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兴趣小组活动计划

时间：2024-07-04 18:27:30 活动计划我要投稿

兴趣小组活动计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的兴趣小组活动计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

兴趣小组活动计划

兴趣小组活动计划1

　　舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合中心的实际情况，特做出如下计划：

　　一、任务与目标

　　通过舞蹈兴趣小组的开展，培养学生对舞蹈的兴趣与爱好；学习舞蹈的基础知识和基本技能；培养学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高学生的艺术修养，培养具有高素质的新世纪人才。

　　1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

　　2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

　　3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

　　二、培训对象：

　　南街小学和青年路小学学生

　　三、参加人数：

　　每校25——30人

　　四、活动时间：

　　每周免费活动时间

　　五、活动内容：

　　1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

　　2、第二个月要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的.前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

　　3、第三个月要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

　　4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个儿童舞蹈(根据实际情况适合舞台表演)。

　　六、活动措施

　　1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

　　2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

　　3、学生个人练习和个别辅导相结合。

　　4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

兴趣小组活动计划2

　　一、指导思想：

　　培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

　　二、学情分析：

　　本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

　　三、活动目标：

　　1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

　　2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

　　3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

　　4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

　　5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

　　四、教学内容：

　　1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。

　　充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。

　　2、纸绳的编制

　　这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。

　　3、泥塑

　　利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。

　　4、雕刻

　　利用粉笔，木材，硬纸壳等制作作品。

　　五、教学方法：

　　1、鼓励式教学

　　学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

　　2．启发式教学

　　我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的.实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐

　　的心情。

　　六、教学特点：

　　1、学习及生活习惯的培养。

　　2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

　　3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

　　5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

　　6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

　　七、教学中应注意的问题：

　　1、手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。

　　2、兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。

　　3、教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。

　　4、平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总结。

　　5、教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

　　6、教师辅导学生时要要精心指导，在普及特色教育的同时，挖掘优秀人才，形成学校手工制作的中坚力量。

　　7、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

兴趣小组活动计划3

　　一、指导思想

　　开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

　　二、统筹安排，确定课程

　　本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

　　三、尊重主体，实行双选

　　我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

　　四、落实常规，健全制度

　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”

　　一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

　　五、科学管理，追求质量实效。

　　1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的.活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

　　2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

　　3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

　　六、注重效果，科学评价

　　本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

兴趣小组活动计划4

　　一、指导思想：

　　为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神；培养篮球兴趣，提高篮球技术水平。

　　二、人员组成：（条件）

　　1、热爱篮球、乒乓球运动，具有一定的篮球、乒乓球技术基础；

　　2、身体健康，有较强的意志品质；

　　3、思想健康，能遵守校纪校规；

　　4、学习态度端正。

　　三、活动时间：

　　每周二、三、四放学后进行，时间控制在1小时以内。

　　四、活动内容：

　　1、熟悉球性，提高对球的控制能力；

　　2、篮球、乒乓球的基本技术；

　　3、篮球、乒乓球基础战术配合；

　　4、篮球、乒乓球的'基本攻、守战术；

　　5、全面提高身体素质；

　　6、组织参加各级比赛，提高篮球、乒乓球的应用水平。

　　五、活动所需器材

　　篮球10个，哑铃两副，杠铃一副，跳绳60棵，绳梯一副，乒乓球拍5副，乒乓球10盒。

　　六、活动要求：

　　以培养学生的篮球、乒乓球兴趣，提高篮球、乒乓球的运动技术水平为主。加强组织纪律教育，培养坚强的意志品质，保证每次活动的质量，对严重违纪和无篮球、乒乓球兴趣（潜力）的人员及时调整。

　　七、指导老师：

　　彭远贤魏利勇

兴趣小组活动计划5

　　一活动设想：

　　课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。

　　二活动目标：

　　1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

　　2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

　　3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感

　　4、展现我校的素质教育和精神风貌

　　三、训练模式：

　　1、保证训练时间、保证人员到位；

　　2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

　　3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

　　5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

　　四、教学要求

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　具体工作措施：

　　1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。

　　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　一活动设想：

　　课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的.艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。

　　二活动目标：

　　1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

　　2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

　　3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感

　　4、展现我校的素质教育和精神风貌

　　三训练模式：

　　1、保证训练时间、保证人员到位；

　　2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

　　3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

兴趣小组活动计划6

　　课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的同学一个良好的学习环境，学校举办了武术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的'基本知识，培养学生的运动能力。丰富校园文化生活。

　　二、活动步骤：

　　（一）、组织健全武术兴趣小组

　　武术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。学生集中在五年级组。

　　（二）、小组活动时间

　　每周四下午第一节课下开始活动，活动时间1:40分。

　　（三）、小组活动内容

　　（1）重点基础基本组合，提高动作的协调配合。

　　（2）重视基本功方面的学习，加大柔韧练习，提高动作准确性。

　　（3）指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和协调的习惯。

　　（四）、活动周次学习内容

　　第一周：组织报名

　　第二周：一般性身体素质训练

　　第三周：武术基本功

　　第四周：武术基本功、武术基本组合

　　第五周：武术基本功、武术基本组合

　　第六周：武术基本功、武术基本组合

　　第七周：武术基本功、武术基本组合

　　第八周：武术基本功、武术基本组合

　　第九周：武术基本功、武术基本组合

　　第十周：武术基本功、武术基本组合、少年拳套路

　　第十一周：武术基本功、武术基本组合、少年拳套路

　　第十二周：武术基本功、武术基本组合、少年拳套路

　　第十三周：武术基本功、武术基本组合、少年拳套路

　　第十四周：武术基本功、武术基本组合、少年拳套路

　　第十五周：武术基本功、武术基本组合、少年拳套路

　　第十六周：武术基本功、武术基本组合、少年拳套路

　　计划十六课时，如有其它冲突册不再另行安排

兴趣小组活动计划7

　　为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护美术用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的`使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

　　2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

　　5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　总之，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

兴趣小组活动计划8

　　3月1日星期二

　　今天是开学第一次训练。来了两个新队员，一个是慧姝从三年级帮我挑选的素质很好的马翔宇，一个是自己主动想学二胡的孙宏伟。两个孩子第一眼我觉得很有灵气，但看看孩子的手都不怎么适合学二胡，一个粗壮、笨重，另一个短小二纤长，现在队员还需要填充队员，先留下吧！老队员重点掌握基本音阶的音准。

　　3月3日星期四

　　今天的练习侧重了长弓和短弓的练习。这次活动大部分时间是教刚来的两名学生持琴和运弓。两个孩子音乐节奏都很好。

　　3月5日星期六

　　练习《洋娃娃和小熊跳舞》，进一步熟练音阶，复习《上学歌》。李丞功没来上课，假期里的训练一直没有参加，家长担心孩子的学习会下降，这是一个很棘手的问题：学生素质好，但却得不到家长的支持，现在学起来有点吃力。

　　3月8日星期二

　　本节课的重点依然是熟练掌握音阶特别是音准。陈翘楚、陈洁、王君儒贾一平熟练掌握，吕文、王佳琪、王毅运弓不够灵活、手腕僵硬。本节课教两个新队员音阶。

　　3月10日星期四

　　今天又来了三个主动学二胡的'，这是个很好的势头，说明老师们和学生们已经开始重视了，测了测他们的耳朵，还算灵敏。暂时留下吧！但是感觉他们很爱玩，不知会不会坚持下去，以往的经验：男孩子坚持下来的很少。马翔宇和孙宏伟当起了他们的小老师，也好，我们的老队员也得赶进度，我先照顾他们。李丞功请病假，看来这个孩子是跟不上进度了。

　　3月12日星期六

　　学习新的练习曲《小雨沙沙》、《粉刷匠》，通过本练习曲运用学生熟练掌握的音阶，减少枯燥无味的基本练习。学生完成的较好。需要重点练习，王毅、王墨林、吕文、杜欣颖不熟练。

　　3月14日星期二

　　这节课重点教刚来的五个学生：纠正持弓、持琴的姿势和基本的按指，有点费劲。耽误了我两次活动时间没有给老队员及时的纠正音准等练习中的突发性问题了，这样直接影响了我们的进度。

　　3月16日星期四

　　今天袁老师来上课。听了学生拉的曲子比较满意，鼓励我们继续按照这个思路练习曲。学习《新疆舞曲》，学生大概是收到鼓励用很快的速度练熟、练准了这个曲子。

　　3月18日星期六

　　今天王锡垠、刘铭、都没来，只能给他们记旷课了，从星期四的表情就可以看出他们知难而退了，只听到别人拉的曲子，没看到别人背后流了多少汗。李丞功已经一周没来了，真的“夭折”了学习《鄂伦春舞曲》，纠正王君儒的三指的按指和音准。纠正王墨林的右手的运弓。

　　3月22日星期二

　　问了星期六旷课的队员，果然是知难而退，为了不影响整体进度，免得他们在这煎熬，并且，这五名学生特别爱说话，没有很好的学习习惯，时间长了会影响到其他老队员，我打算劝其退团。学习连弓练习（一弓两音），学习《找朋友》。

　　3月24日星期四

　　从本节课开始，学习小指练习。由于学生手小，四指经常不能够完全打开，致使四指（小指）按弦位置不正确、音不准。学习两个小指练习曲重点练习里弦sol和外线的高音re，为后边的练习曲奠定基础。

　　3月26日星期六

　　学习带四指（小指）的练习曲《小杜鹃》，同时学习新的节拍3／4拍。乐曲里边涉及附点二分音符和四分休止符以及自由延长记号。为了赶进度，练习的过程中注重练习的整体性，忽视了个别学生的演奏姿势和运弓灵活性，亟待改进。

　　3月29日星期二

　　今天三名学生终于熬不住了，自动退团。我们开始练习月展示的曲目，其中包括音阶的长短弓练习和练习曲。学生们都很自信，舞台形象有待提高。

　　20xx-20xx学年度第二学期

兴趣小组活动计划9

　　八年级数学组按照学期初制定的数学兴趣小组计划，在一学期中我们组织开展了丰富多彩的数学兴趣小组活动，同学们的学习兴趣得到了提高，知识面得到了拓展，能力得到加强，我们的老师也得到了再学习的机会。下面就这一学期数学兴趣小组的活动总结如下：

　　一、培养了学生的对数学的兴趣。

　　我们让同学们利用课余时间进行专研，“数学家小故事”“解题方法”“海外数学”“知趣俱乐部”等栏目深深吸引了他们，有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

　　二、拓展学生知识提高学生能力。

　　在这次的兴趣小组中我们不但加深了课堂数学知识而且更多的是讲述一些与数学的相关知识，如：趣味英语阅读，面积中的代数恒等式、笛卡尔的故事，生活中的数学——小明算得正确吗、图形中的裂缝、由尺规作图产生的三大难题完美矩形折、纸中的平行四边形、心律与年龄等，很多同学在数学知识的学习过程中丰富自己，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时我们也培养他们的解题能力，在辅导的过程中进行了各种数学思想方法（如：分类讨论、数形结合等）的训练。

　　三、增加了实践锻炼的机会。

　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的'就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。在全省数学联赛中我们的学生取得了相当好的成绩，让他们得到锻炼的同时也让感受到了成功，当然也更增加他们的数学学习兴趣。同时也为学校争得了荣誉。

　　四、给老师一个学习的一机会。

　　按照期初安排，我们数学组的全体老师都参加了这个学期的辅导工作，在辅导的工作中我们发现数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平时上课的几倍，学生的某些问题不是我们一时能解决的，这样就蹩着老师自己进行专研，一个学期来我们老师的解题能力也有不同程度的提高，同时也加大了老师的知识面。

　　当然，我们的工作还存在不足，下一学期我们工作能够将得到更快的完善，得到更好的发展。当然我们更期待着学校领导的宽容和支持，毕竟数学竞赛辅导要出成绩不是一朝一夕的事情。我们将本着一切为学生，为学校的工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，也使我们的数学兴趣小组能逐步成长。

兴趣小组活动计划10

　　一、培养目标：

　　1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

　　2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

　　3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的`准备工作。

　　二、活动内容：

　　1、“纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度。

　　2、通过英文指法游戏软件的练习来提高英文的输入速度。

　　3、通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。

　　4、通过word的使用，练习汉字输入、编辑排版及电脑小报的制作。

　　5、通过powerpoint 的使用，练习制作幻灯片的基本技能。

　　6、通过网络知识的学习，练习上网查资料和收发电子邮件等基本技能。

　　三、活动地点：电脑室

　　四、活动时间：每周星期三下午最后一节

兴趣小组活动计划11

　　一、指导思想

　　开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

　　二、统筹安排，确定课程

　　本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

　　三、尊重主体，实行双选

　　四、落实常规，健全制度

　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的.实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周四下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

　　五、科学管理，追求质量实效。

　　1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

　　2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。

　　3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

　　4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。

　　5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。

　　六、注重效果，科学评价

　　本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

兴趣小组活动计划12

　　武术课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的同学一个良好的学习环境，学校举办了武术兴趣小组、现将兴趣小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的

　　通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力、

　　二、活动步骤

　　武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　1、组织健全武术兴趣小组

　　武术兴趣小组的成员不应该太多，大约30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　2、具体计划小组活动内容

　　学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：

　　（1）重点辅导学生套路方面的学习、

　　（2）重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

　　（3）指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯、

　　3、争取多种机会参加武术表演

　　利用表演机会，为学生提供表现自己实力，增强自信心的平台。作为教师则要精心指导，严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励、

　　4、定期举办小型组内比赛

　　武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能、这样，更能使学生产生极大的热情，对武术更加热爱，从而积极认真的去学习。

　　开展武术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力。勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的`积极性，将武术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

　　武术兴趣小组活动计划

　　活动目标：

　　1、通过学习，使学生能够了解和喜爱武术，能知道武术是中华民族的国术，是东方百花园中的奇葩，是东方文化中的瑰宝。

　　2、通过学习，学生能掌握武术基本手型、步型和简单的武术组合动作。

　　3、通过学习，培养学生终身体育锻炼的意识和在武术学习中体验成功喜悦的情感目标。活动安排及进度：第一周开学工作第二周学生动员

　　第三周武术基本礼仪的讲解及武德的培养第四周武术基本功第五周五步拳第六周初级一路长拳第七周武术组合拳

　　第八周五步拳及基本功的复习第九周编排学校运动会开幕式武术表演

　　第十周学校运动会武术表演第十一周武术组合拳

　　第十二周基本功及以上所有内容的复习第十三周组内武术交流比赛活动第十四周武术器械刀术学习第十五周武术器械刀术学习

　　第十六周复习武术套路及器械的所学内容第十七周考核、优秀学生给与奖励（强调养成终生锻炼、积极练武的良好习惯）

兴趣小组活动计划13

　　一、活动目的：

　　众所周知，英语口语对于我们学习英语以及用英语交流都非常重要，为进一步激发大家学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高小学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华,提高英语能力的平台。达到学以致用的目的。

　　二、活动措施：

　　1、做好组织工作

　　（1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选班级里有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、全面考虑，合理安排。

　　英语课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我在安排英语口语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展英语口语课外活动。

　　为了开展好英语口语课外活动，我有目的地订出英语口语活动计划。英语口语活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的`课外活动计划。这类计划的制定，要以调动全体同学的活动积极性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。

　　要制定出活动具体举办时间、地点及内容，以便让他们思想上早有准备。当然，每次开展课外活动，教师都必须事先做充分的准备。要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。

　　3、用电教设备调动学生开口说英语的积极性。

　　现代化的教学要求让我们有了现代化的教学设备，尤其是现代化的电教设备。但有了硬件，并不一定会使教学效果符合现代化的要求，更重要的是我们老师要有现代化的教学思想，把现代化的电教设备与思想连接起来，更有利地促进教学。具体实施方法有：

　　（1）录音，巧用录音机。英语口语非常重要，口语的语音、语调更加重要。为了检查学生的语音、语调是否正确，可以请录音机帮忙：用录音机录下学生的英语朗读、对话或是歌曲，再放给他们听。这样既会让学生充满新奇感，增强说的欲望，也可以让同学之间相互纠正错误，努力用正确的语音、语调练习英语口语。

　　（2）配音。当学生对所学语言材料有了一定的理解和积累后，教师就应鼓励学生活用语言，激发学生运用语言的积极性。配音就为此提供了很好的机会。让课文相关的录像或是VCD片断“静音”，再配以其它相符的音乐，让学生原版配音或是创造性地配音，这样可以让学生对所学语言材料在情感上有一定认识，也可以让学生在情境中发展创造能力，灵活运用英语，达到交际的目的。

　　（3）摄像。把学生根据所学语言材料进行的情景对话表演（可以化妆）用摄像机记下来，再播放给学生看，可以激发学生开口说英语的积极性，让他们热情高涨，还可以培养他们自我或是相互评价的能力，增强英语口语课的实践性。

　　4、在练习型和交流型中进行英语口语形成性评测。

　　（1）练习型

　　练习型的口语评测应该面向全体学生，根据所授教材内容，按照语言交流的规律提供各种活动思路，交流场面，如展示一些图片、话题、角色，让学生根据教师提供的素材灵活运用自己所学的语言知识来表达自己的交流思想。

　　（2）交流型

　　学习语言的最终目的是为了交流，口语评测，口语交际更应力争独具匠心地设计出各种各样的适合小学生交流的情景、场面、引诱学生身临其境、进入角色地进行真实的语言交流，而不是让学生背课文，背对话。也就是说教师的根本任务不是教会学生知识，而是教会学生自学的能力。

　　三、活动时间:

　　每周四第四节

　　四：活动地点：

　　多媒体教室

　　五、活动人数：

　　20人