优秀教育工作者事迹材料合集13篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是小编帮大家整理的优秀教育工作者事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀教育工作者事迹材料 篇1
作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍，浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。
一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点成绩：20xx年至20xx年写的论文《;冬阳、童年、骆驼队>;祖父的园子>群文阅读》和录像课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。20xx年市级综合性学习视频课获一等奖。
我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的热爱，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。
xx，女，1995年7月大学专科毕业，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚镇中学，20xx年9月至今在昌乐一中英才实验学校任教，一级教师，担任毕业班物理教学工作。从教24年来，她始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县级立德树人标兵，县级优秀教师等荣誉称号，受到师生的一致好评。
她遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己。她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，对工作尽职尽责。工作上，她勇挑重担，任教二十四年来，无怨无悔，埋头苦干，并长期担任毕业班物理教学工作，在教学岗位上她默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是一位品德高尚的好老师。
她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的.头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习新的《物理课程标准》后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。在工作中她认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，和上进意识。由于她所任毕业班物理学科成绩优异，曾连续四年在中考物理研讨会上做经验分享，得到了领导和老师们的好评，20xx年她又被评为“昌乐县立德树人优秀教师”。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一名任教多年的老教师，她在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学中开展“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任，其中，刘琳琳老师获县政府成果奖，她带领的物理学科成了学校的强势学科。 三尺讲台上留下了赵老师耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，她认为：这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉!
优秀教育工作者事迹材料 篇2
郑xx，xx省xx第二中学教师，20xx年参加工作，现任高三十四班班主任。自入职以来，凭借着对教育事业的热爱和强烈的责任感，坚守初心、爱岗敬业，在平凡的工作中默默耕耘，静静收获。曾先后获得“县优秀班主任”、“县教学质量奖”、“县三八红旗手”等荣誉，所带班级被评为“县优秀班集体”。
一、立德树人，严格要求
入职以来，郑xx老师一直坚守着对教育事业的信仰，她严格要求自己，不断提高自己的思想道德修养。《论语》有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”为了让学生能够养成好的行为习惯和学习习惯，郑老师总是以身作则，严格要求。要求学生不迟到，不早退。郑老师每天早晨就和学生一起，早早地来到教室和同学们一起学习；为了能让孩子们形成好的学习习惯，郑老师定期给同学们总结各个学科的高效学习方法，让同学们从中选择对于自己来说可行的方法并且运用到自己的学习中去；为了锻炼同学们的意志品质，增强同学们的责任担当意识，郑老师细心划分班级的各项事务，让每位同学都有事做，每日利用自习时间进行总结，对于完成比较好的同学及时给予表扬，完成不好的同学指出改进的地方。久而久之，同学就把班级的事情当成了自己的事情，把班级当成了自己的大家庭。高三疫情封校期间，为了缓解同学们的学习压力，营造良好的学习氛围，郑老师更是坚持做好陪伴工作，及时对学生进行心理疏导，保证同学们能以饱满的热情投入到高三的备考中去。
二、春风化雨，关爱学生
“敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。”教师只有关爱学生，才会全身心地奉献于教育事业。在教育教学中，郑xx老师致力用爱心构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生迟到了、生病了，家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法尽自己最大的努力去帮忙解决。作为班主任，她通过多种途径了解班级每一位同学的情况。对于班里情况特殊的同学，她总是悄悄地送去“温暖”。班里一部分孩子的家长长期在外务工，由于距离的原因，孩子在生活上缺少关心关爱，郑老师就充当起这部分学生“家长”的角色，经常把他们单独喊到办公室，咨询他们生活学习上遇到的困难，并给予他们力所能及的帮助。在平常与学生接触的过程中郑老师坚持友好、平等的立场，坚持用爱心、耐心感化学生，激励学生施展自我风采，并通过班级的力量，让同学们互相关心，互相照顾，使每一位同学感受到到班级的温暖。郑老师还常常在班中组织一些同学们感兴趣的活动，让同学们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期盼，从而树立起同学们学习的自信心。
三、静心教学，潜心教研
“点滴中积累，持恒中成长。”在日常工作中，教育教学的研究是郑老师工作的常态。从备课到上课再到上好课，如何让学生掌握住知识点，如何合理的`布置课后练习，这一个个环节郑老师都精心准备，不断学习并研究，虚心向同组的老师请教学习，每天都认认真真写下自己的反思和想法。为了追求高效课堂，她更是不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，并在自己的课堂中不断实践。在教学中她努力做到有清晰透彻的思路和深入浅出的讲解。为了上好每一节课，她不断反思，创新教学方法，坚持因材施教，提高课堂效率。付出终有回报，通过努力，郑老师让越来越多的孩子爱上了语文的学习，并且语文成绩逐步提高。
在教学生涯中，郑老师与孩子们一起风雨同舟，患难与共，收获了孩子、家长的认可和喜爱；她就像天上的月，不耀眼却散发着柔和而坚定的光芒；她永远站在学生的立场上，把他们当作自己的朋友，一起奋斗，共同成长！
优秀教育工作者事迹材料 篇3
1998年山东省惠民师范学校毕业后，我一直任教于无棣县佘家镇邱家小学。十几年来，我始终坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，在教育教学工作中，坚持“以人为本”的教育理念，以学生为主体，面向全体学生，重视学生的个性发展，重视激发学生的创新能力。我专心做好本职工作，认真备课、上课，积极参与听课、评课活动，虚心向老教师、优秀教师学习。课堂上，我严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
一、倾自己之所爱，赢学生一片爱
古人说得好：感人心者，莫先乎情。爱是生活深处一朵炙热的火花，它能创造安全与满足的温馨，赋予人无穷无尽的力量。在我心中，所有的学生都需要我的关爱，他们的心灵都需要我这盏红烛照亮。苏霍姆林斯基说过：“要使孩子的人格得到健康发展，教师必须首先致力于塑造自己高尚的人格。”是啊！作为教师就像火柴一样，要点燃别人，自己必须是一颗火种。
我有三次无偿献血的经历，20xx年第三次献血时，身体有些不适，在家休养。一天早上，妻子开门时，发现门外有一大兜鸡蛋、鸭蛋，当我望着那大小不一的三十多个鸡鸭蛋时，我的心被一种特殊的情愫感染了。我随手拿起了一个红皮的比较小的鸡蛋，上面一行清秀的字迹映入我的眼帘：“老师，好好休息，我们爱你！”我紧紧地握着，我仿佛觉得手里握的不是鸡蛋，而是一颗滚烫的心。我知道我的一颗小小的爱心，已经在每个孩子的心中萌发了爱的幼芽。
作为一名人民教师要做到为人师表，必须努力塑造自身高尚的人格。一个学生在作文中写道：“如果我会克隆人，我会先克隆一个李老师，让克隆的李老师批改作业、读书、写作、管理资料，让真的李老师多睡一会儿觉。”看到这段话我很惬意，因为这是爱的雪莲在绽放，这是情的火把在燃烧。我与教育、与学生是千古之约吧，今生选择三尺讲台，无怨无悔！
二、用人格魅力，创和谐班级
教师是学生心目中的偶像，教师的人格魅力会带给学生无穷的力量，作为班主任的我更应该以身作则，率先垂范。在班级工作中，我时时刻刻注意自身形象，事事从我做起，用良好的形象率先垂范，用爱心去滋润学生，用行动去感化学生，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德修养的提高。平时要求学生做到的，自己必须身先士卒。要求学生关心集体，首先自己多为集体着想。要求学生热爱劳动、不怕脏、不怕累，自己从不指手画脚、袖手旁观。
记得一次大扫除，我们六年级一班刚刚接手的卫生区是厕所。挖厕所是又脏又累的活。孩子们都捂着鼻子躲得远远的。也难怪，这些在家里连地也很少扫的孩子们让他们干这样的活确实难为他们了。我没有责备他们，而是自己拿起铁锹，一锹一锹的往小车上装。刺鼻的气味熏得我差点呕吐，我都忍住了。孩子们看到这一切，再也忍不住了，纷纷拿起工具干了起来，尽管有些同学恶心不止，但还是顽强地坚持下来。在我的身体力行下，这个令人头痛的任务在我们的共同努力下终于拿了下来。最难的攻坚战是抠尿池通道，由于尿池通往粪坑的通道堵塞，尿池的尿液泄不下去，池子里满满的，成了全校的一块通病。我知道要修好通道必须把盖板掀起，清理出里面的污泥和杂质。孩子们在我的带动下掀起了盖板，但由于通道又窄又小，必须用手去抠，孩子们听说用手去抠，都愣住了，你看看我，我看看你，都无动于衷。我挽起袖管，蹲下身子，一把一把地把通道里的污泥抠出来。见我这样，孩子们没有再犹豫，都挽起袖子，加入其中。不大功夫，道通了，尿池也干净了，孩子们的脸上绽开了笑容。润物细无声，我用自己的行动感染教育着我的学生，他们耳濡目染，以老师为榜样，对照激励自己。虽然他们的手污浊了，但他们的心却净化了。
三、尽显学科优势，铸就生命辉煌
我是一名语文老师，兼职品德与社会学科的教学。在实施素质教育的`今天，我首先更新心态，做幸福的老师，教幸福的孩子，以踏实的心对待新的教育形势，以宽容的心接纳学生的一切。有想法还要有行动。我把别人看电视、玩电脑的时间拿出来读书，武装自己的头脑；我还积极参与学校组织的各级教科研活动，多次参加县优质课评选活动并获奖，在参与活动的同时自己的业务水平也在不断的提高。我认真备课，努力把学到的理念应用于课堂教学。我的目标就是使我的孩子们获得最好的课堂，让他们获得最好的教育。
为了开拓学生的视野，提高学生的读写水平，我经常以一个学习者的身份，努力做学生阅读的典范，用自己的阅读热情唤醒学生，感染学生。课堂上，我声情并茂的朗读，使学生懂得了什么叫有滋有味；我讲的故事栩栩如生，带出了十几个、几十个“故事大王”；我与学生同题写作，学生“欲与天公试比高”，佳文好句不断涌现。在与学生同学习、共成长的同时，我也获得了丰厚的收获。我有多篇论文在国家省市评比中获奖，每年的综合考评在全乡都名列前茅。
四、创新工作思路，全面落实素质教育
我所任教的学校是无棣县佘家镇邱家小学，这是一处乡村完全小学，现有6个教学班，260名学生，教师17人，教师平均年龄48周岁。学校距离县城60多华里，位置偏远，交通不便，而且地处盐碱地带，不能说寸草不生，但是我们对绿色植物有着特殊的感情，学校绿化无法实施；学生中留守儿童约占50%，学校教育教学条件极差。
面对这样的现状我没有抱怨，在这里一干就是十六年。为了丰富学生的学习生活，增强学生的体质，实现学生的全面发展，我在完成自己语文、品德与社会学科教学的同时，利用课余时间以兴趣小组的方式组建了男子足球队。刚开始，我对学生的指导很不专业，只是一味的组织学生进行分组对抗，后来我发现，这样做不但对学生技战术水平的提高没起作用，还消耗了学生大量的体力，可以说徒劳而无功。为了提高学生的技战术水平，我充分利用学校图书资源，寻找足球方面的书籍。晚上，我还通过网络查找足球训练和比赛的资料，多方面搜索，结合自己对足球的理解，制订了适合我们学校足球队训练的方法。根据学生的特点，我制订了全攻全守的战术，利用集体的力量战胜对手。在确定战术思想的同时我还经常对战术进行微调，充分发挥学生的速度优势，冲击对手防线，这些小的调整在比赛中起到了关键性的作用，为球队带来了一次又一次的胜利。
20xx年10月，在全县中小学生足球比赛中，我们邱家小学足球队代表佘家镇小学出战。同学们顽强拼搏，过五关斩六将，经过三场小组赛、两场总决赛，五战全胜的战绩获得无棣县冠军。
20xx年6月，我们邱家小学足球队，以无棣县冠军的身份参加了滨州市中小学生体育联赛足球项目的比赛。在比赛中同学们充分表现出了我们农村儿童特有的吃苦耐劳的精神，以全胜的辉煌战绩夺取小学男子组冠军，并取得了唯一一个代表滨州市参加“中国体育彩票杯”20xx年山东省中小学生体育联赛足球比赛的资格，创造了我镇小学乃至无棣县学校的辉煌历史。
20xx年8月7日至12日，唯一一只来自农村完全小学的队伍——邱家小学足球队，凭着对足球运动的热爱和满腔的激情参加了“中国体育彩票杯”20xx山东省中小学生体育联赛足球比赛，并取得了全省第五名的好成绩，这也是历年来滨州市在这项赛事中取得的最好成绩。同时，因我们在比赛中友好和睦，成绩优异，获得了联赛组委会的好评，为我们颁发了“体育道德风尚奖”，我们是仅有的两个获得此项殊荣的球队之一，我们为此感到无比的自豪。
邱家小学足球队的训练和比赛激情，感动了各级领导。省比赛期间，县委荆县长，教育局局长，体育局局长，文化局局长，佘家镇党委书记等领导亲临现场，为我们加油助威；比赛结束后，教育局为我们召开隆重的表彰大会，对我们表示热烈的祝贺；县委县政府授予邱家小学足球队“特殊贡献奖”荣誉称号。
邱家小学足球队的精神风貌和优异表现在获得各级领导关怀的同时，也赢得了各大新闻媒体的关注。县委宣传部，省、市、县各级电视台及各级新闻报纸对我们邱家小学足球队的训练和比赛情况作了详细的报道。
我深信有付出就会有收获，在学生素质全面发展的同时，我的辛勤耕耘也得到了回报。我所任教的班级年年被学校评为优秀班级，我也因教学成绩突出，20xx年9月被无棣县委、县政府授予“优秀教师”荣誉称号；20xx被县教育局授予“优秀班主任”荣誉称；20xx年分别获得无棣县“教坛新星”、无棣县“教育系统特殊贡献奖”、滨州市“优秀教师”等荣誉称号。我执教的《诚实守信》、《冬枣树的整形修剪》分别获县优质课二等奖；在滨州市少先队辅导员优质课评选中喜获二等奖。学生在我的指导下，先后有10余篇作文在报刊上发表，有两名学生在市创新学习竞赛活动中获奖。虽然取得了一点微不足道的成绩，但是我没在意最后收获多少，因为在耕耘的过程中我已经得到了最大的快乐。
仰望星空使人眼界高远，脚踏实地更知使命重大。全面实施素质教育是时代赋予我们的一份厚重的责任，我们没有推脱的遁词，也没有回避的理由，只有努力，再努力！勤奋，再勤奋！
优秀教育工作者事迹材料 篇4
邢明志，1965年6月出生，大学学历，中学高级教师。1986年7月从教以来，忠诚于党和人民的教育事业，政治坚定，遵纪守法，爱岗敬业，服从领导安排，对自己高标准、严要求。勤勤恳恳，始终坚守在关爱学生，服务育人的第一线。近二十多年的教学生涯，为学校发展贡献了青春，为地方经济的繁荣奉献了力量，所带学生遍布四面八方，成为建设祖国的优秀人才。他是一名品德高尚，业务精深，擅长管理的优秀教师。
一、坚守岗位，无私奉献。
邢明志同志，自参加工作以来，始终坚持教学第一线。几十年来坚持早上班，晚下班。模范遵守学校的各项规章制度。依法执教、为人师表、教书育人，在推进素质教育，促进学生全面发展方面取得了突出成绩。在平凡的工作岗位，兢兢业业，无私奉献，做出了不平凡的成绩。
二、深钻业务，成果丰硕。
作为一名优秀的师范生，他毕业之际，有条件分到较好的岗位，他以对教育的挚爱，决心扎根农村，毕业后自愿到农村中学任教。自踏上讲台，他便深钻业务，自学研修，向有经验的老教师学习，手捧教材，深钻细研，力求深入浅出。把抽象的思想概念，诠释地浅显易懂，结合学科的特点，引领学生形成正确的世界观、人生观、价值观。他那精深的教学技艺，取得了骄人成绩。所带学科成绩，在各项测评中均是名列前茅。20xx、20xx年中考，他所带的政治学科，均分、优秀率均居全县第二名。20xx、20xx年中考所带政治学科在全县位居前列。他先后主持并参与了多项课题研究，为学校政治教学探索一条高效之路，使政治学科成为我校乃至周边地区的品牌学科，曾多次执教市县公开课，均获好评。他有多篇论文发表在淮北教育杂志上。在他的指导和培养下，多名青年教师已成为我校的骨干教师。指导青年教师黄胜军撰写的论文荣获省级二等奖，他曾参与试题、命题研究，多次荣获市县一等奖。
三、岗位转变，始终如一。
1996年3月根据工作需要他担任学校总务主任，多年来，他始终把勤俭节约、服务育人贯穿于后勤工作的始终。教育学生，遵纪守法，爱护公物，养成随手停电关水的良好习惯，一年至少为学校节约资金上万元。因工作的性质，假期和双休日基本上没有休息过，20xx年暑期，他全程参与学校女生宿舍楼的建设；20xx年暑期改建食堂操作间，并装修了餐厅，彻底改变了师生的就餐环境；20xx年暑期修建水冲厕所，他带领职工拆除30余间房屋，并平整地基，为学校节约资金达2万余元；20xx年暑期学校加固楼房、维修篮球场、拆房搬家，整个假期他又坚守在加固工地的第一线；20xx年暑期为了迎接文明城市的.验收检查，他亲自带领职工粉刷墙壁、维修地平、宿舍楼、桌椅板凳等，并修建了120米下水道，安装自来水管道180米，改造更新校内供电线路890米，为学校节约资金10万余元。20xx年9月至今在惠军校长的带领下，他积极主动协调资金，修建改建了校东大门、北大门以及理化生实验室，添置了课桌凳，为满足学校住宿新建了六间板房，现在又开工建设了男生宿舍及操场，整修了假山、长廊，绿化美化了校园，使学校面貌焕然一新。虽然牺牲了自己的休息时间，但是他却毫无怨言。
四、教学是大事，安全无小事。
随着学校的转型，他主动做好学校各项工作，加强对财务的管理，做到收支明细，一月一公示，加强食堂食品卫生安全管理，做到对学校食堂每周一督察，加强男女生宿舍管理，做到每晚三查勤。特别注重安全管理，定期或不定期排查隐患。从而规范了办学行为，杜绝了一切安全事故的发生，因此学校多次被评为市县“平安学校”和“平安示范学校”。
总之，作为一名教师，他是一名敬业、乐业，成果丰硕的优秀教师；作为一名总务主任，他又是一名心系学校、事无巨细的管“家”好手。他敢说敢做，教学中他“善说”，管理中他“敢做”。言行一致，率先垂范，他就是我校的优秀教师邢明志。
优秀教育工作者事迹材料 篇5
张燕同志于1996年毕业于山东工业大学公路与城市道路专业,中共党员，现任山东公路技师学院公路工程专业高级讲师、山东省首席技师、高级技师、试验检测工程师、专业带头人、模块教学负责人。
一、教书育人，为全省交通事业培养优秀人才。
自任教以来，先后培养了约3000名学生及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。作为指导教师，带领学生在20xx年第三届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，取得个人第一名，团体三等奖的好成绩；在20xx年第四届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得团体三等奖。在20xx年第五届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得取得个人第三名，团体二等奖。
作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了实用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使学生在理论学习的基础上，提高了动手操作能力，真正作到了理论与实践相接合，理论与实训零距离接触，取得了良好的效果，毕业生供不应求。毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的肯定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。有的学生获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。
二、以科研促进教学，不断提高教科研水平。
作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼配合比研究与应用”科研项目。通过试验段的施工，强度均已达到设计标准和预期目标，而且节约成本约10%，取得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的研究打下了坚实的基础。
为了使理论与实践相结合，使课程与施工现场紧密联系在一起，培养实用性技术人才，作为专业技术负责人，完成了省交通运输厅科研项目“公路试验培训PDCA模块式一体化教学课件的开发与制作”。与此同时，开发制作了以计算机为基础的教学多媒体教材，由人民交通出版社出版并在全国发行，建立了一种新型的教育环境与教育模式。
作为试验课题组组长，完成了省交通运输厅的《旧沥青路面材料热拌和再生设备、利用技术和工艺》科研课题的研究。经过室内上百次的试验，到拌合站、施工现场调查检测，完成汇总上千份试验报告，为生产设备的研发提供了可靠的数据。经过试验段的铺筑，在保证工程质量的前提下，沥青回收再利用率可达30%以上，既节约省了成本，又减少了环境污染，节约了资源。目前所研发的再生设备、技术和工艺已在全省推广使用。
作为主编，编写了《土质与建材》教材、《公路工程施工技术》教材、《公路路基路面施工技术》、《公路工程试验检测》多媒体教材，由人民交通出版社出版，作为职业院校公路工程专业学生用教学用书。
三、以生产促进教学，不断提高技能水平。
作为试验检测中心技术负责人，带领中心人员先后参与了多条省道国道和德
州市政工程等多个重点工程的'试验检测任务；作为全线唯一一家非铁路行业的检
测机构，承担了京沪高速铁路监理二标段的监理中心试验室工作，负责河北沧州至山东济南200余公里的试验检测任务；承担了滨州至德州高速公路工程部分试验检测任务；承担了山西五盂高速公路第十施工合同段的检测技术服务项目；承担了济南至乐陵高速公路第三方检测二标段的检测任务；承担了德州市农村网化工程第三方检测任务。通过生产实践，开拓了试验检测市场，丰富了教学实践经验，提高了学院的社会声誉，创造了经济效益，每年为学院创收近500万元。在京沪高速铁路工程中，中心荣获“京沪高铁建设先进集体”的称号，并记集体一等功，个人荣获“京沪高铁建设先进工作者”的称号。
四、开拓思路，勇于创新，努力打造高绩效团队。
作为学院公路试验检测中心负责人，全面负责技术和质量方面管理工作。经过十几年的试验检测业务及管理工作，编写了中心的质量管理体系文件，共4册约30万字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通过全员培训，改变部门人员的认识并提高其参与意识；通过PDCA循环模式管理工作，确保工作目标的达成和品质的持续改善；通过健全完善的激励机制，激发员工的能力与潜能，发挥他们的积极性与创造性。
完善的管理体系，确保了试验检测工作的零失误，得到广大客户的好评及信赖。通过管理体系的有效运行，试验检测中心分别通过了山东省质量技术监督局的计量认证评审，通过了山东省交通运输厅质监站公路工程综合乙级资质换证复审，通过山东省质量技术监督局的质量监督评审，所编写的质量体系文件及体系的运行管理，均得到各位专家的认可及好评。由于精通《实验室资质认定评审准则》被上级部门推荐为评审专家。
张燕同志是一名教师，承担着教育的神圣使命，用师爱开启了学生的心扉，用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，继续作学生成长的引路人。同样，她也是一名试验检测者，与道路相逢，与泥土结缘，不畏困难，不惧压力，严把质量关，作工程质量的守护者。她将秉承职业操守，坚持一贯的原则，一如继往的在这条道路上前进，为实施科教兴国的战略决策、为振兴山东的交通、为学院的健康发展贡献自己的力量。
优秀教育工作者事迹材料 篇6
肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月参加教育工作，专科学历。参加工作至今一直在焦园乡初级中学任教。
参加工作以来，她忠诚党的教育事业，扎根鲁西南黄河滩区，不畏条件艰苦，在三尺讲台上无私奉献、默默耕耘，以严谨的教学态度、饱满的工作热情、爱生如子的高尚品质，为学校教育教学工作做出了突出贡献，深得学生的爱戴和社会的赞誉。
她先后被评为东明县优秀教师、“菏泽市优秀教师；菏泽市师德标兵”、“山东省优秀教师”、“东明县优秀人大代表”、“东明县劳动模范”，荣获“山东省富民兴鲁劳动奖章”，被授予为“山东省女职工建功立业标兵”等荣誉称号。
26年的教学生涯，平凡的工作岗位，她做了许多不平凡的感人事迹。
爱岗敬业，甘为人梯
从1990年她就一直担任班主任的工作，她对学生总是牵肠挂肚，从来没有因为自己的私事而耽误学生们的每一节课。
20xx年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，十一点多，她才从学校回到家里，刚进入梦乡，忽然有学生敲门说：“老师，快点！我们班李丽同学发烧很厉害！”她急忙从床上跳了下来，直奔女生寝室，在同学们的帮助下很快把李丽送到了医院。可在回来的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，当时怎么也站不起来，学生们把她送到了医院，检查结果是尾骨骨折。为了不耽误学生的学习，她白天给学生们上课，晚上输液，走路让人扶着，上课需要坐椅子，就这样，她硬是坚持了半年！
20xx年暑假以来她右腿膝盖髌骨突变，再加上腰间盘突出，直压腿部神经她无法正常走路，无法站立上课。医生强烈要求她卧床休息，否则病情会越来越严重。她不听医生的告诫，不顾家人的劝说，坚持为学生们上课，不能走，她骑自行车去教室；不能站立，她坐着椅子上课。就这样，她骑自行车去教室、坐着椅子上课，成了焦园中学一道独特的风景。
1997年12月7日是她终身难忘的日子，那天上午9点钟她正在上课，突然家里来人告诉她父亲出了车祸抢救无效，当时她怎么也控制不住自己的感情，心如刀绞，真想马上飞过去。可看到一个个惊慌失措的学生，顿时一股责任感油然而生，她稳定情绪、擦干眼泪，忍着悲痛上完了那节课。掩埋了父亲，她含泪告别母亲连夜赶回学校。20xx年12月12日，身患癌症的.母亲在去世前也未能见到她最后一面。当时她正在参加县里师德师风巡回演讲。自古忠孝不能两全，在家庭与事业冲突时，她毅然选择了她钟爱的教育事业。
关爱学生，教书育人
前些年，由于学校住宿条件差，每逢夏天，学生们不得不趴在教室的课桌上午休，饭后她准时去教室看着他们，并且特意买了一个打蝇拍为学生们驱赶蝇子。每逢冬天，她都为学生们准备很多感冒药，还为他们买红霉素药膏涂在冻伤的手上，像一位母亲那样精心呵护着她的学生。26年来，她记不清有多少次用自己微薄的工资给多少学生拿药、看过病，也记不清给多少个学生缝衣服、做饭吃。她用自己博大宽厚的爱温暖了孩子们纯真的心灵。
20xx年新学期的第一个星期天，上午10点多钟，学校突然接到通知，黄河大堤决口，洪水马上到来，要求老师们快速转移到安全的地方。慌忙之际，她突然想起了学生们的书和资料还在一楼的教室里，当时她带的复读班，学生们三年的书和资料全在一楼的桌子上。不能让洪水把学生们的书给泡了!想到这里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室门口，洪水已经涨到了脚下，要想把105名的书和资料搬到三楼已经来不及了，他们只好把学生的凳子集中起来放好，然后把课桌一个挨一个放在凳子上，再把一个个学生的书和资料放在桌子上。就这样，连续干了一个多小时才完成了任务。看到学生们的书毫发无损，她和丈夫站在齐腰深的水中，才算松了口气。而她自己家所有的东西都被泡在了水中。洪水退了，她马不停蹄地工作，把自己班的教室打扫的干干净净，又帮助其他同事清理教室，打扫校园。
刻苦钻研，用心教学
自从1988年她走上教学岗位，一直担任学校的英语课。在初中阶段，英语对学生们来说是他们比较感兴趣的一门课，同时也是比较难学的一门课。刚开始，学生们觉得学英语新鲜有趣，但时间一长，词汇多了，时态多了，还要求用英语写作文，很多学生觉得力不从心，想放弃。看到这种情况，她特别着急，她经过不懈努力，用土办法总结出了英语阅读课文“五步教学法”、“速记单词顺口溜”、“人称代词、物主代词顺口溜”等各种富有特色的教学方法。学生们用起来得心应手，慢慢的，他们逐步树立起了学好英语的信心，学生们的英语成绩有了大幅度提高，所担英语科学生成绩一直在全县初中学业水平测试中名列前茅。就这样，一年又一年，用这种富有特色的教学方法，培养了一批又一批的优秀学生。
严于律己，为人师表
“学高为师身正为范”，参加工作后的教育教学工作却让她真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。
26年来，她默默地奉献着，从不气馁、从不抱怨、格尽职守、诲人不倦，用自己的双手托起莘莘学子的梦想。她深知自己肩上的担子有多重，为了可爱的学生、为了热爱的教育事业，她要用一生去证明自己“倾注一腔热血，浇灌祖国未来”的坚定誓言！
优秀教育工作者事迹材料 篇7
投身教育工作十五年来，张子燕同志曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获赣州市实验教学先进个人、赣州市党团员教学最佳能手、赣州市儿少工作先进个人、章贡区第二批小学语文骨干教师称号、章贡区优秀教师等称号。
一、创新教学，专业成长
在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担区级示范观摩课，均受好评。同时在各级各类竞赛中佳绩颇多，其中国家级3次，省级3次，市级10余次，区级若干次。
二、德育管理，创新思路
（一）落实一个中心
以落实常规工作为中心，制定了《天竺山小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
（二）打造两支队伍
1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍
班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部
在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的`榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。
基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客（“人未老的博客”），并坚持写教育日志。
三、勤能带其头
自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
四、绩能称其名
在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。20xx—20xx年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。
在高三的工作中，我们做到了
1、规范备考，狠抓落实。
强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。
2、科学备考，提高效率。
在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应该技巧的指导等。
3、人文备考，形成合力。
做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。
通过以上举措，在20xx届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在20xx届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。
优秀教育工作者事迹材料 篇8
解从霞，女，博士毕业于大连理工大学精细化工国家重点实验室，现任青岛科技大学教师，教授，博士生导师，山东省第七届教学名师。
一、爱岗敬业，教书育人
做一名优秀的教师是解从霞老师的夙愿，为了实现这一夙愿，解老师在教育工作岗位上辛勤耕耘了28个春秋，不渝的信念，执著的追求，使她在教书育人工作中取得了优异的成绩。
1.默默奉献，辛勤耕耘
解从霞老师勇挑重担，一直奋战在教学第一线。主讲《分析化学》及实验、《基础化学原理》及实验，《环境监测》及《应用化学前沿》等6门课程，并积极承担高密校区的教学任务。近五年年均超工作量583学时，其中年均超课堂教学工作量283学时，教学效果优秀。20xx年获青岛科技大学教学效果优秀奖一等奖，近两个聘期连续考评优秀。
2.默默耕耘，甘当人梯
自20xx年担任教学督导员以来，关心青年教师的成长，有的放矢地向年轻教师提出改进意见。对同教研组的青年教师，解老师毫无保留地公开自己的'教案和课件，并将自己20余年教学中积累的经验编写成教学指导书，无私地奉献给年轻教师，为提高教学团队的整体教学质量作出了显著贡献。解老师指导的青年教师王小燕获我校20xx-2012学年教学效果优秀奖一等奖，20xx年荣获山东省首届高等学校教师微课教学比赛三等奖，20xx年代表学校参加山东省高校青年教师教学竞赛决赛。
3．治学严谨，教书育人
解从霞老师始终以教书育人为己任。在课堂上，她如春雨，润物于无声处，向学生渗透专业思想，引导学生为将来致力于祖国建设而学习真本领，教育学生首先要学会做人。有一位她曾教过的学生在一篇“我的大学老师”中写到“她（解老师）做事认真有原则，平时我们可以朋友般的聊天说笑，但当我们犯了原则性错误时，她又毫不含糊……”。解老师在实验课中注重培养学生实事求是的科学态度，为严谨的科学态度的培养营造了良好的实验学习氛围。
作为班主任，解老师注重学生的人生观、世界观和理想信念教育，采用与学生互通一封信的方法与学生交朋友，解决学生的疑难问题，所带班级成为先进班集体。解老师也被评为“20xx年度青岛科技大学优秀班主任”，20xx年被学生评为“我最喜爱的老师”。作为研究生导师，解老师在学术上严格要求，一丝不苟，在生活上关心体贴，象对待自己的孩子一样，深受学生的爱戴，被学生称为“妈妈”导师。所培养的研究生获迈图有机硅教育发展奖学金，硕士论文获院、校优秀硕士论文。
二、锐意创新，孜孜不倦
解从霞老师锐意教学改革和创新。主持和参与校级及以上教学立项8项，获校级及以上教学奖17项。
1．与时俱进，深化教改
随着课程体系改革的不断深入，作为校重点教改立项负责人，解老师组织完成了“无机化学”和“分析化学”的教学改革，使其整合为“基础化学原理”。构建了系列教材体系，由科学出版社出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材《基础化学教程（无机及分析化学）》（主编3/3）及配套教材《基础化学实验》（主编3/3）、《基础化学习题解析》（主编1/3）及《无机及分析化学解疑与思考》（主编2/2）四部。《基础化学教程（无机及分析化学）》获山东省第二届优秀教材一等奖。为20xx年基础化学原理课程评为省精品课程奠定了坚实基础，为推进学校教学改革做出了突出贡献。
2．研究教法，积累经验
解从霞老师在教学中，注重教学法的研究。以第一作者在《大学化学》、《实验学研究与探索》、《高等理科教育》《实验技术与管理》、《青岛科技大学学报》等期刊上发表教学论文15篇。
3.注重实践，探索创新
解从霞老师在夯实学生基础知识和基本技能的基础上，注重学生创新能力的培养。首次提出基础化学“串联实验”、“准设计性实验”、“准研究性实验”的概念并进行教学实践，构建了基础化学培养创新型人才的教学模式。该项相关系列研究成果已获校20xx年实验教学研究成果奖二等奖，20xx年实验教学研究成果奖一等奖，20xx年获第七届山东省教学成果二等奖。
三、潜心科研，提升教学
解从霞老师长期从事精细化工、环境友好催化和生物质转化利用等方面的研究。主持完成国家自然科学基金和山东省自然科学基金各1项，在研国家自然科学基金2项。参与完成国家863专题课题1项、国家自然科学基金项目3项。获中国石油和化学工业协会科技进步一等奖1项和山东省科技进步二等奖2项。在GreenChemistry(IF=6.828)、BioresourceTechnology(IF=4.750)等重要期刊上发表SCI和EI收录学术论文30余篇。申请国家发明专利（已获得授权）5件。解老师多年来潜心科研，成果丰硕，并随时将前沿的科研成果引入课堂，实现科研提升教学，促进学生素质全面发展。
二十八载润桃李，甘为人梯芝生香；一腔热血咏桃李，两只妙手奏华章。解从霞老师甘做“催化剂”，呕心沥血促进学生的发展，愿为加速教育事业的发展奉献毕生心血。
优秀教育工作者事迹材料 篇9
李震老师，青岛王埠小学英语教师、教研组长，曾获得李沧区爱校如家先进个人、李沧区教学质量先进个人等荣誉称号。
从教17年，李老师始终以饱满的教育热情关爱每一位学生，闲暇时间还参与“阅读书房”的公益活动。她一直秉承“如果不是最优秀的，就一定要做最努力的”的`，在自己平凡的岗位上积极探索，无私奉献。20xx年夏天，她的右脚骨折，为了不耽误毕业班的复习，不顾医生在家卧床休养的叮嘱，总是一早就到班里，提前把课上需要的板书写到黑板上；拄着双拐怎么上课呢？她也尝试了很多方法：一只脚站立，另一只脚悬空，手扶着讲台讲课；把右脚搭在椅子上、左腿支撑；右腿跪在椅子上……就这样坚持了四周多，一直给即将毕业的孩子们上完了最后一节课！
李老师没有做出惊天动地的事、也没有感人肺腑的经历，但她用属于自己的方式赢得了孩子们的喜爱、家长们的信任、同事们的认可，也用心诠释了“师者”平凡而又真挚的含义。
优秀教育工作者事迹材料 篇10
王翠洁老师，中共党员，青岛李沧路小学的一名普通的班主任。1996年参加工作以来，始终坚守在教育教学一线，曾获青岛市优秀教师、青岛市教学能手等荣誉称号，被孩子们亲切地称为“心中最喜爱的语文老师、老班和妈妈”。
她是一名科研型、学者型教师，主持并参与了多个课题研究并结题。教学中，她总是认真钻研课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论和教学方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究等能力，为孩子的'成长奠定扎实的基础。
她用爱与责任呵护着孩子们成长——当孩子学习上遇到了困难时，她会悉心辅导，面批作业，帮助找出薄弱环节；当孩子自卑时，她会及时关注，大手牵小手漫步校园，朋友似的谈心，鼓励与鞭策；当孩子犯错时，她会在僻静处温柔教导，与孩子分析问题所在；当孩子委屈时会寻求她妈妈般温暖的拥抱……26年来她热爱教育事业，并坚守这份初心，在教育这方沃土默默耕耘，培养出了一批又一批优秀的李沧学子。
优秀教育工作者事迹材料 篇11
xx，男，39岁，中共党员，一级教师，1998年8月参加工作，20xx年5月列为潍坊市第一批校长后备人才，现为昌乐一中英才实验学校副校长兼级部主任。从教20多来，始终坚持在教学一线工作，兢兢业业，师德高尚，曾获得“潍坊市立德树人标兵、潍坊市劳动保障工作先进个人、潍坊市“未来教育家”路演大赛三等奖、昌乐县优秀教育工作者、昌乐县首届职业技能竞赛职工组二等奖、昌乐县教育教学成果三等奖”等荣誉称号15个，连续两次被评为“昌乐县教育教学工作先进个人”;执教的公开课获全国、省、市、县奖12次;主持或参与国家、省、市级规划课题8项;辅导的学生在全国、省、市、县等各级比赛中36人次获奖。
一、危机长存，打造精细化教管模式
作为学校的学部校长，他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在中层领导心中享有很高的声望，是青年教师心中的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则;为人谦虚进取是他的处世之道;学生的爱戴，领导同事的赞扬，是对他最大的褒奖。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的学校教育的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。面对团队里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待目光，他常常深感知识的陈旧、僵化。他开始不断地反问自己“道德与法治课究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?班主任及任课老师该如何管理班级?”功夫不负有心人，正因为长存的危机意识以及自己在探索中制定的“一二年级期中闯关测评”活动、“晨诵、午练、暮读”学习方式、“集体备课制度”“三级评课制度”“青蓝工程”“英才名士榜”等一系列活动，不仅让课堂真正成为学生个性化发展的用武之地，也让课堂教学达到追求师生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。
二、工匠精神，舍小家为大家
随着工作岗位的调整，作为业务副校长的他能抓住学校领导分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力经营与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。在各项工作中身先士卒，发挥表率作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作高效、高质量完成。 他坚持每天早出晚归，有时忙起来，甚至几天几夜住在学校办公室，真正做到了“以校为家”。晚上加点、周末加班成为他的家常便饭。记得有一次晚上放学后，校长突然告诉他，有两个重要材料需要第二天上午8点前及时上报，而近期赵校长的'妻子即将临产，时刻需要照顾，可他也知道，材料的上报更是刻不容缓的事情。那天晚上，他在办公室的电脑前忙碌了整整一夜，当他整理完材料后，扭头窗外，已是黎明时分。赶到医院，面对虽需照顾还不忘劝勉自己要注意身体的妻子，心里酸酸的。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对教育事业的忠诚，对学生无私的爱，他硬是咬着牙坚持着。更令人敬佩的是，他在教学中也取得了骄人的成绩，自己所任教的科目在期末考试中勇夺全县第一名，所带级部连续两次获得全县第一名，为广大教师树立了很好的榜样，为昌乐一中英才实验学校教学改革发展作出了突出的贡献。
三、精研业务，树立先进教育理念
赵校长提倡教师是学校发展的核心竞争力，学校要秉持“教师主导，学生主体”的理念，重视教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。他主动挑起大梁，因地制宜、内涵发展，带头建设了一支具有“敢干、会干、干好”的干事创业精神的干部队伍;创建了一支“理念先进、业务精湛、敢于争先”的学科组长队伍;培养了一支“懂家长、爱学生、善管理、重执行”的班主任教师队伍;创新教师教育培养模式，提高了教师的教育层次和品味，促进了教师队伍专业化建设。 敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严，身正为范，踏实重干是对他多年来工作的最好诠释。他在工作中发扬自己的奉献精神、工匠精神，活出了高风亮节，活出了人生境界。我们坚信他定会在以后名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的，父母因为特殊原因常年不在家，孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比较差。在班里，孩子好动、调皮，不爱学习，有攻击性。作为他的老师，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留在办公室，陪他写，作业写完再让他回家。(家里学校比较近)。孩子有攻击性行为，在进一步了解他的家庭情况之后，我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓励和微笑，在外玩耍不回家我焦急的寻找，多次看望他生病的奶奶————这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂。孩子的奶奶多次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下，野马般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了，还会面带羞涩地给我送一份小礼物，走在哪孩子对我的依恋。此时此刻，我也真正感受的当老师的幸福感。 从教22年来，我年年担任班主任，作为一名班主任，我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行，我亲自给孩子们做出榜样。每天用真诚的微笑面对孩子，充满激情的给孩子们上课。在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯———生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己，做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，打扫卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫，我就天天早来手把手教，直到每一组扫的又快又干净为止。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如：“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大部分家长的好评和认同。我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”，毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一，其他科目更是遥遥领先。
优秀教育工作者事迹材料 篇12
刘彩凤，女，1973年6月出生，烟台职业学院信息工程系教师，讲师，中共党员，1998年7月电子科技大学计算机通信专业本科毕业，在职获得中国人民大学工学硕士学位。
一、爱岗敬业树先锋、无私奉献铸良师
该同志从事计算机网络教学以来，每学年授课700余学时，平均周课时达20节。先后讲授过《计算机网络系统集成》、《路由与交换技术》等近10门专业课程，是学院首批青年教学能手。
近五年，因辅导学生参加国家、省级职业院校技能大赛，“思科网院杯”大学生网络大赛、参与学院国家骨干高职院校建设、专业建设、课程改革等方面工作，她从未休过一个完整假期。其关爱学生，经常出钱为学生购买考试用书和生活用品。引领学生树立正确的人生目标，不断提升个人职业能力。近3年，经她努力，先后得到企业助学金6万元，帮助20余名贫困学生顺利完成学业，踏上工作岗位，成为深受学生爱戴的好老师。
二、努力实践“做中教”，专业教学结硕果
为提高专业教学能力，该同志多次前往企业调研，考察市场，了解最新网络产品及专业发展动态，带领学生实地参观。通过现场观摩教学，开阔学生视野。积极向领导建言献策，参与建立D-LINK网络实训室、思科网络实训室及综合布线等实训室，改善了实训条件。
该同志大力践行“做中教”教学理念，积极投身教学改革，突出以学生为主体，让学生在“做中学”。她注重学生认知规律，精心设计典型案例，采用项目导向、任务驱动方式贯穿教学始终。通过对复杂项目任务分解，让学生学得懂、学得会、愿意学。让学生通过动手体验感知，理解掌握所学知识，做到触类旁通、举一反三。课堂教学做到了讲练交替，学做合一。其倡导的“鼓励学生犯错、奖励学生犯错”的课堂教学方法，吸引了更多学生积极参与，既活跃了课堂氛围，又提高了学生的动手实践能力，挖掘了学生潜力。
主持的《路由与交换技术》课程被评为“省级精品课”。开发的.教学案例多次在国内、亚太地区和国际获奖，作品被美国思科公司在全球100多国家广泛推广于教学和比赛。辅导的学生，已有150余名取得由国家人社部认证的网络工程师资格证书，实现行业内高质量就业。20xx至20xx年，指导学生参加“思科网院杯”大学生网络技术大赛，连续五年晋级全国总决赛，先后获集体二等奖7项、集体三等奖1项，技能单项奖3项。20xx至20xx年，指导学生参加省职业院校“计算机网络技能大赛”，先后获集体一等奖1项、集体二等奖3项。20xx年指导学生参加全国职业院校“信息安全”项目技能大赛获集体三等奖。
三、打铁还需自身硬，立足技能展风采
该同志利用业余时间，阅读了大量中英文专业技术文献，尝试用英文撰写教学案例，借助互联网向国内外同行、专家请教。为提升专业教学能力，自己先后投入6万余元更新笔记本电脑、高清摄像机等高端数码产品。多次进企业锻炼，提高动手实践水平、提升课程驾驭能力。积极参加国、内外教学设计竞赛。20xx年，作品获大陆思科网院教师第一名；20xx年，“TroubleShooting（故障排错）”作品获思科网院大中华区第一名、亚太地区第二名；20xx年，作品“SkillsChallenge（技能挑战）”在思科网院全球110多个参赛国家中脱颖而出，获“亚太区第一名”和“全球第一名”。思科公司为其颁发了“教学卓越奖”和“突出贡献奖”，在行业中引起强烈反响。
世界网络行业巨头，美国思科公司全球网院技术总监John·Lim在贺信中评价：“您的作品是全球竞赛中最有创意、最具挑战性、最有创作激情、最能引领全球的作品，您将如此高质量、如此有价值的作品与全球老师分享，这让我们很感动。您将是推动全球教学水平提高的教师典范。”
四、立足本职谋发展，服务社会做贡献
该同志充分发挥专业优势，服务社会。近年来，其担任国内各省、市计算机网络竞赛命题及裁判20余次；应邀参加校内、外教学经验分享10余次。20xx年，应邀为国内某知名航空公司计算机网络人才选赛拔命题；20xx年，应邀为台湾“华佗杯”计算机网络技术竞赛命题；20xx至20xx年，连续三年应邀作为大陆教师代表做“两岸三地”教学经验分享，得到业内同行高度认可。
近两年，该同志参与了思科校企案例开发和基于Android系统的PacketTracerMobile模拟软件测试；制定了思科网院CCNA授课计划；协助思科完成“教师体验之旅”项目策划以及成立“两岸三地教师论坛”；为社会培训网络工程师400余人次，社会反响好。编写全国计算机等级考试、网络工程师认证考试校本教材10余册。义务为烟台教育网等多家网络升级改造、为烟台市6个居民小区做宽带技术支持，节约成本近10万元，受到用户一致好评；设计的教学案例被国内外诸多知名技术论坛分享转载，其事迹多次被中国高职高专网、山东省教育厅网、《烟台日报》等刊登。
该同志视教师职业为生命，把满腔的爱撒播给学生。多年的矢志不渝，辛勤耕耘，使她荣获诸多荣誉：20xx至20xx年，连续5年被学院评为优秀教育工作者；20xx年被评为学院“青年教学能手”、“十佳教育工作者”；20xx年被评为学院技能大赛“先进个人”、烟台市“教育系统先锋共产党员”；20xx年获烟台市“三八”红旗手荣誉称号。
优秀教育工作者事迹材料 篇13
杨ｘｘ，男，回族，ｘｘｘｘ人，中共党员，19ｘｘ年4月出生，现任ｘｘ小学校长。这位在教育战线上奋斗耕耘的年轻校长，以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉和学校老师的拥护。杨ｘｘ校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率。
杨ｘｘ同志始终坚持团结在党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的重要论述，并指导自己的工作。他深知，一个好校长就有一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的杨校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周双休日必须到校一次，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，做到每周必须到学校一次，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。杨校长爱岗敬业、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，12 从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
二、以身作则，科学管理当好“领头雁”。
在学校管理上杨校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，他能做到以身作则，率先垂范，从不搞特殊化。目前，学校班子团结和谐，求实进取；教师队伍思想过硬、业务精良，办学条件进一步完善，教职工工作积极性、主动性进一步增强，各方面工作有条不紊。
三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨。
杨ｘｘ同志身为一校之长，不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，杨校长对师生更是无微不至的关怀。多次带领校委会成员到医院、家中探望教师或家属，问寒问暖，每年都到退休教师、贫困教师、学生家中慰问，送真情，聊家常。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，杨校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，他还自掏腰包，帮扶困难学生，使这些学生的家长解决了燃眉之急。同时他还对他们进行13 心理辅导，鼓励他们努力学习。
这样的事例实在是太多，他也贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导学校工作的主动权。使全校呈现出和谐民主的良好局面。
四、以人为本，大力加强队伍建设。
“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是他经常说的一句话。
杨ｘｘ同志在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，一个学校的生命力和灵魂是一流的教育教学质量；学校管理靠的不是校长，而是制度、是文化。于是，他协同工会适时召开教职工大会，讨论制定了《教师教学奖励制度》、《教师工作考核方案》、《教师职称评定方案》《西渠小学章程》等一系列教育教学管理制度，既调动了教师工作积极性，又严肃了工作纪律，在全体教职工中树立了以教学为中心的理念。此后，学校管理向教学倾斜，学校活动为教学服务，学校考核以教学为主，形成了上下一心、齐抓共管的良好教学氛围。
五、注重办实事，努力改善办学条件。
杨校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。20ｘｘ年，他来到了全市农村校舍最为破旧、条件最为艰苦的西渠教学点任教，被指定为学校负责人。面对眼前的一切，他的内心一片茫然，那时正值秋天阴雨连天季节，那时正值阴雨连天季节，教室漏雨严重，只能早晨上课，14 下午放假，不但耽误学生的学业，家长也是一片怨言。雨后，他来到学校所属的小学汇报情况，申请资金，对校舍进行了维修，师生们终于不用再在雨中上课了。秋天过去了，严冬即将到来，他带领全体老师用牛皮纸封门缝、用卫生纸塞玻璃缝，并积极申请资金购置新炉具，终于使师生们安然的度过了寒冷的冬天。
冬天过去了，春天一定会来，而且春天一定会来得更加煦暖。20ｘｘ年六一儿童节刚过，在灵武市委及社会力量的支持下，对西渠小学的校舍进行原址新建，这对于全校师生来说无疑是一件天大的喜事，但学校占地面积小，边施工边教学显然深受影响，两方面都无法保证，于是，他主动联系村委会，请求支持，村书记重视教育，答应解决，并腾出村委会办公楼供学校使用，教室的问题解决了，但更头疼的问题还在后面，在校外上课，学生的安全怎么保障？他没有被困难吓倒，在马路两边设置减速带，并对全体教师说：“从今天起，每个人不光是老师，还是安全员，有课的老师上课，没课的老师跟我到马路上来站岗执勤。”风吹日晒一个多月下来，没有发生一丝安全事故，但他却为此付出了太多，女儿说道“爸爸，你黑了，也瘦了”，但他心里更明白，老师们比我更辛苦！当年秋天开学，新学校顺利竣工并交付使用，师生们搬进了敞亮、坚固的新教室，老师们乐了，孩子们笑了。同年年底，学校成为教体局直属学校……
六、开展丰富多彩的活动，创立学校办学特色。
一所成功的学校，要体现它教书育人的功能，要展现它文化品质的'魅力。新学校，要有新的气象，他带领全体教师，认真布局构思、15 反复调研摸索，要将原本不大的校园装点成为当地一道靓丽的风景。带领师生积极参与学校绿化美化活动，栽植多种花卉，使学校做到四季常青，三季有花，真正成为“花园式”校园。在校长信箱中经常会有这样的学生来信“我们的校园干净了，校园更加美丽了，我们为有这样的校长而自豪”“校长，我们知道您为学校做出了很多努力，我们一定会珍惜您的劳动成果，不破坏学校的一草一木”等等，这些言语无不表达着全校师生对校长工作的肯定。
今年以来，在他的倡导下，学校确立了以“日行一善、善行一生”为主题的教育活动，对学生提出：在家做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的三好要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在此活动的引领下，陆续开展了感“涓涓母爱，报沉沉其恩”三八妇女节孝亲活动、“传承雷锋精神、争做四好少年”雷锋月实践教育、我的中国我的梦实践教育等活动。通过这些活动的开展，不断培养学生良好的道德行为习惯，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。
两年来，杨校长个人没有一项奖励，但他却拥有了最丰厚的果实。他个人有一篇文章在《教育周刊》上发表，有十多篇简讯被灵武教育动态刊载，学校连续两年荣获市教体局组织的广场大课间比赛第四名的好成绩，学校五年级中队被评为自治区优秀少先中队。各级政府给予学校大力支持，学校面貌大幅改观，各位老师踏实工作、无私奉献，教学质量稳步提升，家长、学生对学校广泛认可，社会声誉不断提升。20ｘｘ年7月，学校被灵武市委、政府命名为市级文明单位。
用爱心播种，心灵的世界才更加丰饶迷人；汗水耕耘，教坛的芳草地才充满芬芳。杨ｘｘ就是这样坚守着做一名优秀教育工作者的理想，孜孜不倦地探索创新，回报激情四溢的岁月，义无反顾地投入到教育改革与发展的时代洪流中。守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而伟大的乐章。
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