初中校长先进事迹材料
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的初中校长先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中校长先进事迹材料1
20xx年8月27日晚上，因下雨路滑，杨浦区教育局的四位教师在赴云南西盟支教途中遭遇车祸，车辆跌落至十米深的沟中，四位老师和驾驶员全部受伤，其中惠民中学张建老师伤势严重，血流不止，面临生命危险。当时现场一片狼藉，所带物品（包括手机）全都不知去向，无法和外界取得联系。惠民中学周宏声校长作为支教负责人，心急如焚，不顾身上多处伤痛，一心想要在第一时间组织救援。但是，要在漆黑的夜里攀上陡峭、湿滑，高达十米、近乎垂直的崖壁，对于年近花甲又刚遭遇车祸的周校长来说，就像是艰难的历险。处惊不乱真本色，关键时刻挺身出。一种强烈的责任感使受伤的周校长克服了难以想象的艰辛，攀上山崖，拦车求援，为抢救老师的生命赢得了宝贵的时间。
周校长在这次车祸中，临危不惧，处惊不乱，以顽强的毅力克服了种种困难，起到了关键的作用，折射出崇高的人格魅力，体现了一个领导干部的模范带头作用，很好地诠释了共产党员先进性的具体内涵。这种在关键时刻体现的优秀素质，源自于他一贯求真务实的工作作风。
“于细微处见精神”。从发生在周校长身上的几件小事就能折射出他崇高的人格魅力。
周校长是1999年来惠民中学工作的，当时学校因为基础薄弱，被区教育局确定为重点建设初中，要求加快整改。周校长发动全校教职工对学校办学和发展方向开展大讨论，确定以艺术教育为突破口，力争把惠民中学打造成具有艺术特色的学校。他充分利用社会资源，依托军民共建单位的金盾文工团（部队专业文艺团体），学生每周参加在专业教师悉心指导下的艺术教育课，进步显著，节目在全国和市区重大比赛中多次荣获一、二等奖，很快为学校打出了舞蹈品牌，并多次受邀参加区、局和其它兄弟学校的演出。
面对成绩，周校长并没有沾沾自喜，而是带领全校教职工齐心协力，把握机遇，迎难而上。通过三年努力，学校不仅摘掉了薄弱学校的帽子，而且整体办学水平达到全区初级中学中等偏上水平。滤布周校长在2003年底召开的区初中教育工作会议上代表杨浦区十四所重点建设初中作了相关的'经验介绍。学校被评为局精神文明先进单位，区拥军先进单位，街道综合治理先进单位，还多次被评为区教育系统艺术教育先进集体，办学声誉在周边地区逐步凸现。学校去年初三中考，全年级五门主课全面超区各学科平均分，重点中学达线率创学校最好成绩；全校学生合格率也得到大幅度的提高，被区教育局评为办学显著进步学校，并在初中工作会议上介绍了初三教育教学的工作经验，学校也被评为区精神文明先进单位。
细节决定成败，周校长对待细节很较真。为了监控学生午餐质量，他带头坚持实行在中层干部中轮流每天吃学生餐的制度，工业滤布直接跟踪，一直持续至今。为了监控教学质量，他认为教师对学生的作业批改这一细节必须落实到位，于是规定教务处每学期对每一位教师批改作业的情况进行评价。现在有些教师对学生的作文评语在字数上甚至超过了作文本身，许多学生家长深受感动。
周校长对在成长中遇到困难的学生更是满腔热情。学校有一位姓李的学生，父母都因吸毒、贩毒被批捕，他处于无人监护状态。得知这位学生的困境，周校长亲自上门探望，赠送学习、生活用品，并特意送上一个精致的小闹钟，督促他按时上学。学校还根据他的情况，为他联系到辛灵中学住宿就学，并为其承担所有费用。周校长还专程和去青浦监狱探望他母亲，商量孩子的学习和生活事宜，并且专程置办了礼物，安排班主任、政教处和街道青保办老师带着他去探监，让正在服刑的家长十分感动。现在这位学生以其良好的表现受到了辛灵中学老师的交口称赞，还光荣地加入了共青团。
周校长的教育理念中有一条，就是不让一个学生掉队。学校有一届毕业生，在校四年中，学习有困难的学生比例高达36%，在行为规范方面有问题的学生也特别多。其中有8名学生，“能量”特别大，其中有好几个出生在特殊家庭，经常因为家中无人管教而处于失控状态，被戏称为“八大金刚”，这也直接影响了所在班级的教学秩序。针对这一情况，学校经反复讨论，周校长采取了非常规的方法，组织了一个只有8人的小班，实施特殊的“小班化教育”。为了这些特殊的学生，学校配备了较强的师资力量，党员任班主任，一位年级组长（高级教师）任教物理，六门学科有4名是校、区骨干教师，3名党员教师。当时对这个问题有过激烈的争论，有没有必要在这些学生身上投入这么大的力量？教育成本是否太大？周校长坚持认为这些孩子是学生中的弱势群体，需要学校在多方面对他们倾斜，这也是实施教育公平，让每个学生在校得到均衡发展的需要。通过一学年的努力，这些学生在初三没有发生逃学、打架、不做作业的现象，没有一个同学在初三受到处分。在毕业考试中，有2人六门总分达到367分。老师们的不懈努力终于使得铁树开花，浪子回头。去年，《新闻晨报》在显著位置刊载了我校办8人小班的新闻报道。
周校长认为，对教师的评价，学生是最有发言权的。从2000年始，周校长在区里率先并坚持每年让学生参与对全校教师进行的问卷调查。对于学生问卷涉及的共性问题，学校在全校大会上利用多媒体进行讲评，好的表扬到个人，不足的也把现象点透。一些在学生问卷中发现有较多问题的教师，校领导还个别找其谈话，指出存在的问题，并要求限期改正。近年来，全校评价总平均分呈逐年上升趋势，学生对教师教育教学的整体认可度在逐步提高。学校今年又率先开展面向全校家长的问卷调查，以期全面提高学校的各项工作。
周宏声校长本着与时俱进的办学理念和富有特色的人格魅力，引领着学校一步一步地走向成功。
初中校长先进事迹材料2
学生任现职以来，承蒙各级领导的关心、厚爱与支持，担当了3年的初中副校长，3年半的初中校长，8年的科室副主任。在学校领导岗位上工作达16年，工作量大，劳动强度高。虽然艰辛劳累，但是十六年如一日并幸福快乐着！
1.与时俱进，完成党委政府的中心工作。
在轰轰烈烈的西部大开发和边境建设中，我脱颖而出，20xx年9月被县教育局任命为岳圩镇初级中学副校长，分管学校基建和德育工作。
在学校建设中，我带领学校建设领导小组上南宁到后援单位自治区办公厅、自治区粮食局汇报工作，去百色教育局申请项目，到县委县府县教育局参与学校规划，和进校施工队商议建设方案,深入工地了解工程进展及质量监督。凭借西部大开发和边境建设之东风，各级党委政府以及教育主管部门的给力打造，学校紧密配合，岳圩镇初级中学在西部大开发和边境建设中取得了巨大的成绩，国家投资近238万元，新建了教学楼、综合楼、学生卫生楼，新建了学生食堂、学校大门、运动场、篮球场、校道，改造了48间学生宿舍楼，校园重新硬化绿化美化，校容校貌焕然一新，学习工作环境宽松舒适。20xx年底，岳圩镇初级中学具备规模，在国境线上巍然耸立、富丽堂皇，国人引以为傲。
2.利用优势，率先开设国防教育课。
岳圩镇是南国边防重镇，历经抗法援越、抗美援越和对越自卫反击战的硝烟洗礼，这里的边民，这里的，这里的军警，这里的土地，这里的一草一木，无不烙上了“革命红色”的印记。1999年我代理岳圩初中副校长，20xx年9月被破格提拔为副校长。我认为，这是国防教育、爱国主义教育鲜活的教材。国防教育是爱国教育的主要内容，爱国教育是德育教育的主旋律，于是就提议学校开设国防教育课，利用区域优势，对师生进行国防教育。最后校长同意，学校会议讨论通过，学校委托我拟写这一特色德育——国防教育课方案。从此学校有了国防教育课，方案定于每年的3月17日（反击战凯旋日）下午为国防教育专题讲座，聘请参战老兵、战斗英雄讲革命故事；清明节组织团员到烈士陵园扫墓和缅怀革命烈士；5月4日青年节在学校举行军民联欢会；8月1日建军节到二连（驻军）举行军民联欢晚会；10月1日国庆节在学校举行军民联欢晚会；元旦到边防检查站（驻警）参加军民联欢会；选定时间组织全体师生到就近的哨所（如庭毫山、龙邦十二道门）参观学习。从此学校有了国防教育课，虽然还不算规范，但丰富了师生的生活，扩大了师生的见闻，熏陶了师生的情操，增强了爱国的意识，赢得了全校师生的赞扬！
3.安全第一，视师生生命重如泰山。
20xx年8月上级任命我为大甲乡初级中学校长。大甲乡山穷水尽，条件艰苦，尤其饮水为最。乡里没有一条地表河，人畜饮水靠聚集雨水，靠乡植保站从山洞里抽上来的自来水。一入秋，山洞水位下降，三五天才能抽上一次自来水，且不够全乡一天的'饮用。学校又没有水柜，学校及其周边没有地下水源，无法打井汲水。师生用水难啊！师生们只能利用每天的早上六点到七点半和傍晚五点到六点半两段时间，到两公里外的山洞里提水。从洞口往下走，约摸八九米才见到水源。洞口小，水源深，洞里滑，无光明。师生们排着长龙，打着手电筒，上下提水，一不小心，就有可能滑倒掉入洞中深潭的危险。师生生命安全重如泰山！到大甲初中后的第一个难题摆在我的面前。怎么办？及时发现，及时研究，及时上报，及时解决。我召开学校行政会议，讨论决定：
一、学校派出值日领导和教师在师生这两个时段外出提水进行全程监管，杜绝事故发生；
二、汇报乡党委政府和县教育局给予解决。乡党委政府和县教育局接到汇报后，领导们高度重视，把大甲初中师生饮水工程提上工作日程。时任乡长杨琳同志亲临学校调研，倾听学校意见，寻找最佳解决方案。在我的建议下，20xx年底，由乡政府出资改造了自来水线路，学校得到优先供水；20xx年中旬乡政府还为学校修建了容量85立方米的大水柜，囤积雨水，供应师生。不到一年时间，学校用水得到了圆满的解决，有力地保证了师生生命安全，有力地保证了学校教育教学秩序的正常运转。20xx年本人荣获靖西县优秀教育工作者荣誉称号。
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