教育教学年度述职报告

时间:2024-05-10 12:22:00 述职报告 我要投稿

教育教学年度述职报告

  在当下社会,报告的使用频率呈上升趋势,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编为大家整理的教育教学年度述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

教育教学年度述职报告

教育教学年度述职报告1

各位领导,各位老师:

  大家下午好!

  回顾这一年的工作,结合我校“现实教育”的特点,我始终坚持“诚实、务实、求实”的工作信念。在教育局的领导下,在中央校班子成员的大力配合下,在在座教职员工的热情帮助和努力下,我认真履行了自己的岗位职责。以下是对领导和老师的简要汇报:

  第一,履行职责,树立正确的观念

  工作中处处以身作则,恪尽职守,顾全大局,民主意识强。坦诚诚恳,发现问题及时提出自己的看法和意见。始终坚持做人,做事公开,做事踏实,认真履行职责。牢固树立服务学生、服务教师、服务学校的`理念。

  第二,摆正位置,做校长助理

  作为负责教学的副校长,我是校长助理。我总是摆正自己的位置,做好校长的顾问,充当校长和老师之间的桥梁,脚踏实地的把学校的一切工作落实到实处。在“做”的过程中,努力与校长、老师、领导班子营造和谐的工作关系。

  第三,勤政务实,做好本职工作

  这个学年,我负责教学、师资培训、学籍、家庭教育等教育工作。

  1、重视课堂,提高教学质量。

  众所周知,课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为主管教学的领导,走进课堂,深入教师,是我的职责。结合我校青年教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点,我坚持每学期听40节左右的课,每节课听完马上点评,构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。第二学期举办了中心校语文与数学教学设计竞赛,评选出6名优秀教师参加县级竞赛。两位老师和李分别代表我校数学队和语文队获得二等奖和三等奖。

  2、以研究促教学,促进教师发展。

  “第四次全国送教下乡培训活动”在我县全面展开。在此期间,我校所有一线教师都被安排参加了县教师培训单位和继续教育学校组织的培训工作。同时,我校的、胡凯、王参加了试讲。制定《全员培训工作计划》,组织培训,确保全校教师完成培训任务。定期组织同班主任老师到中心学校参加教研,解决平时教学中遇到的实际问题,交流解决实际问题的先进有效方法。

  3、严格控制信息管理,确保师生信息的规范化管理。

  随着信息管理越来越规范,为了保证我校师生信息的准确性和安全性,选择责任心强、计算机熟练的教师作为学校的信息管理员,在规定的时间内及时准确地完成师生信息的输入和处理。

  4、坚持推进有效的家庭教育。

  作为老师和家长,我们都知道家庭教育对孩子的发展有着不可替代的作用。在导师中心组织的百日家庭教育实践中,每一位班主任都做出了很大的贡献,他的成绩得到了上级的认可,尤其是为我校赢得荣誉的、温玉玉、常平、杜、栾等老师。我们应该一如既往地坚持下去,让更多的父母意识到自己的言行对孩子的影响,让他们更加关注孩子的成长。

  5、做好其他工作。

  在做好以上工作的同时,还要努力做好其他工作,比如教师招聘、学校调整、校本教材审核与打印、学生测试等。

  成绩只能代表过去,工作中也存在一些不足:在平时的学校管理工作中,工作不够大胆,方法还缺乏灵活性;教师的思想工作不够深入,不够关注。努力提高个人素养,提高领导艺术水平,让以后的工作更加得心应手。

教育教学年度述职报告2

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家中午好!

  回首本年度的工作,结合我校“求实教育”特色,我始终秉着“奉公、踏实、求索”的工作信念。在教科局的领导下,在中心校班子成员的大力配合下,更在在座各位教职工的热情帮助和努力下,使我在本职岗位上认真履行了自己的工作职责。下面就向各位领导和老师们作一个简要的汇报:

  一、恪尽职守、树立正确观念

  在工作中,处处以身作则,恪尽职守,顾全大局,有较强的民主意识。坦率真诚,发现问题及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责。牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想。

  二、摆正位置、做好校长的助手

  我作为一名分管教学副校长,就是一名校长的助手,我始终摆正自己的位置,当好校长的参谋,当好校长和教师的'桥梁纽带作用,踏踏实实地落实学校的各项工作,在“做”的过程中,我努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。

  三、勤勉务实、做好本职工作

  本学年,我分管学校的教学、师训、学籍、家庭教育和其他教育工作。

  1、注重课堂,提高教学质量。

  我们都知道,课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学的领导,走入课堂,深入教师是我规定自己必须做到的。结合我校年轻教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点,我坚持每学期听40节左右的课,每堂课听完后立即进行点评,扎实构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。并在第二学期举行中心校语文、数学教学设计比赛,推选出六位优秀教师参加县级比赛,张扬、李晓霞两位老师代表我校数学、语文团队分别取得二等奖、三等奖的良好成绩。

  2、以研促教,推动教师发展。

  “第四期国培送教下乡活动”在我县全面启动,期间安排我校所有一线教师参加县师训股、进修校组织的培训工作,同时我校张扬、胡凯、王彭玲等3位参与试讲。制定了“全员培训工作计划”,组织开展培训,确保全校教师完成培训任务。定期组织同课头教师到中心校参加教研,解决平时教学中遇到的实际问题,交流先进有效的解决实际问题的方法。

  3、严控信息管理,确保师生信息规范化管理。

  随着信息管理越来越规范化,为确保我校师生信息的准确和安全,选拔各小学责任心强、精通电脑的老师担任本校信息管理员,在规定时间内及时而准确地完成师生信息录入和处理工作。

  4、持之以恒,促进家庭教育有效开展。

  我们作为老师,又作为家长,都知道家庭教育对孩子的发展起着不可替代的作用。在家教中心组织的家庭教育百日实践活动过程中,每一位班主任都做出了很大贡献,所取得成绩也得到了上级认可,特别是张贞、文玉玉、常萍、杜晓娜、栾培培等老师,为我校赢得了荣誉。我们要一如既往地坚持下去,让更多的家长认识到自己的一言一行对孩子的影响,让他们更多的关注孩子的成长。

  5、做好其他工作。

  在做好上述工作的同时,还努力做好其他工作,比如教师招聘、校内调整、校本教材审核打印、组织学生检测等等。

  成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足:在平时的学校管理工作中,工作还不够大胆,方法还缺乏灵活性;对教师的思想工作还不够深入,关心也不够。努力提高个人修养,提高领导艺术水平,使今后的工作更得心应手。

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