（实用）活动方案8篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
活动简介：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立高二（11）班的良好集体形象和个人影响。
活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
活动程序：
一、主持人开场白
主持人A、B：老师们，同学们，大家好！
主持人A：我叫梁秀华
主持人B：我叫韩思
主持人A：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
主持人B：习惯决定性格,性格决定命运;习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。
主持人A：那么韩思你有什么习惯呢？
主持人B：先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！
二、生活实例窥探
请欢迎同学A和同学B为我们表演
场景一：话在课堂
（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，A和B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）
两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）
A：现在想睡觉了，你困不困啊
B：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，真够郁闷
A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽
（他们就这样喋喋不休讲个没完）
场景二：溜之大吉
（下午三节课即将结束，A和B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）
值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！
A：我有急事
（A甩头就跑）
场景三：游戏人生
（晚上9：00A和B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）
B：你往左边，我走右边，带上匕首
快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用
A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了
你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了
B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备
A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……
（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）
场景四：迟到万岁
（早自修时间已过了一半，A不紧不慢地走向校门口）
保安：这位同学你的校徽呢？
A：没有，丢了
（A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）
三、行规讨论交流
我们先以热烈的掌声感谢A和B同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：
1.你认为A和B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：
①课堂有纪律，认真听讲
②不顶撞老师
③课间有秩序，不喧哗打闹
④语言有礼貌，不讲脏话
⑤穿着得体，不盲目追求时尚
⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑
⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑨不抽烟，不喝酒
⑩不斗殴打群架
⑾不迟到、早退、旷课
⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线
2..请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？
３.如果让你去帮助A和B克服这些不良习惯，你有何高招？
请大家自由发言！讨论3分钟。
（过程略）
好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是A和B，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范甚至矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
四、反面案例启示
案例一：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
案例二：某公司要招聘英语人才，有个青年前www.zhutibanhui.net来应聘。由于衣着不整齐，举止不雅，给了公司一个不好的第一印象。由于该青年在学生时期养成不良习惯而造成了在应聘面试时闹出笑话，结果未被录用。
这两个事例告诉我们不能随意翻看别人的东西，要注意自己的穿着和举止，注意自己的仪容仪表，希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：习惯影响你一生。
案例三：请欣赏话剧《习惯影响你一生》
场景一：
时间：一天早晨地点：高二学生宿舍208寝室
人物：C、D道具；一张整齐的床和一张乱七八糟的床
D：（正搞宿舍卫生，自言自语）扫完地来擦窗户，叠好被子洗衣服
D：（看见置一张乱七八糟的床不理而在喝可乐的小陈，走过去）让我轻轻的告诉你《让我轻轻的.告诉你》，习惯影响你一生，好吃懒做可不行，劝你快整理好床。
C：（站起来）你别对我讲大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性难移，什么你也不用说
D：C啊C，你不要太固执，改掉坏习惯，对你不会是坏事。
C：（打断）你不要这样的管着我，小心我拿你下火锅，你不要象无尾熊缠着我《我是女生》，你快点给我滚出去（D叹了口气，转身走）
女声伴奏：一个勤劳一个懒，习惯影响你一生，一个勤劳一个懒，习惯影响你一生。
场景二：
时间：二十年后一天地点：马路街头
人物：C、D
D：时间过得真快哟咧，一转眼间二十年，如今我已赚了大钱，勤劳是秘决
女声伴奏：阳光洒满路，洒呀洒满路，勤劳是呀是秘决
C：（乞丐装扮）无情的寒风将我心撕碎，仓皇的脚步我魂魄皆飞，如今我沦落在这番景地，嘶哑嘶哑着我的眼泪。（向D走过去讨钱）大爷行行好，大姐行行好
（两人撞到一起，发现对方）
合：（惊喜的）是你，是你，果真没错就是你，（两人相拥在一起，泣不成声）《甜蜜蜜》
D：C你为何要行乞，流落街头受人欺，告诉我原因好让我和你分担心情，过去的日子你受到什么非人的待遇，为什么面容憔悴衣裳褴褛……
C：如今你是否会想起，好吃懒做的我，如今你是否还惦记，拥有坏习惯的我《同桌的你》，从前你曾经劝说我，我却将你拒绝，如今想起来后悔，已经太晚了，因为我好吃懒做，老板将我开除，如今我没有了工作，只能讨饭过活。
女声伴奏：可怜的人哪可怜的人，从小养成坏习惯，哎！都是坏习惯惹的祸
D：哎，勤劳是一种好习惯，我希望你能够拥有，我希望你能够勤劳致富，过上幸福的生活
C：谢谢你我的朋友，今生今世我难忘怀，谢谢你，我的同桌，我要重新来做人。《谢谢你给我的爱》
齐：让我们从现在开始，改掉那坏习惯，让我们从现在开始，一起养成好习惯，请大家记住一句真理，习惯影响你一生，习惯影响你一生。
（韩思）谢谢两位同学给我们带来的精彩表演，的确，C和D的不同命运告诉我们残酷的现实，生活不能懒惰，因为像这类不良习惯的危害实在太大了。接下来请让我们感受另两位同学()为我们演出的快板《坏习惯危害大》。
五、快板表演：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
六、倡议书签名
主持人A：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。
主持人B：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
（合）同学们：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
……
（合）同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字！（韩思）由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来代表全班同学签名，（签名过程）（梁秀华）人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！
活动方案 篇2
一、活动时间:20xx年11月16日——11月21日（大课间时间）
二、活动地点：一年级呼啦圈升旗台周围周一下午第三节
二年级跳绳升旗台周围周二大课间
四年级乒乓体育馆周三大课间
五年级排球排球场周四大课间
六年级跳长绳排球场周五大课间
三、活动人数：参加大课间全体学生
四、活动组织：
总负责：z（负责活动班级的纪律及安全）
活动策划：z（负责整个活动组织工作）
活动安排：
一年级呼啦圈负责人：z 协助：z
二年级跳绳负责人：z 协助：z
四年级乒乓负责人：z 协助：z
五年级排球负责人：z 协助：z
六年级跳长绳负责人：z 协助：z
摄影：z
资料存档：z
五、活动与评价细则
1、一年级呼啦圈
每位学生在指定地点进行1分钟呼啦圈转动（中途失误后立即停止），最后计算全班通过率，按成绩名次计分。
2、二年级跳绳（单跳）
全体学生参加，每个学生准备一根绳，记时一分钟，记录跳绳的个数（中途失误后允许继续进行），然后统计班级平均数，按成绩名次计分。
3、四年级乒乓
（一）普及型：对墙球
方法：全班学生参加，每个学生准备一块乒乓板.一只乒乓球，记时一分钟，记录对墙球的个数（中途失误后允许继续进行），然后统计班级平均数，按成绩名次计分（7.5.4.3.2.1）。
（二）提高型：个人单打
方法：各班在班级选拔赛的`基础上，推荐男子3人，女子3人参加年级组的单打比赛，比赛采用淘汰附加赛，每场比赛三局二胜制，每局采用11分制。团体记分办法，按个人单打1——8名（9.7.6.5.4.3.2.1）计分。
4、五年级排球
（1）自垫排球：
全体参加大课间的学生，时间不限，一次性垫球，球垫起的高度应高于头部。连续垫球6个，不掉下为通过。计算全班通过的合格率。
（2）两人配合垫球:
各班自选10人,组成5对(男女不限),一人抛球,另一人垫球。垫球五个，以垫、接不落地为准，计算全班通过的合格率。（距离2—3米）
5、六年级跳长绳（齐跳）
每班参加人数为5男5女（其中2人摇绳），时间1分钟，然后统计班级总数，按成绩名次计分。
六、其它：
如下雨改在体育馆进行。
活动方案 篇3
一、活动名称：
xx年 黄金五月 北江广场试乘试驾体验活动
主办及协办单位：
1、主办单位：韶关市广播电视台
2、承办单位：韶关市新动文化传播有限公司
3、协办单位：挑战者汽车特技
4、媒体支持：韶关电台、韶关电视台、《韶城一周》、韶关民声网、韶关旅游资讯网
三、活动时间及地点：
1、活动时间：4月21日至5月17日 9：30-17:00
2、布展时间：4月20日 撤展时间：5月17日17时以后
3、活动地点：韶关市北江路北江广场
四、活动内容：
品牌汽车试乘试驾，数量约5辆。为车展参展单位提供更全面的产品展示及体验式营销服务，为五一车展的广大观众提供新车试乘试驾服务。还特意邀请了挑战者汽车特技的车手现场为观众表演一些节目及教授现场观众如何可以做到窄位停车。
五、报名方式
在活动期内，市民可通过下列任一方式进行预约报名。报名时市民需预约前来参与的时间、提供姓名、联系电话及驾驶证号码，以便于组织方汇总整理，及协调安排。
1、致电报名热线或在韶关民声网上预约报名；
2、亲临参加试乘试驾活动现场报名；
3、现场抽取一些幸运观众；
六、活动功能区域：
试乘试驾会主要由以下五大区域组成：
1、 报名登记区：试乘试驾客户报名登记，领取试驾号牌区域
2、 客户休息等待区：已领取号牌的客户休息等待区域
3、 试驾车辆停放区：试驾车辆依序停放等待区域；
4、 试乘试驾区：含入口通道、试驾体验区、出口通道等客户驾车体验区域
5、 车手教学区：挑战者的车手表演与教学体验区域
七、 试驾活动流程及细则：
1、客户试驾流程：
客户填表登记审核通过――填写试乘试驾承诺书――领取试驾号牌――至试驾客户休息区排队等待――审核收回号牌、核对驾驶证――体验窄位停车教学——上车试乘试驾――回到终点，结束试乘试驾－－循环至结束全部试驾。
2、试驾资格：必须持有中华人民共和国有效C类以上驾驶证，至少有两年的驾龄。在陪驾人员指导下，限时10分钟，并保证遵守试驾规章制度。服从陪驾和工作人员的管理。
3、主办方在广场设置报名区域，安排工作人员通过核对客户姓名、电话号码、驾驶证号；填写有效制式试驾登记表、签定安全试驾协议书等手续。
4、通过报名，填表，查验驾照等所有手续，领取一张试驾号牌，每报名客户提供一张号牌，限本人使用一次；
5、所有报名客户，需要凭号牌进入客户休息等待区，依序参与活动；
6、报名客户进入试乘试驾区后，在入口通道进行签到，出示本人驾驶证及号牌进行登记及核对无误后，由工作人员安排顺序，依序试驾；
7、预约报名客户参加完一轮试驾后，需再次试驾的，视为现场报名客户，依据现场报名客户流程办理；
八、表一：客户试乘试驾登记表
个人资料
姓名 性别 所在地区
移动电话
试驾车资料
试驾车辆型号
九、试乘试驾客户须知：
试乘试驾注意事项
1、试驾者须拥有中华人民共和国合法C级以上驾照满两年；
2、为帮助您更好地了解试驾车辆，您驾乘的同时将有我们的工作人员全程陪同，并向您详细介绍试驾车型的有关特点；
3、 试驾时请注意遵守交通规则，上车系好安全带，停车换人时注意来往车辆行人。 4、为了保证您的安全，试驾时车速不可过快，沿途请勿超车及逆行，如无特殊情况请勿猛踩油门及刹车。试驾人员在行车途中要保持车速，严禁强行超车。
5、试驾人员必须严格按照试驾路线行驶。
6、试驾者如对车辆状况不熟，请勿按无关按钮开关，如有疑问可向陪驾人员咨询。试驾顺序请服从陪驾人员的安排。
7、请注意保护车内装饰，不准在车内吸烟、吃东西。
8、试驾车辆过程中，必须严格按照规定路线试车，严格听从工作人员安排；工作人员应该坐在副驾驶位置，以便处理紧急情况；并主动为顾客介绍车辆的优越性能。
9、试乘试驾前系好安全带，并且在试驾过程中禁止打手机。
10、试验刹车性能时，注意保持安全距离，并在刹车前做出有效提示。
11、请严格遵守以上试车规则，服从各路段工作人员的指挥。如违反试乘试驾规定或不按指定路线及方向行驶，由此产生的一切后果将由试驾人自行负责。
十、客户试乘试驾协议书：
本人于______________年_________月__________日在
________________________________（地点）自愿参加xx“黄金五月 车惠全城”韶关首届大型汽车促销活动暨“汽车行业十大诚信单位”（候选）展示会举行的北江广场汽车试乘试驾活动，为此作如下陈述与声明：
本人在试驾过程中，将严格遵守国家及地方有关行车驾驶的一切法律和法规要求，并服从试驾工作人员提出的一切指示，做到安全、文明驾驶，以尽最大努力和善意保护试驾车辆的安全和完好。否则，对试驾过程中造成的对自身和/或他人的人身伤亡、对试驾车辆经销商和/汽车厂商/或他人财产的一切损失，本人将承担全部责任。
试驾人签名：
日期：
附件：驾驶证复印件1份
十一、试驾参与单位须知：
1、 所有参与试乘试驾活动的单位均应严格遵守试乘试驾流程及规则。服从现场 工作人员指挥。
2、 所有参与活动的试乘试驾车辆均为已购买车辆保险（车损险、三责险、交强 险）的合法上牌车辆。
3、 试乘试驾车辆要求：车辆运行状况良好、稳定、每天燃油准备充足。
4、 每辆试驾车辆必须配备随车陪驾工作人员一名（有正式C型驾驶执照）。
5、工作时间：
上午8：30－9：00 试驾车辆进场，在指定场地停放好车辆
上午9：00－9：30 场地细微调整
上午9：30－10：00 暖场活动-挑战者汽车特技介绍
上午10：00－11：00 由挑战者汽车特技表演汽车特技及教观众窄位停车。
上午11：00－11：30 试驾时间
下午13：30－14：30 试驾时间
下午14：30－15：30 由挑战者汽车特技表演汽车特技及教观众窄位停车。
工作时间内试驾工作人员不得擅自离岗。
6、试乘试驾过程中，不得出现因车辆没油，车胎没气等情况而影响试驾活动的有序进行；
7、在相关参与者明确了试驾活动的规定后，因试驾人员操作不当以及经销商的陪驾人员指导不利而造成的.安全问题，由上诉两者承担；
8、提前做好试乘试驾岗位陪驾人员的组织、培训工作；并向组织单位提供陪驾工作人员名单及手机联系方法。
9、督促陪驾人员在每次客户试驾完毕后注意检查车内是否有客户遗留物品；
10、参加试驾活动的专营店自行提供试驾礼品或相关宣传品，若有大件宣传品提前告知试乘试驾组委会。
十二、场地安全措施
1、为保证试驾现场的绝对安全，凡是未封闭的通道口全部采用铁护栏完全封闭并悬挂安全警示牌。
2、场内周边用警示线绳围出组织范围。
3、隐患点用雪糕筒隔离防护。
4、配备必须的防火器材（2只灭火器）；。
5、所有禁止通行的路口使用醒目的警戒进行围档；
6、每次试驾场地内原则上只允许1辆进行试驾，视现场情况最多不超过2辆，且处于最大间距的安全位置；
7、安全人员负责检查试驾人员的安全带、车门关闭等环节；
8、如试驾人员出现影响活动进程和安全的举动，安全人员有权终止其继续试驾；
活动方案 篇4
为了丰富我们全体师生的文化生活，充分拓展学生的成长空间，培养学生发现美、欣赏美、表现美的艺术气质，继承和发扬中华民族的传统文化，弘扬民族精神，特举办我校书法、绘画大赛。具体方案如下：
一、指导思想
以书法、绘画的形式抒发全体师生对祖国大好河山的赞美，对民族文化的热爱，努力营造积极奋进、热爱家乡、热爱生活、昂扬向上的良好氛围，进一步促进全校素质教育事业的新发展。
二、活动主题
讴歌祖国、家乡、学校和我的美好生活。
四、参赛对象
滩八镇第二中心小学全体师生。
五、活动内容
（一）教师组作品
1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。
2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书、草书任选其一）
内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。
（二）学生组作品
1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类
2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）
内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌
六、组织形式
每班选出三名书法选手和三名绘画选手参加比赛，按照自己所在年级的知识水平自选内容。
七、作品要求
1、内容
根据自己的观察和想象，认真寻找祖国、家乡、学校的美丽，用参赛作品表达自己对祖国、家乡以及对美好生活的'赞美和热爱。
2、规格
（1）绘画作品按年级特点，使用材料和表现形式不限，作品要突出主题，表现形式灵活多样。高年级组纸张为8K纸，低年级组纸张不限。
（2）书法作品也按年级特点，低年级为铅笔、中高年级为钢笔、毛笔。作品纸张不限，做到字迹工整、认真、清晰、美观。
3、要求：
（1）参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作。否则取消参赛资格。
（2）作品用的工具由参赛选手自行准备。
（3）作品背面右下角注明作品标题、作者姓名、所在班级、辅导教师等。
（4）参展作品须是20xx年来作者近期原创。
（5）教师组每人至少一份作品，多者不限，加以奖励。
八、评选原则：
美术教师组成作品评选委员会负责作品的评选工作。
九、奖励办法：
按年级组分别设立书法、绘画一、二、三等奖及优秀奖。书法一、二、三等奖及优秀奖，每组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀奖6名。
教师组设立一、二、三等奖以及优秀奖。参赛教师都有鼓励奖。
十、评委
十一、时间安排:
交稿时间：5月20日
评选时间：5月22日
颁奖时间：5月23日
参展时间：5月26日
活动方案 篇5
今年12月2日是第三个“全国交通安全日”。为进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。
一、活动主题：
抵制七类违法,安全文明出行"
二、活动组织机构
组 长：赵建华
副组长： 李铁旦 董香花 陈雪玲
组 员： 各班主任
三、活动时间
20xx年12月1日——20xx年12月12日
四．工作目标
1．全体学生知晓每年的“12月2日”为“全国交通安全日”；
2．师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常识；
3．师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全文明习惯，提高交通安全防护自救能力。
五．活动内容形式安排
1、在校门口醒目位置悬挂交通安全教育横幅，张贴交通安全知识宣传图片，构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育作用。
2、利用周一升旗仪式，进行以交通安全教育为主题的国旗下讲话。号召广大师生增强自我防范能力，提高交通法制观念，养成良好的.交通文明行为；利用校园广播对全校师生积极宣传和普及交通安全知识，通过学生影响带动家长及身边的的人自觉增强安全意识。
3、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通安全等教育。
4、各班召开“知危险、会避险-----交通安全教育”主题班会；各班出一期宣传“交通安全知识”的主题板报。
5、各班利用多媒体、班队活动课，集体观看安全教育系列片。
6、印发《小学生出行交通安全常识》，便于学生诵读，促进学生养成交通安全文明习惯。
六．活动要求
1．学校相关部门和教师要相互支持，协作配合，将相关活动落到实处。
2．各班级充分发挥班级板报专栏教育阵地作用，认真办好班级交通安全宣传教育板报，强化学生交通安全宣传教育。
3．各班认真组织开展一次交通安全主题班会教育活动，并于12月12日前将活动记录交学校存档备查。
活动方案 篇6
一、活动目的及意义
感受家庭之幸福，亲情之可贵，生活之美好，社会之和谐；
用笔书写家庭之爱，亲朋之情；
用心感悟生活，感恩父母亲朋，感恩社会关爱。
为倡导我们在百忙之中发现生活之美，亲人之情，并学会用感恩的心面对生活和亲人，康星药业集团特举办此次主题为“家·爱·感恩”的征文比赛。
二、征文主题及参赛对象
（一）活动主题：“康星杯”征文比赛，征文主题“家·爱·感恩”，体裁以诗歌、散文为主。
（二）参加对象：集团所属各公司客户、养殖户及其家属。
三、奖项设置及评选细则
（一）奖项设置
1、比赛设一等奖1000名，各奖价值200元的公司产品；二等奖3000名，各奖价值100元的'公司产品；三等奖5000名，各奖价值50元的公司产品。
2、养殖户的参赛作品先交至所在地客户处，客户在收集到的参赛作品中挑选优秀作品（最多5篇）重点推荐，客户可奖给获得推荐的作品作者每人价值15元的产品。
3、客户推荐作品获奖者发给客户一个精制“优秀推荐奖”奖牌。
（二）评选细则
客户参赛组仅对文章评分（满分10分），即语言组织4分，文章立意4分，是否紧扣主题2分。以得分最高者为优秀，并以此排序评选出各个奖项获得者。
（三）参赛作品截稿时间：XX年3月31日，以规范的电子稿件形式发至xingyuanzhongguo@163.com
四、评选机构设置
（一）本次活动由康星药业集团总经办承办。
（二）本次活动设评审委员会，组成为：
评审委员会主席：刘瑞丽
评委：陈献忠、曹凌杰、温士杰、张永昌、席宏、张朝霞
评审委员会执行委员：杨敏
委员会常设咨询电话：0371——86020316
五、相关宣传
（一）相关网站及各地客户为市场一线宣传阵地，形式以网页、窗口、海报、条幅为主。
（二）活动后宣传。相关人员对本次活动的全过程写新闻稿，与各网站、杂志媒体互动，做好后期宣传工作。
此活动最终解释权归河南省康星药业有限公司所有。
活动方案 篇7
在幼儿园各项制度中园本教研制度是引领教师成长，提高教师品质的重要手段和扎实的基础，下面为大家总结了幼儿园的园本教研制度。
1、园长每学期听课不少于10节，保教主任每学期听课不少于35节课，听课要有记录，有与教师交流的反馈。
2、幼儿园不得随便占用园本教研的'活动时间。每位教师准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动向园长请假。
3、每周一研讨确定教材内容，每周二为特色教育教研时间，每周三为五大领域教研时间(根据各园实际情况可以自由调整时间，但总时间量要保持)。教研时间由保教主任带领组员集体备课，总结回顾上周教育计划的落实情况，进行有效调整，同时根据由教研组长根据教师工作中的实际需求拟定题目进行研讨培训，可以是全体进行，也可以分平行班组进行。
4、学期初由业务园长或保教主任制定教研计划，教研组长制订本组学期教研计划并负责组织实施。
5、在教研组长的组织下，平行班每月相互观摩研讨教育活动1-2次，做好听课记录及评析，由小教研组长负责小组评析记录。
6、定期举办"高级教师讲座"。在培训教师时，请有经验的教师组成"讲师团"，让大家分享他们已有的成功经验，加速新教师的成长历程，同时给老教师提供一个展示平台，激励老教师的积极性与创造性。
7、保教主任定期检查教研组活动纪实情况，学期末教研组长要做好教研工作的总结，并寻找出本学期存在的教研工作上的困惑，与园本教研负责人共同探讨解决的策略。
8、周四为观摩教学日，业务园长、教研组长反馈听课情况，提出整改措施;业务园长组织教师互相观摩，不但要促进教师在认识上的深刻反思，还要让反思效果落到实际工作中的行动上。
9、教学观摩采用课堂视频案例与教研组滚动跟进，第一时间解决教师困惑，帮助教师快速成长。 10、在年终举办"观点报告会"，以此鼓励教师，积累教育经验，提炼教育成果，对有成果的教师，如：教师发表论文的，科研课题有显著成果的，给予适当奖励。
11、"研训一体化"制度。采用"学科教研周"形式，针对五大领域中的数学、语言、科学、舞蹈、音乐、绘画、美工、识字与阅读等诸多领域中的问题，集中骨干教师和学科带头人组成"智囊团"，轮流解惑答疑。
活动方案 篇8
教育重点：
1、通过班会，让学生熟悉到好习惯带来的好处，进步学生养成好习惯的自觉性；
通过学习，让学生建立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性情，修建良好班风，和创造自我人生的重要性。
班会进程：
1、主持人公布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始；
2、由故事引入
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象怎样挣扎都没法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。
3、表演《校园礼节三句半》，听后， 同学们相互讨论：自己原来有哪些不好的行为习惯呢？
4、游戏：心心相印，猜文明用语
5、每个同学拿出课前填写的'《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？让学生熟悉到自己不好的学习习惯，在小组成员的帮助监视下改正自己不好的习惯。
6、夸夸我的组，展现每个小组的风采
7、女生八颗心和男生十五点儿
8、诗歌朗诵：点燃习惯的心灵之灯
9、班主任总结
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