优秀老师的事迹材料
在现实生活或工作学习中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的优秀老师的事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀老师的事迹材料1
xxxx年，我从xx师范学校xx分校毕业，可直到xxxx年我才登上了梦寐以求的三尺讲台，成为xx小学的一名语文教师。虽然只有几年的工作时间，我却越发地深爱着我的工作、我的学校，对未来充满着憧憬，为了我爱的和爱我的学生们，使出浑身解数，点燃生命中的所有热情，不知疲倦地探索教育教学的真谛，追求课堂的精彩，追求师生的共同发展。天道酬勤，在不断的探索和追求中，我收获着人生过程的充实感和人生价值的满足感。
爱心浇灌幼小心田，收获学生健康成长。
“爱”是教育的永恒主题，作为一名教师，要有一颗慈母般的爱心。我在班主任工作中，以情感人，以爱育人，善于在学习，生活各方面关心爱护学生，在学生遇到困难的时及时为学生排忧解难，对症下药，在班主任德育工作中倾注情感教育，关心每个学生，善于挖掘闪光点，调动积极性。20xx年，我班有一位同学基础较差，性格内向，而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内，在六年级的`最后一个学期，他在日记里写道：“别人都在为了前途而奋斗，我已经不用奋斗了”。在大家看来，他是“无药可救”了。但是我始终认为他的本质还是好的，能不能顺利升入初中，继续在一个好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。因此，我多次找他促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心，课外主动找他辅导功课，经过努力拼搏，成绩大幅度提高，同时又通过多次家访，帮助家长重拾信心。“功夫不负有心人”，后来这位同学顺利升入了初中、考取了高中，今年春节他在给我的拜年短信中写道：“您那顽固的学生找到了他要走的路，感谢您，靳老师……”
苏霍姆林斯基说过，孩子们在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会理想的追求。xxxx年的教学实践使我深深感到每一个学生都需要我们做教师的用伯乐般敏锐的目光去发现，用玉人的利器去精心雕琢，用园丁满腔的热忱去浇灌，他们都可能是一匹千里马。一个好教师，不但要学高为师、身正为范，而且要善于发现每个学生的潜质，积极培养。
细心关注每一个学生。
xxxx年9月，我接手六年级（一）班，担任班主任工作。在看学生的档案资料时，李某的名字给我留下最深刻的印象，五年级期末成绩一塌糊涂，班主任老师写下的评语非常婉转地表达了自己的恨铁不成钢之情。我感到，似乎从班上的同学上的眼神，这个孩子就已经对我充满了“敌意”。这究竟是一个怎样的孩子？第一次见面，他冷冷的眼神，就向我横劈过来，充满抵触，充满“敌意”。在见识他的调皮捣蛋、无心向学的同时，我看到了他的一个闪光之处，交给我的语文作业里，他抄写古诗工整而且清晰。虽然只是一个优点，但是我将它放大，鼓励他将这个优点发扬下去。在这个班级里，他感受到了老师对他的认可，对他人的“敌意”也逐渐逐渐软化下去，慢慢的接受老师和同学对他的帮助。我告诉他，李白说：“天生我材必有用”，华罗庚说：“勤能补拙是良训，一份辛劳一分才”，鼓励他对自己的状态进行调整，让自己成为一个积极主动的人。一年后，他以全班第三的成绩顺利升入初中。
优秀老师的事迹材料2
郗媛媛老师说过，作为老师就是要有三颗心：爱心、耐心、责任心。把所有的孩子都当成自己的孩子一样去疼爱，你真正地对他好，孩子是可以感受到的，他也会反过来爱你，那是一种奇妙的体验。孩子们的脏衣服从来都是郗老师洗过之后交给家长，绝不会让孩子带着脏衣服回家。
郗老师是个追求完美的人，工作起来一丝不苟，不仅将自己分内的工作完成的有条不紊，其他一些琐碎的事情郗老师也是一力承担。六一儿童节时，学前组织亲子游园活动，制作通关卡、买印章、大厅的设计、老师们布置场地需要的材料等，都是由郗老师解决的.。
作为一名美术专业出身的教师，郗老师潜心苦练自己的专业，将自己的专业知识与学前的教育工作进行了很好的融合，给孩子们开设了多种多样的课程：折纸、拓印、手工、创意绘画等等。教学形式极为多样，她的课堂让人大饱眼福。对于教室地布置郗老师也有着专业的、独到的眼光，学前的教室都是主题教室，但郗老师在本班的教室里加上了自己的小创意，可谓锦上添花。此外，郗老师十分注重对孩子人格的培养，她希望把每个孩子都培养成积极向上的人，她说：“榜样的力量是无穷的。”她时时刻刻约束自己，让自己成为学生的榜样。她也同样影响着周围的同事。
优秀老师的事迹材料3
关心全体学生，做好学生思想工作，我结合语文课教育特点，教育有梦想，教育学生克服困难的坚强意志，自信、自尊，战胜自我弱点的方法。抽课余时间，找差生谈心，了解学生心理状况，帮助学生认识自我，引导他们走出困境，认真学习。我利用周末去留守孩子家中家访，关心留守学生的生活，并指导其学习和做作业，使他们感到学校生活的温暖，培养了他们的学习兴趣，逐渐提高学习成绩。
努力实践“自学互帮导学法”，提高了教学质量。在教学过程中，我认真引导学生自学，教给学生阅读各类文体的文章方法，创立了“激趣、问题引导、自学、小组讨论交流、质疑、教师点评、学生点评”的阅读模式。认真指导学生答题技巧和语言表达方法，针对文章，引导学生分析思考，我还认真指导学生写作文，教给学生开头、结尾、记叙、描写、抒情、议论等方法，使学生作文由人均23分提高到（作文总分40分）31分。
教学教研教育获得好评，提高了学生学习语文的.兴趣，百分之九十的学生养成了良好的阅读和作文习惯，所教xx级两个班成绩居本校年级第一，我认真进行教学总结，写成了《谈培养学生语感的方法》经验文章，发表在“华中科技大学学报”上。总之，一年来，我在教育、教学、教研方面都取得了成绩，获得了好评。
优秀老师的事迹材料4
xx，1956至1959年就读于xx工业学院（现更名为xx理工大学）数学专业，后留校任教。无论是在教学第一线还是从事管理工作，他都兢兢业业，一步一个脚印，用年华和奉献书写了最美师魂。
追忆往事
虽然xx已退休多年，但谈及母校，便触动了他内心最柔软的部分。那段璀璨的记忆如皓月历历在目。
年少时，因为家中经济拮据，爱好数学的xx选择了收费低的军工院校——xx工业学院。在进入大学后，凭借着对数学专业的热爱，他不断努力学习，刻苦钻研，成绩名列前茅，多门课程达到了满分。这样的成绩并没有让他松懈，反而成为他更加努力奋斗的动力，他利用课余时间阅读了大量的参考书，运用与其他同学不同的学习方法，两年读完了三年的课程。由于xx成绩十分突出，获得了留校任教的资格，并被保送到辽宁大学进修四年。他十分珍惜这宝贵的学习机会，努力突破成绩，正是这样坚韧的不懈努力为日后的工作奠定了坚实的基础。
毕业后，xx拿起了粉笔站在了神圣的三尺讲台上，从事数学基础课教学。课余时间他还坚持做数学方面的科研工作，并在研究产品可靠性方面颇有建树。因为xx的出色表现和踏实的工作作风，他又进入到了学院的管理层，从组长到系主任，再到成人教育学院的院长，每一处都洒下了他辛勤的汗水。如此努力上进的他，浓缩了沈工老一辈工作者的精神风貌，代表了一个时代的精神。
成功经验
xx从事教育事业几十年，为祖国培育了一批又一批的人才，可谓桃李满天下。当我们与他谈及他的学生时，欣慰之情溢于言表。以前的学生相对单纯，对学习热情高，抓紧一切可利用的资源努力学习，但当时科技不如现在发达，学生们接触到的资料少，从而知识面就不免狭窄了些。而如今随着社会的发展，科技日新月异的进步，使得学生的综合素质越来越高，多才多艺。说到此处，他给了当代大学生一些中肯的建议。在学习中，注意培养对所学内容的兴趣，兴趣是学好的关键。要充分调动自己的积极性，认真踏实地学习，要充分利用图书馆纸质藏书及网络电子书等资源扩充知识面。同时要将所学到的知识转化为技能，再将技能转化成自身的能力。在工作方面，他认为无论是找工作还是自主创业都不容易，社会的发展使得竞争越来越激烈，对大学生的要求越来越高。他说：“只要大家能够坚持努力的学习，就一定会‘直挂云帆济沧海’”。
母校感悟
回首往事，xx曾深情地写下一篇名为《重返校园之行》的文章，文章饱含了对母校的'感恩感念。一位老者重返年轻时奋斗过的地方，然后用心写下这一路的历程，那不是简单的记述，而是子女对母亲最热烈直接的爱的告白。虽满头华发，但那份真挚之情只会随着时间越积越深，越积越浓。感谢母校对他的培养，让他拥有了一个可以为之奋斗的“家”。他真诚地祝愿母校越来越好，能够培养出更多优秀的人才，同样祝愿国家的教育事业蓬勃发展，为新一代的学子提供更多更广阔的发展空间。
xx说过这样一句话：“我走上图书馆的台阶，每上一阶，回头望去就是一段经历和感激。”作为听众，我们不得不被这样的言语打动，脑海中浮现的是他那如激情燃烧的岁月和火一样耀眼的光辉。
优秀老师的事迹材料5
祁__。从8月份任教以来，有12年担任班主任工作经历。作为一名班主任老师，他工作踏实认真，方法得当，得到学生和领导的一致好评。同时，从担任班主任的那天起，他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
他在工作中特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。比如，就上课而言，要求学生不迟到，他一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上，这样学生就没有理由迟到了。这么多年以来，不管天气多么恶劣，他都会每天7：00准时站在教室，学生已习惯，不会迟到了。所以在班主任工作中，与其说要学生照他说的去做，不如改为照他做的去做。并且多次在市里获荣誉。如6月15日其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体；
3月其所带的'高三（8）班被评为市级优秀班集体；
11月其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，祁润飞同志把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。做班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。另外每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
四、重视主题班会与主题团会的开展。
祁润飞同志十分注重每次主题班会与主题团会的实效性，使每次活动都让学生留下深刻印象并指导以后的言行。他们班每周定期举行两次跟教学及生活安全有关的班团会活动。如：周一的班会，强调及表扬某些事情或说明安全教育的必要性，周二的主题团会、谈心得体会以及参加读书活动。通过开展丰富多彩的班级文化活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，来促进学生综合素质的全面发展。另外，他还积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班团会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之，在他做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。
优秀老师的事迹材料6
她勤于教学，善于育人，始终把立德树人放在最核心的位置，用自己的'努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。她认真做好各项工作，在备课时，查阅资料、了解学情，认真书写教学设计，积极履行学校“三备”理念；在课堂上，她主动融合现代教育技术，充分调动学生的积极性，注重体验式、探究式、合作式教学方法，体现新课标理念和学本课堂教学理念。她每周累计批改作业650余本，对学困生不断鼓励，晓之以理，授之以法，耐心教导，促进后进生学习习惯不断改进，学习成绩大幅度提升，所授班级中考英语成绩优良。她曾指导学生获得学科竞赛省级一等奖2人次，市级一等奖2人次，市级二等奖1人次，在全区“建五好校园创品质学校”校长论坛上执教公开课。
优秀老师的事迹材料7
杨xx老师于xx年9月走入德安乡永顺村永红小学（现在为永顺村6队），面对一个老师、两个班级的学校，正式开启了教育生涯。当时永红社小交通极其不便、缺水无电、生活条件十分艰苦，但她毅然选择了做一名山区教师，以坚定的信念和坚强的毅力坚持了8年的代课生涯。现在她依然默默扎根在德安乡偏远、艰苦的村完小任教。她的心中，始终不变的是对教育的热爱和对学生的关爱，无数的莘莘学子在她的引领下陆续走出大山，成为祖国建设的栋梁。
一、无私奉献、恪尽职守的好校长。20xx年8月，她担任德安乡石中村小学校长职务，以高度的责任心扛起这份沉甸甸的担子。期间，她全身心投入到学校管理，全力推动学校的'发展和提升，以身作则规范教师队伍建设，多措并举提升教育教学质量，短短一年任职生涯，德安乡石中村小学教师队伍工作态度端正了、作风改进了、教学质量大幅度提升了，得到领导、同事和家长的一致好评。因为她一心投到工作中，对女儿、对父母未能尽心尽责的关心、照顾。
二、业务精湛、成绩突出的好教师。工作中她严格要求自己，注重师德修养，注重为人师表，勤奋钻研业务，创新教学方式，努力提升专业知识和教育教学技能。任教30年来，所带学科（数学）统考成绩始终名列前茅，并且及格率、优秀率、平均分均远远高出其平行班级。20xx年，她所带的六年级毕业班的13名同学中，有9个学生数学成绩为100分。撰写的论文22次获得省、市、县、乡级奖励，16次获评市、县、乡各级“优秀教师”、“优秀班主任”、“巾帼文明标兵”“骨干教师”等荣誉称号。
三、坚守初心、心系孩子的好向导。身高158cm，体重44公斤，慢性阑尾、宫颈炎、颈椎疾病、脑供血不足、关节炎、胆囊炎症等十余种病痛缠身，手术4次，住院8次，这就是杨老师。生病了，她咬牙坚持抓紧楼梯也挪到教室给学生授课；眩晕了，她拽住讲台缓一会继续讲课；每次手术前，她告诉医生她只能住院3天，孩子们还等着她回去上课呢。
四、无怨无悔、呕心沥血的坚守者。这一路走来，虽然充满困难和艰辛，但是杨老师始终无怨无悔的奉献了自己的青春和心血，赢得了学生的成长和家长的支持。看着一批批学生成人成才，走出大山改变命运，想起学生说的“我的成长庆幸有您，没有您就没有我们的今天”，杨老师说，坚守乡村教育30年，一切的付出和坚持都是值得的。半生耕耘终不悔，杨老师凭着对山区教育事业的执着追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写无怨无悔的教育诗篇。
优秀老师的事迹材料8
x老师是四（1）班语文的教学能手，她的教学质量一直名列前茅。由于表现出色，她已是第三次获选为“感动校园——寻找身边最美教师”的候选人。严谨治学，热爱学生，注重人生智慧启发，她是无愧于讲台的人间真爱。
对待工作，x老师从不懈怠。她的县“牵手春韵”小学作文观摩课全力以赴，取得了显著的'成绩；六年级语文抽测，她的班级甚至位居全县同类学校的第二名。就这样，她用心血与汗水，把学生们由粗糙的玉石磨砺成为光彩夺目的宝石。因此，她的荣誉证书光芒四射。
多年以来，x老师始终如一地坚守教育岗位，用心去爱学生，痴情于事业，热情服务工作，坚定信念面对未来。在教育教学工作中，她不知疲倦地付出，收获了一个接一个的成功。此外，她也荣获了县“先进教育工作者”等多项荣誉称号。
优秀老师的事迹材料9
李xx，女，从事语文教学17年，中学一级教师。在本校任教七年来，曾任学校团委书记、语文科年级组长，现为学校教务处副主任。变的是岗位，不变的是她的爱心与责任心。
一、提高思想素质，坚定教育信念
李xx热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
二、汲取教育精华，探索崭新理念
作为一名一线教师，李xx老师能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动学生的学习热情。她的语文课成为学生最喜欢听的课。
三、注重听说读写，提高学科素养
在语文教学中，李xx老师注重学生听说读写能力的培养。每节一次口语训练，让学生在语文课的前三分钟对规定主题进行讲述，培养学生的听说能力。
每周一节书法课，让学生了解中国汉字，赏名家书法，学规范书写。
每周一节阅读课，让学生阅读优秀书刊，品百味人生，议是非成败，学经典名著。
每周一节作文课，作文课不拘泥于教室。校道、运动场、郊外都是上作文课的场所，报刊、电视、网络都是作文教学聚焦之处。先玩，后动笔，是学生常用的写作方式。一个小游戏，一次美食制作，都是学生的写作素材。这样的作文课趣味盎然，学生乐此不彼，作文水平不断提高。
每生一本诗词笔记，学生将唐诗、宋词、元曲纳入其中，每天一读，每月一测，每期一赛。读诗、背诗、赛诗、唱诗……诗词文化已融入学生的日常生活，并绽放独特的文化魅力。本学期，农老师指导本班学生将清代袁枚的《苔》进行艺术加工，读唱结合。此节目在20xx年学校元旦晚会上绽放异彩，好评如潮。
四、以爱心育德，引领学生健康成长
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。李xx处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。在孩子还不满三岁的时候，李xx老师勇敢挑起班主任重担。在平时的工作中，她将几乎所有的爱都放到了班里孩子的身上几乎无暇顾及自己的孩子。
“爱，往往创造出美好的境界”。 李xx老师坚信，“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”对待后进生的.教育，农老师说“只有差别，没有差生。”本着“用放大镜看学生的优点”，一直是耐心细致，洞察火候，所以被教育的学生时刻体会到的是老师的尊重信任、欣赏关心、理解鼓励，于是，“精诚所至，金石为开”情感的大门打开了！
对班上的单亲学生和留守学生，李xx不仅当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，春风化雨，关心他们的学习、生活及心理健康状况，而且周末还在学校里给他们准备晚餐，让他们体会到老师的关爱与家的温暖。
带学生一天，爱学生一辈子，她把班里的每个孩子都当做自己的孩子，即使是在家长看来顽劣不堪的孩子，她也从不抛弃，而是挖掘放大他们的优点，诚恳鼓励。付出终有回报，李xx老师所带班级多次荣获“文明班级”荣誉称号。
五、积极投身教改，历练促进成长
作为一名年轻的语文教师，李xx老师自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，始终走在教研的最前沿，是新课改实验的排头兵。作为教务处副主任，李xx老师积极进行教学研究和教学改革，带领同组教师每周进行一次集体备课，每学期进行一次公开课评比，每两年进行一次课题申报。20xx年，李xx老师与语文组老师一起完成崇左市教育科学“十一五”规划课题结题工作。
历练促进成长。经过不断历练，李xx老师在教育的沃土上不断成长，不断进步。20xx年11月获县级语文教学技能比赛一等奖；20xx年6月获市级基础教育质量提升工程作文教学展示课一等奖；20xx年6月获市初中语文优质课比赛一等奖；20xx年秋季学期获县级初中语文科教学成绩达标二等奖；20xx年获市级青少年爱国主义读书活动演讲比赛优秀指导奖；20xx年7月获市级中华经典诗文诵读大赛总决赛教师组二等奖；20xx年春季学期获县级初中语文科教学成绩达标二等奖；20xx年秋期获县级初中语文科教学成绩达标一等奖； 20xx年9月获“xx县优秀教师”称号。
成绩是一种肯定，更是一种激励。我们相信，在这位全身心投入工作的教育工作者身上，我们会看到一片霞光，一路芳香。
优秀老师的事迹材料10
xxx，女，本科学历。现在郸城县第三实验小学担任六一班班主任。自踏入教育行业以来，爱岗敬业，为人师表，严于律己，关爱学生，尽职尽责，班级教育教学成绩突出，多次被评为优秀班主任，优秀教师，先进工作者。
下面就对她在班级管理工作中的几点做法作以汇报。
一、关心学生，“爱”的真诚
爱是教育的源泉，也是教育的延伸。她经常对家长说：“孩子只要离开父母来到学校就像她自己的孩子一样”。她怕孩子们不好好吃饭，经常把三岁多的孩子抛在家里留学校陪学生吃饭，直到每个孩子都吃了她才放心。在学习上，她严格要求他们学会观察，学会理解，学会总结，学会学习。为了不耽误孩子们一节课，去年她查出声带息肉，医生建议立即做手术，手术后医生建议她请假休息一个月可她在手术的第二天就去上课了。她并不是把医嘱抛在脑后，而是放不下工作，放不下孩子。或许有人会说她傻，但我她听了却觉得甘之如饴。她给予学生的爱是学生内心最渴望，最需要的理解和支持。我们是教育工作者，每天都会面对学生无意或有意犯下的错误，所以批评学生是在所难免的。要想和学生的心灵擦出火花，必须用自己心灵的钥匙去打开那把纯洁之锁。把学生当朋友谈心，让学生对她充满信任，让他们在她面前不是犯错的卑微者，而是主宰自己命运的弄潮儿，让他们体会到老师如好友一路相随，如服务生有求必应，老师不是什么不可冒犯的权威，“亲其师，信其道”成功的教学依赖于一种和谐团结的课堂气氛，这种课堂气氛的建立往往只需要一种期待的目光。一个鼓励的眼神，一种肯定的点头，一本溜薄的情感交流日记，加强师生间的情感交流，使学生更加依恋老师、尊重老师。作为一名班主任不能歧视慢生，要相信再差的孩子也希望得到老师的肯定，要有一双发现他们闪光点的`眼睛。从心底去欣赏、鼓励学生，给学生自信。
二、培养优秀干部，创建优秀班集体
第三实验小学六(1)班是一个团结进取的班集体，始终坚持诚信、健康、团结、奋进的班级精神，深受学校领导的好评。在几位优秀班干部的带领下，学校举行的四项比赛活动她们拿了四个一。在学校的组织和领导下她班还去老年公寓给老人献爱心送温暖，从生活和精神上去关心那些孤寡老人。
三、班级管理德育为先
她给孩子们常说的一句话是：“我可以教不了你们高分，但我必须教会你们怎样做一个有道德的人。”在班内她们根据每个孩子的日常行为表现制定出德育管理条例，结合十星评比进行管理。让每个孩子的缺点之线越来越短，优点之线越来越长。让他们学会学习、生活、做人、做事；让他们学会理解、宽容、团结、感恩。
人的生命在于奉献，自从踏上那三尺讲台，她就知道了该怎样释放自己的价值，平凡的工作依然会给她带来桃李芬芳的收获。她会更加努力让她的孩子们得到幸福。
优秀老师的事迹材料11
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。贺兰县z小学z老师就是这样一位教师典范，他以自己独特的魅力和30多年来的辛勤付出赢得了人们的尊敬与信任。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
z老师是一位很普通的小学数学教师，可是他将这一工作看成自己的生命。他以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，他的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;他处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位;他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩。工作30多年来，他多次获得市县及乡镇优秀教师、模范党员等荣誉称号。他即使在担任学校校长、主任等行政职务期间，依然立足教学一线，一直从事毕业班的数学课程教学工作，他所带的班级在全县统测等考试中始终保持着优异的成绩。他的教学风格及能力得到了广大学生、家长和同事们的一致认可与好评。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
张老师的好学在学校中是人人都认可的.。他在课余时间总是不断地学习新的教研方法，并在日常教学中循序善诱，贯穿于教学实践，形成了自己独特的教学风格。在日常教学工作中，他始终坚持积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。学生们喜欢他，经常围绕在他身边与他交流，他也乐意把自己的所学、所知传授给学生。在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，张老师精心设计每一节课，将学生们所熟悉的日常生活及感兴趣的内容同课程教学相结合，将抽象的内容具体化，把枯燥的课程形象化、生动化。学生们说，上张老师的课，时间过得特别快。
作为一名老教师，30多年来他始终坚持以身作则，率先垂范。他总在说：老师是学生最好的榜样，应该在点点滴滴的工作生活中，引导学生健康成长。30年来，他风雨无阻，无论夏日骄阳，还是数九严寒，他几乎总是第一个来到学校，最后一个离开学校。在毕业班复习紧张的时候，他主动放弃节假日为孩子们补课，分文不取；遇到家庭困难的学生，他总是拿出工资中的一部分，资助他们完成学业；为了使课堂教学更加吸引学生，他经常自备奖品激发学生们的学习兴趣。
在日常教学工作中，他还非常注意虚心向年轻人学习。他总是说年轻人思想活跃，视野开阔，观念新颖，要取长补短。每逢教研组会议或者课程交流，他在仔细倾听别人想法建议的同时，也会及时指导年轻教师改进教学方法。坦诚使他成为了广大同事的良师益友。同事们都很佩服张老师的才能，不仅教学水平高，板书、钢笔字乃至绘画都是他的拿手好戏。和他在一起相处，同事们都认为自己在不知不觉中受益良多。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
工作30多年来，他还担任过班主任工作和少先队辅导员工作。他的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到他手上，常能一一化解。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是朋友一般亲切，对同学们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。
张老师常说，家长和学校把孩子们交给了我，我要让他们放心，我所做的一切要对得起自己的这份工作。三尺讲台，两袖清风，不求索取，孜孜不倦，无论生活的清贫，无论角色的变化，无论工作环境的变迁，z同志用30多年来的执着与付出抒写了他作为一名人民教师的光辉一页，展现了一位优秀教师的良好风貌。
优秀老师的事迹材料12
参加工作以来，黄老师对待工作勤勤恳恳，兢兢业业，怀着高度的自觉性和求真务实的工作态度全身心地投入教育教学实践之中。通过不断地学习与积累提升自身业务水平，具备丰富的专业理论知识和扎实的'教学功底。在课堂教学中，黄老师勇于探索，大胆创新，积极钻研有效教学方法，重视对学生思维的培养，努力提高课堂教学实效。一份耕耘，一份收获，黄老师在辛勤付出的同时，收获了丰硕的成果，见证了她执着追求的教育教学之路。十七年来，她先后荣获市级优秀教师、市级教学能手、市级青年教师基本功大赛一等奖、区级杰出教师、区级优秀骨干教师、旗级教学能手、区级优秀少先队辅导员、区级先进家教教师、小学希望杯全国数学竞赛优秀辅导员、内蒙古青少年科技体育竞赛优秀辅导员等荣誉称号。
对于一名教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。我们相信，黄老师在今后的教育教学历程中，将继续用执着和热情描绘平实而精彩的人生，用拼搏和实干谱写事业的华彩篇章。
优秀老师的事迹材料13
xx，张集乡中学体育教师，学校体育学科带头人，体育教研组组长，学校骨干教师。从教近40多年来，他始终坚持在教学一线工作，凭其兢兢业业，任劳任怨的工作态度和高尚的师德师品赢得了广大师生的尊敬和爱戴。在工作岗位上，他始终热爱学习，刻苦钻研，随时注重提升自己的教学业务素质，成为学习型和研究型、实践型的中学体育教师。从教以来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度奋斗在体育教育教学的战线上。
一、重师德，身正为范
“人格是最高学位”，这是xx老师本人的一个口头禅，也是他人格的真实写照。多年来，xx老师以其高尚的人格感染着学生，更影响着体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸他最值得信任。 “做优秀教师要先学做人”，这是他的原则。
体育工作是他人生中的驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；他热爱那些运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生，他始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在教学中
注重改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜欢和同事们互相探讨，相互帮助，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；他对自身的要求时刻也不放松，随时注重树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。总之她对自己的要求力争达到最好。
二、勤钻研，育才有方
作为一名体育教师，xx老师始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。他还主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的`专业知识。他还积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，多年来xx老师的教学成绩总是名列前茅。
在进行课堂常规教学的同时，他还负责学校体育兴趣小组各个项目的训练。作为一名农村体育教师的他，深知农村教育特别是体育教育的艰难，器材少，场地小，学生家庭情况特殊，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，他因地制宜，因材施教，对学生们及学校环境进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合农村学校的
体育教学特殊方案。加上农村的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好，所以取得了一定效果，也得到校领导的肯定。在训练中，关心爱护每一个学生，大到姿势，小到动作分解，都手把手的教，亲手带出的学生，每一个都十分尊敬、佩服、崇拜和感谢她。“孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人”是他真实写照。
三、乐奉献，爱洒操场
xx老师所在的学校，学生不足500人，体育教师只有两人，学校体育教育的发展重任就落到了他的肩上。
“为了事业我愿意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，xx老师能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来进行教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生身体素质的同时，使学生掌握了体育基础知识，培养了学生体育锻炼的能力和习惯。为均衡发展、充分发挥体育教育在培养学生全面发展中起到了重要的作用。他在提高学生运动技术水平的过程中，不忘对学生进行思想品德教育，增强学生的组织纪律性，培养学生集体主义荣誉感，培养学生勇敢顽强的进取精神，并让体育运动与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。他坚持按体育锻炼标准来教学，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，在嬉戏中掌握，使学生能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，他总是坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。
阳光体育，全民健身；武术健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动在xx老师的学校搞得风风火火，有声有色。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以看见他的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村孩子的关爱和期待。
四、细耕耘，桃李芳菲
花开总有蜜蜂来。xx老师用他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们及家长的认可，上级对自己工作的肯定，满足感激励他更加努力探索，勤于实践。在xx老师的学校，他的体育课是学生最喜欢的体育课，是学生迷恋的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。他总结出这样一句话：“勤勤恳恳为学生、塌塌实实搞教育是最重要的”。他几十年来一直担任毕业班的体育课，中招考试我校的体育成绩一直名列全县的前列。
作为一名基层教育工作者，xx老师始终牢记自己的光荣使命：“为了农村的教育事业，为了这群农村的孩子们，无怨无悔，爱洒操场，倾情体育”！
优秀老师的事迹材料14
转眼间，我在教育生涯中已走过了无数个春秋，多年来始终保持一颗热爱教育事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作。作为教育战线上的一名成员，我时刻保持清醒的头脑，积极履行教师职责，辛勤的耕耘，默默地奉献，不断学习新的教育理念，研究探讨新的教学理论和教学方法，注重提高教育质量。
在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担任着比天更大的责任，比地更重的任务。凭着坚定的信念、高度的热情、对家长的责任、对孩子的关爱，为教育事业的无私奉献。
然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，因为工作而对家庭和孩子教育关心较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做游戏。就因为这份信念、这份执着，朋友好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。既然选择了就不会后悔，多年来的工作中我一直用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：“孩子交给我，请你们放心、请你们相信，你们的.孩子就是我的孩子。”选择了教育就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在以后的人生征途中，我将继续坚守这份执着，默默地奉献，按照优秀教师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的关怀去爱护每一位幼儿，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
优秀老师的事迹材料15
从教二十多年，踏踏实实做人，勤勤恳恳教书，遵守学校的规章制度，遵守师德规范，教学能力强，业务水平高，积极进取，力求上进，与同仁和睦相处，关心帮助青年教师的成长。他关爱每一位学生，尤其是后进生的成长，不让一个后进生辍学，顶寒风，冒大雪，奔赴几十里动员学生返校。他认真上好每一节课，绝不缺学生一堂课，带病坚持工作，身患输尿管结石和高血压病症，每天吃药，从不耽误学生一堂课，导致结石大到28毫米，做了手术后，体内导管还没有取出，一个月后，尚未痊愈的身体，又走上了讲台。他从不收家长一分钱，八年级学生刘建伟的.母亲为感激对她孩子的关心，塞给他200元钱，他都婉言谢绝，说：教育好孩子是我们每位教师的责任。为师二十九载，总是用一颗真诚的心，点亮了无数孩子求知的双眸，用高度的责任心去做一名合格的人民教师。
她有很高的思想觉悟和较高的师德修养,乐于奉献，教书育人，为人师表。连续多年担任班主任工作，责任心极强，时刻把学生放在第一位，把自己的爱和关怀都给了学生。所带班级纪律严明，班风纯正，学风端正，在校文明班级评比中，多次获得“文明班级”流动红旗。在语文教学上，她潜心钻研教材、《新课程标准》,积极探索教学改革，勇于创新，虚心向同行学习，主动听课，吸收别人先进的教育思想，形成自己独特的教育教学风格，探索出一套培养学生各种能力的切实可行的方法，所教学科教学实绩在全镇一直名列前茅。
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