师徒协议书

时间:2024-06-29 15:16:34 协议书 我要投稿

师徒协议书必备15篇

  在社会一步步向前发展的今天,越来越多地方需要用到协议,签订协议能够较为有效的约束违约行为。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的师徒协议书,仅供参考,欢迎大家阅读。

师徒协议书必备15篇

师徒协议书1

  师父:(年级班)

  徒弟:(年级班)

  为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:

  一、师傅的职责:

  1.主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

  2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

  3.学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。

  二、徒弟的`职责:

  1.加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专著,经常和师傅交流学习心得;

  2.严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;

  3.学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。

  三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。

  本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。

  师父(签名)

  徒弟(签名)

  二〇XX年九月

师徒协议书2

  甲方(师傅):乙方(徒弟):

  甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:

  一、甲方(师傅)承担的职责:

  (1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

  (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

  (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

  (4)每学期为徒弟至少上1节示范课,并为徒弟说课,理性评价自己的.课。

  (5)每月听徒弟的课至少2节并认真记录,一学期至少8节课,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交检查。

  (6)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

  (7)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

  (8)每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

  (9)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。

  (10)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

  二、徒弟承担的职责:

  (1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。

  (2)认真备课,主动求教,每月至少一篇精品教案附反思,一学期共5篇给师傅进行指导、批注,并做好记录。

  (3)主动听师傅的课,讲授新课前先听课,再上课。一学期听课次数不少于8节课。

  (4)学期结束写一次自我评定总结,上交备查。

  (5)每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。

  (6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。

  (7)每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。

  (8)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

  三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。

  本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

  学校(盖章)

  师傅(签名):徒弟(签名):

  年月日年月日

师徒协议书3

  甲方:________

  乙方:________

  目前,由于村头村完小地处高寒山区,学校师生饮水十分困难,基本全靠人力取水,每逢旱季直接导致影响正常上课。为了让学校师生喝上卫生、安全、优质的健康水,进一步提高师生生活水平,经甲乙双方本着互利互惠、进城合作的原则,就茶房乡村头村完小饮水工程的'合作事宜,达成一致协议,签订合同如下:

  一、工程概况:

  工程名称:村头村校园饮水工程

  工程地点:村头村完小

  建设单位(个人):乙方

  施工完成时间:20________年2月28日

  二、工程内容:

  1、工程涉及建设新水池一个,乙方按甲方要求建设长3.3米,宽2.5米,深2.5米,用0.24规格转砌池,同时要求粉刷,水池由张世学负责,包工包料共7300.00元;

  2、工程涉及饮水管道设施一套,乙方按甲方要求建设完成压水器、压水管、水龙头等设施,饮水管道设施由张学平

  负责完成,包工包料共2700.00元;

  3、饮水工程完成后由乙方保修,保修期为半年(20______年3月1至20______年8月31日);

  三、相关事宜:

  1、乙方必须按时按质完成工程,施工中因施工责任造成不合质量要求,甲方必须及时提出,乙方应保证质量,负责返工修补并承担一切费用,凡因乙方原因造成屋面渗漏等质量问题,由乙方无偿保修一年。

  2、甲方负责具体施工的监管监督,工程完成后由相关部门验收合格后,并签具验收证明,由村头村完小管理;

  3、乙方必须贯彻国家安全生产的有关规定,确保安全施工,如施工中发生工伤事故及经济损失,由乙方负责;

  4、本合同自双方签字盖章即生效,本合同正本三份,双方各执一份。

  甲方(公章):_________

  乙方(公章):_________

  法定代表人(签字):_________

  法定代表人(签字):_________

  _________年____月____日

  _________年____月____日

师徒协议书4

  师父:________(年级班)

  徒弟:________(年级班)

  为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的`职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:

  一、师傅的职责:

  主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

  主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

  学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。

  二、徒弟的职责:

  加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专著,经常和师傅交流学习心得;

  严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;

  学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。

  师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。

  本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。

  师父(签名):_____

  徒弟(签名):_____

  _____年_____月_____日

师徒协议书5

  为了全面提高幼儿园保教工作质量,充分发挥骨干教师的引领作用,以点带面培养青年教师,使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术,胜任幼儿园教师岗位,现实施师徒结对带教制。年月至年月,被指导教师(乙方)在教育教学业务上自愿拜(甲方)为师。经双方协商同意签订如下协议:

一、指导教师(甲方)的职责:

  1、带头执行师德规范,用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心次,及时了解思想、工作状况。

  2、指导教师在教学业务上精益求精,每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案,听课4节,每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。

  3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次,汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。

  4、负责考核被指导教师业务进修状况,活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。

二、被指导教师(乙方)的职责:

  1、认真贯彻师德规范,自学用师德标准指导自己的言行,正确处理好师生关系,做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况,主动征求意见与建议,并有书面总结。

  2、能灵活运用教学大纲,熟悉并胜任教学各环节,虚心向指导教师请教,每学期听指导教师授课4节,每学期上汇报课1次。

  3、积极参加本学科教研活动,参与指导教师的`教改、科研活动,每学期完成教学心得或经验总结1篇。

  4、师徒结对活动结束时,要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。

  三、本协议自即日起生效,到________________月中止。

  四、本协议一式三份,其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。

  甲方协议签署人:_________乙方协议签署人:_________

师徒协议书6

  甲方:(青年教师)____________

  乙方:(指导教师)____________

  为了建设高素质青年教师队伍,适应教育对教师素质提出的更高要求,把本校创办成师资水平一流,教学成绩突出的_______省______级学校,青年教师和指导教师特签订拜师协议如下:

  1.乙方全面关心甲方的成长,促进甲方加强师德学习,提高职业道德修养,为人师表,身正为范。

  2.乙方要十分重视对甲方教学过程的指导,辅导甲方撰写教学案,帮助和督查甲方进行_____次备课,检查甲方的作业批改情况,努力提高甲方处理教材,撰写教案,驾驭课堂的能力和水平。

  3.乙方每周要听甲方授课_____次以上,课后给甲方指出不足,指出改进措施;同时明确优点,鼓励其继续进步。

  4.甲方要虚心向指导教师学习,尊师重道,教学案要经过乙方指导后方可使用,遇到疑难问题主动向乙方请教,主动邀请乙方听课。

  5.甲方每周听乙方授课不少于_____节,上课进度尽量比乙方慢_____个课时,保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。

  6.甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。

  7.本协议自签订之日起,有效期_____年。

  本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方,乙方的听课笔记,查看听课节次和有无教学心得,对未按规定听课的给予全校通报批评。甲方凡指导青年教师取得显著成绩的,学校在评优评模,晋升职务等方面给予倾斜,并授予“优秀指导老师”荣誉称号,给予一定的物质奖励;对不负责任或指导不力的,在评优评模,晋升职务时一票否决,并给予严肃处理。

  青年教师(签字):__________

  指导教师(签字):__________

  监证者:教科室(盖章)

  年级部(盖章)

  _______年_____日____日

  师傅:_____________教师

  徒弟:_____________教师

  为加快青年教师的成长,按照区教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如下:

  一、师傅承担的职责

  1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业, 树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

  2.指导徒弟制订好每学期教学计划,期中、 期末考试命题及试卷分析等,并单独交教务处检查。

  3.经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的`教案。

  4.每月至少听徒弟两节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课,学校将组织有关教师进行听课评比。

  5.每学期为徒弟开一节示范课。

  6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

  7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。

  二、徒弟承担的职责

  1.热爱教育事业,热爱学校,关心学生,养成高尚的师德。

  2.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。

  3.每月至少听两节课,其中一节为师傅的课,一节为其它教师的课。提倡多听课,特别是同教材的课。

  4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。

  5.每学期必须开一节汇报课。

  6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。

  三、甲乙双方各守其职,团结一致,共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核,本协议书自签订之日起生效,协议期限为两年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

  师傅:____________(签名)

  徒弟:____________(签名)

  教导处:__________(盖章)

  __________年_____月_____日

  为加快青年教师的成长,按照学校工作计划,本年度继续实行导师制,为使师徒双方进一步正确职责,增强责任感,现签订以下协议:

  一、甲方(师傅)承担的责任与义务。

  1.教书育人、为人师表、爱岗敬业,严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

  2.对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

  3.指导徒弟研究每学期教学计划,及时帮助徒弟分析教材,确定教学重点、难点、制定教学目标,选择教学方法。

  4.全期至少要听徒弟新授课七节以上,课后及时评价,共同研究改进教法的措施并作好记录,每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

  5.每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

  6.所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关,教育科研关,胜任各年级的教学工作,成为教学骨干。

  7.培养徒弟工作出色者,学校根据情况给予师傅一定的奖励。

  二、乙方(徒弟)承担的职责

  1.对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重师傅、主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。

  2.全期要听师傅授课七节以上。

  3.全期至少要上两次公开课,期初上一节探讨课,期末上一节汇报总结课。

  4.每年至少要撰写一篇教育教学论文,并写出成长总结。

  5.主动帮师傅做一些力所能及的事情。

  6.每学期要有一万字的读书笔记。

  三、说明

  1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

  2.本协议自签订之日起生效,协议期限为一年。

  3.协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。

  甲方(师傅)签字:__________

  乙方(徒弟)签字:__________

师徒协议书7

  甲方(师傅):

  乙方(徒弟):

  甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:

  一、甲方(师傅)承担的职责:

  (1)我们作为师傅,要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。与相关年级、班主任和学生保持紧密联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。同时,我们还应该注重徒弟的心理健康,及时发现并解决徒弟在工作和学习中出现的问题和困难。只有这样,才能够让徒弟在未来的工作和生活中取得更好的成绩,也才能够传承师傅的技艺,继承中华优秀文化。

  (2)我会向我的徒弟分享我在教学工作中的经验和知识,并提供相关的教学资源和信息,推荐一些优秀的教育书刊,帮助他们树立正确的教育思想和现代的教育理念。这样可以让我的徒弟更加全面地了解教育,拥有更丰富的教学技能和方法,从而更好地服务于学生的成长和发展。

  (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

  (4)每学期为徒弟至少上1节示范课,并为徒弟说课,理性评价自己的课。

  (5)每月听徒弟的`课至少2节并认真记录,一学期至少8节课,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交检查。

  (6)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

  (7)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

  (8)每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

  (9)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。

  (10)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

  二、徒弟承担的职责:

  (1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。

  (2)每位优秀的教师都会认真备课,主动向他人请教,因为他们深知教育事业的重要性。我也不例外,我将每个月至少制作一份精品教案,并附上我的反思。我认为这是提高教学质量的有效途径。同时,我会在一个学期内完成5篇精品教案,并请求我的导师对它们进行指导及批注。我将记录这些过程,以便更好地反思自己的教学方法,不断完善自己的教学技能。

  (3)主动听师傅的课,讲授新课前先听课,再上课。一学期听课次数不少于8节课。

  (4)学期结束写一次自我评定总结,上交备查。

  (5)每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。

  (6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。

  (7)每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。

  (8)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

  三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。

  本合作协议自双方签署之日起生效,有效期为一年。协议书共三份,分别由导师、实习生和学校各执一份。本协议书的执行将由教务部门进行监督。

  学校(盖章)

  师傅(签名):徒弟(签名):

  _________年____月____日_________年____月____日

师徒协议书8

  甲方(师傅):____________

  乙方(徒弟):____________

  甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:

  一、甲方(师傅)承担的职责:

  师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

  师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。

  每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

  指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的'教案。

  一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。

  指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

  每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。

  师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。

  指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

  每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。

  二、徒弟承担的职责:

  热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

  积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。

  制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。

  认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。

  每学期至少出一份本学科的试卷。

  徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。

  徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。

  积极参与学校、班级的日常管理工作。

  每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。

  三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。

  本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

  师傅(签名):____________

  徒弟(签名):____________

师徒协议书9

  时间:

  师傅:

  徒弟:

  1、为培养新教师,学校委托师傅辅导徒弟.教好年级班科目。

  2、师傅对徒弟“四包”。

  (1)做好徒弟的思想工作,包徒弟严守规范,不体罚学生,如发现徒弟体罚学生或犯其他严重错误,一次扣师傅10-30元。

  (2)及时回答徒弟提出的问题,帮助徒弟修改教案,包徒弟教案合格;指导徒弟正确使用多媒体设备,制作课件等。

  (3)坚持每节课为徒弟上先行课.每周听徒弟的课不少于一节(全学期少一节扣带徒费10元),包徒弟上课合格。

  (4)坚持指导徒弟培尖补差.包徒弟的`教学质量居镇上游。

  3、徒弟应虚心向师傅学习,坚持每节课听师傅的课,并发扬优点,克服缺点,修改教案,第二天再去上课。

  4、按岗位责任制对徒弟奖罚,同时按徒弟奖罚的十分之一对师傅奖罚。本合同中涉及到对师傅的扣款事项,一并在期终考核中结清。

  5、发给师傅带徒费全年贰佰元。

  6、本合同一式叁份,学校、师傅、徒弟各执一份。

  师傅:(签名)

  徒弟:(签名)

  校长:(签名)

  _______年_______月_______日

师徒协议书10

  甲方:师傅

  老师

  乙方:徒弟

  老师

  为贯彻党的教育方针,落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神,

  结合我校班主任队伍的现状,决定教师师徒结对,加快班主任的培养,明确职责,定点专人培养,特签订班主任师徒结对协议书:

  一、甲方承担的职责:

  1.教书育人,热爱学生,忠诚教育事业,树立高尚的师德形象,为徒弟树立榜样。

  2.经常关心徒弟的班主任工作,要求徒弟勤奋工作,帮助徒弟分析所带班级的情况,指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

  3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会,或其他活动时,要亲临现场指导。

  4.督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源,对学生进行创造能力的培养。

  5.关心徒弟生活,协调人际关系,创造其健康成长的环境。

  6.指导徒弟学习教育教学的理论,提高理论素养,开展班主任工作研究。

  二、乙方承担的责任:

  1.热爱教育事业,关心班级中的每位学生,认真履行《班主任岗位职责》,力争在一个学期中胜任班主任工作。

  2.经常主动向师傅请教,及时解决班级管理中的存在问题。

  3.开展心理健康教育、心理疏导工作,促进学生身心健康发展。

  4.正确处理与学生的关系,严格、热情、真诚、平等地对待同学,形成和谐的师生关系。

  5.经常参加师傅组织的.各项活动,吸取其经验,同时也要有创新意识。

  6.在师傅的指导下,每学期写好班主任工作总结,撰写班主任论文,争取在市、省级刊物上发表。

  三、学校评价考核:

  1.督促师徒落实责任,定期、不定期进行检查。

  2.不定期开展调查,了解徒弟班主任工作的情况。

  3.学校领导将不定期参加徒弟组织的活动,并进行评价。

  4.每周开展常规管理的评比活动。

  5.对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励:

  ①一学期内能胜任班主任工作。

  ②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

  ③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

  甲乙双方各守其职,团结一致,共同实施“青蓝工程”,为前黄实验学校美好明天而奋斗。

  本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份存学校档案室。

  甲方(师傅)签名:

  乙方(徒弟)签名:

  校长签名:

  政教处主任签名:

师徒协议书11

  为了加强对青年教师的培养,提高其政治思想素质和教学工作的能力,同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用,经学校行政会议研究决定,由学校教科室牵头,新进老师老师拜有经验的老师为师,特拟定本协议书。具体细则如下:

  一、师徒活动的开展

  1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动,内容可以备课,分析教材为主。

  2.徒弟每月至少听师傅两节课,并就本学科的教学设计、教学方法、教学的.重难点等相关内容向师傅虚心请教,为表示尊重师傅,听课的前一天应向师傅请示。

  3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划,适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。

  4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录,每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。

  5.根据学科特点,师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。

  6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。

  二、双方权利

  1.若一方严重违约,另一方可向教科室提出解除师徒关系,并由教科室做出相应的调整。

  2.确认为师傅的教师在评职时,若其所带徒弟符合有关条例,其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。

  三、几点说明

  1.师徒之间是平等的同志式的关系,师傅应在帮思想,带业务,传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长,师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。

  2.如双方确认本条例,则在下方签名栏内签名,双方签名后,本协议生效。

  师徒结对时间:_______

  师傅(签名):_______徒弟(签名):_______

师徒协议书12

  协议人:

  师傅:

  徒弟:

  根据学校师徒结对工作方案,本着取长补短、共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:

  一、结对时间

  起于 年 月,止于 年 月。

  二、师傅基本职责

  1、建立徒弟专业发展档案,对徒弟进行跟踪指导、全程考察,了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况,帮助他们确立发展目标,制定发展规划。

  2、指导徒弟认真学习"课程标准",钻研教材,熟悉教材,审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

  3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时,指导老师每学期至少听10节徒弟的课,并对每一节课都要有详细的评讲。

  4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力,给他们搭建成长平台,使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

  5、指导徒弟掌握教学常规,精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

  6、指导徒弟积极参加教研活动,认真撰写好教学反思和科研论文。

  7、在师徒结对期间对徒弟的.表现做出书面鉴定。

  三、徒弟基本职责

  1、虚心地接受指导老师的指导,主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课,一般情况下,每学期不少于30节,并写好听课心得。

  2、主动邀请指导老师审核自己的教案,听自己的课。

  3、在指导教师的指导下,努力学习现代教育理论,更新教育观念、创新教育模式,改革教学方法,总结教育教学经验,在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

  4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。

  5、强化科研意识,提高科研能力,积极承担教育科研任务,每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。

  6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

  四、本协议一式三份,师徒双方各执一份,一份存教务处备查。

  五、本协议自签订之日起生效。

  年 月 日

师徒协议书13

  立合同人 师傅xxx

  徒工xxx

  为了保证在6个月内教学和学会裁剪各种基本操作技术,特订师徒合同如下:

  一、师傅方面保证:

  ①在6个月内教会徒工掌握裁剪的各种操作技术

  ②随时耐心帮助徒工解决工作中的疑难问题。

  ③教育学徒注意安全,不出事故。

  ④认真虚心听取徒工的意见和要求。

  二、徒工方面保证:

  ①在6个月内学会裁剪各种基本操作技术。

  ②认真听师傅的话,不会的`努力学,不懂的随时问。

  ③定时帮助师傅学习文化。

  ④虚心接受批评,及时提出学习中的疑难问题。

  ⑤帮助师傅做些力所能及的活。

  三、本合同从签订之日起生效。

  四、本合同一式三份,师徒双方各执一份。另

  一份报送县劳动服务公司备案。

  师傅:xxx(章)

  徒工:xxx(章)

  xxxx年xx月xx日

师徒协议书14

  甲方(师傅):滕中芊

  乙方(徒弟):金娴曼

  甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:

  一、甲方(师傅)承担的职责:

  1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

  2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的'。

  3.每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

  4.指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。

  5.一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。

  6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

  7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。

  8.师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。

  9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

  10.每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。

  二、徒弟承担的职责:

  1.热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

  2.积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。

  3.制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。

  5.认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。

  6.每学期至少出一份本学科的试卷。

  7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。

  8.徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。

  9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

  10.每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。

  三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。

  本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

  永嘉县上塘城北小学(盖章)

  师傅(签名): 滕中芊

  徒弟(签名):金娴曼

师徒协议书15

  甲方(师傅):

  乙方(徒弟):

  一、甲方(师傅)承担的职责:

  (一)基本职责

  “三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。“三要”:要大爱无疆;要倾囊相授;要以身作则。

  (1)掌握幼教集团先进的育儿理念,理解素质教育的真谛,努力学习幼儿教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。

  (2)耐心细致地做好新教师的思想工作,以良好的师表形象感染徒弟教师,以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师,使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善,引导徒弟健康成长。

  (3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和班级工作,帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。

  (4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。

  (二)业务职责:

  (1)制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的`要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。

  (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。

  (3)每周听徒弟课不少于1节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意见。

  (4)精心指导徒弟备好每一节课,认真检查上课教案,协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案,上门听课,给予全程指导。

  (5)每学期末对被带教教师作出一次综合评价。

  二、乙方(徒弟)承担的职责:

  (一)基本职责

  “三学”:学思想──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事,为善,求真。

  “三不”:不要固步自封;不要目中无师;不要纸上谈兵。

  (1)尊重师傅,认真完成师傅安排的每一项任务,主动向师傅汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。

  (2)认真学习新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索。

  (3)了解幼儿特点、热爱学前教育事业,耐心细致地做好班级家长工作,以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。

  (4)积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。

  (5)徒弟不但要注意总结师傅好的经验,还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论,与师傅形成优势互补态势。

  (二)岗位职责:

  (1)制定出为期一年的成长提高计划。

  (2)徒弟每学期在园内上公开课不少于2节(1节改进课,1节提高课),虚心听取意见并写好课后反思。

  (3)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。

  (4)每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得,请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。

  (5)每一学期末上好一节较高水平的汇报课(师傅全程指导)园内展示。

  (6)主动听课,每学期听师傅的课不少于10节,听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。

  本协议书自签订之日起生效,期限为年(__年__月__日至__年__月__日)。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。(未尽事宜,由师徒双方和幼儿园协调解决)

  甲方(师傅):(签名)

  乙方(徒弟):(签名)

  园长(签名)

  保教主任主任(签名)

  宜州市幼儿园保教处20__年3月29日

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