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小学“十佳美德少年”事迹材料

时间：2024-09-28 10:56:23 事迹材料我要投稿

小学“十佳美德少年”事迹材料

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编为大家整理的小学“十佳美德少年”事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学“十佳美德少年”事迹材料

小学“十佳美德少年”事迹材料1

　　xx，男，11岁，浴池小学五年级学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。xx是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员等工作。

　　他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

　　在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

　　学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名学生干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时

　　间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

　　xx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。

　　xx不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。连续几年校园主办的文艺节目他都积极带头参与，且连续几年都获得了镇特等奖和区级的一等奖。xx还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，爷爷去年因抗旱在一线因劳累过度而不幸逝世，他就主动陪奶奶聊天解闷；陪奶奶度过最孤独最害怕的日子。直到现在仍然一样。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己的'零花钱捐给地震灾区的小

　　朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友，全班同学捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

　　他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

　　一路走来，xx同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

小学“十佳美德少年”事迹材料2

　　xx，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。

　　xx是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

　　学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

　　xx不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。

　　xx还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的'零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

小学“十佳美德少年”事迹材料3

　　他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很坚强！他用他的自立自强，用他少年老成——“懂事”，用他的稚嫩肩膀的承担精神给身边的少年树立起榜样，让人感动，让人自觉学习，成为助推和谐社会建设的正能量！

　　xx，男，12岁，萧县郭庄初级中学七年级（1）班学生、班长。他是一个自强自律，积极上进，充满爱心和孝心的阳光男孩。从小学到中学，从少先队员到加入共青团，一路走来，他用自己优秀的品质和优异的学习成绩为胸前的红领巾和团徽增光添彩，为身边的少年伙伴们树立起一个光辉的榜样。

　　xx是个十分孝顺、懂事的孩子。他父亲前些年，因为意外事件受伤，不仅治疗费用高，而且要长期靠药物维持，生活和经济负担都很大。xx是早产儿，先天发育不足使得他出生以来一直免疫力低下，感冒、肺炎、胃痛等疾病常常纠缠着他。但是这个孝顺、懂事的孩子为了不让父母担心，总是忍着痛苦微笑着安慰爸妈：“没事，会好的”、“妈妈放心，我不痛”。上学了，他刻苦努力，勤奋学习。为了不影响学习，害病时，他常常不愿意缺课，忍着痛苦坚持学习。听老师说体育锻炼可以强健体质增强免疫力，他就每天坚持早起跑步锻炼身体，无论寒冬炎夏，无论晴天阴雨，从不间断，那份坚强和执着让身边的老师和同学感动和赞叹不已。爸妈问他：“人家小孩都恋着被窝的温暖，这么冷的天你早起来，不嫌苦吗？”他笑着回答：“现在苦将来甜！我身体要练得棒棒的，将来才能好好工作、挣钱，让爸爸妈妈幸福！”

　　xx的懂事还体现在他的节俭上。随着国家和人民生活水平的提高，孩子们吃的穿的用的，越来越好，尤其是零零后的孩子，比着穿名牌、带手机、玩酷。可这个懂事的孩子好像天生具有免疫力，从不向父母提出过分要求。他说“爸妈养我不容易，我要靠真本事养活自己、也让父母过上好日子”。

　　xx同学十分好学。他自幼养成了良好的学习习惯，老师布置的学习任务，他不完成，身边再有趣的事也吸引不了他。他肯动脑、爱提问，喜爱课外阅读，有时候老师都会被他的一些问题给问住。他的勤奋好学使得他学习成绩一直很优秀，自上学以来几乎每次考试都是第一名。近些年来，随着社会办学的兴起，很多农村家庭纷纷送子女进入城里私立学校上学，看着身边一个个学习优秀的孩子纷纷走掉，爸妈也想送他去县城私立学校，但是xx同学坚决不愿意，他说“老师说过是金子在哪里都会发光，我想学习，在哪里都会学好，我要是不想学，我进城你们也不放心！爸爸有病，我在家也能帮妈妈照顾家，再说，不进城也能省下很多钱为爸爸治病啊”他的`懂事让妈妈内疚也更欣慰！内疚的是，让这么小的孩子过早地承受了生活的压力，也没像别的家庭那样把孩子送到优越条件下成长，但是欣慰的是看到了儿子在坚强自信的成长！

　　xx同学更是一个爱集体、爱他人、心地善良的孩子。他总是把班集体荣誉看得高于一切。自上学后，班主任总是喜欢让他担任班长，因为他有责任心，肯吃苦，肯奉献、有爱心、有威信、组织活动能力强。他把集体荣誉看的很高，每天坚持第一个到班，安排好卫生值日与学习计划工作，有时为了在集体活动中为班级挣得名誉，他甚至废寝忘食！作为班长，他不仅重视自己的优秀和突出，他更有爱心，善于团结其他班干部带领整个班级的进步！对班里生活困难的同学，他总是尽自己所能，拿出自己省吃俭用的零花钱慷慨解囊；对于学习困难的学生，他也总是牺牲大量课余时间认真帮助。他的带头示范，他的牺牲精神，赢得了每一届学生的支持和信任，也让他自信地带领着身边的伙伴健康成长！

　　他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很坚强！他用他的自立自强，用他少年老成“懂事”和勇于担当精神给身边的少年树立起榜样，成为助推和谐社会建设的正能量！

小学“十佳美德少年”事迹材料4

　　xxx，现年10岁，女，哈族，是喀拉布勒根乡牧业寄宿制学校三(一)班的学生。

　　曾担任过小组长、班长、小队长及语文、英语等学科的课代表，现任小队长，是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。三年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”， “优秀队干部”等称号。她爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，每次期中期末考试成绩都是名列前茅，学校的橱窗里，年级十佳、年级十强的.名单上每次都会有她的名字，在班上，有几个学习成绩落后的同学，xxx主动跟她们聊天、玩游戏，还和其她几个成绩好的同学，一起帮她们补课。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，她总是冲在最前面，组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底，每当学校组织捐款献爱心活动，她也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。她曾经捡到一部手机和一百元钱交给了老师。她民族团结搞得非常好，结交了各族小朋友。在家里会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……

　　她的兴趣爱好也十分广泛：打乒乓球、看书、舞蹈……什么都能来一点，有广泛的兴趣爱好。 xxx是具有创新、有胆识、有作为的新世纪的美德好少年。1

小学“十佳美德少年”事迹材料5

　　xxx，女，十一岁，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。她是一个活泼开朗、阳光自信、幽默乖巧的小女孩。只要有她在，就充满了笑声。她热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，“付出就会有回报”——这是她的座右铭。

　　作为一名小学生，她首先能学好书本知识，充分利用课堂上的四十分钟，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样自己学习起来就会感觉很轻松、很愉快。几年来，她的成绩在班级一直都名列前茅。在学好书本知识的同时，她还能积极拓展自己的知识面，培养多方面的兴趣和爱好。唱歌、跳舞、演讲、办黑板报、写作和主持都是她的爱好。在校举行的手抄报评比和作文竞赛中，她也连续多次都取得了优异的`成绩。在学校组织的各种演讲比赛中，她也经常取得好成绩，现在她担任大队文娱委员和班级里的中队长，同时自己也是校舞蹈队的一名骨干队员，曾多次代表学校参加表演和比赛，并且都多次取得较好的成绩。关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗衣服等，让亲情其乐融融。她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

　　在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学有困难，他总是热情耐心的帮其解决。她劳动积极肯干，脏活、累活他总是抢在先，对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的义务劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。从当上

　　学科代表的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。下课后，收交同学们的作业本，上课前，把作业本发到同学们手上。成绩代表过去，名誉的背后是期望与鼓励，更是责任和要求。我们希望她继续努力，争取早日成为社会的有用之才。

小学“十佳美德少年”事迹材料6

　　xx，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，现在丰南区大齐学校六年级学习，担任六（2）班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。xx由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！

　　xx同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

　　xx同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的`帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。

　　学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。xx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。

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