幼儿园早操活动方案
为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先制定好方案,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园早操活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园早操活动方案1
一. 活动内容:
幼儿早操。
二. 活动目标:
提高我园保教学工作质量,促进幼儿健康、和谐、全面发展,给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会,激励教师刻苦钻研,积极进取,共同为幼儿园的`繁荣而努力。
三. 活动时间:
20xx年3月27日
四. 活动地点:
园内大操场
五. 参加人员:
全园教职工
六. 评 委:
xxx xxx xxx
七. 获奖等次设置:
一等奖2名、二等奖3名。
八. 评分标准:
1、 动作整齐:幼儿精神饱满,积极参与,动作规范、整齐。(20分)
2、 衣着打扮:教师、幼儿服装统一,运动鞋或平底鞋,头发的扎起。(20分)
3、 合作表现:教师、配班教师的配合。(20分)
4、 纪律表现:幼儿能听从老师的话,排队整齐、不说话、站立的直。(20分)
5、 音乐配合:能与音乐一步到位。(20分)
幼儿园早操活动方案2
活动背景:
早操活动是一日活动中的重要环节,在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展,切实加强早操的规范管理,不断提高早操的.质量,本园经研究决定举行幼儿早操比赛。
活动流程:
一、比赛时间:
xx年xx月16日(星期五)上午08:40
二、比赛地点:
幼儿园操场
三、比赛对象:
幼儿园所有幼儿及教师
四、比赛顺序:
大班→中班→小班
五、比赛评委:
xxx,xxx,xxx
(请评委提早5分钟到操场集中)
六、评分标准:
总分10分,取评委平均分(去掉最高分和最低分)作为比赛结果。
幼儿要求:
1、队伍整齐,进场、退场、拿器械有秩序。
2、动作协调,规范到位,富有节奏感。
3、情绪愉快,精神饱满,整体效果好。
教师要求:
1、精神面貌好,感染力强,与幼儿交流积极。
2、动作熟练正确,操节合拍到位,示范性强
幼儿园早操活动方案3
一、活动内容:
幼儿早操(徒手操和器械操)全套
二、活动目标:
为了增强幼儿体质,规范早操动作,提高幼儿的参与运动的积极性,逐渐形成和建立集体荣誉感和团队合作意识。促进幼儿健康、和谐、全面发展,给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会,激励教师刻苦钻研,积极进取,共同为幼儿园的繁荣而努力。
三、活动时间:
20xx年11月28日
四、地点:
幼儿园操场
五、参加人员:
全园各班幼儿及教师
六、比赛顺序
:抽签决定
七、比赛注意事项:
比赛形式分班级进行,一个队在比赛时,请下一队在较远的地方等候,以免影响参赛班级幼儿的注意力。
八、评分标准(总分100分)
1、服装:教师、幼儿服装统一、整洁。(10分)
2、进场:队伍整齐、有序,摆臂有力合拍,喊出本班的'口号。(入场要有原地踏步展示,听口令做到整齐)(15分)
3、教师领操:教师带操表情投入,动作熟练正确、操节合拍到位有力、协调、节奏准确、示范性强,具有一定的感染力。(15分)
4、幼儿动作完成情况:动作协调、合拍到位、富有节奏感;注意力集中、参与率高,具有一定的表现力。(20分)
5、精神面貌:教师、幼儿精神饱满,朝气蓬勃,充满活力。(20分)
6、纪律表现:认真做动作,比赛过程中幼儿做到不说话,不玩耍。(10分)
7、退场:比赛结束后能保持安静,做到有序的退场。(10分)
8、评分设置:删去比赛结果最高分值与最低分值
九、奖项设置:
大班、学前班组:一等奖1名、二等奖1名。
中班组:一等奖1名、二等奖1名、精神饱满奖1名
小班组:表演出色奖1名、精神饱满奖2名
十、评委:
行政、主班
幼儿园早操活动方案4
一、比赛时间:
4月16日上午9:00
二、比赛地点:
幼儿园大操场。
三、比赛对象:
幼儿园所有幼儿及教师。
四、比赛顺序:
小班→中班→大班
五、比赛评委:
园办及各年级组长(请评委提早5分钟到操场集中)
六、评分标准:
总分100分,取评委评分(去掉最高分和最低分)的均分作为比赛结果。幼儿——
1、队伍整齐,进场、退场有秩序。(15分)
2、动作协调,规范到位,富有节奏感。(25分)
3、情绪愉快,精神饱满,整体效果好。(25分)教师——
1、精神面貌好,感染力强,与幼儿交流积极。(15分)
2、动作熟练正确,操节合拍到位,示范性强。(20分)
八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛剪影
八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛评比活动总结
幼儿体操是幼儿园体育的重要组成部分,是对幼儿进行综合素质教育的重要内容,也是幼儿一日活动中的重要环节。为了提升幼儿园广播操的整体水平,调动幼儿参与体育锻炼的积极性。4月16日上午,八仙桥街道临邑幼儿园举办了幼儿广播操比赛,此次比赛共有7个班级,300名幼儿参加。
此次活动,不仅为幼儿提供了一个展示自己的舞台,体验了活动的快乐,也培养了幼儿的.集体意识,增强了幼儿的集体荣誉感。通过活动,我们也看到了教师能够根据幼儿的年龄特点,科学地编排律动、早操,注重内容的多样性和形式的活泼性,比赛取得了圆满成功,达到了预期的效果。
幼儿园早操活动方案5
早操活动是一日活动中的重要环节,在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展,切实加强早操的规范管理,不断提高早操的`质量,经园务会研究,决定举行全园幼儿早操评比活动。现将有关事项通知如下:
一、活动宗旨:
1、培养幼儿对体育活动的兴趣,进一步巩固新早操,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰;
2、培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心,增强集体荣誉感,敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
二、活动原则:
队列编排设置符合孩子年龄特点,富有趣味性、观赏性。
三、活动时间:20xx年4月2日
四、活动地点:幼儿园操场。
五、活动对象:幼儿园所有幼儿及教师。
六、比赛顺序:抽签决定
七、评委:全体班长(请评委提早5分钟到操场集中)
八、奖项设置:
1、最佳带操教师两名。
2、最佳配操教师两名。
3、最快乐班级、最整齐班级、最创新班级各选两名。
九、评分标准:
标准项目具体要求分值
动作编排以促进孩子发展为本,编排符合幼儿园各年龄段的身心特点,创意新颖能体现幼儿愉悦、健康、活泼、向上等集体意识。趣味性强,保证幼儿安全。20分
幼儿表现幼儿能愉快地参加早操活动,认真并有精神;做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分运动身体的各部分;能遵守早操规则,排队有序,会听信号、口令并做动作。幼儿乐在其中,注意动静交替。25分
教师表现精神饱满,动作规范,与幼儿互动恰当。配班教师:随时观察幼儿早操情况,做到三看(看情绪、看动作质量、看动作力度);三提示(提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全)带操教师:动作到位、协调有力、自然大方。25分
早操结构入场--操节--游戏—队形队列--放松运动—退场10分
队形队列队列整齐,队形转换自然。10分
其它活动器械统一,师生服装整洁、大方,便于活动。10分
注:总分100分,取评委评分(去掉最高分和最低分)的平均分作为比赛结果。
十、注意事项:
1、全体保教人员要高度负责,把关注每个孩子的安全放在第一位,严防幼儿走失和乱跑。
2、活动期间教师要组织好幼儿的准备时间、出场及退场队形。
幼儿园早操活动方案6
一、指导思想
为提高幼儿园早操质量,对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估,特举行本次幼儿早操比赛活动。
二、比赛事项
1.比赛时间:20xx年10月22日,2.比赛地点:幼儿园操场。
3.参赛顺序:各班按抽签顺序出场。
4、比赛形式:为了能很好地展示班级早操训练情况,又可以缩短时间,本次比
赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动,完整熟练地完成比赛。
三、比赛要求
1、队列队形变换(环节衔接)
要求:保持标准地踏步姿势,跟随教师进行队形队列变换,做到队伍不脱节,行动迅速,纪律常规良好。准备充分,进场、退场有秩序。
2、操节
要求:动作熟练协调,规范到位,富有节奏感。情绪愉快,精神饱满。
3、器械操
要求:以正确优雅地姿势取、放器械,不扔、不抢器械,动作节奏感强,夸张到位,能发挥器械的特点。
四、评委组成:
全体教师
幼儿园早操活动方案7
一、斗志昂扬型
适合班级:大班主要代表:军体拳、武术操
大班幼儿特别喜欢模仿榜样,他们对榜样所具有的品质和斗志昂扬的精神非常崇拜。因而,榜样的行为能轻而易举地为他们所接受。正是基于这一点,我们为幼儿设计了以武术和军体为主要动作元素的活动操。
歌曲:红色摇滚《解放军军歌》
基本动作:单腿踢步走、踏步、小碎步
动作流程:单腿踢步、踏步,做整理仪表的动作,敬礼踏步走1个8拍。双手打开呈一高一低,踏步走。双手呈平行角度,一手在耳边,一手不动。前进动作成3路纵队,做拿望远镜观察的动作,然后变回队形。军体拳出拳2次,扛枪左右踏步走,屈膝半蹲两次,低头,抬头,两手上举做胜利状。
二、活跃互动型
适合年龄:大班主要代表:各种表演操
一般来说,积极的情绪对心理活动起协调、组织的作用。为此,我园在创编早操时就想方设法在动作、音乐和形式等方面进行创新。力求在一日活动的开始,就将良好的情绪传递给幼儿。比如,在操节中增加了自由找朋友的环节,让幼儿去找自己喜欢的朋友进行活动。
例:表演操《奥运来了》
音乐:花儿乐队《赢奥运》
基本动作:扭胯、颤、原地纵跳
动作流程:扭胯两手轮流举高,向前跑动两手轮流举高,然后退回原地。左右跑并做加油动作。双手呈圆颤2下、挥手4下,单手握拳举高呈火炬状,肩膀出拳向左右各2次,双手合拢做加油状。重复前面动作。在音乐的间奏时,幼儿可以去寻找自己的新舞伴。
三、民族古典型
适合班级:中、大班主要代表:新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞
我国各个民族都有自己风格独特的音乐,在早操中增添民族操可以让幼儿了解各个民族的风土人情、生活习惯等。但在选取民族舞蹈时,要找准该民族舞蹈中广为流传的动作进行创编,并考虑动作是否适合幼儿,且不能过于舞蹈化。
例:新疆舞《我们的新疆真美好》
音乐:《新疆多美好》
基本动作:脱帽、踏点步
动作流程:并步、双手打开放至肩膀扭动身体。队形变化,一组幼儿跪下做胸前手腕花,另一组幼儿分别绕同伴一圈。相互交换一次。拍手做脱帽位,双手手腕花举高绕一圈,最后2拍做胸前手腕花。重复一次。
四、芭蕾高贵型
适合班级:中、大班主要代表:芭蕾手位
芭蕾舞不仅可赋予幼儿高贵典雅的气质,还可陶冶幼儿情操。但芭蕾舞对幼儿而言有些抽象。所以在教芭蕾舞时可向幼儿讲述有关芭蕾舞的故事,以帮助幼儿理解操节中形象的动作。
例:芭蕾操《芭蕾手位》
音乐:克莱德曼的《星空》
基本动作:7个手位,绕环、起伏
动作流程:7个手位,绕环、呈天鹅展开翅膀的动作,左右重复。碎步呈天鹅起飞的动作,舔羽毛,重复。
五、情境游戏型
适合班级:托、小班主要代表:情境性体育游戏
在游戏中幼儿可以忘记焦虑和不快,从而更好地融入到幼儿园这个大集体中。我们为托、小班的`早操设置了游戏化的情境,让幼儿一边听音乐,一边做游戏动作。情境性游戏的设置应符合幼儿的年龄特点和兴趣,应起到真正锻炼幼儿身体各部位的目的,不可为游戏而游戏。
例:托班自由表演操《三只小猪》
音乐:《三只小猪》
动作元素:小猪(两手在两边做猪耳朵)
动作流程:小猪走到草地上,与朋友相互打招呼。搬来造房子的材料开始工作。拉大锯、锯木头……房子盖好了。这时大灰狼来了,小猪都躲了起来。大灰狼用力地吹,但小猪的房子没有被吹倒。大灰狼灰溜溜地走了,小猪成功了。
六、轻器械型
适合班级:中、大班
主要代表:各种小型运动器械
在器材操中应尽量一物多用,应强调器材运用中的安全性。而且,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排,以真正发挥器材对提高幼儿运动兴趣和能力的作用。
例:器械操《小小羽球运动员》
音乐:《世界杯》
基本动作:体转、分腿摆动、俯背、抬腿
动作流程:羽毛球放在右边肩上向前跑1个8拍出场;分腿、举拍子左右摇摆4次;重复前面动作。转体击拍左右重复;踏步走成3路纵队;走成马蹄形,分腿、举拍子左右摇摆4次;抬腿3次,俯背一次。重复4次:回到自己的位置结束。
幼儿园早操活动方案8
一、指导思想
为提高幼儿园早操质量,对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估,特举行本次幼儿早操比赛活动。
二、比赛事项
1.比赛时间:20xx年10月22日,
2.比赛地点:幼儿园操场。
3.参赛顺序:各班按抽签顺序出场。
4、比赛形式 为了能很好地展示班级早操训练情况,又可以缩短时间,本次比
赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动,完整熟练地完成比赛。
三、比赛要求
1、队列队形变换(环节衔接)
要求:保持标准地踏步姿势,跟随教师进行队形队列变换,做到队伍不脱节,
行动迅速,纪律常规良好。准备充分,进场、退场有秩序。
2、操节
要求:动作熟练协调,规范到位,富有节奏感。情绪愉快,精神饱满。
3、器械操
要求:以正确优雅地姿势取、放器械,不扔、不抢器械,动作节奏感强,夸张
到位,能发挥器械的特点。
四、评委组成:全体教师
萧山区创慧幼儿园
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