活动计划

[实用]活动计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的活动计划10篇，希望对大家有所帮助。

活动计划 篇1

　　为了进一步加强我校治安综合治理，深化校园及周边社会治安综合治理宣传，营造浓厚的综治工作社会氛围，更好地将社会治安综合治理宣传工作深入到我校，深入到广大师生之中，切实提高我校学生安全法制和防范意识，预防和减少涉及学生及校园周边的各类治安事件，进一步推进学校“平安校园”建设。

　　一、指导思想

　　在上级主管部门的正确领导下，紧密结合学校实际，紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持安全第一，预防为主的'方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，以开展创建“安全学校”、“综治合格单位”活动为契机，通过各种形式的宣传活动，注重实效，办好实事，进一步增强学校领导综治责任意识，更广泛地动员全体师生积极参与社会治安综合治理，为我校创造良好的治安环境。

　　二、组织领导

　　学校成立了以校长丁广绪为组长，副校长林允志为副组长、各处室主任为成员的综治工作领导小组。同时在校长的正确领导下，各处室、各班级积极参与治安综合治理，学校综治工作分工明确，专人负责，责任到人，学校领导加强监督和指导，层层抓落实，确保宣传日活动有序进行。

　　三、具体内容

　　1、向全体师生宣传开展创建“安全文明校园”和普法活动的主要内容，做到人人皆知，努力在全校形式人人参与的创建平安活动的扭围。

　　2、向全体师生宣传加强治安防控工作的重要性及成效，进一步动员全体师生积极投身“安全学校”创建活动中，共同营造良好的治安环境。

　　3、向全体师生宣传政法干警英勇无畏、秉公执法、热情为民的先进事迹，宣传广大群众见义勇为、敢于同犯罪分子做斗争的先进事迹和好人好事，进一步弘扬社会正气。

　　4、与学生、家长、宣传游泳、交通、防火、饮食等安全防范内容，提高学生、家长、班主任的安全意识，确保全体学生的安全。

　　5、学校综治工作领导小组组织一次校园内部及周边环境的整治活动。

　　6、学校将通过举办图片展、安全教育演讲比赛、讲座、校园广播站的法律学习、宣传栏、板报、开安全主题班会等形式，营造良好的校园法制氛围。

　　7、集中统一悬挂“落实责任，强化措施，大力开展社会治安重点整治”、“坚持严管严防严控”，等综治宣传标语。

　　四、工作要求

　　1、学校领导务必要加强对综治宣传周活动的组织领导，根据上级主管部门及区综治办的要求，结合学校实际，认真制定宣传月活动方案并认真抓好落实。

　　2、具体工作要突出重点、难点，讲求实效。要充分发挥板报、墙报、广播、标语、座谈会等形式使宣传月活动取得最佳效果。

活动计划 篇2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校的工作计划，使学校各项工作扎实有效地开展。提高班主任的管理水平，实施素质教育，进一步提高六年级形象和水平，坚持以学生为本，以创新教育为核心，全面提高学生的综合素养，为学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实的基础，为进一步提高教学质量作出贡献。

　　二、年级概况：

　　经过上学期的学习，本年级的学生学习成绩有了很大进步，学生的常规也有了好的转变。上学期，我们六年级的'两个班在太极拳比赛中获得一等奖，学生中涌现出了多个好人好事，课间活动井然有序。

　　三、工作目标：

　　1.抓好六年级起始年级的常规管理，在学生日常行为规范管理上形成特色，使班风、学风进一步优化。

　　2.抓好班主任队伍建设，提高管理水平。

　　3.发挥各学科备课组长的作用，提高本组的教学水平。

　　4.做好年级组各教师工作、生活方面的服务与协调工作。发挥年级组组长的作用，形成本组强大的凝聚力，开开心心上班，愉愉快快工作。

　　四、工作重点：

　　1.在教导处的带领下，做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作，夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课及反馈的各个环节，探索“有效教学”新模式。力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高。

　　2.加强年级组教师的思想道德建设，要转变观念，以学生为本，教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　3.开展“教学开放日”活动，加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会，听取家长对我们办学的好意见、建议。

　　4．建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。

　　5.重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。

　　6．做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。

　　7．开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、体等方面全面发展。力争各项活动能与学科学习相结合，借助各项活动促进学生的学科学习，并劳逸结合，调剂学生的业余生活。

　　五、具体安排（略）

活动计划 篇3

　　为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围，我部门将推出“班级之间，玩转校园”趣味活动。

　　一、活动主办方：

　　湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支

　　二、基本精神：

　　挑战极限，挑战自我

　　三、参赛资格：

　　全体学生均可报名参加

　　四、参赛办法：

　　各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。

　　五、活动方式：

　　各项目均以班级为单位组队参赛

　　集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状

　　六、竞赛办法：

　　1、项目包括：谁是MVP、默契之行、滴水不漏。

　　2、各项竞赛按《竞赛规则（试行）》执行

　　3、裁判和记分员6名（暂定），由现代管理工程系团总支外联部选派，主持人1名

　　七、活动流程：

　　1、报名宣传阶段：4.21—4.22

　　宣传及报名方式：

　　第一、宣传栏张贴活动预告海报；

　　第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限（至少6人）。

　　2、时间：4.25—4.28

　　3、场地：篮球场

　　八、奖项设置：

　　此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。

　　九、竞赛项目及规则：

　　1、谁是MVP：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛，3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间（2min）内，接球多者为胜。（涉及器材：水桶2只，网球12只）

　　此游戏能够提高团队协作力，凝聚团队力量

　　2、默契之行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。

　　此游戏考验的.不仅仅是团队合作，更主要是默契程度。

　　决战项目：

　　滴水不漏：每队派6名选手，参赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内（5min），瓶内水多的队伍获胜。（涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只）

　　十、经费预算及相关器材：

　　塑料吸管二盒：2元

　　奖状6张：6元

　　一次性杯子四包：6元

　　塑料线若干

　　足球：2个

　　网球：12个

　　附注：“班级之间玩转校园”报名表

　　湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支外联部

　　“班级之间玩转校园”报名表

　　你想感受运动的快乐吗？你想拥有做冠军的感觉吗？你想成为众人的焦点吗？你们班级的凝聚力够强吗？答案当然是肯定的啦。

　　“玩转校园”趣味活动正在火热报名中…给你一个充满活力的舞台，给你一个展示自己的天堂，快拿起笔，加入我们吧！

　　活动说明：

　　1、各项目均以班级为单位组队参赛。

　　2、每个班创建自己班的队名及口号。

　　3、集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计分评团体一二三名，发放奖品及奖状。

　　4、集中间休息环节的小游戏均以个人为单位参加。

活动计划 篇4

　　三月：春天

　　活动内容：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。

　　谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。

　　活动形式：户外集体活动

　　四月：健康宝宝

　　健康，是幼儿的幸福，是家长的盼望。

　　活动内容：身体和心理健康的方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行情绪，情感等方面，开展多样的.活动，让生动的活动感染孩子，让好玩的游戏锻炼孩子，让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理能力，培养良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。

　　五月：母亲节

　　活动内容：“宝贝·妈咪”一系列的主题活动：我为妈 妈唱首歌；我给妈 妈画幅画；我给妈 妈讲个故事；我帮妈 妈做件事；我给妈 妈跳个舞；亲亲、抱抱我的好妈 妈；我和妈 妈玩游戏……通过此次活动的开展，孩子们尽情释放了自己对妈 妈的爱，初步懂得了在受妈 妈关爱的同时，也学会关心妈 妈，使“母子情深”的美好情感更好的得到了体现，进一步增进了宝贝与妈咪的亲子关系。

　　六月：夏天真热

　　主题内容：观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。

活动计划 篇5

　　金秋送爽，丹桂飘香，又迎来了农历九月初九日的重阳佳节。在这个传统佳节来临之际，我们计科系社会活动部特地联系了院爱心社，与黄家山社区居委会一起，为社区居民带去了一场精彩的文艺汇演，表达了我们对老年人的衷心的祝愿。

　　活动于10月18日在山水园开展。上午9点30我们到达了目的地，社区居民布置好场地之后，文艺汇演于10点正式开始。

　　节目很精彩，社区方面组织老年人表演了舞蹈、快板、朗诵等节目，他们表达着过节的喜悦；我们同学们的节目也不逊色：我系04级耿静胥同学的傣族舞《月光下的凤尾竹》赢得了观众的阵阵掌声，03级同学的男生二重唱也令居民们啧啧称赞；爱心社同学们更是热情，老年人们赞不绝口……演出结束后,许多居民纷纷过来与我们聊天,他们的热情也令我们好感动，爱心社的一位同学说：“他们好热情啊，与机会我们还来！”

　　这次活动办得较成功，主要应该感谢系老师的`大力支持，还有同学们的积极参与，当然还有爱心社同学的热情合作。其中也存在着一些问题，如早上时间太早时，演员们没办法到理发店化妆，以致于耽误了时间，没有按预期时间到达目的地，在以后的工作中我一定会注意。这次与爱心社的合作很开心，希望以后还有机会合作。

活动计划 篇6

　　社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

　　一、指导思想以“以德治国”的重要思想为指导

　　以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区[-d找文章，到]教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

　　二、具体措施

　　1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的`地方，增强环保意识。

　　2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

　　3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

　　4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

　　5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

　　6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。

　　7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

　　3、考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。

　　4、实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。

活动计划 篇7

　　活动时间：

　　20xx年5月11日（周五）下午4：00—5：00

　　活动地点：

　　幼儿园内

　　参加对象：

　　全班幼儿和妈妈

　　活动目标：

　　让孩子们知道5月13日是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈，同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的.情感情商的发展.

　　活动过程：

　　一、主持人说话。

　　二、幼儿歌表演

　　（1）、大一班、大二班歌表演《妈妈我很好》

　　（2）、中班歌表演《妈妈的歌》

　　（3）、小班、小小班歌表演《我的好妈妈》

　　（4）、全体幼儿与妈妈共唱《感恩的心》

　　三、分班亲子活动：

　　（1）亲子游戏《揪尾巴》

　　四个家庭为一组，将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。家长背着孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方家庭的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。

　　（2）我喂妈妈吃香蕉

　　幼儿剥香蕉喂妈妈吃。

　　（3） 幼儿送自制手工作品给妈妈。

　　并大声对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我永远爱您！”

活动计划 篇8

　　今年十月一日，适逢祖国62周年华诞，这是对师生进行爱国主义教育的最佳契机。为了贯彻执行上级部门的指示精神，加强爱国主义教育，增强教师和队员们爱国热情，培养师生的爱国情操，我校经研究决定，组织全体师生开展以“迎国庆 颂祖国”为主题的系列教育活动，计划如下：

　　活动一：在十一期间，全校师生要在家中观看爱国主义影片，以及盛大的国庆晚会，接受爱国主义情感的熏陶和民族精神的教育。

　　活动二：办一期以“祖国在我心中”为主题的手抄报。为了提高我校队员组织排版、设计内容、美化版块的能力，要求3——5年级每名队员利用假期办一期“国庆版”的手抄报，用激扬的文字和七彩的画笔赞颂祖国61年的辉煌成就，要求版面设计合理，内容新颖，高年级要有自己创作的部分，或者写一篇文章，开学后将以中队为单位组织一次展评。

　　活动三： 结合我校的“经典诵读”活动，在国庆期间，诵读相关“红色经典”书籍，了解祖国的历史，了解祖国的日新月异，了解祖国改革开放取得的辉煌成就，通过阅读，激发队员们的爱国情感，提高队员们的民族自豪感和责任心。

　　活动四：教师在假期中，继续开展好“读教育名著”活动，在假期中，教师要坚持学习教育方面的'理论知识，读一篇教育方面的文章，并写好教育读书笔记。

　　活动五：国庆长假恰逢中秋佳节，为配合我校“感恩活动”的开展，教育队员树立感恩意识，大队部决定在队员中间开展“感恩孝亲”主题活动，要求队员中秋佳节说一句感恩父母的话，做一件让父母感动的事，

　　让团圆之夜更和谐，更动人。

　　总之，希望全体师生在国庆节期间，认真参与执行本计划，通过对活动的亲身参与，获得丰富的情感体验，从而激发学生爱国主义热情，深化学生爱国主义情感。

活动计划 篇9

　　摄影部工作总结及计划目前摄影部总的工作方针也是我；一影棚环境卫生整洁的环境是良好服务的基本内容之一；必须要承认，我们以前一直在找借口，总是说影棚环境；2.及时清理，井然有序；以前我们在每拍摄完一套照片后，背景道具灯具都不能；3.道具整洁完好美观；道具是我们拍照非常重要的辅助设施，所以保证道具的；二技术要求；1.稳定扎实的拍摄技术；目前大部分摄影师都具有数年的

　　摄影部工作总结及计划 目前摄影部总的工作方针也是我一直试图灌输的一种工作理念就是“快乐拍照 享受拍照”。客人理应在这样一种愉悦的氛围中完成拍摄过程，为了确保我们能够提供这样的服务，我在以下这些方面对部门员工做出相应的要求。

　　一 影棚环境 卫生整洁的环境是良好服务的基本内容之一，可以使客人放松心态，更加全情的投入到拍摄中去。反之，脏乱的环境会使客人企盼拍照的心情大打折扣，甚至对我们的专业态度产生怀疑。 1.影棚卫生，一尘不染

　　必须要承认，我们以前一直在找借口，总是说影棚环境差是因为挨着锅炉房烟尘太大，进出人员太多，工作太忙等等。其实只要勤擦，勤收拾，没有收拾不干净的！目前，在严格的规定和不停的.督促下，影棚整体环境卫生已经有了极大的改观，可以做到环境卫生，一尘不染。

　　2.及时清理，井然有序

　　以前我们在每拍摄完一套照片后，背景道具灯具都不能及时清理或者只是简单的堆放在旁边。这样做给后续拍照的摄影师增加了工作量，耽误了流程，也使影棚整体看上去非常的混乱拥挤！现在我们规定，每拍摄完一套照片后，助理必须马上进行整理，使背景道具灯具各归其位，这样全天的拍摄过程中影棚始终都是井然有序的。

　　3.道具整洁完好美观

　　道具是我们拍照非常重要的辅助设施，所以保证道具的整洁美观非常重要。现在我们严格要求背景必须每天进行清洁，无影响拍摄的严重破损，对无法修补的及时进行更换。花束，白布，白毛，方箱，背景轴，灯具等均有专人进行清洁维护，每天检查！

　　二 技术要求

　　1.稳定扎实的拍摄技术

　　目前大部分摄影师都具有数年的拍摄经验，均可以较好的完成大部分拍摄任务。但由于各有所长及侧重，在遇到短板的主题时就容易在灯光美姿和构图上出现问题。针对这一点，一是根据其所长有针对性的安排客人，二是规定并监督其在自己短板的方面着重练习，多找资料，多看样片，以尽快有所弥补和提升。

　　2.每日对客照进行检查检讨

　　每天我会对拍摄的客片全部进行检查，将在灯光美姿构图意境穿帮等方面出现严重问题的照片单独挑拣出建夹保留，与当事摄影师一起检讨，并提醒全体摄影师共同注意。

　　3.均衡的技术实力

　　全体摄影师具有比较均衡的技术实力可以使订单、造型、拍摄、后期设计的整体流程更加顺利简洁流畅。目前我将有经验的摄影师与新晋摄影师捆绑成对，一对一进行帮扶，加快新晋摄影师的成长速度，尽快使全体摄影师处在相近的技术水平线，最终使公司在客照的分配上，影厂与soho人员的调配上，室内和外景人员的分派上更加的从

　　容。

　　三 服务要求 “服务至上，注重细节”如果没有好的服务，就像一堆零前面没有那个“1”一样。

　　1.文明礼貌，体贴照顾

　　使用文明用语是服务行业从业人员的基本要求。部门员工在与客人交谈时必须注意言谈举止，并且注意与客人保持合适的距离，注视客人的目光要专注又柔和，尽量不与客人发生肢体接触，万不得已需要上手调整客人美姿时，也只用两个无名指轻轻调整客人。

　　2.理解客人，赞美客人

　　客人千差万别，各有各的想法要求，各有各的实际情况。我们既要根据自己的专业知识对客人做出判断更要虚心的倾听客人愿望和要求，通过沟通构建出摄影师和客人之间共同的拍摄目标。面对不自信或者有缺陷的客人，我们既要耐心的赞美跟鼓励更要用专业技术去化解客人的疑虑，弥补客人的缺陷，让客人对拍摄充满信心。

　　四 摄影部化妆部员工每日基本工作流程规定如下： 1 摄影师化妆师工作流程。

　　1通过微博与客人事先沟通，了解客人的基本想法和要求。 2化妆助理迎候客人并及时通知及介绍摄影师化妆师。

　　3摄影师化妆师再次与客人沟通，确定客人的拍摄想法及要求。 4摄影师化妆师帮助客人初选主题。

　　5化妆师为客人化妆造型，并及时根据客人要求调整造型方案。

　　6化妆师亲自送客人进棚拍摄第一套服装。

　　7摄影师根据客人第一套拍摄感觉提出进一步建议。

　　8摄影师亲自送客人出棚交接给化妆助理。

　　9摄影师亲自转存客照。

　　10化妆师不定时进棚关照客人的妆面造型及服饰，给客人鼓励加油。

　　11摄影师化妆师对客片进行整理总结。

　　12摄影师化妆师与后期沟通，交代修片想法及客人意愿。

　　13摄影师化妆师文字记录客人拍摄情况，经济情况，加选意愿等并通报给看样门市。

　　14客人来选片时摄影师化妆师协调门市看样加选。

　　2.摄影助理工作流程

　　1提前20分钟到岗，对影棚卫生，道具，背景进行整理。

　　2为客人拍摄妆前照，按照固定格式建夹存片。

　　3根据客人妆面进展提前置景布光准备道具。

　　4在化妆部督导台处提前迎候客人。

　　5为客人保管钥匙牌，避免丢失及拍摄时穿帮。

　　6拍照过程中随时根据摄影师意图调整背景灯光道具。

　　7为客人提供一切力所能及的帮助，并至少为客人接一杯水。

　　8每套拍摄结束后立即整理背景道具，保持影厂环境井然有序。

　　9每日拍摄结束后，整理转卡记录核对客人姓名、单号、套数、主题名称、张数，并让后期主管确认签字。

　　10每日拍摄全部结束后，对影棚进行彻底的打扫、整理。

　　11学习样片，储备对象连续拍摄。

　　3.主管每日工作流程

　　1监督助理晨扫。

　　2与其他部门主管沟通，了解其对摄影部化妆部的意见和建议。 3开早会，对前日部门工作进行总结，布置当日工作任务。传达公司新的计划安排及其他部门对摄影部化妆部的意见建议。 4监督部门各项规章制度执行情况，环境、流程、服务。 5完成店经理交代的各项任务。

　　6检查客片，发现问题及时提醒当事摄影师化妆师。

　　7解决部门员工提出的各种问题。

　　8拍摄全部结束后召集摄影师化妆师对客片进行总结。

　　9督促助理对各自部门进行彻底打扫整理。

　　10督促存在不足的摄影师化妆师有针对性的进行加强练习。

　　11督促储备对象进行练习，并给予指导。

活动计划 篇10

　　指导思想：

　　经过一段时间的探索和实践，我校综合实践课逐步建成了一种以校为本、校内外兼承的研究性学习的道路。为了使我们综合实践课程的开发与研究得以更广泛的铺开，本学期我们将继续利用学校及周边有利环境，开展以学科教学为龙头，辅助实践性研究的综合实践课及以校本专题研究为主要内容的相关主题活动。因此，本学期我校综合实践活动的指导思想是：通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验，以学科实践活动为基点，把学科教学的知识点融进实践活动中去，产生主题性实践活动，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的能力。

　　课程实施：

　　（一）课时安排：

　　我校综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可集中使用，内容有分有合，灵活掌握。在具体实施时三到六年级每周安排两节，并严格规定综合实践活动的所有课时不得移作它用，教导处将不定时进行随堂听课检查。

　　另外，除了课表上安排的课时，鼓励指导教师要有吃苦精神，鼓励他们还要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源，指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间，不可忽视发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

　　（二）教师落实情况：

　　综合实践活动作为一门新兴的课程，没有现成的教材，没有专职的老师，没有统一的模式，因此对从事这门课程的任何一个教师来讲，都将面临着极大的`困难和挑战。从本校实际情况出发，目前还没有专职的教师，在这样的困难面前，我们学校在教师落实上作了如下安排：

　　1、三、四、五、六年级各班班主任（多数为语文教师）；

　　2、与课程内容相关的学生、家长及教师组成“导师团” ，共同参与完成课程教学任务。

　　（三）实施策略：

　　1、制定活动目标：

　　（1）跳出以往研究的小圈。前面的探索我们走的路可谓是举步维艰，成绩也取得了一点，经验也积累了一点，但综观综合实践活动的各个领域，我们的研究更多的还是停留在研究性学习中，通过资料探索的方法做研究的层面，具有很大的狭隘性，故我们要让学生在这学期通过观察、调查、研讨、实践等多种方法，从更广的角度去研究和开发这们课程。

　　（2）继续走学科整合之路。学生在学科学习的过程中会不断地产生自己感兴趣的、想研究的主题，所有任课教师要善于发现和捕捉这些主题，积极参与课程内容的建设。这不是几个教师的任务，每个教师都要求带着综合实践活动的意识进入课堂。各班在整合的基础上选出2-3个有价值的研究主题开展研究活动。

　　（3）要充分发掘和利用学校、校外、家庭的资源服务于课程的建设，学校、校外有丰富的资源可以为我们所用，另外，我们要充分利用农村的特色，在这一块上好好地动一番脑筋，做做文章。

　　（4）构建出以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社会实践为主要活动形式的小学综合实践活动基本模式。

　　（5）三、四、五年级提供一个大的研究主题，每一个班再根据学生实际，班级实际生成小的研究主题，这作为体现学校科技特色的必选课题。之外每班还可自选1-2个课题进行研究，要充分体现“问题从学生中来”的选题原则。

　　2、开展具体工作：

　　（1）开发综合实践活动的资源。

　　开发学校资源 ：一是发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是建设好能体现科技特色、学校特色的宣传阵地。

　　开发农村资源 ： 一是与本乡企业挂钩，定期组织学生进行采访、调查；二是聘请关心学校教育又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展活动，这一点这一学期要引起重视。

　　（2）定活动的主题并制定好实施计划开展活动。

　　本学期，各年级可以以班为单位，也可以年级为单位开展，各班、各年级要密切联系学生的生活和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。并要教师坚持边实践边反思的原则，根据计划富有创造性地开展综合实践活动。要在不断的实践中及时整理课程内容和学生在过程中的文字和图片资料，在学期末完成各班的综合实践活动资料汇编工作。

　　（3）加强学习与指导。

　　对教师的提升，这学期不仅要加大对教师理论学习的力度，且要有的放矢地利用家长会等机会向价值大力宣传综合实践活动的有关理念等。在学期中，学期末各年级各推荐一堂面向全体教师展示，其余教师也要认真上好这门课，不得移作他用。再则，要组织教师研讨优秀案例，定期反思总结，还要开展自由式研讨活动和辩论赛等丰富多彩的活动来提升教师的素质及时对这门课程的全新认识。

　　指导学生有目的地收集材料并加以整理，指导学生能运用调查、观察、询问、测量等方法；指导学生写好观察日记，调查报告，研究小论文等，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故的发生。

　　（四）研究活动安排：

　　1、必选课题：

　　现在为每个年级提供一个必选课题。各班可在这一课题下自主选择确定一个小主题展开研究。如以班为单位，班与班之间不能重复，如以年级为单位，年级与年级之间不可重复，制订好相应的活动计划：

　　三年级：我们的校园（历史、植物、教师、学生、食堂??）

　　四年级：快乐的节日（由来、风俗??）

　　五、六年级：我爱我家乡(历史故事、环境卫生??)

　　2、自选课题：

　　本着“问题从学生中来，研究在学生中进行”的原则，从第一堂课开始，教师就要求每个学生从学习、生活、娱乐中，从学校、家庭、校外提出自己感兴趣的或是不明白的问题，每人至少三个。然后，带领学生先来筛选，再进行整理，自主选择，最后组成研究小组开展“我想研究??”的研究活动。

　　（五）评价措施：

　　综合实践活动课程评价的主要目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价以形成性和发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的创造性和个性化。建好师生成长记录袋是我们评价的主要方式。对于每个学生和教师，要能及时保存好活动过程的经历，及时总结活动过程的实际体会。主要采用汇报、成果作品展示、研究报告、观察日记、竞赛等。要求做到三个认真：一是认真准备，计划；二是认真上课；三是认真总结。

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