练字心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的练字心得体会，欢迎阅读与收藏。
练字心得体会1
陪着孩子练字已经两月有余。一开始十分苦恼孩子的字怎么老练不好，中午陪孩子练字时，突然发现他之所以练不好，很多基础工作没做到位。
第一坐姿有问题。孩子比较调皮，多动，坐上几分钟就开始东倒西歪，一开始你把姿势给他调整正确，没过几分钟又发现他又趴在桌子上，眼睛离本子非常近，趴在本上写字时，使他的视野受影响，使每个字成为了独立王国，大小不一，整体看上去很难看。
第二，握笔姿势出现问题。我们同时写了一张字，我写的干净整洁。再去看孩子的字，已经模糊一片。好几个字都被他的袖子磨得不像一个字了。我仔细的观察了一下他的写字姿势，才发现他的握笔姿势出现了问题。
我们平常写字握笔的姿势是右手三根手指握着笔，手腕朝下笔朝上，写第二行的时候永远手腕在下面，而我家孩子的手腕在上面。所以我发现他写的字都成了模糊状态。都是被手和衣服磨成了这个样子，显得纸面又脏又乱。
第三笔画不工整。中国字讲究横竖撇捺点每笔到位，工整。这样写细出来的字才好看。他们的老师根据自己的教学经验编了四句话，是提高写字速度的根本方法，可孩子现在写的字，好多都没有达到这个要求。横要写的向上斜一点，他的横笔写的不太理想，一会儿往上，一会儿往下，全凭他自己的心情在那儿乱画。其他笔画也是这样，导致整个字体看起来不好看。
当然，对于孩子来说，练字是一个长期的过程。但是，基础的东西没做到位，再努力也是白费。
针对他的这几个问题，我就在想，怎么样让他能把这些坏毛病改掉，把字练得更好。
通过两个月的练习，现在练字加入了他每天的学习节奏里，每天都要写上一页大字一页小字。当然，我这个做妈妈的也是每天陪他写，一天也没有荒废过。
我准备就他这几个方面的问题，陪着她一一改正过来。
首先是坐姿问题，当他坐在书桌上写字的时候，我随时观察他的写字姿势，椅子和书桌成一条直线，坐在上面也应该成90°坐姿，免得影响将来的生长发育。
坐在桌前伏案工作，几乎占据了我们工作时间的80%。很多人都是因为坐姿不好，使身体出现了这样那样的`问题。像我们这些长期伏案工作的人，得颈椎病和腰椎病的机率是非常大的，这都和坐姿不正确有很大关系。
我发现，两腿平行的放在桌前，是最好的一种方式，久坐不会感觉累。每次给孩子强调要用这种方法。我曾经坐四个小时的长途汽车，用这一个姿势坐，下车一点都没感觉到累。
对于他的写字姿势不正确，我打算严格用老师教的方法。每天让他在黑板上练习，把黑板放高一点，他每次写字，不得不抬起手腕，长期坚持下去，我想他的姿势应该能改正过来。
对于横竖撇捺折的问题，我还是用我的练毛笔字的方法给他改正。每天让他在练字之余，另外练上20个横笔，20个竖笔，20个撇比等以此类推，直到他完全掌握了写字的要领。
总之，练字是一个长期的过程。做父母的不要太急于求成，每个孩子都有他自己的节奏。我相信只要按照正确的步骤走，假以时日，他一定会练成一手好字。
练字心得体会2
暑假里，张老师安排我们每天用钢笔练字，一开始，我写得字都是时大时小，歪歪扭扭的，一点也不好看。渐渐地……通过这一个多月的练习，我的字也变漂亮了。
首先，在练字的时候要静下心来，这是练字的`关键。之前我练字的时候总是心浮气躁、没有耐心，通过练字我发现自己能静下心来思考了。我觉得我们练字要看好占格，认认真真、仔仔细细才能练好字，我们也要掌握好一些基本笔划，比如横、竖、撇、捺……
终于功夫不负有心人，我的字慢慢改变了，写得工工整整、漂漂亮亮。练字如其人，字写好了，态度也改变了。所以我决定，我要认真练字，认真做人。
练字心得体会3
下学期我就要上三年级了，要写钢笔字啦！因此，这个暑假里老师让我们在家先练习。
记得第一次写钢笔字打卡提交老师那里，字写得歪歪倒倒，笔画都写不正，细心的张老师一眼就看出我的握笔姿势不对，在妈妈的`指导下，我艰难的改正握笔。假期我主动去上书法课，书法老师教我正确的握笔，还给我几条建议，写的时候不用着急，要细心，保持心静，注意观察。经过这些天的练习终于有些进步了，字练得端正多了。
我是个很毛躁的小男孩，觉得练字可以把我的心静下来很多，通过练字我还觉得不管做什么事情都要有恒心和耐心。
练字心得体会4
电脑时代究竟需不需要练字？围绕这个话题，我们班男女生双方展开了一场精彩的辩论。
女生为正方，男生为反方，一切准备就绪，双方都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着一股浓烈的火药味，大战一触即发，颇有几分“华山论剑”的气势。
“首先请双方一辩陈述自己的观点。”老师的话拉开了辩论会的序幕，霎时，教室里剑拔弩张，杀气腾腾。
胡芊儿首先出战，开始宣读战书：“我方认为电脑时代需要练字。首先书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术，作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。其次，练字可以陶冶人的情操，磨炼一个人的意志，起到修身养性的作用。所以我方认为电脑时代更需要认真练字。”她的声音铿锵有力，不紧不慢。读完后，她高傲地甩了甩脑袋，挑衅地看向对方。
反方一辩吉浩文同学胸有成竹地接过话头：“我方认为电脑时代不需要练字。现在电脑已经进入了千家万户，大家都用电脑办公、聊天等。电脑里的字体层出不穷，打印出的字美观整齐，速度又快，是手写不能比的。因此，我方认为电脑时代不需要练字。”他的发言赢得了队友们的阵阵掌声。
作为正方二辩的我不甘示弱，“嗖”地站起身来，开始向对方发难：“电脑是可以打字，但是打字的时候需要用电，而打印的时候同样要用纸，不符合新时代的环保理念。更何况，字是人的第二张脸，所谓字如其人，写得一手好字到哪去都有面子。”我的话句句在理，却夹着刺儿，队友都向我投来赞许的目光。
“时代是进步的，汉字也会以另一种方式传承下去，你看，电脑上的.汉字不也是汉字吗？而且，电脑打字比手写更加的高效。俗话说‘苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。’顺势而为，方为明智之举。”反方辩手杨澎润犀利地反驳道。
辩论进入白热化阶段。正方陈刘莉猛地起身说道：“我认为汉字的传承不能机械化，我们应当……”她的辩词有条不紊，思路清晰，我不禁对她的口才和反应能力感到佩服。反方金子程也针锋相对：“汉字是祖宗传下来的，但是我们并没有说用了电脑就只能打字，用手写比打字方便快捷多了……”虽然面不改色，但我仍能感到他眼中升腾的杀气，仿佛能将玻璃给穿透。哼！也没什么了不起嘛，我心中早想到对策，正欲起身，却被刘瑾贤抢先了，她字字铿锵，直击对方弱点，逼得金子程哑口无言，三番五次想张口，却又被怼了回去。刘瑾贤自信满满地瞅了金子程一眼，一副胜券在握的样子。就在这时，一旁的杨澍润又挺身而出，横飞的唾沫如箭般向我射来……
大家你一言我一语，把辩论推向了高潮。正反双方谁也不让谁，可谓平分秋色，思想火花的碰撞，可能就是辩论赛的魅力所在吧。最终老师上场总结，这才算结束了比赛，我们也明白了所有的事物都具有两面性，在有利有弊的情况下，我们要做到趋利避害，两者相结合才是最好的。
虽然这次辩论胜负难分，但这场真理的较量令人永生难忘。
练字心得体会5
写字不好的小朋友，可千万不要害怕写字呀！其实只要你的字每次都在进步，就行了。但写字好的小朋友，可千万别骄傲，不然你就会像方仲永一样，小时候别人都说他写字好又聪慧，他就很骄傲，并且不再学习，结果呢？长大后的他各个方面也就变得很普通了。
现在也有人夸奖我的字写得不错，但我不能像方仲永一样骄傲，不求上进。我应该刻苦练习，把字写得越来越好。
关于练字，我是这样做的`。首先我会把每个字的位置看准，其次对准位置写，再和规范字比一比，改一改，最后，反复书写。我还把它编成一首写字歌，请听：“点、横、竖、撇、捺……基本笔画用心练。一尺、一寸、一拳头，书写姿势记心间。写字时，一察、二写、三比、四改、五循环。写好中国字，开心每一天！”
小朋友们，这就是我的写字方法，你学会了吗？
练字心得体会6
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人。培育学习看法、习惯的过程，技巧，从不会到会，靠人引路或自己探究;从会到熟，必需经过反复的书写训练。情感也会从中得到熏陶。经过这学期在湘农学堂的学习，我对练字有了新的体会，在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的胜利之即，练字就是磨炼一个人的品性，练就一种处事之道。我把我的练字心得归结为路。具体应从以下几方面努力：
以下两点：
一、激发动机，培育意志。
一、练字需临帖。一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。我们可以时根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何把握。比方，“盘”字要写一种推动人的行为活动的内在缘由。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人成“且”字状才能灵动，避开臃肿;上中下结构的字要留意中线;半包结构的字要写类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需的匀称不行偏向。这些我们大都可以从字帖中觉察，但假如只是一味依据自己的要。中小学生练习写字是提高书写水平，把握科学文化学问的需要;成年人练习写想法练字，既简洁浪费时间又简洁走入练字误区。
字是传递信息，提高工作效率的需要;从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的二、每天进步一小点。想要练好书法决不是件简洁的事，最重要的是，它不需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，是件一朝一夕就能胜利的事。可能你天天坚持练习但是却不见有多大进步，让好逐步形成的，并由此产生情感，形成深厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。所以，在动机。否则，无意练字，牵强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快;这样又每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己到达一个或多或少有进步，能给会反过来影响写字的兴趣。
自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。这也让我懂意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的得，字想要进步，人必需进步。人不能只停在之前的阶段，新的阶段应当有更高欲望后，还要根据练字的要求，拟定准备，选择练习手段，循序渐进地进行练习。的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的看法，练字是慢慢磨性子的过这种自觉确定目的、支配和调整自己的行动，克服困难，以到达预期目的的心理程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。同时也知道，活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很简洁的事，俗话说“字无百日功”。
步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以把握书写要领，写好为练字要经受一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，原则，从而到达预期的目的。
会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，假如不具备良好的练规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必需加强练字意志品面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，质的锻炼，用耐烦、恒心、信念克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对比一之以恒。要长准备、短支配，求质不求量，天天写、天天练。假如每天能坚持写个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不当在画有格子的`纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结快不泄气，成果显著不高傲，只要马不停蹄，勤练不辍，终会到达理想的目的地。构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步把握汉字的
二、循序渐进，规矩练字。
书写技巧。
循序渐进是人们学习科学文化学问的一个普遍原则。这一原则要求依据学科
三、临摹结合，把握规律。
的规律系统和人的认识能力进展顺序进行学习，从而逐步地、系统地把握基础学古今学书练字的阅历证明，临摹字帖是最好的训练途径，是行之有效的方法。问相基本技能。这一原则是由学科学问本身具有严密的规律系统确定的，也是人摹帖，就是把字帖放在比较透亮的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一们的认识及其能力进展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。假如摹写的是毛笔字汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演化为部帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;假如摹写的是钢笔字帖，则描写的首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的规律系统。练习写字就应当遵循笔画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为笔轨道和字形结构。
汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比方，字的临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。得像，并留意轻重、节奏和粗细的转变。这样，久而久之，就可学到字帖上字的但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必需结合字的结构一起练习，因笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。临——是指临贴，看着写。摹——是结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内指摹仿，也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习。描红——中国以容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一前的练习毛笔字，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透亮纸，练习书法者描那个红字，叫描红，如今基本上少了，描红通常是九格之前很少接触书法，如今经过两个多月的练习，我最终领悟到了书法也是门宫。以上三种都是中国练习书法者的方法，但还有其他的，如：拓印、用水练习很美的艺术，它是有精神和灵魂的。
练字心得体会7
暑假是一年中教师们休息的季节，也是他们不断提高自身素质的宝贵时间。为了增强自己的书法水平，我利用这个暑假开始了练字的旅程。通过不断的磨砺和积累，我深刻体会到练字不仅是一种技能的训练，更是对心性和修养的磨练。以下是我在练字过程中的感受与体会。
首先，练字让我放慢了脚步，静下心来。在日常的工作中，由于忙碌和压力，我常常时刻处于急躁和焦虑之中。然而，在练字的时候，我不得不放下一切外在的干扰，全神贯注地投入其中。眼睛追随着笔画的轨迹，手指微微发颤，心态渐渐变得平静起来。练字的过程就像是一次冥想，让我放慢了脚步，体察自己内心的情绪，重新调整和平衡。
其次，练字让我对细节有了更多的敏感和把握。书法艺术的魅力之一在于它的细腻与严谨，要求练习者在每一笔、每一画的过程中都要精益求精。在练字的过程中，我逐渐培养了对字形的敏感性，通过不断地观察、比较和揣摩，我能更准确地掌握每个笔画的位置和力度，使字形更加工整美观。这种对细节的把握不仅有助于提高书法的水平，也对我的教学有了积极的影响，我更能关注学生们作业中的一丝一毫的改进空间，帮助他们进步。
第三，练字让我更加坚定了对美的追求。美是一个古老而广泛的概念，无论是自然的美还是人性的美，都蕴藏着十分深沉的'哲学内涵。在练字的过程中，我深深体会到了对美的追求和欣赏的重要性。每一次写字之前，我都会给自己一点时间，欣赏一些优秀的书法作品，感受那种遒劲有力、纸上跃然生动的美感。这样的感受让我对于书法有了更加深入的认识，也让我在其他艺术形式中更加敏锐地寻找美的踪迹。
第四，练字让我更加珍惜时间的价值。在忙碌的工作中，我们经常抱怨自己没有足够的时间去做一些有意义的事情。而练字就像是为我打开了一扇窗户，看到了时间的真正价值。每一天，即使只有短短的半小时，我也坚持练字，这种持之以恒的努力不仅让我获得了书法方面的收获，更让我明白时间是可以被创造和利用的。人生短暂，如果我们把时间用在了自己喜欢的事情上，那么每一秒都是有价值的。
最后，练字让我更加富有了耐心和恒心。书法艺术需要刻苦的练习和不断的积累。通过一次又一次的错误和改正，我慢慢发现，只有耐心和恒心才能让我的字变得越来越好。这个过程并不是一蹴而就的，而是需要我一遍又一遍地揣摩和琢磨。通过练字锻炼的耐心和恒心也同样能够应用到我的教学中，帮助学生在学习过程中保持对知识的持久的热爱和耐心的探索。
通过这个暑假的练习，我深深地感受到了练字的重要性和价值。它不仅是一种技能的锻炼，更是对自身心性和修养的一次磨砺。在以后的教学生涯中，我将继续坚持练字，提高自己的书法水平，也希望能够通过自己的努力，启发更多的学生去追求他们感兴趣的事物，不断提高自身素质和能力。
练字心得体会8
听别人说学好书法也是需要花很多时间的。果真这样。但经过两个多月的书法练习我也学到了很多。至少我们学习它可以了解更多的书法学问写字技巧。还放暑假前夕，徐老师来我家访问，她说我的字写得太潦草，一点气概都没有，能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。
我听了很惭愧，下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本，我每学书法，假如真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣。果真没错，我们天坚持练字。一开始我还算认真，一笔一划还有些顿笔，但练到后来就嫌练字太起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的慢太累，于是就不太认真了，字还是潦潦草草、龙飞凤舞的，几天练下来还是老特点。我觉得篆书的笔画是特殊优美的，隶书是比较柔软的，只有楷书是挺立有样子，没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹，意为“蟹爬字”。力，有气概的。而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书。因为我能感受过了几天，我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆，顺便也去游览了兰亭，路上导到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事：王献之是王羲之的儿子，自幼我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较简洁聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口，渐渐的他高傲了。一天，王献之问把握了。
他爸爸到底要多长时间才能练好字?王羲之说：“写完院里这18缸水，字才能写要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不简洁好。”王献之又练了几年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有确定的了解，然后要把握他的书法谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时，才现出较为满意的表情，特点和运笔技巧。其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，顺手在“大”字下填了一个点，然后把字稿退还给了献之。
我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生献之不服，又让母亲看他写的字，母亲看了后，指着王羲之在“大”字下加的的背景。只有这样我们才能全面的把握某种书法风格。学书法，我认为我们最好那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”王献之听后很泄还是得从临摹开始，我们要留意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东气，母亲鼓舞他要坚持不懈地练下去，就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不西吸收过来，才能高自己的书法水平，假如不向他人学习，就不能丰富和造就自舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用完了18大缸水，最终在书法上有了突飞猛进，人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”当然在临习前人的.作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要留意对名帖进行商量，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探究慢慢形成自己的风格和特点。
最终，我觉得学好书法，也得有确定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有转变，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能镇静地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。我信任只要我们付出了努力就确定能够学好书法的。
练字心得体会9
这个暑假我的主要任务是练字，练字很枯燥，以前妈妈也给我报过培训班，因为我耐心不够，字一直写的没有进步。这个暑假，我们的语文老师带领全班同学一起练字，我现在写的字稍微比以前有点进步了。
虽然我的.字不够美观，从位置到关键笔画都不如班上字写得好的同学，但我也会加倍练习写字，争取有一天我写的字也能贴在学校的海报上，班级的壁毯上。
书法是中华民族的瑰宝，我也想写一手好字，妈妈说字如其人，字写得好的人，都很帅气，我也想成为那个表里如一的帅小子。
练字心得体会10
我快要上三年级了，老师告诉我们三年级要写钢笔字，所以这个假期我要好好练习钢笔字。
我和妈妈买好了钢笔、墨水和米字格本子回去练字。我的张老师很细心，她为了让我们写出好看的`字，每天都给我们发一条练字的视频，视频里的老师讲解得很详细。
在练字的时候，我发现我每天写字总会写错几个生字，但钢笔字不像以前的铅笔字一样，它不可以用橡皮擦掉，所以我们要认真仔细地写好每一笔，不能乱涂乱画要让书面更加整洁。
以后写字的时候，我会更加努力，坚持不懈把钢笔字写得更加好看。
练字心得体会11
这个暑假，张老师让我们练习写钢笔字，经过一段时间的'练习，我对练字有以下几点体会和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握笔方式要正确。
三、听书法老师教范字时要认真，先分析每个字的结构，再看好每一笔，每一划在哪写。
四、写字的时候要认真，不能三心二意。
五、一定要保持页面整洁，不能随意乱画。
小朋友们，练字是一个长期的事情，要想写好字，一定要持之以恒哦！
练字心得体会12
电脑时代究竟需不需要练字？练书法可以提高人的文化修养，可以提高个人素质，所以在今天这个电脑普及的时代，练字依旧是有用的。
首先，练习书法非常培养耐心，有同学做事总是三分钟热度，新鲜劲过了也就不干了。坚持练习书法可以培养自己的'耐心。
其次，练习书法可延年益寿，我国古代的几位著名书法家年龄都在70-90岁，如柳公权87岁，欧阳询84岁，梁同书92岁（那时人类平均寿命在25-40岁），而现当代，著名书画家们平均寿命都已经超过90岁，如齐白石，黄宾红均享寿90岁以上，朱瞻，苏局仙等超过百岁高寿。
书法还能陶冶情操，书法的内在规律决定了学习书法的重要性。这就要求人们必须具备良好的身心状态，以高度的学习热情，俨然诚恳的态度来对待；必须勤奋不息，孜孜不倦，必须加强修养，拓宽意境；必须丰富学识，博古通今，否则将一事天成。
书法具有广泛的实用性，学书法最基本的活动是写字。而写字的首要目的是记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受。如果写成“天书”，人们都不愿意看，无法辨认，让人不容易理解，就失去了它的实用价值。
在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手好字，无论是工作，还是学习，都会给人留下很好的印象，写一手好字也能让自己赏心悦目，心情变好。
练字心得体会13
我们朱老师一直特别重视学生的字，而我又正好是老师最头疼的那类，所以这个暑假，难逃练字的命运了，乖乖写吧!不过还好，每天只练一课，不多，应该能好好写。
第一天，我发现笔不听指挥，想着很简单的字，可怎么也写不起，写起来就歪歪扭扭，奇形怪状的，自己都看不下去了，我又撕了重写!第二遍，三遍，四遍……终于，有点起色了。我给妈妈看我自己认为还不错的字，结果妈妈说，一堆错别字，让我好好检查一下，我很不耐烦地说：“不写了，反正怎么也写不好，就这么发吧!”妈妈看我这表情，停下手中的活，走到我面前，拿了个本子，她亲自写了一个，让我仔细看着，只要笔画不错，字自然就写得好看了。一开始我不信，她让我动手试试，我也敷衍了事，后来我竟然真的发现，笔画对了，字真的写得漂亮很多，还有一点，用铅笔写的`字比用黑笔写的好看!我开心的掌握了技巧，原来我黄喆斌也有这么聪明的时作候，我沾沾自喜，感觉自己无所不能了。没一会功夫，就写好一课了，这个字和以前的相比，真的判若两人。啊，原来他们好的字是这样子来的，我拍好照片等着老师评价，那等待的心情，比中彩票还紧张呢!过了好久老师终于点评了，良好!我太高兴了，原来我也能得到老师的肯定!接下去的几天，我每天都认认真真地写，把写字当成了我最喜欢的一件事，一遍写得不满意我就擦了写第二遍，直到自己认为好了才拍照接龙!
其实我知道，朱老师是想通过暑假，把我们的字都纠正回来，字好看了，人就自信起来!现在的试卷，都是电脑阅卷，如果字写不好看，是很吃亏的。我想写了这么久，我们群里的那些同学，也都和我一样，有了这么深刻的认识，所以应该都会写好!最后，还是希望我的字能越来越有漂亮，朱老师总是说，字是一个人的第二面容，字漂亮人也会变帅!
练字心得体会14
这学期里，从二实小来了一位新校长。他在二实小里专门负责写字教学的，而且还是省书法协会会员。所以，一到这里，他就在大会小会上提写字教学，搞写字特色，还决定成立书法兴趣小组，并且每天专门开设一节课，让学生专门练字。
这一下子就在办公室里炸开了锅，语文教师无形之中又多了四节课，因此，语文老师也议论纷纷：
“农村小学能赶上城里吗?二实小学生的字好，还不是家长花钱在辅导班里学的!这不是浪费时间?”
“叫语文教师负责，我们自己也写不好呢?”
“是呀，有人也许会写，但不一定讲得出来，以前也搞过，最后还一样!”
一周后，各个班级里仍没有多少变化。老师们也是老一套。
校长着急了，在下一周周前会上，他又抛出了一个新的方案：叫老师练毛笔字，并且一周交5张作业。教师们一片愕然。
很快，我们办公室前面放了一张写字桌，上面还放了文房四宝，边上贴了一张校长写的毛笔字。
“老沈，这些字也赶不上你写得好!”
“你看，这一笔就没有到位!”
教师们又在那里议论纷纷。
“看什么?让我来露一手。”小张年纪轻，在师范里也学了一点，看到这些就有点手痒，抢先坐下来，抓起毛笔就写，结果“刷刷……”，很快就写了一张草书，龙飞凤舞的，还蛮有点样子。
“下来，下来，你看我写!”老沈把小张拖了下来，抚平宣纸，沾好墨，工工整整地写了一张正楷字。我们一瞧，的确写得不错，就一起哄，把他和校长那张贴在一起，左瞧瞧，右瞧瞧，觉得还真行。
“老沈，你也是省书法协会会员了!”我们个个总打趣他。
“好了，好了，大家都来试试!”马上就有人吆喝，毕竟我们大都数是师范毕业的，还有一点功底，只是有点手生而已。
紧接着，老师们都来排队写字，露上一两手。
此后，总有老师做完事，到这里写上一涨，写好了，还等墨干才离开。
时间长了，这倒成了我们办公室的一道风景线。学生的练字也逐步走上了正轨。
后来与校长聊天时，校长才笑着说：“学生练字，没有教师的`参与是不行的。我才开始只想，每一次提倡能影响一位老师就是成功的，想不到教师能有这样的变化，环境还是很重要的。”
我们听了，佩服不已。
练字心得体会15
孩子的字一直不成形，咱这汉字方方正正，让他一写成圆的了，这还不算，往往是这少一笔，那多一划，字越写越小。看着他一笔一划的写，面命耳提，甚至一个字一个字的在草纸上给他示范，写着写着他又回去了。万般无奈之下得出两个结论：一是慢，一是乱。
看来字还是要好好练练的，写字一是为了记住字，一是为了书写的质量和速度。以前也买过字帖，透过那张薄纸临摹，他那整个是轻描淡写，一会一页，根本起不了作用，所以后来也就没有再买字帖。
可是字还是要练的，这也是一种技能。
一次问我某个词怎么写，我端端正正的给他写在了拼写本上，看着他认真的在临摹我的字，效果看着还不错，我灵光一闪，有了主意。
第二天，我专门要了本拼写本，自己先认真的把他学习的生字写了写，一个字写四个，空一格，然后组两个词，一个字写完空一行让他写，就连拼音我都认真写上。我写完他写，爷俩比上了。
写着写着，自己的字也进步了不少，最重要的是孩子的字越写越像样子了。原来我们只是给孩子买现成的字帖了，忘记自己也可以成为孩子学习的榜样，毕竟自己认真书写的过程也是对孩子潜移默化的一种影响，同时，自己也在不断的练习和进步。如此，两全其美，一箭双雕啊！
一起写字，写着写着，指不定哪一天自己要临摹孩子的字喽，长江后浪推前浪嘛，直到把咱拍到沙滩上，呵呵。
在丹桂飘香的季节，我加入了的书法学习班，学习的时间是快乐的，也是短暂的，转眼间，在寒冬岁尾，第一期书法班在我们的不舍中即将结束。虽然只有短短四个多月的学习，然后，有良师教导，有同学相伴学习，真是令我收获良多，现总结如下：
一、了解书法的系统知识
书海浩瀚，名家辈出，作为一名业余的书法爱好者，虽心向往之，却不知从何开始。老师在开学初就为我们系统地介绍了各个朝代书法的名家及其特点，在他的建议下，我选择了褚遂良的《伊阙佛龛碑》作为临摹帖。褚遂良的字清秀雅致，内蕴而不张扬，《伊阙佛龛碑》又是他的精品之作，临摹了一个学期，收获良多。
二、纠正错误姿势，调整学习方法
由于没有经过老师指点，虽然自己儿时曾练过一段时间，但一直无法掌握要领，字也没有长进，往往练着练着就充满挫败感，以至对书法也提不起练习的'兴趣。x老师一眼就发现了我的问题所在，最大的原因是握笔姿势不对，没有手腕发力，所以字写的虚软无力，于是，在x老师的纠正下，我终于掌握了正确的握笔姿势，字也得到了长进。另外，在学习方法上，我们常用的就是抄书式地临帖，往往一抄一大本，追求快、多，字却没有多大进步。x老师建议我们每天五个字，每个字反复的练习，多多亦善，这个方法一下子把无趣的书法联系变成了一个好玩的游戏，每天练着，看着自己的进步，都不想停笔。
三、开拓了眼界，了解书法之美，提升内在修养
在这个物欲横流的社会里，我们每天都在匆忙地奔波着，所谓“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”，我们的心找不到安放的地方。而书法，能让我们焦躁的心静下来，感受身边的美好。冬日的早晨，暖暖的阳光，临帖，看帖，一本书，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感谢的这期活动，让我们可以跟着老师开始系统的学习，我想，只要我们认真、勤奋、坚持，终有一天，也能写出像x老师一样漂亮的字。然而，学习书法是一个浩瀚的过程，短短的几个月是完全不够的，希望的书法班能够一直办下去，让更多人了解书法，爱上书法，发扬我们中国的国粹。
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