活动方案

(经典)活动方案10篇

　　为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　活动背景：

　　责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高, 成就需求低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差； 遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高挂起；对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

　　活动目的：

　　1、情感目标：

　　通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

　　2、认知目标：

　　通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。并对“胸怀祖国，献身军工”的远望精神有更好的了解。

　　活动流程：

　　一、导入

　　主持人：四十载铅华 谱辉煌篇章

　　1978年，“远望1”号交付中国卫星海上测控部，开启了她一生不平凡的征程。1980年5月，我国首次向太平洋公海海区发射远程火箭，震惊中外，大长国威和军威。在此过程中，“远望1”号完成了远程火箭飞行末段的轨迹测量与弹头打捞任务。在32年服役过程中，“远望1”号上九天揽月，测控导弹卫星；下五洋捉鳖，跟踪海底潜艇，圆满完成了我国洲际导弹、潜射导弹、通信卫星、气象卫星、导航定位卫星等多项重大科研试验任务。

　　“神舟飞天”，凝聚了中国人百年渴望；“嫦娥奔月”，实现了中国人千年梦想。

　　是谁在为“神舟”、“嫦娥”保驾护航？“远望”人不辱使命，“远望”家族书写辉煌！一代代远望人牢记自己的使命，坚守自己的岗位。搏击风浪，完成了一次又一次艰巨的任务。创造了一个又一个奇迹。这是他们的责任，那我们的责任呢，我们该如何履行这些责任呢？

　　二、主题：责任与我们同行

　　1、什么是责任？

　　主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：

　　“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！” 于是，彼得就开始了他的旅行。

　　彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？” 女教师微笑着说：“那是我的责任！” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

　　接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

　　接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

　　最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

　　彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

　　上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？”

　　做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。

　　2、名家名言说责任(感受责任)

　　请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。

　　雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

　　高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。

　　培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

　　罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。

　　3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)

　　(1) 对自己负责：

　　当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。

　　第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。

　　(2)对家庭负责

　　父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的

　　就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。

　　(3)对他人和集体负责:

　　—班级事务争着做。 班级中负责的事例

　　在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的.精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

　　(4)对社会与国家负责

　　“天下兴亡，匹夫有责”

　　主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的"世界儿童为和平为未来"活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说："我怎么没有看到中国国旗？一定要升起中国国旗！ 因为我在这。" 在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情！

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球??” ——梁启超《少年中国说》

　　如何才能对社会与国家负责?

　　a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

　　b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。 c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。

　　4、实际行动尽责任(中学生守则)

　　从身边的小事做起,切实地培养责任心。

　　(1)热爱集体,爱护公物

　　(2)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象

　　(3)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

　　(4)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

　　(5)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

　　三、总结

　　诗歌朗诵：

　　这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？每一个文字都幻成一幅画卷，或是挥臂一呼众生响应的英雄；或是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风咏月的诗人??

　　时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人！

　　结束语：

　　水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

　　责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

　　同学们，就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始, 从每天的清晨开始, 做一个有责任感的人! 脚踏实地, 拼搏奋斗, 你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

　　班歌《相信我们会创造奇迹》

活动方案 篇2

　　通过学习简单有趣的儿童英语歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造快乐学习英语的氛围，使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。

　　活动对象：

　　1---3年级

　　活动时间：

　　11月----12月

　　11月快乐学习英语歌曲12月末英语歌曲比赛

　　活动地点：

　　英语课堂校多媒体教室

　　活动形式：

　　1课堂学习英语歌曲

　　在英语老师的带领下，课堂播放有趣的`英语歌曲，激起学生的兴趣来学唱英语歌曲，并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲，营造我爱唱英语歌曲的气氛。

　　教师指导学生唱歌。

　　2课后欣赏学习英语歌曲

　　回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。

　　3英语歌曲大比拼：

　　比赛形式：预赛、决赛。个人组、集体组。

　　预赛：12月中旬。

　　报名形式：自愿报名，每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。

　　决赛名额：每班2位选手（定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排）

　　决赛的比赛规则和评分标准：

　　一、比赛规则：

　　1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛，12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。（12月14日下午，选手决赛抽签；12月22日中午彩排）

　　2.决赛采用百分制，总分的平均分将是选手的最后得分。

　　3．首先进行个人独唱比赛：选手按抽签顺序上场（参赛学生在候考区等待比赛）。再进行各班小组唱比赛。

　　独唱比赛：可以是个人独唱，也可以两人对唱

　　小组唱比赛：人数4人以上

　　4．演唱时限，3－5分钟。

　　5.评委老师当场打分，选手名次按分数排序。

　　二、评分标准：

　　1．演唱能力占50分

　　要求：主题鲜明集中（22），曲调流畅自然（22），有配乐的（一定要没有原声）（6）。

　　2．语言表达占30分

　　要求：英语发音基本标准，口齿清晰（15）；节奏优美，富有感情和创意（15）。

　　3．表情姿态占10分

　　要求：表达生动，动作恰当（10）。

　　4.台风10分

　　要求：上下场致意、答谢（5）；服饰整洁，朴素大方，仪态端庄（让学生租来服装，演唱当天要求化妆）（5）

　　(小组唱：曲调协调，动作整齐有序)

　　决赛组评委：音乐组老师和英语组老师。

　　成果展示：

　　比赛结果：

　　个人组：

　　一等奖:樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲

　　二等奖：金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅

　　三等奖：陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪

　　集体组：

　　一等奖：二（2）班王前、黄轩辕；

　　三（2）班周佰佳、马仪媛、李苹璐、潘楚楚、黄懿如、戴碧鸿、蔡琳瑶

　　二等奖：一（5）班邵睿佳、郑卓佳

　　二（3）班陈箫笛、林坤、徐航宇

　　三等奖：三（1）班李泓瑶、陈舒颖、王一翔、张世伟、王璨、陈亲俊、赖三婷、陆炯宇

　　一（2）班张铭育、胡霖

　　一（1）班叶智洋、白嘉城

　　三（1）班陈舒颖、李泓瑶

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1.让孩子进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

　　2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。

　　3.培养孩子从小懂得关心他人，关心身边的事，提高孩子的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　4.培养孩子同伴间的.合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

　　活动准备：

　　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

　　活动过程：

　　一、谈话活动：使孩子了解有关"五一劳动节"的基本知识。

　　"五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

　　二、学唱歌曲及看教育片

　　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养孩子的劳动意识。

　　三、开展一系列的活动

　　带领孩子把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

　　四、劳动比赛

　　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。

活动方案 篇4

　　一．活动目的：

　　为了全面贯彻落实好教育局《关于开展“好家风”培育工作的通知》，弘扬“贤文化”、共筑“中国梦”主线，不断深化“做贤人、建贤城、扬贤风”主题活动。传承好家训、培育好家风，努力提升全园幼儿及家长的文明素养，我园特组织开展“好家风——我的`育儿小故事”活动，树榜样、共育儿，在全园家庭中推广“好家风”的培育经验。

　　二．活动时间：

　　xx年x月25日――xx年x月25日

　　三．活动对象：

　　全园教师、幼儿家长、幼儿。

　　四．活动安排：

　　1. 全园家长讲座：《家风——打造孩子成长第一空间》（xx月25日）

　　2. 家长征文：《好家风——我的育儿小故事》（xx月26日——xx月10日）

　　3. 宣讲活动：《好家风——我的育儿小故事》（xx月11日——xx月20日）

　　4. 将家长的育儿故事通过“随手拍”等形式呈现罗列。

　　5.活动整理总结工作

活动方案 篇5

　　为扎实开展深入学习实践科学发展观活动，力求活动取得实效，着力在理思路、寻差距、找问题、提建议上下功夫，切实发挥全体员工当家作主的主人翁意识和主力军作用，真正调动员工的积极性和主动性，提高企业管理效能，公司决定开展“我为公司科学发展建言献策”活动。具体方案如下：

　　一、指导思想

　　“我为公司发展建言献策”活动是公司开展深入学习实践科学发展观活动，实现科学发展，“转变作风、狠抓落实”中的一个重要组成部分和关键环节，“我为公司科学发展建言献策”要以开展深入学习实践科学发展观活动为指导，以“转变作风、狠抓落实”为中心，以促进企业又好又快发展为目标，以油田公司凝心聚力确保持续稳产，创新实践促进科学发展”为实践载体，围绕“关注民生、服务发展，凝心聚力建设和谐小区，创新服务促进科学发展”主题，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，坚持倾听民意，集中民智，问计于民，问策于民，充分调动全体员工建言献策的积极性，全面推进公司各项工作顺利开展，再上新台阶。

　　二、基本原则

　　1、领导重视、组织到位。

　　2、宣传发动、积极引导。

　　3、形式多样、富有成效。

　　4、发扬民主、求真务实。

　　5、统一部署、稳步推进。

　　三、组织机构

　　“我为公司科学发展建言献策”活动领导组：

　　组 长：

　　成 员：

　　下设办公室

　　主 任：

　　成 员：

　　四、具体安排

　　活动时间：4月7日—5月10日，分四个阶段实施。

　　1、宣传发动阶段（ 4月8日 ——13日）：召开全体员工参加的动员大会，号召全体员工积极踊跃参加活动，各部门搞好思想发动和舆论引导，激发广大干部职工建言献策的热情。

　　2、征集问题与建议阶段（ 4月14日 ——28日）：全体员工围绕发展寻差距、对照岗位找问题，并将查摆出的问题与针对性的建议，填写在征集意见卡上，于 4月28日 12时前交领导小组办公室。

　　3、分类归纳阶段（ 4月29日 —— 5月4日 ）：活动领导小组办公室对收集到的问题与建议，分类归纳，整理成《员工建议摘要》，上报领导小组研究。

　　4、反馈意见阶段（ 5月5日 ——10日）：通过召开会议、下发通报、责成相关部门办理等形式，对员工提出的意见进行反馈。

　　五、活动内容：

　　围绕六个方面，理思路、寻差距、找问题、提建议：

　　一是各部门要通过召开员工大会，采取讨论、征求意见等形式，确立工作思路。同时，重点广泛征求在以下几个方面的'意见、建议和要求，主要是推进机构优化，加快管理升级上，在突出物业管理服务实践特色、解决实际问题方面，在增强物业服务力、提升创效水平方面，在创新机制、促进科学发展方面，在加强党的建设、促进领导干部改进思想和工作作风方面。

　　二是部门及岗位工作方面：包括部门、科室之间如何配合协作；员工所在部门、科室及所在岗位工作中存在的问题；各项业务流程是否合理、岗位职责、工作程序是否合理等。

　　三是转变作风、提升服务效能方面：包括如何加强员工之间、部门之间的沟通与联系；在工作纪律、员工素质、服务业主等工作作风方面的问题；如何提高服务质量和工作效率；如何增强员工责任心等。

　　四是制度落实和监督考核方面：包括现行制度中存在的问题；如何监督考核；如何保证制度落实到位等。

　　五是企业文化和精神文明建设方面：包括如何增强团队协作精神和爱岗敬业精神；如何增强企业凝聚力；员工培训、文体活动如何开展；职工参政议政等方面存在的问题等。

　　六是员工切身利益方面：包括工作生活环境、工资、福利待遇等。

　　六、奖罚措施：

　　1、奖励：优秀建议奖3名：每人奖励100元，优秀组织奖：200元。

　　2、处罚：对不填写征求意见卡的员工，处罚责任人50元。对态度不端正、未在规定时间内上交征求意见卡的员工，处罚责任人50元。

　　七、活动要求：

　　一是统一思想、消除顾虑。公司开展这次活动，目的是为了倾听员工真实心声，决不“揪辫子、扣帽子”，对职工的意见与建议严守机密，决不对外泄露。全体员工要消除思想顾虑、畅所欲言、大胆建言献策。

　　二是认真填写征求意见卡。要求提出的问题必须真实可靠，有针对性提出解决办法和建议。 如需单独就某个具体方面提出问题与建议，可以附带以书面形式说明。

　　三是领导重视、认真组织。各部门要组织召开部门专题会议，学习传达公司相关文件，引导本部门的员工积极投入到建言献策活动中。

　　四是狠抓落实、及时反馈。收集到的问题与建议要转交相关部门办理，领导小组办公室要定期通报转办落实情况，做到“件件有落实、事事有回音”。

活动方案 篇6

　　多团队竞争PK项目

　　任务目标：场上士兵在司令员和指挥官的联合统一指挥下，绕过地雷拿起炸弹，炸死对方所有战士既为胜利。

　　项目规则：

　　1． 每组学员扮演三种角色，司令员一名，指挥官一名，其余均为士兵。

　　2． 司令员面对战场，可以看到战场景况，但他是哑巴不能说话，只能做一些肢体动作。指挥官坐在凳子上背对战场上，看不到战场情况，但他可以看到司令员的动作，并且通过描述司令员的肢体语言来指挥战场上的士兵。士兵戴上眼罩也不能说话，是盲哑人。

　　3． 一般红色气球为地雷，其他颜色为炸弹。（可由教练灵活指定）士兵碰触地雷便算阵亡。

　　4． 士兵必须按照指挥官的指令行动，未得到指令擅自行动的士兵，立马阵亡。

　　5． 一分钟以内，所有的士兵必须进入战场，未进入战场的士兵自动阵亡。

　　6． 士兵进入战场后，战争期间退出战场者自动阵亡

　　7． 敌对双方士兵互相碰触，双方士兵同时阵亡

　　8． 战争期间，只有教练及双方指挥官可以说话，其他人员（司令员或观战士兵）可以笑，但不许说话，否则教练可视情况，自动阵亡违规方的一名士兵。

　　项目监控：

　　1． 语言精练，重点突出，讲解清楚，及时反馈

　　2． 可根据实际情况举行一轮或三轮，每轮给予学员五分钟策划及总结经验的时间。

　　3． 教练需严格控制场上的次序，克制自己的情绪，无必要不要发出声音。并在活动开始前，配合主教练检查学员眼罩佩带情况。

　　4． 任务目标和规则讲解清楚以后，不给以学员任何技术上的指导和提示，让学员充分发挥才智，并体会未知难题的魅力，逐渐开发提升自我能力。

　　5． 场地要设置在相对平整开阔的位置，少布地雷，多放炸弹。

　　分享回顾要点：

　　1． 队员间的简单有效的.沟通，技巧和方法

　　2． 司令员、指挥官、士兵三者各自扮演好自己的角色，首好自己的岗位，做好自己的工作

　　3． 团队成员间协调配合的能力，特别是身为领导的指挥官和司令员间的默契

　　4． 领导力和执行力，“向上领导”的领导艺术

　　5． 在实战中不断总结经验，提升实力，团队间的竞争谋略和技巧

活动方案 篇7

　　导语：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

　　一、前言：

　　青年是祖国的未来，是民族的希望，素质拓展活动方案。在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。他们是未来的主力，也是现在的中坚，将扮演先进生产力的继承者和创造者的双重角色。

　　作为新一代的大学生，我们是青年中的强势群体，注定要在知识经济汹涌大潮中劈波斩浪。因此，要真正成为发展知识经济的主力军，成为二十一世纪的建设者和接班人，必须奠定坚实的基础，也就是要有过硬的综合素质，所以我们需要一个完善计划的实施来达到这个目的。“大学生素质拓展计划”在这种形式下应运而生，它以提高学生综合素质为着力点，进一步整合和深化教学主渠道外有助于学生素质提高的各项活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善知识能力结构，同时在重全面发展的基础上，鼓励学生个性发展。

　　教育学是国家教育改革与发展的理论基础，教育学院则是培养教育人才的专门机构。教育是国家昌盛民族繁荣的坚实基础，是立国之本强国之源，作为教育学院的一分子，我们肩负着振兴祖国的重任，对于自身综合素质的完善与提高尤显重要。因此，为适应高等教育改革和推进素质教育的要求，适应我院学生的成才成长、就业创业的需求，我院积极响应团中央、教育部的号召，在西南大学校团委的领导下稳扎稳打的实施“大学生素质拓展计划”，经过努力，取得了一定的成效，积累了宝贵的经验。

　　二、活动概述：

　　（一）、活动背景 ：

　　20xx 年，是西南大学迎接教育部教育教学评估的冲刺阶段，在这得益的环境里我们应该把握机会，为提高我校教育教学质量促进学校的建设和发展而共同努力； 20xx 年，是教育部开始实施“大学生素质拓展计划”的第五年，我们应该吸收已有的宝贵经验，再接再厉促进我校大学生综合素质的提高。在此环境下，西南大学校团委提出了开展“素质拓展周”的活动计划，得到了各个学院的积极响应，把大学生的综合素质拓展工作落到了实处。

　　（二）、活动目的和意义 ：

　　以迎评促建为契机，促进“大学生素质拓展计划”的实施，促进我校大学生综合素质的提高。

　　（三）、活动时间： 20xx 年 4 月 8 日—— 20xx 年 4 月 23 日

　　（四）、活动内容：

　　第一板块：思想政治与道德修养

　　A 、教育学院第二期党校培训讲座：

　　活动目的 : 为帮助我们的入党积极分子全面领会和掌握党的基本知识和基本理论 , 明确新时期共产党员的标准和肩负的历史使命 , 端正入党动机 , 加强党性锻炼和修养 , 以实际行动争取早日加入党组织。

　　活动时间： 4 月 7 日、 4 月 14 日

　　活动地点： 10 教 301 教室

　　活动内容：

　　a 、讲座 : 4 月7 日 9:00 坚定理想信念 , 端正入党动机

　　主讲 : 教育学院杨尚秋书记

　　b 、讲座 : 4 月7 日 15:00 积极向党组织靠拢

　　主讲 : 教育学院陈英副书记

　　c 、 4 月 14 日 下午：讨论及上交思想汇报

　　d 、 4 月 28 日 ：结业考试

　　活动负责人 :

　　党校校长：杨尚秋（院党委书记）

　　党校副校长：陈英（院党委副书记）

　　党校教务办成员：白莹 朱一然 程孝平 蓝婵

　　第二板块： 社会实践与志愿服务

　　社会实践与志愿者服务一直是大学生活动的主题，在我们获得了一系列的理论知识之后，运用于社会实践它将会把我们的知识推向成熟推向自然。教育学院也把社会实践放在首位，开展以下活动：

　　A 、大学生素质拓展认证：

　　活动目的： 大学生素质拓展认证是“大学生素质拓展计划”中的重要环节， 该环节旨在建立客观记录学生素质发展变化情况的评价体系，重点实施《大学生素质拓展证书》，将素质拓展评价纳入学生综合评价体系，引导和鼓励学生更好的进行素质拓展。

　　活动时间： 20xx 年 4 月 9 日—— 20xx 年 4 月 23 日

　　活动内容及流程：

　　a 、准备工作： 将《教育学院素质拓展网上公告》在学院网页上挂出，并同挂出

　　网上申报表。 （如需印制纸质申报表，也须在 4 月 9 日之前准备就绪。）

　　b 、活动前期宣传： （时间： 4 月 2 日 至 4 月 7 日 ）

　　通过各班班委在班级上对本次素质拓展认证活动进行宣传，让大家对本次活动内容有一个基本的了解，引起同学们对提高自身素质这方面的重视，规划方案《素质拓展活动方案》。同时，由实践部成员与各班班委和班里同学合作，各班建立一个 5~7 人的素质拓展认证小组；

　　通过展板、横幅及动员大会等方式针对全院进行宣传动员；

　　利用网络技术，在学院网页、学院 BBS 和校园网页上用专栏对大学生素质拓展活动进行宣传，并对本次认证工作解释。

　　c 、认证流程：

　　① 个人申请：（ 4 月 2 日 —— 4 月 8 日 ）学生本人登录教育学院网页下载《教育学院素质拓展个人登记表》，并填写自己在过去一年中所参加的拓展自身素质的实践活动，然后将表格和相关依据提交班团支部认证小组审核认证。

　　② 班级和团支部认证：（ 4 月 9 日 —— 4 月 13 日 ）素质拓展部和各班团支部合作成立认证小组，收集本班同学的素质拓展个人登记表和认证依据，然后召开小组成员会议，以评议核实的方式对个人申报内容及相关证明资料逐条进行确认，进行初审。最后班长和团支部书记学生的素质拓展登记表上签字后提交院素质拓展部门审核。

　　③ 院素质拓展部门认证：（部门复评及汇总上报），（ 4 月 14 日 —— 4 月 16 日 ）要求：客观，民主，公开。召开部门大会，由实践部和认证小组参加，按年级分别进行。对个人申报材料汇总进行复审，将复审结果在班内公示并对有异议的同学进行复核。然后把每个学生的个人登记表以及证明材料进行存档。

　　④ 学校素质拓展认证中心认证：（综合测评） ， 时间：每四年一次，将每个学生大学四年的资料汇总，并根据团支部、班主任在个人申报表上的意见，进行综合测评，完成素质拓展证书的填写并在西南大学素质拓展认证中心盖章认证。（由实践部组织成员填写，个人不得私自填写大学生素质拓展证书）

　　d 、总结 （ 4 月 18 日 —— 4 月 23 日 ）

　　对本次活动中的图片和文字资料进行收集、整理、存档。对活动中所出现的问题进行总结和改正。

　　B ：教育学院青年志愿者服务队进社区服务

　　西南大学教育学院青年志愿者服务队是为响应中国共产主义青年团中央的号召而成立的从事社会公益、保障及服务事业的青年组织。本组织奉行 " 奉献、友爱、互助、进步 " 的准则，旨在培养我院青年学子奉献精神，增强服务能力，促进大学生健康成长；为城乡发展、社区建设、扶贫开发及环境保护等各项公益事业提供志愿服务；为遇到困难，需要帮助的'社会弱势群体提供服务；规划、组织青年的志愿服务活动。

　　活动目的： 20xx ，重庆市团市委、市青年志愿者协会提出了关于开展“参与志愿服务，共建和谐重庆”青少年志愿服务和谐主题活动的专项部署； 20xx ，西南大学正为迎接教育部教学评估而做着不懈的努力。在这样一个优势的环境下，我们志愿者更应该把握住机会，不断加强自身修养和素质提高，真正的为社会为需要帮助的人们送去一份温暖、奉献一份爱心。让自己的人生价值在服务他人的经历中得到升华。 特此我西南大学教育学院青年志愿者服务队策划了此次进社区服务活动。

　　活动主题： 深入社区，服务社区

　　活动时间： 20xx 年 4 月 15 日开始

　　活动特点： 此项活动是一个需要长期开展的义务性质的活动，我们将竭尽自己的力量为建设和谐社区做贡献。服务形式多样化，我们将结合社区情况和志愿者服务队的实际条件在社区开展一系列活动。在为社区服务的同时，也学会如何尽自己一份微薄的力量去帮助身边许许多多有困难的人们，在无形中培养志愿者们的服务意识，真正的做到走进社区，服务社区。

　　活动安排：

　　1 、参加对象：教育学院团委实践部、教育学院青年志愿者服务队全体成员

　　2 、服务对象：社区群众（主要针对社区中的弱势群体）

　　3 、前期工作： ⑴ 联系学校附近的社区，与社区协议进行爱心服务牵手仪式；

　　⑵ 对本次走进社区、服务社区活动制定一份具体的服务方案；

　　⑶ 对本次活动进行宣传，呼吁广大志愿者积极参与此次服务社区的活动，同时对志愿者进行必要的培训，掌握一些基本的技能，以方便服务活动的开展。

　　4 、具体内容：

　　联系需要服务的社区，确定需要服务的对象后，根据同学们的课余时间，合理安排每次走进社区服务的人员及时间。活动内容主要包括三个方面，另外还可根据社区的具体需要，通过协商适当增加服务项目。

　　⑴ 、“一帮一”敬老、助老；

　　面对社区内空巢老人日益增多的局面，为防止空巢老人发生意外，同时解决他们日常生活中的不便，我院志愿者决定开展“敬老、助老”系列爱心服务活动。结成一帮一、一助一敬老助老对子，利用同学们每周周末的休息日为老人提供做家务（如打扫清洁、陪同买菜做饭等）、陪老人聊天、散步，关心老人生活起居、身体健康等服务。同时还可在节假日为老人送去多彩的文娱节目，丰富老人的日常生活。

　　⑵ 、爱心义务家教

　　利用同学们的周末休息时间为社区内的孩子（主要是贫困家庭儿童和留守儿童）进行长期的一对一的课程辅导、提供优质的义务家教服务，使孩子们能健康、快乐，全面的发展。

　　⑶ 、教育交流

　　志愿者可定期在社区设立教育交流平台，与社区内家长和孩子们进行交流，目的是为孩子们在学习生活方面遇到的问题和家长在教育孩子方面遇到的问题提供解决方法，同时还可邀请我院的老师在社区办讲座，对孩子进行励志教育，给家长们提供家庭教育方面的知识和方法。

　　⑷ 、知识宣传

　　我们可根据社区的需要，结合“三下乡”定期的在社区进行法律、医疗卫生、教育等方面的知识宣传。

活动方案 篇8

　　一、活动目的

　　为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建积极心理环境、营造和谐校园，通过把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的`互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。

　　二、活动主题

　　体验、感悟、成长

　　三、活动时间

　　20xx年3月7日—4月10日

　　四、心理健康活动月领导小组名单：

　　顾 问：

　　组 长：

　　组 员：

　　五、活动内容和时间安排

　　第一阶段：宣传发动(3月7日-3月13日)

　　制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。

　　第二阶段：组织实施(3月14日-4月1日)

　　1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。

　　2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。

　　3、各班人人参与。

　　一-三年级活动:我所喜爱的心理故事

　　四-八年级活动;校园心理剧

　　4月1日,一-三年级讲故事决赛;四-八年级校园心理剧初赛。

　　4月8日，四-八年级校园心理剧决赛。

　　4、三年级：讲座(身体红绿灯)。

　　第三阶段：总结工作(4月6日-4月10日)

　　1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。

　　2、总结心理健康教育活动月工作。

　　六、活动要求

　　各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生通过参与活动得到成长。

活动方案 篇9

　　一、指导思想：

　　本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥省市骨干教师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提高实验幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展“携手共进、和谐成长”师徒结对活动。

　　二、工作重点及内容：

　　1、新老教师定期交流。老教师不但要指导新教师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经验，还应指导新教师的一日活动，并在活动后进行交流。

　　2、新老教师共同研讨。对于在工作中的各种环节，新老教师共同研讨。

　　3、开展听课活动。每月老教师听课2节，新教师听课一节。听新教师的`课，对新教师在教学中出现的问题及时地给予纠正。新教师听指导老师的课，学习老教师上课经验。并开展评课交流，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改进。

　　4、多与指导老师探讨。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。

　　5、青年教师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革、创新。师徒形成共同学习，共同成长的良好氛围。

　　三、参与对象与形式

　　1、参与对象：骨干教师青年教师

　　2、参与形式：新老教师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导教师探讨等。

　　四、管理与考核

　　1、保教处定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结通报。

　　2、每学期开展一次青年教师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。

　　3、每学年组织召开一次青年教师与老教师师徒结对汇报总结会。

　　五、具体安排：

　　时间，内容

　　九月，准备阶段：拟定结对帮扶方案、人员名单

　　十月—十二月，实施阶段：1、举办结对帮扶仪式2、开展听课、示范指导工作3、开展青年教师优质课评选活动

　　元月，总结阶段：1、师徒结对经验交流活动2、整理听课材料和反思总结

　　六、师徒结对仪式：

　　1、郭园长宣读“师徒结对协议书”和结对名单。

　　2、师傅和徒弟老师代表发言。

　　3、师徒共同签订结对协议书，并拥抱、合影留念。

　　4、梁园长发表讲话。

活动方案 篇10

　　1、活动组织部门：

　　新坝镇妇联、团委、环保

　　2、活动性质：

　　公益性环保宣传：宣传低碳出行、秸杆禁烧、爱护环境

　　3、活动参与对象：

　　（1）、各村（社区）妇女主任、团支部书记

　　（2）、大全集团妇联、现代重工妇联

　　（3）、镇政府机关工作人员

　　4、活动名额分配：

　　（1）、大全集团：50人

　　（2）、现代重工：20人

　　（3）、镇政府、各村（社区）：30人

　　5、活动参与方式：

　　自带自行车方式参与活动

　　6、活动形式：

　　活动采取两种方式，参与者可以任选一种方式参与活动，但仅限于一种方式。

　　方式一：绿色骑行方式

　　方式二：微笑采集方式

　　7、绿色骑行方式

　　（1）、路线：①新坝政府——②政前南路——③中南电力（老厂区）——④新天机电——⑤新宁村——⑥丰乐桥村——协隆电力——⑦星星桥——华鹏集团——⑧长虹路——⑨尊师广场——三丰桥——⑩新坝政府

　　（2）、时间：6月2日上午8：00—9：30

　　（3）、信物：

　　信物为：“我支持”“爱护环境，每人有责”、“低碳生活，绿色出行”、“秸杆禁烧，碧水蓝天”等宣传语所对应的单个汉字。

　　（4）、规则：

　　每辆自行车上都随机取得一面宣传旗，宣传旗上分别有“爱护环境，每人有责”、“低碳生活，绿色出行”、“秸杆禁烧，碧水蓝天”等宣传语。

　　8：00从新坝政府出发，沿指定路线骑行，沿途设有8个固定点，每个骑行者可以在8个固定点上取得跟自己宣传旗相对应的一枚信物。

　　9：30到达出发地，在活动期间，收集全信物“我支持”和自己自行车宣传旗上对应的宣传语信物，用时最短者获胜。

　　8、微笑采集方式

　　（1）、地点：新坝镇集镇

　　（2）、时间：6月2日上午8：00—9：00

　　（3）、规则：

　　活动参与者向广大群众发放印有宣传语的宣传旗，并能说动群众利用手机或者相机以拍下微笑的方式支持我们这次公益活动，在规定的时间内谁采集到的微笑最多获胜。

　　要求镜头内采集到的`微笑必须与宣传旗同时存在，只拍到微笑或只拍到宣传旗的无效。

　　9、相关安排

　　（1）、新坝政府4名工作人员，绿色骑行和微笑采集方式各2名；8个固定点各1名工作人员共8名，合计12名工作人员。

　　（2）、秸杆禁烧宣传车一辆，引领骑行者沿路线行走。

　　（3）、应急车一辆，应急备用。

　　10、道具安排

　　（1）、绿色骑行和微笑采集分别用蓝和绿色两种号牌分开。

　　（2）、宣传旗做成多色的，每个宣传语各对应一种颜色。

　　（3）、信物的27个汉字混用各种颜色。

　　（4）、各自行车用彩条简单包装。

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