优秀语言活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的优秀语言活动方案，欢迎阅读与收藏。
优秀语言活动方案1
推进幼儿园课堂教学结构改革，切实提高幼儿教师的专业水平，打造一支理念新、能力强、业务精的教师队伍。结合本期市区开展的语言领域的教学展评，在前期教材教法培训的.基础上，现组织开展全园教师开展语言领域优秀活动方案设计评比活动，现将具体事项通知如下：
一、活动时间：20xx年xx月26日―28日
二、活动地点：幼儿园办公室
三、活动对象：全园教师以师徒结对的方式参与活动，共12组，24人参加。
四、活动要求：
1.活动内容：每组教师以大班语言活动《我给好朋友写封信》为题设计一个集中教育活动，活动为一课时。
2.活动形式：每组教师应在分析理解教材内容的基础，以《指南》精神为指导，在互相讨论、研究的基础上共同设计出教学活动方案，并于xx月27日前交到胡晓丽主任处。
3.教案设计格式：教材分析、活动目标、活动准备、活动过程。教材分析是指对教材的内容和教育价值做简要分析，并结合本班幼儿的身心特点和认知水平，说明此教案设计的意图。活动目标包括认知目标、能力目标、情感目标。需要符合教材内涵，突出学科特点。具体、可操作性。重点、难点定位准确。活动过程要叙述详细、流程清晰；提问恰当。
4.评比要求
（1）要体现正确的教育理念，要符合《纲要》精神。
（2）要以幼儿发展为本，充分体现关注和尊重幼儿。
（3）格式规范，目标明确，重难点突出。
（4）活动过程力求简单、真实、自然，体现出常态性和可操作性。
5.评比方式
我们将于xx月28日将教师所设计的活动方案挂在幼儿园网站上，组织教师进行评比，将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
优秀语言活动方案2
一、设计意图：
进入了大班的主题《中国娃》，我感受到了孩子们有着强烈的认识自己的祖国的愿望，爱国教育也是幼儿园尤其是大班的一项非常重要的教育内容。我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。《我们的祖国真大》这首诗歌共分为三节，节奏感强，读来朗朗上口。诗歌运用对比手法以简练的语言描绘出了祖国的博大，生动形象的讲述了南北的气候差异及东西部的人文差异，简单易懂，表现了作者对祖国深深的爱。借助诗歌的特点和大班幼儿的年龄特点我设计了此节活动。
二、活动目标：
1.从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2.感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
3.初步尝试创编诗歌内容。
三、活动准备：
1.课件中含有中国地图一幅；绘制与诗歌内容相符的.图标（雪花，鲜花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。
2.幼儿事先已了解各地的天气预报。
3.幼儿画册》（第一册p19），配套磁带。
四、活动过程：
（一）出示地图，引起幼儿兴趣
师：看，老师带来了什么？（对了，是中国地图）它有点像什么呢？（雄鸡）
（二）回忆天气预报，感知在同一天祖国各地天气的不同
师：我们每天都关注着天气，每天的温度都是不一样的，今天的最高温度是多少度，最低温度是多少度？我们的地理位置是偏南方一点，老师告诉你，北方的漠河温度是几度左右，再过一段时间，就会下大雪了，而南方的海口温度是三十几度左右，小朋友很热，可以游泳，那为什么北方和南方的气温不一样？
小结：我们国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，冬天北方很冷，南方很温暖。(看图片，感知南北方的温度不一样)
（三）学习诗歌《我们的祖国真大》
1.播放磁带诗歌。
提问：听，老师带来了一首诗歌！听完后，你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？你喜欢那个地方？
幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花，鲜花，滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
师：我们来看一看！这么多的内容你们都听到了啊，你们的小耳朵真灵啊！我们一起说一说吧！
2.幼儿观察少掉的图标，并会朗诵诗歌。（放课件）
师：宝贝们说的真不错，庄老师跟你们来玩一个游戏，我把诗歌里的图片藏起来，看看你能不能找出来并并把诗歌说出来？
师：真是难不倒你们啊！接下来用你的小脑筋想一想！
(四)创编诗歌
1.思维扩散
师：你们还知道北方有什么？南方有什么？北方和南方的孩子在同一个时候还会做什么？（南船北马、南米北面、南甜北咸、南涝北旱……）
2.教师整理幼儿的回答，鼓励幼儿进行诗歌的创编。
师：刚才宝宝们说了好多，我们一起把它编到我们的诗歌里好吗？
师：宝宝们创编的诗歌真不错，今天我们回家跟爸爸妈妈一起分享学习的和创编的诗歌！还可以跟爸爸妈妈一起创编不一样的诗歌好吗？
优秀语言活动方案3
游戏目标：
1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物；
2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。
游戏重点：会看图讲述动物的主要特征和生活习性。
游戏难点：用一句话归纳表述。
游戏准备：动物大图片（公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子）
动物小图片
游戏方法：
提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述，猜出图片上的动物名字。
一、初次游戏，了解玩法。
1、第一次游戏（出示动物：大公鸡）
说说大公鸡是长什么样的？
那如果我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗？我们来试一试。
2、第二次游戏，加以巩固。
（出示图片——兔子）边出示边提醒幼儿，不要把名字说出来。
师：我们可以先说说它的样子，再说说它喜欢做的事。
（当幼儿说出后，教师给予归纳梳理）
3、揭晓答案
我们没有说出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢？你从哪里听出来？
教师小结：我们不用说出小兔的.名字，只说说它的外形特征和生活特点，也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。
优秀语言活动方案4
一、活动目标：
1、综合运用彩带、皱纹纸、彩色纸等多种材料进行编织组合活动。
2、巩固左右交替编、上下间隔穿插编、转弯编等编织技能。
3、能积极参加编织活动，体验用双手编织，打扮祖国的成功感。
二、活动准备：
1、中国地图轮廓图一幅。
2、编织的材料（彩带、皱纹纸、彩色纸、卡纸）
3、双面胶、剪刀、《大中国》音乐磁带、录音机
4、已学会诗歌《我们的祖国真大》
三、活动过程：
1、观看中国地图的轮廓图，激发幼儿编织的兴趣。
（1）、教师出示中国地图轮廓图：有谁知道这是什么？看一看，这张中国地图的.轮廓图外形看起来像什么？（一只大公鸡）大公鸡头部这个位置是我国的什么地方？（北方）我国的南方在哪个位置？（鸡肚子上）北方的气候怎样？（寒冷，十月就飘起了大雪花）南方呢？（温暖，一年四季盛开鲜花）。我们的祖国大吗？
（2）、朗诵诗歌《我们的祖国真大》。
提问：“诗歌里说的围着火炉吃西瓜是哪里？（是我国的西端新疆）
教师：新疆这地方日夜温差大，白天气温很高，到了晚上气温很低，所以人们要一边烤火，一边吃西瓜。新疆有我们小朋友最爱吃的水果，哈密瓜和葡萄。
（3）、师：现在，你们想不想用你们灵巧的小手来把这幅中国地图轮廓图打扮一下，使它变得更漂亮？
2、出示各种编织材料，请幼儿说一说它们的名称和用途。
3、幼儿动手操作。
教师巡回指导。启发幼儿用皱纹纸编纸辫粘贴出雪花、哈密瓜；用彩带编出葡萄、鲜花；用彩色纸编出鱼等。重点指导幼儿彩带的收口和画面的组合。
5、音乐活动《大中国》
（1）、请幼儿说一说自己的作品，用什么材料来打扮祖国的西、北、南方的。
（2）、师：“刚才，小朋友们用自己灵巧的小手打扮了我们伟大的祖国，接下来，我们用歌声来祝福祖国好吗？
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