当前位置：万文网>实用范文>活动方案>帮扶活动方案

帮扶活动方案

时间：2024-11-30 10:37:23 活动方案我要投稿

帮扶活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的帮扶活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

帮扶活动方案

帮扶活动方案1

　　为进一步密切广大党员、干部同人民群众的联系，把关爱群众、服务群众的工作落到实处，让党员、干部在深入基层、深入群众中接受教育，根据《***街道党员干部结对帮扶困难家庭活动方案》的统一部署，结合街道实际，制订实施方案。具体如下：

　　一、参与结对帮扶的党员、干部和结对帮扶数

　　街道的领导干部每人结对帮扶2名未成年子女，其他干部每人结对1名未成年子女。

　　二、结对帮扶对象的范围

　　1、享受城乡最低生活保障家庭及低保户家庭未成年子女。

　　2、流动人口家庭未成年子女

　　三、结对帮扶的任务和要求

　　结对帮扶困难家庭未成年子女周期为一年。机关党员、干部要大力发扬求真务实的优良作风，做到结对联户，真心帮困。要通过上门走访，电话询问等方式，经常同困难家庭保持联系，随时掌握并努力解决困难家庭在生产生活中的实际困难。帮扶对象有特殊困难时，以及“六一”和春节等重大节假日前夕，党员、干部要主动上门走访，做到登门入户看一看，生活情况聊一聊，社情民意访一访，党的政策谈一谈，困难之处帮一帮。原则上要求每位同志每年至少走访2次以上，每年资助每户结对帮扶对象一定的资金和实物。在结对帮扶周期内，如党员、干部在区内有岗位变动的`，一般不作调整；调出区外或退休的，其结对帮扶对象由本单位其他同志继续结对帮扶。

　　四、加强领导

　　为使这项工作真正落到实处，街道党工委专门成立了领导班子，具体由社保科负总责，组织、宣传、工会、团工委、妇联等相关科室共同参与。街道将适时组织人员对机关党员、干部走访帮扶情况进行检查督促。每年“六一”和春节走访慰问后，每位同志要及时把走访情况向街道社保办公室报告。同时，要加大宣传力度，随时掌握帮扶动态，特别是对结对帮扶工作中出现的先进典型事例进行跟踪报道。

帮扶活动方案2

　　城乡结对帮扶是统筹城乡协调发展、优化教师资源配置、解决师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。十分重视结对帮扶，并把它作为向高质量学校的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效着。

　　在学校工作上，多次向们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。

　　1、领导互访，更新办学理念。初，两校领导共同交流学校的发展规划与的，就学校教育、研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

　　2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学习，对方也经常派教师到我校指导实际教学，通过开展活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。

　　3、教学展示，提高能力。20xx年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下，带领语、数骨干教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

　　4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

　　结对帮扶工作是一项非常好的`举措。

　　通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们的却是爱心，是，是经验，是团结，是友谊，是理解……

　　在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。

帮扶活动方案3

　　公司各工会小组：

　　根据市总工会、集团工会的部署，旗能公司工会决定于20xx年元旦春节期间，开展以“心系职工情，温暖进万家”为主题的送温暖系列活动，活动的具体实施方案为：

　　一.指导思想

　　积极协助党委、政府落实各项保障民生、改善民生的政策措施，通过走访慰问、扶贫济困、权益维护、精神关怀、强化服务等，对广大职工群众特别是困难职工群体和劳动模范开展送温暖活动，切实在推动科学发展、帮扶困难职工群体，维护职工合法权益、服务广大职工、促进职工队伍稳定和社会稳定中发挥组织的重要作用，送温暖帮扶实施方案。

　　二，活动时间

　　20xx年XX月上旬至20xx年春节前

　　三，覆盖对象

　　面向困难群体，面向先进模范人物

　　四、实施步骤

　　1.深入开展调查研究，规划方案。摸清困难职工数量、至困原因和利益需求，多渠道筹集送温暖资金，为“两节”送温暖做好

　　资金保障。

　　2、救助对象。重点做好以下3类对象的帮扶救助工作：

　　（1）因重大疾病、子女教育、意外灾害等原因致困的家庭；

　　（2）生活困难的先进模范家庭；

　　（3）元旦春节假期期间坚守岗位的职工。

　　3.加大对困难职工家庭的帮扶力度。对已经建立困难职工档案的困难职工、困难劳模进行全面走访慰问，努力做到“全覆盖、不遗漏”；对因患大病、子女上学造成生活困难的职工家庭积极提供医疗和助学救助。

　　4.积极开展人文关怀及精神帮扶工作。对表现先进的人物，要通过岗位慰问、家庭走访、宣传报道、座谈交流等方式营造关心、尊重、学习、弘扬精神的氛围。

　　五、具体要求

　　1、制定计划，做好统筹安排。按照走访慰问与机制建设相联动，救急济难与深层次矛盾化解相协调，物质资助与人文关怀相结合的要求，提出有具体目标、有党政支持、有人员落实、有资金保障、有机制规范、有措施保证的计划实施方案，并落到工作实处。

　　2、开展帮扶服务，力求多措并举。一是做好劳模生活困难补助金、特殊困难帮扶金和20xx年元旦、春节慰问金的`发放工作，切实做到及时、准确。二是大力疏通困难群众利益诉求渠道，有效开展低收入群众的援助服务。

　　3、强化政策帮困，力争无缝链接。广泛开展惠民政策的宣传活动。

　　4、营造舆论氛围，扩大社会影响。各充分利用各种新闻媒体和宣传阵地，及时报道对活动的关心和支持，大力宣传送温暖活动的典型经验、成功做法和主要成效，进一步扩大社会影响，努力营造全社会关爱困难职工、帮扶困难群众的良好氛围。

帮扶活动方案4

　　一、学业帮扶志愿服务活动的目的

　　为营造良好的学习氛围，切实加强建筑工程学院学风建设，提升学院学生英语三级A、计算机一级考试的通过率，学院拟开展20xx年学风建设之“一帮一”学业帮扶志愿服务活动，其目的是想让在英语和计算机学习方面存在困难的`同学能够顺利通过等级考试。

　　二、学业帮扶志愿服务活动的对象

　　“一帮一”学业帮扶志愿者为20xx级英语四级和计算机一级均通过的同学，被帮扶的同学为20xx级、20xx级英语、计算机学习存在较大困难的同学。

　　三、学业帮扶志愿服务活动的实施方案

　　1、学业帮扶志愿者的帮扶活动完全出与自愿原则，每位志愿者将自己的个人学习情况、学习计划及可帮扶学习时间做简单的说明，供被帮扶同学做出选择，最终形成“一帮一”、“一帮二”、“一帮三”等不同规模的学习小组。

　　2、“一帮一”的学习小组组建完成后，在学院关工委报备，并定期将帮扶学习计划与进程报送给学院关工委，关工委指导老师将根据小组的学习情况有针对性地进行指导。

　　3、一学期内，帮扶志愿者通过学习方法与技巧的传授，使得受帮扶的同学能够顺利通过英语和计算机等级考试，帮扶志愿者的德育素质将给予奖励加分，每通过一名同学、一门科目给予3分奖励加分,单科成绩每提高10分给予1分奖励加分，最高不超过3分。

　　4、“一帮一”学习小组成员的学习活动内容需定期与学院关工委指导老师沟通。

　　四、学业帮扶志愿服务活动试行时间

　　本次学业帮扶志愿服务活动从文件下发之日起试行，后期如有不适之处再另行修改。

帮扶活动方案5

　　为促进城乡基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康快乐地成长，结合我校实际，特制订本方案。

　　一、成立城乡结对帮扶、“帮困助学一对一”领导小组

　　组长、xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx

　　二、制定工作目标

　　通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。

　　三、结对学校

　　xxx镇中心小学

　　四、帮扶内容

　　1、教育管理。校长每学年到结对学校开设2次有关学校管理经验的讲座。副校长、中层干部分别到结对学校挂职学习、指导工作2周。

　　2、教学示范。在每年3至5月份和10至12月份分别组织优秀教师送教活动，把先进的教学理念和教学方法传送给崔小。

　　3、专题研讨。每年确定一至二个教科研课题进行交流切磋。

　　4、资源共享。充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。

　　5、教师培训。充分发挥学校的省市优秀教师、学科带头人作用，采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，提高农村教师素质。

　　6、课程建设。根据课程改革及学校实际，进行校本化课程建设。

　　支教活动。学校每年根据结对学校缺乏的学科教师选派若干名政治思想好、业务能力强、有一定教学经验且农村教学经历5年以下（没有农村教学经历的教师可先选派）、男未满45周岁、女未满40周岁（自愿支教的除外）的'中青年教师到结对学校支教。

　　五、帮扶形式

　　1、采取教师支教、送教下乡、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，帮助结对学校提高教育教学水平。

　　2、学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定的教师到结对学校支教，具体方式和待遇参照县教育局支教制度。

　　3、组织本校各学科优秀教师到结对学校送教下乡，为农村学生提供优质课堂教学。

　　4、结对子学校建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。

　　5、指定本校优秀教师与结对学校同学科教师结成对子，进行一对一的业务帮扶，帮助结对学校教师成长进步。

　　六、组织实施

　　1、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。

　　2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

　　3、要加大宣传，统一思想，使教师认识支教工作的重要意义，主动积极地参与支教工作。同时，要努力克服困难，创造条件，为教师支教提供应有的条件，确保支教工作顺利开展。

　　4、结合本校实际，制订本校结对工作实施方案并与结对学校达成协议。

帮扶活动方案6

　　根据市教育局关于《教育系统城乡教育结对帮扶改造农村薄弱学校实施方案》的通知精神，为实现城乡均衡发展，共同提高，制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进城乡教育协调发展为目的，认真贯彻落实市局结对帮扶通知精神，充分发挥我校优质教育资源的辐射作用，切实开展校际帮扶活动，提高两校办学质量。

　　二、帮扶对象

　　xx小学

　　三、组织领导

　　为使结对帮扶活动顺利开展，取得实效，学校成立结对帮扶工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：学校中层干部、教研组长、骨干教师

　　四、具体措施

　　1.学校管理。学校领导将本校发展规划、办学思路、学校特色、教育教学管理制度、教师培训制度、安全管理经验、学生德育等方面的内容形成报告，每学期定期为友爱小学全体教师做一次报告，帮助该校健全并完善学校管理制度。

　　2.学校建设。结对帮扶期间，xx三小在财力允许的情况下，尽力帮助友爱小学改善办学条件。每年视学校情况拿出一定资金帮助该校解决部分装备设施问题。

　　3.教学教研。每学期定期开展集中教研活动。如：骨干教师示范课送教下乡，教研专题讲座，课题研究互动，教学质量联测，读书沙龙等。实现资源共享，共同发展。

　　4.干部交流。建立健全的干部挂职制度，每学年，双方学校的管理干部到对方学校挂职学习，挂职学习时间不少于10天。挂职干部要参加甲方学校重大事项议事决策会和学校行政例会。挂职干部要深入教研组、年级组和课堂参与教研活动。双方学校校长每学期到对方学校做1次专题辅导报告。

　　5.教师交流。结对帮扶以两校骨干教师为依托，以青年教师为帮扶对象，双方学校教师结成“一对一”帮扶关系，通过网络或面对面交流与沟通，更新教育观念，改变传统的教学方法，提高教育质量。以学校的.校园网和腾讯qq为依托，开通双方学校教师联系渠道，通过信息互享、资料交流、问题研讨、教研互动，使之成为两校教师交流研讨、资源共享的平台。另外，双方每年互派青年教师到帮扶学校随结对师傅跟岗学习。

　　6.学生交流。开展互学互助活动。通过书信访问、共结对子、学习帮扶等活动，建立双方学校学生的联系渠道。开展读书交流、升旗仪式观摩、城乡生活体验等活动。通过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等形式，拓展两校学生活动范围，丰富交往形式，扩大信息的接受量。

　　五、活动安排

　　三月份

　　双方领导共同协商，拟定结对帮扶工作计划。

　　四月份

　　选派结对教师，启动结对帮扶工作。

　　五月份

　　开展送教下乡活动。

　　六月份

　　学校管理经验交流。

　　九月份

　　学生交流活动

　　十月份

　　友爱小学教师汇报交流

　　十二月份

　　帮扶结对工作总结

帮扶活动方案7

　　各基层工会：

　　为了认真落实精准帮扶、助力困难职工家庭解困脱困，切实履行校工会维护职能，体现学校大家庭的温暖，根据《新乡医学院工会慰问教职工制度》（校工字〔20xx〕26号）规定，按照河南省教科文卫体工会20xx年年终工作安排的`要求，结合实际，校工会决定开展20xx年元旦、春节“双节”送温暖和困难职工帮扶活动。现将有关事项通知如下：

　　一、帮扶、慰问对象

　　（一）家庭经济困难的教职工；

　　（二）因本人或家庭成员患重大疾病造成生活困难的教职工；

　　（三）因家庭遭遇意外灾害致使生活困难的教职工。

　　二、申报与审批

　　（一）对照条件，个人申报，分别填写如下表格（见附件），基层工会审核签署意见，加盖单位党组织公章后报校工会，校工会按有关程序审批。

　　（二）申请河南省教科文卫体工会和新乡医学院困难职工帮扶资金的，需提交个人书面申请，并同时提供看病的发票原件等相关票据。

　　三、申报时间

　　各基层工会于12月18日下午6点前将申请表等纸质材料报校工会办公室（地点：xx，电话：xx）。电子版发送至xx

　　四、慰问形式

　　校工会会同有关部门负责人深入困难职工家中看望慰问困难教职工，困难帮扶资金的发放按河南省教科文卫体工会的要求和校工会财务规定办理。

帮扶活动方案9

　　一、指导思想

　　教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养是学校一项重要工作的督促。为全面提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师的教育教学水平，让本校骨干教师与青年教师在师徒结对帮扶过程中形成“教师专业互助共同成长”，倡导“终身学习”；建设学习型校园，在教学工作中“共读、共教、共研、共成长”，加快青年教师专业成长速度，保证教师队伍稳定持续发展。

　　二、师徒结对参与对象

　　1、被帮扶对象：教龄不足五年、积极上进、肯于钻研、工作认真、有发展潜力的青年教师。

　　2、指导教师：师德师风好、乐于助人、教学水平高、教学能力强的骨干教师（具备下列条件之一者：教学能手或学科带头人、中级及中级以上职称教师）。

　　三、措施与方法

　　1、建立师徒结对拜师制度

　　学校成立师徒结对帮扶领导小组。各教研组织青年教师与本组政治素质好、业务能力强、教学基本功过硬的骨干教师结成师徒对子，明确要求，指导教师既要关心青年教师的业务成长，也要关心青年教师的思想进步，做到“传、帮、带”。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉课程标准、教材，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风。具体业务帮扶活动包括：备课、上课、课后辅导、作业设置与批改、教学改革与教学研究、班务工作等活动。

　　2、学校组织评委在一学年对师徒结对帮扶对象的课堂教学进行量化评价与考核。

　　四、明确双方职责义务

　　（一）指导教师（师傅）职责如下：

　　（１）制定有针对性的培养方案，即“三案”俱全：学期指导学计划、二年或三年培养规划，对徒弟提出明确具体的阶段要求，指导徒弟制定相应的的专业成长计划。每次活动要填写《骨干教师与青年教师结对帮扶记录表》（包括指导教师姓名、被帮扶教师姓名、活动时间、活动项目、活动内容并附有活动体会）。

　　（２）言传身教，培养徒弟严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。

　　（３）师傅每学期至少听十节徒弟的课，并对徒弟上课要提出指导意见，指导徒弟写出活动体会，提高其课堂教学能力。

　　（4）每月定期指导徒弟备课，检查徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。

　　（5）指导徒弟撰写教学设计、教学论文、教学心得，指导上好公开课（或汇报课）。一学期帮扶结束后，师傅撰写一篇指导心得体会。

　　（6）保存计划、听课记录等文字材料，供教务处常规检查和评价使用。

　　（二）帮扶对象（徒弟）职责如下：

　　（１）在师傅的指导下制定切实可行的专业成长方案，即“三案”俱全：学期专业成长计划、学年专业成长计划、二年或三年专业成长规划。

　　（２）主动和师傅开展谈心活动，虚心学习师傅忠诚党的.教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

　　（３）每月向师傅提供典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。

　　（４）虚心学习，勤听、勤看、勤问、积极探索。积极参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

　　（5）每周听师傅授课不少于二节，并请师傅听取自己课堂教学，在师傅的帮助下，不断提高课堂教学水平。

　　（6）保留完整的听课及教学活动记录，供教务处常规检查和评价使用。

　　（7）向学校呈交“五个一”。即：一阶段一篇教学设计；一月一篇教学心得或教学反思；一学期一篇教学论文、一篇总结；每学期读一本教育理论书；承担一次校级以上的公开课。

　　五、考核与奖惩

　　1、建立师徒结对帮扶工作激励机制。学校每学期对青年教师学习情况和工作业绩进行考核，对发展快速的青年教师或在各项比赛等教育教学活动中取得突出成绩的青年教师及其指导教师进行表彰奖励。一学期帮扶期满后，学校要根据考核和教学评估的结果，对结对帮扶成绩突出的指导教师，在评优晋升时优先考虑。对课堂教学能力提高较大的帮扶对象进行表彰奖励。

　　2、建立师徒结对帮扶教师成长档案。在原有的教师评价制度基础上建立以教师师徒自评为主，学校考评组、教师、学生共同参与的评价体系。即学期初教师制定个人发展目标和实施计划，学期中学校教研组以常规教学管理为载体对教师进行形成性的评价，并以调查问卷的形式引导学生参与对教师的评价，学期末由教师本人、教研组同事、学校考评组根据教师学期工作、发展目标的达成情况以及学生的评价意见对教师进行综合评价。根据评价过程，以一学年或一学期为一个时间段，为教师建立成长档案。学校在每学期末进行业务档案专项整理，了解教师的目标达成状况，促成每个教师沿着适合自己的台阶向上攀登。

　　3、对于课堂教学仍达不到要求或无明显提高的帮扶对象，应延长帮扶期。延长帮扶期后，帮扶对象仍不能胜任教学工作的，学校安排改任其他工作。

　　4、在实施过程中，教务处负责具体的组织、督促、检查、指导和考核工作。

帮扶活动方案10

　　一、主要对象

　　1、老红军；曾任市级领导职务的离退休老干部；离休干部；正在市级以上医院住院的老干部；曾任市级正职的老干部遗孀；无生活来源的离休干部遗属。

　　2、生活困难的企业离退休人员，因重大疾病、意外灾难、下岗失业及子女教育等原因导致基本生活特别困难的城乡居民。

　　3、生活困难的老党员、各级劳动模范，建国前老工人，福利机构供养的孤、残儿童，生活特别困难的'4、城市“三无人员”、低保家庭，农村五保户、特困户，生活困难的军烈属、残疾军人、在乡老复员军人等优抚对象。

　　二、任务分工

　　1、慰问老红军、老干部、老党员及遗属由市委组织部、市委老干部局负责组织实施。

　　2、慰问企业离退休人员由市劳动和社会保障局负责组织实施。

　　3、慰问劳动模范、困难职工由市总工会负责组织实施。

　　4、慰问城市“三无人员”、低保对象、农村五保户、困难户、优抚对象和福利机构供养人员等由市民政局负责组织实施。

　　三、有关要求

　　1、xx年“两节”慰问和送温暖活动，是加快推进以改善民生为重点的和谐社会建设的重要举措。各级各部门要从贯彻党的十九大精神、落实科学发展观、推进构建和谐社会的高度，充分认识解决好困难群众生产生活问题的重要性。要把“两节”期间开展向困难群众送温暖活动，作为一项政治任务摆上议事日程，满腔热情地组织好、开展好、落实好，确保困难群众与全市人民一起度过欢乐、祥和的“两节”。

　　2、要按照《关于进一步完善领导干部联系职工生活困难户制度的意见》要求，做好各级领导干部联系职工生活困难户工作，市级领导及市直机关主要负责人要在春节期间普遍进行一次走访慰问“结对”困难户活动，深入了解群众的实际困难，做好帮扶工作。

　　3、各级、各部门、各单位要高度重视，加强领导，精心组织，要按照市里的统一部署和要求，认真制定实施方案，并于春节前走访慰问各类困难家庭。各县要安排足够的专项资金，确保农村困难群众得到切实的救助。

　　4、继续开通送温暖热线。送温暖热线既是困难群众反映问题和情况的窗口，也是领导及时了解群众工作和生活状况的重要渠道。市总工会、市民政局、市劳动保障局分别设立送温暖热线电话，并于年1月1日开通。

　　5、组织、工会、经贸、民政、劳动、财政、残联、扶贫、红十字会、老干局等有关部门要认真履行职责，加强协调配合，

　　形成整体合力；纪检、监察、审计部门要加强监督，确保慰问和送温暖资金专款专用，合理使用；新闻媒体要加大对关心困难群众行为及社会人士义举的宣传力度，在全社会营造一种人人关心困难群众，人人关爱帮扶工作的良好氛围，让广大群众切实感受到党和政府及社会各界的温暖。

帮扶活动方案11

　　李兆杰李岑李长山

　　抚松县把“三帮扶”作为推进创先争优活动深入开展的生动实践，创新帮扶载体，夯实帮扶措施，强化帮扶保障，着重解决“帮什么、怎么帮”的问题，扎实推进“三帮扶”工作在全县有力、有序、有效展开，真正使“三帮扶”成为群众满意工程。

　　五层帮扶，构建大帮扶格局。划分县级领导、部门单位、县管干部、机关干部和乡村干部五个层次，积极构建大帮扶工作格局。一是领导带头帮扶。推行县级领导“五个一帮扶”，即结对帮扶一户困难群众、一名困难党员、一个薄弱社区、一个薄弱村和一户非公企业，切实彰显县级领导干部带动引领作用。二是部门联手帮扶。组织县直89个部门分别帮扶一个薄弱（偏弱）村、社区及非公企业党组织，促进转化，走向先进。三是县管干部结对帮扶。要求全县副科（局）级以上党员领导干部分别与一名贫困党员或群众结对帮扶，强化“干部抓、抓干部”帮扶责任。四是机关干部多点帮扶。发动全体机关党员干部以“一帮一”、“多帮一”等形式帮扶困难群众。五是乡村党员干部“兜底”帮扶。对未结成帮扶对子的困难党员、群众分别由乡镇领导干部、机关党员干部、村干部和党员示范户结对帮扶，确保帮扶工作无盲点、全覆盖。

　　五步推进，谋划帮扶新载体。在“三帮扶”工作中推行走访慰问、实地调研、结对联姻、技能培训、引领发展“五步工作法”，确定帮扶标准、帮扶措施，做到重点突出，分步实施，力求取得实效。一是紧跟形势，以人为本“暖民心”。紧紧围绕重大节日和纪念日，积极开展困难群众和党员大型走访慰问活动。二是深入基层，实地调研“听民意”。要求各乡镇由副职领导带队组成工作组，进村屯、进社区，摸清帮扶对象的致贫原因，掌握真实情况，梳理汇总帮扶需求信息，为各部门单位开展帮扶打牢基础。三是把握关键，结对联姻“解民难”。通过五层帮扶、帮扶困难学生“圆梦大学”等活动，为困难群体解决实际困难。四是搭建平台，技能培训“增民智”。依托党校、人社、农牧、科协等培训阵地，开办专题培训班，加强对困难党员和群众实用致富技能培训；从相关部门遴选197名专家组建15个创业服务团队，深入到田间地头，现场解惑答疑。五是打牢基础，引领发展“带民富”。要求县直各部门在与薄弱基层党组织特别是村级党组织结对帮扶过程中，把着力点首先敲在发展集体经济上，依照帮扶对象资源禀赋和区位优势，帮助选、上经济项目，从根本上提高薄弱村党组织服务群众的能力。

　　五措并举，确保帮扶得实效。结合实际制定并落实强有力的五项机制，督查与奖惩双向促动，责任与机制同步对接，全面推进“三帮扶”落到实处。一是用主题引领。确立创新思维帮扶、标本兼治帮扶、因地因人制宜帮扶、整体推进帮扶的总体工作思路，开展“万名党员进万家”大帮扶活动，重点解决困难群众在住房、就业、就医、社保、子女入学等方面的实际问题。(范文网 )二是分行业谋划。在人社、农牧等6个部门开展以帮助5000名下岗人员再就业、帮助500名有劳动能力的困难党员群众发展脱贫项目、建立50个困难群众和党员创业培训实践基地为目标的“千百十”活动；在卫生系统开展“进社区、进村屯、进困难家庭”为主要内容的“三进”帮扶活动；在教育系统开展“大手拉小手”、“金秋助学”活动。三是出实招提效。统一设计帮扶工作手册，采取党员自评、领导点评、被帮扶对象整体评价和组织考评四种评价方式，确保帮扶目标具体，保证活动质量。四是落责任促动。对各部门单位和各层次党员干部的'帮扶任务进行了细化分解，实施定岗、定人、定责、定时帮扶，落实牵头领导、具体责任人、跟踪督办人，强力推进“三帮扶”工作任务的落实。五是分类型施策。对岗位变动的党员领导干部，采取换岗定人“五不变”长效帮扶，即帮扶对子不变、帮扶任务不变、帮扶目标不变、帮扶时效不变、帮扶举措不变；对调往异地和退出领导岗位的，则及时进行人员调整，采取“新人接旧岗”的方式，由履任新职的干部接替原任干部接力帮扶。

帮扶活动方案12

　　一、活动时间

　　20xx年7月下旬至8月上旬

　　二、慰问对象

　　建会企业坚持高温生产的一线职工，参加创建卫生城市露天作业的一线职工。

　　三、活动内容

　　通过督促指导防暑降温政策落实，向一线职工赠送防暑降温用品，在生产作业场所增设防暑降温设施等相关措施，开展形式多样的'工会夏送清凉活动，让广大一线职工切实体会到和及工会组织的关心爱护，切实维护好、调动好、发挥

　　好职工群众参与改和建设的积极性、主动性、创造性。

　　四、工作措施

　　1、制定活动方案。制定下发全区“关爱职工、崇尚劳动”夏送清凉活动通知和方案，组织动员基层工会结合单位实际，开展形式多样的夏送清凉活动。

　　2、走访慰问一线职工。由区领导带队，合理安排时间，分组走访慰问一线职工代表。走访结束后将物质发放记录、影像图片资料提供区困难职工帮扶中心。

　　3、加大宣传力度。加大“关爱职工、崇尚劳动”夏送清凉活动的宣传力度，积极营造关爱职工、尊重职工的浓厚氛围，大力弘扬劳动光荣、敬业奉献、共建和谐的社会风气。

帮扶活动方案13

　　一、指导思想

　　为在我校师生中进一步提倡扶残助残的良好风尚，建立知道、尊重、关心帮助残疾人的新观念，积极发展特别教育事业，构建和谐教育，进我校研究决定，结合今年第二十个“全国助残日”，在我校师生中展开扶残助学募捐活动。

　　二、活动主题

　　关爱残疾孩子，发展特别教育。

　　三、组织领导

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　四、活动对象

　　全校师生

　　五、活动时间

　　5月4日——5月13日

　　六、活动安排

　　1、学校成立领导小组，并制定方案。(5月4日)

　　2、学校在醒目处挂出宣传横幅，并利用晨会时间宣读扶残助学倡议书。(5月5日)

　　3、各班办一期以“节省一天零花钱，资助残疾小伙伴”为主题的'黑板报。(5月6日——5月7日)

　　4、各班组织募捐。(5月10日——5月12日)

　　5、各班召开募捐主题班会。(5月12日)

　　6、学校举行募捐仪式，然后对本次募捐活动进行小结，夸奖在本次募捐活动中表现突出的学生。(5月13日)

帮扶活动方案14

　　20xx年度，xx工会联合会为切实减轻困难职工及贫困家庭的生活负担，实现重点扶贫济困，保护和调动职工的积极性，促进xx和谐发展，特制订此方案。

　　一、指导思想

　　区工会联合会开展的困难职工帮扶工作是工会协助党政解决困难职工群众的生产生活问题，为困难职工提供救助、维权和服务，促进社会公平正义，平抑社会矛盾，促进景区改革发展，为党组及行政分忧的一项重要工作。其指导思想如下：深入学习贯彻科学发展观，坚持中国特色社会主义工会维权观，切实履行工会组织帮扶职能，积极协助党组、行政解决好职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，想职工所急、解职工所难、办职工所盼、务职工所需，真正把扶贫助困工作落到实处，竭诚为困难职工排忧解难。

　　二、帮扶范围

　　1、凡属xx正式编制且按时足额缴纳工会会费的职工，本人或直系亲属因患重大疾病、意外伤害、自然灾害等造成家庭生活特殊困难的、家庭人均收入低于郑州市当年最低生活保障标准的特困户、或特困家庭子女考取大中专院校的，能够按要求提供相关材料及证明，均可按要求申请成为工会联合会扶贫济困帮扶对象。

　　2、有下列情况之一者，不享受贫困帮扶：

　　①未按时足额缴纳会费的职工;

　　②职工本人或直系亲属重病或意外伤害在上一年度已治愈或治疗终结的;

　　③因违反计划生育、自杀、醉酒、打架斗殴、赌博、吸毒或其他违法行为导致家庭生活困难的;

　　3、当年有下列情况之一者，不得申请帮扶：

　　①拥有固定经营场所且使用雇工的;

　　②购买并使用汽车、高档摩托车的;

　　③购买商品房或进行高档装修的;

　　④有购买股票等投资行为的`;

　　⑤出资安排子女择校就读或自费出国留学的。

　　⑦特困家庭有成员在法定就业年龄内，有劳动能力而不就业的;

　　⑧经核实，属于弄虚作假欺骗审查的;

　　三、所需证明及材料

　　1、申请人本人或直系亲属在市定点医院或二级以上医院的诊断证明、手术报告、以及病理切片、血液检验等经科学方法确认的疾病检查报告单;

　　2、市社会医疗保险医疗费报销计算表或住院费用发票;

　　3、特困家庭生活救助需提供《河南省城乡居(村)民最低生活保障金领取证》;

　　4、特困家庭子女入学救助，除需提供《河南省城乡居(村)民最低生活保障金领取证》外，还需提供子女入学的《录取通知书》;

　　5、灾难救助需提供意外事故或灾难损失物品明细和依据灾难类型由公安、消防、交通等部门开据的证明;

　　6、本人困难情况说明。(要求有本部门的领导确认、签章)

　　7、工会联合会认为必须提供的其它有关证明材料。

　　四、申请程序

　　1、符合条件的职工于xx年xx月@@日至——月日，携带相关材料到所属工会填写《困难职工帮扶申请表》。

　　2、11月11日至12月10日，各工会工作人员整理、核实、职工上交材料，并上报本工会困难职工情况。

　　3、12月11日至12月20日，工会联合会组织各基层工会领导办公会议，按照就急、就重、就难的原则，确定本年度困难职工及特困职工名单，确定被帮扶的职工名单及事由，需在该职工所在单位予以公示，接受职工监督。

　　4、12月25日后，工会联合会按照市总工会要求步骤开展春节前困难职工的帮扶慰问工作。

　　五、虚报冒领困难补助的，视情节轻重、由工会联合会提出意见，报联合会主席审批。对当事人及原证明单位主管人员进行通报批评并责令当事人如数退回补助款项及物品，对于不能向当事人追讨的，其涉及款项由原证明单位承担。

帮扶活动方案15

　　为全面落实全员育人的德育机制，进一步加强学校教育教学工作，提高办学质量，增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为养成等方面存在困难的学生走出困境，增强自信，迈向成功，以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，经学校研究，决定在全校师生中开展“师生牵手，结对帮扶”活动。具体活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　师生手牵手，成功路上走。

　　二、活动目的：

　　增强师生感情，促进学生发展，形成良好校风学风

　　三、参加人员：

　　江临中学全体教师。

　　四、帮扶对象：

　　德困生、学困生、贫困生。

　　五、活动内容与方式：

　　1、结合我校具体情况，确定每名老师帮扶3名学生，帮扶期暂定一学期。每学期期末，视帮扶效果，再确立是否续帮或重新帮扶其他同学。

　　2、每名教师结对帮扶的3名学生属于以下三种不同类型：德困生、学困生、贫困生。

　　3、每名结对教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困难，主要从以下三个方面开展帮扶工作：