【精品】活动计划三篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的活动计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动计划 篇1
活动主题:
"情随衣动,衣暖人心"社区衣物募捐活动
活动背景:
贫困,是一种足以灼痛每个人心灵的表情。在贫困的表情背后,是一种极为难涩的生存状态,贫困群体经历的心灵与身体折磨,每一次碰触,都会带给我们锥心的痛。镜头之一:高原,冬季,一群近乎赤脚的孩子,身着单薄破烂的衣衫,寒风中,冻裂红肿的小手小脚、瘦弱的身躯承受着无奈的沉重…大石街家庭综合服务中心联合大石街义工联和广州大学共同开展"情随衣动,衣暖人心"社区衣物募捐的爱心活动。虽然我们不能完全改变他们的现状,但,我们至少能够把衣柜里沉睡了多年的棉衣厚裤,变小变旧的毛衣毛裤,不再时髦的羽绒服,不合脚的棉鞋厚袜收拾出来,送给他们一份温暖!虽然你可能无法听到他们亲口说谢谢,但会有人因为你的爱心举动而在寒冬感受到特别的温暖,而这些人正是您的同胞。会有人因此而了解到,世界上原来有人愿意为了素不相识的人默默付出,他们会收到感动,会将爱传递下去,扩散开来,让更多的人受益……
活动地点:
大石关帝岗
活动对象:
大石街全体居民
活动时间:
12.17——12.23开始进行活动前期宣传准备
12.24上午9:00——11:30下午14:30——17:00进行募捐活动
所需物资:
横幅、海报、宣传单、装衣的纸箱,募捐登记表、工作人员签到表
活动目的:
通过活动,传递爱心和奉献精神,呼吁社会各界人士关注弱势群体,共同构建和谐幸福大石社区。
活动目标:
1、通过活动募捐到衣物;
2、通过活动动招募到更多的志愿者;
3、宣传大石街家庭综合中心。
效果评估:
1、到场居民人数;
2、衣物捐献数量。
过程及内容:
1、12.17———12.23的活动前期宣传准备:
可以植入在我们的常规服务中,通过口头宣传,宣传单的发放,有意向的居民可以报名;除此之外在人流集中的地方进行摊点宣传;联系志愿者并进行相关的培训;
2、12.24募捐活动当天:
9:00——9:30布置现场
9:30——10:00现场派发活动传单,吸引过往居民
10:00——11:30接收居民捐赠的衣物,并做好登记。宣传中心其他服务,招募潜在志愿者。
14:30——17:00现场派发活动传单,吸引过往居民。接收居民捐赠的衣物,并做好登记,赠送小礼品。宣传中心其他服务,招募潜在志愿者
捐助原则:
不论新旧,干净即可。
(书本、长衣裤、毛衣、棉衣、羽绒服)。
捐旧衣服不是捐"破烂"衣服,要确保捐出的衣服不缺扣子,拉链没有损坏,没有明显的污渍,没有破损,不接收已经穿过的内衣等贴身衣物。
活动预算:
志愿者培训费:100
饮用水:30
传单海报制作:100
应急方案:
预计困难:天气转凉,刮风下雨解决方法:由志愿者上门接收捐赠衣物。
工作日程及分工(附表)
活动计划 篇2
一、活动主题
爱经典古诗文,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。
二、参赛人员
全班学生
三、比赛形式
选手依次按号背诵、班级集体背诵、随机抽查等多种形式
四、背诵范围
一年级至四年级所学的古诗文以及自己搜集的古诗
五、评分标准
( 1 )去掉一个最高分和一个最低分,计算出的平均成绩为选手最后得分。
( 2 )比赛打分满分 100 分,各项分数可计到小数点后两位。
( 3 )裁判手中必须有一份评分标准和评分表,打完分后,传给计分处。
( 4 )计分员根据评分表打出总分 , 将总分写入评分单。:
六、比赛规则:
①学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听,一个选手背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。
七、奖励
此次比赛按评分总设个人奖 : 一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名。
活动计划 篇3
一、晨间接待
1、热情接待幼儿,与幼儿互相问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。
二、户外体育活动、早操 (一)体育活动内容:
1、大班徒手操:
2、分组活动:体育器械、竹门球、跳竹梯等。
(二)活动目标:
1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门,练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。
(三)指导要点:
1、提醒幼儿遵守活动规则,学习互相谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、观察幼儿游戏时的运动量,提醒幼儿运动时注意安全。
4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心
1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心,保持桌面地面干净。
四:学习活动
看图讲述“大象救兔子”
一、活动目标:
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并愿意与同伴分享。
3、培养幼儿合作、竞争意识,初步学习客观地评价他人。
二、活动准备:
1、教育挂图三张、与内容相关的提示图:太阳、树林、小兔、老虎、大象
2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程:
(一 )通过“听”和“看”,引导幼儿感知、理解讲述对象。
1、出示画面一,引起幼儿了解故事情节的兴趣。
师:今天天气真好,树林里来了一群的小伙伴,它们会是谁呢?
(1)引导幼儿观察画面一:树林里有谁?它们在干什么?
(2)打开遮住的三只小兔:提问:
① 突然,发生了一件事,瞧,三只小兔子怎么啦?(丰富词:慌慌张张)
② 小兔子这么慌慌张张,可能发生什么事了?(幼儿自由想象,大胆地讲述)
③别吵,有声音!(教师配上老虎的叫声)谁来了?(让幼儿进行猜想)
(3)打开遮住的老虎。
师:真的是老虎,它从树林里窜出来,它想干什么?(引导幼儿观察老虎的表情、动作)
(4)小结:老虎张开血红的大口,露出尖尖的牙齿,伸出锋利的爪子,向小兔猛扑过来。(鼓励幼儿表演老虎的动作、表情)
2、出示画面二,讨论、体验大象救兔子
(1)师:老虎来了怎么办?赶快帮小兔想个办法吧。(在幼儿动脑筋想办法后,教师无意打开遮住的小象,自然地将幼儿的'思绪引到画面上)
师:大象会想什么办法救小兔过河呢?(幼儿结伴讨论,大胆发言)
过渡语:故事里的大象是怎样救出小兔的呢?让我们一起来看一看。
(2)观察画面二:
师:大象是怎样救兔子的?:大象伸出长鼻子,翘起细尾巴,搭成一座大象桥,让小兔过了河。
(3)哎呀,不好,(打开遮住的老虎。)老虎追过来了,大象又会怎样对付大老虎呢?
3、观察画面三,引导幼儿描述图面内容:大象用这个办法好,朝老虎喷水,老虎四脚朝天地躺在地上了。(丰富词:四脚朝天)
(5)小结:瞧,大象帮助小兔打败了大老虎,小兔子高兴地跳了起来,这欺负人的坏东西终于到惩罚了,开心吧?
(二)鼓励幼儿根据图片内容编故事。
1、以比赛的形式,激发幼儿讲故事的兴趣,明确讲故事的规则:
师:看完了这三幅图,谁能把它编成一个好听的故事?我们来比赛吧,比赛是有规则的,让我们一起来看一看,教师出示比赛规则:
(1) 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队;
(2) 每队每次推选一名幼儿出来讲故事,故事讲得好,奖励笑脸娃娃一个;
(3) 哪一队的笑脸娃娃最多,哪一队就获胜。OK?
2、讨论:怎样把故事讲得好?出示每队幼儿的积分榜,激起幼儿比赛的意识
3、幼儿分队讲故事,让幼儿自己当评委,评价每个幼儿讲的故事。
(四)结束活动:颁奖杯。
师:XX队得到的笑脸娃娃最多获胜,我们给他们最热烈的掌声,其他队的小朋友也很棒,都像个故事大王。好,今天,小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享,好吗?
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