活动计划

时间:2022-05-20 10:17:21 活动计划 我要投稿

【实用】活动计划模板合集六篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的活动计划6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】活动计划模板合集六篇

活动计划 篇1

  一棵树苗长成参天大树,绝非一朝一夕所能成就,需要我们的精心培植和管护。

  “同享一片蓝天,共建一方绿土”,爱树、养树、护树意识早已深入人心,使得每一个人都更加重视环境保护。

  活动主题

  绿色在你身边—校园护树

  活动目的

  1, 热爱自然、热爱绿色、增强环保意识

  2, 秋冬交替之际是调节人体节奏的好时光,让疲倦的躯体舒展小憩

  3, 通过该活动,大力进行环保宣传,提高同学们的环保意识,为创造和谐绿色校园尽一份力

  活动安排

  时间:十一月这中旬

  地点:苏州科技学院天平学院

  举办单位:城环系青年志愿者协会

  人物:第一天,许建平,缪承留,马一兵三组(每组带15人)

  第二天,刘盛,徐坤鹏两组(每组带15人)

  活动内容

  1,在校园里给树刷漆。

  2,为树浇水、除草,每小队派一名同学到各小队去交流学习,以取得最佳的养树、护树方法。

  活动宣传:可以在食堂门口,或者学校宣传栏里贴出活动宣传海报,引起同学们的注意。

  注意事项:

  1、必须听从指挥,不能胡乱进行护树活动

  2、爱护好承包的树木,保持好承包区的清洁卫生,不要随意践踏草坪

  3、注意自身安全及卫生,在规定时间内完成任务

  4、统一集合解散,清查活动工具,清理活动现场,不允许私自离去

活动计划 篇2

  一、活动主题:班级游园烧烤活动

  二、活动主体:06级电脑艺术设计班全体同学

  三、活动地点:福州市森林公园

  四、活动时间:20xx年12月1日-2日

  五、活动目的:现在这种好天气,无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合外活动的,因此,我们班组织了这次外出烧烤活动,一来丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊;二来享受生活的乐趣、锻炼身体,为以后更好的学习生活提供有利条件。

  六、活动流程:本次活动将分为三大部分开展

  1.第一天晚上7:00,全体同学集合开会,大家商议一下要买什么东西和要走的路线,以及由班长宣布一下活动中应注意的事项.

  2. 早晨6:00所有班委聚集在一起,组织部分同学去购买,预计时间为90分钟。

  3.上午8:00,全班同学(参加去烧烤的同学)在校门口集合,然后去永辉超市门口乘坐947路公交车到达目的地,预计这个过程需要40分钟,到达时约9:00。

  4. 10:00同学们将自愿结伴同行去游玩。12:00开始烧烤晚会,同时午餐和游戏,饭后将进行百米接力和划船比赛活动,整个过程将在下午4:30以 前结束。

  七、活动注意事项:

  1. 本次活动在以娱乐、健身为主,但必须以安全作为首要前提,由于第一阶 段为搭乘公交车,所以同学们应注意交通安全;其次是去游玩,请同学们结伴而行;另外我们进行的都是户外活动,加之天气凉,同学们需要注意保暖。

  2. 本次活动比较大型,必须有足够的准备才可顺利开展,所以组织人员应做好各自分工。

  八、活动内容:

 1. 烧烤晚会:大家在一起烤食物、一起吃晚餐、做游戏、表演节目、歌舞升平、谈天说地……度过一个欢乐的周末。

  2. 百米接力:将大家平均分成若干小组,比赛在指定的起点和终点之间进行,要求参赛队员从起点到达终点后再返回至起点,同时下一个队员接力,比赛以最先到达起点的那组为胜。

  3.划船比赛,分成若干小队,每对4人,指定终点,先到达终点的小队获胜。

  以上项目均为预定,到时候可以根据情况临时调整活动内容。

  九、预计费用:

  按人头计算 30元/人

活动计划 篇3

  各省、自治区、直辖市卫生计生委,xq生产建设兵团卫生局:

  世界卫生组织将20xx年4月7日世界卫生日的主题确定为“一起聊聊抑郁症”,旨在促使更多的抑郁症患者寻求并获得帮助。为做好20xx年世界卫生日宣传工作,现就有关事项通知如下:

  一、我委宣传主题定为“共同面对抑郁,共促心理健康”,制定了抑郁症防治核心信息(20xx版)。各地要围绕宣传主题,向广大群众普及心理健康知识,介绍《关于加强心理健康服务的指导意见》等政策措施,倡导社会平等对待、关心关怀抑郁症等精神疾病患者,指导群众科学认识心理行为问题和精神疾病,正确寻求专业帮助。有条的地方可根据抑郁症防治核心信息(20xx版)制作发放宣传品。

  二、各地各单位可结合实际,组织开展形式多样的宣传活动。活动要以促进沟通交流理解为重点,通过征、座谈、义诊咨询等形式增进心理健康服务人员、医务工作者、抑郁症等精神疾病患者、媒体、群众的相互沟通理解,利用自有媒体并组织协调地方电视、广播、报社、网络等媒体进行宣传报道,提升社会各界对抑郁症的了解和重视,提高群众对精神卫生、心理健康服务的知晓度。

  三、请于20xx年月1日前将活动总结和有关的宣传材料、音像资料等报我委宣传司和疾控局。

  国家卫生计生委宣传司联系人:沈xx

  联系电话:xx

  国家卫生计生委疾控局联系人:易xx

  联系电话:xx

活动计划 篇4

  活动内容:

  一、晨间活动

  1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早

  2.自选活动:

  语言角:故事《轰隆隆来了》

  计算角:6的组成

  美术角:动物是我们的好朋友

  自理角:绕毛线图案

  益智角:拼图

  要求:

  1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿

  2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动

  3)活动中能够有序的收放材料

  3.户外锻炼:

  项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球

  要求:

  1)爱惜材料,活动后及时收放整齐

  2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全

  3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法

  二、生活活动

  1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作

  2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些

  3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静

  4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁

  三、教育教学活动

  综合活动:《逃家小兔》

活动计划 篇5

  主题一:我喜欢

  一、目标

  1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。

  2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。

  3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。

  4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。

  5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

  6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。

  二、环境与资源

  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。

  2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

  3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

  4.手机幼儿喜欢的动物图片,并做简单的介绍。

  三、指导要点

  1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界,通过谈一谈自己喜欢的人与物,初步感受自己的各种爱好,如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的`动物等,不断加深认识,并且能够用多种方式进行表现。

  2、在日常活动中,教师要注意观察幼儿,通过多种途径了解他们的喜好,熟悉他们的禀性,并随时把握教育的时机,使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。

  3、在活动中,可拓展幼儿喜欢的范畴,如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。

  主题二:秋叶飘

  一、目标

  1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。

  2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。

  3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

  4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。

  5.熟悉球,喜欢玩球,能倾听、理解教师的指令,并做出反应,能在一定范围内四散跑。

  6.进一步感知物体大小的传递关系,学会排列1~5物体序列。

  7.能够独立入睡,正确使用小勺独立进餐。

  二、环境与资源

  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。

  2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化,仔细观察各种树叶和花的变化情况。

  3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动,感受秋天的季节特征。

  四、指导要点

  1、通过本主题的活动,幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验,知道秋天很多树叶都会变黄,会从树上落下来,知道在秋天的菊花很美丽,带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫,通过多种途径感受秋天的多资多彩。

  2、教师应多提供机会,让幼儿直接接触大自然。同时提供多种材料和机会,满足幼儿充分表现、表达的需要。

  3.奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果,教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。如:秋天的花很多,开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

活动计划 篇6

  教学目标(情感、知识、技能):1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址,家里有哪几个人。

  重点:能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。

  难点:用普通话正确练说。

  教具准备:录音机、投影片

  教学过程

  (一)、揭示课题,提出听说要求。1、我们每个小朋友都有自己的家,今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。出示课题:4我的家(听说训练)2、出示投影片:小朋友,这是丁丁的家,我们先仔细看图,在介绍丁丁的家和自己的家时,发音要正确,说话要清楚,声音要响亮,别人在介绍时要注意认真听。板书:正确、清楚、响亮

  (二)、指导看图,学习说话。1、我们先让丁丁来介绍一下他的家。播放录象。(小朋友,你们好!我叫丁丁。我的家在农村。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我,共五口人。)2、丁丁向我们介绍了什么?根据小黑板上的问题回答。小黑板出示题目:家在那儿?家里有那几个人?

  (三)活动

  3、你们听到了,刚才丁丁说得多好啊。说话完整,发音正确、清楚、响亮。看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家。(1)、指导说第一个问题:丁丁的家在哪里?引导学生由近及远,从院子里到院子外仔细看图,知道丁丁的家在农村。(屋顶有烟囱,屋后养着猪,爷爷拿着锄头等。)a、指名说:丁丁的家在农村。b、同桌互说。(2)、指导说第二个问题:丁丁的家里有哪几个人?要注意从年长的说起。A、指名说:丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己,共五口人。B、师生回答。C、同桌问答。4、下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家。(在小黑板的问题前加一个“你”)(1)、指导学生回答第一个问题。(说清家庭住址。家在农村的要说清楚住在**镇**村。家在城镇的要说清在**路几号。)先让学生自由练说。师生回答。师:你家在哪儿?生:我家在**镇**村。最后开小火车练说。(2)、指导学生回答第二个问题。要说清家里有哪几个人,应该从年长的说起,最后说自己。A、让学生自由练说。B、指名试说。要求说话完整,发音正确、清楚、响亮。C、指名小组“开火车”D、同桌互相自我介绍。(3)、把一、二两个问题连起来说一说。

  (四)、再次看图,学习说话。1、我们再来看图:丁丁的爸爸、妈妈是做什么工作的?小黑板出示:爸爸、妈妈是做什么工作的?可以播放录象:丁丁:我爸爸是医生。我妈妈喂猪,干农活。早晨,爸爸骑着自行车去上班。妈妈在后门口喂猪。我背着书包到学校去上学。临走时,我很有礼貌地对爷爷奶奶说:“爷爷、奶奶,再见!”2、看,丁顶多有礼貌呀,我们小朋友也要向丁丁学习尊敬老人,爱爸爸、妈妈。3、谁来说说丁丁的爸爸、妈妈是干什么的?4、看谁最能干,看着图连起来说说:丁丁的家在哪里?家里有哪几个人?早晨他们做些什么?5、可以抽五名学生上台表演。

  (五)、按课后第三个问题学习说话。1、你的爸爸、妈妈是做什么工作的?2、像丁丁一样,连起来说说:你的家在哪里?家里有哪几个人?爸爸、妈妈是做什么工作的?(六)、师生共同小结。这节课我们学会了什么?我们还懂了什么?(做一个尊敬老人,爱爸爸、妈妈的好孩子。)

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