活动计划

时间:2024-09-09 06:26:49 活动计划 我要投稿

【必备】活动计划模板锦集6篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的活动计划6篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】活动计划模板锦集6篇

活动计划 篇1

  一、指导思想:

  使学生综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程,灵活多样的实践活动,旨在引导学生在生活中体验,在体验中感悟、在感悟中创新,在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示,人际交往和分工协作能力得到提高,遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。

  二、工作目标:

  1.组织教师继续认真学习《课程改革动态》、《新课程解读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等,通过学习、讨论、交流体会,使教师及时了解课改动态,明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变,使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。

  2.我们在实施综合实践活动中,按“主题----方案----实施----总结----拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动(以主题带活动)为主要形式,在具体的操作过程中,我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”,培养学生自主、合作、探究的学习能力。

  (1)小学综合实践课的学习内容主要来源于儿童生活实践经验,从日常生活中组织学习内容,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力。因此,在组织学习内容时,就应当使课程和学生的生活实际相关联,缩小与学生的距离,为学生搭起一座认知的桥梁。

  (2)小学综合实践课要回归生活,我们不能将学生囿于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校、家庭、社会三维的活动网络,全面实施教育。引领学生走出校门,走进社会,在家庭、社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活。

  (3)以学生自主经历、体验、探究为主,使学生体验生活。在教学中重视学生的经历和体验,注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动,从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、发现、感悟,有利于发挥学生的自主性和创造性,把知识学习与人格养成融为一体。学生在自主探究的过程中,接触、了解社会,对身边的一些现象进行积极的观察和思考。学生通过操作实践,体会到了自己探究和解决问题的`愉快情绪,也体验到把书本知识运用于实践的喜悦,真正达到了体验生活的目的。

  3.加强与他人合作、交流,如怎样表达自己对问题的理解,解决问题的思路,怎样理解他人对问题的思考和解决方法等。分析自己在研究过程中的得与失,并总结经验。

  三、具体安排:

  九月份:开展综合实践活动,是打破了按部就班的教和学的程式的。从现实生活中自主选择自己感兴趣的问题开始,自主选择合作学习的伙伴,选择解决问题的方式,选择成果的表现方式,充分的自由,充分的自主。

  (1)植物栽培组的同学种下豆芽,了解植物种子发芽的条件。

  (2)走进儿歌世界——走进童话世界——走进古诗世界——走进图书世界

  十月份:我们还注重建立组际间的交流策略,通过研究成果展示的形式,将各阶段调查研究中学生精心设计的富有创意的照片、充满童真童趣的调查菜单、形式各异的书面的调查表、日记,实录、体会等进行布展交流。

  十一月份:强调每个学科每堂课都要重视学生的经验的引入和开发,综合实践活动在各学科都得到了较好的渗透。如数学教师调查地板砖的价格,查阅了有关装修知识,让学生进行了房间、校园、舞台的设计;语文教师都组织学生的自行出试卷、结合语文教材内容展开相关的实践活动;音乐学科进行了世界著名音乐家、民曲的调查,进行学生作词作曲的尝试、中国打击乐器的调查等;美术学科教师让学生进行了世界著名画家的生平、名作、轶事的调查,以及以个人和小组为单位出版学科小报、网上收集信息等;社会学科老师组织学生进行了少数民族风情方面的调查等。

  十二月份:组织学生积极地上网浏览相关网站信息,去书店购买或摘抄相关的书籍材料,将自己获取的信息上传到校园网与学习伙伴享,设计社会调查问卷,进行调查、分析总结,还要展开实地的商讨,得出设计的方案,最后制作成图、配以相应的文字说明……完全是学因此,活动的组织形式要因地制宜,因“效”制宜。要通过各种生活体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。

活动计划 篇2

  设计意图

  此韵律活动选择用手部动作表演天鹅嬉戏的情景,幼儿觉得新颖有趣。根据循序渐进的原则我们将动作学习的程序设计为:从手部动作过渡到整个身体动作;从坐在椅子上做动作到站立做动作再到身体移动做动作;从教师与教师的示范合作,到一位教师对全体幼儿的分角色合作,到两位幼儿的示范合作,再到全体幼儿两两合作。活动中,将儿歌与音乐相结合,让幼儿更清晰地感受节奏、乐句和乐段。

  活动目标

  1.感受音乐欢快、活泼的性质,能用身体动作完整表演天鹅嬉戏的情景。

  2学习用手指和手腕动作玩“木头人”和“挠痒痒”游戏。

  3.在合作中能自信地表现自己所扮演的角色。

  活动准备

  巴赫《嬉戏曲》CD音乐,黑色手套若干。

  活动过程

  一、引导幼儿用手部动作表演黑、白天鹅

  1.教师出示戴黑手套的手,做出天鹅造型,引导幼儿观察。

  2教师引导幼儿分别用左右手练习黑、白天鹅的造型动作。

  二、让幼儿完整感知表演的情节

  师:今天老师讲一个黑天鹅和白天鹅的故事(双手放膝盖):第一天,一只黑天鹅出来了(用手做黑天鹅动作),它觉得很孤独,想找朋友玩游戏。后来,它遇见一只白天鹅(做白天鹅动作),它们一起高兴地玩起来。第二天,它们又在一起玩游戏,玩得可开心了。

  师:我们先看一看,它们第一天玩了什么游戏。

  三、引导幼儿用手部动作表演天鹅嬉戏的情景

  (一)用手部动作表现A段音乐

  1.教师随乐念儿歌,示范A段动作2遍。

  2.鼓励幼儿大胆表述观察到的动作。

  3.引导幼儿用手指的开合和手腕转动表演两只天鹅玩“木头人”游戏。

  4.边念儿歌边带着幼儿完整做4遍A段动作。

  (分析:此环节要引导幼儿仔细观察教师的动作,包括做了什么动作和动作的顺序。这首曲子速度很快,A、B段的区别不是很明显。因此教师可以借助儿歌帮助幼儿感受音乐的节奏、乐句和乐段。随着幼儿对音乐和动作的逐步熟悉,儿歌要逐步退出。)

  (二)用手部动作表现B段音乐

  1.引导幼儿认真观察教师示范,找出B段与A段不同的地方。

  师:第二天,两只天鹅又一起玩游戏,看一看它们第二天玩的游戏和第一天有什么不一样的地方。

  2.重点学习B段的挠痒痒动作。

  师:你们会做这个动作吗?谁来试试看。谁给谁挠痒痒啊?黑天鹅说不痒的时候,同时还做了什么动作?

  3.带领幼儿完整做2遍B段动作。

  (三)跟随音乐完整做动作

  1.引导幼儿整理天鹅两天玩游戏的.动作顺序。

  2.教师边念儿歌边带幼儿做动作。

  3.幼儿创编爱心造型。

  4.幼儿尝试随音乐完整做动作,教师退出,不做动作。

  (四)尝试在不同的空间层次(高、低)用手部动作表演天鹅嬉戏的情景

  师:天鹅除了会在天上飞,还会在水里游,那我们在天上飞一飞,在水里游一游。

  四、学习分角色用手部动作表演

  1.教师扮演黑天鹅,幼儿扮演白天鹅,用手部动作表演挠痒痒。

  2.帮助幼儿理清A、B段中的个别问题。

  3.幼儿随乐完整表演,在结尾时做出爱心造型。

  (分析:在整个合作表演中,黑天鹅是动作的发起者,白天鹅是动作的接受者。分角色扮演时,教师先扮演黑天鹅,即动作的发起者,幼儿扮演白天鹅,即动作的接受者。这样就降低了合作的难度,幼儿易于接受。)

  五、学习分角色用身体动作进行表演

  1.执教教师(黑天鹅)与配班教师(白天鹅)示范如何用身体动作合作表演天鹅嬉戏的情景。

  2.帮助幼儿整理合作表演中的个别问题。

  3.教师扮演黑天鹅,全体幼儿扮演白天鹅,用身体动作分角色合作表演。

  4.两位教师分别扮演黑天鹅和白天鹅,幼儿自由选择扮演的角色,分成两组,两位教师各带一组幼儿用身体动作合作表演。

  (分析:第四、第五环节进入到合作表演阶段。合作表演的步骤如下:先看两位教师用身体动作示范两两合作表演,让幼儿对如何合作表演有整体感受。接着是一位教师扮演动作发起者,全体幼儿扮演动作接受者的分角色合作表演,降低幼儿在合作中的难度。最后是两位教师分别带领一组幼儿的合作表演,让幼儿体验合作的乐趣。由于是第一课时的设计。因此在合作表演环节,为保证幼儿享受表演的乐趣,对幼儿的合作没有提出很高的要求。)

活动计划 篇3

  新的学期开始了,根据市教育局及教研中心意见,全面提升教育质量为目标,紧紧围绕“研究、指导、评价、管理”的工作核心,加强常态化课堂教学研究和质量评价研究,加强对教师专业成长的指导,为了更好地落实我们小学数学教研组的工作,为了让我们的数学课堂充满生机和活力,充分体现高效课堂,教学质量不断提高,特制订教研计划如下。

  一、指导思想

  以学校教导处的工作计划为指导,加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划,强化质量意识,突出质量管理,以培养学生的创新意识,探索高效课堂的具体实施办法为重点,逐步提高课堂教学效率,切实搞好教学质量。

  二、工作目标

  1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个的研讨平台。

  2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。

  4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

  三、主要工作与措施

  (一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。

  1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度,认真组织好切实有效的学习讨论活动,用先进的教育教学理论来引领教学实践。

  2、增强数学组成员的研究意识,把“高效课堂”作为本学期的研究重点,帮助广大教师解决教学中的实际问题。

  (二)深入进行课程改革,努力提高教学质量。

  1、继续认真组织好教师的培训。要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基础上活用教材,努力使课程改革落到实处。

  2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒,教学行为的改善是大家关注的焦点,只有真正转变了学生的.学习方式,才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点,让学生生动地、富有个性地学习,让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。

  (三)加强教育教学常规管理,提高教学实效。

  1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学,重视课后学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。

  2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动,共同研究真实的数学课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。

  3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)定期举行质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

  总之,本学期,我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,认真做好每一件事。我们坚信,只要发扬团队的精神,个人的智慧,一定能使我们数学工作更上一层楼。

  活动安排:

  月份主要内容

  九月份

  1、商讨、拟定教研组计划;

  2、组织三、四、五、六年级教师参加新教材培训活动;

  3、参加省小学数学优秀论文评选活动。

  十月份

  1、新教材教学展示与观摩活动;

  2、四年级数学模拟测试;

  3、积极准备市教学调研。

  十一月份

  1、参加省优质课评比活动;

  2、组织教师参加理论学习;

  3、积极准备市教学调研。

  十二月份

  1、组织第七届“小数报杯、小小数学家”推选活动;

  2、准备研训室的教学调研活动;

  3、积极准备学科专项调研。

  一月份

  1、期末考试及质量调研工作;

  2、期末总结评比。

活动计划 篇4

  为圆满完成本学期的各项教学教研工作,切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。

  一、指导思想

  继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。认真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。

  二、教研措施

  1、注重发挥教研组的职能作用,加强组风建设:

  化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作,充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范,调动教师的教学积极性和创造性,互帮互助,形成良好的教研风气和教研规范,进一步提高教师的教科研能力,追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的`主体,紧紧依靠教研组中的全体化学教师,将教研活动经常化、制度化,增强团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性,随时修改和完善课堂教学改进点。

  2、加强年级备课组的关键作用

  各备课组是学校教学教研活动的基本的单位,备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象,因此,每个备课组必须要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧,不断进行教学反思和教学总结,提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动,认真学习化学课程标准,分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动,进一步领会课改理念和课标要求,明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位,强化教学常规在教师业务教育中的促进作用,并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要规范化,做到“四确定”(确定时间,确定地点,确定内容,确定主讲)和“四统一”(统一进度,统一作业,统一练习,统一重、难点)。备课组长要积极配合年级组长,把好本年级化学学科的教学关,充分运用备课组全体教师的智慧和力量,使集体备课活动成为加强教研的有力手段,保证学科教学整体水平的提高。定时、认真、有一定目标的开好备课组会,发挥所有教师的智能、潜质,精心研究设计每一节课例,推组最佳课,最佳教案设计,最佳实验课和创新课。

  3、发挥骨于教师的示范作用。

  化学组是一个具有优良传统的教师队伍,教师之间团结互助。很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用,同时发挥骨干教师的力量,上好示范课,开展专题讲座。为青年教师健康成长形成良好的环境。

  4、注意毕业班教学的辐射作用

  认真做好高三毕业班的教学工作,科学合理地制订高三复习迎考计划,组织毕业班任课教师学习考试说明,总结上一学年度工作经验,针对考试特点,注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学生的积极性。

  5、加强青年教师的培训

  为了使青年教师快速成长,学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训。主要活动:

  (1)举行由骨干教师主讲的讲座,介绍教学经验和教学心得。

  (2)督促和指导青年教师撰写教学文。

  (3)指导青年教师命单元测试题。。

  6、做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作。

  各学科组认真组织教师进行命题和审题工作,并在每次大型考试后上交试题分析,将试题分析反馈给命题教师和学科组。

  三、教研目标

  1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“打造高效课堂”为中心,将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律,切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略研究,抓好试题和学情分析。

  2、提高教育教学能力的“六个一”

  每人至少每周听一节课,每学期主讲一次教材分析,读一本教育专著,上一堂教学研究课,转化一名后进生,写一篇教育教学论文或总结。

  3、落实听课评课制度,本学期每位老师至少听10节课,并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式,反视自己的课堂教学。听组内教师的课,及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。继续开展课件设计、开课、评课的工作,提高课件设计的能力,并通过开课使全组教师得到学习的机会,并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。

  4、各备课组选择有效的学生练习试题,做到“适应、典型、高效”,使训练习题做到校本化。认真落实“精备少讲,精炼精考,多答多辅”的课堂教学改革要求,向课堂单位时间要质量。

  5、备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。

  6、重视科研工作,搞好课题研究,加强本组教师的科研意识,以科研带动教学工作。

活动计划 篇5

  为践行社会主义核心价值观,以推动学生开展公益实践,以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨,黑龙江医药卫生职业学校组织开展了全校各班级的公益活实践。每班以践行社会主义核心价值观为目的自拟活动主题与形式。

  xxxx年11月9日,由孔xx老师担任班主任的13护理中专班和13护理大专四班,利用课余时间组织班级的同学去了xx北大荒养老院, 为生活在农垦北大荒养老院孤寡老人带去心灵上的`慰藉,通过所学的专业知识为他们进行简单的身体检查,讲解健康常识。让这些老人感受到晚辈们的朝气和社会的温暖。同学们也通过这次的活动也感受到了很多,活动之后他们写下了这样一段话“关爱老人,给他们最好的温暖,曾经,我们是他们的希望,他们是我们可以依靠的臂膀。而如今我们因为各种原因,没有给他们希望,而更多的让他们失望,曾经茂盛的大树,现在已经落叶,当今日我们去养老院看那些爷爷奶奶们,才深刻的认识到,他们需要的不多,不是子成龙,女成凤,而是更多地希望,子女们可以抽出一些时间来陪陪他们,尊重老人,孝顺父母是个人素养,文明高尚,社会公德的重要体现。大家应该像当初他们对待我们那样对待老人。花开堪折知需折,莫待无花空折枝。孝敬老人,从我做起。”并且决定每个月空余时间,都由班主任或班委带领几名同学到农垦北大荒养老院看望孤寡老人,全班同学轮留去为老人服务,并为老人做一些力所能及的事,陪老人聊聊天,捶捶背并利用照片记录下来着幸福和温暖的画面。

活动计划 篇6

  1、前期宣传活动要准备好,尤其是和宣传部方面协调好制作海报问题。 2、宣传推荐的

  书籍内容及相关特色情节要新颖,要有一定的吸引力。 3、切实维护好动员大会的现场秩序

  和进、出场秩序。

  4、单词竞赛的竞赛内容要做好保密工作,切勿泄露,以保证竞赛的公平性。 5、读书笔

  记的评选要做到公平、公正、公开。此项活动将列入各班在团支部考核中。

  6、在“读书”这一系列活动中要协调好于bt摄影协会和信息部之间的联系, 以使本次活动的`留影及后期宣传报道的工作顺利开展。

  7、本次活动的承办部门天涯路文学社和青年志愿团要相互帮助,确保活动 圆满成功。

  十、金费预算:(元)总计:12元

  十一、推荐书目(见附表) 共青团某某学院委员会20xx年3月30日 附表:

  大学时代必读的50本书 篇四:全民阅读活动策划书 全民阅读活动 策划书

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