个人典型事迹材料范文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的个人典型事迹材料范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人典型事迹材料范文1
每天中心一开门，就有患颈椎病的、患腰椎间盘突出的人跨进门来，连一名韩国客商也屡次前来求医，着实给这个小小的诊所带来了名声。
9岁那年，小华突然双目失明，从此一个色彩斑斓的世界永远在那双幼稚清纯的瞳孔里定格。他还是个充满梦想的孩子啊!命运无情的打击给他和家人带来的痛苦，是永远都无法用笔墨来形容的啊。
在命运面前，是顺从，还是抗争?小华不想低头，不想成为父母的累赘。他被家里安排到南昌盲校学习。8年一晃就过去，他勤学苦练，掌握了推拿按摩的手艺，回到了德安。
盲人按摩中心开张了，小华感到自己空无影像的世界丰富起来，生活变得有意义了。当人们解除了病痛，离开诊所前夸着他手上工夫好时，是他最高兴的'时候。
从小就经历了那么一场磨难，使小华内心充满了同情和善良。遇到前来救治的是残疾人或家境困难的人，他就主动减免治疗费用。从前年5月开张到现在，已为困难患者减免治疗费多元。
一天，一个被骨质增生困扰多年的农村盲人来到诊所。小华一听到对方也是盲人，倍添同情和怜悯，热情地拉着他坐下，为他治病。一星期后，患者病痛消失了，小华把他送出门，分文未收。去年，有个叫杨洋的小孩子，只有半岁，不幸患上了先天性斜颈，四处治疗空无效果，小华为孩子做了6次按摩治疗，先天性斜颈竟神奇地痊愈了。
现在，为了带动残疾人就业，小华正毫不保留地将自己学到的按摩技术教给别人，陈玉英、李宗春、王德华等6名盲人从他这里学到技术后，纷纷开起了自己的按摩中心。
有人问：你把技术传给了别人，就不怕砸了自己的饭碗?小华说：有饭大家一起吃。我一个盲人，还能给社会作点贡献，活得真有意义，太使人高兴了!
个人典型事迹材料范文2
xx，19xx年出生，本科学历，19xx年参加工作，现任xx湖源牧业开发公司计量部主管，她踏实工作、默默奉献、争创一流，在同事的帮助和领导支持下，取得了不错的成绩，得到了领导和同事的一致认可和肯定。
一、在思想方面
作为xx湖源牧业开发公司的一名优秀员工，xx在公司刚刚成立时从##来到公司参加工作。从小在##这个繁华的国际大都市长大的xx来到气候环境恶劣，氧气稀薄的天峻县来工作，心理的落差可想而知，这种落差会引起她的失落感，影响工作情绪。富有工作经验的她深知心态决定一切,只有适应这种落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把这种落差当成锻炼自己的契机，把生活环境上吃的这一点苦当成是对自己的磨砺和人生财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去承受，去适应这种生活，适应这里的工作。在自己的努力下，xx这个来自##女孩得到了公司领导和同事的认可，被公司提拔为计重部主管，被同事推选为xx湖源牧业公司工会主席。
二、在工作方面
作为公司计重部的主管，其工作岗位的重要性不言而喻，计量的准确度直接关系到牧民的收入和公司的效益，在面对公司和牧民这“矛盾体”，她做到了双赢，不偏不倚，全年误差率控制在万分之零点六，得到了公司的认可和牧民的尊重。
作为公司工会主席，为了促`进企业更好的发展，建立完善、稳定、和谐的劳动关系，在xx的领导下，工会组织机构完善，人员配备齐全，活动经费充裕。公司规定凡属公司重大事项或涉及员工利益的问题，必须召开员工代表会议开展讨论。近期她又组织员工学习了《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》，并计划参与讨论公司《员工守则》、《人力资源管理制度》、《工资管理制度》的修订。工会成立后积极监视员工的各项合法权利是否得到落实，全体员工签定劳动合同，并定期向员工公布各类社会保险的激纳情况。她根据公司发展大纲，集合公司企业文化，组织员工开展职业道德、质量、安全、诚信教育，并定期开展培训考核，安全卫生检查，落实管理情况，检查安全操作规程的执行情况，塑造企业良好形象，保障员工生命财产安全，同时也提高了公司的管理水平。
三、在组织纪律方面
作为公司的管理层和公司工会主席，xx以身作则，时刻高标准
严格要求自己，严格遵守公司的各项规定和上级组织部门的.纪律要求，按时上班，按时参加会议、学习，没有出现无故缺席想象。她在遵守公司各项规章制度的情况的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
四、在学习方面
作为公司计重部的主管,xx深知自己工作的重要性,为了更好的服务于公司和牧民,她依照公司的要求,不断的提高自身的计量业务水平,不断的学习计量知识,先后自学了《计量根底知识讲义》、《计量技能守则》等专业书籍。为了更好与牧民的沟通，她还自学藏语，在她坚持不懈的努力下，藏语水平到达了能和藏民开展基本的交流，得到了牧民的认同和公司的认可。
身的计量业务水平,不断的学习计量知识,先后自学了《计量根底知识讲义》、《计量技能守则》等专业书籍。为了更好与牧民的沟通，她还自学藏语，在她坚持不懈的努力下，藏语水平到达了能和藏民开展基本的交流，得到了牧民的认同和公司的认可。
总之，从xx参加公司以来，她兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的成绩，对于成绩她永不不自满，对于困难她永不服输，对于工作她永不放松，以饱满的工作热情迎接每一天，迎接每一天的挑战!
个人典型事迹材料范文3
我叫xx，今年xx岁，高中文化，中共党员，现任采矿厂技术质量室主任。
在20xx年的本职工作中，认真落实党和国家的安全生产工作政策、法律法规以及各项规章制度，同时认真落实公司的各项安全工作制度及要求，树立了牢固的安全生产意识，确立“安全工作重在落实”的工作思路。在企业的社会生产活动中，安全就是形象、安全就是发展、安全就是需要、安全就是效益的观念正在被职工广泛接纳，被企业高度重视。坚持正确的引导教育，增强广阔职工对安全生产的自愿、自需、自求意识，提高全员安全意识。
一是热爱本职工作，认真履行岗位职责，模范遵守现场安全生产法规和各项安全工作要求。作为采矿厂技术质量室负责人，对现场的安全行为规范遵守和安全生产要求执行均起到表率作用，在本职工作岗位上，带头和带着部门人员认真落实党和国家的安全生产工作政策、法律法规以及各项规章制度，同时认真落实公司的各项安全工作布置及要求，坚持技术指导生产、技术服务于生产的理念，严格按照安全管理体系职责分工和程序要求开展现场的安全技术管理工作。
二是始终把安全工作摆在工程技术管理的重要位置，强化安全责任，狠抓安全落实。能熟练掌握行业标准和规范，并敦促部门人员认真学习掌握、在工程管理中严格执行。严把设计审核关口，坚持不安全不设计不生产的原则。要求部门人员在开展施工设计或施工方案编制前，要深入现场了解工程位置地质情况、辅助系统情况以及其它影响工程施工的各项因素，认真分析收集到的信息，根据国家和行业规范标准要求，做出安全合理的施工设计或编制出安全合理的施工方案。按照公司设计审批相关要求，手续齐全，坚持无审批设计不允许施工的.原则。
严格按要求开展安全技术交底，坚持无设计安全技术交底不允许施工的原则。要求在开展安全技术交底时要全面、详细。
严格要求施工过程控制，坚持不安全不生产原则。带头和带着部门人员树立技术指导生产、技术服务于生产的理念，深入现场。认真参与开展安全文明施工管理例行检查和专项检查，敦促施工人员对检查中发现的问题认真落实整改，并开展复检关闭。要求部门人员对工程施工中的高空作业、爆破作业等危险性较大的施工过程要加强施工过程控制，确保施工安全。
个人典型事迹材料范文4
方xx，男，现年56岁，上犹县社溪乡人，现在杰坝乡xx教学点任教，自1xx1年来到杰坝乡xx小学任教以来，三十年如一日，一直用朴实的心灵和执着的追求谱写着一曲曲扎根山区、乐于奉献的山乡赞歌，让青春和生命在大山深处闪光。
“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”
1xx1年，正直壮年的方xx放弃了家乡舒适环境，告别了妻子儿女，从上犹县社溪乡来到崇义县杰坝乡长潭小学开始了自己的教书生涯。杰坝乡地处崇义最偏远的山区，距县城近50公里，交通不便，信息闭塞；当初的学校是曾经的养猪场，生活条件极为恶劣，现年56岁的方xx却将这里的山山水水与学生铸成了他生命的全部，一口气扎根32年。19xx年的一天，方xx老师得到了妻子病危的消息，当他急急忙忙赶到上犹家里的时候，亲爱的妻子已经永远离开了他，但失去亲人的巨大痛苦没有打到我们坚强的汉子，稍微处理好妻子的后事之后，又赶回了离家一百多公里外的学校。“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”这是方xx时常挂在嘴边的一句话。妻子的.过世，让原本完好的家庭变得不再完整，压在方老师身上的担子更重了，一家人的生计，尤其是还有上学的儿女，无人照顾，只好把他们寄养在亲戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》写道：“爸爸，你是一个狠心的爸爸，别的孩子有爸爸来接送，有爸爸妈妈陪着散步，试卷上有爸爸的签名，我是多么羡慕啊！可是你呢，一个学期在家的时间有几天，我想和你说说话都是那么难啊！爸爸，你能多陪陪我吗？”每当想起这些话，他也曾想过回家，去照顾年小的孩子和年迈的父母，尽到一个做父母和做儿子的责任，泪水也曾模糊了双眼，但是擦干眼泪后，走向讲台的步伐依旧坚定。
“我喜欢xx的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师”
曾经，在村人的眼里，方xx也许就是一个“怪人”。20xx年，方xx只有24岁。如花的年龄，却被困在一个离家一百多公里外的小山村。在那个特殊的年代里，他完全有能力有机会走出大山，去外面闯荡，去创造更加灿烂的人生。但看到当时村子里80多名孩子渴求上学的眼睛时，他的心颤抖了。他想都没想，扛着铺盖卷儿回到xx村做了一名教师。曾有几次，乡里考虑给他换个条件好的学校或者调到乡中心小学任教，但方xx推辞了，他说：“我走了，谁又能安心在这个地方呆下去呢?苦就苦我一个人吧，我喜欢这里的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师。”
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