核心素养讲话稿
现如今，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的核心素养讲话稿，欢迎阅读与收藏。
核心素养讲话稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《培养政治学科核心素养，做当代合格公民》。随着课程改革的深化推进，核心素养已经成为当下中学课程教材教学改革的最为热门的话题。思想政治学科的核心素养大致集中在“政治认同、理性精神、法治意识和公共参与”等几个方面。
一、政治认同：注重培养有政治立场的政治公民
世界上无数事例已经证明，就一个国家而言，所在国公民拥有怎样的政治立场关乎国家的生存、稳定与发展。当前我国公民的政治认同的内容是多方面的， 我认为其中主要是认同我们当前的社会主义制度；认同马克思主义及中国特色的社会主义理论；认同社会主义本质及社会主义核心价值观体系。以上这些政治认同，在思想政治课程的《政治生活》《生活与哲学》等板块内容的教学中其实我们都已经涉及，在培养公民的政治素养方面我们也一直把这些内容作为教学的一个方面或多或少地予以落实。例如，在《政治生活》教材中关于国家的国体、国家的政体、我国的政党制度、民族政策等，《生活与哲学》教材中的马克思主义在中国的发展即中国特色的社会主义理论体系、社会主义核心价值观体系等等内容的教学时，取得了一定的效果。
二、理性精神：注重培养有思辨理性的智性公民
理性精神要求我们思考问题要全面辩证，做到深刻而不感性，要透过现象去把握事物的本质规律，以彰显理性特质。显然，在高中思想政治课程体系中，《生活与哲学》课程的教学就是对学生进行理性精神这一核心素养培育的一个重要平台。哲学作为关于世界观和方法论的学说，其最为本质的就是对基于个性基础的共性的一种抽象和概括，所以哲学所呈现的更多是理性特质，从一定意义上讲，学习哲学与培养理性是一致的。比如对哲学上的一些概念的把握就是在培养学生的理性意识和理性精神。物质、运动、规律、联系、矛盾、实践等等哲学概念，其实就是对具体的东西的共性的抽象和概括，这个过程就是一个理性思维的过程，在这个过程中，人的理性意识就会得以彰显，理性精神得到培养。
三、法治意识：注重培养有规则制约的守法公民
公民的法治意识，主要是指在以法律制度为主要调节手段的国家中，广大公民依靠合理正当的.途径方法，去合法维护自己权利，并自觉履行自己应尽的义务的意识。中学思想政治课必须承担对中学生进行该项核心素养的教育培养的重要任务。该项素养一是要求学生要有规则意识。学生要知道凡事要按规则行事，不能为了张扬自己的个性，追求所谓的自由，而忘却规则的约束去任性处事；二是要求学生树立权利义务意识。学生要知道，权利与义务在法律上是相对应而存在的， 在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分割。三是要求学生遵循程序意识。程序其实就是规矩，比如有时候买东西时需要排队就是按程序办事，再如我们在处理较为复杂的问题时总有一定的步骤，这里步骤也是程序。
四、公共参与：注重培养有责任担当的负责公民
公众参与即广大公民的社会参与，是指公众在公共事务的决策、管理、执行和监督过程中拥有知情权、参与权、表达权和监督权等参与性权利，能够自由地表达自己的立场、意见和建议，能够合法地采取旨在维护个人切身利益和社会公共利益的行动。这里，公民公共参与的素养现状显然将直接关系到公民社会参与的效果以及整个社会的社会建设的能级水平。与其他学科相比，对学生进行公共参与素养培育，高中思想政治课程的教育教学资源显然更为丰富，例如必修二教材第一单元《公民的政治生活》中，“政治权利和义务：参与政治生活的准则”、“我国公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”、“综合探究：有序与无序的政治参与”等等。
同学们，政治学科核心素养和学科内容紧密相联。希望同学们在高中政治学科学习中做到知行合一，逐步提升公民素质，做合格中国公民。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
核心素养讲话稿2
老师们，同学们:
大家上午好。
今天我演讲的题目是：关注核心素养，目标终身发展。
前些日子，学校组织了“核心素养”黑板报评比，各班级都做得很棒。今天就借此机会和同学们再简单谈谈核心素养。
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。分为社会参与、自主发展、文化基础三个方面。时间关系，今天主要和大家谈两点：自主发展和文化基础。
首先谈谈自主发展
自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。自主发展包含学会学习和健康生活两个方面。
同学们，人的潜能是无限的，我们对自身的挖掘和开发也应该是没有止境的。鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是生长。xx的学生应该是具有自主规划能力的人，能将自己的学习和生活安排得井井有条；xx的学生应该是具有较强的自控力和内驱力的人，时刻清醒自己该往哪个方向努力，如何去实现自己的目标。前不久，我校一名优秀学生代表到清华去参观体验，当被问及清华之行的收获时，这个孩子脱口而出：我发现我是为物理而生！我真心为这个孩子感到高兴，因为他知道自己的兴趣和未来在哪里。
同学们还应该多关注身体健康，积极参加体育活动。不少大学如清华大学有规定，男生3000米，女生1500米，每年测试，必须达标，否则不予毕业。高考前，为了提前锁定一批学习特别优异的同学，清华和北大都有专项计划，也就是“领军计划”和“博雅计划”，但是申请者都必须参加体质测试，体质测试成绩好，在最终录取时还有可能会享受到一定的优惠政策，足见健康体魄的重要。
心理健康与身体的健康互为表里，我们要学会用积极心理学的相关知识调节自己的情绪，有烦心事多向家长、老师、朋友倾诉。学校有专业的心理老师，开设心理课程，建立了心理咨询室，还定期印发健康导报，学校还给每个同学发放了阳光高中生的三个三，大家可以多多关注，经常对照，查找不足。
下面和大家谈谈第二点：文化基础
文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。文化基础包含人文底蕴和科学精神两个方面。
古人说，三日不读书，面目可憎。我们很欣喜的看到各班级在建立了图书角之后，同学们热情高涨，积极借阅，还安排专人将图书角管理得井井有条。学校希望同学们在这样的书香校园中养人文底蕴，行儒雅风范。这也是为什么学校特别重视“三大纪律十项注意”、“八礼四仪”等常规行为习惯教育和文明礼仪教育。我们希望我们的学生不仅要智商高，情商也要高；不仅知识渊博，更要有品位、有内涵、有思想、有绅士风度、有领袖气质；不仅德育行，智育行，体育行，美育也要行。
海安中学是国家级示范高中，是一所学术型高中，xx学生具备很强的科学精神，成绩突出。我们数理化生计算机五大学科竞赛获奖人数越来越多，等级越来越高。最近几年，同学们还积极参加各种科技创新大赛，斩获不少奖项。特别值得一提的是，我们的学生连续两年入围丘成桐物理奖决赛，入围学校中县中仅海安中学一所。大家都知道现在靠自主招生上名校是个大趋势，自主招生的指标就是八个字：学科特长，创新潜质。大家一定要尽早发现自己的学科特长，然后对这个学科进行深入钻研，清华、北大等985高校每年在高二的暑假期间都会举行各种学科夏令营，有物理、化学、工程学、信息学，也有哲学、地质学、天文学、考古学等等，只要你能证明自己在这方面的兴趣和研究成果，就可以入围，就有可能用很低的分数上最顶尖的大学，未来成为这个领域的权威。前不久，我校朱晗同学顺利通过在南京举行的高水平运动员测试，成为男子110米栏项目唯一一个在现场被认定的国家一级运动员，他现在的起点就是南京大学，还有机会冲刺清华和北大；前年，我校一名男生因为一篇数学论文而被北大教授看中并获得了自主招生面试的机会；学校曾经的广播站站长，目前已在国家宣传部就职。同学们，选择专业时功利心少一点，视野宽一点，眼光长远一点，兴趣才是最好的老师。现在起大家就要考虑自己的发展方向，潜心钻研，积累自己的厚度，当有一天机会来临的时候，你只要提交自己的获奖证书、自己发表的作品、自己制作的小发明和专利证书、自己撰写的研究课题反思，你就能成功，因为这一切都充分体现了学科特长和创新潜质。
xx学生应该有以下四点追求：高尚品德，全面发展，突出特长，创新精神。每个人都应该努力成为具备核心素养的阳光高中生，敦品励学，自强不息，志存高远。
同学们，xx的办学理念是：为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路。希望每位同学在xx三年都能做到八个“一”：发展一个学科特长、探究一个感兴趣的课题、在正规杂志上发表一篇文学性或者学术性的文章、做一次公开的演讲、出一次黑板报、体验一次舞台表演、培养一个会终身热爱的运动技能、确定一个会持久关注的公益项目。
我的讲话到此结束，谢谢！
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