活动方案

时间:2024-12-22 12:23:34 活动方案 我要投稿

[精华]活动方案6篇

  为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先制定好方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢?下面是小编帮大家整理的活动方案7篇,欢迎阅读与收藏。

[精华]活动方案6篇

活动方案 篇1

  一、指导思想

  在《纲要》中关于语言的要求提出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”同时还指出:“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,发展幼儿的语言要在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。”因此,为了将《纲要》精神更好的落实到教学中,切实提高教师的教学水平,达到以研促教的`目的,我们开展此次研讨活动。

  二、活动时间:20xx年4月23--25日

  三、活动地点:多功能厅

  四、活动要求:

  (一)每天上午安排三节课,下午研讨。

  (二)所有早上不带班的老师都要听课,三位年级组长必须听。每位前来听课的老师要准备好下午的研讨发言。每节课的研讨时间为30分钟。

  (三)教材内容不做限定。

  (四)活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。

  (五)每位上课的老师在上课前先说活动设计思路,再上课,课后要认真反思。

  五、活动目的

  (一)通过教研活动提高教师的反思能力。活动反思从以下几个方面进行:

  1.在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性思维。

  2.活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点,是否具有开放性,起到发散幼儿思维的功效。

  3.活动中是否体现幼儿的主体地位,给幼儿思考和说的机会。

  (二)通过教研活动达到互相学习,互相促进的目的。

  (三)通过活动丰富语言教育活动内容,为幼儿创造说的环境,发展幼儿的思维。

活动方案 篇2

  为了欢庆建党九十二周年,讴歌党的丰功伟绩,激发爱党、爱国热情,丰富师生的校园生活,营造浓郁的校园文化氛围,陶冶学生高尚的道德情操,努力创建和谐校园,经校委会研究决定组织庆“七·一”文艺会汇演活动。

  1、顾问:丁国雄;总策划:张高宏;总负责人:李俊兴。

  2、主办:政教处;承办:商贸幼师部。协办:各专业部、班委会。

  3、时间:6月30日早晨。 4、地点:教学楼门前。

  5、主题:

  6、内容要求:健康、活泼,具有时代气息、适合中学生身心发展特点,趣味性、艺术性、教育性、职业性强。每班准备两个节目,每个专业部选送5个节目,校艺术团选送高质量节目6个。

  7、形式:歌、舞、相声、小品、哑剧、朗诵、器乐、杂技等体裁不限,道具自备。

  8、程序:4月7日宣传动员,各班4月8日开始积极准备排练,4月25日课外活动个专业部初选,上报节目、交光盘(写清曲名、班级、姓名),4月26日抽签、审验,27日、28日彩排。4月30日早晨表演评奖。

  9、职责分工:摄影摄像:宁立云。 音响:范宏明。 信息技术:宁立云。 舞台布置:张龙负责,王鑫、杨国爱配合。入场、秩序:冯成负责,王巍,景钰,学生会,值周组配合。 舞台监督:谢淑萍、王铁民。 舞台联络:刘燕。 主持:王铁民负责。 串词审定:薛万飞。 医务:赵克荣,卢晓婷。 消防:张斌,张克全。 安全:强小军。 电工:陈全武。 器材、奖品:总务处。 计分、算分:景钰、陈娟。礼仪:王丽霞

  10、评委:丁国雄 张高宏 茹斌德 陈兴福 李俊兴、杨统德 杨国俊 毛卫青 赵斌 张旭亭

  11、评分标准

  ①、语言类节目评分标准:1、内容健康,适合学生特点,具有时代气息,2分。2、语言诙谐、幽默、抑扬顿挫,吐字清晰,艺术性强,3分。3、表演具有技巧性和艺术性,表情自然,声情并茂,3分。4、、服装、化妆、道具协调,整体效果好,吸引观众,1分。5、上下台迅速、有序,班级秩序良好,1分。学生原创节目加分1分。

  ②歌舞类节目评分标准:1、内容健康,适合学生特点,具有时代气息,2分。2、舞蹈动作标准、整齐,富有舞种特色,3分。3、演唱音色优美、准确,吐字清晰,表演自然,有艺术感染力和表现力,3分。4、服装、化妆有特色,艺术性强,整体效果好,1分。5、上下台迅速、有序,班级秩序良好,1分。

  12、奖项:歌舞类一等一个,二等奖两个,三等奖三个;

  语言类二等奖一个,三等奖两个;

  其它类二等奖一个,三等奖一个。

  注:校艺术团选送的'节目做为表演节目,不参与评奖。

  13、专业部、班主任高度重视,认真组织,获奖名次将作为月考核加分依据,一等奖加15分,二等奖加10分,三等奖加5分。表演奖加3分。

  14、班主任、值周组、门卫、宿管、护校队加强安全巡查,确保安全顺畅

  【范例】

  一:活动目的:①丰富同学们的课外生活,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流机会。

  ②展现我校学生的亮丽风采与时代风貌。通过健康向上的校园文化活动,进一步提高校园文化品位,增强凝聚力,构建和谐校园。

  二:活动主题:舞动青春,唱响时代的主旋律

  三:活动时间:20xx年6月25日

  四:活动场地:拟定学校操场

  五:活动人员:全校师生员工

  六:主办单位:团学会

  七:活动组委会:

  组 长:柳 勤

  副组长:卢如英、 唐小奕、魏 芳

  组 员:冯雪辉、 周 星、符黄花、团学会干部

  八:文艺汇演节目要求:1:内容要求积极向上,体现生动性、丰富性,体现我校学生与时代同呼吸共命运的社会责任感,也体现我校学生的胸怀与追求,蕴涵深层的教育思想;

  2:节目形式不限(可相声、小品、戏剧、舞蹈、演唱等)

  九:舞会要求:文明、礼貌、守纪

  十:会场布置:1:会场的布置必须显得温馨而浪漫、舞台上辅设红地毯,吉祥、大气与喜庆,让人感受到汇演的仪式隆重而热烈

  2:以操场篮球架为依扦,在会场顶上用铁丝编织呈铁丝网、网上挂汽球、彩灯、彩旗等

  十一:具体工作:

  1:各班主任应督促学生充分利用课余时间加紧排练,力求节目质量提高。

  2:原则上一个节目不超过10分钟。

  3:6月10日前各班节目单报团委魏芳书记处,6月18日彩排。

  4:各班演员服装由各班自行解决。

  5:各演员应服从组委会的安排,按时参加演出。上一个节目演出时,其后两个节目在后台准备。

  6:各班必须按指定的位置就座,考勤各班到位人数。

  7:团学会负责布置场地、工作协调、维持秩序等各项工作。

  8:各班级、各部门要服从安排,注重细节,在规定时间内完成本职工作,确保演出、舞会顺利进行。

  十二:注意事项:

  1:各班应遵守会场纪律,不得乱吐、乱丢杂物,不得随意离开会场。

  2:各班应加强防范意识,注意安全。

  3:各班排练节目应有序进行,尽量不要影响正常的教学活动。

活动方案 篇3

各区县、xx经济技术开发区、xx旅游度假区教育局,市直各学校:

  为大力发展社区教育,加快推进我市学习型城市建设,根据《山东省教育厅办公室关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》(教厅办字〔20xx〕号)要求,经研究,决定举办xx市20xx年全民终身学习活动周(以下简称“活动周”)。现将有关事宜通知如下。

  一、主题和时间

  (一)主题:推动全民终身学习,加快建设学习型社会。

  (二)时间:20xx年10月21日至27日。

  二、活动内容

  (一)推动社区广泛开展全民终身学习活动。面向广大社区居民,特别是老年人和进城务工人员等重点群体,开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场等公共场馆开展“学习开放日”、“主题活动日”、“专题讲座”等活动,提供学习服务。鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构,面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。

  (二)推动各类学校教育资源向社区开放。组织有条件的高等学校、中职学校、广播电视大学、社区学院(学校)和其他社会教育机构积极参与活动周,发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势,就近面向社区开展全民终身学习活动,提供学习资源,积极开展各类教育培训和学习体验活动,组织教师、学生志愿者深入基层,为社区居民学习送去优质资源和服务。

  (三)推动全民阅读和开展评选活动。鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织,以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容,通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动,推动全民阅读。组织开展“百姓学习之星”、“社区教育品牌项目”遴选活动,认真挖掘我市全民终身学习的励志故事和典型人物,总结推进社区教育的典型做法和经验;开展“中国传统文化进社区”微视频大赛,用镜头记录传统文化进社区、进校园、进家庭、进心灵的震撼时刻。

  三、工作要求

  (一)高度重视。全民终身学习活动周是推动学习型社会建设的重要抓手。各区县教育局要根据本地区实际,结合活动周主题,认真组织好本辖区内全民终身学习活动周活动,进一步激发全民终身学习的积极性,促进学习型社会建设。

  (二)加强宣传。要充分借助各类媒体,广泛宣传继续教育和终身学习的理念,宣传终身学习先进集体和个人,用先进的`事迹感动人、带动人,以吸引更多市民和社会组织参与到活动中来,营造全民终身学习的学习型社会建设的良好舆论氛围。

  (三)精心组织。各区县、市直学校要高度重视,结合本地实际,积极做好活动周的策划、协调、组织和宣传工作,并将活动周方案及活动开展情况(包括文字、视频、图片等资料)于11月15日前报市教育局职业教育与成人教育科。

活动方案 篇4

  本学期,我班将以“绿色教育”为主线,结合小学生行为养成教育,进一步促进良好班风的形成。本班主题的视角是指导学生深入探究身边的环境问题——垃圾问题。在此基础上指导学生懂得环境保护的重要性,培养他们的环境保护意识,并能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。

  班级环保口号: 绿色环保,我先行。

  根据我班本学期的特色教育主题“环保”,设计出我班的班名为“企鹅中队”。可爱的小企鹅生活在地球上唯一未被污染的环境下。他们在南极大陆上快乐健康地生活繁衍。这是多么令人羡慕呀。我们也向往这样纯净的自然环境,我们也懂得要热爱自然,保护自然,从小树立环保意识。

  (1) 设计出具有我班特色的快乐中队标贴于教室门口。

  (2) 每月班级评选出一位“快乐天使”并每月进行表彰。

  (3) 制定具有本班特色的“快乐方案”。

  特色活动初定如下:

  a、收集废电池

  b、指导学生废物利用,制作小制作。

  c、开展一次以班级为单位的校园护绿活动。

  在行为习惯的训练中,培养学生的主人翁精神,使每个人都时时、处处为创建绿色着想,使同学间团结友爱,互相帮助,为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的.发言,在生活中尊重他人的劳动成果。使整个的班风、班貌都呈现绿色,让绿色教育渗透整个班级的每个角落。注意在同学中树立先进典型,要求全班同学向他们学习,指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。

  1、上课认真听讲的学生,获得“绿色听课”奖。

  2、课间、午间,不疯打,文明游戏的学生,获得“绿色游戏”奖。

  3、排队做操,规范、听指挥的学生,心中有班级、获得“绿色做操”奖。

  4、早晨到校认真早读的学生,获得“绿色诵读”奖。

  5、放学排队、集体集会,文明守纪,听从指挥的学生,心中有集体,获得“绿色守纪”奖。

  6、午餐,不浪费、文明就餐的学生,获得“绿色就餐”奖。

  7、不随便乱扔东西,课间主动捡垃圾的同学,获得“绿色环保“奖。

活动方案 篇5

  一、活动目的:

  规则就是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则,它是人与人之间、组织与组织之间彼此的约定。“没有规矩,不成方圆”,在日常生活中,我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则,比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则,我们上课、做实验的时候,要遵守课堂规则、实验规则,我们下棋、玩球的时候,要遵守游戏规则……

  一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的,让学生从最日常的校园生活常规开始,培养他们遵守规则的意识,提高他们执行规则的能力,养成遵守规则的习惯,促使他们将来能更好地适应社会,帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。

  二、活动时间:

  XX年9月(第三周~第七周)

  三、活动主题:

  讲文明,守规则

  四、活动安排

  (一)宣传动员

  1.利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明,守规则”主题活动倡议;召开学生干部会议进行宣传、动员。

  2.各班教室展板围绕该主题进行文化布置。

  3.连续四周以“讲文明,守规则”为主题的周一国旗下讲话。

  (二)活动形式

  1.主题阅读篇

  结合我校儿童阅读课程,开展主题阅读,分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事,懂得规则在人们生活中的意义。(负责科室:【教科室】,由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程)

  2.主题实践篇

  ⑴通过学生每天的校园生活常规训练,让学生明确课堂学习规则,集会出操规则,校园活动规则。

  ①课堂学习规则:

  ⅰ做好课前准备,书和学具摆放在课桌左上角;

  ⅱ课前一支歌;

  ⅲ上课发言要举手;

  ⅳ认真倾听老师或同学发言;

  ⅴ去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。

  实施策略:

  【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表,由任课教师为每节课执教班级学生的课前准备情况进行打分,每周汇总一次,表扬优秀班级,帮扶后进班级。

  【教务处】要明确规定教师课堂教学应遵守的规则,对课堂教学常规进行督察,推门听课及日常巡课等,将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来,强化学生课堂教学常规,并以此来反思教师的课堂教学效果。

  ②集会出操规则:

  ⅰ两路纵队排列整齐、有序;

  ⅱ出操进退场时须慢跑、靠右行,保持队伍呈线形;

  ⅲ做操动作规范;

  ⅳ安静,不说话。

  实施策略:每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。班主任必须带班跟操,并站在队伍的前面及时管理。【政教处】人员分工蹲点,从细节处跟进,观察、评价学生的出操队伍及纪律,搜集事实材料表扬先进,鼓励后进。对表现欠佳的班级,与蹲点领导、年段主任一起,进行指导、激励。

  ③课间活动规则:

  ⅰ不追逐,不打闹;

  ⅱ靠右慢行,不横冲直撞;

  ⅲ文明游戏,与同伴友好相处。

  实施策略:【大队部】成立文明活动监督岗,规范、督促学生的课间文明行为。【政教处】严格规范教师值日制度,发挥值日教师的执勤作用,促进学生的课间文明行为养成。

  ⑵开展学生阳光体育课间活动,让学生“有事可做”。

  实施策略:每周二、三、四,在学生课间操之后,分年段开展阳光体育课间活动,一、二年段踢毽子,三、四年段垫乒乓球,五六年段花样跳绳,并成立班级吉尼斯评价机制,在次月的运动主题月中予以展示。(学生自带器材,班主任带班监管,执勤体育老师、值日组长及校级领导现场调控。)【总务处】负责在内操场、外操场等合适的场地画上一些格子或线条,让孩子可以参加“跳格子”等有意义的课间游戏。

  ⑶结合上学期学生讨论后征集的“校园文明礼仪十要十不要”,出版卡通版“校园生活十规则”,作为校园文化的一部分,融入学生的日常生活,并让学生奉行不悖,最后实现慎独的规则意识。

  实施策略:【校长室】牵头敲定“校园生活十规则”,由【美术组】和大队部海报社团设计、出版,并在全校学生当中宣传、学习、执行。

  ⑷开展一次交通安全宣传活动。邀请学校交通管辖中队来学校开展一次交通宣传活动,参观图片展、开讲座等,让学生获得更多的感性认识。

  实施策略:由【校长室】与交警中队联系,协调活动开展事宜。

  ⑸按学生年龄特点,分年段开展形式多样的子主题体验活动。

  实施策略:【政教处】下发中队每月主题课程活动手册,班主任结合班级实际情况,开展富有中队特色的相关主题体验活动,有计划、有过程、有总结,月底将活动手册及材料汇总上交政教处,绿苑阳光榜公布每月特色中队名单。

  活动参考:

  【低年级】:珍爱生命,安全出行

  ①举行一次“交通标志展览”,认识更多的交通标志,了解常见交通标志的含义,学会遵守相应的`交通规则。

  ②“怎样走路最安全”讨论会:在校园里怎样走路才安全,把讨论结果画下来,共同制定校园走路规则、集会和放学行路安全规则。

  【中年级】遵守规则,让我们学习更轻松

  ①通过班级讨论会,共同确定学习方面的规则有哪些,完成讨论记录表。

  课前预习的规则、课堂学习的规则、读的规则、写的规则、复习的规则等

  ②针对自己的实际情况,制定出在学校、在家中的学习作息表。当自己的需求与学习规则产生冲突的时候,能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。

  【高年级】做遵守规则的人

  ①在家庭生活和社区生活中培养规则意识,养成遵守家庭规则的习惯,培养自律精神。

  ②在学校生活中培养规则意识,通过相关课程开展培养遵守规则活动,制定《班级文化公约》,开展主题班队活动。

  (三)家校行动

  利用《给家长的一封信》等形式,向学生家长宣传学校九月份主题课程活动的安排,家校合力,让孩子在学校、家庭、社区等各个场所知道规则的重要性,形成规则意识,并逐步达到慎独的境界。

  五、总结评价

  评选主题课程活动特色中队,公布在绿苑阳光榜,整理优秀活动材料汇编成册。

  各班主任推荐最优秀的主题活动创意作品参加学校的“每月一事优秀作品展览”。

  苍南县第一实验小学政教处

  XX年9月

活动方案 篇6

  一、活动背景:

  5月25日是全国大学生心理健康日,随着心理健康教育的普及,很多中小学将5月定为自己学校的心理健康活动月,5月25日为心理健康活动日。“5.25”是“我爱我”的谐音,确定的意义是爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,体验到自己存在的价值,用尊重,友爱,信任,宽容的态度与人相处,给予爱和友谊,与他人同心协力。

  二、活动目的:

  为促进我校学生心理健康,提高学生心理素质,同时配合学校心理健康教育的开展,作为学校心理健康教育宣传的.重要内容,经学校领导研究,开展本次心理健康活动日。

  本次活动日的主题为“沐浴心育阳光,健康快乐成长”,旨在普及小学生心理健康知识,对心理健康教育进行宣传,解答学生心理健康方面存在的问题,缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力,引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动日,让更多的同学进一步意识到,在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。

  活动开展计划:

  时间:20xx年5月25日

  地点:立新小学

  三、活动内容安排:

  (一)做好宣传,营造氛围。

  (1)通过学校电子显示屏,显示活动日的主题“沐浴心育阳光,健康快乐成长”。

  (2)展板宣传。在学校小广场摆放展板,制作心理展板,各班级利用周末时间搜集并制作“美丽心灵”卡,样式自定,文字自写,各班班主任挑选一部分优秀的,粘在一张8K纸上,在23日前交到德育处,德育处再挑选一部分好的贴到宣传展板上。

  (二)讲座

  周五下午第二节课,组织六年级级部到多功能报告厅,由我校心理健康教师王梦玲老师进行“快乐心灵,健康成长”的讲座。

  (三)心理班会

  周五下午第二节课,一到五年级的学生在班主任的组织下,在自班教室开展“爱护自我,尊重他人,构建和谐班级”的心理健康主题班会。

  (四)征画征文比赛

  开展主题为“我爱我,认识自我,快乐成长”的画画征文比赛。一到三年级每位学生画一幅画,四到六年级每位学生写一篇文章。优秀者将获得“快乐小精灵”书签。

  四、活动要求:

  1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。

  2、本届心理健康活动日是我校首次推广心理健康教育,希望各班能够能认真落实活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动得到快乐,受到教育。

【活动方案】相关文章:

活动方案08-30

活动方案(经典)04-22

活动方案【精选】03-30

活动方案(经典)09-26

活动方案(精选)08-06

[经典]活动方案08-21

活动方案07-31

活动的方案09-13

经典活动方案12-14

(精选)活动方案05-05