对老师的建议书(精选15篇)
在日新月异的现代社会中,我们都跟建议书有着直接或间接的联系,建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信,也叫意见书。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的对老师的建议书,仅供参考,欢迎大家阅读。
对老师的建议书1
在这段时间里,孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长,我们也非常希望老师对孩子的.关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。
看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄傲。
建议人:xx
xx年xx月xx日
对老师的建议书2
家长建议归纳:
1、采用分角色朗读、表演读、游戏、听录音等多种形式,循序渐进,培养孩子的读书兴趣,进行阅读方法指导。
2、课外读物良莠不齐,希望老师根据学生年龄特点和阅读兴趣,有计划地推荐适合一年级学生阅读的、有特色的书籍,家长才能知道给孩子买什么样的书。
3、希望老师给孩子讲解文章内容,培养他们的良好人格,促进儿童性格、思想的培养。
4、希望老师告诉孩子阅读的好处,并引导孩子认识到阅读的重要性,让孩子在完成学习任务后能主动、积极、认真地去阅读一些有益的书籍。
5、希望学校每周开一节课外阅读指导课,教给学生阅读的方法。
6、希望老师每天晚上布置孩子回去阅读一篇小故事。
7、设置读书评星表,进行课外阅读大比拼,每天读书了加颗星,一周总结一次,读书多的.孩子得小红旗,便于激发学生的阅读兴趣。
建议人:xx
20xx年2月23日
对老师的建议书3
今天中午,我参加了语文组的一次教研活动。地点在板房会议室,内容是由教研组长欧东升老师传达到成都参加语文学科“有效教学研讨会”的有关精神。欧东升老师把五个半天会议(研讨活动)的内容作了认真的传达,并且谈了自己的感受。但我觉得今天的活动可能是受到时间的限制吧,开展得不够深入,只由欧老师作了会议传达,其他同志没有参与讨论发言。
针对我校语文教学的状况,对我们语文组的同志做几点建议。
一.加强朗读训练,对古诗文及其它重点篇目、段落要求学生背诵。通过朗读、背诵培养学生的语感。
二.适当开展写字教学,坚持对学生进行书写训练。要求学生书写工整、规范,不写错字别字,注重词语的积累。
三.鼓励学生订阅课外读物,增大阅读量。
四.指导学生观察社会,感悟生活。鼓励学生将所见所闻,所思所悟,以日记周记等形式记录下来。通过建立班级美文集,或班级博客等,激发学生的.写作热情。
五.教师要多阅读,坚持写作。平时听老师摆谈,有的很有见解,可是大都没形成文字。如果我们坚持每天能有三千字的阅读量,一千字的写作量,通过博客,圈子,与同事,与学生相互交流,几年下来,定会有所成就。 其实,这一条也是对各学科老师的建议。
对老师的建议书4
亲爱的老师:
您好!我对您的教学方式很赞同,也很佩服,但美中不足的是您拖课的坏习惯。您知道吗?您一拖课,给我们带来了多大的不方便呀!
我知道您讲课不容易,但您有没有想过我们的感受。您一拖课,就把我们仅有的十分钟的休息时间占用了。您想,如果我们整天都在学习,没有一分钟休息,我们的学习效率就会非常低的!
我知道您是为了我们好,想让我们的成绩更上一层楼,但我认为您好像想错了:您拖课的'时候我们的学习效率也不高,您与其拖课,不如发些练习给我们做,这样的话,在做练习的过程中,您可以发现我们学习中的不足之处,又不会激起在您拖课时我们的不满,不是很好吗?
英语老师,我希望您能采用我的建议,给我们充分的休息时间!
此致
敬礼!
建议人:xxx
xx年xx月xx日
对老师的建议书5
敬爱的姚老师:
您好!
老师,我们这组有很多不听话的男生,告了很多次,老师也管了,但是但是他们江山易改本性难移,不听话的还是依旧不听话,我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种痛苦,有他们的地方就没我,跟他们势不两立,与其看着心烦,不如把他们调走!
可能大家跟我们老师想的一样,觉得能忍就忍吧。
但确实不是我咄咄逼人,而是他们实在太令人不能接受,每次小组讨论的时候他们都在传播黄色信息,也许他们只是开玩笑,但我们还是不能接受。
每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不声不响,继续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严,师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们,但许多同学却不认真听课。我很期待在您的课上能坐在安静的教室里,和看到同学们积极学习的'面孔,还有老师您那温柔小声的语调。
祝您:
身体健康,平平安安!
对老师的建议书6
亲爱的老师:
在我们小学即将毕业之际,为了让后面的弟弟,妹妹能学得更好,我想老师您提出几点建议:
一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时,让同学们自己学习的时间多一些;放学时,坐也不要布置得过多,多布置让同学们自己阅读的作业,让同学们更好的.发挥。
二、在每期考完试后,希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信心,不沮丧。况且,一次分数的高低,也不能说明一切。
我再次希望,老师能接受我的建议。
对老师的建议书7
尊敬的老师:
您好!
为了让我们班级变得更加和谐。美好。我向您提出以下建议:
一、下课时,有些同学没有事干,觉得无聊,就和其他同学疯疯打打,后来又变成打架。应该对这些同学加以惩罚。
二、有些同学非常懒,一回家就看电视,把家庭作业抛到了九宵云外,造成不想做家庭作业,应该让这些同学改掉这个坏习惯。
三、有些同学跟着一些习惯不好的同学一起,俗话说:"近朱者赤,近墨者黑。"这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。
四、有些同学乱扔垃圾,随地吐痰,看见垃圾不主动捡起来,使我们的家乡垃圾越来越多,对我们的身体有害。还对我们的.生活环境有所伤害。
希望老师对这些同学加强管理,使我们五。八班变得更加美好。给我们带来美好的生活环境。
最后祝愿老师身体健康,万事如意。
此致
敬礼!
您的学生:张
xx年7月3日
对老师的建议书8
xx班全体教师:
您们好!
我代表全家人向以王云老师为首的全体任课教师,表示最美好的祝愿和最衷心的感谢!真诚地向您们说一声:“尊敬的各位辛勤的园丁,您们辛苦了!”同时,也对六中校领导治校有方,成绩卓著,表示钦佩和赞赏!
如今,六中像一颗璀璨的明珠,照耀着本市及周围市县的辽阔大地,吸引着成千上万家长的目光,激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房,成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高理想!六中近六年来取得的骄人的成绩,人们有目共睹,心知肚明。
把孩子送到这样高标准、高质量的学府,我们家长放心!把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师,我们家长欢心!我们为自己的孩子郭磊,能在这样的名校,得到这么多名师的教诲,感到无比的高兴和无尚的光荣!我们也坚信:孩子能在六中这座知识熔炉里锻烧、锤炼,定能成为一块好钢!
郭磊这次取得了第六名的优异成绩,我们非常高兴!我再次向王老师、李老师、杨老师等全体任课教师,表示最诚挚的谢意!学生的点滴进步,都凝聚着老师大量的汗水和心血!愿各位教师再接再厉、团结协作,共铸新的辉煌!愿年终取得更加优异的成绩,向上级领导证明:240班的'教师群体,是一个精诚团结、奋发向上的集体,是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队,是六中优秀教师的代表队!
正如王老师所说的一样,为了孩子的发展,每个家长都有责任支持学校的工作,每个家长都有义务配合老师的教学。为响应班主任王老师的号召,我提几点希望:
我希望郭磊在年终考试中,保持班级前三名,重新闯进年级前百名!我想对孩子说:“你是块金子,就要发出耀眼的光芒;要敢于和优秀的同学,开展学习竞赛,戒骄戒躁,勇夺冠军,记住:狭路相逢勇者胜!你是最棒的,你永远是父母的希望和骄傲!”
希望班主任王老师,给予郭磊更多的帮助和指导,使他学会巧妙地处理班务和学习和关系,既能成为班主任老师的得力小助手,又能成为学习上的领头雁!希望郭磊每天坚持写小字和日记,养成良好书写习惯,也不愧为以钢笔书法见长的王老师的弟子!千万不要辱没了老师的门风!建议王老师选派几名小助手,帮你检查日记和作业,以减轻老师的沉重负担......
希望李老师在数学上指导郭磊克服马虎大意的缺点,把知识学深学透。以利于他的成绩稳步发展,避免大起大落现象的出现。
希望杨老师对郭磊这样小学没学过英语的学生,予以更多的关注,以利于学生完成从小学到中学的顺利过渡。培养良好的书写习惯,熟练朗读和背诵英语课文。提倡学生课余听英语磁带,以提高学生的听力水平!也请杨老师注意休息,别累坏了身体......
希望任课老师对不同的学生提出不同的要求:上游的要吃得饱,中游的要吃得好,下游的要消化了!我希望老师们,更多地激发学生的学习热情,充分挖掘学生的学习潜力,让学生们:百尺竿头,更进一步!
敝人实在是班门弄斧,不足之处,敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢?其实老师比家长想得会更深更远。但是,“可怜天下父母心”呀!最后祝各位老师:
全家幸福,工作顺利!
建议人:xx
20xx年2月23日
对老师的建议书9
我感到尽管教育部一再强调要向素质化教育转变,但学校老师的作法还没有多少改变,满脑子只有分数和名次,而且容不得学生稍有闪失,整天对学生进行批评和责怪。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会,更谈不上自由活动的时间,就连下课10分钟也见不得学生放松一下,老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要,尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习,引导学生轻视这些学科。期末素质报告单上,老师的评语也极为简单,常见的是:“第xx名,前进了xx名”或“第xx名,后退了xx名”,难道老师眼里就只有名次?学生一学期的表现如何、品行如何却只字不提。我不愿看见在如此的高压下学习生活,我希望孩子快乐地学习,希望孩子首先是一个身体和思想都健康的人,其次才是希望孩子在老师的教导下学习有关的科学文化知识。因此借校长信箱提出如下建议,仅供参考。
1、不要过多的布置作业,有些非常简单的作业也让学生重复做,这样太浪费时间。由于作业过多,有些学生的采取抄作业,以逃避老师的责骂和处罚。这样的作业对学生害多于益,也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业,让学生有时间自己独立完成,这样收效可以还好些。
2、我们都是读过书的`人,学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军,希望老师多给学生一些包容,一两次考试失误,不要太责怪学生了,谁不想每次都考好成绩,谁不想当第一,但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的原因、安慰一下,这样做可能比责怪学生更管用些。
3、常有老师下课拖堂,下午托管时上正课等现象,下课拖堂学生没有时间上厕所(学校厕所太少),中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲倦了,托管时再上正课效果一定很差(学生也忙着做老师布置的一大堆作业,已没有心思听课了),希望学校予以干涉,做到准时下课、放学,托管时让学生复习、做作业。
4、以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情,我觉得其经验很值得老师们借鉴,归结其中心思想就是:学生,尤其是中小学生,不适合指责式的严管,老师要同学生交朋友,要多给学生一些鼓励和表扬,“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。希望老师们不要吝啬表扬,对学生多多鼓励,让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。
对老师的建议书10
尊敬的马老师:
您好!我来这个学校有两年多了,我第一眼见到您就觉得您是个好老师,这并不是拍马屁的话,因为你对所有的同学都是平等的,对所有的同学都很关系,而且你对工作一丝不苟,每天早早的.来到学校,在教室和办公室来回奔走!
可是,我认为您也有不对的地方:比如说您在做决定时有没有考虑到学生们乐不乐意,也许,您考虑到了,但是我们好意思拒绝您吗就拿您昨天给张子成调座位,您明知他不乐意,您好给他硬调座位,你觉得这会有什么后果,他会不会恨您,会不会上历史课不认真,或者不在活泼开朗,甚至都不把您放在眼里,这些您都愿意看到吗
敬爱的老师,也许我说了那么多,您可能已经烦了,其实,我写着封信的主要目的是没有冒犯您的意思,您在给我们调座位时有没有考虑到我们的感受?我和我的同桌坐在一起的时候,感觉每一分钟都很快乐,她帮助我英语,数学等,我用的我强项来帮助她……我知道你是为了同学们好,为了我们全班好…但您有没有考虑到到我们这后面一群人的感受…
我不想调座位,她能帮助我,我也能帮助她,希望老师能理解我……当然这都是我的意见、
此致
敬礼!
对老师的建议书11
敬爱的吴老师:
您好!
最近我班的纪律很差,上课经常讲小话、换座位,课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律,我向您提出如下几点建议:
1、上课时,请同学们互相监督,同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评,教育违纪同学,并让他(她)彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下课后,叫同学们不要在走廊上奔跑,不要玩一些危险游戏。做一些有益的'活动。如:跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了,就让同学们教育他,并让他改正。
为搞好我班纪律,强化管理。我特提出以上建议,供参考。如有不当,请批评指正。
对老师的建议书12
敬爱的语文老师:
您好!也许您不认识我吧?也难怪,我上课时举手较少,也没什么特别特出的地方,也就是这次周闯关考得还可以。
打从第一节课开始,您给我的感觉就是,有幽默感,能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来,有一种感兴趣的`感觉。我觉的,我们真的需要这样的老师,因为一旦老师说话同学们爱听,那样,学起课文来也就容易多了。
另外,您布置的作业量也不大,有了充足的时间给我们预习和及时复习功课,同时,对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时,您提出的问题既有简单也有复杂的,这样一来,我们都会积极主动的去思考问题,在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。我想,如果课堂允许我们互相讨论问题,也许效果会更好的。
此外,我觉得,您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好,但是一次只能是一个人,很多同学没有机会参加,也许再过一天,甚至是一个星期才会叫到别人,那样很令别人着急。我觉得,老师您应该每节课出一个话题(当然我们也可以提建议),让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句),那样的话,每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。
当然,这只是我的一个小小的建议,采纳不采纳就看老师您了,不过我希望能得到认可。
老师,我要说的话还有很多,由于时间限制,就先说到这儿吧!
祝您
工作顺利!
对老师的建议书13
尊敬的二中组织,领导,老师们,员工们:
大家好!
经过梳理,我们家长委员会把家长们的建议归纳如下,现在向你们书面汇报:
1,进一步加大校门口以及周边马子口红绿灯,水岸新城红绿灯的安全护导。特别是高峰期,如早上,中午,晚上上下学时间。恶劣的天气。包括交通安全,人身安全的护导。
2,进一步加大体育锻炼时间和运动量。确保每天学生锻炼不少于1小时。如:老师组织好小课间操,游戏。上足上好体育课,开展好课外活动体育锻炼,年级小型运动会,校运会。布置体育锻炼家庭作业每天不少于15分钟。如仰卧起坐30个,老师要有布置有检查有落实有反馈。
3,进一步开展心理健康教育,挫折教育。如听讲座,报告,心理辅导。建议责任到人。常抓不懈,不流于形式。
4,进一步开展青春期性教育,要有专人负责,如班主任负责制下的科任老师联动制,每个老师包几个学生,责任到人。采取学生喜闻乐见的形式开展性教育。
5,进一步开展形式多样的教学竞赛。如:对手赛,目标赛,挑战赛。
6,进一步加强辅导优秀学生,转化差生活动。
7,根据大部分家长初步观察,了解:2,3,4,5,6点高一(1)班严寒老师,高一(2)班严志勇老师做得不错,建议好好总结推广。在这里重点表扬一下。来点掌声吧,同志们,让我们把热烈的掌声奉献给高一年级组老师中的杰出代表,好吗?谢谢。从大家热烈的掌声中,我感觉到了家长们对高一全体老师的肯定,非常好。当然,其他班级一样有闪光点,值得挖掘,因为我们了解得不够,就暂时做无名英雄吧。
以上建议不够成熟,如有不妥,请原谅加体谅。如对学校对老师对学生对家长有一点点的`帮助,则功德无量咦。
请老师在平时工作中点点滴滴落实,好吗?并且在恰当时间,把落实的情况,取得的效果,给家长们一个书面的,深层次的,郑重其事的答复,好吗?辛苦你们了!
此致:
敬礼!
建议人:xx
20xx年2月23日
对老师的建议书14
感谢老师这一年多对我家孩子的照顾,无论是学习上还是生活上。
学习一直保持稳定,生活上独立性增强,这与老师的谆谆教诲离不开。
高二是高中最重要的一个阶段,我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教导。您不唯分数论,而是在孩子接受知识的同时,他学会了重要做人。他的.心态极佳,虽然不是次次考试得百分,但是他就是喜欢到上学校,喜欢和老师同学在一起,他主动快乐的学习着,对老师,没有惧怕,只有亲切。他对事物有自己的辨别能力,他能主动的对父母给她的照料毫不矫做的说谢谢,也能把自己的心里话告诉我们。始终保持了一个良好、乐观的态度。这也是我希望能得到的。我和同龄人在一起议论各自的孩子时候,他们总是或多或少的对自己子女学校不满,而我很庆幸,我的儿子接受了良好的教育。他有了良好的学习习惯,老师和家长没有给他太多是压力,他个性发挥空间很大,他能够有时间有精力做自己喜欢做的事情。他学会了辨别是非、好坏、美丑,人格得到了健全;虽然我的孩子也有不少的毛病,但是都在逐渐的矫正。看到孩子的成长,我深感欣慰。
谢谢老师一直以来的悉心教导。
对老师的建议书15
感谢老师这一年多对我家孩子的照顾,无论是学习上还是生活上。学习一直保持稳定,生活上独立性增强,这与老师的谆谆教诲离不开。
高二是高中最重要的一个阶段,我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教导。您不唯分数论,而是在孩子接受知识的同时,他学会了重要做人。
他的心态极佳,虽然不是次次考试得百分,但是他就是喜欢到上学校,喜欢和老师同学在一起,他主动快乐的学习着,对老师,没有惧怕,只有亲切。
他对事物有自己的'辨别能力,他能主动的对父母给她的照料毫不矫做的说谢谢,也能把自己的心里话告诉我们。始终保持了一个良好、乐观的态度。这也是我希望能得到的。我和同龄人在一起议论各自的孩子时候,他们总是或多或少的对自己子女学校不满,而我很庆幸,我的儿子接受了良好的教育。
他有了良好的学习习惯,老师和家长没有给他太多是压力,他个性发挥空间很大,他能够有时间有精力做自己喜欢做的事情。他学会了辨别是非、好坏、美丑、,人格得到了健全;虽然我的孩子也有不少的毛病,但是都在逐渐的矫正。看到孩子的成长,我深感欣慰。
谢谢老师一直以来的悉心教导。
建议人:xx
20xx年2月23日
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