听课心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的听课心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
听课心得体会1
听课与评课这是我们教学工作中的必要的环节，也是重要的、必不可少的环节，通过教师之间的相互听课与评课能在一定程度上促进教师的成长。但在我们的现实的教学工作中，常常教师之间的听课与评课只是流于形式，有目的性地应付学校的常规性检查，没有将听课与评课的作用真正落到实处。那么应如何有效地听课与评课，让这种教研模式发挥其作用。通过这次听《走向有效听评课》感觉到听课与评课的作用，又该如何才能有效地听课与评课，感受颇深。下面谈谈自己听讲座后的几点心得体会。
一、听课者的目的要明确
听课者在听别人上课之前，要有具体的听课目的，你去听别人的课，要达到一定的目的，要有所收获，对于别人的.成功之处，最好能及时记录下来，等课后再去做加工，让这些好的做法能成为自己借鉴的东西，对于别人做得不太好的地方，你就要善于吸取教训，说到底就是听一节课一定要有一定的收获，取别人之长来补已之短来指导自己的教学。
二、听课者的态度要诚恳与谦虚
听课者的态度一定要诚恳与谦虚，你去听别人的课，一定要抱着学习的态度去融入课堂，则是对授课者的尊重，同时也会让自己给别人一个好的印象。
三、听课者课前要作相应的准备工作
听课者在听别人的课之前，一定要事先做好准备工作，要有相应的教材，当然还要有做记录的工具，最好能在听课之前对这点 位教师要有所了解，这位教师在哪些方面做得比较好是最值得你学习的地方，这样叫做是知已知彼，你听课的目的就更明确了，同时对别人所教的学生的情况也要有所了解，这样看别人针对不同的教充对象采取了什么样的教学方法与策略，对自己的课堂把握很有帮助。 所以我个人认为听课教师应该做好充分准备，了解授课教师的大体情况，班级学生的知识基础等大体情况，了解教师授课的大体内容，也就是了解教材，这样才能在听课的过程中，知道授课教师是如何把握和处理教材和各个知识点的，是如何引导和启迪学生的智慧和创造才能的。这样才能听出课堂的看点和弱点，对授课教师有帮助，自己也会受益匪浅。
四、听课者不仅要关注教师，也要关注学生
听课者进入课堂后，不仅要看教师的教学技能、语言表达等多方面的能力，还要关注学生的表现，通过学生的表现，课堂的气氛和学生的反映，师生间互动等，总之一节成功的课堂是由多种因素体现出来的。
五、评课者要提出自己的看法与见解
听课者课后要对别人的课作出客观的评价，这是对别人的尊重，同时也会通过评课了解授课者的课程设计意图，听课者也要提出自己的看法与见解，对别人的好的做法给与充分的肯定，你认为做得不够好的地方可以提出来与授课者共同探讨，当然这要立足于课堂，绝不能吹毛求疵，以达到共同进步，这是听与被听者都想要的结果。
听课心得体会2
自我参加了市骨干培训课程《新课程怎样听课评课》的学习后，我对近期所听到的各类课都进行了一定的反思，对这些听课内容进行全面而深入的冷静思考和总结，从而来指导我自身的教学实践。下面谈谈我个人的一些心得体会吧。
首先 必须更新观念。
在集体备课的过程中，我们经常在一起讨论如何评价一堂好的数学课，在专家老师的指导下，使我了解到了，在课改理念的指导下，现在的数学评课，已从单纯的看重点、难点是否抓住，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等逐步转向：
一、对教学目标和内容的确定
1、 知识和技能
(1) 对知识和技能的要求是否符合课标要求。
(2) 能否抓住本节课的关键位置。
(3) 体现本节课数学知识结构的科学性。
2、 过程与方法
(1) 注重引导学生经历数学知识形成过程。
(2) 重视数学学习的基本方法和解决问题策略的教学。
3、 情感、态度、价值观
(1)关注学生对学习的体验， 增强学生的好奇心，求知欲。
(2)注意学生科学态度的.养成，培养科学精神，树立正确的价值观。
4、 教学内容结合科学技术和社会实践，结合学生的社会实践
二、教学过程和方法
1、 教学过程的总体设计合理，能有效实现本节课的各项目标。
2、 激发学生的学习积极性，启发学生进行创造性思维，激发学生建构自己的知识。
3、 学生的科学探究活动有实效，能体现科学探究目标的实现。
4、 能科学、合理、创造性的应用媒体技术来优化本节课的内容。
其次听课评课相结合促进教师素质的提高。
我们平时总觉得听听课就可以学习到，其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。从听别人的评课中可以学习到别人所学习的，还可以把自己对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞。在碰撞中自己学习到了别人的优点，也给自己一些思考，只是光听课所不能收获的。
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