小学四年级数学第一册教学计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学四年级数学第一册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、学情分析：
这学期我担任四(5)班数学。因为是新班，暂时对学生的整体情况了解不全面。但是从学生三年的考试成绩来看，这个班数学成绩特别差，学习困难的学生很多，一直是这个班的最后一个，成绩和其他班还有一定的差距。从短短几天的教学可以看出，一些学生的学习态度不够正确，学习基础薄弱，知识不能使用，家庭作业的准确性低，一些学生拒绝及时完成家庭作业，喜欢拖欠，所以他们觉得这学期的教学压力更大。本学期我将主要培养学生对数学学习的兴趣，让学生善于思考，愿意思考，喜欢数学，培养学生快乐学习数学的心态，纠正学习态度，养成良好的学习习惯。
二、教材教材：
本书包括以下内容：大数理解、公顷和平方公里、角度测量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形理解、两位数除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。
三、教学目标：
1.了解计数单位的十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿、千亿，了解自然数，掌握十进制计数法，根据数级阅读、编写1亿以内、1亿以上的数字，并根据要求使用四舍五入法获得一个数字的近似数字。体验和感受大数字在日常生活中的应用，进一步培养数字感。
2.了解土地面积公顷、平方公里及其转换；
3.了解直线、射线和线段，了解它们之间的区别；了解几个常见的角，比较角的大小，用量角器测量角的度数，并根据指定的度数绘制角。
4.将计算三位数乘两位数的乘法和除数是两位数的除法，并进行相应的乘法、除法估算和验算。会口计算两位数乘一位数(积在100以内)和几百乘一位数，整十数除十数，整十数除几百几十数。
5.了解直线、射线和线段，了解它们之间的区别；了解几个常见的角，比较角的大小，测量角的度数，并根据指定的度数绘制角。了解垂直线和平行线，用尺子和三角板绘制垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。
了解不同形式的条形统计图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用。
7.体验从现实生活中发现、提出、解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解运筹思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。
9.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的好习惯。
四、教学重点难点：
1.1亿以内的读写培养学生的数感。
2.让学生掌握乘法的估算方法。
3.让学生理解垂直与平行的概念，用直尺和三角尺画垂直与平行线。
4.让学生了解两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单问题，找到信息并进行简单的数据分析。
5.让学生通过简单的例子，初步体验运筹思想和对策论在解决实际问题中的应用。
五、教学措施：
认真学习教材，把握教材的重点、难点，灵活处理。
2、继续加强学习习惯和学习习惯的培养，如听课习惯、按时完成作业、课前预习、课后复习习惯、认真复习问题、规范写作格式等。在学习过程中，培养学生认真负责的学习态度和仔细计算和计算的好习惯。
鉴于我们班的一些学生不喜欢做家庭作业，在家庭作业检查过程中，主要采用分工责任制，每组分为三组，由组长每天早上和中学两次检查组成员家庭作业，未完成组长负责监督补充完整，组长家庭作业由班长和学习成员监督，高质量的学生给予一些奖励，拖欠作业或低质量的学生给予批评教育，三次以上不符合要求的，请家长到学校沟通，一周内不能参加学习星评估。明确各班干部分工，加强监督，明确奖惩，杜绝学生养成拖欠作业的习惯。
3、注重基础知识和技能的培训，控制培训量，掌握培训密度，达到最佳的培训效果。注重提高学生的计算能力，注重强化实践，采取及时有效的措施解决存在的问题，确保课堂教学效率的提高。
针对本班学生计算能力差的实际情况，本学期将要求每个学生每天完成一页口算题卡的练习。对于笔算能力差的学生，他们将每天完成三个问题的笔算练习，家长应予以纠正，以提高学生的计算能力。
4、与学生沟通，了解学生的内心世界，帮助学生及时解决学习和生活过程中遇到的各种问题，解决他们心中的结，让他们在快乐轻松的氛围中感受到学习的乐趣。欣赏学生的每一个小进步，及时鼓励他们，表扬和肯定、批评，增强学习信心，让他们感受到学习带来的快乐。
5.做好培优补差工作。补差是本学期教学的重点。
保护优秀学生的学习热情，鼓励提问。对后进生多宽容，少责备。做到：真诚、爱心、耐心。我们不仅要注意培养后进生的学习兴趣，还要注意培养他们兴趣的稳定性和集中性，使后进生有毅力和毅力，专注于学习，卓越，从无聊中寻找乐趣，在困难中寻求快乐。教师的指导要及时，课堂设计部分适合后进生，给后进生更多的机会，及时的指导，让他们体验成功的喜悦。后进生作业要面批面改，及时纠正存在的问题。
6.多联系家校，与家长交流信息，共同努力，促进进步。
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