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春节主题活动方案

时间：2024-11-05 14:06:13 活动方案我要投稿

春节主题活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的春节主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春节主题活动方案

春节主题活动方案1

　　一、主题说明：

　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

　　二、主题目标：

　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。

　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

　　三、活动网络图：

　　四、预设内容安排：

　　语言：

　　①谈话：年画和春联。

　　②诗歌：贺年卡。

　　数学：

　　①区分上中下。

　　②逻辑关系。

　　音乐：

　　①歌曲：新年好。

　　②音乐欣赏：铃儿响叮当。

　　科学：美丽的冰花。

　　纸工：剪窗花。

　　社会：你给谁拜年。

　　体育：卷炮仗。

　　健康：保护皮肤。

　　五、环境创设：

　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

　　3、语言区：

　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。

　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的'快乐。

　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

　　六、家园共育：

　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

春节主题活动方案2

　　活动目标：

　　1、了解新年习俗。

　　2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。

　　3、感受新年里快乐的气氛。

　　活动准备：

　　1、小贴卡若干个

　　2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。

　　3、新年送祝福视频

　　音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》

　　活动过程：

　　1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。啪啪啪、过年啦！

　　老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据自己的想法表达》

　　老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！

　　2、提问

　　（1）刚才的'短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》

　　（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！

　　（3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？

　　3、师幼互动

　　老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？

　　4、新年送祝福。

　　（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？《谢谢》

　　（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱《新年快乐》结束活动。

春节主题活动方案3

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

　　2、了解各种过年的习俗。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程

　一、出示图片，认识年

　　1、你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）

　　2、（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕）

　　3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

　　二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

　　1、你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）

　　2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。（出示图片）

　　3、你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下。

　　（1）放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让“年”感到害怕）

　　那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？

　　（2）红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到害怕）

　　新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？

　　（3）年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

　　（4）穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！

　　（5）年画：小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，热闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？

　　（5）拜年：拜年时要说什么？（各种吉祥话）当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？（甜甜蜜蜜的）那还会害怕年吗？（不会）当然，年是最害怕看到开心的人了！

　　4、完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的`喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

　　5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。

　　三、经验提升：丰富各地过年的习俗

　　1、过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

　　2、观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！

　　（1）团圆饭：团团圆圆

　　（2）到各家各户拜年：互相祝福

　　（3）舞龙灯：欢腾喜庆

　　（4）舞狮：同上

　　（5）踩高跷：节节高升，步步高

　　（6）包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！

　　（7）做年糕：节节高升

　　3、小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。

春节主题活动方案4

　　一、活动名称：龙年新春嘉年华

　　二、活动目标：

　　传承和弘扬中华文化，特别是龙年的传统文化；

　　增进社区居民之间的感情，营造欢乐、祥和的节日氛围；

　　展现中华文化的魅力，提高居民对中华文化的认同感和自豪感。

　　三、活动时间：XXXX年XX月XX日

　　四、活动地点：XXXX

　　五、活动内容：

　　龙舞表演：请专业舞龙团队进行精彩的.舞龙表演，展现龙的活力和中华文化的魅力。

　　写春联：邀请书法家现场为居民写春联，感受中华书法的韵味，也可以让居民亲手尝试写春联，体验传统文化的乐趣。

　　包饺子大赛：组织一场包饺子大赛，让居民一起动手包饺子，感受家的温馨和节日的喜庆。

　　猜灯谜：在现场挂上带有谜题的灯笼，让居民猜灯谜，感受传统文化的智慧和乐趣。

　　抽奖活动：设置多个奖项，通过抽奖的方式让居民有机会获得丰厚的奖品，增加活动的趣味性和互动性。

　　六、活动预算：预计活动总预算为XXXX元，包括场地布置、活动道具、礼品等费用。

　　七、宣传方案：通过社区公告、微信群、宣传单等方式进行宣传，让更多的居民了解和参与到活动中来。

春节主题活动方案5

　　【活动目标】

　　1、初步了解有关新年的知识。

　　2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

　　3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

　　【活动准备】

　　1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

　　2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

　　3、《新年好》录音磁带。

　　【活动过程】

　　一、营造迎新年气氛，激发中班幼儿兴趣，让中班幼儿知道新年是一月一日。

　　（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

　　（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

　　（3）请中班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

　　二、教中班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

　　（1）引导中班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

　　（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》

　　（3）引导中班幼儿说出歌词的`内容。

　　（4）教师带领中班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

　　三、让中班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

　　（1）教师引导中班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

　　（2）中班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

　　（3）随着《新年好》的音乐，请中班幼儿自由祝贺大家新年好。

　　【活动延伸】

　　回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

春节主题活动方案6

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。

　　2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。

　　3、体验与同伴合作朗诵的快乐。

　　活动准备：

　　1、教学挂图、幼儿用书。

　　2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

　　活动过程：

　一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。

　　1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

　　提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？

　　二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

　　1、观察图片，引导幼儿讲述。

　　提问：图片上有谁？他们的`心情怎么样为什么？

　　2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？

　　他们说了什么祝福的话？

　　3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。

　　三、以游戏的形式，学习动词。

　　1、教师做动作幼儿说出动词。

　　2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

　　四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。

　　1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。

　　2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

　　3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

　　活动延伸：

　　与建议幼儿自由结伴进行表演。

　　附儿歌：

　　过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。

　　黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

　　松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。

春节主题活动方案7

　　活动准备：

　　先购买十几个装饰用的红色小灯笼，可以去小商品批发市场里买，价钱非常便宜。小灯笼的大小和普通橘子大小差不多就可以，灯笼里面是空心的，这样比较安全。

　　活动玩法：

　　1，在客厅的门框上端，左右两边各贴一个粘钩，小灯笼放在离门有一定距离的地方。把灯笼分成数量相同的两份，比赛开始了!

　　2，爸爸和孩子往左边的粘钩上挂灯笼(灯笼必须由孩子挂，爸爸只能做协助工作)，妈妈往右边的粘钩上挂灯笼，先挂完灯笼的那一方为胜。

　　3，在比赛挂灯笼的过程中，一次只能取一只灯笼来挂，放灯笼的桌子离门框越远，孩子的活动强度就越大，可以视孩子的实际情况来定。

　　温馨贴士：对于小一点的.宝宝，可以减低制作难度，教他把两个纸杯涂上红色颜料，然后协助他用胶带和装饰材料把纸杯组成一个灯笼。大一些的宝宝，可以让他自由发挥设计灯笼，比如，用安全剪刀给灯笼剪出穗子或是学会用穿细绳的方法固定灯笼。

　　成效：一般2岁左右的孩子就可以玩这个游戏，可以培养他探索、表达世界的兴趣，体验动手快乐制作的同时，让孩子明白创意取之于生活，用之于生活。

春节主题活动方案8

　　一、活动目标

　　1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

　　2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐

　　3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

　　二、过程

　　活动一：了解春节

　　1、最近，教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。

　　2、你知道哪些春节的风俗？

　　3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些有趣的事儿。

　　4、今年你想怎样过春节。

　　活动二：共迎春节

　　为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：

　　1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好经验？

　　2、今年如何带孩子过春节？

　　3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动？

　　活动三：准备过春节

　　1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作准备。

　　2、在准备过程中，帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

　　活动四：喜庆春节

　　1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。

　　2、引导幼儿感受过春节的`热闹气氛，体验节日的快乐。

　　3、鼓励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。

　　4、在适当的时候，通过打电话、发e―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施情况，提醒幼儿注意安全，合理安排作息时间。

　　活动五：展示春节

　　1、引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。

　　2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。

　　3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。

　　活动六：话说春节

　　1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。

　　2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。

　　3、启发幼儿讨论：谁的春节过得有趣？为什么？明年你想怎样过春节？

　　4、向幼儿赠送教师制作的礼物。

春节主题活动方案9

　　一、活动背景

　　随着现代社会的进步和时代的发展，使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为个性化、多元化的需要，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的'春节文化逐渐淡忘。

　　虽然春节依旧在，但春节伟大文化遗产的不断流失，拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”2005年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应该重视对优秀传统文化的传承。

　　二、活动主题

　　文化传承从我做起

　　三、活动要求

　　1、在春节、元宵节期间，每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完成，并于开学时上交。

　　(1)书写春联书法作品一幅，可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，也可用a4纸以硬笔书写，统一在左下方写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。

　　(2)拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到a4纸上，并在下方注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但必须有节日特色，禁止下载、抄袭他人作品。

　　(3)制作剪纸一幅，并用卡纸或a4纸粘贴。题材不限，但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方写明班别、姓名。

　　2、学生作品上交后由班主任收集，挑选优秀作品上交年级，由年级美术备课组老师集中挑选上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校刊或校报上刊登。

春节主题活动方案10

　　主题：

　　新春开门红，大家抓抓乐

　　活动时间：

　　2月18日

　　活动内容：

　　活动当天，在本超市一次性购物68元的顾客，可获得“开门见喜”红包一个。红包奖品包括1元、2元、5元、100元人民币或其他礼品，保证100%有奖。

　　温馨提示——单张满额收银条仅限赠送1个红包。

　　DM快讯规划P封——主题：吉祥富贵贺新岁+3支礼盒单品；

　　主题：红火大年，礼尚往来

　　白酒礼盒、红酒礼盒、保健酒礼盒、大礼包、盒装饼干、冲调礼盒30支单品

　　主题：新年倍旺，身体倍棒

　　保健品礼盒、茶叶礼盒、蜂蜜礼盒、冲调食品15支单品

　　主题：休闲美味过大年+心醉情人节

　　休闲包装食品（饼干、膨化、威化、蜜饯、熟食）12支单品

　　巧克力、咖啡、果冻、单支红酒、果酒6支单品

　　主题：休闲美味过大年

　　休闲包装、散装年节食品（瓜子、花生、开心果、果浦、糖果、果冻）30支单品

　　主题：新年，更多呵护

　　个人清洁护理用品（含卫生棉）15支单品

　　主题：清爽新天地

　　家用清洁护理用品与纸品（不含卫生棉）16支单品

　　主题：全身换新过大年

　　针棉、鞋品、服装12支单品

　　主题：新年扮新家

　　家居、家电15支单品

　　主题：全家喜团圆

　　水奶、碳酸、果汁、单支白酒、厅啤、桶装白酒、甜酒15支单品

　　主题：全家喜团圆

　　食用油、调味酱料、挂面、食品类干货9支单品；涮片、海鲜丸子、速冻、火腿6支单品

　　主题：全家喜团圆

　　腊制品、干货、生鲜礼盒、冷藏乳制品12支单品

　　主题：全家喜团圆

　　鲜肉、淡海水产、禽蛋、米、水果12支单品

　　熟食（各种炖煲、火锅）3支单品

　　特别要求：

　　①不同的小标题所对应的版面应以不同的底色区分！

　　②P5、P13每个P分别规划出两个相对独立又有一定关联的`版块，如休闲零食与情人节礼品专版、火锅涮料及调味品专版，请将每个品牌按系列排版，每个产品系列用一种色块区分，有买赠活动的系列商品其活动内容放在本系列标题旁醒目位置。

　　③3个主题促销活动简明细则在封底体现。

　　宣传战略规划巨幅喷绘1块：体现3个主题促销活动。

　　主通道吊挂双面写真KT板38块：“虎年贺岁年博会”。

　　门头单面写真KT板1块：“虎年贺岁年博会”。

　　门柱喷绘包圆柱2块：“虎年贺岁年博会”。

　　橱窗喷绘2块：“虎年贺岁年博会”，3个主题活动的具体内容。

　　堆头围布：1F、2F主通道快讯商品堆码。

　　专区布置中号金线红灯笼+福字立体拉花+围堆+包柱：“虎年贺岁年博会”。

春节主题活动方案11

　　前言：

　　过新年了，年货摊位上丰富的年货真是多啊，今年妈妈带着我来到幼儿园的年货摊位上选年货。通过本次幼儿园教案让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。

　　教案目标：

　　1、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

　　2、乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。

　　3、通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。

　　教案准备：

　　1、幼儿操作材料：记号笔、纸。

　　2、课件：“年”的来历。

　　3、收集有关过年的各种庆祝活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等），并把这些图片集中布置在教室里。

　　4、音乐：《喜洋洋》。

　　教案过程：

　　1、参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。

　　“今天，带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。”

　　（1）幼儿自由参观展览，放背景音乐――《喜洋洋》。

　　在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊：“包饺子，我奶奶会的。”“这是‘福’字，我家门上也贴过的。”“这张图片上讲的是超市里，大家在买过年用的东西。”“我知道照片上说的是过年的事情”……

　　（2）说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动？提问：“谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么？”（“过年”）[这个问题在参观过程中加加已经发现了：图片中记录的都是过年的时候人们做的事情。]

　　“过年了，大家是怎么庆祝的？”[幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。]

　　（3）小结：过年真热闹。

　　“过年真热闹，到处部是喜事。”言言还把自己听到的喜庆的音乐也小结进去了，真是个细心的孩子。

　　2、看课件，了解过年的来历。

　　（1）“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？”请幼儿猜一猜，说一说。

　　豆豆想到的是因为当时人们没有钱；东东说是因为过年的时候很冷，人们怕冷；龙龙的猜想是因为有怪兽――他是个“奥特曼”迷，所以想象也和怪兽联系起来了。他的想法和问题的答案是相近的……幼儿想法奇特，这也说明他们的思维活跃，有主见。

　　“到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。[孩子们带着各自的猜想在课件中寻找答案，所以观看的过程中鸦雀无声。看“原来人们是怕‘年’这个怪兽。小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付‘年’这个怪兽吧。”幼儿讨论，发表意见与想法。[孩子毕竟是孩子，很快被漂亮的.动画带入了故事情境。对怪兽“年”的憎恨和对人们的怜悯之情溢于言表，一个个都积极地献计献策，为打败怪兽“年”而开动着小脑筋。]

　　（2）继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。“大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了‘年’呢？我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们？”“白胡子老爷爷。”“白胡子老爷爷是用什么办法对付‘年’这个怪兽的呢？为什么他用这些办法？”[观看课件有助于幼儿对故事的理解。因此对老师提出的问题，幼儿思维活跃，想象丰富。]

　　（3）“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。”

　　“从此以后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。”

　　[解决问题的同时也帮助幼儿认识到了过年喜庆气氛的来历。幼儿对我国的传统节日――“春节”有了进一步了解。]

春节主题活动方案12

　　为贯彻落实包头市文明办、包头市志愿者联合会印发包文明办发〔20xx〕x号《关于广泛开展春节志愿服务主题活动的通知》文件要求，20xx年春节期间，全区各地区、各单位、各志愿服务组织以“温暖鹿城、新春祝福”为主题，广泛开展志愿服务主题活动。具体事项通知如下：

　　一、活动时间：20xx年1月—2月中旬

　　二、活动内容

　　1.开展“春运助民” 志愿服务活动。

　　针对春运期间购票难的问题，为不熟悉电脑操作的农民工购买团体火车票和长途客车票。为群众提供出行咨询、搬运行李、照料老幼、应急救助和秩序维护等志愿服务。

　　2.开展“亲情暖民”志愿服务活动。

　　继续深入开展“邻里守望·情暖智慧城区一助一”主题志愿服务活动，各地区、各单位组织志愿者以空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人等为重点。

　　继续深化志愿服务“五个一千”工程结对帮扶活动，帮他们置办年货、张贴春联、打扫卫生，陪他们聊天、拉家常，给他们检查身体、送医送药。走访慰问道德模范、最美人物、身边好人、优秀志愿者、美德少年等先进典型，给他们送春联、送爱心、送祝福，给予他们崇高礼遇。

　　3.开展“文化乐民”志愿服务活动。

　　组织开展“文化志愿者走基层”系列活动，为群众举办文艺演出、赠送春联年画，提供文化艺术培训、书报刊借阅、体育健身指导等服务。挖掘传统节日文化内涵，组织社区文化能人、民间艺人，开展秧歌队、小乐团等多种形式的文化活动，吸引居民参与。

　　组织各类专业志愿者广泛开展安全知识普及、应急救护处置知识培训、科普知识宣传活动，弘扬科学精神，倡导移风易俗、抵制封建迷信，引导人们远离“黄、赌、毒”，树立科学文明的生活观念和生活方式。

　　4.开展“环境宜民”志愿服务活动。

　　结合春节“除尘”习俗，开展清洁环境卫生志愿服务，组织社区志愿者整治卫生死角，及时清理燃放烟花爆竹后的残屑和废弃物，保持社区整洁卫生。组织志愿者到公共汽车站、旅游景区等人员流动大的场所，清理垃圾，劝阻不文明行为，协助维护公共秩序，努力营造洁净舒适、优美宜人的`公共环境。

　　5.开展“平安利民”志愿服务活动。

　　开展社会治安志愿服务，组织志愿者配合物业员工，开展安全巡防工作，排查安全隐患，维护良好社区治安环境。开展文明交通志愿服务，组织志愿者在我区重要路口、社区、学校等地发放交通法规宣传单、宣传卡，劝导行人、驾驶员遵守交通法规，协助疏导交通。

　　形成文明行车、文明乘车、文明走路的交通环境。开展便民利民志愿服务，组织窗口行业志愿者发挥职业技能优势，为群众提供满意舒心的服务环境，做到诚信经营、热情周到。

　　三、具体要求

　　1.加强组织领导，认真组织开展。

　　各地区、各单位和志愿服务组织要把春节期间志愿服务活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，作为丰富和活跃群众节日生活的重要形式，结合单位实际，作出具体安排，认真组织实施。

　　2.突出思想内涵，精心设计载体。

　　要把社会主义核心价值观宣传教育贯穿到活动的全过程，广泛普及“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德，引导人们在参与中培育高尚道德情操。

　　要结合实际，多搭建群众要求、社会需要的载体和平台，多提供人性化、个性化的服务，多开展参与性广、针对性强、实效性好的活动，使志愿服务更好地符合现代过节方式，符合人们的精神文化需求。

　　3.注重典型示范，营造浓厚氛围。

　　要突出重点，抓好典型，选取重点场所，针对重点人群，集中开展志愿服务活动，以点带面，不断扩大活动的覆盖面和影响力。区电视台、区新闻中心、区网信办等主流媒体要对各地区、各单位志愿服务活动进行报道，扩大活动的知晓率和影响力。

　　要运用互联网和魅力喜桂图微信公众平台，广泛宣传志愿服务活动，传播志愿服务理念，努力营造有利于志愿服务的浓厚舆论氛围。请及时上报活动开展情况。

　　联系人：

　　xx区精神文明建设委员会办公室

　　20xx年xx月xx日

春节主题活动方案13

　　根据创建明城市工作安排,我区定于2月份开展“新春化”主题月实践活动。xx镇负责承办区的主会场活动。有关事项安排如下：

　　一、开展春节民俗化活动。新春是中华民族的传统节日，也是弘扬国学化，培养市民爱国情操的契机，各村（居）、各单位要以“学民俗、扬美德”为主题，结合本单位、本辖区实际，组织开展花市、歌会、灯会、庙会、书画、演出、诵经典等群众性化活动，丰富群众民俗化生活，引导市民在活动中了解民俗化特点，继承和发扬优秀化，并通过民俗化育人教人。镇体中心和各村（居）要宣传普及辞旧迎新、感怀先人、联络亲情等方面的传统习俗和地方风情，运用小品、相声、戏剧、曲艺、故事等表现形式，通过将新春化的活动融入xx特色的人思想，培育xx人的健康精神情怀。各村（居）要结合开展社会主义核心价值观宣传，制作悬挂“有德吉祥”灯笼，设计张贴核心价值观春联，运用“图说”、“字说”、“书说”等宣传形式，使社会主义核心价值观在节日期间深刻融入人们生产生活和精神世界。

　　二、开展猴年迎春花市活动。镇绿委办要精心策划办好2016年迎春花市，鼓励各村（居）和各公园举办迎春花展，营造欢乐气氛，一方面为群众节日提供购买鲜花方便，另一方面突出化内涵，把花市办成化的花市、精神的'花市、传统的花市。各单位要从实际出发，组织和发动市民参与“网上花市”和“手机花市”活动，利用新媒体手段，通过微信、QQ群众等开展新春送鲜花、送祝福活动，创新迎春花市内容载体，增添花市的产品创意和时代特色，使xx迎春花市既有传统特色，又有时代特色。要将我区的地方戏剧，广州的粤剧、粤曲，有特色的非物质化遗产等融入到市民的迎春活动之中，各村（居）、各化艺团体有条要邀请化名人、身边好人、化传承人等参与花市活动，将迎春花市打造成欣赏美丽花卉、品尝特色小食、观摩艺民俗表演融为一体的市民嘉年华，增强花市化含量和精神魅力。

　　三、开展春节明旅游活动。镇创建明城市联席会议各成员单位要高度认真抓好春节前后明旅游工作，各村（居）、绿委办和各涉旅单位要开展明旅游公益宣传、明引导和旅游市场执法检查，优化人环境、推广礼仪知识、提高服务水平，强化人们明出游意识。镇绿委办要在各旅游景区（点）积极开展“明旅游、安全旅游”宣传活动，广泛设置“遵德守礼”温馨提示牌，引导广大游客遵守明公约、争做明使者。镇城管办要与景区（点）加强协调配合，共同抓好交通疏导和车辆停放工作，为游客提供便利条。镇食安办要深入开展“明餐桌”行动，抓好市场监管，促进餐饮卫生安全，引导人们理性消费、明用餐。

　　四、开展新春志愿服务活动。各村（居）、镇城管办、镇爱卫办、镇团委、镇社会事务办、交管所等单位要重点开展“汇聚力量传播明”主题行动，组织发动党员干部、团员青年、志愿者弘扬正能量，参与“擦亮风景线，美丽在xx”、“礼让斑马线，明在xx”、“友爱在车厢，奉献在xx”、“福袋传全城，爱心在xx”、“春运直通车，温情在xx”、“一起过大年，幸福在xx”等实践活动。镇社会事务办、镇总工会、镇团委、镇妇联、镇残联、镇流管中心、家庭综合服务中心等部门要开展“邻里守望”志愿服务活动，针对空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，深入开展亲情关爱、爱心帮扶等志愿服务行动，营造“邻里一家亲”、“红红火火过大年”的和谐气象。