最美教师事迹材料14篇(热门)
在平凡的学习、工作、生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。一般事迹材料是怎么起草的呢?下面是小编收集整理的最美教师事迹材料,欢迎阅读与收藏。
最美教师事迹材料 篇1
“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师,我深深地感到,教师职业是终身开展的过程,社会的开展需要教师不断地自我更新,应重师德、重创新,努力完善自身的综合文化素养,形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心,走进童心。
“热爱幼教事业,恪守岗位职责,严于律己,团结教师。”这些不是口号,而是在日常工作中最珍贵的教育宝典,只有真诚相待、用心工作,才有收获;唯有爱孩子,才是走进童心的通行证。端正思想,找准定位,才能做好本职工作。
几回回九月,笑脸迎接满是情绪的小不点,张开双臂,任由拍打哭闹,哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发,依旧不厌其烦地一边讲道理,一边用玩具引诱,直到有别离焦虑症的幼儿不再发脾气,与老师建立安全信任感,逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开,给每一个生命鼓舞的眼神、充足的时间,尊重幼儿年龄特点和学习规律,理解开展中的个别差异,不放弃、不比照,支持、引导其从原有水平向更高水平开展,按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。难忘怀三年时间转瞬即逝的时刻,在毕业歌与祝福声响起时,师生皆泪流满面,记不清多少爱在心间涌荡,说不明多少情在记忆里封存。
二、最美师行,关爱成长。
1.注重学习,牵手家园,积极组织活动。
教师不是一个职务,而是一个职业,必须具备这个职业所需要的一切素养、拥有更多的知识和能力,把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列,才能不被剧烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地读书,让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,家长评价我亲和力强,园长说我有责任心,因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把忽然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我屡次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子快乐的学心与生活掠影时,我感觉到与家长缩短了距离,那是一份信任,更是一种肯定。
2.以身为范,做好自己,教育教学认真。
“努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,随时关注给予关心。对有特别情况的孩子,更是给予格外的.保护,帮肋每一位孩子树立起自信心,培养幼儿良好的生活和学习惯,这对于他们来说,一辈子都是受益的。
让孩子在幼儿园健康欢乐的成长,这是作为一线教师应有的职责,每学期初,我都要从孩子兴趣的触点入手,精心地为幼儿创设充满童趣、情趣,充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域,对于活动区的材料,都是废物利用,细心制作,保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依据主题合理的摆放、内容不断更新、充实,以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同开展水平幼儿的需要有机融合。屡次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师根本功竞赛中,我积极参加竞赛活动,并取得了喜人的成绩。在特色园活动中,我开设了公开课向全市幼教同行展示,得到了大家的好评。
三、最美师魂,成就教育。
立志幼教,实现梦想,在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料,关注学前教育网站,学习先进的教育理念,并转化为自己的东西运用到教学中,积极撰写反思、论文,注重投稿宣传。另外,我常观看名师的教学视频,取其精华用于自身课堂,不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习时机,在单位组织的外出学习中,利用一切可以利用的时间,多听、多看、多记、多想,把学到的东西带回幼儿园,再进行二次学习,和老师们一同进步。付出就有收获,目前我学前教育本科毕业,并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试,全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年,我有多篇论文在省级期刊发表、获奖,开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具屡次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中,被评为x市优秀学员;在工会活动中,被评为如皋市工会积极份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。
我挚爱幼儿教育事业,对它,我一往情深,因为它--托着明天的太阳。有人说,幼儿老师,要有许多的爱心、耐心、细心!也有人说,幼儿老师要重师德、重言行!还有人说,幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任!而我,身为平凡的师者,一个童年的守望者,尽心尽责、全力以赴,因一句“懂你--孩子!”收获着自己的为师之道、治学之道,从而为孩子的健康成长和个人的专业开展插上实现教育理想的翅膀!
最美教师事迹材料 篇2
苗xx,女,43岁,xx县直中学一名普通的老师,担任815和816两班英语课并担任816班班主任。转眼间她在教育第一线工作二十二年了,二十多年来,作为一名教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上。作为教师,教育观念要更新,教育教学改革也要进行,她积极参加英语课堂教学改革。
一、激情满怀、无私奉献
她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵,学生才是她最好的荣誉证书。面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、严爱相济、教书育人
作为教师,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。以鼓励为主,努力挖掘孩子们身上的闪光点,耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在于他们交往中,尤其注重交往的艺术,以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利,给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。管理班级琐碎繁冗的工作中,使她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。她可以和学生进行更好的进行交流,对于这些学生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得:他们的自尊心是非常脆弱的。对他们,她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。”这是她最深的体会。在关爱学生的同时,她还兼顾着全体学生的发展。
三、细化班级管理、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,她常常在充分了解学生的基础上,创新工作方法,使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,而且使班级活动开展有序,从小事入手,培养学生良好的学习生活的习惯,学生个体特征得到了充分展示,形成了“收放自如,张弛有度”的治班方略。每天都有值日班长负责班里的`事务,采用小组积分制,每个孩子都有不同的分工,人人有事做,人人都是班级的主人,并且每周五下午进行总结,奖励进步激励大家都努力往前赶,互帮互助。
四、钻研教材、提升教学水平
平时教学中从学生实际出发,多想办法,设计新课,多做活动提升学生们的英语能力,运用小组合作和师友互助,让学生共同进步。备教材备学生,精心准备上好每节课,课堂上精讲多练,课后多辅导多督促,鼓励学生多读多记,在教学中,她结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,暂时靠后的学生接受得了,她立足实际、进行教学改革,在xx县组织的考试中取得优异的成绩,20xx年获得洛阳市中小学教师优质课初中英语学科一等奖。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索…。”是她追求的境界。作为一名普通的教师,她丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,她将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下。
最美教师事迹材料 篇3
姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:
一、默默耕耘、不断钻研
1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱,耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的`英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20xx年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。 姜老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
最美教师事迹材料 篇4
xx,现年52岁,山区从教33年,现任教xx乡县xx中学。
33年前,贺老师怀着对教师这一崇高职业的无限敬仰,义无反顾地扎根山区。寒来暑往,她在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献,以其乐观向上、宽容自信、谦逊平和的个性魅力,用浓浓的师爱和高超的教学水平,培养了一批又一批的农村学子,赢得了学生的喜欢,家长的称赞,教师的认可,领导的赞许。用一位领导的话概括:“贺老师真情浇灌三十载,育得山区桃李香。”
扎根山区,默默无闻执着追求为人师
84年8月至95年7月,贺老师分别在龙田镇的七里、月沙、隔山、横岭小学任教,先后担任班主任和大队辅导员,送走了6届小学毕业班。96年7月,调入七里山中学,担任班主任,任教初中语文还兼初一、初二两个班的历史,九年时间送走7届初中毕业班。05年7月至今,在xx中学任教并担任班主任,送走8届初中毕业班。
从84年至今,贺老师一直坚守山区,担任了33年的班主任及11年的少先队大队辅导员。多次放弃去城区和民办学校高薪工作的机会,毅然坚守山区。
爱岗敬业,勇挑重担恪尽职守顾大局
从教期间,贺老师事事以工作为重,途中遭遇母亲双眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨难,甚至连母亲临终前最后一面都没有来得及见上。她一心扑在工作上,把满腔的爱都洒在了学生身上。
贺老师在xx中学工作的13年里,送走8届毕业班,成为学校毕业工作的顶梁柱和区域内的王牌班主任。2010年下期,她丈夫教高三、儿子读高三、女儿上二年级。学校安排她接手一个难于管理的“娘子军”毕业班,她二话没说,毅然挑起重担。那一年,是她最有成就的一年,因为班上有张敏、吴佳等9名学生考上了xx一中;那一年,也是她最难过的一年,因为没能抽出时间陪伴高考前生病住院的儿子,儿子当年的高考失利,成为她这么多年来心头难以忘记的痛。
出色的班级管理赢得更多家长、学生和学校的信任,从一一年起连续四年,学校打破大循环的传统,指定她担任毕业班班主任,且大多班级是“疑难杂症”班,她带领的班级,无论之前多么难于管理,接手后都是情况逐渐转好,家长们愿意将孩子交给她。事实证明,她没有辜负学校、同事、家长的信任,带领班级向着一个又一个高度迈进。
她关心年轻的教师,鼓励他们大胆干,好好干,遇到麻烦找她,年轻人把她当作榜样;她尊敬年长的教师,事事和他们商量,征求他们的建议,其工作深得长者的好评;她淡薄名利,严谨治学,甘于奉献,多少次将学校、组织颁发的名誉和奖励让与他人,其作风获得大家的赞誉。
乐于奉献,情系山区拳拳赤诚献爱心
教育的过程是创造性强又极富挑战的过程。贺老师对待学生坦诚而不鲁莽,关心而不骄纵,信任而不包庇,在学生中树立了良好的师长形象,学生们都“敬而亲之”。
她爱学生,善于做思想引导工作。13年上学期开学,班上一个女学生的姐姐向她反映妹妹从9岁起就没叫过妈妈。她通过走访了解,发现这个女学生平时喜欢独来独往,放学回家晚,来校又很早,很少见她有笑容,上课从不举手发言。为走入孩子内心,引导孩子树立正确的人生观、价值观,她从谈心入手,引导孩子撰写《我的妈妈》,组织召开“亲情”班级主题会,在各种方式见效甚微的情况下,她动情的述说自己的经历:零九年八月二十五日,妈妈病危,因紧急处理学生矛盾事件,没能及时接到家里的电话,错过了见上妈妈最后一面,成了一生的遗憾。学生听后,哭成了泪人,也感悟到了贺老师的良苦用心。这名学生在月考作文《——拨动了我的心弦》中写道,“老师因为工作而错过了见妈妈最后一面,成为一辈子的遗憾,我为什么不懂得亲情的重要呢”。当久违的一声“妈妈”终于出口时,感动了所有的人。2011年6月,这名学生考上xx一中。3年后,她以理科565分的成绩考上了华中农大。
她爱学生,关注学生营养不足,引导他们回收并出售废品,帮他们买来鸡蛋、大豆、白糖,每晚煮鸡蛋打豆浆给学生喝。班级学生在《老师,让我悄悄对您说》的月考作文中写道:“从初三开学以来,您就一直为我打豆浆、煮鸡蛋……喝着您打的豆浆、吃着您煮的鸡蛋,我真的感到好幸福。我好怕,毕业后,再也喝不到您打的豆浆;我好怕,毕业后我再也吃不到您给我煮的鸡蛋了;我更怕,毕业后我会舍不得离开您……老师,您为我付出那么多,我一定要在明年那骄阳似火的`六月,为您创下另一个奇迹,书写另一页辉煌的篇章。”
热心教学,情系学子锐意创新开先河
33年从教,她送走20个毕业班,有100多人升入xx一中。有更多的学生步入成长成材的道路:当年班上最令人头疼的夏亚军成为百万富翁;多次转学的贺海华成了国家一级厨师;小芳、彭键——当年班上的“恋爱专家”现走上了教育工作岗位,分别成为了省级、市级优秀教师;经常聚众斗殴、假不归家的小杨,当上了镇长;失去父母视她为依靠的贺赛军,成为了“蒋大为式的歌唱家”。
还有一批批品学兼优的学子考上了他们心仪的重点大学,如:杨小虎、龙腾考上上海交通大学;夏彬考上香港大学;李腾等6人考上华中科技大学……
曾记得一位教育家说过一段这样的话:“有一个词最为动人——那就是师德;有一处景最为秀丽——那就是师魂;有一种爱最为神圣——那就是师爱。”33年的教学生涯,贺老师坚定“扎根农村,培育山区孩子”的信念,倾注她全部的爱心和汗水,坚守在山区,为教育事业作出了平凡而又伟大的贡献。
最美教师事迹材料 篇5
看了“最美女教师”张丽莉事迹的报道,深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出,为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢,至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁,这个不平凡的瞬间感动了所有人,张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注,她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。张丽莉老师的先进事迹,展示了一名人民教师的高尚道德情操。她用自己的实际行动证明了人民教师的圣神和伟大,诠释了人间大爱精神,是我们教师学习的典范。
向张丽莉老师学习,学习她舍己救人的精神。我们教师经常给学生讲舍己救人的故事,教育学生学习这种精神。张丽莉老师在学生人身受到威胁时,挺身而出,不顾自己的性命安全救下了学生的生命,她没有考虑自己,心里一心想的是自己的学生,把生的希望留给了学生,把死的危险留给了自己。张丽莉老师这种精神就是最伟大的,就是我们最应该学习的。张丽莉老师之所以这样做,就是她心存大爱,对自己的爱,对亲人的爱,对他人的爱,对社会的爱。人人都爱自己,
张丽莉老师也爱自己,谁不爱自己的`生命呢?但是作为一名新时代的老师,她更爱社会,更爱学生。她虽然没有孩子,没有当过母亲,但是她有慈母的心,有慈母的情怀,她把自己的学生当做了自己的孩子,天底下哪有母亲不爱自己的孩子的?在自己的“孩子”人身受到安全威胁时,母亲哪有不救之理?张丽莉老师的爱就是这种人间大爱!于当时那一瞬间的选择,我从未后悔过。今后我会更加精彩的活,为了这个世上所有爱我的人”张丽莉说。张老师才29岁,她是那么的年轻、美丽,然而为了救学生而落下终身残疾,这种伟大真的不是谁都能懂。
张丽莉老师的大爱、舍己救人的崇高精神感动着我们,值得我们学习。我们要把这种大爱精神牢记在心,转化为行动,用爱做教育,用爱爱学生。
最美教师事迹材料 篇6
性格特点分析:大都“80后”伴随着家长的过分溺爱、过重期望长大,他们的自我意识很强,个性十分鲜明,一般是听不得纯道理说教的。如果单纯给他们讲道理,他们往往会持“看你表演得好热闹”的态度。所以,一个个富有哲理的故事往往是有效的“管理工具”。
其次,我园每周三都举行半个小时的“故事会”,至今已经历了爱国主义、立志教育、和谐社会、节约型社会、科学发展观、公德师德六个系列主题。不仅我讲。我还鼓励“80后”的教师也讲。一个个鲜活的人物,一个个感人肺腑的故事,铸就了我园“80后”教师的职业精神。爱园敬业,团结开拓,至诚至信的“80后”团队,为我园发展起到非常重要的.作用。
工作能力分析:“80后”教师接受教育的条件相对较好,所以,他们普遍接受新理念快,悟性强,信息化程度高,好表现。但是对工作常常没有明确的目标,甚至不追求什么目标。为此,我采取了沟通和提供丰富的平台这两个软激励措施。
首先,通过一对一的沟通以及书面的沟通,有效地支持、帮助每一位“80后”教师。
具体的步骤是:一聆听——理清目标,清晰他们这样做的原因。二发问——反映真相。让他们知道自己的目标。三区分——心态迁移,让他们的心态向积极方向转变。四回应——行动计划,让他们知道怎
样做。清晰的沟通,有效地激励了“80后”教师,大大降低我的管理成本。
其次,创造丰富的平台激励教师。我的做法是为“80后”教师提供具有挑战性的工作。对他们而言。工作越是有变化,越能激发他们的斗志,激起他们的信心和责任感。在我园,工作两年以上,经考核合格,即可申请做“执周园长”;教师有一技之长,即可申请开自己的“工作室”:幼儿园的工作项目,大到举办家长会、筹备才能教室、开办亲子,小到一个讲座、一个兴趣组的设立、一个学习共同体的建立,教师均可自己“搭台”自己“唱戏”,但又会在合适的时候、他们需要的时候得到我及时的支持。实践证明,这些软激励机制,再配合我园的结构工资,带薪休产假、丧假,以及更大限度地关心职工的家事等管理措施,满足了“80后”教师的物质、心理需求,从而达到了管理的目的。
“80后”教师伴随着中国改革开放、教育体制变迁、住房改革,以及就业分配制度的变革成长。这些变革一定程度上造成了这批教师的逃避心理,他们中的大多数看重过程,但不追求结果。比如“工作我做了,保教效果好不好,不是我的事了”。这样的处事风格,会影响幼儿园的保教质量,为此,培养“80后”教师的结果思维,一直是我执着做的一件事情。
在分配工作时,我会要求教师做细做精做好,逐一锁定责任;检查工作时,提供思路、方法,提醒教师关注细节、效率,推测结果的可能性:反思工作时,注意引导教师用业绩证明能力,不要一味强调
客观理由。这样做。较好地提高了“80后”教师的执行能力。
最美教师事迹材料 篇7
“德高为师,身正为范”是我的行为准则,“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我的教学追求,“平等对待每个孩子,静待花开”是我的使命。
一、爱岗敬业、勇挑重担。
工作中,我努力钻研,任劳任怨,每天我都早早到校,去教室转一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地备教材,备学生;课后又向有经验的教师请教,使学生在轻松愉快中掌握知识。
二、以身作则,言传身教。
在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规。终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样,团结、和睦、奋进,形成了良好的班级风貌。
三、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个内向的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他语文成绩特别好。所以,课后我找他谈话,并问其原因。原来他以前对数学不感兴趣,不知道从何学起。每堂课我都会留意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他。渐渐地,他对数学感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。在生活中我关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。在教学工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过各种途径对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性。作为老师,我经常关心孩子,关注每个孩子的成长,在班级活动中,让每个孩子都有展示的机会,让他们建立自信,关注贫困孩子、单亲家庭的孩子,在学习上给予他们更多的支持,在生活中给他们更多的关怀,让这些孩子得到更多的温暖,对于班级留守儿童,我更是给予了更多的关怀,让孩子的身心更加全面的.发展。
四、勇于进取,不断钻研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《爱心与教育》、《如何提高课堂教学质量》。等书籍,备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学之余我积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。20xx学年开展的社团活动被评为优秀社团。在平常的教学工作中经常虚心请教,认真开展集体备课、公开课、展示课积极准备,促进教学能力的不断提高。
作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
最美教师事迹材料 篇8
在麦子成熟,杏满枝头的美丽夏日,和您分享我的经历,内心是满满的幸福。
我叫XX,来自一所非常年轻的高中,她就是XX市XX中学。在XX和XX城市的巨大诱惑下,我从美丽的XX大学来到了山城XX。三年的班主任经历,体验了人民教师最朴素的内涵,根植于学生和家长内心信赖的老师,才是自己最大的价值。大师大爱,作为现在的自己,不敢承受。依依登外,如今成了自己最难舍的情缘。在登外的这三年,我一直担任化学教学和班主任工作,从高一一路走到了高三、凭着对教育事业的强烈责任感和尊重,把自己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育教学工作中。努力争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
我们X校长曾经讲过这样一句话:作为教师,要用心做教育,用真心爱学生。我一直铭记并默默践行。
刚接手班主任时,班里有一名女孩子,通过一段时间观察,发现她经常独来独往,与同学很少交流,且时常和同学发生矛盾。于是电话联系了她的妈妈,得知她从小父母离异,跟妈妈相依为命,但妈妈做生意忙,陪伴她的时间少。缺位的是父母,补位的是老师。不应该只是口号,唯有爱的呵护和滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子我总会刻意去关照她,令我印象最深刻的一件事是一次寒冷的夜晚我去宿舍查寝,走进她的宿舍发现只有她不在,本能的问了寝室的同学,同学们说她晚自习下课就没回来,听到这我立马飞奔到教室,发现瘦弱的她蹲在教室后门抽泣;看到这种情形我抓紧走上前去扶起她,拥抱她并轻抚她的后背,说:“我们不哭了,有老师在,发生什么事了,可以跟我说说吗”,她趴在我的肩膀上哭的更厉害了,说着“我要回家”。怎么忍心夜里十点多再去麻烦家长。我扶着她进班坐在凳子上,倾心的跟她交流,直到11点。最终把她情绪平复后送回了宿舍。
接下来的日子,我抓住机会就在班里表扬。经过一段时间后,她的性格越来越开朗,和同学相处也越来越好。当然也把我当成了姐姐一般的知心人,学习成绩自然也稳步上升,通过这件事我更加坚信根植于爱的土壤,教育之花才会开得更美。也许是特殊的缘分,我当了她三年的班主任,陪伴了她三年,她也让我在教师的道路上越走越有信心。
刚上班时,还在面临由学生到教师身份的转换,爸爸跟我说过这样一句话:作为一名教师,要有赤诚的爱心,良好的耐心、宽容心,和渊博的知识。老爸鼓励我一定要成为一名优秀的`教师。我深知教师最重要的职责就是教书育人,这是教师的天职,所以教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
作为一名年轻教师,我深知自己教学经验的不足,我不敢在专业学习上有任何懈怠,除了反复研读教材和课程标准、做大量配套练习资料和高考题之外,还每天搜索观看教学视频,坚持自己上课前先听有经验的教师的课,再根据自己班级学生实际情况安排教学,并不断反思课堂教学,持续改进,努力提升。在我的课堂中,努力把各种教学方法有机地结合起来,突出重点,努力把自己的每一节课都设计的生动有趣,充分发挥学生的主体性,尊重并严格要求每一位学生,让学生成为课堂的主人,使学生爱上课堂、爱上学习。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。20xx年X月,根据学校安排,我担任高XX班班主任。接班之初,成绩同类班级倒数。通过跟任课教师和踩线生交流,发现学生的目标意识不够。于是,让学生将目标置于课桌一角,逐个和同学交流,及时勉励他们。就这样,同学们有了越来越好的学习状态。
作为新时代的年轻教师,不能固守于讲台,疫情到来,我们也要化身为一名战士。20xx年1月下旬,随着疫情信息的发布,停课不停学的要求日益严格。
作为高三人,立即行动,备战高考,迫在眉睫。首先尝试使用各种新型软件,从中摸索适合学生的教学方法,寻找好的教学资源,从网上学习有效的教学方法,能够提高学生的参课率;教师线上上课用的是钉钉,很多家长和学生都不会用这个新型的软件,上网课之前的几天时间内我都会教他们怎么下载,怎么操作,都一对一的进行指导;每天早上5:40开始在微信群催学生去早读,微信没回复的打电话通知,想尽一切办法让学生按时进入课堂,每节课都在线上监督,时时关注学生的上课情况。每天晚上在微信群里检查学生的作业,对作业完成的学生用不同的方式来表扬他们。借力家长,配合管理。
接到学校的通知,外地疫区老师先返登,再隔离。老爸就骑了一个多小时的电动车顶着寒风将我送到了车站。在酒店隔离14天后,回到学校,每天按照正常的工作时间安排,在学校里给学生们直播授课,终于顺利迎接可爱的孩子们返回学校,见到学生的那一刻我热泪盈眶。高三是艰苦的,但我们所有的高三老师心存高考,笃定前行。曾经在一本书中看到这样一段话:
做好的老师,首先要做最好的自己!
你也许不是最美丽的,但你可以最可敬;
你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;
你也许不是最富有,但你可以最充实;
你也许不会最顺利,但你可以最乐观。
今天站在这里,我想说我们登外有很多像我一样奋进在平凡岗位的普通教师,我只是平凡中的一员,我很荣幸的代表他们来畅谈心声,我相信我们登外的一定能够在春风化雨中桃李芬芳!
最美教师事迹材料 篇9
xx,大学本科学历,一级教师,英语专业,一直从事小学英语教学工作。20xx年参加工作,扎根于车逻镇小学,在教育教学工作中,先后被评为车逻镇优秀教师、车逻镇优秀中队辅导员、车逻镇高效课堂建设先进个人、高邮市教坛新秀、扬州市教学能手、扬州市中青年教学骨干、高邮市优秀教育工作者。从教十几年来,她始终以饱满的热情,高度的责任心对待工作和学生,把所有的心血投入到所热爱的教育事业之中去。
一、锐意进取,“眼中有光”
她英语教学特色鲜明,有自己独具风格的教学模式,深受学生喜爱。所教班级的成绩优异,学生英语学习兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的`效率。多次担任起始年级教学任务,把一届一届学生从英语的“门外汉”变为“小专家”。指导学生参加高邮市少儿英语绘本故事讲述大赛、英语书写与朗读比赛等,多次获得特等奖、一等奖。作为一名骨干教师,xx在校内外多次开设展示课,在高邮市高效课堂验收活动中获得“优秀”等第。参加与结对学校新沂市棋盘镇城岗小学教学研讨活动,上示范课,受到好评。
二、关爱学生,“心中有爱”
教育教学中,她能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,帮忙他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。她爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生希望的风帆。十几年来,她在不变的工作岗位上,演绎着不变的爱心。
三、潜心教研,“行中有慧”
教学之余,xx老师努力使自己成为一个教研型的教师,积极撰写心得体会,努力提高自己的教学水平和理论修养。近年来,多篇论文发表于省级刊物上,还有多篇论文获奖。主持的高邮市级课题《农村小学英语单词教学的有效性研究》,通过评审顺利结题。
作为一名教师,xx老师始终践行为人之道,从教之道。她坚守着三尺讲台,辛勤耕耘,默默奉献,凭着对事业执着的追求和强烈的爱生之心,将继续奋斗在农村教育战线上。
最美教师事迹材料 篇10
张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。今年5月8日晚,正当该校一群学生准备过马路时,一辆客车突然失控撞上停在路边的另一辆客车,被撞客车猛力冲向路边的学生,本可以躲开逃生的张丽莉老师,奋不顾身去救学生,自己被卷入车轮下,双腿粉碎性骨折,造成高位截肢。她的事迹在全国引起广泛反响,被广大网友誉为“最美女教师”。
“我没见过你,可我知道你,你的身影感动了一座城市??”“最美女教师”张丽莉先进事迹报告会今天在湖北武汉举行。报告会上,张丽莉的领导、学生、主治医生、爱人和病情发言人等5人分别作了报告。“28岁的丽莉就是一朵美丽的.茉莉花,她用生命和鲜血诠释了一位人民教师的崇高师德,她是人民教师的骄傲、当代青年的楷模。她用行动谱写了新时代教师群体的精神底色。”佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍动情地说。
“最美女教师”张丽莉的事迹感动中国,然而很多人不知道的是,已经在佳木斯市第十九中学执教五年多的张丽莉,一直都没有拿到正式的教师编制,也没有医保,每月的薪水仅为一千元。
张丽莉是个临时工,这让许多人大吃一惊,人们在吃惊之余也感叹一番。不过,我却觉得还有一个问题:对待临时工的态度为何会有双重标准?
最美教师事迹材料 篇11
xxx是泰安第十九中学的一名教师,在年高考中,他所带的班级52名学生中有12名考入重点大学,30名进入二本院校,取得了让学生、家长、学校倍感欣慰的好成绩。
奉献爱心永远是教书育人第一任务
选择了教师,就是选择了付出。有一名学生晚上十点多在洗刷间摔破头,情况很严重,当时找不到出租车,赵平明骑自行车一小时摸黑送学生住进医院,垫付了医药费并一直陪床到天明,当赵老师再次为学生送去热腾腾的小米粥、荷包蛋时,学生已是热泪盈眶;吴姓学生,家境贫寒,单亲,在十九中上学的两年里,赵老师先后为他购买秋衣、秋裤、毛衣、毛裤、棉袄、被褥等,两年来花去了几千元,并经常给他送饭、送菜,考上大学后又给他一千元作为生活费,大学期间也坚持资助他。赵老师还带头为兄弟班级的一名孤儿学生捐款;他经常购买鸡蛋,在自己家里煮熟后发给全班学生,为他们增加营养;他经常给全班学生买范镇“油酥火烧”、油条、豆浆等为学生改善伙食;他多次为学生垫付学杂费,使他们顺利完成学业;他坚持多年为学生义务辅导,为他们后来考取大学打下基础;他也时常拿出自己的工资帮助班内的贫困生,购买练习本、学习资料、生活用品等作为奖品发给他们……
身为教师两难时刻总要有所取舍
当对学生的爱心与亲情发生冲突时,他选择了前者。老母亲心脏病突发晕倒在沙发上时,赵平明正和王振学老师在祝阳家访学生,母亲第二次重病住院做心脏搭桥手术期间,正是他班里的学生忙着备战高考,感情的天平倾向了自己的学生,母亲第三次重病住院再也没有醒来,当他含泪赶到医院时,母亲却已经永远的离开了。赵平明的爱人生孩子时,他的母亲正住院接受心脏手术,孩子出生一周刚出院,突然发高烧近40度,又住进医院。一边是刚出生几天的孩子,一边是住院的.母亲、妻子。几天大的孩子在家哇哇地哭,他请来岳母照看;母亲、妻子也只好请来老家的嫂子陪护。千头万绪,还有即将高考的学生,他的心情可想而知,几乎要令人崩溃的家庭困难摆在面前,但他咬紧牙关、理好情绪,忍痛坚持上课,没有耽误学生一节课。
点点滴滴默默耕耘收获累累硕果
赵平明二十年来坚持每天提前到办公室,经常带着教案回家备课,带着试卷、作业回家批改。早到教室的时间、放学后或者饭空时间,他总是心里想着该跟哪些学生谈心了、该辅导哪些学困生了。经常小病忍着、拖着、顶着,就是不能耽误学生的课,拔掉还没输完液的输液器赶着上课是常有的事。 6年他血压特别高,在坚持给高三学生连续上课时晕倒在讲台上……年、年两次因血压高、心脏病住院,住院期间他也始终惦记着学生,问的最多的还是学生的学习情况。 2年,接手一个新高三班级,基础薄弱,经过一年努力,考上19个本科,得到师生认可;3年,又接了一个全校“最差”的高三、11班,超额完成了任务;4年,又是一年,班里50名学生参加高考,考上35名本科,全校震惊;9年,考上13名重点本科,26名学生成绩达到了军检线,1名学生考上北京大学,2名学生被空军航空航天大学录取;年,52名学生参加高考,12名考入重点大学,30名进入二本院校,最高分669分。
一分耕耘,一分收获,正是这种拼命三郎的作风,使赵平明获得了省优秀教师、泰山名师、市学科带头人、市优秀教师、市优秀班主任称号,并曾先后获得15次区优秀教师、12次区优秀班主任,3次区教学能手,区杰出青年、区政府记功表彰等称号。
最美教师事迹材料 篇12
在教科研路上,她从不随波逐流,总是博采约取,勇于挑战。在继承优秀成果和先进经验的基础上,形成自己独特有效的思维方式。孜孜不倦的钻研,让她经历了“实习型”到“经验型”再到“科研型”的完美蜕变。
从“实习型”到“经验型”再到“科研型”,每一次蜕变,过程虽艰难,但结果却灿烂。作为一名喜欢钻研,乐于挑战的教师,常芳菲老师积极参与,大胆尝试,博采约取,厚积薄发,在学校教科研中闪耀着自己独特的光芒。
“汗洒春秋满校园”,在教育路上,她十年如一日,默默耕耘,只望年年春尽,笑看满庭芳华。作为我校“三剑客”翻转课堂课题组第一梯队的骨干成员,白天,作为班主任及学科教师,她忙于学校的教育教学工作,下班后寂静的夜晚才是她潜心课题研究的良辰佳时。在一次次研究中,她凭借慧眼,不断发现问题;在一回回实践中,她依靠善思,及时解决问题,注重经验的积累和反思。她积极地改革课堂,总结经验,反思做法,在教学研究中率先垂范,取得了喜人的效果。
她潜心教学,钻研业务,充分重视学生个体差异,走近学生的生活,打动学生的心灵,点燃学生的激情。在课堂教学中,她不断改善教学方法,使课堂灵动有趣,让课堂成为学生发展潜质的天地、展现创造的舞台。
她拥有深厚的数学学科功底,系统扎实的专业知识和独特的教学风格,这些,促成了她优异的教学质量。年,她代表学校参加环翠区数学优质课大赛,面对兄弟学校强劲的对手,她顶住压力,反复的研究教材,教参,积极上学习名师课堂,取其精华,并不断的向身边的同事,请教,听取别人的意见,不断尝试,反复修改。白天忙于工作,无暇顾及参赛课程,下班后,她孤身一人默默来到五楼录播教室,一遍又一遍地模拟演练教学过程,一次又一次地反复观看自己的教学视频,及时发现问题,想尽一切办法去修正。面对出现的问题,她总是这样告诫自己——“会思维的人不为失败找借口,只为成功找方法。”正是有了这样的信念,才让她华丽转身。每一节成功的课例都是十几次用心的修改,每一次自信的讲课都是经历过反复锤炼的打磨,凭借了一股钻研劲儿,她完成了一次次完美的蜕变。
在知识的.舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。为了让教科研更深入,她特别注重利用业余时间学习。她相信站在巨人的肩膀上会进步的更快,她广读专业书籍,阅读海量名师专著,学习优秀的做法。曹培英、华应龙等名家书籍她反复研读,每次都有新的收获与体会;她珍惜每次外出学习的机会,把先进的教学理念和方法带回来,在校内执教课题研究课、观摩课,开展讲座,她相信每一次展示的舞台都是学习的机会。
蜡烛选择其物固能光芒四射。多年的潜心思考、刻苦钻研也让她品尝到了钻研的甜美果实——在年教师节,她被区委区政府授予“师德标兵”称号,接受隆重的表彰。同年10月份荣膺第十二届教坛新星。
有思想,有自己独到的见解,才会不随波逐流、人云亦云;有创新,有自己独特的想法,才会在继承优秀成果和先进经验的基础上,形成自己独特有效的思维方式。这就是我们所说的教育科研,这就是我们的科研名家——常芳菲老师。
最美教师事迹材料 篇13
周平书,女,大学本科学历。20xx年师范毕业后,我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择 。在贫困的村寨,在偏僻的乡间,默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识,实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,而感到无限地满足。在工作上,我以校为家,从未耽误过学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心学生,成为他们名副其实“大姐姐”,在业务上,我革新教学理念,形成自己轻松活泼的教学风格。几年来,教学成绩年在全市名列前茅,数百名数十名学生升入了高中,升入了大学,数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。
从不耽误学生一节课
我的爱人是一位驻守南疆的军人,一年只有一次探亲假,夫妻俩聚少离多,为了支持丈夫的事业,我孝敬公婆,照顾孩子,毫无怨言;为了山区的教育事业,我以校为家,工作认真,兢兢业业;作为一名军人妻子,我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难,尽到妻子、母亲的责任,履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆,我把婆婆接到自己身边,自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里,一住就是4年。
生活中也会遇到一些困难,我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己,不过慢慢就会适应独当一面的日子,也会为自己的坚强感到高兴。去年六月,爱人到上海出差,打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好,我的心早已飞向上海,来到爱人的身边,向他倾诉一年来的思念和委屈。然而,中考在即,我又怎能置学生中考于不顾,耽搁学生的中考备战,我思忖再三,还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时,我偷偷哭了一场。然而,当上课的钟声响起,我毅然擦干泪水,面带微笑,走进课堂,我离不开学生呀!
记得一天夜里,孩子突发高烧,我不愿打扰别的老师休息,深夜两点多钟,我和婆婆带着孩子,跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷,来到村子诊所,敲了不下十几分钟的门,医生才揉着惺忪的眼睛,起来为孩子诊治。我从小胆小,擦黑就不敢出门,但这天夜里,不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶,已是黎明时分,回到学校,我就像什么也没有发生过一样,又投入了一天紧张的工作。
做孩子们的生活上的贴心姐姐
在生活上,我既要照顾婆婆,又要带孩子,一天下来,累得骨头散架,但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制,去年冬天的一天,学校的饮水锅炉维修,我在自己的宿舍为我们烧热水,煤球炉长时间燃烧,我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差,十天半月不洗衣服,她看不过眼,常常扒下他们的衣服帮他们洗,这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了,好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线,我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境,她自己一家人节衣缩食,省下的钱常常给学生购买学习用品,添置生活用具。
由于种种原因,班里的问题学生层出不穷,我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖,学生犯错了,她与之谈心,学生有难了,她帮助解决,她微笑着,欣赏学生,做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感;微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感。几年来,我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。我相信,当我的生命走向尽头时,我可以自豪地说:“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过。”
打造轻松活泼的教学风格
勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向,阅读大量的素质教育和新课程改革的'理论书籍,并写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点,以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏,没有在过去的成绩上停滞不前,而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代,一个教师有一桶水已经远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革,我毫不犹豫地走在课改的前列。
我担初中化学课,每次上课,我都提前几分钟进教室,热情地与学生交流,或点拨指导,答疑解惑。我潜心钻研教材,想尽一切办法提高学生学习兴趣,逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时,我用魔术的形式引入新课,氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时,我将一些重要的定义、定律,让学生在课堂上的大声朗读,反复记忆;有时,对一些化学式、化学方程式的书写,我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课,同学们往往昏昏欲睡,她会风趣地说“平日里大家都是氧分子,个个活蹦乱跳,现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂,促使大家快速反应?”在一片笑声中,沉闷的气氛一扫而光。
我是一名教师,我用自己的勤劳和汗水,诠释了教师职业的光荣;
我是一名军人妻子,我用自己的任劳任怨,传着承中华民族传统美德。
最美教师事迹材料 篇14
教育是爱的事业,教师是爱的化身。雷老师十几年如一日,在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心,在细微之处,在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛,向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差,父母年纪大,又是菜农,性格内向,在班上老觉得自己低人一等,上课不敢举手发言,平时也不太与同学接近交流,班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心,大胆敞开心扉,振作起来,但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时,雷老师又找她谈话,告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命运屈服,我们都比他们幸运多了,鼓励她要多像他们学习,让自信伴她成长。从那以后,她性格也开朗了许多,慢慢融入到集体中了,也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁,让她当上班干部,六年级毕业时,甘婷考出了98分好成绩。甘婷读初中后,父亲因患癌症去世了,原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后,来到她家,主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下,甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说:“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业,找她个别交谈,她理都不理,后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的,从小养父母娇惯把她宠坏了,形成了一副坏脾气。养父母又教不得法,束手无策。雷老师知道后,对她加以更多的关注。有一次,班上十来个男同学的书被人撕了,经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她,而是找她个别谈话,指出其错误,并承诺替她保密,要她认真学习,按时完成作业,将功补过。从此以后,她学习态度端正了许多。半年后的一天,曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子,正巧被雷老师看见了,雷老师没有当场批评她,只是轻轻咳嗽一声,背手而去。过了几天,雷老师在作业本里发现了一张纸条,上面写着:“老师,那天被你撞见后我害怕极了,你没有批评我,是对我的宽容和信任,我知道你是让我自己认识错误,我现在知道自己错了,谢谢你,我一定做个好学生。”而雷老师在纸条下面加了一句话:“其实你这样做老师我很高兴,说明你已经爱上了学习,只是方式方法不对,我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。”自此,她像变了一个人,努力学习,六年级全区统考她的语文成绩高达93分。
雷老师常说:“老师的爱,是流淌在学生心中的甘泉,是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是,一个周六的上午,她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此,她的心灵蒙上了一层阴影,一蹶不振,成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心,安慰她、鼓励她,为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸,还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上,同学们一个个在津津有味地讲着故事,唯在她在一张纸上画了许多树,树上有一只小鸭子,接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后,没有批评她,而是和颜悦色地问:“钰雯,你能给同学们说说你画的是什么吗?”辛钰雯低着头,悻悻地说:“有一只小鸭子在森林里走丢了,妈妈不见了,找了一天也找不到,天黑了,小鸭子忍饥挨饿,终于睡着了,它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信,有了大家的帮助,它一定能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌,教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想象力和坚强的意志,并借机告知同学们她的不幸,号召同学们帮助她,同时选她当语文科代表,为的是有机会和她多交流,让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼,在家里是爸爸的好帮手,在学校是老师的好助手,同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的`文章刊登在《吉安晚报》上。
雷老师在一次班主任工作交流时说:“只有把爱的情感投影到孩子们的心田,师生之间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的,家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩,根本不知道听讲。上课不是敲打书本,文具盒,就是把桌子弄得哗啦啦响,成绩也不行,班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画,书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时,总会惋惜地帮他抹平书角,他虽当时表现得很不好意思,但保持不了多久。他写的字也特别大,一个字起码占别人两个字的位置。有一次,他交上来的作业本,字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机,找他个别谈话,表扬他书写进步很大,老师一直都很喜欢他,知道他一定行,并送给他一个甜甜的吻,鼓励他只要他继续努力,他
将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻,如一缕阳光照亮了他的心田。现在,他每次考试语文成绩都不低于90分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点,也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心,处处关心、鼓励他们,放学后还经常辅导他们做完作业,和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候,就像妈妈一样爱抚他们,让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系,让他们与孩子经常保持联系,让孩子多听到来自父母温情的声音,让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友,给他们送礼物,让他们被班级里的浓浓的情包围着。
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