管理遇到的困难，存在的顾虑和家长沟通，争取得到他们最大的理解和支持，让我放开手脚去管理班级。
99班曾经是一个令领导头疼，家长经常告状，学生可以翻得起天的班级。刚接这个班时，有同事给我打预防针：你们班李某某家长最挑事了。老师管的严一点就到学校里来闹事，还有很多家长都特别难搞，动不动就往上告状……听到这些，我心中有点忐忑，但同时也激发了我的斗志：我就不信这个邪了，只要我真心对你们孩子好，还怕搞不定你们？于是在开学的前两个月中，我所有的时间基本上都在教室，上课时，基本上有一半时间讲纪律和常规，其他老师上课时，我也会到教室外边逛逛，看看孩子们的'听课习惯，方便放学时总结，下课后及时处理同学们之间鸡毛蒜皮的纠纷，了解每个孩子的性格特点，对症下猛药。
半个学期后，班风好了很多，学风自然也上来了。期中考试后的家长会上，我跟家长说话非常直接。现在我还清楚记得当时我说过的一段话：听说我们班的家长喜欢告状，这是一种非常不明智的行为，告状那肯定是因为你对老师的工作或处理的事情存在不满意，你完全可以当面跟老师提出来，立马得到解决，为什么要采取告状这种方式呢？
告状既让学校对我们班产生不好印象，更让带班老师把时间和精力放在处理告状的后遗症上，没有时间管孩子了。从今天开始，希望大家有什么意见和建议向我提出来，也随时欢迎大家打电话给我反应情况，我都会虚心接受。另外你把孩子交给我就要信任我，老师管理班级有自己的方法，面对孩子身上的坏习惯，也许有时会打一下手板以示惩戒，请大家理解支持，孩子既是你们的，也是我的，在学校我就是他们的家长，有什么困难请及时告诉我，我一定会像对待自己孩子一样对待他们。我们班现状不好，急需大家齐心协力来管理班级，相信众人齐心，其利断金。
真爱换真心，家长会后告状的没有了，并且家委会的家长主动找到我，要我只要管好孩子们就可以了。其它班务杂事他们来做：收学费，开票，布置教室，搞卫生，收集资料……全是他们主动包揽，有了这样一群和我并肩作战的家长在背后默默地付出，我不再是孤军奋战，又何尝担心不能把这个班管好呢！同时，我也非常感谢我的搭档邓红艺老师，在接这个班时付出了好多好多。
二、利用学校的各项活动，调动学生积极性，形成班级凝聚力，形成“班魂”。
我们学校举行的活动很多，六比六赛，足球赛，篮球赛，运动会等。每一次比赛我都告诉我的孩子们：我们重在参与，赛前积极准备，赛时享受过程，赛后积极反思，不管结果如何，只要我们尽力了就是胜利，就是我们99班的英雄。获得的荣誉不仅是属于台上同学，也属于幕后加油鼓劲的同学。所以每次比赛我们班同学训练时十分刻苦。比赛后同学们脸上洋溢的全是灿烂和快乐，那种其乐融融很让人暖心，同学们之间更加团结，更有凝聚力。奋力拼搏，顽强进取，逐渐成为我们班的班魂。
三、班干部负责制，形成主人翁意识。
我班的路队、两操、卫生、图书管理等都有班干部负责，我只看他们管理的结果：路队必须对齐前面同学后脑勺成一条直线，做操必须每个同学认真做到位，图书摆放要整齐，借阅要有序……具体的操作和管理，班干部自己动脑筋。管理过程中，如果需要我撑腰，需要我修理那些“刺头”学生的，我一定会毫不手软，雷厉风行。每天中午放学，下午放学就是班干部汇报当天管理工作中出现的问题，当场处理，做到问题天天清。久而久之，班干部威信建立起来了，同时也形成了一套自己的管理方法，我的班级管理工作也随之轻松了不少。
四、班主任工作既是一份真爱相伴，又是一份高风险的细心活。
如今，社会的大环境让孩子们变得脆弱，变得敏感，对我们班主任工作提出了更高的要求。除了管好他们的行为习惯，还要对他们进行强大的心理建设。我们班有个叫何某某的女孩子。父母离异后，父亲重组家庭，母亲因吸毒进了戒毒所，她跟着外婆生活。这个女孩子非常自强，学习也不错，上个学期期中考试没发挥好，外婆骂的孩子崩溃了：你的爸妈不中用，你也是个不中用的，如果你连学习都学不好，还不如去死了，你解脱我也解脱了……当时，孩子真的跑到了楼顶上，打了电话给我说她要轻生跳楼，想跟我说会儿话。当时吓了我一身冷汗，劝她下来在小区门口等我。我把她接到我家里，做了饭菜给她吃，她跟我倾诉了几个小时，告诉我她已经不记得妈妈长什么样子了，每天跟着尖酸刻薄的外婆生活，不知道活着有什么意义……看着这个缺少爱，敏感脆弱，哭成一团的孩子，我心痛至极，跟她聊了很久。谈家庭，谈生命，谈自强不息，厚积薄发……送她回去时跟她外婆也谈了很久，外婆跟我保证，下次再也不这样逼她，多关注孩子的内心。其实直到现在我都心有余悸，更意识到了班主任工作责任巨大，工作要做细，细到每个孩子的家庭，每个孩子的内心深处。在他们人格可塑时期给他们正确的人生导向，建立健康的人生观、生命观，我们的工作任重道远！
最后，提出最让我焦虑的问题：如何构建孩子强大的内心，正确面对学习生活的压力？如何给学生进行科学的心理疏导？在此希望得到各位领导和同仁的指点，感谢大家的聆听，我的分享到此结束，谢谢！
优秀班主任经验分享演讲稿5
亲爱的各位老师：
大家下午好！
首先感谢学校给我一次与大家交流的时机。我的发言谈不上什么经验介绍，只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。刚刚接触我自己班级的时候，我发现我们班的学生自觉性和自控力都比拟差，防止不了会出现这样或那样的错误。于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，跟他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自律。学校每个星期都会进行卫生，礼仪，纪律三项循环比赛，每当听到优秀的班级里有一年六班时，学生都在欢呼雀跃，而我也感觉很欣慰。
二、家校沟通落到实处
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的'交谈中，获得学生的全面信息和珍贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。开学至今，我跟语文老师针对班级的局部学生进行家访。印象最深刻的是我们班的一个男孩，他上课的时候老是坐不住，喜欢在教室里面走动。去这个小男孩家的时候，他的妈妈很热心的接待了我们，我跟她妈妈反响了这个小男孩在校的情况。她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强，越是批评越是叛逆。我知道这种情况后，跟这个小男孩的家长说，这是缺乏爱的表现。因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他，但绝不是溺爱。家访后，这个小男孩，上课渐渐不多动了，成绩也在逐步上升。这次的期中考试，获得不错的成绩。期中之后，我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。
当然，作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑，我就遇到了这么一位学生，他时常会欺负班级其他同学，会拿同学的东西忘记还。我找他谈过，问过他为什么要欺负同学。他的答复是，他想跟同学玩但是不知道怎么开口。我跟他说找同学玩，要有礼貌，这样同学才会喜欢跟你玩。根据这位学生的家长反响，父母平时很少关心这个学生。我曾相信这位学生会学好，可是刚容许我没几天，立马又不乖了，针对这类学生，我不知道该如何处理，由于我刚刚参加工作第一年当班主任，很多事情还做得很不够到位，感谢许多老教师对我的帮助，特别是我的指导教师华老师，也希望在座的各位老师给我提出珍贵的建议，谢谢。
优秀班主任经验分享演讲稿6
各位领导，各位老师：
大家好，今天作为龙小的班主任之一参与此次会议，我内心既忐忑又激动，在座的有许多比我经验丰富的老师，也有许多充满活力管理方法多元并举的同志，但我们都是围绕着班主任本职工作在尽心尽力，这一点我们应该都是相通的。
记得去年暑假时候，中心校召开了一次全镇范围的总结大会。那个时候，感觉与会的同事们由内而外的都显得格外轻松。当时刚放假，正值七月流火时节，同事们着正装，穿皮鞋，精气神确实不同。那么，为什么呢？
因为开心，因为身心轻松。
我想，当时，作为老师，特别是作为班主任老师，几个月以来，大家围绕着我们的学生，开展教育教学、进行道德与法制教育、安全教育、防欺凌教育、心理教育、防恐防灾教育、国家安全教育，禁毒教育等等等等，大家的工作在繁琐中、在平凡中，在日复一日的重复中为自己的学生紧绷着神经，操碎了心。现在，孩子们放假了，咱们悬着的心能稍微歇一段时间了，能不开心么？
其实，当时大家的开心也充分的说明，这个班主任呀不好当。大家做的工作，很多，很细，很繁琐，甚至是很无趣。而这也恰恰是小学教育的真实写照，而学生也的确需要这样的老师。当然了，今天在座的可能还有幼儿园的老师，幼儿时期是孩子重要的学习启蒙阶段，人们经常讲要“知行合一”，我觉得它就是从幼儿时期开始学习和培养的。所以我认为，在细节上你们需要付出的比我们更多，在此，我向你们表示敬意。
所以我认为，作为班主任，首要的第一条就是要用心。
用心干什么呢？用心去管理。班主任不同于普通的科任老师，不仅仅是开展教育教学，他还要让孩子们在这个小集体里和谐相处，学习成长，接受多种教育，从而成材成人。所以从教学实践而言，我们会发现，在基础教育阶段，一个用心做事，认真做事的老师往往比一个满腹经纶的高材生来的更实在。
第二点，就是要全面了解学生，合理施教。
我们生活中或多或少都接触到过中医。中医治病其实和我们开展班主任工作是相通的'。中医治疗病人，讲究望闻问切，讲究治未病。望闻问切，就是全面观察了解学生，关心学生，针对性的进行教育引导。治未病呢，就是我们经常开展的诸如安全教育，法治教育，心理教育等，在此我就不一一列举了。
所以，只有全面的对学生进行了解，才能积极开展家校互动。哪些学生家庭情况特殊，哪些学生有巨大的学习压力，有身体或者心理的问题；而哪些是班里的武力崇拜者；哪些需要软硬兼施；而哪些是吃软不吃硬的，都得一个个制定方针和策略，针对性的进行管理。
面对那些好面子的，你该表扬时就要大肆宣扬，那些爱打小报告的，也要重视起来，在全面了解了他对班级事务的热忱之后，就可以逐步培养成地下工作者，监督班里的时事动向。不然，班里早已暗流涌动，还就你一个人蒙在鼓里，哪里来的“可靠情报”。
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