论坛教育心得体会
我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的论坛教育心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
论坛教育心得体会1
通过参加乡村家庭教育论坛，我深切感受到在现代化的社会中，乡村家庭教育需要与传统的教育理念相结合。现代社会中充斥着各种信息和科技产品，孩子们容易沉溺于虚拟世界中，忽视了人与人之间的沟通和社交。然而，在乡村家庭教育论坛上，我看到了许多传统教育的智慧和方法，它们与现代教育理念相结合，能够有效地提升乡村家庭教育。
在论坛上，我了解到乡村家庭教育注重传统道德教育。家庭是道德的第一学校，论坛中的专家们强调了培养孩子正确的价值观和道德观念的重要性。他们建议，家长应该给予孩子正确的行为示范，培养孩子尊重他人、关爱他人和守纪律的意识。这些传统的道德教育观念能够帮助孩子们建立起正直、诚实、守约的品质，为他们的未来发展打下坚实的.基础。
论坛上介绍了乡村家庭教育中的创新方法。在如今充满科技的社会中，家长可以采用创新的方式培养孩子的兴趣和才能。专家们提到了一些创新的教育方法，例如利用互联网资源开展学习、组织家庭实践活动和社区参与等。这些方法能够激发孩子的求知欲望和创造力，培养他们的综合素质，使他们能够适应现代社会的发展。
在论坛上我还了解到了乡村家庭教育的合作模式。论坛中的专家们强调，乡村家庭教育需要建立起家校合作的良好关系。学校应该与家庭密切合作，共同关注孩子的成长和发展。在乡村地区，学校资源有限，家庭教育的角色变得尤为重要。因此，家校合作能够为乡村家庭教育提供更多的支持和资源，使孩子能够获得更全面的成长。
综上所述，乡村家庭教育论坛给予了我许多启发。传统与现代相结合，能够提升乡村家庭教育的质量。通过注重传统道德教育、采用创新的教育方法和建立家校合作，乡村家庭教育能够更好地满足孩子的需求，帮助他们取得成功。
论坛教育心得体会2
作为一名工作经验不是很丰富的语文教师，我很荣幸的参加了全国语文后现代化教育高峰论坛活动，感觉受益匪浅。从文老师的讲学中，我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学工作中的不足。
文老师先以《春雨》为例，指导学生进行写作。文老师先提出问题“如果你写春雨，你会怎么写？”紧接着向学生介绍写作的.方法技巧，如：时间推移法、地点变化法、特点归类法。文老师以地点变化法为例，分为三个地点湖面、树林、屋顶，又分别以形状、颜色、声音来丰满每个地点的写作。最后让孩子们进行写作练习，效果显著。
紧接着进行了互动交流及评课环节，文老师指出，作为一名语文老师不是只知道一些语文理论知识就行，我们更要加强自身的文化修养，培养自身的人文素质，并将这种人文精神渗透给学生。语文老师还要学高为师有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导学生去感受美，去创造美。
通过这次学习，我明白了：
第一，教师要多读书，不断丰富自己的知识。要求学生背的好词好句，老师要先会背。
第二，作文源于生活，生活是写作的源泉，让学生感受生活，做生活的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。
第三，作文离不开阅读，阅读是写作的基石。要让学生广泛的阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。
通过学习，我深知作为一名教师的重要性，不仅要有爱心，还要不断充实自己知识，做到与时俱进，与时代同步。只有这样才能挑起这付教书育人的重担。
论坛教育心得体会3
在当代社会，家庭教育是每个家庭都必须面对的重要问题。为了更好地了解和探讨家庭教育的相关话题，我参加了一场关于家庭教育的论坛。这次论坛让我有机会与来自各行各业的家长和教育专家交流，收获颇丰。我从中学到了很多实用的教育方法和有效的沟通技巧，也深刻体会到了家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。良好的家庭教育可以塑造孩子正确的价值观和行为模式，培养他们的品德和自信心。在论坛中，我看到了很多成功的家庭教育案例，这些家庭注重孩子的人品培养，注重培养孩子的责任感和同理心。通过家庭教育，他们的孩子不仅能够在学业上取得好成绩，还能成为积极向上的社会人。
然而，家庭教育也面临诸多挑战。现代社会的变化导致很多家庭缺乏时间和精力去陪伴孩子。另外，家庭成员之间的沟通也常常出现问题，孩子不愿意向家长倾诉自己的困扰，家长也难以理解孩子的'想法。在论坛中，我了解到一些家庭教育的常见问题，例如家庭成员之间缺乏沟通、家长过度保护孩子等。这让我更加意识到家庭教育需要不断改进和提升。
第四段：有效的家庭教育方法。
通过这次论坛，我学到了很多有益的家庭教育方法。其中，最重要的是家长要与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子感到自己被理解和尊重。此外，家庭成员之间的互动和共同参与也对家庭教育产生积极影响。家长不仅要给孩子提供良好的学习环境，还要给予他们积极的榜样。另外，对于孩子的错误行为，家长应该耐心引导，而不是过度批评和惩罚。
第五段：结语。
参加家庭教育论坛让我深刻认识到家庭教育的重要性和挑战，也让我了解到了很多行之有效的家庭教育方法。作为一位家长，我将会利用这些心得和体会，努力做好家庭教育。我相信，只要我们用心去教育孩子，给予他们爱和尊重，他们一定能够成长为有爱心、有责任感的人，为社会做出积极的贡献。
论坛教育心得体会4
参加天津家庭教育论坛，我深刻认识到培养孩子独立性和责任感的重要性。论坛中的专家强调，良好的家庭教育应该促进孩子的自主能力和责任心。
专家们提出了让孩子自主决策的重要性。家长在孩子成长过程中应该适时给予他们一定的自主权，让他们学会做出选择和决策。这种自主决策的过程是培养孩子独立性的重要途径，可以帮助他们建立自信心和解决问题的能力。
专家们强调了培养孩子责任感的重要性。孩子应该学会对自己的行为负责，并对他们的行为和决策承担后果。家长应该激发孩子对家庭和社会的责任感，让他们明白自己的行为对他人和环境有一定的影响。
专家们提到了在日常生活中培养孩子独立性和责任感的具体方法。他们建议父母要给孩子适当的家务和独立完成任务的'机会，让他们体验到自己的能力和成就感。同时，父母也要给予适当的支持和指导，帮助孩子克服困难和取得进步。
天津家庭教育论坛让我认识到了培养孩子独立性和责任感的重要性。只有通过良好的家庭教育，我们才能培养出有自主能力和责任心的下一代。
论坛教育心得体会5
人工智能已经深刻地改变了我们的生活方式。要理解什么是人工智能，并且才能认识到人工智能教育需要培养学生哪些知识和素养，以便为社会发展提供源源不断的动力源泉。人工智能是指通过模拟人类智能的方法和技术，使机器能够像人一样思考、分析、学习和决策的领域。它涉及到许多学科，如计算机科学、数学、统计学和心理学等。人工智能的核心是机器学习，它通过大数据和算法来训练机器，使其具备自主学习和适应能力。人工智能教育需要培养学生的多个方面的知识和素养。首先，学生需要掌握计算机科学的基本知识，包括编程和算法等。他们还需要了解数学和统计学，以便能够理解和应用人工智能的相关技术。此外，学生还应该培养批判性思维和解决问题的能力，以能够有效地运用人工智能技术。除了专业知识外，人工智能教育还应该注重培养学生的创新思维和团队合作能力。人工智能是一个快速发展的领域，需要学生具备开拓创新和与他人合作的能力，以应对未来的挑战。通过培养这些知识和素养，人工智能教育将培养出具有创造力、批判性思维和解决问题能力的学生。这些学生将成为社会发展的动力源泉，能够在各个领域中运用人工智能技术，推动社会进步和创新。
人工智能简称AI，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的`一门新的技术科学，在此次人工智能教育论坛中，黄锦辉教授对人工智能用更加利于理解的解释是人工智能等于云计算、大数据、机器学习和5G技术综合的产物，做好人工智能教育能实现不断提升人们生活的质量，在论坛中，刘三女牙教授指出人工智能教育的智能化新模式正在形成，其教育的着力点集中在算力、数据处理、算法以及场景化的学习，使学生对教材可以理解，教育情景可以感知，学习服务可以定制，使人工智能教育从智能增强，转变为智能补偿，最终达到智能替代。
在实际推行人工智能教育的过程中，许多学校尚未着手开展相关课程。然而，人工智能教育并非一蹴而就的事情，需要逐步引入。那么如何逐步推动人工智能教育的开展呢？在推行人工智能教育的过程中，面临的主要问题包括：第一，缺乏相关教材；第二，师资力量不足；第三，缺乏适合开展课程的场地；第四，如何进行有效的教学。在18日下午的分论坛上，许多同行教师提供了不同学校具有特色的人工智能教育开展模式，为我们提供了可供参考的案例。针对教材缺乏的问题，一些重视人工智能教育的学校建立了区域教研和课程资源建设，开发了人工智能课程，并建立了研学基地和网络学习平台。针对师资问题，教师们主要通过自学、网络学习和参加线下培训来提升自己的能力，提高课程融合和开发能力。针对场地和教学问题，很多学校之所以未能开展人工智能教育的原因可能在于需要投入较大的资金用于场地和平台建设。然而，可以利用信息技术课堂作为人工智能教育的切入点，将数据、算法、程序设计、机器人等课程融入其中，并通过项目式教学或其他活动（如科技创新、创客、跨学科活动）来促进课程的实施，逐步建立起人工智能教育活动实践的课程、空间和活动。在论坛中还介绍了人工智能教育需要根据学生不同年龄段的学情特点来制定相应的教学方案，分为三个阶段：第一阶段是针对幼儿园和小学低年级的STEM基础教学；第二阶段是通过实践教学建立社团校队；第三阶段是开展项目式专训，培养科技特长生。此外，不同年级也可以培养学生在人工智能教育方面的不同目标。例如，小学低年级可以主要培养学生的综合素养，小学高年级则更加注重跨学科应用，初中阶段则逐渐形成目标方向，高中则朝着目标方向进行深入研究。
这次参加粤港澳台人工智能教育论坛学习，让我对人工智能教育有了更深入的理解，对于如何在我的教学中开展人工智能教育也提供了宝贵的指导和借鉴。
论坛教育心得体会6
自从成为学生家长后，我就开始关注家庭教育。然而，随着时间的推移，我发现我所拥有的关于家庭教育方面的知识是有限的。为了学习更多，我参加了一次家庭教育论坛，并且今天我要分享一下我的心得体会。
第二段：主体部分。
在论坛上，讲座主讲了许多家庭教育的重点。其中最重要的是对教育目标的重视。我们的教育目标应该更注重孩子的素质养成，而不是单纯的拼成绩。如果宝宝能够有好的.品德，自律以及良好的交际技能，那么他在未来的人生道路上会更有优势。
第三段：家长的责任和角色。
除了探讨教育目标，讲座也强调了家长在教育中的重要性。父母应该是孩子的引路人和榜样。因此，我们首先需要尽力为自己设定一个好的榜样。如何为孩子设计一个良好的家庭环境也是一个家长的必修课程。在家中需要给孩子营造一个舒适而且安心的氛围，同时也需要帮助他们建立一个简单而且有效的学习方式。
第四段：教育方法的探讨。
除了教育目标和家庭环境的重要性之外，讲座还强调了教育方法的选择。例如，有些方法注重激励孩子，而有些则非常重视孩子的自主能力和自我启发能力。因此，家长应该了解自己孩子的性格，过往的经验和需要，为孩子选择一个适合他们的教育方法。
第五段：结论。
最后，整个家庭教育论坛让我深刻认识到家庭教育的重要性，并且让我意识到自己作为一个家长在孩子教育方面的缺点和需要改进之处。我非常感激论坛为我提供了一个学习和收获的机会。在未来的生活中，我会不断努力，为我自己和我的孩子创造一个更加美好的教育环境。
论坛教育心得体会7
参加乡村家庭教育论坛让我深刻认识到，家庭教育对于乡村地区的发展意义重大。家庭教育不仅是孩子人生的第一课堂，更是塑造乡村未来的关键环节。论坛中，我学到了家庭教育在乡村地区的重要性以及如何通过家庭教育来重塑乡村的未来。
在论坛上，我明白了家庭教育对乡村地区教育的重要性。乡村地区的学校资源相对有限，而家庭教育是每个孩子接受教育的第一步。论坛中的专家们强调，家庭教育需要注重培养孩子良好的学习习惯和道德品质。只有家庭教育与学校教育相互配合，才能为乡村地区的孩子提供更全面的教育，帮助他们获得成功。
论坛上介绍了通过家庭教育来重塑乡村未来的方法。专家们提到，家庭教育需要关注乡村地区的特点和需求，采用有效的教育方法。例如，家长可以组织孩子参与农村生产和社区服务，让他们了解农村的发展，培养他们的责任感和创新精神。此外，家庭教育还应注重培养乡村地区的传统文化和乡土意识，让孩子们有自豪感和归属感，愿意回乡建设。
论坛中的专家们还强调了家庭教育与社区发展的紧密联系。在乡村地区，社区是孩子们成长的'重要环境。家庭教育应该与社区发展相结合，家长应该与社区其他家庭进行交流和合作。这样的合作可以为孩子提供更多的资源和机会，帮助他们更好地发展。同时，社区的发展也需要得到家庭教育的支持和参与，共同塑造乡村的未来。
综上所述，乡村家庭教育论坛让我深入认识了家庭教育对于乡村地区的重要性。通过关注乡村地区教育的特点和需求，家庭教育有助于重塑乡村的未来。家庭教育需要与学校教育、社区发展相互配合，为乡村孩子提供更全面的成长环境。
论坛教育心得体会8
第一段：引言（100字）。
乡村家庭教育论坛是一个宝贵的机会，让我有幸与来自全国各地乡村地区的家庭教育工作者、专家学者齐聚一堂，交流心得，共同探讨乡村家庭教育的发展问题。在这次论坛中，我与他人分享了自己的教育经验，也汲取了他人的智慧，收获颇多。
在论坛上，与会者们积极探讨了乡村家庭教育的现状及问题。我们一致认为，与城市家庭相比，乡村家庭教育面临着更多的困难和挑战。首先，乡村地区教育资源的匮乏使得部分乡村家庭无法提供充足的学习条件和机会给孩子。其次，一些家长缺乏对教育的`正确认识和方法，容易陷入盲目攀比和功利主义的怪圈。最后，乡村家庭教育缺乏科学的管理体系，缺乏教育专家的指导和帮助。这些问题制约了乡村家庭教育的发展，也使得乡村孩子们错失了许多发展机会。
在论坛中，我们也积极讨论了改进乡村家庭教育的方案和策略。首先，我们认为要加大对乡村教育资源的投入，包括资金和师资的支持，提高乡村学校的教育质量，增加乡村家庭的教育机会。其次，需要通过开展家庭教育培训和指导活动，帮助乡村家长正确树立教育观念，提高教育水平。此外，应该建立乡村家庭教育的管理体系，组织家长们形成学习交流的平台，共同解决教育中的问题。这些改进方案将有助于提高乡村家庭教育的质量和水平，为乡村孩子们创造更好的成长环境。
第四段：乡村家庭教育的希望与努力（200字）。
在论坛中，我深刻体会到了乡村家庭教育的希望与努力。与会者们热情高涨，积极交流，展示了自己在乡村教育中的探索和实践。他们用自己的言行诠释了“教育无界，希望无限”的理念。他们信任乡村孩子的潜力，相信通过改革和努力，乡村家庭教育一定能够实现质的飞跃。我被他们的热情和信念所打动，也坚定了自己在乡村家庭教育中的责任和担当。
第五段：我的反思和展望（200字）。
通过参加乡村家庭教育论坛，我得到了很多启发和反思。作为一个乡村家庭教育工作者，我意识到自己的责任和使命是多么重要。我将继续努力，提升自己的教育水平和专业能力，为乡村孩子们提供更好的教育服务。在未来，我也希望看到更多的人加入到乡村家庭教育事业中来，共同努力，为乡村孩子们创造更美好的未来。
综上所述，乡村家庭教育论坛是一个宝贵的机会，通过与会者们的交流和探讨，我深刻认识到乡村家庭教育的现状和问题，也获得了改进乡村家庭教育的方向和策略。同时，我也看到了乡村家庭教育的希望与努力，感受到了乡村教育工作者的热情和担当。我深信，通过改革和努力，乡村家庭教育一定能够迎来新的发展，为乡村孩子们带来更好的教育机会。
论坛教育心得体会9
xxxx年4月份至七月份我有幸参加了全国教育名家论坛，在学习培训期间，聆听了专家教授的精彩讲座，倾听了优秀教师的优质课例，一场场的报告直击教育现场，一节节的优课紧扣新课程改革，酣畅淋漓的思想碰撞，精彩绝伦的互动参与，真的为我带开了一扇思考之窗，下面谈几点所思所想，沉淀思考，升华思想。
一、用专业赢得尊严
14年农村班主任，20年的一份作业，这就是董文华老师识别度超高的名片，她说：“教育，就是选定一把椅子！”我特别赞同，在这个喧嚣浮躁的当下，我们缺少了一份淡定，缺少了一份坚守。当命中注定你只能教书，那就用心把书教好。不去追逐，不去攀比，静下心来读书沉淀，抬起脚来踏实前行。尊重敬畏自己的职业，是善待自己，寻找人生快乐的最好方式。沉下心来做教育，对待自己的工作走心、走肺、走胃，相信平淡的生活也会开出绚烂的花朵。董老师带给我们的更多的是人格魅力的影响，要思考如何接纳自己的工作、善待自己的工作，真正从心出发，真真实实、全心全意来完成这项神圣的使命。
有了专业认同，接下来要解决专业能力的问题。基础教研室的申宣成教授给我们新任教师提供了一个“小妙招”，他说：“课例研究是教师专业成长的保险单。”，为何呢？原来，在课例中有大量的教与学的片段，这一节节的教学事件就是一个个蕴藏丰富资源的宝藏，只要我们下劲儿去研究、去分析，肯定会开采出独一无二的宝贝！申教授向我们介绍了课例研究的素材：现场观课、课堂视频、课堂实录、课堂叙事等，“处处留心皆学问”，带着一双发现的眼睛，揣着一颗思考的心，我们会感受到这个世界的无限精彩！通过申教授讲解的三种课例分析方法，即：专题分析法、情景填空法、结构复盘法，我想到了之前看过的一句话，“光说不练假把式”，是的呀，我们在听讲座的时候激动，回去之后就没了行动。其实决定你成功的不是梦想，而是行动！我现在就在进行课例分析的学习，通过听优秀教师的优质课、看课堂视频，运用课例分析的方法，剖析优秀课例，思考要是自己怎么做？遇到这种情境还可以怎么巧妙地应对，我试着结合自己的所学，抽离出那些本质性的内容，虽然我现在刚刚开始学习课例分析，刚刚开始尝试进行课例研究，但是我相信，只要肯努力，善思考，勤尝试，我一定会成长的！
专业精神和专业能力是教师专业发展的一双翅膀，一份坚定的专业认同，一项精湛的专业能力会帮助我们新任教师展翅飞翔，在教师专业发展的蓝天下自由翱翔，享受智慧人生的那份悠然自得！
二、“三疑三探”教学模式展风采
“设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展”，这是新课改下的生命课堂，这是教育人的不断创新，这是对素质教育最好的诠释。在课堂上，我们看到孩子的座位发生了变化，一改往日的纵横排列秧田式，而是从学生本位出发，几位学生坐在一起，围成一个相对封闭的`圆形，便于同伴间的讨论，利用小组学习的模式，真正做到把课堂还给孩子，通过这种具有本土色彩的翻转课堂，真正实现学生的素质教育。
欧洲有一则童话，说的是小池塘里住着一对好朋友：鱼和青蛙，有一天青蛙出去游玩，回来特别兴奋地告诉好朋友它的所见所闻，青蛙说它看到了一头牛：它的身体很大，头上长着两个犄角，以吃青草为生，身上有黑白相间的斑点，长着四肢粗壮的腿，还有大大的乳房。鱼惊奇地叫道：“哟，可真奇怪呐！”，同时脑海中即刻勾画出心中“牛”的形象，一个大大的鱼身子，头上长着两个犄角，鱼嘴里吃着青草......，这就是所谓的“鱼牛”。这则“鱼牛”的故事让我们看到，学生对新知识的理解也会像这条鱼一样，依赖自己原有的知识经验，对新知识经验的建构和重组是存在误区的。在“运用拓展”环节，教师能快速诊断学生理解中的误区，有三个层次：学生编题、教师补充题目、反思和归纳。在这个反思交流的平台上学生理清核心概念，掌握关键知识点，从而学会独立思考。我们的教育不是纸上谈兵，更不是培养做题机器，而是培养完人，培养具有独立精神、创新思维的人。
教育名家的所谈所论，全部来自于真实的课堂，扎实的研究，以独特的视角向我们娓娓道来，作为新任教师，要带着辩证的大脑去思考，带着问题来理解，带着收获昂首前行，为实现自己心中的教育梦而做不懈的努力和奋斗！
论坛教育心得体会10
在参加苏州家庭教育论坛的过程中，我深切感受到培养孩子的社会责任感在家庭教育中的重要性。论坛中的专家们分享了一些方法和经验，让我受益匪浅。
我们要从家庭教育的角度出发，培养孩子的社会责任感。孩子的成长离不开家庭的引导和影响。家长可以通过鼓励孩子参与公益活动、志愿者工作等方式，让他们感受到帮助他人的快乐和意义。论坛中有一位专家分享了她和孩子一起参加社区清洁活动的经历，这让我深受感动。通过这样的.活动，可以培养孩子的责任感和社会意识。
教育孩子要注重培养他们的关爱能力。社会责任感的培养离不开对他人的关心和爱心。家长应该教育孩子关心他人，尊重他人的权益，并培养他们的同理心和同情心。论坛中一位专家分享了如何通过帮助他人来培养孩子的关爱能力，这给了我很多启发。我们可以带孩子去参观敬老院，让他们了解老人的需要和困难，培养孩子的关爱精神。
家庭教育应该注重价值观的传递。社会责任感不仅仅是一种行为，更是一种价值观。家长应该教育孩子正确的价值观，让他们认识到自己在社会中的责任和义务。论坛中有位专家提到了“为人父母，为社会培养合格的公民”的观点，这让我深有共鸣。我们应该通过言传身教的方式，告诉孩子什么是正确的行为和价值观。
参加苏州家庭教育论坛让我认识到了培养孩子的社会责任感的重要性。我将会在家庭教育中注重培养孩子的关爱能力和价值观，让他们成为有社会责任感的人。
论坛教育心得体会11
苏州家庭教育论坛是一个旨在分享家庭教育心得和经验的交流平台。在这个论坛上，来自不同背景的家长和教育专家齐聚一堂，分享他们在家庭教育方面的心得，为全体家长提供了宝贵的参考和启示。论坛的目的是帮助家长更好地了解和应对现代家庭中出现的各种问题，促进家庭教育的健康发展。
第二段：论坛内容的丰富和精彩（200字）。
在苏州家庭教育论坛上，参与者可以听到各种各样的演讲和分享。教育专家们会介绍最新的教育理论和方法，以及如何培养孩子的学习能力和各种技能。家长们也会分享自己在家庭教育中获得的成功经验和遇到的困难，大家可以从中学习到很多有益的东西。此外，论坛还会邀请相关领域的专业人士进行座谈和讲座，为家长们提供更深入的教育知识和专业建议。
第三段：论坛对家长的积极影响（200字）。
苏州家庭教育论坛不仅提供了知识的传递，更重要的是激发了家长们对家庭教育的'重视和积极性。通过与其他家长和教育专家的交流，家长们可以更好地意识到自己在教育中的不足和问题，并有机会寻找解决办法。通过参与论坛，家长们可以与其他家长建立起联系和合作，互相支持和鼓励，在共同的目标下共同努力，使家庭教育达到更好的效果。
第四段：论坛对孩子的积极影响（200字）。
苏州家庭教育论坛不仅关注家长的需求，也关注孩子的成长。论坛上的专家会分享如何培养孩子的学习兴趣和学习能力，以及如何帮助孩子解决学习和生活中的问题。家长们可以通过学习这些方法和经验，更好地引导和培养孩子的学习和成长。此外，论坛也提供了许多关于孩子心理健康和性格培养的信息，帮助家长们更好地理解和照顾孩子的心理需求。
第五段：我的体会和收获（200字）。
作为一名家长，我对苏州家庭教育论坛充满了期待。通过参与论坛，我学到了很多关于家庭教育的知识和经验。我学到了如何与孩子建立良好的沟通和互动，如何培养孩子的独立性和自信心，以及如何处理家庭教育中的矛盾和问题。这些知识和经验对我来说非常宝贵，让我在家庭教育中更加自信和有把握。通过论坛，我还结交了许多志同道合的家长朋友，我们互相支持和鼓励，一起成长。
总结：苏州家庭教育论坛为家长们提供了一个宝贵的交流平台，通过交流和分享，帮助家长们更好地了解和应对家庭教育中的挑战和困惑。论坛的丰富和精彩的内容对家长和孩子都有积极的影响。通过参与论坛，家长们可以更好地应对教育问题，培养孩子的学习能力和心理健康，实现更好的家庭教育效果。
论坛教育心得体会12
总结过去、分析现在，并为未来做计划是这场论坛的最后一部分。许多与会者提出,未来社区可以组织更多的类似于咨询会和家庭研讨会等活动，吸引单亲家庭的成员共同参与。这种形式也可以帮助亲子之间建立信任,交流和关爱,从而有效地帮助单亲家庭克服教育和成长中的困境。
第五部分：总结。
最后，这次单亲家庭教育论坛让我们看到了许多不同的情况、问题和解决方式。与会者之间的互动和交流是加强亲子之间联系和顺畅家庭沟通的.好机会。随着单亲家庭的数量持续增加，论坛也让他们获得了许多关于如何教育孩子的新思考，也提供了一些应对单亲家庭成员所面临的压力和挑战的建议。我相信在未来的日子里，社区能够组织更多类似的活动，提供越来越多的帮助和支持，在这片新的土地，一异心相助，携手共进，为单亲家庭的成长和发展贡献自己的力量。
论坛教育心得体会13
20xx年4月22日参加了在XX区会议中心召开的“中华诵·经典教育论坛”活动，听取了xx老师关于“吟诵”的授课和报告，感觉真好，没想到吟诵如此有韵味，读诗变得这么有情调，可以说是“读你千遍也不厌倦”呀！
一、吟诵让读诗如此美妙。陈琴老师先上了一节公开课，主要讲了吟诵的方法，让同学们对吟诵有了了解，一首首的吟诵调从陈老师的口中缓缓吐出，让在场的老师仿佛回到了古代，站在了诗人的旁边，倾听者诗人的吟诵，体会着诗人的心情。以至于课程结束后，老师们再次请陈琴老师教授课上让学生学习吟诵的那首古诗。
二、吟诵让诗歌充满生气。陈老师在做报告的时候，出示了一些视频，其中就有中华吟诵协会徐建顺会长的吟诵，虽然声音有点小，但徐会长那激情澎湃的表情和激昂的动作，让那首诗歌充满生气。
三、吟诵让大家甚是陶醉。刚开始听课的`时候，听到陈琴老师在课上吟诵，还有点不太适应。但是经过一段时间的熏陶，我越来越喜欢听陈老师的吟诵。到最后陈老师叫大家吟诵《诗经》里面的《木瓜》时，我真是感到百吟不厌。甚至在回家的路上，我也一直在学着吟诵这首《木瓜》。
所有的诗歌如果能这样吟诵，那该是多么令人陶醉的事情呀。让我们徜徉在诗歌的海洋里，用吟诵“读你千遍”吧！
论坛教育心得体会14
在天津家庭教育论坛中，我深刻认识到了亲子沟通的重要性。论坛中的专家从不同维度讲解了如何改善亲子关系，建立良好的沟通方式。
专家们提醒家长要有耐心倾听孩子的想法和意见。亲子沟通不仅仅是父母对孩子的讲解和指导，还需要给孩子充分的表达和发言的空间。家长要耐心倾听孩子的'心声，尊重他们的观点，从而建立起相互尊重、理解和信任的沟通渠道。
专家们强调了亲子沟通中积极的肢体语言和非言语沟通的重要性。除了语言表达外，父母可以通过肢体语言、表情和眼神来与孩子进行沟通。专家建议，家长要细心地观察孩子的行为和情绪，通过非言语的方式沟通和回应孩子的需求。
专家们提出了与孩子进行有效沟通的技巧。他们建议在沟通中要注重语言的选择和沟通方式的巧妙运用。通过使用积极的语言和技巧，父母可以更好地与孩子沟通，解决问题并建立起良好的亲子关系。
天津家庭教育论坛让我认识到了亲子沟通的重要性。只有通过良好的亲子沟通，我们才能建立起积极、和谐的家庭氛围，促进孩子的健康成长。
论坛教育心得体会15
4月14日至4月16日，我有幸赴郑州体育馆参加了全国教育名家论坛——第五届魅力课堂暨名师工作室导向培训会。
这次教育名家论坛，给我们带来了“简约教学”“你知道吗？大问题数学”“无痕教育”“问题策略教学”“和谐数学”以及数学中的发现问题比解决问题更重要的教学模式，这一系列的教学模式让我受益匪浅。
3天的学习短暂而紧张，我却从中收获了很多。名师教学可谓“清新而深遂，灵动而扎实。”他们从新理念、新方法、新手段组织教学，风格各异，引人入胜。和谐的师生关系贯穿整节课，很好地落实了所上课的教学目标，体现了新的学习观、教学观和教师观，他们以丰富的教学经验，厚实的专业知识，高超的教学技能、彰显了名师风范，让我们在场的每一位老师留下了深刻的印象和不停的赞叹声，让人受益匪浅。下面我就以徐长青老师的课堂为例，谈谈自己的所学、所思和所感。
一、创设良好的情境—“水到渠成”“良好的开端是成功的一半”。巧妙的导入可以调动学生学习的积极性，使学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的.心情投入到探究活动中。学生有了求知的欲望，接下去的教学就“水到渠成”。在徐长青老师所执教《解决问题的策略》的课堂上，我欣赏到了徐老师高超的导入艺术，他在课前以“魔术”吸引学生兴趣，所谓的魔术，就是就地取材的“撕纸”，这个让学生好奇的情境，调动了学生参与活动的积极性，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。
二、唤起已有的经验—“顺水推舟”《解决问题的策略》这节课中，通过创设情境提出了这样一个问题：一张纸能否撕出20xx片、20xx片？学生初次接触会对这样的问题觉得无从下手老师讲解这样的问题也会觉得头疼，觉得自己说的很清楚了，可是学生总是不能理解。徐老师讲的这节课让我也获益良多，徐老师善于让学生运用借鉴已有的知识经验，通过学生的反应很快就知道学生的就近发展还在哪，然后利用就近发展还拓展新知识，也就是他讲的“回头看”，“知难而退”的道理。通过这样的探索过程，使学生对自己的思维过程、学习方法进行提炼，使学生零散的感性认识得到提升，情感、态度、价值观得到升华。而这种学习体验过程在我看来比学习课本知识更重要、更珍贵，它会影响学生对其他事物的思考，为学生的今后学习生活积累财富。
三、尊重每个学生成长的权利—“海纳百川”，在我们平时上课中，我们总是有意成无意的在向学生透露我们心中正确的答案，使学生总是按着老师设想的去做，没有自己的看法，而在徐老师的课堂上，我们听不到答案的对错，他总是在鼓励同学们，即使答案不同，只是告诉同学们那是因为大家思考的角度不同，他是从教学中真正让学生体会到了探索的快乐、学习的自信。而我们大多数老师习惯用自以为是的方法来解释学生的行为，用自以为正确的方式来对待学生，这就造了教育的偏差和对学生的误导，所以，我们必须真正让学生独立思考，尊重学生的个性，要接受多元共存，真正做到“海纳百川”。
除了徐长青老师，我还听了其它几节高质量的观摩课。吴正宪老师的问题串教学，在观摩课——复习课中学生达到“通”的效果。
罗明亮老师由“你知道吗？”引入课题，告诉我们数学要讲道理，做讲道理的老师，追寻讲道理的课堂。
余颖老师在做游戏之中让孩子们学会了知识，她说“跟强者玩，自己会越来越强大”，与此同时也让我意识到我们所有人应该接触正能量的强者。
张齐华老师揭示了数学课堂的“新常态”，让我们明确核心素养，把握主体，抓住关键。
徐斌老师在解决问题策略中贯穿画图思想，他指出：“解决问题”不再是“教学领域”，“问题解决”成为了“课堂目标”。他说：“知识背后如果没有方法，知识只能是一种沉重的负担；方法背后如果没有策略，方法只不过是一种笨拙的工具，策略是方法思想间的过渡状态”。
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