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学校月教学工作总结

时间：2024-06-29 08:42:32 教学总结我要投稿

学校月教学工作总结7篇[优选]

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的学校月教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校月教学工作总结7篇[优选]

　　学校月教学工作总结篇1

　　1、五月份首要工作是进展了本学期的期中质量检测。各学年和英语学科教师及时批阅试卷，并召开了质量分析会，制定出切实可行的改进措施。根据各学年反响情况，各学年都在根据自己的详细情况进一步调整和改进教学，有效利用好这段时间，争取期末取得好成绩。

　　2、经过充分的准备，校全天候教师评选活动已经开始，有十四名教师报名参加。评选的第一项内容教师课堂教学展示已经接近尾声。参加展示的每一位教师都进展了精心的准备，把自己最优的'课堂教学展示给大家，相信他们最终一定会取得好成绩。情况进一步调整和改进教学，有效利用好这段时间，争取期末取得好成绩。

　　2、经过充分的准备，校全天候教师评选活动已经开始，有十四名教师报名参加。评选的第一项内容教师课堂教学展示已经接近尾声。参加展示的每一位教师都进展了精心的准备，把自己最优的课堂教学展示给大家，相信他们最终一定会取得好成绩。

　　3、全校教师分组在五楼进展了读书交流。通过这一活动不仅交流了教师读两本书的体会，更增进了教师之间互相的了解，更重要的是交流了感情。

　　4、黄莹、陈韦达做区公开课；栾月三位教师参加了区里的绿色课堂教学活动，王玉英老师来校听张海英、李艳霞老师课。以上教师的课受到教研员好评。

　　5、各年级、学科教师承担了带实习生的任务。

　　6、六年级参加了区里的质量测试，取得了较好成绩，六年级教师非常辛苦，克服了很多困难，完成了生报表的任务。而且学生一直都很稳定，教学秩序井然有序。

　　7、科学组王莉老师代表学校参加了进修培训部的调研活动，我校名列全区第九位，受到表扬。

　　8、一年级新生的招生工作已接近尾声，形势很好。

　　学校月教学工作总结篇2

　　在新年喜庆的氛围中，我们高一全体师生满腔热情地回到渴别二十多天的办公室和教室，开始新学期的工作和学习，收获二月的'喜悦。

　　一、文理分科平稳推进。根据上学期学生表现、学生家长要求、结合各科任教师意见，按照学校计划，我们高一年级管理者及班主任在充分考虑学生学习基础、学习能力差异、学习潜能发掘、学生学习兴趣、学生成长及发展等因素，加强对学生文理分科科学引导、慎重推进，成功地将九百多名学生分成理想的“文七”“理五”，创造了学校高一下学期分文理科成功的先例。

　　二、明确方向、理清思路、制订科学合理的工作计划。在学校大计方针的指引下，年级组通过召开班主任会、备课组长会、重点班科任教师会等，传达学校本学期工作目标、管理理念，通报年级工作思路、奋斗目标和实施办法，广泛征集方方面面的意见和建义，制订出了科学合理的年级工作计划。

　　三、狠抓教学常规的落实。开学后一周，年级主要负责人对各科任教师的备、教、批、辅等教学常规进行检查、并深入课堂听课，狠抓课堂教学效率的提高。

　　四、对学生进行养成教育。年级要求班主任利用班会加强对学生进行学习习惯和学习方法教育、行为习惯教育、卫生习惯教育、安全意识教育，改进寝室管理办法，加强寝室管理力度，让学生养成良好的生活习惯。

　　五、协助财务室作好新学期学生报名收费工作。

　　六、及时准确上报各种津贴表。

　　高一年级组

　　学校月教学工作总结篇3

　　1、五月份首要工作是进行了本学期的期中质量检测。各学年和英语学科教师及时批阅试卷，并召开了质量分析会，制定出切实可行的改进措施。根据各学年反馈情况，各学年都在根据自己的具体情况进一步调整和改进教学，有效利用好这段时间，争取期末取得好成绩。

　　2、经过充分的准备，校全天候教师评选活动已经开始，有十四名教师报名参加。评选的第一项内容教师课堂教学展示已经接近尾声。参加展示的每一位教师都进行了精心的准备，把自己最优的'课堂教学展示给大家，相信他们最终一定会取得好成绩。

　　3、全校教师分组在五楼进行了读书交流。通过这一活动不仅交流了教师读两本书的体会，更增进了教师之间互相的了解，更重要的是交流了感情。

　　5、各年级、学科教师承担了带实习生的任务。

　　6、六年级参加了区里的质量测试，取得了较好成绩，六年级教师非常辛苦，克服了很多困难，完成了毕业生报表的任务。而且学生一直都很稳定，教学秩序井然有序。

　　7、科学组王莉老师代表学校参加了进修培训部的调研活动，我校名列全区第九位，受到表扬。

　　8、一年级新生的招生工作已接近尾声，形势很好。

　　学校月教学工作总结篇4

　　这个学期，领导分配给我的工作对我来说都是新的尝试和巨大的挑战。但我认为，一个人没有压力就没有动力。我感我能认真执行教学工作计划，积极探索，谢校领导对我的信任，为我创造了这么好的锻炼的机会。面对这巨大的挑战，本学期从一开始我就从各方面严格要求自己，认真执行教学工作计划，积极探索，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行着。现就将本月的'个人教学工作总结如下：

　　一、备课方面

　　认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的计划，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。

　　二、教学方面

　　做好教学工作计划，不断增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、提高业务水平方面

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法和优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。

　　四、作业批改方面

　　在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　不足之处及今后的改进措施

　　1、因为兼职工作较多，工作繁忙，没有更多的时间接触和辅导学生，致使现在我还没有完全把学生带到手上。平时也极缺少钻研教材的时间。

　　2、因为是一年级新生，所以到现在课堂常规还是较差，有待于教师进一步整顿。

　　3、在课堂上应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在我自身的教学水平上有待于继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高自己的教育教学水平。

　　学校月教学工作总结篇5

　　时光飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作马上也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。

　　1、我们班上有15名幼儿，他们都很活泼、可爱。但在这个月里，为了对他们进行更深的了解，在这个月里对每个幼儿进行家访一次，与家长也进行了沟通与交流，跟家长讲了幼儿在幼儿园里的情况及表现，也在幼儿家中了解幼儿在家情况。大部分幼儿都跟在幼儿园的表现不一样，特别是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿，在家访中，同时也让家长给我们提了一些建议和要求，这样对我们家园的工作更好开展，也让幼儿得到全面发展。

　　2、在九月份，全园举行了庆祝中秋节活动，我班跟学前班一起表演了节日《三只熊》，在活动中，也让我班幼儿感于表现自己，增加自信心。

　　3、我们班自然角也在这个月建立起来，家长也积极配合我们，我们班有多种花卉和金鱼等。这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。

　　4、在护理方面，我班和学前班也做得比较好，没有出现安全事故。

　　5、在教学方面，本月主要学的'内容有：

　　分级阅读《乘流星回家》、《野猫的城市》。

　　蒙氏数学：多角度分类、多角度排序、测量、认识O。

　　我和音乐做游戏：赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。

　　美术：奇妙的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。

　　拼音：学习单韵母：a o e i u u

　　小康轩主题教学：《只要我长大》

　　这个月我们班的都有进步，进步特别大的有：张梓勋，希望在下个月里，我们班的孩子进步更大。

　　学校月教学工作总结篇6

　　我是教育学院教学秘书办公室的学工助理，是教育学院08级学前教育专业的学生。去年上学期我就在这里做助理，已经是一名老助理了，我喜欢这里的工作。新学期又来了两个新助理，一个是我们年级的同学冯卫国，另一个是研究生学姐，叫张文言，和他们相处得都很愉快。我相信愉快的心情是保证我们良好工作的重要前提。

　　我们在办公室的主要工作就是帮助老师处理日常的工作，例如：每学期末的学期考试工作，我们要准备安排监考人员，安排阅卷的相关工作，完了还要试卷，把相关的质量分析表、双向细目表、考勤表及成绩单好以备新学期的检查。我们把一切工作都要做的有条不紊。像前一段时间要选课，我们办公室里会非常繁忙，各个院系的同学都来办公室里加课删课，但我们总会很耐心的为大家效劳。这里的工作环境很好，平时工作量不是很重，空余的时间还可以在办公室看书，王健老师有空的时候还和我们聊天，让我们增长了不少见识。他对我们三个人都十分保护，经常关心我们的日常学习和生活情况。

　　本月我们做得最多的工作是上学期试卷，存档以备月底的学校检查。有几天几乎天天都在试卷，而且有好多自考生打过来咨询自考事宜，我们都很认真给的给予回复。还有许多自考生邮寄自己的论文到我们办公室，我们再向他们的导师投递。为了方便我们日常的工作，我们还申请了两个qq号码，以便于接收和发送有关自考生的邮件，另一个是用于联系本科生事宜的。我们还用一个小本记录平时的日常工作，笔记本的扉页还有王健老师给我们的勉励题词，他鼓励我们要好好学习，努力工作，尽情的享受生活。让我们每次看到都很有动力，也让我们感受到家庭一般的温暖！在我们的日常工作中，老师要求我们有空就过去，后来我们发现这样有的时候办公室里会没有人，于是我们就制定了一个排班表，这样就保证了每天都会有人在办公室值班。我们还分享各自从家乡带来的特产。

　　在这里工作很快乐，也让我学到不少认真工作和与人相处的经历。我很喜欢这里的工作。希望能在这里学到我想要的东西。根据教育局的继续紧抓教育教学工作的指示，我校继续提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现将本月的各项工作总结如下

　　1、本月份认真贯彻落实了学期初根据教育局的有关工作部署和我校工作实际情况所制订教学教研。

　　2、每周召开教职工例会，及时总结上一周的教育教学工作，并对下周工作做好详细安排，同时坚持抓好现代教育教学理论的学习。

　　3、严格实行教师签到坐班制度，以保证教师对学生、对教学有足够的合理的工作时间投入。

　　4 、实行教学工作月查制度，每月不定时检查教师的教案、听课记录、作业批改等教学工作详细情况，教诲处做好检查评价记录并及时反响。

　　5、各科教师开展针对性辅导工作，主要是对偏科学生和学习困难生进展必要的辅导，根据他们的实际情况有方案、按步骤的开展，尽可能使他们各学科齐头并进。

　　1、认真组织教师参加教育主管部门举办的各类继续教育培训，不断提高教师的理论水平和业务能力，以便更好的.效劳于教学。

2、标准地开展了听课评课教学活动，各专任教师认真进展每周的两节听课活动。听课教师认真做好记录，并及时指出上课老师教学的优点和缺乏，上课老师做好记录并结合大家的意见作简要的自我诊断和反思。通过大家平等对话、共同切磋、相互学习、共享经历，从而产生了良好的互动效益；在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中，促进教师实践知识与智慧的持续增长，不断提高课程实施能力。同时，教诲处及时检查教师的听课记录。

　　3、鼓励教师参加教育教学研究活动，探索教育教学规律，总结教学经历。

　　4、在进修教研室的指导下，组织各学科教师开展教育科学规划课题活动。我校全体教师积极参与理论研究和实践。各学科根据本学科课堂教学中的实际，拟定了相应的小课题方案，并进展了有效的实施。及时将实践中的做法和总结成文字材料。在教科研活动中提高了科研水平。

　　加强青年教师的培养，使他们尽快的挑起重担全身心投入教学工作对于我校而言至关重要。

　　1、引导教师转变思想、更新观念，增强他们的敬业崇教意识。新课程的全面推进，教育改革的深入开展，要求全体教师做到与时俱进、更新观念。我们通过多种途径，培养教师吃苦耐劳精神、刻苦钻研精神、团结协作精神、改革创新精神，牢固树立质量意识、效劳意识、危机意识、责任意识、纪律意识和竞争意识，促进教师思想观念的转变，热爱教育事业。

　　2、鼓励教师立足课堂提高教学质量。我们积极引导青年教师努力钻研教学艺术，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人，进一步促进学习方式和教学方式的改革，真正落实三维目标，正确处理面向全体与因材施教的关系，营造有活力、有效益、有生气的课堂，把学生每天的成绩、成功积累起来、稳固下去，通过有效的课堂教学确保教学质量。

　　3、珍惜每一次现场观摩和学习的时机，我们尽可能让更多的青年教师走出校门去学习先进的理念和方法。本月，我校派了中考学科教师参加了市教研室组织的的“初中各学科教学研讨会”。 4、在严格执行规章制度的同时又尽可能的创造条件给予广阔教师更多的人文关心，并适当开展教工文体活动，以加强相互之间的沟通与交流，增强凝聚力。

　　尽管我校在教学教研方面做了一些详细的工作，也取得了一定的成绩，但我们在校本培训、集体备课、校园文化建立、提升教学质量等方面与兄弟学校相比可能还有一定的差距，这也是我校今后教学工作需要重点改进的主要方面，真诚欢迎大家能给予我们指导和帮助。教学质量是教育事业的生命线，提高教学质量是学校工作永恒的主题。在教育局正确领导下，进修教研室的关心帮助下，我们将奋力拼搏，不断创新，以崇高的敬业精神，饱满的工作热情，严谨的工作态度，扎实的工作作风，争取进一步提升教学质量，努力办人民满意的教育。

　　学校月教学工作总结篇7

　　寺坪小学何文超通过教学学习教学常规，我对新时期的教学常规工作有了全新的认识。新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

　　我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。因此我认为落实《小学教学常规实施细则》应该是一种管理手段，我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。

　　《中小学教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、

　　上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的`学习习惯。

　　落实区教学常规实施细则，应该同校本教研形成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里一线教师教学工作中遇到的新情况、新问题提出的研究方案。这是在广大一线教师进行精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。校本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题一起进行，利用每周四的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。

　　在今后的工作中，我们将按照教育局制定的教学常规管理办法，积极吸收其他学校在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成绩。

　　教学常规是我们在教学过程中必须遵循的规范，是学校最主要的最根本的制度，这规定和制约着教师的教学行为，关系到学校教学秩序的正常运行，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。

　　我认为自己在教学常规月活动中还存在以下问题：

　　1.大部分教师的教学思想正在逐步更新，慢慢开始形成民主、平等、和谐的课堂氛围，注意保护学生的学习积极性，发挥学生的主动性。但是由于学习基础参差不齐，一部分学生还不能得到教师的全面关注。今后，应力争面向全体，学生尊重差异。

　　2.在教学活动月中，自己努力地进行课堂结构和教学方法的改革，把教学过程看作师生互动的过程。注意学习方法的渗透，良好学习习惯的养成。但是，有时还是以讲解为重点，课堂上启发不够，学生参与不够。今后还应真正地把新的观念贯彻到教学实践中去。

　　3.备课是上好课的前提，它不是抄教案。老师们均有此共识。有时，为了应付检查，一味追求形式，忽视备课的本质，并且单纯依赖教参，不去寻找其他源头活水。教参仍是教师放之四海皆准的备课法宝。很多教案写的是一套，上课教的是另一套。把大量时间放在毫无意义的编造教案上。虽然有些好的教案编写得很科学，但操作过程中受很多条件制约也很难执行。

　　4.大多数学生认为教师布置的作业量不多，大都能在课内完成。但是作业形式单一，缺乏多样性。应减少机械性重复抄写的作业适当增加学生喜爱的实践作业。

　　改进措施：

　　一、转变观念，加强理论学习，提高教师的职业道德水准，增强责任感。新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规是教师的基本职责，是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者，教学重在如何促进学生“学”。

　　二、要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路和教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶，要设计符合学科特点、渗透新教学理念的教案，力求多一点实质少一点形式。

　　三、课堂教学是实施素质教育的主地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师要树以学生发展为本的教学观。在教学过程中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；应处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；应大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程；由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识；由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵活地解决问题；由重视单科独进、单个知识点的教学转变为重视学科间和知识之间的综合贯通；由重视统一要求转变为重视学生的差异资源和个性发展。

　　四、练习性的作业提倡在课内完成，课外以实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习、分层作业。作业批改与评价形式灵活多样，注意过程评价，习惯养成，师评和生评相结合，促进学生的发展。

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