走进小学活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的走进小学活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进小学活动总结1
“名著”是很容易让大多数学生敬而远之的两个字，特别是在选择日益增多的今天，随着电子网络技术发展，学生们的视线总被各种新奇好玩的事物所吸引。现在还有多少孩子会主动捧起这些书本来细细品读呢？中国是一个历史悠久、文化灿烂的文明大国，历代所流传下来的古籍名著不胜枚举。孩子们能通过这些不朽的文学作品而更深入了解我国灿烂悠久的文化；能认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解；能在提高了自己文笔的同时，领略到了大文豪们的风采；能使在广泛了知识面的同时，丰富自己的课外生活。
为了让孩子了解阅读中国名著的益处，激发学生阅读中国名著的兴趣，对我国文化和人民的智慧产生自豪，在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。因此我们以“走近中国名著”为课题，为学生提供一次活动的平台。在整个活动中可谓收获良多。
1、站在学生的角度，用他们的眼光看问题，寻找合适的课题
综合实践活动是一个开放性的、学生自主性很强的活动，只有符合学生的年龄特征、认知水平，结合他们学习生活实际才能引起学生的兴趣。《走进中国名著》这个课题说深不深，说浅也非浅。如何不让学生的课题研究流于形式，使这个课题发挥其研究价值呢？在开题课前，我首先在班级的孩子中进行了一番调查，对学生名著阅读的情况先有了一定的了解。开题课上，我引导学生结合生活经验和现有的名著常识进行交流并整理出可进行研究的几方面：书籍的作者、书中人物、书籍的种类、书籍的历史。再结合他们目前的`学习、认知水平和各自的兴趣爱好分为五个研究小组：调查小组、名著推荐组、名著中的“明星”、名著背后的故事、与名人共读名著。这几个小课题既不会超过孩子目前的学情又需要学生花费一番心思来探索，正发挥其研究的价值。
2、过程的多元化，让孩子体会活动过程的情感价值
综合实践活动课的教学目标不是单纯地从知识出发，而是从人的发展出发，通过引导学生参与活动，让学生从活动中积累经验、体验生活，借助活动培养学生团结协作的精神、创新精神、实践能力和学习的能力。
在我们班级的五个小组里头，学生要完成各自的研究任务，他们必须采取多种多样的形式，如：上网查找资料、到图书馆查阅、问卷调查、实地采访等。学生第一次接触到采访和问卷形式。单单只是问卷里的问题，学生已经反反复复设计了4、5遍。在发放问卷过程中，也遇到了调查对象不配合，资料数据统计量多等问题。因此从问卷的设计、调查
走进小学活动总结2
金秋送爽，重阳佳节，这是一个属于敬老爱老的日子。阳光明媚，春意浓浓，早上九时许，xx职校爱心社的五十余人在前往敬老院展开爱心慰问活动。
这次去敬老院举行慰问活动，我们准备了一些小节目并购买了一些糖果，蛋糕等慰问品，还有一些菜，面粉准备给老人包一顿饺子跟他们一起吃顿热闹的团圆饭。我们大家分工合作，有的布置场地，有的洗菜剁馅，有的与老人聊家常，有的给老人剪指甲，二十分钟的准备工作后，我们给老人准备的小节目也开始了。
一曲曲优美动听的歌曲响彻着整个敬老院，还有那滑稽可笑的京剧，黄梅戏等节目，队员们不成熟的表演技巧惹得我们大家哈哈大笑。同时也让每一个老人都舒展面容，脸上洋溢幸福的笑容!看着每个乐开怀的老人，我们都觉得自己做了件非常有意义的事情，尽管这需要我们付出休息的时间和一些金钱，但我们还是很乐意这样做。
时间过的很快，中午十二点左右我们的慰问活动就差不多结束了，我们为老人打扫完场地后便与老人们合了影，并作了告别并互赠祝福语。
通过这次的慰问活动，虽然我们并没有为他们做很多的事情，但他们还是那么的感恩，我发现那些老人其实要求的并不多，他们只希望我们能够多去看看他们，让他们不孤单。由于我们的`能力有限，对于他们生活上的关心和帮助，只是尽了些绵薄之力，就如那星星之火，要想燎原，还要靠社会各界人士的共同努力!这让我们这些生活在物欲横流急功近利的社会中的人们一些思考和教育。社会需要爱的传承者，需要我们每个人都拥有一颗感恩的心。
走进小学活动总结3
2008年5月12日，8级强地震撼裂四川大地，昔日宁静秀美的家园瞬间轰然垮塌，灾区人民的生命财产遭受重大创伤。消息传来，我校师生迅速动员，积极为灾区群众捐款捐物。
5月14日清晨，学校行政、工会、团委学生会举行了主题为“抗震救灾，爱心奉献”为四川灾区爱心募捐的活动。同学们一个个来了，五十、一百、二百……大家把平时攒下了的零用钱毫不犹豫的放入募捐箱，在条幅上签下自己的名字，许下祝愿。在活动进行过程中，“感动”是我们每一个班干部和学生会工作人员的深切感受：一位同学拿着装有一千元的红信封放入募捐箱，坚持不肯留下姓名，经工作人员辗转打听，确认是高三（6）班陈嵘同学；高三（8）班刘俞廷同学，高三（9）班陈祯宇同学捐款600元；高二（7）班夏心同学捐款500元；高二（1）班钱晓峰同学在捐了五十元以后，又拿出一个塞得满满当当的储钱罐，里面是他从初二就开始积攒的458个一角硬币；还有班级拿来了同学们平时积攒的1000多个硬币，虽然大大加大了工作人员清点的`工作量，但让我们动容的是他们的心愿，同学们说，捐献积攒的硬币是为了表达我们愿意拿出最珍藏的东西的心愿，祝愿灾区人民能顺利重建家园；我们还了解到，许多家庭经济条件比较困难的同学，甚至捐出了必需的生活费，打算非常节俭的过一段时间；高二（6）班同学执意将捐款数额定格在2222.2，寓意我们的一切都是为了你，这是多么崇高的胸怀；高二（8）班同学则将捐款数额定格在2008.8，寓意2008年的所有灾难都会过去，只要我们携手并进……
老师们也来了，孙军老师捐款1000元，冯文富老师捐款500元，王高伟老师在班级内捐了300元以后，又参加工会的捐款；沈兆良老师在捐了200元以后，又参加任教班级捐款；在校所有教职员工均参与了捐款，花匠师傅、清洁工小胡一家都踊跃捐款，教职工募捐人均近200元。
退休老师协会在组织了募捐活动，退休教师积极响应，共捐款2415元。其间，许多感人画面记忆犹新：有的老师远在外地，打电话来执意参与募捐，请陈伟萍老师垫付；刘祥兰老师听说了募捐活动，请人带来了爱心捐款；冯明珠老师特意跑到学校，将100元捐款送来；许多退休老师身体不好，出行不便，有请朋友带来的，又让孩子送来；大家的心愿是共同的，都是中国人，都为一个共同的家。
食堂工作人员也动员起来了，负责人袁师傅带头捐了1000元；校园内的宏成超市在参加爱心拍卖捐赠688元以后，这次抗震救灾募捐也送来了200元，并一再表示，只是表个心意，不用宣扬。
短短一天时间，学校收到来自班级的捐款74279.3元，来自工会捐款23410元，衣物201件，合计97689.3元。今天，款项和衣物将送至波宁慈善总会，帮助灾区人民渡过难关。
同学们，老师们，学校为大家的爱心举动深感骄傲，让我们一起祈愿：天佑四川，平安中国！让我们一起对灾区群众说，虽然不能靠近，请让我们用心温暖你！
走进小学活动总结4
为了培养学生的环保意识，根据南关区的会议精神以及对本校学生的教育，我校组织了走进社区清除白色污染活动。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，教师负责。
基于对学生参加社会实践活动重要性的认识，我校对此项工作高度重视，成立了由校长亲自担任组长、学校中层和各班主任为成员的领导小组，认真制定活动方案，由少先大队部组织实施，班主任服从学校的安排，负责指导学生的活动。
二、结合学校的实际情况，开展丰富多彩的'实践活动。
1、四五年级的优秀学生带头参加清理后动，活动中全体师生不怕脏不怕累，低年级的学生做自己力所能及的事情，积极参与。
2、活动前对全体师生进行了培训，活动过程中要听从老师的指挥，活动的路上和活动过程中一定要注意安全。
3、学生们通过活动讨论交流，通过自己的努力劳动，认识到了白色垃圾的危害，总结出我们如何做好白色垃圾的处理工作，体验到收获的快乐。
4、活动结束后，让学生分别谈谈自己在本次活动中的收获和体会，填好活动记录表格。
三、经验和不足。
1、由于本项活动开展的顺利有序，受到了村委领导的好评。
2、按照文教局的要求，根据学校的实际情况，开展了符合实际情况的活动，丰富了学生的社会经历。
走进小学活动总结5
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。为此，我们年级积极参加学校“走进经典”书香校园读书活动，让学生亲近好书，喜爱读书，学会读书，积累语言，丰富知识，陶冶情操。
在读书活动中，我们四年级全体师生积极参与，热情高涨。我们先制定好读书目标与要求，随后各班通过主题黑板报、宣传栏、图书角等形式，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，学生们利用课余，课外时间积极开展各类读书活动，整个年级内洋溢着浓浓的读书气氛。
围绕读书活动，我们年级开展了以下几项活动：
1．指导学生做好读书笔记，让学生在阅读的同时摘抄好词好句，并写读后感，老师对学生的每一篇读书笔记进行评分。学期结束进行评比，发奖。
2．各班组织小小读书交流会。交流会上，同学们积极地交流了自己最近读过的'书、喜欢的书，他们畅所欲言，为同学们介绍了许许多多有益的书，激发了大家读书的兴趣与热情。
3．组织学生开展读书小报活动。各班学生利用搜集、整理、归纳、筛选各种信息，制作出了一张张精美的手抄报，张贴在教室里，既使学生们养成了亲近书，酷爱书的好习惯，又锻炼了他们概括和设计手抄报的能力。
4．此外，我们还开展了“我最喜欢的名言”、“童话剧表演”等活动，不仅增强了学生们的读书兴趣，而且使他们体验到了成功的快乐。
春风化雨，润物无声。如今读书已经成为我们年级学生生活的一部分，同学们从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，反省了自我、提升了自我。校园里，处处可以看到同学们手捧着书，认真阅读的身影。课堂纪律好转了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，行为习惯也规范了。“走进经典”读书活动，让学生在书香中健康成长，让学校在书香中和谐发展。
【走进小学活动总结】相关文章：
走进敬老院活动总结05-14
走进敬老院活动总结15篇08-12
幼儿园走进敬老院活动总结07-10
走进敬老院活动策划08-18
走进敬老院活动策划11-23
小学秋游活动总结04-17
小学劳动活动总结07-28
小学教研活动总结03-27
小学春游活动总结05-06