活动计划

时间:2022-07-13 08:32:53 活动计划 我要投稿

活动计划范文汇总五篇

  日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的活动计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动计划范文汇总五篇

活动计划 篇1

  一、亲子活动

  二、班级互动活动

  三、“我的六一,我快乐”亲子游戏晚会。

  亲子活动

  一、时间:20xx年6月1日上午7:10—11:00

  二、地点:百花幼儿园

  三、活动内容:

  1、7:10—8:10幼儿和家长入园:分年龄班进行户外游戏活动

  小班:吹泡泡压滤机滤布网小鱼(或钻山洞)

  中班:贴树皮网小鱼(或钻山洞)

  大班:贴树皮

  2、8:20—9:30家长和孩子一起绘画

  主题一:新北京,新奥运

  主题二:快乐的六一

  家长和孩子自由选择绘画主题和材料,共同作画并签名。

  滤布地点:幼儿园北面的空场

  材料准备:两个30米长的横幅;

  广告颜料、颜料桶、大小不同的毛笔、托盘10个;

  彩笔;棉签;

  3、9:50—10:50亲子游戏

  地点:各班活动室。

  活动前老师将各班幼儿及家长分成两组。

  各班显眼位置张贴三个班的游戏内容细则

  活动流程:孩子们和家长回到活动室后入厕喝水,老师向家长和孩子介绍各班的游戏内容,一组的家长和孩子可先留在本班内参与游戏,二组的家长和孩子自由选择班级与游戏,到其他班级进行互动。半小时后两组交换。

  小班游戏内容及规则:

  脚的本领大:十位爸爸和十位孩子分成两组,爸爸一队,孩子一队,坐在地毯上,挨着的两人用脚传递,将球、书、纸盒、报纸等物品从一点运送到塑料筐中(身体的其他部位不能接触物品),在规定时间内运送物品多的为胜。

  脚撕报纸:在规定时间内,用脚撕报纸,比赛结束碎片多的为胜。(玩此游戏时脱掉袜子)

  中班游戏内容及规则:

  投篮:爸爸或者妈妈把围裙系在腰上,站在孩子前方,相距3-5米,孩子把手中的小球扔入爸爸(或妈妈)胸前的围裙中。爸爸、妈妈可左右移动,增加难度,孩子要不断投球,直到把所有球投完为止。

  纸杯叠高:以家庭为单位,在规定时间内将纸杯叠高且不倒下为胜。

  蒙氏班游戏内容及规则:

  “我们是服装设计大师”及现场服装秀:以家庭为单位,在规定时间内用挂历纸和报纸现场为家人设计服装,设计好服装后现场走秀,展示家庭风采。

  送饮料:在教室的空地上放一个板凳,孩子和家人每人各持一只饮料罐,共同顶住中间的罐子,两人向指示旗处出发,绕过指示旗回来,交给另一组家庭,游戏继续进行。

活动计划 篇2

  一、活动目标:

  1、弘扬民族文化。《春望》、《登高》、《过零丁洋》等作品都是我国古代优秀的诗作代表,通过朗读、学习,感受泱泱祖国的深厚文化底蕴。

  2、培养爱国情感。通过学习理解作品《春望》,体会作者杜甫的拳拳爱国之心,进而激发学生的爱国情感。

  3、语文知识积累。学习过程中引导学生透过文字体会情感,帮助学生在字里行间“悟”情。

  4、信息素养培养。能根据需要自主操作计算机利用网络资源学习,并学会在网络中与他人交换意见(主要指在“论坛”中发表个人见解。)

  5、个人修养陶冶。学会赏析优秀的文学作品,提高自身修养;学会倾听他人的意见或建议,“以人之长补己之短”。

  二、活动内容:

  《春望》是爱国诗人杜甫的一首五言律诗,是义务教育课本以外的内容,并不要求学生掌握理解。因此,我们在学习的过程中,只是利用网络将与此有关的学习资料筛选、整理后提供给学生自由阅读和理解,而后,听取他们各不相同的感受或者体会,不去纠正“对”或者“错”,只要合情合理,只要发于内心,都是值得肯定与赞赏的。与此同时,我们所反馈到的也绝不仅仅是学生在“语文”学科这一领域的收获,通过阅读、理解、讨论、交流,他们还学会了倾听他人的意见,感受了为人子民的拳拳爱国之心,欣赏了刚劲有力的书法作品,也品读了风格迥异的诗词作品。

  三、活动过程:

  步骤 教师行为 学生行为

  谈话导入

  利用“笑眯眯的网上教室”开展多项活动,本课将以此为平台,展开学习《春望》一课

  1、回忆曾开展过的《桂林山水》一课的学习;

  2、回顾作品《春望》。

  指导学法

  打开“学习步骤及要求”,口述其内容并强调需在学习前仔细阅读。

  跟随教师简单浏览“学习步骤及要求”的内容。

  学生自学

  1、巡视,了解学生的学习进度、状况;

  2、指导小部分计算机操作不够熟练的学生展开学习;

  3、引导部分学习进度较快的学生在文后的“评论”或“笑眯眯的论坛”中留言;

  4、在自学结束前,再次提醒学生回顾“学习步骤与要求”中的反馈方法,以备后面的讨论。

  1、自由选择材料进行浏览(材料在阅读中没有一定的顺序,学生完全可以根据自身的喜好或将要反馈的内容选择材料);

  2、在时间准许的情况下,可以先行在“评论”或“论坛”中留言(部分精彩留言将附在文后)。

  讨论反馈

  1、不作任何要求,完全让学生说出自己的体会或感受;

  2、在反馈中注意引导学生着重感受作者因战乱而不安的爱国之情,及诗文的朗诵。

  自由发言,也可以针对别人的意见谈自己的观点。

  小结

  1、通过读、悟、说共同感受了作品的内涵;

  2、可将尚没有机会发表的看法发于“论坛”。

  齐诵《春望》。

活动计划 篇3

  一、活动目的:

  根据市教育局、市林业和园林局的关于《进一步推进“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动》通知的要求,我校拟决定在校园内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明,共建绿色校园”为主题的系列活动,将生态文明教育落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节,从而使学生能够科学地认识人与自然的关系,树立尊重自然、维护生态平衡的理念,努力创建“绿色文明校园”。

  二、活动主题:

  弘扬生态文明,共建绿色校园

  三、活动时间:

  9月26日——10月15日

  四、参赛对象:

  学校全体学生

  五、具体活动:

  1.开一次主题班会:

  (1)主题:绿色、生态、文明

  (2)时间:10月14日下午班会课

  (3)要求:以班级为单位,组织学生上好一堂生态环保课,传授生态环保知识,对学生进行生态环保教育和科普宣传。各班于10月15日将班会课PPT交至政教处。

  2.开展一次文化外墙制作比赛

  (1)主题:以保护生态环境,建设美丽校园

  (2)评比时间:10月15日

  (3)评比要求:

  A.版块要求:(60分)

  文化外墙版面由5个版块组成:学习园地、时事政治、学生风采、班级(小组)建设及主题版块,其中班级(小组)建设版块可以不进行更换。每个版块要求有刊头,缺少一个版块扣12分。

  B. 内容:20分

  要求主题明确,内容丰富、充实,不符合要求的扣5-15分。

  C.版面布局:20分

  要求版面布局合理、设计新颖,文字内容须和插图交叉,过于凌乱或者空泛的扣5-15分。

  (4)评奖事项:

  评审团由主管德育副校长及学校政教处老师组成。本次比赛奖项设置为:

  高三年级:一等奖4名 二等奖4名 三等奖6名

  高二年级:一等奖3名 二等奖4名 三等奖5名

  高一年级:一等奖4名 二等奖4名 三等奖6名

  3.开展以“保护生态环境,建设美丽校园”为主题的`征文大赛

  (1)主题:保护生态环境,建设美丽校园

  (2)活动时间:9月26日——10月9日

  (3)参赛对象:全校学生

  (4)投稿要求:

  a.字数不少于800字;

  b.文章绝对原创,不允许抄袭;

  c.每班选送三篇优秀征文交至政教处,要求手写稿,投稿请注明“征文”字样。

  (5)评奖事项:

  本次征文大赛由学校语文老师组成评审团,评审将会秉着公平、公正、公开的原则,对征文稿件进行认真评审。本次比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,对获奖者颁发奖状及奖品,并将十佳作品刊登于校园网专题版块。

  4.开展以“保护生态环境,建设美丽校园”为主题的绘画大赛

  (1)主题:保护生态环境,建设美丽校园

  (2)活动时间:9月26日——10月9日

  (3)参赛对象:全校学生

  (4)作品要求:

  A. 内容:要求符合主题,用参赛作品表达自己对生态文明、人与自然的关系或者对建设绿色校园的理解和认识。

  B. 要求:

  a.绘画可用国画、水彩画、素描等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的画纸上绘制,作品要求整洁;

  b.作品必须是本人独立完成的作品,不得抄袭他人作品;

  c.每班推荐3幅作品,在画纸背面用铅笔写上参赛者的班级及姓名,并附上自己的作品设计理念。

  (5)评奖事项:

  本次比赛由我校优秀美术教师组成评审委员会,评审们将根据参赛作品的创作思路、作品内容及作品的表现形式等方面进行评选。本次比赛设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名,对获奖者颁发奖状及奖品,并将获奖作品用展板进行展示。

  5.致家长一封信

  学校以“保护生态环境,建设绿色湖南”为主题,向家长发一份倡议书,由家长签字后交回政教处。

活动计划 篇4

  生活活动

  引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

  区域游戏

  1、图书区:喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。

  2、科学区:喜欢爱护植物,愿意给植物浇水

  3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现

  4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

  材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸

  教育活动

  1、《找春天》——初步了解春天的特征,培养喜爱春天的美好感情。

  2、《我用彩笔画春天》——引导幼儿在儿歌中感知季节的变化,感受愉快、欢快的意境。

  3、《小猴做草帽》——喜欢故事情节,知道关心他人。

  4、《春天》——能够注意倾听歌曲,感知乐曲的优美旋律。

  5、《奇妙的三角形》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

  6、《小鸡》——初步尝试自己画小鸡,并能够自由大胆添画和春天有关的内容。

  7、《小树快快长大》——在美工活动中,引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。

  8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。

  体育活动

  游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》

  目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。

  材料:小兔和狐狸头饰

  家园共育

  1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋,便于幼儿活动。

  2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,并观察孩子使用小勺情况,纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。

  环境材料

  1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画,创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。

活动计划 篇5

  初中美术兴趣小组活动计划

  温利敏

  一.指导思想:

  以本学期学校教育教学工作思路为指导思想,促进我校艺术教育在教育全局中协调发展;培养学生的美术学习兴趣,挖掘学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。

  二.活动目标:

  1.通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描的一般方法。

  2. 通过激发学生的美术兴趣,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步掌握水印版画等的美术基础技法和基本技能。

  三.学习内容:

  具体计划小组活动内容

  美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容为基础课程(素描、色彩等),重视基础方面的学习,从素描、色彩、速写等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。

  四.参与人数:约7人;

  五.学具准备:学生按教师的要求统一规格自备。

  六.活动场地:美术室

  七.活动时间:每周星期三下午

  八.活动进度安排:

  周 次 活 动 内 容

  1 了解学生兴趣爱好、学生报名、分组

  2-5 辅导学生临摹,写生 参加年级组绘画展览

  6 美术知识讲座 7石膏写生 8 水粉技法讲座

  9 石膏几何体写生、速写技法练习 10 静物写生技法讲座 11 静物写生练习(一) 12 静物写生练习(二) 13 静物写生练习(三) 14 水粉技法讲座 15 水粉技法练习(一) 16 水粉技法练习(二) 17 水粉技法练习(三) 18 水粉技法练习(四) 19 期末评价、展示(注:以上教学进度根据实施情况作相应调整。) 九,定期举办学生作品展览

  举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

  十、举行美术绘画比赛

  美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行速写、简笔画、素描等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。

  开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

  十一.活动措施与要求:

  1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。

  2、组员应积极参与本校组织的美术展览活动,以及教育部门举办的美术作品展览活动。

  3、技能训练采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短,相互学习,营造一种“团结向上,勤勉创新”的美术学习氛围。

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