个别化学习活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的个别化学习活动方案，欢迎阅读与收藏。
个别化学习活动方案1
一、名称：我设计的车
二、材料：各种废旧盒子、大型纸盒、圆形替代物等、蜡笔、记号笔、剪刀等
三、玩法：
玩法一：说说自己的汽车是由什么组成的，需要什么材料来制作。
玩法二：寻找相应的材料拼搭汽车并在材料超市中选择合适的'替代物当作车轮。
四、观察重点：
1、幼儿是否有兴趣设计交通工具。
2、幼儿能否挑选合适的替代物当作车轮。
五：提示
我设计的汽车是《交通工具》中幼儿自主生成的一个游戏，孩子们可以从材料超市中挑选自己喜欢的纸盒来想象制作汽车，同时开始寻找替代物做轮胎。这个游戏不仅能提高幼儿的合作能力，同时也锻炼了动手动脑能力。
个别化学习活动方案2
一、名称：停车场
二、材料：正面横竖都标有数字，反面标有点子的停车场、车子上标有数字和号码
三、玩法：
玩法一：能认识停车场中的各停车位的数字。
玩法二：能把标有数字的车子与停车场一一对应停到相应的位子。能根据停车场上的.点子将相应号码的车子送到相应的车位上。
四、观察重点：
1、幼儿是否能找出车子上的数字表示的停车位子。
2、幼儿是否能根据点子找到相应号码的车子。
五：提示
1、 在《我在马路边》这个主题中，《停车场》这个游戏有趣而且具有挑战性。它能让孩子们在游戏中将数量与数字进行匹配，理解10以内数字代表的基数，提高孩子们数经验。
2、 在游戏中，停车场是正反两面的，一面是点子去对应数字，一面是根据号码来找相应的位置，所以两面的内容符合了不同层次孩子的需求，一面简单一面难，所以是根据孩子的实际水平让孩子自由选择游戏的难度。
个别化学习活动方案3
一、名称：好玩的七巧板
二、材料：七巧板、自制七巧板若干、七巧板组合图形图、七巧板组合图形轮廓图
三、玩法：
玩法一：根据提供的图片轮廓，拼出该图形。
玩法二：尝试根据七巧板组合图形图（无轮廓）拼出相应的图形。
四、观察重点：
1、幼儿是否有兴趣选择图形拼搭。
2、幼儿是否能根据提供的轮廓拼出图形。
3、是否能尝试拼出无轮廓的图形。
五：提示
1、 好玩的七巧板是幼儿自主生成的一个个别化学习，七巧板是由孩子自己带来的，然后老师可在此基础上根据不同的孩子的层次设计了操作图形纸，一种是有轮廓的组合图形，另外一种是没有轮廓的'，孩子们可以根据自己的实际水平不断调整。
2、 好玩的七巧板游戏富有挑战性、益智。游戏中可以让孩子不断地探索，同时也可以两个人一起合作完成。
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