当前位置：万文网>实用范文>活动计划>活动计划

活动计划

时间：2022-05-01 18:50:46 活动计划我要投稿

【精选】活动计划集合七篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的活动计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】活动计划集合七篇

活动计划篇1

　　一、活动主题：

　　浓浓尊师意，款款爱生情

　　二、活动目的：

　　在第二十x个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十四个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　　三、活动过程：

　　1、大队部向全体学生宣读倡议书。由少先队大队部发起，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

　　2、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。

　　3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。9月8日周五各中队在活动后上交活动方案到德育处。

　　4、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月8日之前上交德育处。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出。

　　5、通过国旗下讲话统一各位教师的思想认识。让老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

活动计划篇2

　　宝宝班户外活动计划

　　一、模仿操：

　　目标：喜欢和老师一起做模仿操。

　　准备：录音机、音乐磁带

　　二、集体游戏：

　　名称：《小青蛙》

　　目标：1、喜欢参加户外体育游戏，在游戏中体验运动的快乐。

　　2、能较灵活地爬行，会双脚并齐连续向前跳跃。

　　3、初步使幼儿懂得关心和帮助别人。

　　重点：喜欢投掷活动，知道投掷时手持握物，由体侧上方用力挥臂投出，有投远、投准的意识。

　　材料；四块垫子、荷叶10片、花环10个、毛毛虫每人一个、花皮筋一条、公鸡、母鸡、小鸡头饰各一个

　　过程：1、准备活动：

　　儿歌：《小青蛙》边说边做手腕、脚腕地转动。

　　2、游戏：

　　①青蛙姐姐示范动作：跳跃——爬行——投掷。

　　②重点示范投掷动作。

　　③帮助小鸡一家。

　　三、自由活动：

　　目标：1、满足幼儿自由选择玩具的需要，激发幼儿对户外体育游戏的兴趣。

　　2、能和同伴友好相处，互相谦让。

　　材料：飞盘、沙包、毛毛虫、虫虫布袋、小手垫、乌龟壳、地垫。

活动计划篇3

　　幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。本学期我班以创设“数学区”和“美工区”为重点区域，投放材料，开展活动。并制定活动区的计划，作为一周或几周的整体方案，通过观察记录，在此基础上根据活动情况进行修正、补充。

　　一、让幼儿在数学操作活动中学会学习，数学区的探索活动是幼儿的一种自主性和和实践。

　　活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的'兴趣和活动活动深度。

　　四月份：

　　活动内容：二等分和四等分

　　活动材料：1、10张一样大小长方形、圆形的纸，尝试探索把圆形、长方形进行二等分，四等分，一张画有若干长方形的纸和笔。

　　2、区域活动卡：添画图中的另一部分，使画面变完整。

　　活动内容：感知物体

　　活动材料：提供各种物体，幼儿进行分类；提供纸、橡皮泥幼儿制作；利用提供的物体拼搭制作自己喜欢的东西。

　　五月份：

　　活动内容：复习巩固10以内数的组成

　　活动材料：1、翻瓶盖：瓶盖、每人一张记录纸。2、画线、看图补漏：塑封好的图片和图形。

　　活动内容：复习巩固10以内数的加减。

　　活动材料：1、区域活动卡，看图片有大小、方位列式。

　　2、旧台历，0——10数字卡片。

　　3、找瓶盖：各种小瓶和瓶盖分别贴上算式和得数，旋开打乱引导幼儿去寻找配对旋上。

　　活动内容：

　　活动材料：

　　1、场景

　　形——美丽的森林小动物图片，在背景上自由操作，进行自编应用题。

　　2、提供圆点卡片引导幼儿想象编题。

　　六月份：

　　活动内容：时钟

　　活动材料：

　　1、看一看现在几点——时钟图片，说出图片上的时间，拨出相应的时间。

　　2、填时间，看时钟用数字形式记录下时间。

　　活动内容：凑10法。

　　活动材料：有趣的计算筒——用饮料罐作筒身，挂历纸贴上运算符号粘成圈，套在饮料罐上。

　　二、美工区不仅是美工教学内容的延伸，而且是幼儿对生活经验的一种表现和感受。在活动中还能发现幼儿的奇思妙想，是对幼儿自信心和兴趣的激励，、蕴藏着幼儿丰富而天真的想象力。

　　四月份：

　　活动内容：画。

　　活动材料：脸谱；橡皮泥与石块粘合作画；提供剪好的衣服纸模，让幼儿用手指蘸色点缀装饰；想象画；小画展。

　　五月份：

　　活动内容：折、剪贴。

　　活动材料：收集碎布、商标、挂历、任意剪裁拼贴成图；彩纸撕成条状、块状，拼粘贴各图案；用各种形状的纸折叠制作美丽的画面。

　　六月份：

　　活动内容：小制作。

　　活动材料：利用纸盒、纸筒、可乐瓶、毛线、小棒、冰淇淋杯等废物。

　　品来进行手工活动。

　　除了以上二个主要的区域活动外，同时还结合教育教学活动创设。

　　其他区域活动，并使各个区域之间互相转换。如美工区和环保区、语言区结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；如数学区和语言区结合活动，引导幼儿编题等，大胆描述操作过程。区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活动中不要过多的指点干预，在观察幼儿的活动中，要了解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有计划的观察和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习经验。

活动计划篇4

　　夏季是学生溺水死亡的高发期。为切实做好我校预防学生溺水工作，营造预防溺水的良好氛围，避免和减少溺水事故，保障学生的生命安全，根据全省、全市校园及学生安全工作电视电话会议精神，市教育局决定，在全市各级各类学校开展预防溺水“十个一”活动。现结合我校实际，特制订本活动方案。

　　一、活动内容

　　切实按照上级文件精神，认真开展“十个一”活动，全面开展预防溺水宣传教育，严防学生溺水。“十个一”活动的内容和要求是：

　　（一）上一堂预防溺水专题教育课，向学生讲解游泳安全知识、存在危险及溺水的后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

　　（二）组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或展板宣传活动，巩固专题教育课效果。

　　（三）向学生印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页，突出宣传“六不”内容，强化宣传教育效果。

　　（四）印发致学生家长一封信，向学生家长发放教育部印制的《致全国中小学生家长的一封信》，提醒学生家长增强预防溺水意识，履行预防溺水职责。

　　（五）召开一次预防溺水专题家长会，告知家长认真

　　落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，预防溺水事故。

　　（六）开展一次家长专访活动，有针对性地落实重点水域、重点学生的预防溺水宣传教育工作。

　　（七）布置一次预防溺水安全教育作业，了解学生对游泳安全、预防溺水的认识情况，开展讲评活动。

　　（八）落实每日一次提醒制度，每天上午、下午最后一节课下课前，任课教师提醒本班学生预防溺水。

　　（九）落实每周一次提醒制度，寄宿制学校班主任每周结束前提醒本班学生在周末离校期间预防溺水。

　　（十）放暑假前集中开展一次预防溺水安全教育活动，教育学生暑假期间预防溺水。

　　二、工作要求

　　（一）学校行政班子要高度重视，尽快作出部署，加强督导检查，确保每个班级将“十个一”活动全面开展起来。学校要认真谋划，精心组织，有序实施，确保“十个一”活动扎实开展、取得成效。

　　（二）在组织开展“十个一”活动的同时，要积极拓展预防溺水工作。学校要经常性与村等基层组织进行联系，督促家长落实预防溺水职责，特别是加强对留守儿童的看护，预防溺水。

　　（三）学校要保持“十个一”活动的力度，做到持之以恒，不松劲、不减力。及时对此项工作的开展情况进行实质性的总结。《致全国中小学生家长的一封信》应在20xx年4月25日前发放到每一名学生父母活监护人的手中，并将回执保存备查。

活动计划篇5

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　3、制作月饼。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月5日，上午10点开始

　　三、活动形式：

　　班级活动

　　四、活动准备：

　　1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;

　　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

　　五、活动流程：

　　介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

　　六、烘焙后：

　　2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

　　七、延伸：

　　当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃什么?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

活动计划篇6

　　一 . 活动主题

　第五界挑战主持人大赛

　　二 . 活动目的

　　丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才

　　三 . 活动时间

　　海选 : XX 年 3 月～ 4 月

　　时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00

　　地点 : 东区教一附教 110 教室

　　复赛 :

　　时间 : XX 年 4 月上旬

　　地点 : 东区教一附教 110 教室

　　决赛 :

　　时间 : XX 年 4 月中下旬

　　地点 : 东区大礼堂

　　四 . 活动内容

　　通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才

　　五 . 活动开展形式

　　分为海癣复试、决赛三个阶段

　　六 . 参赛对象

　　全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参加

　　七 . 实现活动方案的措施

　　海选 :

　　以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 普通话方面的能力 , 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 .

　　复赛 :

　　主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面

　　1. 自我介绍

　　要求新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作

　　2. 素质表现

　　参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展现出自己的风格和特色

　　3. 才艺展示

　　在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球 .

　　决赛 :

　　1. 闪亮登场

　　本环节为限时自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 .

　　2 模拟主持

　　选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求加入与观众互动的环节 .

　　3. 即性问答

　　本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答 .

　　4.才艺大比拼

　　和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 .

　　5. 最后陈述

　　选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会 .

　　八 . 活动中可能出现的问题及解决方法

　　1. 能在晚会现场会出现到场人员不够的情况

　　解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 ～ 20 人 , 作为自己的亲友团来观看比赛 .

活动计划篇7

　　一：指导思想

　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　二、活动目标

　　1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　三、具体活动安排

　　第二周第1课时钢笔书法及其基础知识

　　第三周第2课时笔画书写——横的写法

　　第四周第3课时笔画书写—-- 竖的写法

　　第五周第4课时笔画书写——-撇的写法

　　第六周第5课时笔画书写——捺的写法

　　第七周第6课时笔画书写——点的写法