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活动方案

时间：2025-03-07 10:36:22 活动方案我要投稿

(集合)活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

(集合)活动方案

活动方案篇1

　　一、活动目的:

　　围绕本校“为生命护航”系列教育活动主题,通过组织学生走进

　　社会,领略祖国改革开放的伟大成就,培养学生的.爱国热情。同时通过集体活动让学生体验公共道德教育和环境保护教育,增强学生珍惜生命、关爱生命的意识。

　　三、组织管理:

　　zzz 电话:zzz

　　四、活动时间:20xx年3月19日(周六)

　　活动安排:7:45 整队

　　8:00 前往“吴文化公园”

　　9:30 集合上车赴“三国城”

　　15:00 在门口集合返校

　　五、车辆安排: (金龙空调旅游车)

　　车号班级及人数带队教师缺席学生

　　六、活动要求:

　　① 活动前班主任加强对学生安全教育、文明行为教育(保护自然环境,禁止乱扔、乱刻乱画)。

　　② 活动时学生分好小组、穿好校服,发生情况及时报告领队及导游。

　　③ 景区内食品饮料等价格偏高,请学生带足干粮。

　　④ 活动后每班搜集3张反映学生活动情况的照片。

活动方案篇2

　　为纪念“5·8”世界红十字日，发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，深入开展学校红十字活动，促进青少年会员的健康成长，现就开展“5·8”红十字博爱周活动有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　5月5日至5月11日。

　　二、活动主题

　　(一)我们的爱，我们的家;

　　(二)开展生命教育，普及救护知识。

　　三、活动内容

　　(一)以“我们的爱，我们的家”为主题，开展纪念“5·8”世界红十字日活动。

　　1.开展集中宣传活动：通过宣传、座谈会、知识竞赛、社区服务，围绕“我们的爱，我们的家”这一主题，向社会广泛宣传国际人道法和红十字知识，提高社会公众对红十字事业的知晓率和参与度。

　　2.开展“三个一”活动：在校内，开展献一份爱心、出一期红十字知识宣传栏、办一期红十字知识和救护知识培训活动。

　　(二)以“开展生命教育，普及救护知识”为主题，开展关爱生命健康活动。

　　1.用好《学生安全救护读本》，广泛普及自然灾害预防、避险、自救、互救等知识，开展应急救护演练。

　　2.举办“开展生命教育、普及救护知识”活动，培训救护教师。

　　(三)以“真情携手、共创未来”为主题，开展援助帮扶活动。

　　四、活动要求

　　(一)提高认识，加强领导。各班要充分认识开展红十字博爱周活动的.重要性和必要性，制定好活动方案，切实加强领导，发挥组织优势，用好激励机制，确保博爱周期间各项活动深入扎实开展。

　　(二)求真务实，讲求实效。活动期间，要围绕博爱周活动的主题，开展多种形式的红十字宣传活动。要通过悬挂宣传横幅、橱窗展览、举办座谈会等多种形式，弘扬红十字精神。

　　(三)总结经验，改进工作。红十字博爱周活动结束后，学校红会要对活动情况进行回顾，总结经验，提出改进意见和建议，及时向上级报送相关信息。

活动方案篇3

　　活动目标：

　　我国是诗的王国。诗作为最早的一种文学样式，是我们语文教学的重点内容之一，策划中秋赏月会系列活动，主要让学生进行自主性的活动研究。了解古往今来咏月诗作者的生平，比较历代文人咏月的意境，领略咏月诗的魅力，从而陶冶情操，提高文学素养。同时以听读说写并重，以课内外结合、政史地结合的方式去赏析诗歌，拓展教学，丰富知识，训练学生大文科思维能力，概括组织能力，从而提高文学鉴赏能力。

　　活动准备：

　　策划者事先向学生交代活动创意，把初步方案（演示文稿）交给有关的主持人，方案有弹性，以便活动中作适时调整。

　　分组由小组长负责；收集咏月的诗词（各组分朝代搜集，避免重复）。

　　活动过程：

　　（一）导入：中秋夜，月光洒满小操场，高一（13）（14）两班学生分别围成两大圈。舒缓的音乐声伴随浑厚而深沉的朗诵：“明月几时有，把酒问青天”。学生情不自禁地和着录音，高声吟咏。

　　在月光曲的伴奏下，教师缓缓介绍：苏轼这首著名的中秋词，写于41岁时，当时他政

　　治上不得意，在外放时，要求与其弟苏辙临近也未如愿，于是，这年中秋之夜，独自饮酒赏月，挥笔作词，表露了自己天上人间，出世入世的内心矛盾，抒发了对人生悲欢离合的感慨，倾述了对亲人的深切思念。全词笔调奇逸，风格健朗，体现了苏轼豪放的词风。作者将哲理的内容带进词中，增强了思想的深度和意境的深远，所以此词为历代人所喜爱，年年中秋有人吟诵。

　　我国是诗的王国，诗作浩如烟海。其中咏月诗就如天上繁星数不胜数，许多诗人把月作为寄托情感之物，对月亮的圆缺，发挥自己极大想象，借月表达思乡之情，爱恋之情，喜爱之情……我们在座的同学，趁今晚月光皓洁，不妨借景吟诗。

　　（二）学生活动

　　（1）以点歌的形式，或以带月词语接龙形式，引出各小组朗诵的同学及诗词点评的人员。

　　①借月寄托思乡情，如李白《静夜思》，王安石《泊船瓜洲》。

　　②借月传递孤寂之情，如杜甫《月夜》，孟浩然《宿建德江》等。

　　③借月抒发喜爱之情，如王维的《山居秋瞑》、刘方平的《夜月》、于良史的《春山夜月》等。

　　（2）每小组活动完毕，穿插唱“月”的歌曲，如《十五的月亮》、《月亮走，我也走》等，或独唱，或小组唱，或集体唱。

　　（3）小组赏析诗词后，开始非群体组织活动，各位约自己的同桌或班上最亲近的同学，漫步于校园月光沐浴的花丛中，放飞自己的思绪，回味吟月诗的意境，身临其境般地体会诗人的个中感情。半小时后集中在多媒体教室。

　　（三）教师指导

　　（1）利用Powerpoint讲述欣赏古代诗词要领：

　　①明确背景材料，把握抒情基调和主旨。如杜甫《月夜》，是安史之乱中，杜甫只身前往灵武投奔唐肃宗，途中不幸遭遇叛军，被掳往长安。其时，他的家人正在鄜州羌村。这首诗即身陷长安的诗人思念家小，借望月表达对妻子的深情。“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，情思深婉。

　　②品味意象，再现情境，体验作者感情。诗歌的意象是指物象的客观性特征与诗人的主观感情的结合，即情与景的结合，如王维的《山居秋瞑》通过写秋山雨后黄昏时分的恬美景色，抒发了诗人悠然自得、陶醉愉悦的心情，表现了自己追求高洁的意趣和迷恋山林的情怀。全诗情景交融，自然而清新，明丽而幽淡。

　　③咀嚼字词句，赏析表达技巧。诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现。如联想、想象等及比喻、夸张、对比等修辞手法。理解这些有助于披诗入情。

　　（2）结合史地知识，对诗词作多层面理解，加深对诗词的记忆，如杜甫《月夜》一诗，运用历史课中学习的唐代“安史之乱”史料，结合理解本诗；对不同的地理位置，不同的角度，不同的时间里，遥望月亮，感觉不同，让学生运用地理知识对诗词作一些科普知识方面的解释。

　　（3）利用信息技术借助互联网获取相关的知识，展开以此为专题的研究性学习，体现知识的延伸，能力的提高，创新意识的.培养。

　　①各人自行组织的诗词研究性学习小组，利用周末时间搜集资料。

　　②在搜集资料后，语文老师组织各小组负责人，指导他们如何舍取资料，确定好自己的论述角度。

　　③将各人所写的内容，由组长统稿，最后形成小论文，递交学校评选。

　　活动个案评价：

　　在VCD、XP流行的现代社会，语文教学要亲近古诗情，让学生对源远流长的古典文学有一个更为直接的认识，就需要教师有创意的策划：趁八月十五中秋节，举行咏月诗赏析活动，激发学生学古诗词的兴趣，满足学生的精神需求和审美需要。

　　我们中国人历来崇拜月亮，月亮的圆满被认为“运而无穷”“幸福如意”的象征，因而爱月、赏月、祭月等成了极富有民俗特色和人情魅力的活动。展开这一活动，即创设教学情境，激活了学生的学习潜力，促使学生主动参与，有助于训练学生的形象思维能力，联想想象能力、分析鉴赏能力、综合概括能力，从而全面提高学生的文化素养。再则，高考的语文卷中诗歌鉴赏内容比重增加，难度逐渐提高，文综卷中涉及古诗命题，这些变化必然促使教师对这种最古老、最有生命力的文体作全方位、新手法、最优化的教学设计，以适应时代的需要。这一活动又培养了合作精神，体现民主性、自主性，故学生活动时激情飞扬，研究性学习时热情满腔，收到非常好的活动效果。

　　附：[演示文稿]、[学生习作]

　　（附演示文稿）

　　明月几时有

　　——大语文活动课计划简介

　　(一)我们要解决的问题

　　核心问题：

　　人们借助月亮表达哪些复杂的感情？

　　相关问题：

　　你在中秋夜对月吟咏过明月几时有的词吗？

　　你了解这位作者的生平事迹吗？

　　你能找几首和月亮有关的诗词？

　　召开中秋赏月会，你背诵几首关于月亮的诗词？

　　你获得了哪些关于咏月诗歌与政史地等文综相关联系的知识？

　　大语文活动目标：

　　中秋赏月会系列活动，主要让学生进行自主性的活动研究。了解古往今来吟月的作者的生平，分析、比较历代文人咏月的意境，领略咏月诗词的魅力，从而陶冶情操，提高文学修养。同时以听、读、说、写、演并重，以课内外结合、政史地知识结合的形式去赏析

　　诗歌，拓展教学，丰富知识；训练学生大文科思维能力，概括组织能力，从而提高文学鉴赏能力。

　　历史地理方面：

　　运用历史课中的相关知识，结合语文课中的文学知识，文史知识交融，加深理解诗词内容，实现大综合教学。

　　在不同的地理位置，不同的角度，不同的时间里，遥望月亮，感觉不同。运用地理知识对诗词作一些科普知识解释。懂得同一事物，运用不同的知识，作多层面的理解。

　　信息技术方面：

　　1、能借助互联网获取相关的信息。

　　2、能运用word文档组织相关材料。

　　3、能完成一个powerpoint文档展示研究结果。

　　4、能建立一个比较简单的网页发布研究结果。

　　我们的学习方式

　　大班活动小组合作学习

　　我们的学习方法

　　文艺性活动探究式学习

　　分组办法

　　节目主持；自己组合，选出组长。

　　我们的研究步骤

　　诗是中国灿若银河的文化宝库中最璀璨的明珠，文人把诗当作寄托情感的孤舟，让它带走一份心情。只要你留心记忆，你会发现在数亿万计的诗中有很大一部分都与月亮有关。也许由于中国人历来崇拜月亮。月亮的圆满被认为“运而无穷”、“幸福如意”的象征，因而，爱月、赏月、祭月自然而然地成了中华文化中极富有民俗特色和人情魅力的精粹所在，更成为文人抒发满怀情感的最佳选择，我们对其进行抽丝剥茧式的分析研究，不难发现，每首关于赏月的诗不尽相同，但可以把握到每位文人写时的情感脉络，这对于我们学习写诗及欣赏水平的提高都是有帮助的。

　　研究方法：

　　我们组每位成员对从古到今有关于咏月的诗进行搜集，对所搜集的诗从不同的角度进行归类赏析。

　　研究结论：

　　月亮的阴晴圆缺给文人发挥极大想象的余地。他们抒发着或喜或悲的情感，通过对这些诗词的研究，我们得出了三点结论：一，每首诗作者写时及咏月的心情各不同；二、借月往往表达如思乡之情、孤寂之情、男女之情、喜爱之情、愁苦之情等；三、这类诗大多情景交融、浑然成一体、语言优美、读罢令人荡气回肠。

　　赏析项目：

　　一、咏月对思乡之情的寄托

　　唐代诗仙李白《静夜思》写道“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”明月洒下月光照在床前，诗人还以为是白露落在地上。当他抬头遥望天空明月的时候，不禁思念起自己的故乡来。而唐代的杜甫，面对这轮明月也写下“露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。”的诗句，字里行间无不流露出一位游子是何等思乡；宋代王安石也是思乡亲切，《泊船瓜洲》中也写道“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”京口和瓜洲仅一水之隔，离诗人故居钟山很近了。春风又一次吹绿了长江南岸，明月啊，明月，什么时候照着我回去呢？诗人对月发问，充分反映出他急切回乡与思乡之情。

　　二、吟月对孤独寂寞之情的流露

　　孟浩然《宿建德江》中，“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”暮色苍茫，江水浩荡，诗人停船江上。放眼望去，原野地空旷，仿佛天比树还低；低头看去，唯有一轮明月在清澈的水中不时晃荡，好像要为诗人作伴。苏东坡也因这轮明月，在他的中秋词《水调歌头》中，他俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，厌弃宦海险恶，揭示睿智的人生哲理。那皓月当空，美人千里孤高旷远的境界氛围，在月的阴晴圆缺当中，渗进了浓厚的哲学意味“但愿人长久，千里共婵娟” ，发出深挚的慰问和祝福；另有千古名句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁明” ，张继在这《枫桥夜泊》中看着月落愁思绵绵。

　　三、诵月对喜爱之情的抒发

　　王维的“明月松间照，清泉石上流。”更让人心向往之，流连忘返，足见对其喜爱。晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风，”给人一幅多么清闲怡淡的美景，此时作者对月的心情是多么快乐，由此可见作者喜月甚也。

　　如此看来，同是一个月亮，在诗人的笔下，却各呈意象，表达着诗人们的不同感情，皎皎明月，浸润了多少迁客骚人寂寞的灵魂，温暖了多少游子无眠的夜晚。这秦风汉韵，唐诗宋词，为中国文学注入了股股清流，传递着人性的光辉，泽被后世。我们把自己融入文人的咏月诗的意境中收获很多，用心去聆听文人的倾诉，我们懂得更多……

活动方案篇4

　　一、主题

　　加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

　　二、活动时间：

　　5月10号至5月20号

　　三、主要活动内容及时间安排：

　　1.我校根据本次助残日主题，召开了专题会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

　　2.5月10日，我校接待县人寿保险公司领导员工来我校参观，确立了绿丝带献爱心活动内容。

　　3.5月15日，接受保险公司捐助10台空调并安装。

　　4.做好助残日期间的宣传工作，做了四块宣传栏。各个班级出了助残日为主题的板报。对学校的画廊及相关版面做了更新。整理环境。布置教室，以崭新的面貌迎接第22个助残日，并通过横副标语宣传营造良好氛围，促进特殊教育又快又好的发展!

　　5.开展连云港好少年评比活动。

　　6.我校少先队大队部和城区学校少先队大队部进行“手拉手庆祝助残日活动”。

　　7.做好宣传版块，参与残联组织的.庆祝全国第26个助残日宣传工作。并配合残联做好庆祝助残日的文艺演出活动。

　　8.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。

　　二、实施原则

　　1.科学性原则：活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律，从学校的实际出发，因地制宜，科学合理地安排好大课间活动，确保每一个学生都能有所收获。

　　2.安全性原则：活动的开展必须具有安全性，既要让全体师生都参与到活动中去，也要制定出周密的安全制度，高度重视、精心组织活动，避免师生安全事故的发生。

　　3.全员性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。

　　4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的'功能，在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念，培养学生向上的精神。

　　三、大课间活动流程

　　1.第一环节：眼保健操

　　第二节课下课后，伴随着《眼保健操》的乐曲，学生在各自班级内做眼保健操。

　　要求：下课后，任何人不准在教室内写作业、玩耍过后，没到位的跟着音乐做眼保健操。

　　2.第二环节：教学楼前集合带入操场

　　各班成三路纵队排列，四人一队，左右对齐，班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起（《踏浪》），全体学生一起跑步。

　　要求：各班队形整齐，步伐一致，摆臂到位，班级之间的距离保持不变。

　　3.第三环节：做广播操《七彩阳光》

　　各班学生跑到指定位置后，学生在指定位置站住，等候做广播体操。做操前全场响起一段短暂音乐《运动员进行曲》，学生原地踏步。用于调整队列、鼓舞士气，同时完成四面转法。音乐停。《七彩阳光》音乐响起，全体开始做广播操。

　　要求：学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐，左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一，刚劲有力，表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气

　　第四个环节：自由活动

　　伴随着《阳光体育之歌》的乐曲，学生在各自区域内自由活动，可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合

　　4.第四环节：校园集体舞《小白船》

　　学生在音乐伴奏下做操。

　　要求：学生跟随音乐做操，做到动作到位、协调，同学间配合默契，律动好。

　　5.第四环节：退场

　　集合号响起，全体学生迅速回到做操时的位置，站定；接着响起一短暂音乐，学生向前（向后）一臂距离看齐，前导员打好路队牌。然后音乐起，各班队伍带回。

　　要求：学生归位要快，集合要快、静、齐；走步时，要精神饱满、走姿正确、摆臂有力、步伐整齐一致，要走出雄赳赳、气昂昂的气势来。

　　四、实施措施：

　　1.统一思想，提高认识。

　　各班级要大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使全体师生达成共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。特别是班主任老师，要耐心细致地做好学生各方面的工作，包括协调与家长的关系，要动员每一个学生都要参与到此项活动中来。每一位任课教师都要随班参与到体育锻炼中来。

　　2.明确目标、落实责任。

　　班主任是各班级的第一责任人，在训练过程中，班主任老师要全程跟踪、接受培训，要与体育老师同上体育课。体育老师和音乐老师作为技术指导，是本活动的第二责任人。级部主任负责级部的整体工作,达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的。

　　3.考核与奖惩。

　　学校将把本次活动的成效纳入各班级、各级部和体育老师工作的评估量化考核中，并作为一项主要指标。对在活动中工作不尽责、玩忽职守、推诿扯皮者，学校将作出严肃处理，严重一票否决。对在此次活动中表现突出的集体或个人，学校将在量化考核中进行倾斜，并给予适当的奖励。

活动方案篇6

　　一、活动目标：

　　1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

　　2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

　　3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

　　4、培养幼儿关爱动物、保护动物的.意识。

　　二、活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

　　场景设置：设置一条5米宽的河流。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

　　2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

　　3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

　　4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

　　5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

　　6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

　　7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　在第27个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的`辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

　　二、活动主题：“感谢您敬爱的老师”十分主题队会

　　三、活动时间：xxxx年9月9日（星期五）早上早操时间

　　四、活动对象：全校师生

　　五、活动地点：大操场

　　（学生按升旗仪式队伍站好，三至六年级中队长站到主席台上）

　　六、活动准备：

　　1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。（6日中午12点，行政楼报告厅）

　　2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。（各大队委、中队长负责组织执行活动）

　　（1）、向见到的每一位老师问好。（一至六年级）

　　（2）、给老师一天最好的表现。（一至六年级）

　　（3）、给你最敬爱的老师写几句心里话，感谢师恩。（三至六年级）

　　七、十分钟主题队会活动过程：

　　1、少先队员诗朗诵

　　2、校长致辞

　　3、三至六年级各中队长向老师献上“感恩礼盒”

　　4、齐声感谢师恩

　　5、宣布活动结束，有秩序地退场。

活动方案篇8

　　为纪念第61个世界红十字日，进一步弘扬红十字精神，扩大红十字会的社会影响，动员各更多的社会力量参与红十字事业，构建和完善红十字会大宣传格局，根据总会、省会关于开展“20xx年红十字博爱周”活动的精神，经研究决定于今年“5.8”世界红十字日期间在全市内开展大型系列医疗公益活动。

　　一、活动主题

　　“携手人道，共建和谐”大型系列医疗公益活动

　　二、活动内容

　　1、XX市红十字会医院义诊活动

　　于5月8日—5月10日在本院门前举行义诊咨询、发放红十字宣传资料以及健康知识宣传资料。

　　2、关注中老年健康，共享幸福快乐人生

　　对患有心血管疾病的农村凭困家庭、城市下岗、失业职工免费发放每人一个月的心血管药物（血塞通片），共计救助150人。

　　3、“红羽毛”女性健康援助计划

　　为积极响应中国妇女儿童事业发展中心“红羽毛”女性关爱计划倡导，于5月8日—6月8日推出1000张健康体检卡，面值100元人民币，针对适龄女性朋友。凭卡在医院可享受100元内免费健康体检。

　　4、一人一元筛查肝病活动

　　于5月8日—8月8日内只需向红十字博爱基金会爱心募捐箱内投入1元钱，即可享受免费做乙肝两对半和肝功能检查，对检查出患有肝病的患者由医院免费提供15天的治疗药物。（本次募捐所得全额上缴市红十字会）

　　5、特困家庭大病患者救助活动

　　于5月8日—8月8日在XX市所辖12个乡镇、街道办推选出一名特困家庭大病患者（需手术治疗的），根据我院目前技术条件，由医院免费手术治疗。

　　三、活动要求

　　1、全院上下要充分认识做好开展此次公益活动的重要性，切实加强对活动的组织领导。

　　2、认真做好参加活动的人群的'接待、解释工作，以优质的服务展现红十字品牌形象。

　　3、加大对本次活动的宣传，加强与媒体的联系与合作，扩大“红十字博爱周”宣传活动的社会影响力。

　　4、认真制定活动方案和做好活动总结，并上报市、州红十字会办公室。

活动方案篇9

　　为积极开展群众性体育活动，响应乒乓球从娃娃抓起的号召，普及提高我市的乒乓球运动技术水平，把已形成传统赛事，寒假期间的乒乓球比赛继续搞下去，以此来丰富中小学生的寒假生活。使他们的身心得到有益的锻炼。

　　一、活动主题：

　　__市中小学生乒乓球比赛。

　　二、活动的目的：

　　通过他们参加此项活动，在中小学生中，普及乒乓球运动，促进提高乒乓球运动技术水，发现和培养我市的后备人才。并有利于激发他们勇敢顽强、不畏困难、敢于拼搏、敢打必胜的信念。培养他们集体主义、遵纪守法、文明礼貌的好习惯。把对未成年人的思想品德教育渗透到活动当中去。使他们的综合素质得到提高，本着寓教于乐，达到育人的目的。

　　三、活动的基本内容：

　　1、比赛时间：20__年__月__日——__日

　　2、比赛地点：____

　　3、主办单位：__市教委、__市体育局

　　4、承办单位：__市学生活动管理中心、__市中小学生体协、__市乒乓球运动协会

　　5、组队形式：以全市各基层学校为单位

　　6、竞赛分组：高中男女组、初中男女组、小学男女甲组、小学男女乙组、共八个组别

　　7、竞赛形式：第一阶段团体、单打均采用分组循环，第二阶段采用淘汰赛

　　四、大会组织机构：

　　1、组织委员会：

　　主任：(__市教委副主任)

　　___(__市体育局副局长)

　　副主任：___

　　委员：___

　　竞赛办公室：___

　　仲裁办公室：___

　　竞赛保卫部：___

　　竞赛记录公告部：___

　　竞赛裁判委员会：___

　　总裁判长：___

　　副总裁判长：___

　　裁判员：___(略)

　　五、活动对象及规模

　　参赛运动员必须是正式学籍的在校生，身体健康，适合参加本次比赛，并在学校已投人身意外伤害事故保险者，学校对学生进行安全教育。全市18个区县共1000多人参加比赛。

　　六、组织机构

　　主办单位：__市教育委员会、__市体育局

　　承办单位：__学生活动管理中心

　　七、活动难点预测及对策

　　活动的'重点：让更多的青少年了解乒乓球运动并参与到活动中来。

　　活动的难点：让更多的青少年学生掌握更多的乒乓球运动技巧，提高乒乓球水平。

　　对策：加大宣传力度、组织教师培训、创新活动形式。

　　八、活动准备：

　　(一)调查研究

　　1.查阅关于乒乓球活动的资料，更多地了解活动。

　　2.对区县主管体育活动的老师及一线体育教师访谈，调查他们对乒乓球运动的了解。对一所小学进行一次调查。

　　3.向专家和相关教师请教。

　　4.组织各区教师培训班，由专家和裁判长进行细致的讲解，请来已经开展这项活动的学校学生到现场做示范动作。

　　(二)制定规程

　　在原有的规程上，比赛组别、比赛办法和奖项设置上有很大创新。通过丰富有趣的比赛形式，使更多小学生真正喜欢乒乓球运动。

　　1.比赛组别：小学甲组乙组，中学甲组乙组

　　2.比赛办法：以学校为单位报名参加，按照不同组别、规程的要求进行比赛并录取名次。

　　3.比赛形式：团体赛形式进行。

　　4.奖项设置：

　　(1)各组别均取一、二、三等奖。

　　(2)优秀组织奖、优秀教练员奖。

　　(三)制定工作流程

　　为更好、更有效的组织好这项比赛活动我们制定了工作分工表，有秘书组、竞赛组、裁判组和安保组4个工作小组，分别负责比赛准备期和比赛当天的工作，确保比赛有条不紊的完成。

　　九、活动效果测评

　　(一)对比法：与以往相比，今年乒乓球比赛从形式、内容和规模上的不同。

　　(二)访谈法：通过对学生，教练和领导的访谈中，了解乒乓球运动现在在学校开展的情况。

　　十、活动安全预案：

　　1、成立安全领导小组：

　　组长：___

　　副组长：___

　　成员：___、___、___、___、___

　　本次活动上报本单位保卫部：关于活动名称、时间、地点、人数。再由保卫部门制定出活动的安全应急预案。

　　2、活动的安全措施：

　　(1)领队会上反复强调比赛注意事项，回去并向全体队员传达，尤其是来回的交通安全问题更应注意。各参赛队的汽车、自行车一律按指定地点停放。场内外一律不准吸烟。

　　(2)运动员进入比赛场地由领队或教练带队，整好队伍，凭大会发放的参赛卡进入。一律穿软底鞋。

　　(3)大会设专门警卫人员把守大门，并带有明显标志(红色袖标)凭参赛卡才能进入。

　　(4)大会设有专人负责比赛场地外的安全，由保卫部门的井建伟和三名保安员流动巡视，发现问题及时解决。

　　(5)比赛场地内有保卫部门的___和总裁判长___负责。遇有紧急情况，负责南北两个大门的开启。其他各台子的裁判员积极协助疏导，并配合中门及时疏通运动员转移。两个副裁判长___、___各负责南北乒乓球馆，并亲自操控室内的灯光开关。

活动方案篇10

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大，昔日夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的`鲜花像赶集似的聚拢来，为我们的环境梳妆打扮，为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。

　　一、活动目的

　　通过环保知识宣传，环保文艺表演，设计环保宣传广告，捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验，引导学生关心自己生活的环境；发现美，宣传美，用行动增添美。从而增强保护环境，保护家园的意识；培养学生良好的社会公德，自觉地用行动来保护我们美丽的家园。

　　二、活动准备及责任人

　　1、活动宣传标语和活动宣传资料。（责任人：家委会）

　　2、学生自制环保广告宣传标语牌。（责任人：孩子与家长）

　　提示：（可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整漂亮且大气。署名清楚，版面生动、童趣，图文并茂）

　　3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。（责任人：每个学生）

　　4、收集一点环保知识问答题。（写成小条子活动前交给主持人。）（责任人：每个学生）

　　5、摄像，照相。（责任人：家委会）

　　三、活动时间及集合地点

　　3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。（遇雨顺延至3月27日）

　　活动时间：9点至１3点。