信息技术教学计划

信息技术教学计划范文

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的信息技术教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

信息技术教学计划范文1

　　本学期，本人担任初一级部4个班信息科教学。本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深入研究教法，虚心学习。获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况规划。

　　一、思想认识

　　遵循学生们的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生们多尝试，多思考，多运用，让学生们在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生们对信息技术的兴趣和意识，让学生们了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生们具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生们良好的信息素养，形成学生们良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、教学目标

　　(1)知识与技能：主要让学生们了解信息与计算机的基本知识，熟练操作word、photoshop、excel等软件。。

　　(2)过程与方法：培养学生们对信息技术的兴趣和意识，让学生们了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生们具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生们正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生们良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　(3)情感态度与价值观：通过对计算机的`演示操作，激发学生们对信息技术的学习兴趣，培养学生们的科学态度和科学的学习方法，培养学生们热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生们认识到自己肩负的重任，从而激发学生们的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　三、教学措施与方法

　　1、以学生们上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生们上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行课堂检测，及时分析、指正、查漏补缺。

　　2、注重解决学生们学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生们实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生们的特长。

　　3、注重学生们主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

　　4、结合组织相应的竞赛提高学生们的兴趣。

　　5、有意识地注重学生们之间的互帮互助，培养学生们的合作精神。

信息技术教学计划范文2

　　一、学生基本情况

　　本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；

　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

　　二、 教材分析

　　本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。

　　知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品

　　三、指导思想：

　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的.兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　四、教学目标：

　　1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

　　4、养成良好的计算机使用习惯。

　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　6、做一个多媒体作品出来

　　五、教学措施

　　初中的信息技术教学计划范文

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

　　六、教学进度具体安排如下表

　　课时 内容

　　第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划

　　第二课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件

　　第三课时 了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源

　　第四课时 获取、安装和卸载软件

　　第五课时 了解病毒，防范恶意代码

　　第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧

　　第七课时 学会处理加工图像

　　第八课时 采集、录制声音

　　第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法

　　第十课时 获取与剪辑视频

　　第十一课时 初步认识powerpoint

　　第十二课时 筹划一份演示文稿

　　第十三课时 添加文字、图片、图表

　　第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频

　　第十五课时 设置对象的放映效果

　　第十六课时 设置幻灯片的切换效果

　　第十七课时 发布演示文稿

　　第十八课时 综合活动：制作演示作品

　　第十九课时 复习

信息技术教学计划范文3

　　学情分析

　　从整个四年级来看，学习氛围浓厚，孩子们很热爱这门学科，也非常珍惜每节信息技术课。通过上学年的引导，大部分孩子有正确的价值观，能够将学习和网络相结合，学生具有一定的技术水平。学生之间也能够做到互相帮助，取长补短。就本次的教学任务来说，较为轻松。

　　教学目标

　　1、学会使用word软件来制作各种样式的表格。

　　2、学会对表格文字、边框进行美化修饰，会填充单元格底纹。

　　3、了解表格在日常学习和生活中的各种应用，理解表格是一种简明、概要的表达方式。

　　4、了解博客的含义并能够发布信息。

　　5、学会在博客中写博文，并对博文进行分类。

　　6、学会申请和登录博客。

　　7、能根据学习和生活的需要，将需要与之思想交流的人加为好友。

　　8、认识PowerPoint窗口的组成，理解演示文稿与幻灯片的概念。

　　9、会在幻灯片中用文本框方式输入文字，设置文本框线条颜色、底纹等格式。

　　10、会在幻灯片中插入图片、艺术字并更改其格式。

　　11、促进同学间的了解，增强学生合作意识、服务意识、竞争意识，培养学生的.毅力。

　　教学重点

　　1、学会对表格文字、边框进行美化修饰，会填充单元格底纹。

　　2、设置单元格对齐方式及行高列宽。

　　3、学会在博客中写文章、建立相册上传照片，使用博客进行交流。

　　4、能体会博客和普通的日记的异同点。

　　5、学会在博客中写博文，并对博文进行分类。

　　6、学会申请和登录博客。

　　7、能够打开ppt软件，认识软件界面。

　　8、通过修改文字并保存演示文稿。对软件有一定的了解。

　　9、掌握在幻灯片中插入图片，调整图片等。

　　10、了解“图片”工具栏的使用。

　　11、会设置幻灯片的背景。

　　12、能够设置自选图形边框颜色及底纹等格式效果。

　　教学措施

　　直观教学法

　　TPR

　　多媒体

　　4、电子白板

信息技术教学计划范文4

　　第一单元时刻在你身边——信息与信息技术

　　第1课生活和学习中的好帮手——信息技术（3课时）

　　教学目的：让学生理解"信息技术"的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。

　　指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可。（教师课前要做好充分准备）

　　第2课无所不在，神通广大——信息技术应用（3课时）

　　教学目的：从更广泛的角度让学生理解"信息技术"的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。

　　指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。

　　第3课认识计算机——计算机的硬件组成（2课时）

　　教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开，关机的正确方法。

　　教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。

　　指导意见：教师指导学生上机练习。

　　第4课玩"纸牌"游戏——初步认识软件（4课时）

　　教学目的：通过玩"纸牌"游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。

　　指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩"扫雷"游戏。

　　本单元教学内容比较少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学内容。

　　第二单元快乐的小画家——画图篇

　　前续课（1课时）

　　教学目的：学会启动和退出"画图"，认识画图窗口，设置画布大小，保存，新建与打开画图文件。

　　教学难点：保存，新建与打开画图文件。

　　指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣

　　第5课渔舟唱晚——"铅笔"和"刷子"工具的使用（1课时）

　　教学目的：学会使用"画图"工具栏中的"铅笔"，"刷子"工具。

　　指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。

　　第6课美丽的鱼——"直线"和"曲线"工具的使用（1课时）

　　教学目的：学会使用"直线工具"和"曲线工具"。

　　指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结

　　第7课缤纷的色彩——"喷枪"工具与颜色填充的使用（1课时）

　　教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色

　　教学重点：选择不同的颜色

　　指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力

　　第8课农家小院——图形工具的使用（2课时）

　　教学目的：学会画矩形，圆角矩形，多边形，椭圆或圆

　　教学重点：填充方式

　　指导意见：让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识

　　第9课圣诞快乐——添加文字（2课时）

　　教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进行设置

　　教学重点：对文字各式的`设置

　　第10课长颈鹿——图形的变化（2课时）

　　教学目的：学会对选定的部分进行移动和复制

　　教学重点：对图形进行透明设置

　　指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们能够灵活运用

　　第11课中国娃——彩色橡皮的使用（2课时）

　　教学目的：学会设置背景颜色，即"彩色的橡皮"，学会将图形变为反色显示。

　　指导意见：本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别

　　第12课太空娃娃——变形与翻转（2课时）

　　教学目的：知道如何改变图形的形状，知道如何调出"拉伸与扭曲"对话框，并会进行设置

　　教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置

　　指导意见：多练习

　　第13课自由创作（2课时）

　　教学目的：开阔思路，提高兴趣

　　指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路，提高其学习兴趣，可谓一举两得。

　　第三单元经典改编———图像处理篇

　　第14课我的图册——用看图软件创建图册（2课时）

　　教学目的：学会利用ACDSee软件制作个性化图册，了解图片的格式以及转换格式的方法。

　　教学重点：图册的创建。

　　指导意见：ACDSee是一种常用的看图软件，难度不大，多上机实践。

　　第15课奇妙的变化——编辑器的使用（2课时）

　　教学目的：学会利用ACDSee软件修改图片，了解凸出和收缩，浮雕，油画，模糊效果，练习将图片设为"壁纸"。

　　教学重点：利用ACDSee软件修改图片。

　　指导意见：本单元的最后一课，多练习。

信息技术教学计划范文5

　　学生状况分析：

　　高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。

　　教学目标：

　　1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为20xx年12月的学业水平测试准备。

　　2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。

　　重点工作：

　　1、高中信息技术学业水平测试模拟训练

　　2、信息技术特长生培养

　　教学策略：

　　1、突出上机操作，精讲多练；

　　2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；

　　3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的'信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来；

　　4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。

　　5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。

　　6、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。

　　7、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。

　　教学安排：

　　1、继续实行间周分组上机、上课的模式；

　　2、探索小组网上合作学习的新模式；

　　3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。

信息技术教学计划范文6

　　在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：

　　一、班级情况分析：

　　经过一个学期的信息技术学习，学生对计算机知识有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，学生对信息技术这门学科感兴趣。但还有部分同学的操作熟练程度还有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作；同时，由于七年级的学生自控能力差些，心态好玩，自我控制能力比较低，所以在上课时，还要注意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺利进行。

　　二、教材分析：

　　本套信息技术教材是青岛出版社出版的，教材中设有一些固定栏目。[阅读与思考]栏目是给学生提供了与知识、技情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。[学习目标]明确了本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。[学习与探究]本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能学习的主要环节。[实践与创新]学生可在学习过程中灵活运用基本知识与技能、进行自我评价。[我的收获]本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。

　　教材采用主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择注重与学生的学习和生活紧密联系，力求把学习需要和生活需要、问题的解决和兴趣的培养、学习过程和能力培养结合起来。

　　教材注重培养学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的主题探究活动，培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的'能力。

　　三、教学目标及要求：

　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、初步学会用计算机对数据处理、图像进行处理，并能熟练掌握其技巧。

　　4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计，制作出美妙、自然的图像作品。

　　四、教学措施

　　本学期主要以学生实际操作为主线，多练，多操作。采取课堂教师安排任务点拨方式、学生自学互助合作方式和动脑动手操作方式进行学习，努力完成当堂教学任务。

信息技术教学计划范文7

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、学生基本情况分析

　　本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

　　三、教材分析

　　本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。

　　四、教学目标：

　　第一章

　　1、了解网络的基本概念。

　　2、学会使用和设置局域网中的共享资源。

　　3、了解因特网及其提供的信息服务。

　　4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的`方法。

　　5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。

　　第二章

　　1、了解网页的概念。

　　2、初步掌握Frontpage的使用方法。

　　3、学会制作图文并茂的网页。

　　4、掌握修饰网页的方法。

　　5、掌握各种超链的建立方法。

　　五、教学进度

　　本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。具体安排如下：

　　周次内容地点课时

　　第一周

　　§1、1网络基本知识：什么是计算机网络、网络分类，拓扑结构

　　机房１第二周

　　§1、2Windows中的网络功能

　　机房教室１第三周

　　§1、3了解因特网

　　机房１第四——五周

　　§1、4上网浏览信息

　　机房２第六——七周

　　§1、5网上信息的下载与管理

　　机房２第八——九周

　　§1、6电子邮件软件的使用

　　机房2第十——十一周

　　§２、１创建网站

　　机房2第十二——十三周

　　§2、2丰富网站的内容

　　机房2第十四——十五周

　　§2、3美化网页

　　机房2第十六——十七周

　　§2、4设置网页超链和发布

　　机房4第十八周

　　期末考试

信息技术教学计划范文8

　　一、学生分析

　　三年级刚开始开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的知识已经有了一些了解，操作较熟练，但是大部分学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导

　　二、教材分析

　　小学信息技术第一册，内容是全新的。内容包括：感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元是认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元是认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。

　　三、教学目标与要求 ：

　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、初步学会鼠标和键盘的`使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。

　　4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　四、教学重点：

　　1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分

　　2、鼠标的操作

　　3、认识键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音

　　五、教学难点：

　　1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分

　　2、鼠标的使用

　　3、键盘指法的练习

　　六、教学措施：

　　以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。

　　1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。

　　2、注重辅差、培优、提中。

　　3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

　　4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

信息技术教学计划范文9

　　一、教材分析

　　本教材是根据江苏省小学计算机教学实际和江苏省教委的要求，参照国家教委全国中小学计算机教育研究中心制定的《中、小学计算机课程指导纲要》精神编写的。

　　本教材是第二次改版，内容增加了目前流行的Windows98操作系统，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。

　　本册教材的主要内容有：信息技术基础知识、Windows 98、画图、文字处理、学做多媒体作品、网络基础知识等。

　　二、班级情况分析

　　三年级共有学生130人左右，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，不较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。

　　三、教学目标

　　1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。

　　2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。

　　3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。

　　4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。

　　5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。

　　6、对学生有机渗透爱国主义教育。

　　四、思想品德结合点

　　通过学习计算机，培养学生对高科技、新科技探索的渴望，调动学生学习科学的热情，激发学生学科学、用科学的热情，结合当今的国际、国内的科技发展情况，引导学生树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力量的祟高志向

　　五、教学措施

　　1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。

　　2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。

　　3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的`量。

　　4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。

　　5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。

　　6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。

　　7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。

　　六、时间安排

　　内 容 周次

　　信息和信息处理工具 1

　　计算机的组成 2~3

　　计算机的应用 4~5

　　初识Windws98 6

　　认识Windows 98窗口 7~8

　　玩“纸牌”游戏 9~10

　　认识键盘 11~12

　　指法 13~14

　　认识《画图》 15

　　画线 16

　　画方形和圆形 17

　　画多边形 18

信息技术教学计划范文10

　　一、学生情况分析

　　现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

　　二、指导思想

　　以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让 结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的'理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

　　三、 教材分析

　　由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。

　　四、教学措施

　　1、让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识。

　　2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

　　3、重点关注后进生。

　　4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

信息技术教学计划范文11

　　一、学生情况分析：

　　三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。

　　三年级学生对计算机的基础知识还比较陌生。本学期要在教学中让学生计算机，强化技能训练，提高学生操作水平。

　　总之，这学期的教学内容都是建立在学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。

　　二、教材分析

　　本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。

　　根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲（或读课文），边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的.作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。每册书的最后都安排了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。

　　三、教学重点及难点：

　　使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的编辑与修改。

　　四、教学目标

　　知识与技能目标：

　　通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”用《画图》画一些具体的组合图形。

　　过程与方法目标：

　　要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。

　　培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。通过应用《画图》软件进行图形处理的操作，让学生感受计算机提供的图形处理工具。

　　情感态度与价值观目标：

　　建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。

　　通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

　　五、教学措施

　　通过讲授，示范，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。

　　通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。

信息技术教学计划范文12

　　一、指导思想

　　在高二年级的领导下，以提高教育教学质量为核心，以“三自一新”课题为抓手，以提高高二学业水平考试优良率为奋斗目标，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本备课组实际，创造性的开展各项工作。

　　二、工作目标

　　1、以高二学业水平考试为目标，探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。

　　2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。

　　3、建立群讨论组，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。

　　三、工作要点及措施

　　1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

　　2、严格按照年级教学常规要求,认真抓好教学工作要加强教研组成员之间的紧密协作。从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，

　　3、配合好高二级部，严格教学管理，互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，通过业务练兵，提高业务能力。

　　4、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题，有内容，有记录，从教学的点滴进行反思，从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

　　5、以“三自一新“课题研究为校本教研的切入点，认真搞好组内课堂教学的研究，探索信息技术课堂最佳教学模式，尝试高效课堂的教学模式，做好课题的相关资料，争取不断创新，共同搞好教学。

　　6、发挥网络优势，合理利用交流平台和网络资源的共享，使大家共同进步。

　　7、注重教师专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高备课组的整体水平。

　　8、加强学校上机课的管理，以切实的`措施管理好学生的上机，进一步这生的动手操作能力，进一点规范上机实践课的课堂秩序。

　　四、信息化辅助工作

　　1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。

　　2、关注学校办公室、班班通多媒体教室、机房的计算机正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

　　3、为教师提供技术性指导和服务工作。

　　4、配合学校做好临时安排的工作任务。

信息技术教学计划范文13

　　一、教学资源分析:

　　本册教材是吉林教育出版社出版的小学信息技术四年级（上册），教材有3个单元共9课。本册教材的重点是word常用工具和功能的使用方法，包括艺术字的插入与调整，图片的插入与美化，文本框、表格的应用和页面的基本设置等。难点是word文档的图文混排和设计。

　　教材中的“做一做”、“评一评”、“练一练”、“小知识”等栏目从实际需要出发，通过探索、尝试，学生的聪明才智会得到充分的发挥，在用信息技术处理事物的潜力上会跃上一个新的台阶。

　　二、教学目标:

　　1.情感目标：通过word软件的学习和简单操作，培养学生对学校对社会对国家的用心思想和学习信息技术热情和兴趣。

　　2.知识目标：掌握word中常用工具与功能的使用方法，包括艺术字的插入与调整，图片的插入与美化，文本框、表格的应用和页面的基本设置等。能够根据自己的实际需要，对word中的文本与图像等对象进行调整。

　　3.潜力目标：通过学生的操作，在完成作品的过程中，提高学生对文本信息的处理潜力和解决问题的'潜力。

　　4.人格目标：通过学习，展示自我，激发学生对信息技术的兴趣。

　　三、学生基本状况分析

　　本年度四年级共有五个教学班。学生大部分都来自于民工和乡下家庭。由于经济条件和其他因素的制约，大部分学生的信息技术潜力相对来说比较弱，但这些学生对信息技术学科的兴趣比较浓，通过学习，能够提高他们的信息素养、动手操作潜力和合作探究潜力。

　　四、教学措施:

　　本学期的主要学习资料是利用电脑对文字进行处理，通过让学生完成作品，在制作过程中发现问题，找到方法解决问题，促进学习。所以本学期的教学措施是：

　　1、对新入校学生进行测试，对不同学生提出不同要求，分配不同任务。

　　2、以上机实践操作为主，尽量缩短讲课时间，让学生有足够时间自由发挥。

　　3、采用任务驱动的方式，让学生在完成任务的过程中学到新知，在展示作品过程中培养兴趣。

　　五、教学进度与课时分配:

　　详见教学进度表

　　六、教学评价分析:

　　在信息技术课上，以学生为主体，让学生自己动手进行上机操作。实行学生评、小组评、自评、教师评等多种评价。课上检查布置的上机作业并评价学生。过程评价占60%.综合性评价占40%。

信息技术教学计划范文14

　　一、指导思想：

　　树立"健康第一"的思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体,心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对身心健康的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力,创造力和表现力。

　　二、学生情况分析：

　　本人担任四、年级信息技术教学工作，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。学困生差因分析：学困生的学习目的'性不明确，上课小动作多，注意力不集中。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

　　三、教学目标

　　1、（四年级主要学习两个软件：Excel电子表格软件，要求学生了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作表中数据的简单计算。Flash动画制作软件，它具有结构深入浅出，趣味性强等特点，着重于培养学生创新意识、审美情趣，要求学生了解动画制作的关键专业词汇（如：场景、角色、脚本、元件等），并能做出简单精美的小动画。

　　2、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　3、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　4、在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

　　四、教学方法和措施：

　　1、以“计算机基础知识、办公软件和Flash软件基础知识”等为学习重点，适当辅之以游戏、组织比赛等形式，以提高学生的兴趣。

　　2、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。

　　3、注重辅差、培优、提中

　　4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。

　　5、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练掌握所学的知识。

　　6、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

　　7、结合组织相应的课堂比赛提高学生的兴趣。

　　8、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

　　五、进度安排：

　　1—2周：图片的浏览和编辑

　　3—4周：录制诗歌朗诵

　　5—6周：《西游故事人物记》演示文稿

　　7—8周：我的集邮册

　　9—10周：神秘的蜜蜂王国

　　11—12周：中华五岳

　　13—14周：安徒生童话

　　15—16周：中华民族风采

　　17—18周：刻录作品光盘

　　19—20周：我们生活在信息时代

信息技术教学计划范文15

　　为了更好的开设好我校小学信息技术课，落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的通知”精神和课程标准，制定本学期教学计划如下：

　　一．学情分析

　　三年级：初次接触计算机，没有计算机基础，接受能力比较差。四、五、六年级：已经能够熟练的利用计算机处理信息，能够让计算机完成自己设计的任务。四年级已经学会使用鼠标操作、用金山画王绘画和基本的汉字录入；五年级能够使用word编辑文档，并能够设计出优美的墙报；六年级能够使用powerpoint制作出优美的幻灯片。

　　二．教材分析及重点、难点

　　三年级：本学期以了解和使用计算机键盘为主，通过学习“金山打字通”软件，让学生熟练掌握键盘操作的基础方法，了解计算机软件的操作过程，提高学习计算机的兴趣，为学生创造一种学中玩、玩中学的轻松学习环境。

　　四年级：学生认识windows操作系统及其用户界面；认识桌面，任务栏，窗口和对话框，开始菜单，启动应用程序等基本操作；学会认识文件与文件夹，认识资源管理器，利用资源管理器管理文件和文件夹，文件与文件夹的.选定、文件与文件夹的新建。

　　五年级：学会Word 文字处理软件的基本功能及窗口界面的组成：标题栏、菜单栏、工具栏……；学会文档的创建、打开、编辑（文本的复制、粘贴、移动、查找与替换等）、保存；学会运用插入――图片（剪贴画、来自文件）、艺术字、自选图形、文本框；学会字体、段落、页面设置、打印预览等基本操作。重点使用word处理文字内容为主，能够制作出质量较高的电子报刊。

　　六年级：学生学会使用网页制作工具FrontPage；格式工具栏及常用工具；新建、打开站点（只有一个网页的站点，空白站点，个人站点）；新建普通网页及文本的编辑与修改、新建框架网页（目录框架网页）、网页属性的设置；图片的插入及图片工具栏的使用；超链接（文字、图片、图形的超链接）；学生能够充分运用自己所学的知识体会到电脑创造作品的快乐，培养学生的创造能力。

　　三．具体措施

　　1、充分利用好每一节课，合理安排15节课时。

　　2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。

　　3、充分发挥学生的积极性，学生对计算机有着深厚的兴趣，教师要多鼓励学生。多用“试一试，想一想。练一练”等激励性的语言激发学生的求知欲，让学生自己操作、发现知识点，使之产生学习动力。

　　四．教学进度表（后附）

　　20xx.9

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