中班健康课教学总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的中班健康课教学总结，欢迎大家分享。
中班健康课教学总结1
《纲要》要求幼儿园把促进幼儿的健康放在工作的首位，决定了幼儿健康教育是幼儿教育最为重要的组成部分。本学期，根据《纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成了健康的初步意识。现将本学期健康领域教学总结如下：
一、养成体育锻炼的习惯
中班孩子特别喜欢参加户外活动，每天早上一来园，我们就带他们去进行晨间户外锻炼。如：跑步、玩圈、丢沙包、打篮球等。对于教学活动后及户外活动时进行的体育活动，幼儿也十分感兴趣，也乐于参与。在活动中鼓励幼儿利用现成的或提供的材料创造出幼儿自己感兴趣的玩法，从而锻炼幼儿，使幼儿的基本动作得到发展。
每月为幼儿准备健康教学活动，让幼儿规范基本动作，并通过游戏的形式，激发幼儿对体育活动的兴趣。针对幼儿的身体情况而进行的活动《胖胖兔减肥》，让幼儿知道运动能让身体健康。进入冬天，孩子们来园的时候延后了，晨间活动的时候也不愿意动了，总是缩着手站着，针对这一情况，《太阳起床》很好地教育了孩子，让他们每天早早起，和同伴、老师一起参加锻炼。
二、养成良好的生活习惯通过小故事
榜样的力量促使孩子学会自己用筷子吃饭，同时保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手、饭后漱口;如活动《好吃的芹菜》，在认识芹菜营养的基础上我们还和孩子进行了包饺子的活动，孩子们非常喜欢。通过多种多样的活动让孩子爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽，吃好饭;活动间隙提醒幼儿饮水，并按要求取放茶杯;经过一学期的.练习，孩子们都已逐一掌握。
利用日常契机教育孩子学习用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把东西扔进垃圾桶，慢慢养成个人卫生、生活环境卫生的初步意识;严格遵守幼儿园的生活作息制度，保证幼儿有充足的睡眠及活动时间，《能干的小手》、《我会整理》让孩子学着自己的事情自己做，经过一学期的练习，孩子们都学会了自己穿脱衣服。
三、学习简单的自我保护通过活动《预防龋齿》
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害，让幼儿知道牙齿是人体的一个重要器官，要保护它。活动《了解烫伤》，让孩子看了各种烫伤的案例，从而让他们知道烫伤对自身的危害，在平时一定要注意不碰热的、烫的东西，远离它们。
中班健康课教学总结2
为了提高广大幼儿对卫生保健的认识，并帮助他们从小就养成良好的卫生习惯，我们在一个学期的卫生知识课中倾注了努力。通过有针对性的教学，我们让全体幼儿更加了解卫生与身体健康的密切关系。在日常生活和学习中，幼儿们能够时刻从卫生的角度出发，初步培养了良好的卫生习惯。在新学期开始的时候，我们通过启发式教育给幼儿们带来了深刻的启示。每个幼儿都明白了勤洗手的重要性，并乐意在洗手时使用肥皂或洗手液认真清洁双手。我们鼓励他们持之以恒地保持双手的清洁。以上是我根据原内容进行修改的原创内容。
同时，教育幼儿要养成良好的个人卫生习惯，包括每天洗澡、洗头、换衣服，勤洗被褥，以减少疾病的传播。此外，在室内外环境方面，也需要注意保持清洁。我们应该经常打扫教室，并确保通风流通，定期拖地，以消除蚊虫和苍蝇，并且不乱扔垃圾。同时，我们也要持续美化和清洁校园环境，为幼儿创造一个良好的生活环境。在卫生课上，我们不仅会进行晨检测量体温，还会专门讲解各种疾病的症状和预防措施。我们教育幼儿不要购买街边的熟食，也不要到人群密集的地方玩耍，让他们听从家人的教导。我们鼓励他们多食用新鲜的.青菜和水果，少食煎炸食物。通过每天的重复讲述和家长的配合，我们相信每个孩子都能健康安全地成长。卫生教育对于幼儿来说至关重要，只有重视幼儿的个人卫生教育，我们才能有效减少疾病的发生。
中班健康课教学总结3
当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而构成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。对于幼儿园的孩子来说，务必从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的潜力，提高身心健康水平。教师为他们带给良好的保育和教育则有利于幼儿构成有益终身的健康行为方式。务必丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和持续健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后，在培养幼儿健康行为过程中，要群众与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导”
有效锻炼方法：幼儿的协调能力逐渐提高，他们能够比较稳定地走路、跑步和跳跃，约有70%的幼儿达到了中等水平。他们学会了围成圆圈一起行走的游戏，并且能够模仿操等活动。然而，大多数幼儿的'小肌肉发展还不够灵活，表现为不会系纽扣，串珠和撕纸等活动也不够熟练。在自我保健方面，通过成人的细心照顾和自我保健教育，幼儿的自我保护意识得到了提高，有助于他们适应外界变化并增强抵抗疾病的能力。然而，在游戏中，他们的自我保护意识不够强烈；对于季节的变化，他们不知道如何自行增减衣物。在生活技能方面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣服、整理床铺等活动相对困难，饭后漱口和擦嘴等常规活动有时仍需要老师不断提醒。在心理健康方面，通过创设宽松、和谐和平等的班级氛围，开设各种游戏区域活动，培养幼儿活泼开朗的性格，增强他们的自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
中班健康课教学总结4
一、指导思想
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的`身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。
二、教育目标及措施
1.生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2.饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。
3.人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。
4.保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5.身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。
6.基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操、拍手操；爱做体育游戏，遵守游戏规则，感受体育活动的愉快。
三、具体活动安排
九月：预防龋齿、可爱的小脚丫
十月：能干的小手、好吃的芹菜
十一月：了解烫伤、胖胖兔减肥
十二月：太阳起床、进餐顺序
一月：我会整理、吃饭的时候
中班健康课教学总结5
一、良好的常规培养奠定幼儿健康体质的基础
一直以来，"儿童健康至上"是幼儿园教育的首要任务。除了正常的学术课程，我们还注重将健康教育与日常生活相结合，采用集体教育、小组活动和个别交流等方式。我们非常重视幼儿园环境对孩子们的潜在影响，因此我们特意布置了心理墙，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿良好心理素质的发展。同时，我们也积极与家庭和社区密切合作，充分利用各种教育资源，为孩子们的全面发展创造良好的条件。我们努力争取家长的理解、支持和主动参与，积极倡导家校共育。例如，我们开展了名为"大手拉小手，做文明好公民"的活动，让家长和孩子们一起参与，培养孩子们的文明行为习惯。此外，我们还开展了"妈妈教我文明用语"的学习活动，让孩子们在家庭中学习并应用文明用语。
二、饮食教育实验
本学期，我班继续开展饮食教育实验。通过实验的开展，班中幼儿在进餐方面有了很大的进步，孩子们不仅了解到了很多营养知识，改掉了挑食的坏习惯，还知道了很多进餐时候的礼仪。孩子的个子长的更高了，身体更壮了，行为也变得更文明了。实验的开展让班上幼儿身体素质明显得到提高，生病请假孩子很少，幼儿的出勤率一直保持较高的水平。也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基班。
三、积极参加健康领域优质课评比活动
在最近的区教研室组织的.健康领域评比活动中，我认真准备，设计了一堂名为《鞋盒宝宝欢乐玩耍》的活动课，并积极参加了市级优质课的评选。通过参与此次活动，我收获颇丰，对健康领域教学内容有了更深入的理解，也学到了许多以前不清楚或未明确的知识。例如，如何组织一堂生动有趣的体育活动课，上课过程中需要注意的事项，如何撰写出色的说课内容，进行教材分析，制定活动的重点和难点等等。可以说，参与这样的评比活动对提升我的教育教学水平起到了积极的促进作用。
四、进行各种演习活动
幼儿生活在社会中，常常会遇到各种突发事件和危险情况。因此，教导幼儿学会逃生方法和自我保护是非常重要的，这也体现了我们对幼儿生命的保护。为此，在日常教育中，我们会教授幼儿如何应对走失、火灾、地震等紧急情况的方法。
中班健康课教学总结6
《纲要》强调了幼儿园将促进幼儿健康放在工作的首要位置，并明确健康教育是幼儿教育中最重要的组成部分。本学期，我们根据《纲要》的要求，结合我们幼儿园的实际情况，针对中班幼儿的年龄特点，积极开展了身体保健和身体锻炼活动，帮助幼儿养成良好的个人生活和卫生习惯，并初步形成了健康意识。现在，我将总结本学期在健康领域开展的教学活动如下：
一、养成体育锻炼的习惯
中班孩子们对户外活动特别喜欢，每天一到幼儿园，我们就带他们去进行晨间户外锻炼。比如，跑步、玩绳圈、扔沙包、投篮等。不仅在课堂教学后，就连在户外活动时，幼儿也对体育活动充满了兴趣，并且乐于参与其中。在活动过程中，我们鼓励幼儿利用现有的或者提供的材料，创造出符合他们自己兴趣的游戏方式，以此锻炼他们的能力，促进基本动作的发展。
每个月我们会为幼儿准备健康教学活动，通过各种有趣的游戏让他们规范自己的基本动作，并激发对体育活动的兴趣。为了针对幼儿的身体情况举办了一个名为《健康小兔子》的'活动，让幼儿们了解到运动对身体的好处。随着冬天的来临，孩子们进园的时间晚了些，早晨的活动时他们不太愿意积极参与，总是缩着手站着。为了应对这种情况，我们策划了一项叫做《阳光活力》的活动，用生动有趣的方式教育孩子们，让他们每天早早起床，和同伴、老师一起参加锻炼。
二、养成良好的生活习惯通过小故事
榜样的力量可以激励孩子学会自己使用筷子进食，并保持桌面和地面的整洁。他们还会知道饭前要洗手，饭后要漱口。我们开展了活动《美味的芹菜》，在了解芹菜的营养价值的基础上，我们还与孩子们一起包饺子，这个活动非常受孩子们喜欢。通过各种各样的活动，让孩子们喜欢幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽，好好吃饭。我们在活动间隙提醒孩子们喝水，并按照指示拿取和放置茶杯。经过一个学期的实践，孩子们已经逐渐掌握了这些习惯。
通过日常生活中的各种机会，教育孩子学会使用手帕或纸巾擦拭眼泪和鼻涕，并且引导他们了解垃圾桶的位置，养成将废弃物投入垃圾桶的良好习惯，从而培养他们个人卫生和生活环境卫生的初步意识；同时，严格遵守幼儿园的作息制度，确保孩子们有足够的睡眠和活动时间。借助《能干的小手》和《我会整理》等书籍，让孩子们学会自己的事情自己做，经过一个学期的练习，他们都掌握了自己穿脱衣服的技能。
三、学习简单的自我保护通过活动《预防龋齿》
通过引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及其危害，让他们认识到牙齿是人体一个重要的器官，需要保护。同时，进行活动《了解烫伤》，通过展示各种烫伤案例，让孩子们了解烫伤对自身的危害，并意识到在日常生活中要注意避免接触热的、烫的物品，远离它们。
中班健康课教学总结7
一、良好的常规培养奠定幼儿健康体质的基础
一直以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事，除了正常的实验课程之外，我们还注重与日常生活中的健康教育相结合，采用集体教育、小组活动与个别交谈等方式。重视幼儿园环境的潜在影响，布置创建心理墙，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿良好心理的发展。尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持达到家园共育。例如我们在家长中开展了“大手拉小手，做文明好公民”活动，开展了“妈妈教我文明语”的学习活动。
二、饮食教育实验
本学期，我班继续开展饮食教育实验。通过实验的'开展，班中幼儿在进餐方面有了很大的进步，孩子们不仅了解到了很多营养知识，改掉了挑食的坏习惯，还知道了很多进餐时候的礼仪。孩子的个子长的更高了，身体更壮了，行为也变得更文明了。实验的开展让班上幼儿身体素质明显得到提高，生病请假孩子很少，幼儿的出勤率一直保持较高的水平。也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基班。
三、积极参加健康领域优质课评比活动
在此次区教研室组织的健康领域评比活动中，我积极准备，设计了活动课《和鞋盒宝宝一起玩》，并参加了市级优质课的评选。参加这次活动让我获得了很大的收获，对健康领域的内容有了进一步的了解，学到很多原来不知道或者不明确的东西。如；;应该如何组织号一节体育活动课，在上课的过程中需要注意的事项；如何写好一节课的说课内容、怎样进行教材分析、如何制定活动的重难点等等。可以说参加这样的评比活动是对自己教育教学水平的提升。
四、进行各种演习活动
幼儿生活在社会中，总会遇见各种各样的突发事件和危险事件。教给幼儿逃生方法、让幼儿学会保护自己就显得尤为重要，也是真正体现了“保护幼儿生命”。因此我们在平时的教育中都会教给幼儿如何应对走失、火灾、地震等方法。
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