年度考核教学工作总结范文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的年度考核教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
年度考核教学工作总结范文1
一学期即将结束，可以说紧张而又忙碌有得有失。在这一学期中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：
一、培训的原则：
培训、教研、科研"一体化"。坚持培训为教学服务，教科研从教学出发的'原则。
二、培训的内容：
1、系统的教育教学理论培训，提高教师理论素养。
2、前沿的教育理念培训，以使教师转变教育观念，端正教育思想，工作成效不断提高。
3、现代化教育教学能力培训，即信息技术与学科教学整合能力培训。
4、教师心理教育能力培训，健康师生身心，提高教师综合教育水平。
5、创新精神培养，实现教师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方法、敢于探索，敢于创新的能力。
6、课程开发能力培训，编制有漆中特色的校本教材。
三、培训目标：
面向教育现代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应教育改革和发展的教师继续教育模式。
1、掌握素质教育理论，提高教师群体理论素养；2、使教师实现"应试教育"向"素质教育"的观念转变；3、教师能过微机使用关（操作打字、课件使用、获取信息）。教师会自制课件。能把信息技术教育与学科教学优化整合，创造出自己的教学风格。4、教师有注意心理教育意识，逐步提高教师实施心理教育的能力；5、教师参加教育科研，有科研意识，不断提高教师群体的科研能力。教师出科学成果，不断提高教师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）能力；6、教师能参加编写校本教材。
四、保证措施
1、请进来、走出去。学校有计划地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教师培训。
2、结对子，老带新。我校每年举行一次拜师会，新老教师签订师徒合同，以课题研究为媒体，促使一批科研型教师迅速成长起来。①带着学校教育、教学的实际问题参加培训和进修。
②将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中，能够学以致用，学用结合。
五、培训成效
现在，我校教师群体素质教育观念得到强化，教育观念得到更新，教学方法有了改进，运用现代化教学技术的能力大大提高，教师队伍在逐步实现"教学型"向"科研型"转化，教师群体素质明显提高。
年度考核教学工作总结范文2
这学年虽然工作很忙，但是感觉很充实。为了迎接过去几年新学年的希望，让明天的工作更加精彩和富有成效，我将这学年的教学工作总结如下，与大家分享我的快乐、成长和烦恼。这学年，我担任了初三语文教学工作。回顾这学年的教学工作，我从以下几个方面进行总结。
一、在课堂教学中，努力体现新的教育理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识和培养能力的主要阵地。这学年，我在这方面下了很大的功夫。为了教好每一节课，我在课前认真研究了教材，深入理解，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。应努力在课堂上落实一些新的教育理念，营造宽松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成小组讨论大厅。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材因素和学生尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，我们应该鼓励后进生，为他们提供更多的机会，使他们能够取得进步，并对学习产生浓厚的兴趣。现在这个班的学生喜欢语文课，学习兴趣浓厚。
二、通过各种渠道培养学生的能力和习惯，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
（一）运用多种方式培养学生良好的学习习惯。
初三也是学生养成良好习惯的关键。针对这个班学生的.竞争特点，我用的是竞赛机制，值班干部每天做记录，每周评选一次，给冠军颁奖。一周一个月后评选冠军，促进学生自律，养成良好的学习习惯。
另外，每天组织一个“小老师”来带领阅读，培养学生的组织能力和阅读能力。经过一段时间的努力，这个班的学生在课堂上热情高涨，自己组织和领导能力得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
初三是学生写作的正式开始。首先，为了激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，重点写童话和想象的文本，适合初三学生的思维特点。另外，积累大量词汇是写好作文的关键。
我充分利用课前一分钟，借助故事和优秀作文，让学生边听边记好单词和句子。平日里，每天轮流，一个学生在黑板上提取好的单词和句子，让其余的学生阅读和记忆。通常，学生们经常被组织去图书馆看书。经过一个学年的尝试，这个班的学生词汇量大大增加了，写作能力也有了明显的提高。
（三）加强写作指导，提高学生写作能力。
初三写作教学常被老师忽视。这学年注重学生写作习惯的培养，上课注意提醒，写作用文化饭指导学生，严格要求学生课后认真写。这个班的学生有差异。为了在原有的基础上促进每个学生的发展，我“两头抓，中间帮”，注重培养优生的特长。同时，我们在班里成立了一个“互助”小组，用优生优育的形式来带动贫困学生，加强课后辅导工作，在课堂上创造机会，给予鼓励
三、注重训练和补差的工作，让全班一起协调发展。
为了让每个学生在原有的基础上发展，我强调“两头抓，中间走”。注重优生的宣传，培养优生。让资优学生掌握本卷的语文知识，鼓励这些学生阅读课外书，增加课外知识积累。对待后进生，注意鼓励他们树立信心，进行课外辅导，从基础知识入手，在课堂上给他们更多的发言和表达的机会，从而激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
四、积极参加学校和市区各级教研活动，促进自身水平的提高。
为了提高自己的专业水平，这学年我积极参加各级各类组织的教研活动，认真写教学反思。为了提高自己的专业水平，经常看一些教课书，做笔记，写感受，收集最新的教学信息，获取最新的教学思路，以弥补自己的不足。总之，这学年以来，我尽我所能做好自己的教学工作，不断要求自己，努力借鉴别人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，让每一节课都能取得良好的教学效果，让每一个学生都能真正提高自己的语文素养。
年度考核教学工作总结范文3
一年来，我积极投入教学工作中，全力以赴，努力提升自我教学能力和水平。在年度考核中，我深感教学是一项复杂而有挑战的工作，同时也是一项充满乐趣和成就感的事业。以下是我对今年教学工作的总结与反思。
首先，我注重教学内容的准备和优化。在教学过程中，我不断丰富自己的教材、教具和教学资源，以确保教学内容与课程目标的紧密衔接。同时，我也注重教学内容的更新和创新，不断引进新的教学方法和技术，以提高学生的学习兴趣和参与度。
其次，我注重教学方法和策略的改进。在教学过程中，我不满足于传统的教学模式，而是积极探索多种教学方法和策略，以满足学生不同的`学习需求和个性特点。我尝试过分组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，通过激发学生的思维和创造力，使他们更深入地理解和应用所学知识。
再次，我注重教学评估和反馈。在教学过程中，我经常进行教学评估，及时了解学生的学习情况和问题，及时调整教学方法和策略，以促进学生的学习进步。同时，我也重视教学的反馈和评价，通过学生的自我评价和同事的提供反馈，不断改进自己的教学方法和水平。
最后，我注重教育教学的综合能力培养。在教学工作中，我不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质和能力。我通过组织丰富多样的教育活动和课外拓展，帮助学生发展其表达能力、创新能力和团队合作意识，培养学生的综合能力和学习能力。
总的来说，今年的教学工作中，我充分发挥自己的专业知识和教学经验，不断优化教学内容和教学方法，取得了一定的教学成果。但与此同时，我也意识到自己仍有许多需要改进的地方。今后，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。谢谢！
年度考核教学工作总结范文4
本学年，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守校园各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及校园组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：
首先，我分析了文科班学生实际状况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高潜力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际状况(即学情)采用适合易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
第三，授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。
第四，认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的`知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。
经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。
以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
年度考核教学工作总结范文5
一、工作回顾
在过去的一年里，我全力以赴地投入到教育教学工作中，积极开展各项工作。在教学方面，我按照教学计划，科学有序地组织教学活动，确保学生学习的全面性和连贯性。同时，我不断提高自身的教学水平，运用新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和潜能。
二、工作成果
在过去的一年里，我取得了一些显著的成果。首先，在学生的学业成绩方面，我的班级取得了优秀的成绩，不少学生在各科目的考试中取得了进步。其次，在学生的综合素质培养方面，我注重培养学生的创新能力和团队合作精神，通过举办各种课外活动和小组合作项目，提升学生的综合素质。再次，在学生的思想品德教育方面，我注重培养学生的社会责任感和良好的道德品质，通过开展主题班会和心理健康教育活动，促进学生的全面发展。
三、存在的问题
在过去的工作中，我也发现了一些问题。首先，我发现部分学生在学习中没有积极性，缺乏自主学习的能力，我需要更多地激发他们的学习动力。其次，我发现自己在教学设计上有时候过于依赖教材，缺少自己的创新思维，我需要提高自己的教学设计能力。最后，我发现我在个别学生的辅导上还有所不足，需要更加关注和重视每个学生的个别特点和需求。
四、改进措施
为了解决上述存在的问题，我将采取以下几项改进措施。首先，我将加强与学生的互动沟通，了解他们的学习需求和困难，并鼓励他们积极参与课堂活动。其次，我将研究并运用一些新的教学方法和手段，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。最后，我将加强个别学生的辅导工作，根据他们的`特点和需求，给予更多的关注和支持。
五、总结
通过一年的教育教学工作，我取得了一些成绩，但也发现了自身存在的不足之处。在新的一年里，我将更加努力地改进自己的教学方法和手段，提高学生的学习效果和综合素质。同时，我也会不断反思和总结，不断提升自己的教育教学能力，以更好地为学生的发展和成长贡献自己的力量。在新的一年里，我相信我能取得更好的教育教学成果。
【年度考核教学工作总结】相关文章：
年度考核教学工作总结03-24
年度考核工作总结10-22
学校年度考核工作总结06-14
医院年度考核工作总结06-07
医院年度考核工作总结12-08
护士年度考核工作总结06-01
律师年度考核工作总结04-18
校长的年度考核工作总结02-04
教学副校长年度考核总结01-05