管理心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的管理心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
管理心得体会1
近年来，随着经济全球化的发展，企业在市场竞争中面临着前所未有的挑战。为了在激烈的竞争环境中取得竞争优势，企业不仅需要提高产品质量，提升生产效率，还需要建立高效的管理体系。近期参与了WCM（世界级制造管理）体系培训，深感该管理体系对企业的重要性。在学习和实践过程中，我获得了许多心得体会。
首先，WCM管理体系强调团队合作和持续改进的理念。在WCM的管理体系中，强调团队合作和持续改进的理念，要求企业各个层面都要形成合作共赢的态势。通过员工之间的密切合作，可以有效地减少信息传递的时间和成本，提高工作效率。而持续改进的理念，则要求企业不断寻求进步和突破，不断提高自身的绩效水平。这也与我在实际工作中的体会相吻合。在公司的日常工作中，只有团队合作紧密、共同追求高质量和高效率的工作，才能在市场中立于不败之地。
其次，WCM管理体系注重细节管理和质量控制。管理者首先要提高细节意识，时刻关注细节，全面了解企业内部的各个环节，并制定有效的管理计划。只有通过对细节的精确把控，才能有效地提高生产效率和产品质量。同时，WCM管理体系还强调质量控制，要求企业在产品设计、生产过程和售后服务等各个方面都要确保质量的稳定性和可靠性。通过严格的质量管理，可以提高产品的竞争力，赢得市场份额。在实践中，我发现只有积极关注细节，严格控制质量，才能有效地解决生产过程中的问题，提高企业的竞争力。
再次，WCM管理体系倡导标准化和流程优化。在WCM的管理体系中，企业需要制定一系列的标准和流程，确保产品的'质量稳定和生产过程的规范化。通过实施标准化和流程优化，企业可以降低成本、提高生产效率、缩短生产周期，并且实现质量的一致性。这也是我在实际工作中得出的结论。企业只有制定合理的标准和流程，才能确保产品的一致性和稳定性，提高运作的效率，降低成本。
最后，WCM管理体系强调人性化管理和员工参与。在WCM的管理体系中，企业要注重人性化管理，关注员工的需求和感受。只有合理地安排员工的工作和生活，才能提高员工的工作积极性和创造力。此外，WCM管理体系还鼓励员工积极参与决策和改善过程，通过员工的智慧和创新，推动企业的发展。在实践中，我发现只有激发员工的主动性和积极性，让员工参与到决策和改善过程中，才能真正发挥员工的潜力，推动企业向前发展。
综上所述，WCM管理体系是一种高效的管理体系，对于企业的发展具有重要意义。通过学习和实践，我深刻体会到了WCM管理体系的价值和作用。首先，强调团队合作和持续改进的理念，可以提高员工的工作效率和企业的竞争力。其次，注重细节管理和质量控制，可以提高产品的质量稳定和市场竞争力。再次，倡导标准化和流程优化，可以提高生产效率和降低成本。最后，强调人性化管理和员工参与，可以激发员工的积极性和创造力，推动企业的发展。相信在今后的工作中，我会进一步运用WCM管理体系的理念和方法，不断提升我的工作能力，为企业的发展做出更大的贡献。
管理心得体会2
作为现代人，我们经常会面对不同程度的压力，无论是工作上的压力还是生活中的压力，都会对我们的情绪产生影响。学会管理自己的情绪，不仅可以让我们更好地应对压力，还能提高工作和生活的效率。
要学会倾听自己的内心，认真了解自己的情绪状态。在面对压力时，很多人会选择逃避或掩饰自己的情绪，这只会让内心更加纠结和不安。要想有效地管理情绪，首先要了解自己的情绪状态，找到自己内心的`平衡点。
要学会用正确的方式去发泄情绪。不要将不良情绪发泄到别人身上，这样只会伤害到自己和别人。可以选择一些健康的方式来缓解情绪，比如运动、听音乐、写日记等等。这样可以让自己得到释放，同时也能让自己的情绪得到有效调节。
最后，要学会积极应对压力，采取合适的方法来化解压力。无论是在工作还是生活中，我们都需要面对各种压力和挑战。要采取合适的方法来应对压力，比如制定合理的工作计划、与他人合作、学习放松技巧等等，这些都可以帮助我们有效地化解压力。
心态是很重要的，认真、积极地面对生活中的压力，用正确的方式管理情绪，一定能够让我们更加健康、快乐地生活。
管理心得体会3
农业安全生产关系到人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济发展和社会稳定，是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。今年以来，在上级主管部门的指导和县委县政府的正确领导下，我局坚决贯彻落实党中央和省州有关农产品质量安全的各项政策，同时加大农业安全监管的工作力度，狠抓农业安全职责制的落实，强化日常监督管理。这一年，经过上下各方的共同努力，各项工作有序开展、进展顺利，取得了必须成效。
一、高度重视，加强领导
20xx年，我局对农业安全生产工作高度重视，多次召开农业安全工作会议，研究部署农业安全监管工作，明确职责，把农业安全监管职责落到实处，加大对农产品质量安全的检测力度，严抓农资市场的监管，做好农机和沼气安全宣传检查，认真做好本县农业生产安全宣传与教育培训工作，确保在源头、生产环节和市场等方面做好农业安全生产工作。
二、具体工作开展状况
一是加大宣传力度，透过宣传车、横幅标语、印发资料等方式，在全县全方位地进行农业安全生产宣传，教育全县农业生产经营者、流通者及消费者要进一步认识明确农业安全的重要性和必要性，大家同心协力抓好农业安全，管好农业安全。
二是我局以农业技术推广工作为中心，结合农技、植保、科教、经作等各业务站组成培训队伍赴各个乡镇对农民进行农业安全生产知识培训，县农业局印发了农药、农机、沼气安全使用宣传单，教育他们要增强农业安全意识和职责，自觉加强农业安全生产管理，确保农业生产安全。
三是对农资经营商进行规范经营农药知识培训，要求农药经营者要严格按照有关规定经营农药尤其是限用农药，对农民负责，对社会负责。
农产品质量安全方面
1、加强法律、法规宣传，开展农药专项整治，加强农产品生产的投入品管理，确保农产品安全生产，共计发放宣传资料xx份，出动车辆xx台次、执法人员xx人次分别对全县xx家农药经营户进行了抽查。
2、做好农产品生产田间指导，要求农户在生产过程中严禁使用国家明令禁止的高毒高残留农药，严格农药使用安全剂量、严格安全周期，保证农产品安全进入市场。
3、对全县取得农业部“三品一标”证书的农民专业合作社及企业加强管理，引导督促农民专业合作社依法建立农产品质量安全生产档案，鼓励生产经营散户自觉建立生产档案。
4、对xxxx县三个大型水果蔬菜农贸市场及xxxx镇等季节性超多上市的蔬菜、水果等进行抽检，全年抽检样品14批次，共计检测样品xx个，检测合格率为xx%。
5、为加强我县农产品质量安全工作，保障广大消费者食用农产品安全，20xx年启动实施了农产品质量安全检验检测体系建设工程，20xx年中央预算内投资xx万元用于项目建设，包括xx平方米实验室改扩建和87台套仪器采购。目前实验室改扩建基建工程已基本完工，待验收。
农资市场监管方面
1、在大春生产期间由县农业局牵头，联合县工商局、县物价局、县公安局、县质检局四家单位对县城内的农资市场进行了为期18天的联合执法大检查，大清理。以种子、农药、肥料等三类农资为重点，集中治理存在的突出问题，取缔无证无照经营单位，查处违反《种子法》规定的不法种子，共检查农药经营户xx户次、种子经营户xx户次，发放农产品质量安全法律法规等宣传资料xx份。
2、我局用心组织农业执法队伍开展农资打假和监管工作。今年以来，累计下乡执法人员xx人次，检查农资经营门市xx多个，抽检农药标签70个，发放种子、农药宣传资料xx余份。执法宣传车在县城区和各乡镇开展种子、农药安全宣传活动。
沼气安全方面
为真正使沼气用户认识到沼气安全生产的重要性和必要性，我局农村能源办透过组织技术人员深入沼气用户现场检查讲解宣传，对安全生产知识进行普及，开展技术咨询，发送沼气安全生产宣传资料、有关技术资料等形式，使农村沼气用户明白沼气安全管理操作规程、日常使用注意事项、常见故障及其处理办法等，进一步提高了广大沼气用户的安全防范意识和应急处理潜力，严格杜绝事故的发生，将各种安全隐患抑制在萌芽状态。向广大沼气用户发放了《沼气安全使用手册》和沼气安全使用挂图，一户一册，共计150余份。
农业安全监理方面
1、努力提高拖拉机及驾驶人的“三率”。20xx年办理拖拉机注册登记xx台，年检xx台，拖拉机转移登记80台，变更登记32台。拖拉机挂牌率、检验率和驾驶人持证率均到达90%以上。
2、农机监理站与交警、交通、安监等部门联合执法，用心深入开展农机安全生产大检查，检查农机非法违法生产经营建设行为。工作重点放在事故多发、事故隐患多的危险路段、矿山、砂石场、建筑工地等特定场所。共开展农机安全生产检查、拖拉机、微耕机专项督导检查xx次。
按照省、州、县安排部署，我局认真开展农机安全大检查专项工作，共出动农机执法人员xx人次，检查拖拉机xx台次，查处拖拉机违法行为xx台次，发放宣传资料xx份，透过严格的监督检查，有力地遏制了拖拉机违法搭人、酒驾等违法行为、从源头上预防和减少农机事故的发生，确保了农机安全生产形势良好。并对xx个乡镇农村交管站的工作台帐，资金使用状况进行了检查。未发现违规违纪状况。
三、存在的问题
农产品质量安全方面的问题
1、源头监管和生产过程控制难度大
农产品质量安全管理尚处在起步阶段，生产者质量安全意识还较薄弱，在生产环节，农产品生产经营单位大多为分散式的单位和个体，规模化程度还较低，农业生产者质量安全意识不强，由于长期受传统生产观念的影响，生产者缺少社会监督和自我约束限制，科学施肥、用药及标准化生产规程很难在生产上完全实施。
2、检测机构基础薄弱
农业部门检测检验机构由于起步较晚，基础薄弱，与农业大市的地位不相贴合，不能满足农产品生产全程质量安全监管和全面提升农产品质量安全水平的需要。
农资市场方面的问题
1、农资经营环节不规范，虽经多次农资打假整顿，一些不法商贩和生产者仍然违规使用禁药，这种分散农资经营体制问题给农产品质量安全源头治理以及生产过程控制带来极大的困难。同时，农药、种子、兽药等生产资料的标签不规范，商品名多、杂、乱，包装简陋，也很难分辨出其主要成分和用途，农民无所适从，很难为农产品质量安全追溯和职责追究带给依据。
2、执法队是农业部门十分重要的农业执法工作单位，随着农业监督执法工作的不断深入和细化，执法人员进行执法检查的频率越来越高，但都是着便装开展工作，显得随便、管理混乱，不够整洁、整齐，而且缺乏取证设备，的尴尬是便装执法有时不被行政相对人认可，没有制服、没有工号，管理相对人很难感受到按章办事的严肃性，在必须程度上影响了执法工作的开展。
农村沼气建设方面的问题
绝大多数沼气户缺乏必要的沼气管理维护知识，一旦沼气池出现故障，出现使用效果明显下降，有的甚至由于很小故障而弃之不用。
农机安全方面的问题
1、随着村村通公路的完成，使乡村公路不断延伸。而农机监理人员严重配备不足、人员年龄老化严重制约着农机监理工作的有效开展。
2、群众安全意识有待加强强，有酒驾和人货混搭，违章搭人的.状况发生。
3、有部分乡镇交管站工作台帐不规范。
4、在xxxx有60多台机动三轮无牌无照。
今年，透过农业安全生产的宣传、教育、监督、检查等一系列活动，广大人民群众的农业安全意识有了进一步的提高，一大批隐患得到了有效的整治，确保了今年无农业生产安全事故的发生。然而，我们也清醒地看到，我县的农业安全生产工作还存在着相当多的薄弱环节，保障农业安全生产，是一项长期的保证民生健康的基础性工作，同时，又是以农业部门为主，其它有关部门协调配合，全民参与的安全行动，需要上下同心，齐抓共管，合力推动。
只有人人重视农业安全生产，人人监督农业安全生产，人人做到农业安全生产，不安全的因素也就没有了生存的土壤和温床。这些都有待于我们在今后的工作中进一步努力，共同去解决。
管理心得体会4
大文豪列夫·托尔斯泰说：“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智；思想必须在与人交往中产生，在孤独中被加工和表达。”作为学管理的人，更要把握任何有力的沟通机会，加强与他人的信息交流与共享。
正是抱了这种与人交流的态度，我选了《管理沟通》这门课。
第一节课，同学们彼此都不熟悉，在课堂上也比较拘谨，为了能够实践沟通的内涵，老师要求我们自由组队，建立由7到8名成员构成的小团队。整个教室立刻火热了，大家四处物色可以合作的伙伴。我和另外两名同学很快达成一致协议，可是组队人数远远不够，这时恰好也有一个队人数不够，经过简短的商量，我们强强联合，于是在短短几分钟之内我们的团队诞生了。
这让我明白，与陌生人交流并不是一件难事，只要敢开口，身边的陌生人也许就会成为自己的朋友，成为自己的合作伙伴。
鹰，个人能力强，团队能力弱；雁，团队能力强，个人能力弱。为了促进小组成员之间的彼此相识，建立积极进取、高效率的团队，在课后我们进行了初步的交流，大家自我介绍并推选了我们团队的组长，在结束后还互相留了以便进一步的沟通。由于我们的成员来自不同的专业、不同的`年级，甚至不同的校区，平时聚在一起非常困难，又恰逢国庆假期，所以我们决定大家分工合作，把小组作业定为做一次有关大学生在人际沟通中礼仪意识状况的调研，并通过手机和电子邮件来加强彼此之间的联系。
这项工作在交稿前两周就开始了。首先，问卷的设计与编排。团结就是力量，联合就有优势，我们采用头脑风暴法，集思广益，再加上组长的精心排版，一份简洁高质量的调查问卷就在假期中完美呈现了。
放假归来，我们便投入到真正的调查活动中。活动分为两个阶段：1、问卷发放整理（10月5—7日）；2、研究报告的编写（10月8日至9日）。
我主要负责研究报告的编写。相对于坐在电脑前的文字工作，问卷的发放和似乎更具性和挑战性，能有更多地与人交流的机会，当然也会更费体力和时间，虽然我没有参与到其中，但我很希望自己能够成为他们当中的一员。
调研报告的撰写工作是枯燥的，其中也出现了一点小小的沟通障碍，使得9号才得到未经分析过的调查原始数据（计划8号就能拿到分析过的数据），编写工作延迟了。得到组长的同意，我便开始起草调查报告，直到9号晚上12点左右才完成，来不及思考会打扰大家休息，我把初稿发到大家邮箱，供大家提出意见进行修改，并短信通知小组成员查收邮件。“有效沟通”虽然只是简单四个字，但通过这次团队活动，确让我对此有了更加深刻的理解和体悟：
团队没有默契，就不能发挥团队绩效，而团队没有交流沟通，就连很简单的工作都会无法开展。在沟通中，还要有主动性，如果只是一味等待，那就错过了最好的时间，沟通是相互的，但只有一方主动，才能更好的解决问题。
从陌生到熟悉，从发现问题到解决问题，让我们的团队一步步学会沟通，与团队充分互动。无论是在生活、学习，还是未来的工作生活中，都不怕遇到各种问题，最怕的是不愿意沟通，不会沟通！只有充分沟通才能更好更快地解决问题；只有沟通才能让个人变成群体，让群体变成真正的团队！
特别是我们学管理的，更要懂得这个道理，要能善用任何沟通的机会，甚至创造出更多的沟通途径，与他人充分交流，赢得生活上工作上的成功。
管理心得体会5
在日常工作中常常遇到这样的问题：员工每天来上班，总是打不起精神，抱有今天何时候才能混过的想法。工作期间效率不高，质量不好，或者又不违章违纪又不犯错误但始终有说不了的思想情绪。那么，如何针对员工的症结激励员工，提升员工的工作激情呢？我认为应该注意以下几方面：
一、充分了解员工丧失工作积极性的原因
员工思想状态不佳，有情绪，或者不开心，较郁闷，作为管理干部我们第一件事首先要查明其原因，而不是工作中克制不住一意地去批评。也许是由于工作压力大，家庭繁锁事多，本身的身体状况不佳，情感纠结，或许是因工作本身和领导者工作方法出现的问题等等，员工都会出现消极现象，作为我们干部一旦通过谈话或者第三者了解到具体的原因，那么就应该立即快速的为其解开“心结”，做好开导。
二、定期与员工交谈，增加凝聚力
通过与员工经常性地交谈，不论是正式的还是非正式的交谈，包括座谈会、下班时间对了解员工的整体情绪或个别潜在问题的情况如何，对我们的管理工作都是很有帮助的，哪些方面有可能影响到员工的积极性，提出问题所在，对症下药，给予最大限度的配合与支持，这样员工就会更加的出色，会更好地完成各项工作任务。
三、怎样激发员工的积极性
（1）变换工种，创造培训机会。
在员工丧失了工作积极性和工作态度欠佳时，不能随意横加斥责，而是要有为他们将来的发展投资，多提供些培训机会。适当的时候可以考虑对其变换工作岗位等，让其员工对新的工作岗位有一种新鲜感，并在有可能的情况下对其重用，增加员工的工作信心和工作热情，让其在新的岗位上获得意想不到的上进心。
（2）对表现突出的员工加以肯定。
“突出表现”的概念没有固定标准，它是因不同任务、工作而变化。重要的是能识别并奖励给那些真正做出了突出贡献的人。首先要确定为其制定目标的分配方式，确定目标的最高标准不应高不可及，因为任何人在工作过程中出错是不可避免的，所以制定目标单纯讲，就是为了提高员工积极性，增加他们工作的信心，而非是一个达不到的不合理的目标，否则就适得其反，我们最终的目的是通过目标定制，合情合理的`，把奖励给予那些工作做得好的人。
（3）奖励的选择和奖励方式。
从业绩方面可选择：可降低成本的能提高服务质量的使客人满意的表现形式，公司有固定目前市面上管理学的教材汗牛充栋，当然也是良莠不齐，并且雷同现象比较严重。从我们学生的角度而言，希望能够看到一本“更加写实、更加亲切”的教材。在我看来，现在管理学的教材往往太注重学术性、理论性、权威性，显得严肃有余、活泼不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝气蓬勃、睿智风趣的青年形象，然而学生总是更喜欢后者的。莘莘学子是教材的最终评价者，这个市场的份量无疑也是无穷的。
具体而言，教材的编写可考虑在宏观布局上遵循计划、组织、领导、控制四大板块，在微观结构上，可设置基本原理、典型案例、个人体验、学生感怀等几个栏目。基本原理要是权威、经久不衰的；典型案例要是新鲜、众所周知的；个人体验主要结合作者学习、生活、工作经历，阐述与原理和案例相关的想法和故事等，要有一定的启发性；学生感怀主要收集管理学学生的真实语录、作业等，要有可信性，如可让学生做一些关于职业规划或生活习惯的SWOT分析，然后收录其中，这样很容易引起学生共鸣。
人每天都生活在管理之中：分配时间、调整心态、作出决定、与人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，实乃罕见。
很感谢在研一前半年短促的流光中领会到了管理学的魅力，让我回想起过往的点滴，也让我畅想值得期待的未来……
管理心得体会6
近年来，农村经济不断发展，农行双基管理也逐渐成为了一种流行趋势。通过双基管理，农行不仅能够提高农村金融服务的覆盖面和效果，还可以有效解决农村金融服务不足的问题。在实践中，我亲身感受到了农行双基管理的重要性和优势，并积累了一些经验和体会。下面将分享我的心得体会，以期对其他地区和机构在双基管理方面的实践提供一些借鉴和参考。
一、了解农村现状，制定切实可行的计划
农行双基管理的第一步就是了解农村的现状。只有通过了解农村的经济发展水平、农产品市场情况、农户需求等，才能根据实际情况制定切实可行的计划。我在实践中发现，与农村进行广泛的调研，与农户进行深入的交流是非常重要的。这样才能了解到农户的实际需求和问题，为他们提供更加精准的金融服务。
二、强化基层团队建设，提供专业高效的服务
在农行双基管理中，基层团队的建设至关重要。我认为，只有拥有一支专业、高效、充满活力的团队才能有效地开展双基管理工作。因此，在实践中，我们加大了基层管理人员的培训力度，提高他们的业务素质和综合能力。同时，我们还注重团队合作的`培养，鼓励大家相互学习、相互帮助，形成了良好的协作氛围。通过建设团队，我们能够更好地为农户提供专业、高效的金融服务。
三、创新金融产品，满足农户需求
为了满足农户的需求，农行不断创新金融产品。在实践中，我们结合农户的实际情况，研发了一系列农业服务贷款、农产品销售贷款、农村电商融资等产品，满足了农户资金周转、农产品销售和电商发展等方面的需求。另外，我们还注重服务的个性化和差异化。通过与农户的深入交流，我们能够更好地了解他们的需求，并结合他们的实际情况为他们量身定制金融产品，提供更有针对性的金融服务。
四、建立长效机制，持续推进双基管理
农行双基管理是一个长期而复杂的过程，需要建立起一套持续推进的长效机制。在实践中，我们深入分析了农行双基管理的成效和不足，总结了经验和教训，进一步完善了双基管理的制度和流程。我们建立了一套科学的考核机制，对基层团队的工作进行监督和指导，确保双基管理工作的顺利进行。同时，我们还注重与相关部门和机构的沟通与合作，建立了农村金融服务的联动机制，共同推进双基管理工作的深入开展。
五、总结
通过农行双基管理的实践，我深刻认识到了其重要性和优势，并积累了一些经验和体会。了解农村现状、强化团队建设、创新金融产品、建立长效机制，是农行双基管理的关键要素。我相信，只有通过不断的实践和探索，我们才能够更好地推进农村金融服务，促进农村经济的发展。
管理心得体会7
建筑垃圾面临的另一个很大问题，就是大量的建筑垃圾混入到生活垃圾中，严重影响了生活垃圾处理厂的使用年限。因为建设生活垃圾处理厂的标准非常高，建设和运营的成本也非常高，如混入大量的建筑垃圾，可能原计划使用10年的，只能使用3～5年，成本非常昂贵。因此，一个越来越强烈的共识就是：建筑垃圾的占地非常大，但如果进行再生利用，也是一种很好的资源。加强建筑垃圾的管理必须而且必要。
一、进一步规范已成必然
建设部对建筑垃圾的管理工作一向十分重视，1996年就颁布了《城市建筑垃圾管理规定》，对促进建筑垃圾管理、维护良好的市容环境发挥了积极作用，有效地推动了城市建筑垃圾和工程渣土的专业管理，但它只是一个规范性文件，总体显得力度不足。据了解，现在一些建筑施工单位为了赚钱，降低施工成本，往往到处偷偷倾倒建筑垃圾，如雇用私人的“黑车”，晚上倒入郊区河道等，对这种情况以前没有相应的处罚措施，或者只是根据其它的一些法规进行少量的罚款，不够严厉的，也不能引起这些人的重视，受利益的驱动，一些人敢于冒险。
建设部从20xx年就开始了重新修订《城市建筑垃圾管理规定》的论证工作，20xx年以来先后召开了三次有关的座谈会，20xx年4月1日《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》的实施更把建筑垃圾制定纳入到法制化管理的轨道。为了进一步加强对城市建筑垃圾的管理，保障城市市容和环境卫生，建设部根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，制定了《城市建筑垃圾管理规定》。
二、三个突出点
建设部城建司有关负责人认为，新的《城市建筑垃圾管理规定》突出特点体现在三个方面：
1、制定了建筑垃圾处置的收费制度。规范建筑垃圾处置市场，实施对建筑垃圾的全面管理，有个管理成本问题，而建设、施工单位对创造良好的市容环境也有应尽的社会责任和义务，因此必须实施收费制度。这里遵循的是《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》中“谁产生垃圾，谁承担处置责任”的原则，依据是国家计委、建设部、财政部、国家环保总局（20xx）872号文件精神中的`有关规定。
2、设立了建筑垃圾的处置核准制度。这是根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》中规定的“建筑垃圾处置核准为一项确需保留的行政许可”而制定的。目前全国许多城市都实施了这种核准制度，实践也证明，核准制度的实施可以有效解决垃圾随意堆放和垃圾围城的问题，有利于资源的综合利用。城建司市容处处长卢英方总结了核准制度的诸多好处：核准制度要求建立城市建筑垃圾的调配计划，对哪个地方施工有渣土产生，哪个地方需要土方，可以进行综合的调配；通过核准制度，政府主管部门可以全面掌握建筑垃圾的产生量和流向，进行精确性的规范管理；核准制度有利于保持市容的整洁，对一些运输工具、包装方式、运输处理的组织管理以及时间方式提出较高的专业水平要求，可以减少扰民，消除安全隐患。
管理心得体会8
销售队伍是“步卒”，他们分散在各个战场上，需要与各种其他的兵种协作作战，所以他们不但要单兵素养强，还需要有很强的协助能力，很强的团队意识。各行各业的销售员或许有许多的不同，但是他们有特别多的共同点，这也是为啥虽然大家卖的产品不同，但是有许多的学问是相通的原因。也就是说，销售这个领域其实是一门专业性比较强的活计，需要很强的销售技巧，这篇帖子不争论如何做一个合格的销售员，而是从另外的角度去谈下怎么做这些销售员的管理，以及怎么协调各个销售团队的问题。至于怎么做一个销售员，到时候有兴趣，我单独拿一篇来写吧，另外，大家也可以处处去搜寻下，或者去书店看下，其实卖的最多的一类书籍之一就是，题目类似这样的书：《最伟大的销售员》、《如何成为销售冠军》等等，大家也可以去看看，有许多东西虽然是注水过的，但是朴实的经验还是可以借鉴的。
销售团队的管理，在我看来，就三个方面的事情特别之重要。那就是“人事”、“财务”、“流程”。当然，除了这三个方面外，其实做好销售团队的管理还需要许多的功夫，比如团队文化的建设呀，员工关怀呀，激励呀等等许多方面，但是，刚才说的这三块内容，是保证一个销售队伍协调发展的三个柱子，特别重要。
先说下“人事”，其实，销售团队有两部分人组成，一部分是一线的销售人员，另外一部分
是管理这些销售员的本地的'管理人员，其实也还有其他的类别啦，比如助理人员，财务人员等等。但是作为销售团队最重要的两类人就是刚才说的这两类，这两类人的人事特别重要。一线的销售人员的管理，虽然在各地的办事处或者分公司进行单独管理，但是他们也是在册的公司销售人员，他们的管控也很关键。有的公司，一线销售人员的任免在总部，也有更多的公司，一线销售人员的任免在各地分公司，都是有利有弊。总部任免呢，就会降低分公司管理的随便性，对于分公司的人事管理进行一些适当的监督，但是总部任免也有一定问题，比如对当地的人员不了解呀，对当事人处理意见不专业呀等等。分公司或者办事处管理呢，机动敏捷，但是对于分公司或者办事处的领导有更高的要求。
不论是一线销售人员在总部任免，外派各地的方式，还是各地招聘、筛选、任免，对于一线人员的问题相对还比较简洁，其实难的更多的是对于销售团队的管理人员，他们分散在全国各地，但是他们手头有一帮人在做事，需要调用的资源许多，于是对他们的能力的要求甚高，分公司或者办事处的骨干人员一定是总部任免并安排各地的，但是有个问题，或许许多老总都头疼，那就是干几年是否调动一下，或者说，是否怕他成了地头蛇，呵呵，这个问题，很麻烦的，有的公司认为，成了地头蛇没什么不好，他们在当地做事简单，也有的公司任务，成了地头蛇简单滋生问题，要经常的调动，当然，这个问题暂且放一边，不论是轮岗还是一直放本地，最大的问题，其实是对于这些管理人员有效的培训，他们是总部与一线销售人员的上传下达者，是指向神经末梢的关键的中枢机构，对于他们的任免与管理，很重要。
再说下“财务”，钱是销售队伍的资源，也是他们创造的营业额。有两条线特别特别重要，一条线是销售团队的工资，销售团队的日常经费；另外一条线就是他们的营业额，就是从他们手头进入公司的钱。当然，后者目前基本上问题不大，现在这个时代，已经离开了，现钱交易的时代，一般是一个合同，电子打账，钱基本上不从销售人员的手里走。所以，基本上就剩下了题，要经常的调动，当然，这个问题暂且放一边，不论是轮岗还是一直放本地，最大的问题，其实是对于这些管理人员有效的培训，他们是总部与一线销售人员的上传下达者，是指向神经末梢的关键的中枢机构，对于他们的任免与管理，很重要。再说下“财务”，钱是销售队伍的资源，也是他们创造的营业额。有两条线特别特别重要，一条线是销售团队的工资，销售团队的日常经费；另外一条线就是他们的营业额，就是从他们手头进入公司的钱。当然，后者目前基本上问题不大，现在这个时代，已经离开了，现钱交易的时代，一般是一个合同，电子打账，钱基本上不从销售人员的手里走。所以，基本上就剩下了销售团队的工资以及日常经费。销售团队的工资，同样的也会比较简洁，直接打到他们的卡里就ok，剩下最头疼的钱就是日常经费以及活动经费了。许多公司要求分公司，或者销售员自己先垫了钱，然后回公司报销，这个问题，经常让各地分公司头大，销售员更是苦不堪言，从公司的角度来说，是掌握了风险，但是从一线的战斗力来说，这样会极大的损害执行力，一线销售员资金有限，他们就算不是为了自己省钱，也没多少钱拿出来供公司来用。当然，也有许多的公司是先从公司借款，然后回来销账，这样是好了一些，但是连忙就有了风险，这些钱去了哪里呢？最终以什么形式报销呢？有没有人虽然乱填发票来报销呢？等等问题，往往让总部头疼不已，资金管理往往成了一个分公司或者办事处的“达摩克利斯之剑”，动不动就让分公司老总走人了。这个问题很复杂，需要审慎的处理才行。
最终说下“流程”，一个销售团队有了人，也有了经费，那他们就需要做事来提升业绩了。他们要做的事情就是销售产品，但是做任何一件事情，任何人都会有自己的一套套路，假如全国每个省都有50个销售员，那就有32_50个做事的做法，那还不乱套啦。怎么解决这个问题呢？对于总部下放的任何任务或者指标，必需对应的要给出流程，或者给出做事的方法，这样，虽然在执行过程中难免会走样，但是整体上就会比较有规范可循，做事效率也会大大的提升，这样一个销售团队，才会具有强大而整齐划一的执行力。最终这个问题，其实许多公司都做的不够好，经常说，就要发挥一线的自我能动性，或者说，一线的状况总部又不了解，怎么做流程规范呢，呵呵，其实很简洁，让一线分公司的人做嘛，他们对于一线的事情最了解，他们能够提出一些解决流程，另外，总部的培训部或者调查部，总得经常下到一线的嘛，总之，要实现流程化其实并不是无路可走，只是会要求比较高，需要的时间有点长而已。
管理心得体会9
所谓企业不管是大小，全部都是围围着人、事和物，将企业治理到达最高境地，通过前后几次课程学习相关企业如何运用与治理，每节课都有着它本身治理的特色，如丁品洋和邓优教师所讲的，凡事需具备“悟”，学习领悟事情，对待一样问题及面对不同人时，都会有不同的效果，使我们要学习看事情及去领悟，而将问题到达我们的.所期望的水平。
在《人力资源开发与治理》课程中，对于企业这是重要的部门，公司能否快速成长，创新，都关系着人力资源部有否充分的人才，对于目前社会竞争大，人员流淌特别大，我们的企业同样的面对一样的问题，如何选用、育、留住人才，带着凝问来到了课堂，但此章节讲课内容比拟笼统，不是很详细讲到细节，但体会到要养成看本质，特征的力量和习惯及思维想法多换位思索。在《中层干部治理技能与提升》课程中，用案例分析大家分组争论来学习，这种气氛比拟好，从案例中可以更清晰的知道企业中的缺乏，首先需要观看主要问题，次要问题及必需先解决什么任务，结合自己目前的企业，也是存在同样的问题，存在业绩提不高、生产效率差、品质不稳定等，将问题首要任务、根本任务、解决措施整合，通过企业治理要素，如一切从客户(价值主见)动身，用流程驾驭人性/标准人为，用行为提升人力，能衡量表现才能治理，用承诺成就人生，用文化分散人生等其它治理的方法，敏捷运用所学的学问找到一个最适合治理企业的方法。
管理心得体会10
1、让学生自定目标。学校将新学期第一个月定为目标教育月，班级根据学校的整体目标分头制定明确的班级奋斗目标，每个学生又根据班级目标制定个人具体目标。班级奋斗目标以创建校级良好班集体、文明班级等为载体；学生个人具体目标以“合格学生”要求为落脚点。
2、让学生自订“班规”。根据班情让每一位同学直接、民主的参与制定集体生活的规则，让学生用自己制订的制度来约束自己，不断培养自我调控、自我管理的能力真正达到自主管理的目的。
3、试行“班委竞选制”、“班干部轮值制”。通过自荐和他人举荐相结合的方式产生候选人，候选人发表竞选演说后，再由全班同学投票产生班委会，班委会通过班干部轮值制度对班级实施管理。同时实行“值日班长制”，每天一位值日班长配合班主任具体负责本班全天的班级管理工作，作好值日记录。“班委竞选制”、“班干部轮值制”和“值日班长制”的实行，从机制上为更多的学生提供了发展主体意识、提高服务能力的舞台，使学生在实践中“学会合作、学会负责、学会做人”。
4 、班级事务实行“包干负责制”。班级的事务管理做到“人人有事干、事事有人干”，班级卫生工作、服务工作岗位明确、责任到位。班级常规事务管理学生都能自觉做好，班长、班委和值日班长负责检查监督，不需班主任到位。
5、实行“学生日常行为规范竞比”。班主任指导班委具体实施对全班每个同学的日常行为规范竞比，班干部根据分工对每个同学的学习、纪律、卫生、文体活动等方面行为规范表现通过日评、周结、月通报、学期考评、学年考评等竞比形式，体现“学生发展为本”的思想，使学生通过行为规范的养成，逐渐向自主管理方向发展，进而促进“三自”的形成。（所谓“三自”，即自主管理力、自主学习力和自主生活力。）
城郊中心学校出台了《新课改理念下班级自主管理实施方案》，要求所辖学校课改实验班依据本校本班实际，召开班级自主管理讨论会，切实搞好班级自主管理实践；对于班级自主管理具体提出了11个方面的要求，班级奋斗目标、班级文化建设、班级自主管理制度、班级自主管理流程、班干部和学竞聘、班级自主管理活动、班级自主管理系列档案、每天以小组为单位的评比加星和总结评比、班级自主学生培训与管理合力生成、班级自主管理师生自我反思、班科管理与家校联系。明确了新课改理念下的班级自主管理责任大于教学责任，教师要求角色转换，学生要转变学习方式，建立平等、民主、和谐的师生关系是班级自主管理走向成功的关键，畅通的家校关系将大大提高课堂管理与班级管理的质量。
我们的班级自主管理遵循“中心学校出策略——中小学校订方案——实验班级重执行”的三级管理原则，立脚点在实验班级。中心学校把班级自主管理与课堂教学改革工作同步督查和研讨：
（一）督查办法：我们设立了城郊中心学校“课改标杆班”评定标准和“新课改理念下班级自主管理督查办法”，每年5月份、11月份组织对各中小学申报的“课改标杆班”进行评估定类，对中小学班级自主管理试点班进行重点督导，看各班是否按方案要求开展落实自主管理工作，对照督查表逐项量分，再结合课改水平确定A、B两类不同级别的标杆班，并由中心学校挂牌。评价的原则是：凡课程落实不到位（或有文化科目未产参与课改的）和班级自主管理未上档次（量分90以下）的班级，不能评课改A类标杆班；凡课改未常态化和班级自主管理不达标（量分80以下）的班级不能评为课改标杆班。凡在中心学校各类不定时的`督查中，出现课改和自主管理滑坡的标杆班级，当场摘牌，并取消一切荣誉称号及相关奖励。
（二）研讨形式：中心学校重视班级自主管理工作的研讨，每期组织实验班班主任培训和座谈，收集在实施班级自主管理过程中的困惑与问题，探讨解决的办法，改进存在的问题；每期举办班级自主管理现场研讨会，组织全体班主任观摩优秀班级的主题班会和班级文化建设，请班主任代表谈经验和心得体会；每期要求所有班主任写一份班级自主管理反思，特别注重小组合作建设和学生自主能力培育。
实施班级自主管理要平等对待每位学生。一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应一视同仁，从生活学习、思想意识等各方面去关注，广泛听取学生的意见并及时采纳正确、合理的建议。当学生提出的意见和建议得到班主任的肯定并得以实施时，学生就会产生一种满足感，主动性和参与意识就会得到进一步强化，同时也会激励其他学生主动参与的欲望，使管理学生的方式由“控制型”转向“参与型”，从而形成一股强大的班级凝聚力。
管理心得体会11
古今成大事业、大学问者，必经三种境界，后人归之为：“知、行、得”，用它来描述项目管理应是，在管理中突出项目管理的重要性，在学习中获取智慧，在生活和工作中把握客观的规律，明确做人做事的基本原则。
做事多靠能，作为一个管理者，职位越高，做人的重要性就越突出。因为你是通过做人来带领团队完成工作的。因此，“德”比“能”更重要。一个有专业技能和人格魅力的领导者，注重思想引领和人文关怀，才能让团队心甘情愿、自觉主动地投入到工作中。只有相信团队合作，才能把项目做到最好。这就需要我们不断提高自己的修养与品德，不断学习和积累，以更好地领导和影响他人。
从整个项目的过程来看，团队合作中需要沟通、分工、协作和监督。
沟通的目的就是让别人了解你的想法，因为每个人考虑问题的时候总会有各种各样的偏差，我们只有通过很好的沟通来综合所有人的好的想法，才能让事情进行的更顺利。
在项目组中各成员都明确了任务后，需要大家单独工作同时去配合其他人。组员相互之间互相协作，不仅可以提高各个任务进行的速度，也利于对项目中别的模块的了解。这样既节省了大量的时间，也能通过讨论和帮助，减少错误的可能性。项目管理的人员，处理和调配资源的能力是必须拥有的，如何通过沟通与协调为项目组赢得组织的支持和理解，有时关系着项目的成败。不同的项目接踵而至，孰重孰轻，孰急孰缓，风险如何，所需多少，项目管理者必须心中有数，手中有账，只有对项目的基本情况了熟于心，管理者才能妥善处理过程中的问题，做出适宜的决策，使项目继续实施下去。
项目经理的监督是必不可少的。一个团队中，难免有人会偷懒或拖延，或者完成任务的质量不理想，项目经理就要对这些人进行督促和提出合理的建议。通过监督了解项目的进展、质量、问题等并及时的调整资源利用情况，以保证项目的.成功。管理是一门平衡的艺术，它考验的是管理者综合的素质和能力，看他是否可以在困境中处变不惊，灵活应对，能否因地制宜，因人而异的制定策略和计划，又是否意志坚定，使计划得到真正的贯彻实施，而不因他人诟病，半途而废。项目经理的工作涉及范围广，不可能事必躬亲，因此懂得借势和用人的领导才能更出色的完成工作。要学会创造一种氛围为项目推进减少阻碍，争取他人的认可和支持，用人用在关键处，取他人之长，弥补自己知识或精力上的不足，以便抽出时间做更有价值的事情。
团队的合作虽有助于项目的成功，但项目的真正实施必须依靠详细制定的计划，和严格的执行。
定义项目活动、任务、活动排序、每项活动的合理工期估算、制定项目完整的进度计划、资源共享分配、监控项目进度，计划对项目的成功是格外重要的，只有进行详细的计划，才能做到合理地安排项目时间，保证按时完成项目、合理分配资源、发挥最佳工作效率，组员才会有紧迫感，主动要求自己抓紧时间完成当天的任务。拥有详细而完整的计划，才能确保项目成本不超过已批准的预算，甚至有所节约。
综上所述，项目的成功由各方面因素影响，我们在项目管理学习和应用中，应努力做到：
1、项目管理过程中灵活应对变化
2、计划不要事无巨细面面俱到
3、与时俱进，改善项目管理过程，不断提高项目管理实践
4、保持团队工作的紧迫感
5、团队经常进行开放式的沟通，妥善协调和处理项目交付物和项目活动内容
6、注重风险预测、评估和管理
7、把握好时间，预算和质量3要素
最后值得一提的是，不同企业的项目管理成功率之间存在着区别，原因之一就是企业文化和企业结构的差异。
企业文化对项目成功率具有重要的影响。在员工实施项目和采用方法时，企业文化起到关键的定位作用。很多企业都拥有一套优秀的项目管理方法，员工在实施项目时通常会按照这些方法去操作。如果企业能够始终遵循一种优秀的、不断升级的项目管理方法，让整个项目团队都掌握制定和执行工作计划的技能，并能够通过标准化的方法有效地控制风险、变化范围和其他问题，那么企业在项目管理方面获得成功的机会将更大。所以，在注重项目管理本身的同时，建立良好的企业文化对于项目管理来说也非常重要。
管理心得体会12
横向团队合作是现代商业中越来越重要的一种工作模式。在这种模式下，不同部门或不同岗位的员工聚集在一起，共同追求一个共同的目标。我曾参与过一个横向团队合作项目，通过这次经历，我深刻体会到了横向团队合作的重要性与特点。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以希望对其他人在横向团队中的工作有所帮助。
首先，横向团队合作强调了团队成员之间的沟通和合作能力。在我们的项目中，每个团队成员都来自不同的部门，具有不同的专业知识和技能。在开始合作之前，我们花了大量的时间与团队成员进行沟通，了解彼此的需求和期望。这种沟通不仅仅是为了明确行动方向，更重要的是建立了合作的基础。
其次，横向团队合作注重了有效的决策和问题解决能力。由于团队成员来自不同的部门，对于某些决策，意见的分歧可能会比较多。但是，为了保证项目的顺利进行，我们必须在较短的时间内做出决策。在这个过程中，我们学会了倾听和尊重他人的意见，权衡各种因素，最终做出符合团队利益的决策。这种能力在工作中非常重要，可以帮助我们在团队合作中快速解决问题。
第三，横向团队合作提高了我们的学习能力和适应能力。在我们的项目中，由于涉及到了不同部门的工作内容，我们不得不面对很多陌生的领域和知识。这要求我们不断学习和适应新的环境和挑战。通过与其他团队成员的交流和合作，我们互相促进，共同进步。这种学习和适应的能力是我们职业发展中不可或缺的'。
第四，横向团队合作增强了团队精神和凝聚力。在整个项目期间，我们经历了挫折和困难，但是我们共同面对，共同努力，共同取得了成功。这种共同奋斗的经历加强了我们之间的信任和理解，形成了强大的团队精神。这种精神在我们完成项目的过程中起到了重要的推动作用，也使我们成为了一支高效的团队。
最后，横向团队合作提醒我们要保持谦虚和乐于分享的态度。在我们的项目中，每个团队成员都有自己的优势和专长。我们不再追求个人的荣誉和地位，而是学会了互相尊重和支持。通过分享自己的知识和经验，我们不仅仅帮助了他人，也收获了更多的成长和进步。
综上所述，横向团队合作是一种高效的工作模式，通过团队成员之间的沟通，合作和学习能力的提升，可以帮助我们更好地解决问题，适应变化和取得成功。同时，它也增强了团队精神和凝聚力。对于任何一个从事团队合作的人来说，学习和运用横向团队合作的经验和方法，都能在职业生涯中发挥重要的作用。
管理心得体会13
通过学校管理实践，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到，作为一名合格的学校管理者，应该如何驾驭整个学校。所谓学校管理，是指学校校长采用管理学的知识与技术，结合学校人力，通过运用各种资源与策略，达成学校目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展。学校管理是一项长期艰巨的任务，需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起，核心在于学校校长先进的办学思想和理念。
办学理念是学校的灵魂，是指引学校前进的长明灯。
管理学校首先要实现观念的转变，一切从人出发，以人为根本，实现学生和教师的共同发展。学生利益至上，教师利益至上，学校利益至上，对于有效的管理，没有一定固定的.管理模式，首先摆在第一位的必须是务实、创新，我们要从中间选择一种最有效、最易实现的理念来学习；其次是校长要经常反思自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。
管理学校打造属于自己的特色品牌，迎接市场的挑选与挑战，学校品牌定位要突出品牌的个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突出“人无我有，人有我优”的特色，突现竞争优势。要不断向社会提供高质量的教育产品，提供何种属性的产品，但都必须适应社会对教育产品需求的不同特点，向社会提供质量优异、价格合理的教育产品来占领教育市场。
经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障。发展教育，离不开必须的资金投入，但这仅仅是营造有利于学生成长的环境，有利于教师自由探索的学术氛围。
学校经营管理是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机整合。总之，校长能否找到和使用好人才，即识人用人能力的大小决定了一个学校管理者的发展远景；也决定了一所学校的身价。
我将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理，并在实践中总结自己的不足。
管理心得体会14
十月初以来，公司进展了关于“6S”管理模式的活动，公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参与了关于“6S”管理活动的培训，从中学到了许多关于“6S”管理的学问，自己也深刻理解到做好“6S”对于一个公司的开展和壮大是很重要的。从中我学到了：“6S’的定义，精华，意义和如何开展”6S”等，这些问题都是我们值得借鉴和思索的。
6S的内容包括：整理，整顿，清扫，清洁，素养，平安。正像培训中教师所讲的做好6S首先要理解他的精华和意义。以前对6S只是字面上的理解，但通过培训让我理解了它的真正含义和精华。它的详细含义如下：整理：区分要与不要，现场只适量留要的，不要的清理掉，节约空间；整顿：对要的东西进展依规定定位，尽量摆放整齐，并精确标识，节约时间；清扫：对工作场所脏污去除，并防止脏污的发生，保持工作场所干净，对设备点检，保养保证品质、效率的技术；清洁：将3S的工作标准化、制度化，并保持成果，持之以恒；素养：人人养成依规定行事的好习惯，追求的最高境界。平安：严禁违章，敬重生命。这是我们第一个课所学到的6S的内容，从中我们理解到6S的目的不是清扫卫生和大扫除，假如要是那样的话，我想许多公司也不会再去学习6S了，它的每个内容都有自己的含义。另外，这六个方面都是亲密相连的，有着相辅相成的作用，前3个S是详细内容，清洁是制度化，标准化，素养是养成习惯，平安是根底。
关于6S的精华，培训教材所讲主要包括三个方面。
〔1〕全员参加：总经理——一线员工，全部部门
〔2〕全过程：全产品研发——废止的生命周期人人保持——改善——保持——管理活动
〔3〕全效率：综合效率，挑战工作极限。只有起点没有终点。
理解“三全”，可以发觉：要做好6S就是要发动公司全部的力气，围围着这个核心不动摇，一步一个脚印，踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样，我们不要单单是为了学习那个6S的“形”，更重要的还是要学习它的“神”，不要老是说：我们的6S已经搞过了，或者说我们今日下午搞搞6S，这些明显的都是应付！说到这些我要说说平常工作中所遇到的问题：既然是全员参加，就不单单指的是我们科了，它包括全部部门，就拿我们那一块来说，工作中有许多其他部门的同事去分析和借用东西，但每次完毕之后，桌面一团糟，即使自己做的已经很好了，但其部门还是原来的样子，致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解，他们根本就不知道此时此刻公司在搞什么6S，那又怎么去深化人心和全员参加呢？当然，我只要把我自己的本质工作做好，然后再协作其他人的工作，我想我会在这样的活动中受益匪浅，我们科必须会做的最好。最终，能够实现各个部门一样好！因为：大家好，才是真的好，才是真正使公司“不战而屈人之兵”得到表达！
通过培训我还学习关于6S的其他方面学问，像如何开展6S，开展6S管理的对象，6S活动常犯的误区等等。总之：6S本身就是一个大课堂，它不是简洁的一道数学题，而是一首诗，要靠我们谨慎的去品读和体会，才能深刻理解它的精华和内涵。
下面总结一下自己所参与的`对的6S改善工程，当然这些不单单是详细的哪个人所提出
现各个部门一样好！因为：大家好，才是真的好，才是真正使公司“不战而屈人之兵”得到表达！
通过培训我还学习关于6S的其他方面学问，像如何开展6S，开展6S管理的对象，6S活动常犯的误区等等。总之：6S本身就是一个大课堂，它不是简洁的一道数学题，而是一首诗，要靠我们谨慎的去品读和体会，才能深刻理解它的精华和内涵。
下面总结一下自己所参与的对的6S改善工程，当然这些不单单是详细的哪个人所提出来的，是我们大家共同参加得来的。
此时此刻已经根本做到了地物明确化，有物必区，有区必有类，有类必标识。的每个区域的标识一目了然，整齐有序。这都表达了整理，整顿所带来的效果。我们每个也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外，在的区域在很多细微环节上也做了一些修改。比方：把的各种仪器成新重新进展了排序，遵照—的依次把仪器依次排开，这样可以缩短的时间，从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比拟我们进了一步，这是值得确定的，但6S要靠着我们的持续改良和完善，不是我们此时此刻进步了，就是我们已经做好6S了，假如那样我们搞6S管理将是没有任何意义的。鉴于此，对目前还存在的没有解决的漏洞进展点检，也就6S中的清扫，对于存在的隐形问题彻底的解决〔也就是清洁〕，这样才能养成良好的习惯〔素养〕，严守纪律的进展工作。当然，平安是一切根底，这是最根本，也是最重要的！
总之：通过这次培训和实践，让我受益匪浅，不单单对6S有了一个系统的了解和相识，更重要的是让我学会了怎么样去发觉问题和
解决问题的方法，这是最宝贵的。当然，在实际工作中，要把理论转化为实际应用，结合自身状况敏捷运用。按6S要求去做，我们的工作会更有秩序，更得心应手，更有经济效率。我们的公司的明天将会更好！
管理心得体会15
1、校长要有实事求是和开拓创新精神。
“有什么样的校长，就有什么样的学校。”首先校长要有实事求是精神。对待学校的人和事，是则是，非则非。不弄虚作假，报喜不报忧，只讲空话，不干实事，只图虚名，不讲实效，校长的威信无法树立，难以调动教职员工的工作积极性。校长应该从学校的实际出发，坚持真理，改正错误，脚踏实地的引领师生做好学校的各项工作，这样学校才能发展。其次校长要有创新精神。意识超前，运筹帷幄，敢于打破常规，把先进的办学理念贯彻到实际工作中去，投身学校改革，不断追求卓越。
校长要有热爱党、热爱人民，热爱社会主义教育事业，有坚定正确的政治方向，有高度的事业心和责任感，不折不扣地贯彻党的教育方针，执行国家的教育政策法规，依法治校。校长要乐于奉献，廉洁奉公，率先垂范，甘苦与共，敢于3承担责任，勇创成就的精神。学校需要创新，以创新促发展，作为学校的引领者，校长就要高屋建瓴，寻求新办法、新举措、新理念，探索新的教育方式和管理模式，努力开发学生的创新潜力和教师的创新教育，开创性地进行教育实践，走一条有特色办学之道。因循守旧，安于现状，不求有功，但求无过的校长是不可能开创学校新局面的。
2、校长要有高度的政治思想素质。
“校长是一个学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论他的校长。”校长必须具有热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业作出贡献的政治思想素质修养，以邓小平理论和科学发展观的理论为行动指导，把握正确的社会主义办学方向，确立正确的.办学思想与办学理念，为祖国培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施。一个个人主义严重，吹拍逢迎，追名逐利的校长;一个对己、对人、对事不能严以律己，宽以待人，实事求是，勇于创新的校长，绝不是一个好校长。
3、校长要有民主管理和情感管理的意识。
学校管理是一项庞大的系统工程，校长即使才高八斗也不可能一个人把方方面面的事情处理好，必须依靠广大教职工去完成。在学校的管理过程中，只有发扬民主，建立健全民主管理机制，让师生人人都参与到学校管理中来，形成宽松的民主管理氛围，才能激发广大教职工的主人翁意识，从而调动他们工作积极性。民主管理对校长而言，应当表现为甘当公仆、民主施政、民主决策、合理分享权力等方面。在学校管理的过程中，我们除了重视制度管理外，更要重视情感管理。制度管理可以约束人，但不一定能调动教师工作的积极性，情感管理可以加深校长与教师的亲合力，促使教师忘我工作，现实学校的育人目的。作为一校之长，平时尽可能多些同教师零距离的接触、沟通，倾听教师的呼声，了解他们工作、生活中的需求，以及对教育教学工作的意见和建议，合理的尽可能满足、采纳;适当开展一些有益的校内校外文体活动，融合干群关系等。
4、校长要崇尚追求。
校长科学合理的追求，是学校发展进步，创立品牌学校的动力，也是校长不断地自我完善的过程。 “校长是教师的教师”，要向教育教学专家型的方向发展，4这样才能有效地指导学校的教学活动，引领学校的教研活动，促进教师的专业成长。要有成为优秀校长和成为名牌学校校长的追求。优秀校长应具备优秀的教育领导能力和个性品格。校长的教育领导能力包括分析决策能力、沟通协调能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往能力、语言文字表达能力等。校长的个性品格应表现在政治过硬，道德高尚;乐学好问，知识渊博;多谋善断，讲究艺术;胸怀坦荡，心存大爱;实事求是，公平正直;创新精神，廉洁奉公等。一所品牌学校的背后，一定有一个优秀的校长在精心经营。一所品牌学校一定有它的特色，也是校长毕生追求的目标。没有追求，安分守己，得过且过的校长，绝不可能成为一名优秀的校长。
5、校长要有统筹时间能力。
“时间就是效益”，校长要善于时间，用较少的时间办较多的事情，提高时间的利用率。首先要善于掌握自己的时间。必须了解自己耗用时间的状况，定期分析自己耗用时间的价值，分析浪费时间的原因，并采取措施克服浪费时间的现象：如分清主次工作，在计划工作用时，把握工作的内在联系;按个人时效特点进行工作等。其次要善于处理上下关系中的时间因素。向下级人员布置任务，要有时限，以保证按时完成;寻约下级人员谈话，要把握时机，善于节约用时;对待下级人员的请示汇报要处理及时;发给下级填写的表格，要尽可能简化。再次要善于安排学校全局活动的时间。制定学校活动的时间表，对各种活动均有明确的时间安排，以保证各类成员的工作、学习和生活能有序地进行。增强组织学校会议的时间观念，不开无准备的会，开会时不忘时间价值，争取最大时效。
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