活动计划锦集5篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的活动计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动计划 篇1
活动目标:
1、通过反复的欣赏,初步感知《彼得与狼》所表达的音乐内容。
2、在感受音乐的过程中,激发幼儿对音乐的想象和表现能力。
活动重点:通过反复的欣赏,初步感知《彼得与狼》所表达的音乐内容
活动难点:激发幼儿对音乐的想象和表现能力
材料及环境创设:
物质准备——多媒体课件《彼得与狼》、音乐路牌、音乐磁带、《动物园里真好玩》音乐
经验准备——学过《动物园里真好玩》歌曲
活动流程:引发兴趣——欣赏感知——音乐小路
活动过程:
一、引发兴趣
1、练声:《我爱我的小动物》
要求:用自然声演唱。
2、复习《动物园里真好玩》
师:今天老师就带小朋友去动物园,你们愿意吗?
要求:用自然声演唱,嘴巴张得圆圆的,富有表情的。
二、欣赏感知
1、幼儿第一遍分段欣赏。
——幼儿倾听第一段(彼得)音乐。
师:动物园里真热闹,你听谁来了?哦,原来是一个小朋友。你觉得它是一个什么样的小朋友?
要求:安静的倾听。
听完,看 t:原来是活泼可爱的小朋友。
——幼儿倾听第二段(小鸟)音乐。
师:这一段音乐听上去怎么样?你觉得好像是哪个小动物来了?
听完,看 t:原来是小鸟在飞来飞去。
——幼儿倾听第三段(小猫)音乐。
师:这段音乐又好像是谁来了?你能用动作告诉老师吗?
听完,看 t:小猫咪来啦!我们和小猫咪一起来走一走。
——幼儿倾听第四段(狼)音乐。
师:这段音乐听上去好像是谁来了?感觉怎么样?
听完,看 t:原来是凶狠的大灰狼。
——幼儿倾听第五段(猎人)音乐。
师:有一个人把大灰狼赶走了,是谁来了呢?
听完,看 t:原来是猎人来啦!
2、再次分段感知音乐片段,师与幼儿用动作表现。
3、看多媒体,完整欣赏
a、提醒:原来这段音乐讲了一个发生在动物园里的故事,你可以闭上小眼睛,仔细听听到底发生了什么事情。(看动画完整欣赏)
b、经验提升:
师:故事讲了一件什么事情?彼得想的是什么办法?狼有没有吃掉小猫?最后谁抓住了了大灰狼?
c、小结:原来,我们刚才欣赏到的这首音乐讲述了《彼得与狼》的故事,有聪明可爱的彼得,还有飞来飞去的小鸟,可爱的小猫,凶狠的大灰狼,还有猎人。彼得和小动物胜利了,他们机智的战胜了大灰狼,彼得真是一个聪明勇敢的小朋友。最后结局怎样的?他们把大灰狼又送回到动物园里了。
四、音乐小路:
听音乐,音乐小路
师:彼得和小动物们要回家吃饭了,我们也该回家了,回家的路上要看好,又小路标在给我们指路,脚踩的稳稳的,耳朵听听好,千万别走错路咯!
出示路标一、二:这些路牌上有什么?
师:这些路标怎么走?这些手和脚什么意思?怎么走?
活动计划 篇2
一、指导思想:
积极贯彻执行中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见》和省校外活动中心联合办公室《关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见》精神,充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责,秉承“公益办中心,服务青少年”为宗旨,通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径,使学生在研究和实践中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心,让广大青少年在成长中得到快乐,在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献。
二、工作思路
正确引导青少年的自主空间,丰富青少年的课外生活,让每一位孩子丰富情感体验,凸显个性特长,为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐,配备各功能室,让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园,创新的天地,心灵徜洋的海洋。以活动带动培训,以活动带动中心,以活动树立形象。
三、主要工作设想
1、做好宣传,起好步。加强宣传扩大影响:一是借办特长班做宣传;二是与学校联合,深入课堂,在校设点,在班级内发动;三是发放宣传单、册,介绍中心;四是县电视台制作专题介绍中心;五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解,让家长了解,让社会了解。
2、努力强化基础,积极创新环境。争取资金,完善活动中心的内部设施,积极争取地方政府、县局的支持,充分利用国家项目资金,围绕活动育人的功能,完善场地建设,装备功能教室,创造良好环境,提升服务功能,为活动中心工作的开展创造有利条件。
3、建设学习型组织,提高教师队伍素质。树立学习就是工作,工作就是学习的理念,通过学习提高道德修养、业务水平,积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。
4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则,充分发挥校外活动场所的服务功能。青少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用,提高中心设备的使用效率。
5、加强文化建设,增强服务意识。加强物质文化建设,争创一流环境。要对各类教室进行科学布局,做好教室的布置,及一些配套设施的安装工作。环境要保持整洁,教室内可展示学员作品、学员守职、通过精心策划充分发挥环境建设在青少年素质教育中的隐性作用。加强制度文化建设,规范工作秩序。建立健全工作职责、会议制度、学习制度、财务管理、安全保卫、考勤、水电管理、财产管理、卫生管理、教学规范、教学管理、计算机管理、各功能教室管理、奖惩制度等。
6、以活动为载体,构筑青少年发展平台。利用目前条件,积极开展丰富多样的'课外活动。活动中心要充分利用县城这一有利条件,配合学校搞好学生的课外活动。同时吸收周边学校的学生乃至全县的学生加入到“中心”的活动当中。
7、抓好安全工作。严格执行各级政府和有关部门关于安全工作的指导方针,牢固树立“安全无小事”、“安全工作重于泰山”的思想,建立健全安全工作管理制度,增强安全意识;采取多种形式开展普法教育和安全教育,增强法律意识;切实做到安全警钟长鸣,坚决杜绝事故隐患,确保人、才、物万无一失。
四、工作安排
一月份:1、制定工作计划
2、整理各室、卫生、陈设
3、健全中心各项规章制度
4、一万余册图书上架、整理、归类、贴标签
5、按照验收标准汇集整理各种档案
二月份:1、为青少年校外活动场所验收做准备
2、场馆设施的维修维护
3、做好招收特长生宣传工作
4、做好宣传资料,宣传专题片、传单的印刷
5、积极利用县局教育网、县电视台等宣传平台扩大中心知名度
三月份:1、配制好各种桌椅,设置班级课程
2、做好特长班培训报名工作
3、各培训班全面启动
4、对全县青少年开放图书室
5、与财政局、物价局申请收费许可证
四月份:1、举办县直各学校小歌手赛
2、成立30人左右的小合唱队
3、积极筹备送教下乡所需各种器材
4、与各乡镇学校联系,设立各送教下乡点
五月份:1、准备好室外航模、船模的开设
2、开展航船模制作活动
3、各室业务工作检查
六月份:1、各室才艺展演
2、总结上半年工作
3、制订下半年工作计划
4、做好暑期特长生的准备工作
活动计划 篇3
一、教研的指导思想
以学生发展为本,以课程改革为动力,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以语文课程标准的精神为指导,加强语文教学的研究,提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平,推进小学语文改革,促进学生的全面、持续、和谐发展。
二、教研的理念与目标
以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点,开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构,激发学生学习语文的兴趣,为学生提供丰富多彩的情景,给学生留有想象与思考的空间,提倡合作交流的课堂学习氛围。重视知识获得的过程,利用语文发展学生的创新意识和实践能力,让学生会在生活中学语文,发挥语文的工具性与人文性的作用。
三、教研工作要点与措施
●加强教育科学理论学习,提高教学理论水平,大力改革教学思想、教学方法,开展专题性研究,不断提高教学质量;
●分段集体备课,开展形式多样的语文教研活动,优化语文课堂教学模式,提高语文课堂教学效率;
●外出培训、听课取经,作“小讲座”、上“汇报课”传宝;
语文中心教研组将配合学校组织检查、督促和指导,进一步增强广大语文教师的科研意识,以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。
1、教学研究:
(1)规定隔周五下午第三节课后进行集体备课、评课、理论学习。(教研组为单位,组长负责)
(2)外出听课的老师,回来要上一节汇报课,写一篇总结或心得体会。
(3)写好一年一度的学科论文或经验总结,努力争取获奖。
(4)提倡个人主动上公开课。
(5)落实“五个一”的要求:每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案,并上传维客语文网交流;每月写一篇教学随笔;每学期完成一本万字的业务学习笔记(手抄为主,也可以剪贴);每学期上一节公开课;(期末逐条检查,与年度考核业务能力挂钩。)
2、课堂教学:
(1)认真搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的积极性,特别重视非智力因素的作用,做到教书育人。
(2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一,理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面灵活的配合运用,提高教学质量。
(3)尽量做到每课一得。
(4)做到每一节课教有目的,练有中心、学有效果,观点正确,概念清楚,突出重点,讲清难点,精讲精练,教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。
(5)讲课语言要准确、鲜明、生动,要用普通话教学。板书有计划,书写工整、规范。
(6)要杜绝拖堂现象。
(7)作业以精练为原则,新课讲完后,留适量作业,要求学生按时完成。教师要认真批改,普通性问题及时完成作业和作业潦草的学生做到热心教育,耐心帮助。
(8)加强对学生课外阅读和学习活动指导,培养学生自学习惯和能力,扩大知识领域。
活动计划 篇4
一、指导思想
结合局工会工作要求,以“锻炼、健康、工作、幸福”为主题,倡导教师“每天锻炼半小时,健康工作一辈子”的思想理念,在校内积极开展健康有益的文体活动,通过教师的全员参与,切实提高教师身体素质,在各项活动中,增强教师团队协作精神。增强工会组织的凝聚力、向心力、战斗力,营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围,进一步营造和谐校园氛围。
二、活动内容及时间:
学校工会在广泛征求教师意见的基础上,设立本学年教师活动项目:套圈、扑克牌、投篮和打乒乓球。
活动时间:20xx年12月16日(星期天)。
参加活动人员:全镇公办小学教师。
三、活动领导小组
组长:唐道龙、肖玉秀
副组长:吴雪坤、况琳、肖富盛、葛海勇、李颖、谢磊
四、活动具体要求及奖项设置
1、活动要求全体公办老师都必须参加,每人限报两个项目,可以少报,不可多报。
2、活动本着友谊第一,比赛第二的原则,由工会成员担当裁判。
3、奖项设置:设一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%)和鼓励奖,获奖率100%本次活动本着“健康、娱乐”的宗旨,在教师中进行广泛宣传,要求教师结合自身特长进行报名。
五、活动安排与安全
1、活动开展由工会负责组织实施,工会做到有计划、有安排,切实为教师提供活动的场地、器材、内容、时间。
2、活动场地
抛圈:操场
投篮:篮球场
扑克:二(1)班、一(3)班教室
乒乓球:乒乓球场
3、活动项目及负责人:
抛圈:吴雪坤、李颖(每人抛5个圈)
投篮:陆金龙、葛海勇(每人投5个球)
扑克:邓沐生、徐芳泉(规则由负责人定)
乒乓球:徐巧莲、谢磊(规则由负责人定)
4、领队:各校校长
5、活动时间
20xx年12月16日(星期天)上午九点开始
6、奖品发放
负责人:况琳、肖富盛
地点:会议室
时间:本项活动全部结束时统一领取奖品
7、参赛教师往返途中请注意安全。
活动计划 篇5
不过愚人节最典型的活动还是大家互相开玩笑,用假话捉弄对方。有的人把细线拴着的钱包丢在大街上,自己在暗处拉着线的另一端。一旦有人捡起钱包,他们就出其不意地猛然把钱包拽走。还有人把砖头放在破帽子下面搁在马路当中,然后等着看谁来了会踢它。小孩们会告诉父母说自己的书包破了个洞,或者脸上有个黑点.等大人俯身来看时,他们就一边喊着四月傻瓜。一边笑着跑开去。总之,每逢愚人节这一天,动物园和水族馆还会接到不少打给菲什(鱼)先生泰歌(老虎)先生的电话,常常惹得工作人员掐断电话线,以便减少麻烦。
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