【精华】课外活动计划合集6篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的课外活动计划6篇,欢迎大家分享。
课外活动计划 篇1
一、阅读目的:
课外阅读可以增加识字量,巩固课内所学过的读写知识,增加对课文的感知程度,提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面,培养自学能力,并能陶冶情操,使学生在心灵上受到震撼,在人格上得到熏陶,在人性上达到共鸣.为一个人的情感、素养和思想的发展达好基础,对学生的未来充添色彩.
二、活动措施:
(一)环境的营造:
1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句,并联在学习园地中张贴启发、鼓励学生读书的标语,让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
2、设立图书小书柜。通过向学校图书馆借阅和学生自带,使图书角都有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。
3、根据学校的活动安排,每学期开展荐书活动。教师向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名人故事》、《神话故事》、《格林童话》。
(二)合理安排阅读时间。
1、每下午活动20分钟读书给孩子听。
2、每周的三、四早晨7:50——8:10为美文诵读的时间。
3、每天中午12:30——13:20定为自由读书读报活动时间。回家以后,每天自觉看书。
(三)教给学生良好的读书习惯。
1、兴趣积累法。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段,并写读书体会。
2、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。
(四)加强阅读评比。
1、制作一份阅读评价表,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,于星期一早上交给老师进行批阅,并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行,始于读书”的班级评价表中,以供互相学习,进取。
2、定期开展班级读书活动,组织朗诵,出读书小报活动,每月评出一名“阅读之星”,颁发奖状。
三、每周课外阅读课内容安排:
周 次 具 体 内 容
第一周:《名人故事》推荐
第二周:《名人故事》导读
第三周:《名人故事》故事会
第四周:学生刊物阅读与交流
第五周:《安徒生童话》推荐
第六周:《安徒生童话》导读
第七周:《安徒生童话》优美片断朗诵比赛
第八周:《格林童话》推荐
第九周:《格林童话》导读
第十周:《格林童话》读书体会交流
课外活动计划 篇2
一、指导思想
以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,培养环保生态教育意识。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展,绿色环保意识。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组
组长:刘欣国 副组长:徐亮
组员:各班主任。
(二)活动时间
每周一、二、三、四、五下午第三节课
(三)活动内容
根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开
设两个层面的活动:
1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求
课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的环保绿色发展做出贡献。
课外活动计划 篇3
音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。
一、指导思想
为了巩固和完善我校“尊重个性,全面发展,培养特长”的办学特色,坚持有赛必参,参必获奖的指导思想。
二、教学内容
1、3—6年级选拔拔歌唱条件好的学生参加。
2、训练学生的节奏感,使学生的体态、动作协调优美。
3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。
4、丰富学生想象力、对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
三、教学要求
1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、活动时间安排:
每周星期四中午1:00— 1:40
五、活动地点:
西一楼音乐教室。
六、活动项目:
1、 声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱
七、指导教师:
八、具体工作措施:
1.上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
课外活动计划 篇4
一、指导思想
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实保证学生每一天有一小时的体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,激发学生运动兴趣,培养学生自主锻炼的习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。
二、活动课实施办法
在体育锻炼课中教师要安排学生适当做些准备活动(资料能够是广播操、或者学生自编操,跑步等),活动前老师指导体育委员借好器材,安排学生在指定的场地活动。在活动过程中,教师要不断提醒学生注意安全,危险的活动要及时制止,及时处理突发事件。下课要组织好学生归还活动器材,整队下课。
三、实施计划安排:
活动时间:课外活动全部安排在中午11:50—12:50
四、各年级活动资料
一年级
器械活动:短绳、橡皮筋
素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、掷远(小海绵球)
游戏:老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等
每个班级体锻课中最多能够选用二种器械进行活动,素质练习1-2项,游戏1-2项。
二年级
器械活动:短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、掷远(小海绵球)
游戏:老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等
三年级
器械活动:篮球、长绳、短绳、呼啦圈、
素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐(指导学生拿垫子)
游戏:穿越封锁线、二人三足跑等
四年级
器械活动:篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球
素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起(指导学生垫上运动)
游戏:二人三足跑、报号跑
五年级
器械活动:篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球
素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起(指导学生垫上运动)
游戏:、二人三足跑、报号跑等
课外活动计划 篇5
一、 学生基本状况分析
本班有学生43人,男生32人,女生11人,大部分学生聪明活泼,但大多数学生基础差而且对课内知识没有兴趣,学习欲望较低缺乏积极进取的精神。因此设计本次活动,提高学生学习兴趣。
二、教学目标
1)经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,培养学生的统计能力,并自觉的利用统计思想思考和解决一些简单的实际问题。
2)培养学生的乐学精神、激发思维兴趣的优势有利于扩展学生数学知识面,培养学生逐步形成良好的数学素质。
3)经历数据处理的一般过程,体会数据的真实性,培养学生实事求是的态度。
三、教学活动的内容
一)准备活动
确定问卷调查方法并打印中学生体质健康登记表。
二)收集数据
1 确定样本
从全校七年级八个班分别抽取5名男生和5名女生,组成一个容量为80的样本。
2 确定抽取样本的方法
按照各班的'学号,分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。
3 收集数据
每个组负责两个班学生数据收集,自己组内同学协商分配。
三)整理数据
将各组数据汇总,分析样本的体质健康登记表中各项数据,学生计算出各项频数和百分比,制作成表格。
四)描述数据
根据上面的数据,每组画一个,分别画出条形图、扇形图、折线图、直方图,使数据分布的信息更清楚地显现出来。
五)分析数据
根据原始数据或各种统计图表,每个小组计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等,通过分析图表和各种统计量得出结论。
六)撰写调查报告
每组分别制作调查报告,其中必须包括:题目、样本、样本容量、数据来源、数据处理过程、总结、参加成员。
四 总结交流
每组写出活动总结后,教师课上组织学生向全班同学介绍本小组的调查过程,展示调查结果及制作的图表,交流通过数据处理寻找规律,得出结论的感受。教师给出评价和建议。
课外活动计划 篇6
课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周三下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,
(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、欣赏佳作,提高欣赏水平。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点:
时间:每周一、三的下午自习课
地点:三
(1)班教室
(4)订立必要制度,抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
五、教学内容安排:
周次教学内容
第一周
(1)组建兴趣小组,明确要求
(2)了解简单的美术尝识
第二周
(1)欣赏儿童画佳作
(2)讲解简笔画的作用与意义及造型原理 第三周
(1)简笔画练习---画静物
(2)简笔画练习---画植物
第四周
(1)简笔画练习---画动物
(2)独立创作
第五周
(1)了解儿童画及分类、欣赏佳作
(2儿童画练习
第六周
(1)线描风景画
(2)美丽的海底世界
第七周
(1)各种各样的昆虫
(2)独立创作
第八周
(1)有趣的拓印
(2)练习画竹子和熊猫
第九周
(1)欣赏科幻画
(2)科幻画:美丽的宇宙 第十周
(1)独立创作:科幻画
(2)蜡笔画创作
第十一周
(1)油画棒创作
(2)彩笔画创作
第十二周
(1)画部分动物
(2)独立创作
第十三周
(1)手工:剪纸花、草
(2)手工:剪动植物
第十四周
(1)剪贴风景
(2)画水生动物
第十五周
(1)画庆元旦画展画
(2)画庆元旦画展画
第十六周
(1)欣赏、评价画展画
(2)独立创作
第十七周
(1)画人物动态
(2)画人物活动风景画
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