教学工作总结通用15篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学工作总结1
转眼新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工作在学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和帮助下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，加强过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。在此把本学期的各方面情况总结如下：
一.关注学生的发展，对学生负责。
在新课程背景下我校努力转变观念，把热爱学生放到第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱学生包含尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我校的学生，无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成不错的学习习惯以后，他们的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因此不管工作有多忙，教师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提升自身的业务能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我们相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
二.为教师的发展作想，对教师负责
新课程对教师明确提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的`教师要生存要发展必须有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过备课—上课—听课—评课，让全体教师参与到教学研讨活动中来，加强了教研活动的实效性，提升了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个展示的机会，学习的机会，积累资料的机会并服务于教育教学，让教师受益，学生受益。
三.加强服务意识，对学校负责。
作为教导处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教师之间的关系，做好以下几方面的工作：
1.在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，作好记录，存档留作日后参考用。
2.制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好教学工作总结。做好考勤登记工作，为学校考评教师提供依据。
3.组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。例如，这学期我们就进行了两次课堂教学研究和两次经验交流活动，分别提听了丁学萍和张龙英两位老师的研究课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲教师的班级管理和教育教学方面的经验交流活动。为我校年轻教师的学习成长提供了机会。
4.关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的运动会竞赛活动。在元旦运动会上，学校组织了以班级为单位的小组赛和班与班之间的友谊赛，还有教师之间和师生之间的各种球赛，种类多，形式灵活。学生的参与面广，积极性高。通过比赛加强了学生的竞争意识，推动了师生之间的感情交流。可谓是一举多得。
5.组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。
6.教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。
7.协助校长做好教师的思想工作。有计划的组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修培训。
8.配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。
9.负责教学行政工作。包含：编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案；指导有关教师搞好实验室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。
四.反思存在不足，对工作负责
任何事情都是在不断的反思—改善—再反思—再改善的过程中不断的发展健全的。一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。我校的教研工作虽取得了一定的成绩，但与上级的要求，与先进的兄弟学校相比，还有一定的差距。主要表现在：
1.教师的整体素质还较低，教学能力、教学水平、教学质量还有待进一步提升。
2.教育经费不足，城郊小学的教学设备、设施尚不足，影响和制约了全镇教育的均衡发展。
3.学校的规范化管理还有待进一步健全。
4.集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
5.对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
总之，一学年来，我校教师尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，健全自我，努力向前。当然尚未发现的缺点定然不少，有望在来年的工作中，在全校教师的共同努力下，克服不足，发扬优点把我校的工作做得更加出色。
教学工作总结2
一、班况分析：
本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下。
二、保教工作：
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿换衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿换衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微）总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。
三、教育教学工作：
本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子（雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜）活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！班上个别孩子（康夕、子莹、志汯、俊捷）胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了许多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。
语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，黄、林两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，并利用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。
本班的年龄参差不齐，绘画基础不够好，我们老师时常利用分区、晚间等自由活动的时间辅导幼儿绘画，根据幼儿的兴趣教学进度编排有趣味性的绘画主题，耐心地做好个别转化工作，现在有的幼儿对色彩搭配有创意，绘画水平有了很大的进步，孩子们活泼可爱、喜欢唱歌跳舞，我们班设置了表演区，并有意识投放各种自制乐器材料，引导幼儿在音乐伴奏中体验愉快的气氛。
本班幼儿好奇心强，喜欢探究，针对这一现象我们结合上期末测查结果，对幼儿较差的形体认知方面加强辅导，让幼儿在一日活动中通过操作各种丰富的材料获得有关物体形状、数量等感性经验，有了初步的概念，动手操作能力有了明显的提高。一年来，我班结合“幼儿园活动整合课程指导”开展幼儿感兴趣的系列活动如“高高兴兴上幼儿园”、“我们的身体”、“彩色世界”、“中秋月儿圆又圆”、“寒冷的冬天”、“闹元宵”、“爱清洁防非典”、“快乐六一”、“夏天来到了”幼儿在单元网络学习过程中获得的不仅仅是语言方面的信息，同时也获得了有关科学、社会知识等各方面信息。看着孩子们天天在成长，在进步，这是我们教师的自豪，让我们深感欣慰，这些与我们的辛勤劳动分不开的`。
1．开学前我们配合园部召开新生家长会，为了促进家园步伐一致，每学期我们召开两次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现情况，同时利用双休日、休息时间积极做好家访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行交流、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现和进餐等生活卫生习惯，这一系列活动深受家长的好评。
2．我们定期做好家园联系栏工作，每个月都拍一些幼儿在园上课、学习、游戏、生活的一些照片，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划表”、“我真棒”、“互动网络”、“我的心愿”、“请欣赏”、“请关注”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。
3．我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解情况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！
4．玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，如果大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰富他们的知识。
5．在这次我园“非典“封闭管理期间，我们首先给每位家长打电话，按园部要求做好家长工作，请家长自己决定是否留园。这期间家长特别关心自己孩子在幼儿园学习、生活情况，我们利用课余时间主动带小朋友逐一和家长通话，让他们感受到爸爸妈妈等亲人的关心和爱护。“非典”封闭解除了，家长来园看着自己孩子健康活泼地出现眼前，感动对我们说：老师辛苦了，你们幼儿园真好，谢谢啦！可见家长多么满意、多么信任我们的工作。
四、教科研工作：
1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。
3、认真做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。
4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。
200#学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝望这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好。
教学工作总结3
一年来。在上级教育主管部门和镇党委政府的正确领导下，我们xx中学切实做到了夯实常规抓教学，创新管理求效益，通过全体师生团结奋进，共同努力，各项工作取得了令人满意的成绩；在～年初中毕业会考中xx中学被评为“会考质量先进单位”、“输送优秀高中新生先进单位”，“目标管理先进单位”，政治、数学、英语、物理、历史等学科成绩进入全县前五名，中考质量居全县农村中学之首，县中学生球类运动会中获初中组男、女子篮球双双进入前8强。综合一年来的工作，突出表现在以下几个方面：
一、强化促学控流，巩固“普九”成果
1、实行“四包一保五到位”措施。即：xx中学校委成员包片、校长包校、班主任包班、教师包学生，确保学生人人到校学习，做到领导到位，人员到位，责任到位，措施到位，时间到位。
2、实行“走访劝学制”。xx中学开展了xxx名教师走访xxxx名学生的活动，普访率达100%，并要求各校认真填写《促学控流责任卡》。
3、实行“扶贫助学制”。对特别困难的学生，我们采取了减、缓、垫“四”字措施，全镇为特困生垫付学费达xxxxx元，全年共解决了xx名学年的入学问题。
二、立教育之本，优化教师队伍建设。
1、努力提高师德水平。“学高为师，身正为范”。xx中学在队伍建设工作中，始终把师德建设作为一项重要的工作长抓不懈；抓学习，敲警钟，不断强化师德观念；学典型，严管理，切实规范师德行为。在去年的暑假～上我们进行了一次师德师风讲座，并且在平常注重树立师德典型，经常性的利用各种途径和方法，宣传和弘扬教师群体中的爱岗、敬业、爱生的典型，使教师们自觉的与同伴互、互学、相互促学，共同提高。马安中学吴军威老师爱岗敬业、以身立教，身患绝症，但他还是带病坚持工作，并有多篇论文在县级以上刊物上发表，是教师中的楷模。
2、切实提高教师综合素质。面对新一轮课程改革的需要，xx中学和学校切实采取各种措施，大力加强教师综合素质的提高力度，以适应教育教学和一轮课程改革的需要。一是强化课程理念学习。要求每位教师都要有业务笔记和心得体会，全年笔记要在一万字以上，使得教师的观念有了转变，为新课改的实施提供了理论支持。二是切实落实校本培训工作。我们结合县师训股工作要求，不断调整培训方向，加大教师培训的实效性和针对性，同时不断建立健全教师培训机制，重视教师培训的层次性。
3、进一步深化人事制度改革。我们认真贯彻落实了县教育局,关于中小学人事制度改革的实施方案精神，明确了中小学人事制度改革的指导思想、主要任务和基本要求，对各个岗位实行公开、择优的竞聘。通过的工作热情，增强了他们的事业心和责任感。
三、坚持德育为先，大力提高德育实效。
1、各校开展了丰富多彩的德育活动，充分发挥了红领巾广播站、校园广播、校园宣传窗的作用，积极宣传学校德育工作。xx中学的`校园广播开展得有声有色、形式多样、生动活泼、丰富多采，极大的丰富了他们的校园文化氛围。
2、狠抓家长学校的建立和家访制度的落实，“三结合”教育常抓不懈。xx中学、中心小学成立了家长学校，形成了家庭、社会、学校三结合的教育体系。我们杜绝了家访搞突击的现象，要求全体教师把家访工作作为教学工作的重点来完成，作为平时教学工作的一项自觉行为，通过家访，沟通了教师与家长的思想，密切了教师与家长的关系，加强了家长对学校工作的理解。xx中学开展了与家长联谊活动，把家访工作做细做实，设制了家访卡 ，要求全体教师全员参与，人人写好心得体会，走访面达到了100%。
3、切实抓好了学校安全工作。一是提高认识，加强领导。各校均健全了由校长负总责的安全工作领导小组和日常工作机构，并将安全工作纳入了学校工作议程；二是明确职责，层层签订安全责任状；三是学校加强了安全教育工作，提高了师生安全意识。由于安全措施得力，各校的安全工作基本步入了规范化的轨道。
4、xx中学开展了时事讲座活动，如“嫦娥奔月知识讲座”、“十七精神知识讲座”等，紧握时代脉博，让学生知晓国际国内大事，激发学生的爱国热情。
四、深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
1、本学年，为了适应新课程改革实验的需要，在提高教学研究工作实效方面，xx中学的思路是：教研重心下移——即教研活动深入到学校基层开展；教研中心下移——即从研究教师教法向以研究学生学法和发展为中心转移，我们要求教师始终把握好六个字：跳出来——即要求教师跳出教材用教材，把握课程标准，根据教学实际，以建设者的姿态，对教材进行处理和重构；沉下去——即要求教师沉下心来，走进学生，深入钻研教材，把握学科发展和内在规律，结合学生实际，发现学生能力形成的过程和方法。
2、为进一步推动我镇新课程课堂教学改革，提高广大教师实施新课程、驾驭新教材的能力，以赛促研，以研促教，让每一位教师主动积极地思考、研究、探索课堂教学改革，促进教师队伍素质的不断提高，达到提高课堂教学水平的目的，xx中学分别以xx中学和中心小学为龙头开展了“教学开放日”和“新课程课堂教学竞赛”活动，有力地推动了新课程课堂教学改革，对提高课堂教学水平起到了一定促进作用，并且在全县的新课程课堂教学竞赛中，谯荣华和田静老师等老师荣获了特等奖和一等奖。
3、xx中学要求各校把新课改学习作为学校教研工作的中心议题。xx中学本部的教研课题《农村中学留守学生心理探测与教育的研究》和《农村中学生综合活动的研究》两个课题在县立项，学校以骨干老师为龙头成立了两个课题研究小组，子课题分解到人，自学地开展形式多样的研究活动，现已取得阶段性成果。学校到还利用《塔市教育之窗》这个阵地，开辟了“走进新课程”专栏，刊登课改指导文章，使之成为传播教育新理念、教改新动态，研究、讨论、推介新课程实验推广的坚强阵地。
4、从校本培训入手，不断更新观念，使教师自觉成为课改的参与者，我们主要采取了“四结合”的方式，让老师感受课改带来的新变化。即：“通识培训与学科培训相结合”，“参与式培训与专家讲座相结合”，“自学培训与检测培训相结合”，“外出培训与自我提高相结合”，使教师进一步明确课改的意义和方向，让他们感受到新课改所带来的新信息和新冲击。
5、课改工作取得了初步成效。xx中学积极开展社会课的探索与研究，自主尝试校本课程开发，因地制宜开发校本课程，并得到了县局的充分肯定。到目前为止，已开发出德育系列、乡土系列、系列等方面的校本课程，组织学校教研骨干教师编写出了《规范伴我成长》、《爱我家乡塔市驿》、《走向社会》等校本教材。xx中学还建立了校园网站，网站综合展示了学校的整体风貌，开设了校史介绍、校园文学、校本教研、心理健康、校内新闻、学习方法等栏目，网站的建立成了他们校园文化的又一亮点。
6、狠抓初中毕业班工作。我们对各校初中毕业班工作提出了总要求：“上台阶，守成果，创佳绩”，并下达了～届中考目标，要求各校上下一致，齐心协力，把奋斗目标转化为动力，抓具体落实，把目标任务落实到人。并要求各校落实好“三抓三促”（抓重点促薄弱转化，抓中等生促优等生升位，抓艺体促全面开花），要求各校要帮助学生拟定、分解学习目标，切实做好“三到位”（管到位，练到位，考到位）。
五、加强教代会建设，推进学校民主管理。
1、坚持教代会工作的制度化、规范化。xx中学定期召开教代会，讨论和审议xx中学工作报告和有关事项，做好议案的反馈工作。
2、要求各校坚持校务公开，推进学校民主管理，我们深入群众，听取意见，转达反馈，增进了解。并且xx中学对各校财务进行了清理，发现各校帐目清楚，收支合理，在财务清理中，我们做到了：
（1）监督各校民主产生清帐代表。
（2）指导代表如何清理。
（3）就清理结果及时与校长交换意见。
3、严格财务制度，严肃财经纪律。xx中学要求各校财务支出做到校长一支笔审批，推进“校务公开”、“财务公开”，增大了学校经费管理的透明度。各校有财务监督小组，每期进行了一次财务自查，自查结果公开。厉行节约，勤俭办校，力争让有限的经费都投入到了教育教学最需要的地方。
六、加大危房改造力度，改善学校办学条件。
为改善学生学习条件，xx中学加大了对本部成为寄宿制学校的建设力度，于今年暑假投资近41万元为他们修建了学生食堂，打了水泥排球场，美化了校园，营造了良好的育人环境。
教学工作总结4
这个学期，本人担任三、3班语文课教学工作。一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、德
品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；工作中，认真学习新课改理论，积极参加教师岗位培训，努力提高业务能力。
师德：认真学习教师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
二、能
本学期，本人参加教研课题“学校阅读文化建设”的子课题“班级阅读文化建设”的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，积累课题进程中的资料；
能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。
本学期，本人能够认真备写每一篇教案，思考整理后，在《教师备课手册》上做出文字记录；
能够积极参加学校的的“作业建设”推行活动，形成了书面形式的《作业建设记录》第一手资料。
能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂；
在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；我班一直推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；
本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务；
三、勤
人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期的考勤如下，全勤5个月，请病假半天。
四、绩
（一）阅读方面：
本学期，我校的阅读文化特色逐渐凸显，我班的阅读文化建设也初见成效。 本学期，我们班能给学生保证充分阅读时间。除了利用好学校专门开设的.阅读课时间，到五楼的图书馆进行读书，还用一个下午的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅读体验。更是在班上坚持中午的“课前阅读”时光和学生与经典相约，每周一次的阅读交流。在教室开辟了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起来举行七色阅读考级，学生热情高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个分享阅读的平台，为每班配备了17本图书，这17本图书是根据我校七色阅读考级内容精心选出来的。学生十分热衷于借阅，可是毕竟借阅的书籍有限，有时喜欢看的书籍往往十分热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓励学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校信通、班会等多种途径，向家长、学生推荐七色阅读中的三级阅读优秀书目。
一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显减少，空闲时间捧着自己感兴趣的课外书认真阅读的同学多了。在七色阅读二级考试中，我班同学取得了可喜的成绩：最高分99，最低分85，平均分91。
（二）学业方面：
考试是对学生学习情况的检测。我们班的这次语文考试的成绩还是比较理想，终于赶平了本年级的三一班，平均分仅仅相差0.1分。
从本张试卷的答题情况不难看出，学生掌握较好的是字词这一项基本知识题，字的部分：
（1）“请用正楷字书写下面的诗句”“请看拼音写字词”
（2）“词”部分：“补充词语”、和“照样子，写词语”和“选词填空”
（3）“句子部分”：“请回忆学过的内容填空”考查学生死记硬背的知识，灵活性较小，答案唯一，学生答题得心应手，驾轻就熟。掌握得较好，得分率各题可达到80%。可见，学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。另外，年级的整体卷面书写情况有很大改善。整洁、规范、清秀的卷面多了，又脏又乱的卷子少了。
五、努力方向和改进措施
1、抓差生的转化工作，耗费了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要注意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排分配。
2、学生的综合能力薄弱，及今后有必要强化训练。
虽然学生平时学的知识较规范，但是缺乏对知识整合的处理，故失分较多。比如，听力题目中，出现的让学生书写“亲切”“温柔”“欣慰”三个词语，就不仅涉及了听力，还考察学生词语书写能力的题目。阅读理解题目中，对“深信不疑”词义的解释一题，不仅考察学生的词语积累，更是考察学生联系上下文理解词语的能力、逻辑思维能力，还考查学生对短文内容准确理解能力。由于平时在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。学生对这类新题感到棘手，归根到底是，平时老师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的主人，独立学习，自主审题，十分必要。
3、继续加强学生的阅读训练，利用读书角、图书柜，培养学生良好的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、加强对学生的管理教育，尤其在劳动卫生方面，克服学生中独生子女娇生惯养、不爱劳动的坏毛病，努力增加劳动“卫生红旗”在我们的驻扎时间。
教学工作总结5
时光如梭，转眼间这学期即将过去，回顾这个带满激情、汗水、喜悦、成果的学期，聚集着自己各种沉思与感受，孕育着对下学期的憧憬。
回顾自己在本学期中的所有工作，能认真做好学校安排的各项工作，认真学习新的教育学理论，不断地提高自己的教学知识和方法，主动请教各位名师帮忙解决教学中出现的种种问题。在名师的指点下，使得我在教学技巧和方法上有飞跃式的突破。为了今后更好的开展工作，总结经验、吸取教训，以谋求更大的进步，必须对自己本学期进行深入的反思，本人在此对这一学期工作情况的总结如下：
一、提高自我方面：
俗话说：“活到老，学到老”，又因为我是刚毕业不久的教师，所以在教学中更重视提升自己教学各方面的能力。通过网上寻找体育教育相关的各种资料和书籍，解剖自己、分析自己、正视自己，提高自身素质。虽然经过多种培训学习，自己积累了一些体育教师的教学方法和技巧，但自身却还存在很多问题，我将通过向名师的请教与实践的教学来更符合实际，更能体验和改正。
二、备课方面：
1、备教案
通读体育教材，做到心中有底。根据学生和学校的实际情况，来安排好一个学期的教学计划。依据学生的实际情况制订出教学目标、教学目的、教学任务、教学要求、重点难点、组织方式、练习手段、语言魅力、视觉感受、预见问题和纠正方法等。教师通过对教材和教学大纲理解越透彻，就越准确抓住重点的方向，就越容易找到难点的突破口。学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时我经过温习和寻找相关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，积累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。
2、备学生
通过班主任、前任体育老师和自己了解等多种方式去认真分析各个学生的情况，处理好师生之间的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。根据学生整体的体育能力、身体素质、心理素质，思想道德水平等进行科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立练习的能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交际能力、表达能力和创新能力的培养。
3、集体备课
我抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。
三、教学方面
在教学过程中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的'教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢？
1、导入课堂时激发学生学习兴趣
课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。
2、新授教学时引发学生的学习兴趣
新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。要尽可能地创造条件，让学生参与这个过程。为达到此目的，教学中一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。
3、安排练习时有趣
练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣。
4、重视广播操
在开学初我重点抓了广播操，同时一年级的教学重点也是广播操的学习。开学工作的第一个任务就是先自己把广播操做好，在做强自身的前提下我采取了以下方法进行教学：第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，学生广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
四、课外任务方面
本学期我担任了学校田径队的训练工作，并积极为提高学生的田径水平作出努力。
1、组建队伍
为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我经过认真筛选，从五、六年级中找队员，并充分利用了在校运动会这一次良机，选取运动会中取得优秀成绩的学生，组建了学校田径队，并结合了学校的实际情况制定了训练目标。
2、训练计划第一阶段：
时间为前半个月，采用一般的训练强度，进行基本技术的训练。做到每天都因人而定，及时调节训练强度和密度。第二阶段：
时间为后半个月，采用高强度的训练，加强技术训练和专项素质训练，有意识地把专项素质和技术结合起来。加大训练负荷。在训练中注重技术，战术，作风与心理素质的培养。第三阶段：
时间为一周，采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接东兴市教育系统中小学田径运动会的各级比赛。同时加强队员战术以及心理素质的训练。
3、训练要求
⑴学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球运动的爱好与兴趣。
⑵训练必须以身体系统训练为主。
⑶要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质。
⑷加强跟班主任、家长和校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。
⑸要从难、从严、从实战出发，大量地进行严格训练，加强意志品质培养。
⑹有意识地在教学训练过程中，培养学生的安全意识，提高训练安全系数。
五、校运会工作方面
本学期校运会中，我担任自己所教班级运动员的选拔和报名的汇总，以及制作秩序册中一些简单工作。校运会前期：
1、本人给班主任选出体育苗子，并对学生所参加的项目进行培训和指导，同时大力鼓励学生能自主自觉的进行锻炼。
2、本人把自己所教的班级参赛名单进行与班主任讨论确定，然后上传汇总。
3、本人把自己所教班级参赛名单填入秩序册。
4、本人负责一、二年级团体趣味活动的组织，给各项目的裁判进行培训和布置任务。并画好比赛场地和准备比赛器材。
校运会期间：
本人组织整个比赛的进行，监督比赛、收集比赛信息、公布比赛成绩。在比赛中发现问题并第一时间去了解与解决。现场拍照，给首次团体活动进行收集信息和资料。
校运会后期：
上报比赛成绩，公布比赛成绩。并对本次团体活动进行反思和总结，吸取经验，争取在下一届校运会的团体趣味活动中能举办得更出色。
六、课后反思方面
1、写成功之处
教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；体育教学方法上的改革与创新等等，详细地记录下来，供以后体育教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
2、写不足之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教学上吸取教训，更上一层楼。
3、写教学机智
课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
4、写“教学设计”
一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
教学反思有利体育教师经验的积累，善于从经验反思中吸取教益，不但能使新型教师向专家型教师转化，而且也有利于学生学习质量的提高和能力的发展。
所以在新的一年里我要注重个人的素质和能力的提升，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中通过多种方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。
教学工作总结6
一、教学工作
1、定目标、定任务、强化目标管理。
根据学校制定的教学目标计划，要求从学校到年级组、从年级组到各任课教师、最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
2、狠抓教学常规管理，加强工作力度，突出“三抓”。抓重点（抓常规。抓课堂、抓课程、抓学生辅导）。
抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）
抓质量（单元考、能力诊断、月考、期中期末考的工作策略，努力发挥教导处承上启下的监督检查作用。）
（1）教导处及教研组长随时掌握各教师备课的教案进度、难度、教学情况。每个教师上了一节新课程改革及多媒体教学公开课，通过听课、评课来发现我们教学中的优势与不足，加强沟通与反馈，在交流中共同提高。教研组长每月一次及时向教导处反馈有关教师的教学信息。
（2）进一步规范同一学科组在学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的要求。本学期在全校开展了一次作业展览活动，一次写字比赛，安排了四次学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
（3）加强英语数学两门薄弱学科建设以及教研组教师的凝聚力，利用教研活动时间组织教师为全面提高成绩制定策略，加大对平时教学的检查力度，进行了四次教学工作检查，及时发现了问题，研究并分析对策，提出了解决措施。
（4）加强对课标、教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。抓好备课的质量，有效地把备课内容转化到教学实践中。
3、加强对初一、初二教学质量的监督与检测。
（1）一方面加强对初一、初二年级学生学习习惯的培养，另一方面努力打好低年级的学习基础。
⑴要求各科教师在教学中要注意搞好知识的衔接，要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。
⑵注重对学生平时学习行为习惯、课堂行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。培养好学生适应初中的生活。加强学生的自我学习能力，通过强化，让学生形成习惯，从而成为自然。
⑶教导处加强对初一初二年级学生的成绩跟踪。狠抓补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题。学生的成绩有了明显的进步。
4、注重加强初三毕业班教学工作。
（1）通过教师、学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题和解决问题。
（2）要求教师广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。
（3）各学科教师能关注当前教育改革的走向、关注教研动态，认真研究08年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级的经验教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。
（4）鼓励和调动教师要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精神，要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避免各自为战，要以大局为重。
（5）面对中考的改革走向，具体安排了诊断会2次：
①开学初，结合上学期期末考试情况，研究了本届初三各班学生的学习和思想现状，结合当前中考改革的走向，召开学生思想动员大会，制订了本届初三学生指导思想、具体要求以及应对措施。
② 4月初，通过月考试情况的分析，讨论了存在的问题，商量对策，制定整体复习计划；
5、加强音、体、美以及科技活动方面的教育工作，激发学生的艺术活动兴趣，培养了学生的创新思维能力。 1）加强“三操”检查的同时，年级组开展了小型多样的体育活动，学生的身体素质得到了锻炼与提高。
（2）加大学校艺术小组训练力度，成立了文殊中学第二课堂活动小组，确保训练时间、地点、人员及质量的落实，结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。
（4）音乐、美术、计算机、科技活动等兴趣小组进一步发展和壮大，并初具规模。通过教师的辅导，让学生的脑思维得到彻底的锻炼与提高。通过对低年级学生的培养，抓基础教育向高一级学校输送合格人才。
6、开展了丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。本学期各教研组在上好基础课的基础上，大力开展了第二课堂教学活动，如语文教研组进行的作文竞赛、英语组的演讲比赛、数学组的学习方法交流等活动受到了学生的广泛好评。激发了学习兴趣，活跃了课余生活，提高学生应用能力的素质。
二、增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度
1、加快课程改革，突出本校亮点。教研活动以上学期的分组学习、合作学习为契机，深入学习课改新理念，探索新课型的教学模式。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的`学习方式。
2、扎实推进校本培训，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让教师有一个宽松和谐的教育环境。
3，继续坚持每周教研活动，让教研真正回归到教学中来，以教研来提高自己的业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。把学到的知识、教研组活动的实施方案等落实到教学中，并能不断反思与完善。
三、其他工作
1、本学期教导处能及时与各室管理人员协调，增强服务意识，牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教学为中心，立足本职岗位，提高服务水平和质量，让微笑面对全体师生，以最优的质量服务教育教学！
2、加强对实验室、多媒体教室的管理。本着为教学服务的思想，充分发挥主观能动性，主动安排落实教师专用教室的使用，认真做好登记工作，维护教学用品的使用率，一切为教学服务。
3、加强图书馆、实验室管理人员的沟通。充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等。教导处进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度。
4。把学生的综合素质考评作为比较重要的一项任务来抓，通过全体教师的不懈努力不反复酝酿，最终形成了我校的考评方案。通过自评、小组评、教师评三步骤将学生各方面的表现给予较为客观合理的评价。规范了学生的言行举止的同时也体现了学生各方面的素质。
四、工作中存在问题
1、教师的业务素质和工作能力还不强，工作思路还不够十分明晰，对本教育工作缺乏高规格，高次层、高质量的认识要求，创造性开展工作有待于提高。
2、教师之间，尤其是同学科教师之间相互交流与学习的太少。各自闭门造车，没有发挥出师资力量的最大潜能。针对教学实际情况的教研活动还很少，这方面比较欠缺。
3、在面向学生的个体差异时，解决问题的形式单一，方法不灵活；学生辅导上抓不住学生。对学生的思想教育没有形成合力，出现你管我不管的尴尬局面，大局意识淡薄，不能从学校的整体利益出发考虑问题。
4、教学过程管理有一定疏漏，如课堂、辅导学生考勤、教学秩序的巡查、教研组工作进展情况等方面的检查有时落实不到位。尤其是对教师积极主动开展教研活动的教育不够，没形成浓厚的教研氛围。教导处、教研组开展教育教研工作形式和活动单一，工作缺乏程序性和规范性。
5、对课程改革的理解与把握不够，对教材的整体把握与了解、拓展不够。这无形中对我们教学质量的提高带来障碍。五、整改措施
（一）常规教学
1、不断加强政治学习，增强职业道德修养，培养强烈的事业心和责任感。
2、深入钻研业务知识，牢固树立服务意识，不断提高自身业务素质和创造性开展工作的能力，树立教育教学质量观意识。
3、进一步完善各项教学工作管理制度，切实加强过程管理的落实，深入实际，规范工作程序，严格执行管理制度，不断提高管理水平。
4、结合学校实际，开展丰富的课外兴趣辅导活动，陶冶学生高尚情操，提高学生动手能力。
（二）教研工作
1、教导处立足于学校实际，激发教师开展教研工作的主动性和积极性，充分发挥教研组的作用，努力促使教研工作按照有序、切合实际、进展顺利的工作思路进行。
2、围绕课标，从学生实际出发，深入开展课堂教学研究，加快课程改革，不断推进校本教研工作。
3、以公开课、示范课、达标课、优质课活动为载体，引导教师积极开展课堂教学研究，增强教师课改理念，不断提高教师驾驭课堂的能力。多途径加强与外校的交流，使教师的业务素质工作能力得到充实和提升。
总结一学期来，教导处的工作取得了一定的成绩，这些都归功于局领导、镇教委领导和校领导的大力支持和正确引导，归功于全校教师的倾力相助，更归功于我们的一线教师和教辅人员的不懈努力。但同时还存在许多问题待于改进。回顾过去，我们总结经验，汲取教训，展望未来，我们对我校的教育事业充满信心。在新学期里，教导处会按照上级的精心布署和正确领导，加压奋进，立足岗位，通力协作，为推进我校教育事业而不懈努力。
教学工作总结7
弹指之间一学期结束了。本学期我担任高二三个班的物理教学工作。在自己个人努力下和领导同事们的帮助下。圆满完成了学校交给的各项工作任务。现将本学期个人工作总结如下：
一，思想方面
本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二，教学方面
本学期担任高二（3。4。5）三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，以生活中的一些物理现象和实验为起点，并结合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”。
具体说来真正做到以下几点：
（一）、备课方面：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
（二）、课堂教学方面：提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的`主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层。com次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜欢上物理课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
（三）、批改作业方面：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高二物理教学工作总结针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（四）、辅导工作：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
（五）、考试方面：积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
以后的工作中我会发扬优点改正缺点争取各方面都更上一层楼。
教学工作总结8
过去的一年对我来说是接受挑战、充满希望和不断探索的一年，同时也是开拓创新、学习实践和收获经验的一年。一年来，在学校领导和同事的指导帮助下，我坚持以“明确目标、先学后教、反馈归纳、拓展提高”的十六字教学模式为指导，认真编制使用导学案，不断加强课堂管理，取得了一点成绩。现将一年来的工作总结如下：
一、在教学中分析导学案
在导学案的使用过程中，我曾遇到了一些问题和困惑。如在内容上，传授知识多传授方法少。导学案上列出了知识点、重难点，，却没有具体的、可操作的学习方法指导。在实施上，提出的要求比较多，导学案倒是充分使用了，但因为时间紧张，很多的导学案练习，课堂上来不及评讲。因此我在分析导学案时，充分地进行了文本研究，学情研究，找到导学案与教材的衔接点、补充点。根据教学过程的要求，考虑如何运用导学案组织教学，使导学案与文本有机结合。题目的设计追求有梯度有层次，既能保证学困生“吃饱”，又能保证优秀生“吃好”。另外，根据学情，从练习、纠正、吸收和巩固等方面，考虑使用导学案的有效性。通过作业布置与评讲，有针对性地培养学生使用导学案的习惯，通过定时检查与随机抽查，保证每个学生的导学案都有人看，每一个问题都会在课堂上解决。
二、积累经验，逐步完善导学案
课改实践中，我注重了课改经验的积累。首先，从教师角度，我比较认同导学案教学模式，也表现出比较浓厚的研究热情。使用导学案后课堂发生了很多变化：课堂教学的效率明显提高，学生上课时的表现有了明显好转，发言的.多了，小组讨论务实了，展示的方法丰富了，后进生也能表现了，优秀生更突出了，学生的兴奋点多了；我不再霸占课堂，而是给学生搭建学习的平台，并且开始重视学习方法的指导，当堂检测及时掌握学生学习的效果。课后学生主动讨论问题、问问题的多了。我课下反思课堂成败的时候多了。但问题还是有的，如对导学案教学了解不深、不透，教学理念与实际脱离等。今后，导学案教学要突出“学”，为“学”而“教”，同时又要注意“教”的必要性、重要性，知道课堂不是不要老师 “教”，而是要在学生需要时“教”。同时，要树立课改的主人公意识，不做旁观者。引领学生养成自学习惯、掌握自学方法。课改中我也发现了一些诸如导学案不尽完善、课标挖掘不深、教研活动不实在、时间不够充分，责任心不强、课堂教学难以把握、学生习惯需要养成的问题。在以后的教学实践中我会逐步解决。其次，从学生角度，我注重了抓预习，使学生养成了“预习时圈点批注，遇到问题随时做好标记”的习惯。另外，激发学生的自信心，使学生变得勇敢，小组讨论时敢说自己的想法，自愿参与。课上敢展示、敢发言。学生对自己的表现有自信心了，习惯也就变好了。
总之，在一年的教学活动中，我对新模式不仅仅是有了了解，更重要的是走上了深入研究的路子，相信，认准了方向，在课改的路子上我会越走越远的。
教学工作总结9
静静地回忆了工作以来我在教学教学方面的收获和一路走来遇到的难题，我也有了自己的点滴感受，有喜有忧，有苦有乐。其中让我受益较多的是讲公开课，和同事交流，反思。
公开课是提高课堂教学能力的有效途径。都说“举一反三”，有了一才能有三，对我来说，“一”就是讲公开课，尽管讲之前心里很忐忑，需要克服种种困难，但讲完之后必定会有收获。讲公开课让我充分认识到了备课的重要性。只有讲课前做了充分的准备，上课时才能思路清晰，自如的应对课堂上出现的各种问题。公开课可以在无形中提高教师的课堂掌控能力，通过听课，我发现了教师语言的重要性，并尝试着把丰富的评价性语言运用到教学中，孩子们非常喜欢有针对性的'鼓励。
第二，取人之长，补己之短。同事间的交流让我学到很多。在教育教学过程中，遇到难题是常有的，身边的教师对我的帮助是最大的，自己想不明白的地方，我常向轩老师、贾老师请教，她们的指导拓宽了我的教学思路，我看到了自己的不足，也希望通过我的努力来弥补。
最后，在反思中成长。曾子有句话，“吾日三省吾身”。 “三省”而后知道所得所失，如果有得，心中不胜欣慰，如有所失，明日必当加倍努力以弥补。希望自己在反思中完善，在反思中提高，在反思中成长！
教学工作总结10
一学期以来，每天都是在忙碌中渡过的。认真贯彻落实先学后教的洋思教学，力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关怀帮助下，不断取得进步。主要有以下几点：
1。认真备课。不但备学生而且备教材，备教法，根据教材内容及学生的实际，因材施教，在培养兴趣的基础上训练学生的各种能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的`准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
4。认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5。对于工作中必须考虑的细节问题，对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，尽可能地把工作做细、做实、做活。
另外，个人进一步发展学习。积极学习教育学，心理学，以及时政大事，学习新的教学方法和理念，充实提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育工作。
今后的努力方向：
1、利用各种方法，提高学生学习思品课的兴趣
2、课后找后进生谈心，帮助他们树立信心，并找出症结，帮助解决问题。
3、课堂上做到精讲精练，注重学生能力培养，加强课堂时间控制和时间利用有效性。
教育工作是项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现问题，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题。掌握其特点，发现其规律。我们的教育工作会更上一层楼。
幼儿园大班第二学期个人工作总结
教学工作总结11
光阴似箭如月如梭，一天又一天的时间，我们都过着充实而又忙碌的日子。曾经也幻想过，期待着去教学实习，当听到我们去见习几天的时候我们都是那么的激动。我曾以为在外面很好玩，没有约束、很自由。所以我们以十八分的热情去对待这份工作，充满着激情。
直到工作了几天之后才发现原来是我把社会想得太美好。没有被约束着但却有更大的'困难与压力等着我，我们跑业务的那几天天气始终有点不好，老是下雨可是我们并没有就此放弃，每人打着一把伞就又挨家挨户呢介绍；甚至淋着大雨就去了，带上最甜美的微笑去对待每一个顾客，尽管有些人的态度并不好但你仍旧必须带着笑容去迎接，也许你不会知道当你十分热情对待他们时得到的确实别人难看的嘴脸，甚至被关在门外的感觉；也许你也不会知道当你满心热枕的去向别人介绍时却被说成骗子的感觉，也不会感受到在满大街跑业绩却仍旧业绩不好时的辛酸；也会有些阿姨见我在大雨中跑时会怜惜的对我说‘阿妹，你们有伞的话就打一下否则会生病的’，听着如此温暖的话语瞬间所有的辛苦都会被‘融化’，被温暖印于心间。就在这充忙而又艰辛的日子里，十三天的见习时间就在不知不觉间溜过。在这几天里我们学到了很多，也成长了，面对挫折我们越战越勇因为我知道胜利者将会是我，面对困难我们迎刃而解。也知道了社会的残酷，尝到了世间的冷暖。而这一切都要感谢双虎家私给了我们此次机会，和带队老师们的关爱与指导，也感谢学校给了我们
这个展现自己的舞台，让我们在这个舞台上尽情的挥洒着自己的才能，展现自己的风采!我相信在以后的教学实习中我们一定会做得更好。
教学工作总结12
20x级化学教育本科生是我系招收的第二届本科生，学生的知识基础、能力状态好于同届专科生，但由于这几年的大规模扩招，与早几届专科生相比提高不大，因此，我系对本届教育实习尤为重视，不仅要全面完成实习任务，而且力图通过实习检验扩招后本科学生的培养质量。根据学校教学计划的安排，在教务处的指导下，在化学系教育实习领导小组的领导下，在带队教师和同学们的共同努力下，20x级化学教育专业本科生的教育实习工作已经结束，现把实习工作进行全面总结，积累经验、找出问题和不足，以利于今后更好地开展实习工作。
一、计划周密准备充分
我系领导班子把教育实习工作作为今年工作的重点之一，成立了由系党政领导、教学论教师组成的、以系主任为组长的实习工作领导小组，以确保对实习工作的有力领导。根据实习学生情况，提早与实习基地学校联系，了解实习学校情况，摸准可实习学校年级、班次等基本信息，保证一个班级只有一名学生进行教学及班主任实习，并且选择优秀实习学生到省师范高中大庆中学进行实习。实习领导小组共同商讨制定了周密的20x级化学教育本科专业《教育教学实习计划》，明确实习的目的与任务、规定了教育实习内容与要求，对实习全过程、各环节、各方面做出了比较细致安排，制定了可操作的教育实习细则即《化学化工系教育实习工作纲要》。整个实习分三个阶段：准备阶段、实习阶段、总结阶段。
实习准备阶段时间为06年8月28日～9月3日，首先召开了教育实习思想动员大会，由系主任助理王丽敏代表系里做了动员报告，宣读了教育实习计划，学习了《化学系教育实习工作纲要》，使学生了解教育实习的重要性，明确教育实习的目的、任务、内容要求和《教育实习应交材料细目》。同时经系里实习领导小组研究决定选派带队指导教师，他们是有较丰富教学经验、能胜任教育实习指导工作且认真负责的副教授(张欣、王丽敏、杨光、孙德军)，由教学论教师杨光老师进行统一协调和把关、在指导教师的组织指导下，先让实习生选看优秀课的教学录像，使实习生对教学实习建立感官感性认识，激发学生的热情;然后以实习小组为单位分配到微格教室进行试讲。系实习领导小组对实习生提出了“要对自己的每一节课负责，认认真真备好每一节课、上好每一节课。不经过试讲的课不准上讲台，经过试讲不合格的课也不准上讲台”的严格要求。指导教师狠抓每位实习生第一节课的教学，以全面训练和提高实习生分析教材、组织教材、设计高质量教学方案、语
言表达、实验教学技能及优选教学方法和板书设计等各种教学能力。教师们课前认真审阅教案，接着听课点评，面授机宜，帮助学生做好研读教材、备课、试讲工作，有的同学反复试讲几次直到合格。指导学生制作课件，强化训练学生使用多媒体等教学手段，保证在校期间做好了充分准备，使他们既带着任务、又满怀信心地走进实习学校，开始了准老师的实习生活。
二、认真指导严格管理
实习阶段时间为06年9月4日～9月29日，四位指导教师均表现出了高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责，指导到位;指导老师都担负着教学和科研任务，有时利用晚上甚至双休日时间与学生沟通，帮助、指导学生精心备课试讲，确保了实习任务的完成;每天抽出时间到实习学校检查、指导实习，解决实习中随时遇到的问题，听所有学生的讲课，给予及时公正的评价，受到学生好评。
这届实习学生高度重视教育实习工作，他们把教育实习当作“立足未来教师岗位的一次实战演习”。实习生分到实习学校和班级后，按照教育实习计划和《化学系教育实习工作纲要》以及实习学校要求，在带队教师和实习学校指导教师的具体安排和指导下，逐步实践着各项任务，每名学生听课20节以上，讲课2节以上，深入班级、检查早晚自习、耐心为学生辅导答疑、与学生谈心、协助班主任做好工作、完成个案分析，参加监考、批卷等教学环节，坚持每天在《教育实习纪实》本上记录着自己的实习工作和感受体会，在大庆中学实习的孙秀丽、刘登高等同学针对每一节课反复修改教案、多次试讲、精益求精，许多同学精心制作课件，图文并茂、生动形象地把知识传授给学生，激发了学生学习化学的热情，使课堂气氛活跃、师生互动效果好，这些同学因此受到实习学校和指导老师的高度赞扬。
实习生不仅备课试讲刻苦认真，下到实习学校后，还能脚踏实地、尽职尽责地做好班主任实习或见习工作。虽然有的没机会开主题班会，但他们都协助班主任做了大量工作，栾胜伟等很多实习生对待实习工作极端认真负责的精神和敬业的态度，赢得了实习学校师生的`一致好评。
这次教育实习，也得到了实习学校的支持和帮助，给学生提供了较多的讲课机会，让他们听公开课、研讨课、课堂教学评议会等，为保证完成教育实习提供了平台。
系实习领导小组为了加强对实习工作的管理，于9月x日和9月25日分别到各实习学校进行检查和督促，与实习学校的领导、指导教师座谈，交流实习生的实习工作情况，赢得了实习学校的信任，密切了与实习学校的关系，为实习基地的建设奠定了基础。
三、认真总结找出问题
实习学生按计划于06年9月30日～10月13日进行全面汇报和总结。同学们圆满地完成了教学和班主任实习工作，回校后，及时上交了《教育实习应交材料细目》规定的材料—实习鉴定表、实习教案、教育实习纪实、听课笔记、个案分析、个人实习总结、实习论文、小组实习总结等材料，由指导教师负责审阅，最后由系实习领导小组综合个人鉴定、小组鉴定、带队教师和指导教师及实习学校意见评定实习成绩。在总结过程中，每个人先在小组内进行总结和汇报讲课，然后推选出一名同学做小组总结、选一名同学做公开汇报课，确定由刘登高、吉文博、贾百丰、陶媛媛4名优秀实习生为同学们做优秀课公开汇报，由薛韩、栾胜伟、孙秀丽3名同学谈实习的体会与收获，气氛热烈、效果空前，把他们的经验传给下一个年级的学生，使他们及早地了解中学教学实际，也找到了学习的榜样和近期目标，20x级化学教育专科和科学教育专科的同学全部出席，听后受益匪浅，为实习打下基础。
系主任助理王丽敏代表化学系对20x级化学教育本科专业教育实习进行了全面总结。今年的教育实习中，绝大多数实习生都能严格遵守《教育实习纲要》，基本没有无故缺旷等不良现象，展示了当代大学生的精神风貌。通过教育实习，实习生的专业思想得到了进一步巩固，他们真正感受到了教师这一职业光荣与伟大，教学工作的平凡和艰巨;体味到了指导教师的艰辛、学生炽热的求知热情和师生相处时的合作与快乐。
通过教育实习，毕业生们不仅初步掌握了中学教育教学的基本技能，而且还受到了各方面的锻炼，强化了实践本领，把教育理论知识、教学管理和教学实践结合起来，了解中学课程教学的实际状况，增长了才干和能力，提高了综合素质，增强了作为一名教师的事业心和责任感。更重要的是，提高了毕业生的就业竞争能力。实习结束后学生们可以自信地参加了人才招聘会。
当然，实习也存在着不足和问题，有些实习生教学基本功不扎实，字迹了草不清;有些同学实习班主任管理工作做的不够;个别实习基地对教育实习工作重视不够，安排不力，使实习生受到冷落，教育实习工作受到影响;优秀的学生签约到高中、但没有高中实习的经历，应为优秀学生多建立高中实习基地，这些问题在今后的实习工作要尽量避免。
实习工作十分辛苦，如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实习教学材料、召开实习教学工作会议、
总结实习教学工作等。我们决心在院领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，做好各项工作，为迎接我院评估和开创我院的新局面而不懈努力。
总之，经过教育实习，我们的教学质量得到了检验，学生得到了锻炼。同时，也发现教学中存在的问题，我们和中学教改联系不紧密，应该经常和中学交流，掌握中学的教学改革和教材更新的情况，请有经验的中学教师给我们讲课，我们的带队教师去中学听课，参加中学的教学竞赛，细化实践教学的各个环节，把实习工作内容逐渐渗透在平时的教学之中，培养高质量的毕业生。教育实习促进了学生自身的发展，实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
教学工作总结13
这个秋季与众不同，在河源市和平中学的这个秋季更是非凡，因为这里多了一支年轻而洋溢着热情的实习队，而我是这八位女生之一。尽管，对于初来咋到的我们而说，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及。但是，这个秋季并不因此褪色，我们依然硕果累累。
从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策，从如何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发现语文教学技能的提高和班主任工作能力的增强。这是主动与指导老师互相探讨的成果，是经常与队友互相交流心得的进步，也是积极与学生们互相沟通交流的盛果。
在和平中学实习的两个月中，是作为师范生的我收获异常丰盛的季节：收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝福。
教学心得
从见习的第一个星期开始，如何科学而高效地进行教学是我专注的重点问题之一。见习阶段，除了听语文课外，同时也去听物理、英语、历史和数学等学科的课。到了实习阶段，便开始自己一边着手备课、上课，一边听听指导老师和其他老师的语文课。在整个过程中，发现身为教师，会经常面临几大问题，要上好一堂课或有效巩固知识等便必须科学、有效地解决这些问题。以下便是我针对几种教学状况，结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得。
1、教学状况：教学课堂经常沉闷，不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状
状况分析：倘若教学课堂学习氛围不好，几乎都是教师在讲台上唱独角戏，台下先是鸦雀无声，后是呼呼大睡声的话，毋庸置疑，教学效果会相对低许多。遇到这种情况，或许教师经常会匆忙地将主因归结于学生基础太差，或学生学习积极性低、或学生假后疲惫等客观原因。因此，教师往往容易忽略自身问题。我认为，教学课堂经常沉闷，教师的责任更大，主要问题并不在于学生。教师要上好一节课，最重要的是要善于设计每个教学环节，限度地发挥学生学习的积极性和主动性，尽量让优生和差生都有机会参与到课堂教学中来。这便是一项非凡的教学艺术！
当我刚开始语文教学的时候，专注更多是自己的教学思路是否清晰，语言表达是否准确、流畅，有没有犯知识性错误。备课期间，徘徊在脑海中的几乎都是站在教师角度上，某个知识点该如何讲解得条理清晰而又引人入胜。正当自我感觉良好之际，听课的队友一语惊醒梦中人你的课堂几乎都是教师在讲解，学生的积极性和主动性呢？。也正如指导老师点评那样；这样讲课固然不错，但教师讲得太辛苦了。猛然间，意识到教学最重要的是引导学生主动去学，积极去参与，这样才能真正达到教学效果，也联想到为何有些老师反映的课堂沉闷问题。
具体如何才能发挥学生的学习积极性和主动性呢？这又成了我后期语文教学和听课过程中琢磨的重点，有如下两点总结体会：
（一）、上课开始的前几分钟是整节课氛围的奠基。上课起立时，发现座位上的学生无精打采或还是一副我欲大睡模样的话，教师便要发挥教学机智了：或可以请同学们保持站立姿势，原地做头部、腰部、颈部和肩部的运动（教师念口号，可陪学生做）；或请同学们一起站着朗读几句斗志昂扬的名言警句或诗句（例如，我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！贝多芬）；或课程导入准备一个与教学内容相关的有趣故事或有益笑话，或设针对课文巧妙地设置悬念，引发学生兴趣，并引导学生自我探究。总之，想办法提起学生兴趣，让他们在课堂教学上扮演重要角色，而不只是忠实的听众。
（二）进行课文教学之时，教师要做个高明的渔夫，边抛问题边引导，以学生自主探究为主，最后收网总结。每个学生的注意力最长可以集中二十分钟左右，倘若课堂上一直都是老师在按照自己的教学思路一个劲地讲下去的话，学生容易疲惫或分神，教学效果必然不佳。将教学内容设计为一个个紧密联系的问题，环环相扣，以学生为主导，探索发现问题，并最终共同解决问题。
例如教师分析曹操《短歌行》内容和主旨时，可以将反复表现诗人心境的重要字眼是什么？诗人为何而忧？诗人如何解三忧？全诗表达的思想感情如何？串联起来。学生在自行朗读全诗和自我解读诗歌内容过程中，与同学和教师一起交流自己的理解和感悟。此刻，教师便是渔夫，把课文问题抛洒出去之后，让鱼儿在网中自由地跳跃，最后在收网之时，过滤掉不成熟或错误的观点，筛选出正确的，有创意的想法。所以，老师最后需要做的是着重分析课文重点、难点内容，纠正学生错误的思考方法和有偏误的观点，鼓励良好的学习态度和方法。
20xx年教育教学实习总结
实习的日子是快的，转眼几个月就过去了，舍不得这些孩子们，毕竟跟他们一起经历了努力，收获了快乐。
我实习所在的学校是一所xx学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1.课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2.教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的'组织者、参与者、引发（20xx最新工程管理专业实习总结）者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：首先，教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力.其次，针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。最后，为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
教学工作总结14
新课改在我区已走过六年多了，在局领导的正确领导下，在全区各校领导教师的积极努力下，我区的课改工作取得了可喜的成绩。
一、教师的教育理念发生了根本的变化
几年来我们采取了通识性培训、骨干培训、活动带训、竞赛促训、走出去、请进来等等多种培训形式，全方位地对我区教师进行新理念培训。让"以生为本"成为我区各校的教育理念。
二、教师的专业素养得到不断的提升
首先建立学习型团队，提升教师自身修养
第一我们组织教师学习教育学、心理学、新课程标准来丰富教师的理论功底；第二组织教师学习学科专业知识及相邻学科知识来提升教师的知识底蕴；第三也是更重要的是我们结合区情，开展了以校为本的"品味书香"教师读书活动，取得了良好的效果。在大环境的影响下，许多学校已把读书做为教师的必备功课。
其次深化"名师工程"，打造品牌，丰富课改内涵。
时代呼唤名师，课改需要名师，"名师是一所学校的名片"，培养名师，造就名师是我区新课改的重要工作。我们经过"个人申报、集中培训、调查考核、结果认定"四步让一批具有献身教育精神，追求卓越教育境界的教师脱颖而出成为品牌。再通过开展品牌教师教学竞赛、品牌教师挂牌讲学、品牌教师校际间交流研讨、品牌教师"一带一"等活动来锤炼他们并发挥其辐射作用，从而涌现出一批在全市叫得响的品牌教师。如新安小学的史丽萍代表省参加全国综合实践课堂教学观摩、七道的高文兴、八道的迟立新代表省参加全国英语教师基本功竞赛、金汤的姜晓坤代表省参加全国数学课堂教学观摩等等。经过几年的努力，我区现有市级学科带头人16人，市级骨干教师48人，区级品牌教师60人 。这批强大的名教师群体为我区的课改工作走在全市的前列奠定了基础。
三、教师的教学方式有了质的转变，学生的学习能力得到了提高
我们通过开展"有效教学、状态教学"研讨、"有效教学、状态教学"教学竞赛、网上教研、"每周一校"听课活动。让全区教师真正学会了"用教材教，而不是教教材" ，让教师的课堂教学变"预设"为"生成"，让教师的教学方法开始呈现出多样化。 其实新课改最大变化是学生真正成为课堂的主人，学生们对学习感到有趣了，学生的学习行为开始由"被动"转向"主动"，学生之间学会合作了，学生越来越自信了，因为以人为本，启发探究式学习、体验性学习和实践性学习以根植于每位教师的课堂，这样大大提高了学生的学习能力。
四、形成了促进学生发展的评价体系
课改以来我们积极探索促进学生发展的评价体系，改变以前一张卷定学生优劣的局面，强调对学生的评价呈现出多元性、主体性、开放性等特点。要更多关注对学生学习过程的评价。除卷面外、各学科都增加了学生作业、课堂表现、学习习惯等内容的综合评价。各校学生都建立成长记录袋，来记录学生的成长的`足迹。特别是兴仁小学探索出"一个积累、三个阶段、一个汇报"评价模式。让学生自主管理，帮助学生认识自我、建立自信。受到与会同行们的认同。
五、校本教研扎实有效，各具特色
新课改以来我们坚持"重心下移，亲身实践，行为跟进，专业引领"的教研原则，协助各校开展以校为本的教学研究活动，不断强化对基层学校校本教研的组织、指导和服务，在具体的指导中我们采取"互动式"教研指导模式，对教师的备课、上课、课后反思全程跟踪，一起交流。尤其是我们教研人员每天下校后都要写下校工作日记，这是我们每天的必备作业，主要是写下校后的感悟，发现的问题，解决的办法等等，保证新课程实验向纵深发展，使我区的课改工作跃上新的台阶。由于我们的共同努力各校的校本教研开展得扎实有效、各具特色。如八道小学、朝阳小学、新安小学将"诵读中华经典，打造书香校园"作为学校的办学特色。金汤小学立足课堂，把握课程改革的中心地带，积极开展数学研究性学习、语文综合性实践活动等课题的研究和探索。受到市区领导的高度评价。其中数学姜晓坤教师的"猜想与验证"有效教学模式被省数学科研课题组作为开题示范课进行展示。
六、有效利用课程资源，努力开发校本课程
以学生的生活经验和成长需要为依归，把教科书"这本小书"与生活"这本大书"融为一体，有效利用图书馆、阅览室、校园文化、电视媒体、网络等课程资源开发校本课程。如中富小学利用多媒体每位教师开办博客，建立自己班级的主页，积极参与校园网进行的教育教学论坛、家校联系、教学反思、案例展示等。中富网站现有近百人注册用户，600多篇日志，7万多的点击率。网站成为体现学校教改特色的展示平台；师生互动、家校互联交流的平台。此外，哈小的足球小本课程、新源小学的推呼拉圈、九道小学的体操、新安小学的英语校本课程……丰富了学生的学习内容，突显了学校的教育理念，形成了独特的办学特色。
不足：
1、理念的更新与发展存在差距。个别教师甚至学校存在着新理念形似而实非的现象。新理念仅停留在思想上的还大有人在，一部分教师还没有进入课改的实质。
2、课改的决战地是课堂，日常课堂教学的时效性有待加强。例如个别教师在教学中使用教学手段重"新潮"轻"重点"、指导学生合作学习趋于"形式化"、把传统的"满堂灌"变为"满堂问"等等，个别学校的教学活动重"形式"轻"实质"等等。
最后我希望各校能通过今天的学习，吸纳别人的长处走出符合自己学校特色的新课改之路，共创元宝教育的辉煌。
教学工作总结15
时间过得真快。转眼间，在互相学习、共同生活的同时，临近年底，我也顺利完成了今年的工作。回顾这学期的工作，感觉很忙，很充实。我的教学思想和教学水平有了很大的提高，也取得了一些成绩。我将把我今年的个人工作总结如下:
(一)思想政治方面
在这一学年的教学工作中，我积极响应学校的各种号召，积极参加政治学习，认真掌握学习内容，及时更新教育观念，积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上复读。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。自始至终，我都以认真严谨的工作态度和勤奋不懈的工作精神从事英语教学。，服从教师的职业道德，严格要求自己。积极思考需要进步。在教学中，我们可以以身作则，关心学生，帮助学生对学习英语充满热情和信心，以健康文明的形象用言行进行教学。
(二)教育教学工作
在课堂上，我积极推进素质教育，努力体现三个导向的指导思想。目的是让学生了解英语与自然和人类社会的密切关系；认识英语的价值，增强理解和使用英语的信心；学会运用英语思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索创新的科学精神；获得未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。我从不忽视教学工作，努力学习，勤奋学习，注重在实践中积极探索新的`教学方法，致力于英语课堂教学研究，深刻理解新课改理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语专业活动等。，让学生在轻松愉快的气氛中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的应用，及时总结经验提高自己。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次做过市级英语学科的教学研究课程。在开展教研活动的时候，我积极毫无保留的上课，积极促进其他英语老师的成长，得到了领导的好评。感谢我的不懈努力和学校领导的支持和帮助。这学期我教的学生英语学习还是不错的。以后我会更加努力，把这个班的英语水平提高到更高的水平。
(三)专业素质
为了适应课程改革的需要，我不断钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学知识运用到课堂教学中，取得了良好的教学效果。在城市和学校做过多次英语教学设计课程，得到一致好评。我积极参加学校组织的专业学习和市里组织的各种英语培训，努力学习，了解其精神实质，学习先进的教学理念和教学方法。并和我校其他英语老师一起积极研究教材和教学方法。同时可以毫无保留的表达自己的观点，共同提高专业水平。假期里，我也认真学习英语，这样我就可以提高我的专业水平。
总之，在新课程改革的教育时代，社会对教师素质有了更高的要求。在未来的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自己的素质，提升自己，锐意进取，以百倍的信心和努力迎接未来的挑战。
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