质量心得体会
我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的质量心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
质量心得体会1
通过公司9月份定为质量月，通过各级车间班组开展的质量宣传活动及会议，通过认真深入学习讨论，使我深深的体会到质量问题的关键性和可行性，质量问题不引起重视，不从思想上吸取，去反思，去总结和吸取教训去改变，那么明天就不是差一天以后是差更远，企业要如何生存，如何发展，我们那什么去取信别人。
不容易有获得红牛的订单，我们要以诚信获得客户，要以诚信获得市场，我们要转变思想观念要有品质意思，要有时间观念，不能再有半点马虎的工作态度，
作为一名制药厂工人，我从操作工做到班长，在以往的工作中总以为自己熟悉了，会了，凭经验做事，积极性不够，自己没有做时总是原谅自己，认为没有功劳也有苦劳，懒惰思想严重，虽然经过了去年的质量，思想大反思活动，但是从根本上还没有改变思想观念。经过这次事件的发生，以及厂领导的高度重视，使我深刻的体会到旧观念必须要改变，要怀着一颗感恩的心去工作。对工作负责就是对自己负责。
现在三季度已经过去，我们班组借公司这次的质量月宣传活动的东风，全面提高我班组的各项管理工作，在此次活动中提升我的管理水平，加大管理力度，全方位服务于制药二厂的生产活动，切实履行我的职责，为制药二厂生产质量做保证。
作为一名基础生产班长，我将在四季度的工作中要以“安全第一，质量第一”为目标，围绕这个目标我将做到以下几点；
一、对员工的gmp管理要求要严格、对于班员违纪、违规应给予严厉的批评、必要时给予一定的惩罚。
二、严格控制各项工艺指标
①脱盐岗位：出料时的温度、含量、出料时不能放满。
②中和岗位滴酸温度的控制一定要在围之内、ph值一定要达标。
③调整合成岗位的压力控制围内，温度不能过高或过低，调整含量要在规定的围之内。
④中和离心每批物料必须合格、待检品放在待检区、合格品放到暂存处、盖子要盖、桶周边及盖子要清洁干净、不合格品放在不合格区待返工、不合格品要追查到底，对于当事人给于处罚。
⑤结晶板框压料时每批物料必须要求压干，以提高收率、产量。
三、严格执行交接班制度，提前一刻钟到厂开班前会，布置当班的.生产任务。
四、加强巡回检查，发现违规、违纪现象及时纠正，对屡教不改者给予处罚。
五、严格执行6s标准。
六、及时的向班组人员传达领导下达的各项任务及指标。
七、协助维修人员维修设备，以及提高开车率。
八、工作中要求班组人员一定要穿戴劳动防护用品。
九、严禁跑、冒、滴、漏、能处理的要及时处理，不能处理的立即通知维修工。
十、认真填写记录，要做到真实、及时。
一个产品的坏，决定的不仅仅是一个企业的发展，更是决定一个区域的发展，一个区域的发展更是直接影响到民生的发展情况。我们可能会找出许多不能发展的理由，但我们能否看看首先我们的产品是不是说的过去，是不是能够得到市场的认可。
我只是一个基础员工，也许我能看到只有这么多，但我相信所有人都明白此中的道理。更多的话我不会说，给我更多启发的是，产品靠的是质量，而对于一个人，则是人品，人的品质坏，决定这个人对于家庭，对于公司的责任。我相信，的人品对于公司的进步也有着同样重要的作用、
制药厂为易燃、易爆有毒有害，在上班期间严禁携带火种，故要求在工作中要牢记“安全第一”
牛磺酸产品主要销售国际市场，那么就要求我们要确保“质量第一”，质量是企业生存的命脉，有了的质量才有的企业。
通过这次反思活动，我们要从根本上去解决，而不能停留在纸上淡兵，思想必须要改变，旧的思想、旧的体制应该随着时间的前进让它成为历史，应明确当前生产的严峻形势，不断查找自己存在的问题，在今后的工作中认真加以改正，
质量心得体会2
我觉得教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果，因为课堂是教学的主阵地。课堂教学效果的好坏又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面，因为师生是课堂的主人。
那么如何提高教学质量呢？我的思考如下：
一、不断提高自身的知识水平和业务水平，有助于提高教学质量。
一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师的我们首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。
二、注重每堂课的教学质量，有助于提高教学质量
要想提高教学质量，就必须不断提高堂课的教学质量。如何提高呢？我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容：第一步先要自己明白；第二步我觉得要讲得清楚；第三步要学生听懂；第四步要让学生实践。这样才能达到一个良好的教学效果。
三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。
良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的`力量是巨大而持久的，好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。
四、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。
班级中的后进生或多或少都存在，而作为老师的我们，不应该对他们有歧视，更应该利用一些课余的时间去关心他们，帮助他们树立学习的兴趣和信心，那么整个班级的教学质量都会跟着提高的。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提高教学质量的很重要的环节。所以，我认为要提高教学质量，只有将这每一个环节都做好了，就像自行车的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。
当然,提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海,各显神通”。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
罪感和内疚感，因此就产生了厌学的情绪，这样也就不能专心听教师所教的课程了。
3、真正走进学生的心灵世界。
因为我们没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为，同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正走进学生的心灵世界，建立和谐融洽的师生关系，使学生对教师产生畏惧心理。
4、教师要讲究对学生评价的方法。
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际，心得体会《提升教学质量学习心得体会》。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
5、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。
有的教师缺乏课堂教学的技巧，不能使课堂教学真正达到以教师为主导学生为主体的效果，只是一味地满堂灌，致使学生产生厌倦情绪。对自己不喜欢的教师，学生又怎么能喜欢听他讲的课呢？学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
所以做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
教师在教学中，对学生正在讨论的问题，不要立即给予肯定或否定的评判，而是以鼓励的表情、动作和语言，激发学生积极动脑思维，畅所欲言，尽可能让他们提出有个性的见解，或从别人的发言中受到启示，产生新的见解。其间，教师只以普通一员参与讨论，或启发，或表扬讨论中有创见的学生。当学生的发散思维达到一定的程度，教师才阐述自己的理解和观点，以求水到渠成的效果。在课堂教学活动中，结论性的精确评价容易给一些学生增添压力，甚至带来伤害，可采用模糊评价，给学生适当指点、建议。这样保护了学生的积极性，激励其不断探索。教师在课堂教学中还应组织学生自我评价、相互评价，教师在学生自评互评中给予点拨启迪，使学生从中受到启发、激励，积极投入到教学活动中。民主评价能给学生提供参与课堂活动的机会，经历成功的情感体验，有利于发展创造性、独立性和自主性，提高评价自我和接受评价他人的能力，达到自我反馈、自我分析、自我校正、自我完善、主动发展的目的。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性，这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉，注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
质量心得体会3
观念决定未来，人与人之间最大的区别不是所谓的出身或父母，不是才华和能力，而是每个人的观念。观念决定着一个人的发展方向，与之相似的，政绩观影响发展观。干部的政绩观是干部对自己如何履行职责达到何种政绩的.职务认知和工作态度，关系着干部本身如何从政、施政，某种程度上也影响着发展。因此，领导干部应当引起十分的重视，不忘初心和使命，牢固树立正确政绩观，贯彻新发展理念，为推动高质量发展贡献自己的一份力。
政绩考核是评价领导干部的一个重要手段，是促进干部成长的工具，因此，完善政绩考核标准就显得尤为重要。要树立科学的政绩观，必须坚持把政治标准放在首位。干部考核不同于业务考核，必须旗帜鲜明地把政治标准放在首位，确保各级领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
苏格兰作家托马斯·卡莱尔曾说过“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”政绩考核也是如此，应确保考核结果真实有效，避免形式主义，杜绝造假歪风。综合评价干部政绩，多方考核，避免使基层干部陷入应对各种“痕迹”要求之中，使得面对“上面千条线”、处在“下面一根针”位置的基层干部分身乏术、不堪重负。过度重视‘痕迹’往往导致在推动工作上有名无实、有形无用。
如果我们想要更多玫瑰花，就必须种植更多玫瑰树。明确的奖惩机制也是必不可少的激励手段。要扭住区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展这个基本任务，区分出优良中差，全面准确反映考核对象情况。便于领导干部更加紧密地把考核结果与培养教育、管理监督、激励约束、问责追责、治庸治懒等结合起来，让奋发有为的干部得到应有的褒奖和鼓励，让不作为、乱作为的干部接受应有的惩罚和警戒，最大限度调动干部的工作热情，积极性、主动性和创造性。
要发挥好干部考核工作条例的导向作用，引导干部群体牢记“德能勤绩廉”，把为人民群众办实事作为最大的政绩追求，为中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺奋进。
质量心得体会4
近年来，质量技术监督在各行业得到了越来越多的关注，它对于保障产品质量、保障消费者利益以及促进经济发展都起到了重要的作用。我曾参与过一段时间的质量技术监督工作，在这个过程中，我深刻体会到了其重要性，也积累了一些经验和体会。
首先，质量技术监督是保障产品质量的重要手段。在市场经济条件下，产品数量众多，质量层次参差不齐，其中夹杂了一些假冒伪劣产品和不良产品。如何保障消费者买到优质产品成为了摆在监管者面前的重要课题。质量技术监督通过加强对产品质量监管和抽检等手段，确保产品在生产、流通和销售环节都符合相关法律法规和标准要求，从而保证了产品质量的可靠性。在我的工作中，我参与了对一家食品加工厂的抽检工作，发现了一批不合格产品，及时进行了召回，有效地保护了消费者的权益。
其次，质量技术监督是保障消费者利益的重要途径。消费者是市场的主体，对产品质量有着直接的需求和期望。然而，仅凭消费者自身的判断和选择是远远不够的，他们需要有一个公正、权威的机构对产品进行评估，以便更好地做出消费决策。质量技术监督作为一个独立的监管机构，它能够以公正的立场，对产品进行抽检、测试和评估，为消费者提供准确、可靠的产品信息，从而保障他们的合法权益。在一次为消费者提供产品质量咨询的过程中，我了解到了消费者的需求，通过对产品进行一系列的测试和评估，为他们提供了权威的产品质量信息，为消费者的购物决策提供了支持。
此外，质量技术监督还可以促进经济发展。质量是一个企业生存和发展的基石，优质的产品是企业赢得市场竞争的关键。质量技术监督通过对产品质量的.监管，鼓励企业提高产品质量，不断提升技术水平和创新能力，从而推动产业升级和提高整体经济发展水平。作为一名质量技术监督员，我常常与企业代表进行沟通和交流，向他们传达质量标准和要求，帮助他们解决生产中的质量问题。通过这样的交流，我看到了企业对质量的重视和努力，也看到了行业的不断发展和进步。
然而，质量技术监督工作中也存在一些问题和挑战。首先，质量技术监督的力量有限。随着市场经济的深入发展，产品类型繁多，监管对象众多，监管力量相对不足。为了有效监督和保障产品质量，我们需要加强与企业的合作和互动，还需要加强内部管理，提高监管效率。其次，质量技术监督需要不断加强自身的能力建设。随着技术的不断进步和产品更新换代，质量技术监督也需要适应时代的发展，不断学习和更新知识，提升技术水平。此外，质量技术监督还需要加强对消费者的宣传和教育，使他们更加了解和重视产品质量，增强自我保护意识。
总的来说，质量技术监督在维护产品质量、保障消费者利益和促进经济发展方面发挥着重要的作用。通过参与和经历，我对质量技术监督有了更深刻的理解和体会。质量技术监督是一项需要专业知识和技能的工作，但也是一项非常有意义的事业。我希望通过自己的努力，能够为质量技术监督的发展和进步贡献自己的力量。
质量心得体会5
质量文化是现代企业管理的一项基本内容，是企业在市场竞争中取得优势的必要条件之一。对于企业而言，质量管理不仅是一项工作，更是一种文化，一个内在的精神状态，是对待质量的态度和方法。本文主要从质量文化手册的角度，谈谈我的心得体会。
质量文化手册是一本反映企业质量管理体系的重要工具。它全面记录了企业的质量文化、质量目标、质量方针、质量职责、质量程序和工作指引等，是制定、实施和监控质量手段的重要依据。质量文化手册不仅是对外展示企业信誉的基础，同时在企业内部具有重大的指导作用，对参与质量管理的员工具有重要的激励作用。
在参与质量文化手册的编写工作时，我深刻地意识到，质量文化手册的制定不仅是一项管理工作，更要深入贯彻质量管理的.理念，充分发挥质量文化手册的价值，加强企业的质量管理。质量文化手册的著作要求准确、实用、可操作性和风格规范，使我们对企业质量管理体系的建设、运作及监控更具体化、严谨化、系统化。另外，企业在制修订质量文化手册时，要充分发挥员工的智慧和活力，从而更好地领悟和体验企业的质量文化，加强质量教育，提高质量意识，推进企业质量管理和发展。
质量文化手册编制完成后，我们成功将其推广应用到企业的实际生产和管理中。在具体的生产和管理过程中，我们充分运用各项工作指引和程序要求，确保了产品的质量，提高了生产效率，实现了企业成本控制和提高客户满意度的目标。在实施过程中，我们还积极收集员工的反馈意见，进一步完善和提高质量文化手册的大纲和细节。在实际应用中质量文化手册，我们体会到了其重要的指导和监控功能，是企业保证各个部门间合作协调，协同推进企业发展的有效手段。
第五段：总结。
质量文化手册是企业质量管理体系的基石，是企业质量文化的重要载体。质量文化手册的规范化、可操作性和可管理性，为企业提高管理水平、提高质量水平、保护消费者权益提供了有效的保障和指导。深度地参与到质量文化手册的编写和实施，我进一步认识到了质量文化的重要性，更加深入地领悟了质量管理的理念和精神，也为我个人今后的成长提供了宝贵的经验和启示。
质量心得体会6
游戏材料是基本的课程载体，是顺利开展、有效开展自主游戏的前提。幼儿选择材料、摆弄材料、收集材料、操作材料、整理材料的过程就是自主学习的过程。在班级游戏材料和环境创设中，我们可以增添幼儿看得懂的.标记或图片，便于幼儿取放和操作，要在专业的观察、分析中不断提高环境、材料创设支持的能力。
质量心得体会7
为了提高联发公司产品质量，增加员工质量意识，加强管理层人员职责心，7月份开展了以“抓质量、强质检、创品牌、塑形象”为主题的“质量月”活动，回顾一个月以来的活动开展，各基层单位根据公司指示和要求细心组织、合理支配、主动参加、逐步推动并不断完善，圆满完成了此次活动的各项详细资料与要求，取得了可喜的成效，到达了志向的目的。通过仔细分析问题的症结，提出合理的举荐，拿出整改的方案，实行过硬的措施，扭转了过去存在的一些不良习惯。各生产车间的产品质量及管理水平有了大幅度的提升。
一、领导高度重视
为了更好开展质量月活动，公司书记史秋影主持召开了各基层单位书记动员会，会议主要资料是宣扬“降本保效保平稳工作”和如何动员全体职工抓质量、如何运用质检手段抓质量、如何体现抓质量成效的工作支配，同时期望各单位做好宣扬和落实。
二、加强质量培训
在“质量月”活动中各单位掀起了学习的高潮，深化学习铁煤联发办字2号文件资料，层层签订质量职责书，质量职责书明确了各级主管部门质量职责、质量要求、质量奖罚方法，通过各种形式，开展对员工的质量培训。
1、洗选设备厂对操作工进行言传身教方式的操作培训，要求工人加强自检，严格限制零件质量，逐步开展员工对图纸识别潜力的培训。
2、矿车修造厂组织员工进行了座谈，他们从不一样的角度畅谈了产品质量的重要性，表示只有产品质量上去了才能打造品牌，才能得到客户的认可。在生产管理中，车间管理人员及操作者是关键，只有他们相识到企业的长远发展离不开产品质量，才能真正的生产出创品牌的产品。
3、劳保厂在质量月活动期间主动开展了加工质量评比活动，促进职工的干劲，进一步深化开展四质创优活动，提升全体员工的质量意识，提高全体员工参加质量管理的主动性。
4、综机设备检修厂开展了质量学问问答活动。主抓质量工作的副厂长依据这个厂的生产作业特点以及主营业务检修液压支架的留意事项，分别对焊工、修阀工、修柱工、油漆工以及组装工、力工等工种作业人员在工作中相关质量学问的讲解，同时对所学的质量学问进行了现场提问，被提问的员工回答流利，赢得了阵阵掌声。
三、生产过程中的质量限制
为了有效的实现过程质量限制，各车间员工提高自检潜力，生产过程中加强了自检。车间检验人员提高了检验的力度和频率，全部尺寸根据质量标准严格执行，并具体做好记录。各车间主任严格管理车间的产品质量，使产品质量都有了明显的提高。
1、小康综合厂螺母车间鱼尾螺丝加工实行了定量调整模具模式，每生产一千个螺丝就停机调整一次模具，设备进行一次注油保养，即保证了螺帽的标准，也提高了机械运用寿命。36U支架修复车间坚持每架成品各部尺寸逐一检查，依据季节及室温改变定期抽样做力学性能试验，坚持做到不合格产品决不出厂。
2、制网厂四车间加强了复合网车间十字交叉点焊接的管理，每个班次调整模具压力，检查模具磨损程度，发觉问题刚好进行修复或更换，保证了焊接点的平整坚固。
3、洗选设备厂加强了工序质量限制点限制，焊接点表面要匀称连续波浪状，棱角要打磨光滑，漆面不要有积漆等外观质量，坚持每道工序都有质检员把关，不合格产品严禁进入下道工序。
4、钻具厂锁具车间从下料、钻孔、车削、热处理及检验包装都严格根据工艺技术标准执行，坚持标准高、起点高、数控程度高，三高为一体的锁具精加工。
四、加强质量整治排查
在质量月活动期间，质量科对基层单位进行了现场内页技术资料的排查，发觉个别单位管理层对产品质量重视不够，部分员工职责心不强，造成了外观质量差等问题，机械设备的落后老化也促成了产品质量的问题频频出现。
1、管材厂加强了法兰焊接的`管理，每班次焊接都有专职检查员检查，合格后打上班次钢印，并作好记录，出现问题能够追溯职责，起到了督促作用，使员工真正地肩负起质量职责。
2、洗选设备厂加强了现场管理，领导常常坚守在车间检查每道工序制作状况，督促员工每个细微环节都不能放过。公司领导也常常深化到该厂现场指导，改善了自动风门防夹人装置及避难硐室密封隔离门的加工，圆满的完成了局内的订单。
3、华兴公司机加车间主要制作各矿井下运用的铁路道岔，以前因为没有大型刨床，岔尖子供应不刚好，满意不了生产，加工质量也不是很志向，自从在天成机电厂调配一台大型刨床，并且购置了一台微型数控气割机、一台气动铆枪，改写了工人抡大锤铆接的历史，减小了工人劳动强度。选购国标铆钉，降低了自制加工铆钉的成本，同时也提高了铆接质量，通过引进新设备、变更工艺、大大提高了机加车间的加工精度，使产品质量得到了质的飞跃，赢得了用户单位的一样好评。
五、质检员检查制度化
常态化质检员要常常深化车间严格执行“自检、互检、专检”制度，处理生产过程中出现的质量问题，杜绝次品流入下道工序，出现废品要帮助车间查清缘由，实行改善措施，做好事故登记处理分析工作，坚持做到质检员检查常态化、制度化。
通过本次质理月活动，大大提高了员工质量意识、技能水平和管理水平，到达了预期的目标，并取得了良好的效果。期望各单位持续目前良好态势，对质量常抓不懈，构成人人学质量、人人懂质量、人人做质量的良好氛围，使公司的产品质量不断的上新台阶，树立公司良好的质量信誉，创立品牌、塑造形象，在市场中立于不败之地。
质量心得体会8
公司组织各个项目部经理和管理人员高河项目部进行了安全标准化知识的安全文化的学习。各项目经理阐述了企业安全工作的重要性，表明了项目部“以人为本，安全至上”的安全理念。会后进行了认真讨论，大家觉得这样的安全教育形式很好，以后要多开展。通过学习，加深了员工的安全意识，其目的就是进一步规范员工行为，杜绝“三违”现象，防止和避免重特大安全事故的发生，体现了科学发展观和以人为本的理念。安全对于我们而言，它的意义在于公司生产经营的平稳运行；在于机器设备的安全运转；在于员工身心的健康安宁，在于国家财产的不受损失。只有安全，我们的企业才能保持高速、迅猛的发展态势，我们的员工才能拥有幸福健康的生活。因此，在企业一心一意谋发展，集中精力搞生产的关头，更要把安全置于一切工作的首位，夯实基础，持之以恒，才能实现安全工作长治久安的局面。安全工作是企业生产的生命线，是企业第一位的工作。抓好安全工作，需要做好以下几点：
首先，要靠企业职工自我约束，人人自律。只有不断的唤起和启发职工自律的自觉性，才能充分发挥职工的主观能动性，才能实现职工在思想意识上由“要我安全”变成“我要安全”，在行为准则上由外在约束变成内在约束，变他律为自律。
其次，需要不断提高自我技术水平和综合素质，提高实际操作能力和处理事故的能力。遵守企业规章制度、章程纪律，掌握并贯彻执行安全操作规程、技术操作规程，提高业务技能来保障安全。
第三，要继续加强安全生产的制度建设，全面实施生产现场安全管理制度、基础管理资料及规范化、标准化工作。签订安全生产责任制，将安全生产的责任逐级分解落实，做到界限清晰，责任明确，达到一级对一级负责，层层落实安全责任，做到有标可依、有责可定、有量可查、确保生产过程中的安全工作环环相扣，避免事故发生。
第四是加强源头管理，进一步加大安全监督、检查和惩处力度，做好重大危险源监控和安全隐患排查整治工作。安全隐患的整治可以运用PDCA模型，进行标准化的管理。
五是搞好安全生产教育培训，加强企业安全文化建设，逐步培育企业安全理念和安全价值观，建立具有自己特色的人文安全文化体系。美国杜邦公司将企业安全文化归结为：
1、帮助别人遵守各项规章制度和标准；
2、留心他人的不安全行为和条件；
3、团队贡献，即共同分享安全知识和经验；
4、关注他人异常变化；
5、视安全为集体荣誉。由此可见，安全文化的.发展可以从根本上激励人们重视安全与健康，而且对社会、公司以及同伴的安全都有责任感，最终实现不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
总结十大安全建议
1、所有的事故都是可以防止的。从高层到基层都要有这样的观念，采取一切可能的办法防止，控制事故的发生。
2、各级管理层对各自的安全负责。安全包括公司的各个层面：公司管理层对所管辖范围的安全负责，下属对各自范围安全负责，班长对员工的安全负责……只有每个角落安全都有人负责，这个公司的安全才真正有人负责。
3、所有安全操作隐患都是可以控制的。安全生产过程中的所有隐患都要有计划的投入、治理和控制。
4、安全是雇佣员工时的必要条件。只要违反安全操作规程，随时可以被解雇。每位员工参加工作第一天起，就意识到这家公司是讲安全的， 才能把安全管理和人事管理结合起来。
5、员工必须接受严格的安全培训。
6、各级主管必须进行安全检查。这个检查是正面的、鼓励性的，以收集数据、了解信息、发现问题、解决问题为主。如果发现员工的不安全行为， 并不进行批评，而是通过交谈，了解员工为什么这么做，还要分析领导有什么责任。如果不了解这些信息，抓安全管理是没有针对性的。
7、发现安全隐患必须及时更正。发现隐患后，要分析隐患发生的原因是什么，哪些是可以当场解决的，哪些是需要不同层次管理人员解决的，哪些是需要投入力量来解决的……重要的是必须把发现的隐患加以整理、分类，知道这个部门主要的安全隐患是哪些，解决需要多少时间，不解决会造成多大风险，哪些需要立即加以解决，安全管理真正落到了实处，就有了目标，这是发现 安全隐患及时更正的真正含义。
8、工作外的安全和工作安全同样重要。
9、良好的安全就是一门好的生意。这是一种战略思想，即如何看待安全投入。
10、员工的直接参与是关键。没有员工的直接参与，安全是空想，因为安全是每一个员工的事，没有每位员工的参与，公司的安全就不能落到实处。
今后的工作打谱
1．强化安全监督检查，狠抓安全隐患的整改。认真吸取今年以来全国发生的几起瓦斯爆炸事故教训，举一反三，认真查处工作中存在的问题，尤其是在防尘、防火等方面，确保万无一失。继续搞好治理工作，努力消除隐患威胁。专业人员勤巡查，坚决把不安全因素消灭在萌芽状态，确保安全。按照集团公司专业会议精神，认真抓好现场落实，并对今年以来排查出的各类安全隐患整改情况进行全面检查，对未整改的安全隐患，严格落实整改责任制。机关管理人员严格“五个时段”查岗制度，安监人员有选择性地重点盯靠，尤其是对安全薄弱环节采取多种监察方式，及时发现和纠正各类违章现象，对整改不力的，采取果断措施，依法进行责任追究。
2．狠抓现场薄弱环节。一是强化管理。二是加强隐患治理。三是抓好设备维修保养。杜绝设备带病运转现象，减少各类继续事故的发生。
3．抓好精品片区创建活动。按照集团公司打造本质安全型现代化矿区指导意见的要求，大力实施精细控制管理，进一步提升标准，出了问题我负责”的承诺，以达到上标准岗，干精品活的目标要求，在此基础上，不断提升整体创建标准，实现动态达标。
谢谢各位领导莅临我项目部检查指导工作，希望各位领导用更高的标准来要求我们，指导帮助我们进一步搞好安全质量标准化工作，我们决心以这次检查为动力，对检查出的问题，迅速整改，全力以赴抓落实抓兑现，塑造良好的工程形象，为打造本质安全型项目部而不懈努力。
质量心得体会9
质量是一个企业生存的根基。质量是产品的基础，更是产业的基础，没有好的质量做支撑，何谈竞争、发展?只有坚持质量为本，才能提升产品竞争力，才会获得长远的发展。
一个企业口碑的好坏和它的质量是成正比的，广告打的再响，没有真材实料就无法在当今这个竞争激烈的世界上生存下去。很多底蕴深厚的企业，一朝出现质量问题，多年辛苦经营积攒的口碑也会迅速败光。很多百年老字号为何如今遭到人们的唾弃?答案就是质量出了问题，像北京全聚德烤鸭、天津狗不理包子等，都曾是全国闻名的品牌，吸引了海内外大量慕名而来的人，但大多人尝试过就后悔了，“又贵又难吃!”。所以质量的把控，是一个长期坚持的过程，想要保持一个好的口碑，就必须要有保质保量产品，获得广大客户的认同。
那质量应该如何保证并提升呢?仅仅只靠企业质检部门吗?当然不是，质量这棵大树凝聚了企业每一位员工的汗水。质量是人来把控的，员工的责任心是把控质量的关键，所以一个企业想要提高质量要先培养员工的责任心与业务素质。让员工高度认同企业文化，提高他们的归属感，让他们从心底认为自己是企业大家庭中的一员，与企业共荣辱。在工作中倡导团结协作的`精神、从严从实的工作作风、精湛扎实的技术能力，从原料到产品，每一个步骤都严格把控，从岗位一线到高层管理，每一位员工在自己的岗位上尽到自己应尽的责任，提升质量也就水到渠成了。
想要把好质量关，企业每一位员工都责无旁贷。出现质量问题，绝对不是一名员工，或着某一个环节出现问题，它所反应出的一定是整个质量管理方面没有做到位，高层领导应该要进行反思，究竟是制度没有彻底执行，还是质量观念没有深入人心。全面考虑，制定对应措施，通过集体行动，共同努力让质量意识开花结果，把质量管理全面覆盖，长期坚守，为企业腾飞插上坚实的翅膀!
质量心得体会10
近年来，航空航天行业的发展飞速，人们越来越依赖航空航天技术。但是，在这些高科技的背后，质量问题也经常暴露出来。因此，对航空航天质量进行反思势在必行。在这篇文章中，我将分享我对航空航天质量反思的心得体会。
在进行反思之前，我首先需要了解航空航天质量问题。据统计，过去十年中，航空航天领域发生了多起重大事故，涉及机械失效、系统故障、人为疏漏等多种因素。这些事故不仅导致人员伤亡，也给整个社会造成了经济损失和不稳定因素。因此，航空航天行业必须深入反思自身的质量问题，采取有效的措施，确保安全。
第二段：优化质量管理机制。
总的来说，航空航天质量管理机制的存在是非常必要的，但仅仅依靠机制本身是不够的。关键是要寻找解决实际问题的有效途径。优化质量管理机制是关键。现代制造业中，不断更新的管理理念、未来感十足的智慧质量等技术手段，将大大提高质量管理能力。这些工具不仅具有规范化的优点，而且还能为整个生产流程的优化提供全方位的帮助。
第三段：科技创新是质量保证。
创新和科技的应用是确保航空航天质量的重要手段。随着国家科技实力的提升和国际交流的扩大，航空航天领域的科技水平不断提高。现代飞机配备了大量的电子和机械系统，并具有自主协同的智能控制。到目前为止，技术创新和质量保证是航空航天行业保持竞争力的绝对优势。
第四段：安全文化是运营质量的核心。
安全文化是运营质量的核心。只有让安全文化融入企业的运营体系中，才能使得所有的员工始终将安全作为最重要的'价值导向。因此，在整个企业范围内，必须加强对安全文化的教育和推广。只有建立了具有安全文化的企业文化，才能确保员工的绝对安全和产品的高质量。
第五段：全民参与是共同责任和义务。
航空航天运动不仅仅是飞机技术的竞技，同时也需要全社会参与。每一个乘客和飞行员都要将安全和质量摆在首位。每一个航空航天爱好者要热爱这项运动，并希望它在未来能够得到更大的推广和振兴。因此，我们每个人都要清楚自己的责任和义务，全力支持航空航天质量的提高。
结论：
航空航天质量反思一直是一个重要的议题。通过对质量问题的了解和优化措施的研究，我们可以帮助行业找到实现质量保证的方法。在此建议，航空航天行业要切实把握质量问题，积极采取措施，努力达到航空航天质量的“改革开放”。希望通过共同努力，打造更为安全、可靠和高效的航空航天领域。
质量心得体会11
学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》后，对于保教质量的意义有了更深刻的认识，让我深刻懂得怎样做到高质量的保教：材料是载体、互动是方法、观察是必要、看懂是能力，事宜支持是关键。《幼儿园保育教育质量评估指南》为我们幼儿园教育工作者指引了方向。对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。
国家出台这部指南，说明国家越来越重视幼儿教育，幼儿教育也会随着国家政策的指导越来越科学、人性和温暖。教师是一个神圣的职业，作为教师来讲，了解孩子每个发展阶段的表现是教师应该具备的基本能力，这样才能够让观察有说服力、有价值。我们要坚持以儿童为本，尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的.整体性和连续性，尊重幼儿的个体差异。坚持保教结合，以游戏为基本活动，重视幼儿的学习品质，有效促进幼儿身心健康全面发展。
作为一名幼教者，我想说的是我们的职业也会越来越受到重视，这也鞭策和激励着我们要不断地提升格局和视野，为保教事业再接再厉！
质量心得体会12
小学教学质量提升研讨会”，区教育局副局长王灏晓、教师进修学校校长唐德海、副校长胡明忠及小学教研员、督导室督学和各小学分管教学副校长与会。会议由小教科长王克菲主持，研讨会主要对全区小学六年级学生学业水平测试质量和江苏省三年级学生学业水平测试质量进行了分析，会议还对建邺区教学“三有效、四过关”经验做了交流。
区教师进修学校教研员分学科就六年级和三年级测试情况从总体要求、具体数据、薄弱项目、原因分析、整改意见等方面作了详细的报告。各个学校就存在问题，联系建邺区“三有效、四过关”，即通过“有效备课、有效上课、有效作业”，实现“教学目标设计过关，课堂教学操作过关，作业设计批改辅导过关，试卷命题研制过关”，广泛进行交流并达成共识：一是要提高学校领导和广大教师树立向教学常规要质量的意识；二是要建立和完善学校内部各层次的教学常规；三是要运用教育评价，加强检查督促，使教学常规落到实处。唐德海校长就“五严”背景下如何抓教学质量提出了具体要求，重点抓好学校教学管理常规、教师教学常规、学生学习常规三方面的的完善和落实。
最后王灏晓副局长讲话，他强调学校领导要带领广大教师凝神聚力抓教学，脚踏实地抓质量，避免“纸上谈兵”，让教学质量取得实质性的进展。一是要树立强烈的质量意识。教学质量是学校办学的`生命线，建邺教育追求高品质，要与新城高水平发展相一致。二是切实加强对教学重量的管理。首先要强化领导，明确责任。教育行政部门要制定好政策，抓好全区小学的教学质量监控；教师进修学校要加强对全区教学的管理与指导，教研重心下移，针对薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师进行跟踪指导、帮助；学校更要将抓教学质量作为学校各项工作的重中之重，校长是抓教学质量的第一责任人，分管教学校长是抓教学质量的直接责任人，全面提高教学质量。其次要形成制度，落实到位。生源情况、办学条件、教师年龄等因素都不是教学质量难以提高的理由。三要以“三有效、四过关”为抓手，落实教学常规，提高教学质量。开学前，各所小学要有提高教学质量的办法与措施，在行政会上作专题研究，对全体教师作一次针对本校情况的质量分析，校级领导、特级教师、市学科带头人要切实发挥示范带头作用。
质量心得体会13
聆听了侯莉敏教授带来的《幼儿园保育教育质量评估指南》直播课，我有以下的一些感想：
身为幼儿教师的我们，要懂得落实立德树人的根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人奠基。当然也要注重良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的'同伴关系；帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱国的情感。
质量心得体会14
俗话说：“教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率和课堂效率。今后我会不断审视自己的课堂教学，努力提高课堂教学效率。
怎样上好一节课，如何提高课堂教学质量，下面就此问题我谈谈自己的一点看法。
一、注重备课内容。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备。教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。要深入了解每个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。随着新课改的进行，要赤诚备课把教学分为两部分，一部分是备教师的教学活动。另一部分是备学生的学习活动。教师要按这两部分设计教学过程，即以学生的学习为主体考虑教案的设计，既备教学目标，又备学法，既备教师活动，又备学生活动。从而使教与学统一为一体。这样才能减轻学生过重的课业负担，为提高教育教学质量奠定基础。
二、注重从教师的教转向学生的学，做到师生互动。
新课改特别强调以学生发展为本，促进学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力。以前上课主要是教师讲学生听的教学形式。教师做表演式的讲授、提问、示范，有条不紊地安排一节课教学程序，其结果是学生的主体作用得不到培养和发挥。而现在的课堂教师角色变了，教与学的方式变了。更多的是师生之间的如何互动，是每一个学生是否都自觉主动地参与到发现、思维、探索、操作的学习过程中，许多教师采用了有利于学生主动、自主、创造性学习的教学方法，尊重了学生的主体地位。在课堂上少问“为什么”，多问“你是怎么样想的”。要大胆的鼓励学生有自己的见解，让学生的个性得到发展。健康的交流方式和有效的沟通技能不但有助于增进师生间的关系和有效地实现教学目标，也是有效课堂管理的重要策略。在课堂管理中运用有效沟通技能，应注意以下几点：
1、要善于倾听。教师的倾听体现着对学生的接纳和重视。在所有能让学生感到被接纳和重视的事件中，“倾听”最为重要。倾听是表达尊重的标志，是满足学生被接纳、受重视以及安全感需求的最重要途径。通过教师的倾听，可以使学生感受到自己的价值。心理咨询实践表明，仅仅让受询者说出与他的生活挫折有关的内心感受就可能治好他的心理疾苦。因此，教师要善于掌握倾听的艺术和技巧，并把这些技巧应用于与学生的交流中。这不但会改善师生关系，帮助学生解决问题，并且能够有效培养学生的自尊心理。要让他们真正成为课堂的主人，要认识学生的差异，承认差异，尊重差异，把差异视为一种财富来珍惜。我觉得这一点让我感受颇深。它给我们指明了对待差生的一种态度，不能把差生看成是负担，要视为一种财富来珍惜，因为差异也是一种资源。如果我们能充分的开发和利用这一资源，就会让每一个学生找到自己的位置，体验到学习的乐趣和成功。
2、合理运用肢体语言。课堂管理的肢体语言理论认为，合理运用肢体语言有助于课堂秩序的建立。
（1）眼神接触。眼神接触是课堂上师生最常用和最有效的交流形式，通过训练，教师不仅要能自然地注视每一个学生，而且要能读懂每一个学生的`要求和反应，传达自己对学生的评价及对整个教室情境的把握，预防学生不良行为的发生。
（2）身体接近。对课堂上违纪的学生，教师的言语批评既会中断教学活动，又可能引起学生的反感。在大多数情况下，教师只需走近他（她），或轻轻地拍一下，什么也不必说，就能使其端正行为。
（3）身体姿势和面部表情。身体姿势和面部表情是肢体语言的重要部分，在交流中传达着许多重要的信息。因此，教师在调控学生课堂行为的过程中，应尽可能利用身体姿势和面部表情辅佐说话。
3、恰当反馈与赞扬。给学生提供具体、清晰、详尽的反馈是一个重要的沟通技能。这里，教师应正确把握反馈多少、对谁反馈、反馈什么等几个问题。目前，许多教师的反馈存在着不够明确、批评多鼓励少等缺点。有关研究表明，要使给学生的反馈（表扬）成为有效的鼓励因素，应该具有如下三个特点。
（1）情景性。不要随便滥用表扬，表扬必须紧跟在良好的行为之后；
（2）具体性。赞扬应针对某个特别要强化的行为；
（3）可信性。赞扬应因人而异，可信有据。同时，在课堂管理中，教师应尽量使用“我信息”，如“作为教师，我对你上课看小说的行为感到不尽满意”，向学生传达出教师对问题情境的感受和对学生正当行为的要求，避免“你信息”，如“你太懒惰，你如果不改进，你将一无是处”这类引发学生反感的标记性言辞，与学生进行平等交流。同时，在沟通中还要注意“对事不对人”。例如，教师可以说“我喜欢你，但是我不喜欢你现在做的事情”，但不能说“你真是不可救药”，“我讨厌你”。
4、正面诱导。教师对待学生的行为方式可分为有意负面诱导、无意负面诱导、无意正面诱导、有意正面诱导等四种类型。所谓正面诱导，是对一类信息的总称——无论是语言的还是非语言的，正式的还是非正式的——即传递给学生说他们是负责任的、有能力的、有价值的信息。相反，负面诱导则是指向学生传递说他们是不负责任的、没有能力的、没有价值的信息。例如，在期末考试周前一天，有位学生要求教师辅导，教师对该生说：“别担心，反正你从来就没通过考试。”这种讽刺的话恰好表现出了教师无意的负面诱导。教师应通过各种途径对学生进行正面诱导。比如在门口与学生打招呼，表示非常高兴见到学生，夸奖学生的学业等。正面诱导除了能形成学生的积极态度和良好的师生关系，还有助于矫正学生的不良行为。有个原本以强迫纪律约束学生的校长做过这样的实验：挑选12个有行为问题的学生，将他们分为3组，每组4人。三组学生轮流每天都到他的办公室，互相谈论昨天有什么良好的行为、还应有什么良好的行为及成人能提供什么帮助等问题。每天大约讨论4分钟，结束后，校长与学生们握手告别。结果，这些学生在按时上课、完成作业、认真学习等行为上有了很大进步。
三、注重培养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力
苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中说：“课堂上一切困惑和失败的根子，在绝大多数场合下，都在于教师忘记了：上课这是儿童和老师的共同劳动，这种劳动的成功首先是由师生间的相互关系来决定的。”
课堂教学是传授知识、培养能力、形成习惯、发展素质的主要阵地。新课改要求教师在课堂教学中注重教养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力。课堂上，每位同学主动参与、自由读书、热烈讨论、谈讲感悟。这样，就极大地调动了学生的学习积极性和参与兴趣，教师在学生学习的基础上给予恰当的指导，使其有所提高，充分体现了教师为主导，学生为主体的作用。如以往的语文课堂，教师分析课文讲解课文，满堂灌，满堂问答。课堂上学生被动地说段意，背中心，记词语，写作文，抄笔记。教学模式陈旧、枯燥无味。新课程改革体现在语文课教学的新概念、新理念。使语文课堂教学有了很大改变，学生在课堂上自由地阅读文质兼美的文章，无拘无束地交流个人所得，争先恐后地表达所感所悟。
新课改把课堂还给学生，课堂就充满了生命力；把班级还给学生，班级就充满成长气息；把创造还给师生，教育就充满了勃勃生机。
四、注重学生创造意识的培养
课堂教学中要培养学生的创新意识和创造力，首先需要教师发扬民主，创设一种宽松和谐、充满信任的氛围。让学生真正体会到学习过程中的心理自由和心理安全。心理学家指出，紧张的学习气氛制约着人们的智慧潜能的发挥，而宽松民主的学习环境可以诱发学生创新潜能的萌芽。课堂教学中，在培养学生的创新意识和创造力，鼓励学生大胆探索，标新立异，给学生创造一个思维环境，以鼓励的精神去引发学生的创新活动，并及时捕捉学生的灵感，最大限度地挖掘学生的潜能，培养其创造力，对于学生学习中敢于创新的例子加以鼓励，“大胆些，你能行，老师相信你。”通过这些鼓励的话语，促进学生创造力的发挥。陈至立先生在访问法国的小学时，一位小学生说道：“我在想水沟中的树叶，如何造车把树叶清理出来”。陈至立先生被这位小学生震惊了。而我们的小学生却很少有这样的想法和意识。
新课改新课堂要求教师来要做一个协调者、挖泉人、合作者、指导者、鼓舞者、引导者、研究者、学习者、课程设计和开发的专家、评价者和促进者。这也在告诉我们新型的教师不应是一个只会教书的工匠，要想把学生培养成全面发展的人，自己也必须是全面型的人。由此可以看出，作为教师必须要不断的学习，才能够适应现在教育的发展。我会朝着这个方向不断的努力和奋斗。黄沙如海，找不到绝对相似的沙粒；绿叶如云，寻不见完全相同的一双叶片，当然人海茫茫，教海无边，即找不到两个完全相似的学生，也不会找到适应所有学生的教学方法。人无全才，人外有人，因材施教，人人成材。
质量心得体会15
近期，新时代的到达了我厂进行了质量管理系统第三方审查，作为一名内审员，在外审时期全程陪伴李双喜老师进行了审查，在配合外审的过程中，不但发现了自己在从前内审过程中好多遗漏的之处，也发现自己在标准的理解上的不足，经过此次外审，不但学习到了好多新东西，同时也发现了我们工作中好多不足之处。
就ISO9001系统而言，它确实能起到保障公司安全生产，提高产质量量，完善经营管理，促进经济效益，实现连续发展的目的。特别是PDCA(过程方法)在公司中愈来愈获得有效地贯彻，系统运转的绩效愈来愈显然，这是不争的事实。
但无须置疑，还存在着好多公司在管理系统运转过程中相貌仍旧，产质量量平平的现象，究其原由，除认证自己的客观原由外，主要仍是公司自己的原由。这大大阻挡了管理系统的有效运转和管理系统认证的公信力，就我厂的质量管理系统运转存的的问题说说我自己的想法。
一、我们存在的问题：
1 、没有全员参加到质量管理系统活动中。
公司的领导者常常从公司自己的发展要求出发，高度重视管理系统的成立。
从管理系统成立之初到运转，在人力资源、财务支出、运转环境上都给系统的成立打好了坚固基础。他们对系统成立合用的标准和系统文件都有必定的认识和理解，都存心识地依据系统要求有效地管理公司。但仅有上层领导这些做法是远远不够的，由于公司不是一个或几个人的公司，领导的这些前瞻性的意识和做法，需要中层领导并经过他们的桥梁和纽带作用，带动广大员工，学习质量管理系统文件，履行质量管理标准与规范，较好地运转管理系统。从公司质量管理系统的运转过程中看，恰好我们没有把对系统精神的领悟及对自己所辖职能范围内按系统要求进行员工的教育与培训。却不知，管理系统是在总结世界先进公司的管理经验与做法的基础上形成的科学系统，用于规范各层机构和平时工作，使之科学化、条理化、系统化、高效化、规范化，能够提高公司各层次的管理水平。
2 、培训不到位
管理系统是一个逻辑严实、构造清楚、权限明确、自我完美、自我提高的企业管理模式，在实行的过程中，真实表现了全员参加的原则，表现了管理不漏项、事事有人管、管事有绩效、不时在提高的原则，所以管理系统的运转绝对不是哪一个人的事情，一定经过全方向、多层次、全过程的培训，人人养成经营、管理、工作离不开管理系统，管理系统不时指导公司经营、管理及其余工作的自觉意识，这是管理系统有效运转的第一保证。但我们在培训过程中，常常只重视开始，不重视过程和结果，也不重视一线员工的培训。只重视标准的学习，不重视公司系统详细文件的培训。只重视集中时间、地址的学习，不重视分别多层次的培训。
只重视管理系统形式的内部审查，不重视管理系统的绩效和连续改良。凡此各种即可证明培训的层次、深度、连续性不够，从而更谈不上不良工作习惯的战胜和质量意识的培育。
3 、过程剖析和连续改良不够
公司在管理系统运转的过程中，常常不过做到形似，常常是好的做法得不到很好的`推行，不妥或错误的做法得不到有效的更正，以致管理系统的连续改良阻滞或迟缓。我们在系统内部审查的过程中，对P、 D、 C三个环节审查较为仔细，对A的审查还不深入。但A环节才是前三者的收获和目的，是系统运转的最后重点，是系统螺旋上涨的动力和源泉。要做到管理系统实践和标准的一致，真实实现有效运转，一定做好过程剖析的各个步骤与环节，才能真实达到连续改良的目的。
4 、查核指标不细化
管理系统成立之初，必需的查核是促进标准与实践交融的催化剂。依据职责清楚、权限明确的要求，拟订细化的查核标准，并依据查核的结果进行相应的奖罚，将是系统运转的有力保证。现我厂对证量还没有实质性查核指标，除了对部门的指标，对个人的质量方面的查核指标更是缺乏、
二、我们管理系统运转中应采纳的举措
1 、要增强宣传力度，创建运转环境，增强运转的意识。
增强系统运转意识，一定要求领导层和员工从思想上正确认识管理系统将会给公司及其各个岗位带来如何的利处。正确对待传统管理方式和新管理系统的异同。从工作上正确办理习惯做法与新系统要求准和系统文件都有必定的认识和理解，都存心识地依据系统要求有效地管理公司。但仅有上层领导这些做法是远远不够的，由于公司不是一个或几个人的公司，领导的这些前瞻性的意识和做法，需要中层领导并经过他们的桥梁和纽带作用，带动广大员工，学习质量管理系统文件，履行质量管理标准与规范，较好地运转管理系统。从公司质量管理系统的运转过程中看，恰好我们没有把对系统精神的领悟及对自己所辖职能范围内按系统要求进行员工的教育与培训。却不知，管理系统是在总结世界先进公司的管理经验与做法的基础上形成的科学系统，用于规范各层机构和平时工作，使之科学化、条理化、系统化、高效化、规范化，能够提高公司各层次的管理水平。
2 、要增强监察查核力度
这里的监察查核不纯真是系统上的自我完美体制，更重要的是一种强迫管理举措，这是系统成立和运转的必需手段，应当归入系统的范围。要做好监察与查核，拟订确实细化可行的查核标准，是做好这一工作的重点。
管理系统运转必定要坚持一个全员参加的原则，细化一个宣传过程，掌握培训一个环节，编制一个可行的文件系统，养成一个勤的优秀习惯，拟订一个详细的查核指标，严格一个公正查核，只有这样才能保证公司的管理走上一个科学的、理性化的轨道上来，早日奏效，推进公司的迅速发展。同时，我们要一直一向地对自己的管理系统进行有效改良，不停地经过内部检查和监察检查，随时发现问题，随时解决问题，只有这样才能保证系统在认证并获得证书后对我们的公司更有效。
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