家庭教育活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的家庭教育活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育活动方案1
活动题目：
爸爸妈妈，我们来一起做游戏吧!——指导小班幼儿家庭亲子游戏和亲子关系的形成
指导对象：
小班幼儿家长
活动时间和地点：
幼儿园会议室
幼儿与家长及家教的状况分析：
学期初，我们对本园60名小班家长的游戏观念作了调查，发现：游戏的重要性还没有被我园小班家长真正认识与接受。
在我们的问卷中，有这样一道题目：你同意以下哪种观点?
a游戏就是学习;
b游戏不同于学习;
c游戏和学习要结合起来。
“游戏就是学习”的含义是：游戏是学习的一种形式。“游戏不同于学习”的含义是：游戏不是学习。“游戏和学习要结合起来”的含义是：游戏不是学习，因而要将这两者结合起来。
调查的结果是，对于第一种观点，家长中只有6人同意。对于第二种观点，家长都没有人同意。对于第三种观点，家长中189人同意。这就涉及到对“学习”的理解。人们习惯地把识字、念书或读写算的技能训练看作是“学习”，而不认为幼儿游戏也是学习。
研究表明，游戏是幼儿的学习，而且是一种更为重要的学习形式。我们在生活中可以看到这种情形：1～2岁的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他(她)要去把玩具捡起来。捡一个掉在地上的东西对于成人来说是一件容易的事;但是，对于这么小的孩子来说，却不是一件简单的事。仔细观察一下，就会发现孩子首先是蹲下去，用手去够;够不着;站起来，往前走几步，再蹲下去;够不着，再站起来……可能要经过二三次调整才能拿到玩具。这种空间知觉，不是靠成人教会的，而是幼儿在游戏实践中逐渐积累的。类似的例子还可以举出很多。这种经验的获得是一种很重要的学习，但是这种学习的重要性迄今没有被人们普遍认识。
预期的活动目标：
1、帮助家长树立科学的家庭教育的观念。
2、了解亲子游戏的意义。
活动的前期准备：
对家长进行调查问卷;收集相关家教的文章。
活动开展过程的概要介绍：
一、帮助家长建立科学的教育理念
1.以尊重孩子为基础，建立平等的亲子关系。
请家长观察日常生活中的孩子，了解孩子的兴趣、发展的水平，根据孩子的实际状况选择活动，做到尊重孩子。在活动中倾听孩子意见，注意孩子的需求，及时调整活动安排。亲子活动是走进孩子内心的捷径。通过游戏、通过活动、通过一块完成一件事情,建立彼此的信赖度，逐步形成和建立平等的'亲子关系。
2.进一步了解孩子的心理、生理特点，遵循科学的方法。
家长通过观察和学习，逐步了解孩子心理和生理的特点。三至六岁孩子是个性倾向开始萌芽的时期。感知觉逐渐完善。对生动、形象的事物和现象容易认识。注意力不稳定，对感兴趣的事物注意力较易集中，但时间不长。以具体形象思维为主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激动、变化、外露并且不稳定。在个性方面逐渐表现出性格、兴趣、能力等方面的个人特点。在活动中注意遵循规律，使用适合孩子特点的方法，注重科学。
3.注重情感体验和能力的培养，为终生发展奠定一个良好的基础。
家长应该明确的认识到亲子活动过程中，除了发展孩子的认知、良好个性以外,亲子之间的情感交流应该成为游戏的最重要目的,孩子在游戏过程中获得良好情感体验是其成长、发展的基础。孩子需要的是爱而不是知识和技能的灌输。亲子活动应更加富于感性,而不是知识性和系统性。在孩子通向成长的道路上协助他构建自我。
家庭教育活动方案2
以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央8号文件和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我镇教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。
家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源，建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。
1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。
2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基础。
3、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要区别对待，有针对性的开展教育工作。
4、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的'教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。
5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。
根据省教育厅豫教322号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门密切配合”。
1、先进典型引路，逐步实行均衡发展。
2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开辟专题报道；教育电视台开设专题网站；开通家庭教育咨询服务热线。
3、充分利用学校资源办好家长学校。
4、组织家长报告团、专家讲座。
5、组建家庭教育研究协会。
6、推荐发行专题教材，组织自编教材，开发校本教材。
7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。
8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构，解决家长在子女的思想教育方面和指导子女学习及生活中产生的苦恼和困惑。
9、开办家庭教育交流园地，分类切磋指导。
1、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神，落实市教体局巩教体52号文件《关于切实办好家长学校，促进学校教育全面发展的意见》的工件任务，达到家喻户晓，教师、家长人人明白。
3、落实家长学员用书。向每一个家庭推荐一本省厅家教指导中心编写的教材或家庭教育报刊。
4、组建一支家庭教育教学的师资队伍。
5、树立一批典型家庭、普通家庭成功家长的榜样。
6、印发家庭教育征求意见书，设立家长信箱，及时收集整理反馈信息，改进教学工件。
7、构建学生家长和学校教师关于学生教育的对话平台。构建家长与学生沟通交流平台。
8、开展“争做合格父母，培养合格人才”的双合格教育、评选活动。
9、充分利用校报、板报、校外家长黑板报、校园信息网络、电子通讯网络等传媒，宣传家庭教育知识、家庭教育信息、成功家庭教育的经验和作法。
10、开展调研、教研工件，组织征文、论文的交流、发表工作。
根据教研中心年度计划和工作部署，各单位要将家庭教育和家长学校工作列入年度计划和目标考核内容，并对家庭教育和家长学校工作进行过程检测和终结评估。
家庭教育活动方案3
1. 活动背景
1.1基本情况简介
家庭教育是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。目前，对于家庭教育的需求越来越大，家长也越来越认识到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家长还是不会教育孩子，不会沟通，运用错误的教育方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不愉快的经历。
1.2家庭教育的现状
一、悲观的思维方式造成急功近利的心态
从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。
二、重养轻教，重物质轻精神
说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。
溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力;过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。
三、把孩子当作私有财产
把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。
四、缺乏学习，缺乏家庭教育的氛围
观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。
1.3开展此次实践的优势
由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。
而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。
2.此次实践的目的及意义
一、让家长爱上学习，才能更好的教育子女。
二、让家长知道如何正确的教育子女。
三、让家长学会与孩子沟通。
四、让家长学会帮助孩子健康成长。
五、让家长帮助孩子爱上学习。
六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。
七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。
八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。
意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在以后的.道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。
3.此次社会实践的整体流程
3.1实践时间与地点
时间：7、1——7、6(根据最后的学校的规定可适当更改)
地点：新乡市区各小区以及都市村庄
3.2实践流程
实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭教育的，孩子教育，
孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何教育子女。以及对子女的看法。
2、印家庭教育小册子，内容主要是如何教育子女，以及错误的教育方式对孩子的影响。
3、请专业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道。
4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣传正确的家庭教育观念。
5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。
6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的教育。
实践安排：由于学校是在6月底放假。所以实践安排会在7月1日开始。一阶段：
7、1——7、2 主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。
第二阶段：7、3——7、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更好的了解自己对孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，互相沟通。发现问题。我们帮助更好的解决。
第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导，帮助他们更好的成长来教育孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解教育，和孩子一块健康成长。
第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效。结合具体情况在进行分析、指导、讲解。
第五阶段：7、6对这次的社会实践进行总体评价，结束。
家庭教育活动方案4
我校特邀请全国百家幼儿园园长、xxxx师范大学教育管理博士研究生、为主题的大型讲座。
现状分析：
时代发展，我们进入了“快乐活”时代，家长往往因为一些主观或客观的原因，忽视了孩子的需求，忽视了与孩子的情感交流，忽略了静下心来听听孩子心声的时间。成长中的孩子心智脆弱，特别需要别人的爱、关心和注意。孩子体会不到父母对他的关心、爱护和理解，因此错过了孩子成长中的关键期，关键期也称黄金期，一旦错过会造成终身遗憾。
一、活动目的：
1、让家长了解0——6岁儿童的成长秘密和成长过程中出现的关键期及如何把握和培养的方法。
2、通过讲座，家长可以了解蒙台梭利教育的理念和方法。
二、活动主题；
《把握儿童成长关键期》，要了解孩子，走进孩子的心灵，需要我们家长给予孩子更多的关注。我们的家长缺乏方法和策略。通过活动，家长能够发现自己的不足，并能通过活动来掌握如何抓住孩子的`成长关键期，父母抓住孩子大脑发育最关键的时期，给孩子储存享用不尽一生的财富。
三、活动时间：
20xx年8月25日，上午9：00——11：00。
四、活动地点：
吉林市xxxx会议中心。
五、主办单位：
吉林市李玲快速认读学校。
六、xxxx机构：
校长；
副校长：
成员：
主办单位负责本次活动的总体策划、协调、督导、xxxx、布展、宣传、安全等工作，按工作需要下设六个工作组：
1、行xx调组。
全面负责协调沟通工作，落实责任，专人专责。
2、宣传报道组。
协调广播、电视、报纸等煤体进行宣传报道、广告发布，营造节庆活动氛围，起草重要活动相关材料。
3、接待服务组。
负责整个活动的前期接待和后期服务工作。
4、展区筹备布置组。
负责会场布置和分配工作。
5、现场导演组。
负责活动的开场、主持等工作。
6、安全组。
负责制定活动应急预案，活动期间突发事件处理。现场安全秩序。
家庭教育活动方案5
6月2日晚，xx市山绣中学家长学校为该校八年级的家长们提供了丰富的家庭教育主题套餐，家长们根据自己的个性需要“点菜”，选择参加相关主题的沙龙活动，瞄准家庭教育的困惑，极具针对性，这在我市各中学的家长会中尚属罕见。
这次活动是学校组织的，专家们担任引领角色，家长们进行互动交流，这种尝试为改变以往单向的分班级“灌输式”家长会模式寻求到了一条新的途径。这次活动推出了与家庭教育紧密相关的五大主题，通过反馈单，可见家长们均受到不同程度的启迪。
其中一项主题是“良好的学习习惯是第一学习力”。南京人本素质教育研究所所长陈峰专程来到山绣中学给300多位家长现场支招。他结合多年的教育观察与基地实践经验，用了大量身边的实例阐述学习习惯养成的重要性，并就如何培养这些习惯提供了具体的方法指导。家长们对此感到非常受益，认为这些方法非常贴近孩子目前的实际情况。
另一项主题是“最是书香能致远”。温州市实验中学资深语文教师以渊博的学识、深刻的阅读体验和丰富的教学经验与90多位家长分享了自己对“阅读与成长”的独到看法。他强调阅读在语文学习及人生成长过程中的重要性。在互动环节，家长们也分享了孩子在成长过程中的阅读经历及存在的困惑。对于现在孩子们普遍存在的网络阅读状态，教师建议家长引领孩子进行网络阅读，并逐步引领孩子从网络阅读走向文本阅读。同时，教师也提出可以将时文选读与经典阅读结合起来，引导孩子进行共同阅读，并适时与孩子沟通阅读感受。
另外，温州大学副教授和国家心理咨询师培训师与家长们交流了“沟通，亲子交流的桥梁”，温州市教育局信息中心家庭顾问则讲述了“静虚是家庭教育的唯一之道”，温州市心理健康讲习团高级讲师则与家长们交流了“增强自信，奠定孩子美好未来”的话题。无论是哪个活动会场，家长们都静心倾听，认真记录，不时露出会心的微笑，并在互动过程中寻求教育的真谛，这都成为校园里一道美丽的风景。
据活动策划人、德育处主任介绍，这次精彩纷呈的“菜单式”主题家庭教育沙龙活动是事先精心准备的。首先，各班对家长们进行了大量的问卷调查，然后根据调查结果确定了家长们现阶段最需要的5个家庭教育主题。最后，通过预选的方式确定了各主题参与人数。
该校校长表示，改变家长会模式的.初衷是希望家校联动可以成为一个可以进行对话碰撞的过程，对话的主体包括专家、学校和家长，并希望在对话的过程中碰撞出教育的火花。这次活动的成功举办为家长们提供了一个宝贵的交流平台，帮助他们更好地了解和引导孩子的成长，也为其他学校的家长会模式提供了一个值得借鉴的范例。
家庭教育活动方案6
为深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，决定举办“20xx烟台开发区少年儿童阅读年”系列活动之“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文比赛。现将具体方案公布如下：
一、活动要求。
(一)征文内容要求：以“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”为主题，讲述未成年人对仁爱、礼仪、诚信的.理解和对家风家训的传承，也可以讲述发生在自己身边的仁爱、礼仪、诚信故事和家风家训的传承故事等。题目自拟，文章内容健康向上，除诗歌外，文体不限。文章要求原创，且未公开发表过，内容符合国家有关法律法规。
(二)征文字数限制在500—1500字。
(三)征文截止时间：20xx年8月10日。
(四)来稿请注明作者姓名、单位、联系电话、地址、邮编和电子邮件等信息。
(五)征文报送方式：参赛选手将征文电子版于征文报送截止日前报送至开发区图书馆指定邮箱：xxxx。邮件名称格式为：“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文+姓名。
二、活动时间。
20xx年6月15日—8月10日。
三、组织机构。
主办单位：烟台开发区工委宣传部。
承办单位：烟台开发区图书馆、烟台开发时报社。
四、参赛对象。
18周岁以下学生。分为小学低年级组(1—3年级)、小学高年级组(4—6年级)、中学组(初中、高中)三个组。
五、获奖名额设置。
获奖名额原则上不超过征集作品总数的三分之一。
六、活动咨询。
烟台开发区图书馆，联系电话：
家庭教育活动方案7
活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2—6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！
“我与孩子同读书、共成长”
20xx年4月——20xx年5月。
全体教师、幼儿及家长。
确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
（一）、宣传发动阶段：
程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、各年级初步确定推荐书目。
2、宣传发动，营造氛围。
（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏。
（2）利用班级博客等宣传读书活动内容。
（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的`一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等。
4、开展“流动小书包”活动。
（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动。
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；
教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书。
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动。
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。
家庭教育活动方案8
活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
一、活动目的
培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题：
打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!
三、活动：
“我与孩子同读书、共成长”
四、活动时间：
20xx年4月——20xx年5月
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读”;“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排：
(一)宣传发动阶段：4月上旬
程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、各年级初步确定推荐书目。
2、宣传发动，营造氛围
(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容
(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的`交流。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的、亲子阅读的分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，书，亲子共同制作一本图书活动。
(以上亲子制作在园内展示)
(三)汇报阶段(一月上旬可结合学期迎新年汇报活动)
形式：
1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享;
2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”
3、中班可“家庭故事表演赛”
4、大班：“故事大王”比赛
5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级
家庭教育活动方案9
家庭教育是素质教育中不可或缺的重要环节，它与学校教育和社会教育密切配合，共同促进未成年人健康成长，也是教育改革的重要组成部分。在教育局的指导下，我们学校在崇尚学习和培养良好行为的文化理念引领下，以实现家庭教育的可持续发展为目标，积极开展工作，提升整体家庭教育水平。
首先，在本学期开学后，我们组织了“家庭教育活动月”，进行了专题讲座，邀请了高段年级家长代表参与。这些讲座取得了很好的效果，家长们反映良好，他们学到了很多与孩子沟通的好方法，消除了家庭教育的焦虑情绪，对今后的家庭教育起到了科学指导作用。
其次，我们还开设了父母课堂，提升家长的家教水平。这是以班级为单位进行的课堂教学，安排在下午的两节课之后。根据各年级班级的特点和需求，我们选择了合适的授课内容，并在教研组集体教研的基础上进行教学。通过这样的'方式，每个家长都能学到一些实用的知识和技巧。
此外，我们还通过读书活动来提升家庭教育的效果。我们鼓励家长与孩子一起到书店购买适合孩子阅读的书籍，并共同阅读一本书，并进行读后交流。家庭中弥漫着浓浓的书香氛围，不仅提升了家长的素养，也为孩子的健康成长打下了坚实的基础。
总之，为了让每一个孩子都能享受到教育的幸福，我们学校坚持“把每一件小事都做出教育的味道”的办学宗旨，积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变观念，改进教育方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我们将继续努力，不断开拓思路，改进方法，营造和谐、高效、优质的教育体系，形成可持续发展的育人环境，真正为孩子们的聪慧而高尚的人生奠定基石！
家庭教育活动方案10
为引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各种问题，为儿童健康成长营造良好的家庭氛围，进一步促进家长的家庭教育水平，树立正确的'家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。xxX拟定开展家庭教育讲座，结合工作实际，制定此方案。
一、举办时间
20xx年4月20日下午2点
二、举办地点
xxX
三、参加人员
xxX培训班全体学员
四、主讲人员
xxX
五、讲座主题
家庭教育、农村家庭教育存在的误区、正确的家庭教育方式等。
六、注意事项
1、参加讲座学员提前15分钟入场，会场内禁止大声喧哗，电话调为静音或关闭状态。
2、讲座宣传横幅由xxX办公室负责制作悬挂。
3、签到册制作及学员签到工作由xxx负责。
家庭教育活动方案11
一、指导思想
以创先争优活动为指导，以为学生成长负责，为学生发展服务与学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切融洽，信赖的家校关系和师生关系，促进学校健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养。改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
以增进了解，增强服务，关注学习，关注成长，家校一体，共育共赢为主体。通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境，思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的.家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议。提高社会与家长，学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组
组长：校长
副组长：副校长
组员：各位班主任
四、活动内容
1、了解学生家庭基本情况（如经济状况，文化教养，教育方式，家庭对学生的影响等）
2、了解学生在家庭中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点、兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段。普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
5、宣传教育法律法规和教育政策，宣讲《惩戒规则》，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
五、活动要求
1、确定家长开放日到学校的学生家长每班至少十名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生。单亲家庭的学生、进城务工子女，也可以是特长生，优等生，潜力生的家长。
2、依据了解到的家庭情况，做好家长开放日的目的与家长谈话内容的准备工作。
3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳。赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式提高家访的质量。
5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、创设和谐氛围，实事求是地反映学生的在校学习、生活、纪律和思想等情况，让让家长真实、全面了解学生的表现。
6、要虚心，要根据学生情况积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。
7、要认真虚心的听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答。不能当时解答的要在家长结束后三日内向家长进行答复，并做好记录。
六、活动安排
1、家长参加学校家长开放日的前期准备会议。
2、家长学校，确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校开放日的活动计划。
3、家长学校家长开放日总结会议。
参加人：领导小组成员及各位班主任老师
家庭教育活动方案12
一、活动意义及目的
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导大纲》精神，帮助广大家长树立家庭教育先进理念，掌握家庭教育科学知识和方法，提高家庭教育能力和水平，促进未成年人健康成长，我办事处将于今年在管辖区内开展家庭教育进社区活动，具体方案如下:
二、主要内容及基本目标
1.学前教育进社区。组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学知识传播工作，积极配合当地教育部门推动社区幼儿园所建设与发展，推进儿童入园入托难问题的解决。
2.“亲子读书”进社区。组织中小学生幼儿家长和儿童一道开展每天半小时好书阅读活动，培养儿童良好读书习惯，陶冶思想道德情操。逐步创建百万“亲子书香家庭”。
3.“四点半小课堂”进社区。发动社区妇女组织创办社区“四点半小课堂”，为放学后无处可去的中小学生提供课后学习、娱乐、活动、托管场所，为学生人身安全提供保证，解除父母后顾之忧。城镇社区至少建成1所“四半点小课堂”。
三、工作措施
1.组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学工作重要意义宣传发动工作，在长春市开展学前教育宣传试点工作，并总结经验逐步在全省推广配合教育等部门开展流动人员子女学前教育情况调研。
2.适当时机召开家庭教育“四进社区”活动推进会议。3.积极开展“四进社区”活动督察、检查、调研、推广典型工作。重点是深入社区开展全省城市学前流动人员家庭教育情况调研工作，四点半小课堂创办情况督导检查工作。
4.认真做好家庭教育“四进社区”活动总结以及先进典型经验的推广工作。
四、几点要求
1.高度重视家庭教育“新四进社区”活动。各级妇联领导特别是主管领导同志要充分认识开展“四进社区”工作的重要性，要将其作为认真贯彻落实关于“要把城市工作的重点放在社区”的讲话精神的`实际行动，并列入工作日程，认真部署安排。
2.具体工作部门要认真抓好工作落实。各市州儿童工作部要结合本地实际，做出具体计划，并按计划做好具体实施工作，使“四进社区”活动真正服务于家长，服务于未成年人健康成长。
3.认真总结宣传典型经验。各市州要坚持边实施边总结的方法原则，及时总结宣传典型与成功经验，以此推动各地相互学习借鉴，共同提高活动的质量和指导水平，使“四进活动”收到预期效果。
家庭教育活动方案13
一、目的：
1、协助推行社区健康教育计划，提高社区居民健康意识及健康水平。
2、对社区健康教育推广提供必要的帮助，如知识讲座、教育宣传、居民体检等。
3、对社区划某些特殊家庭进行必要的健康扶持。
二、计划简述：
计划简称：医院与ד共建健康社区、健康家庭”计划
计划内容：选择十个社区，签定“共建健康社区计划”，并由医院与每个社区共同评选十个需要健康扶持的家庭，共建100个“健康家庭”
计划时间：在4月15日左右启动，并进行首轮讲座及体检
三、具体内容：
1、健康社区合作内容：
签定“共建备忘录”;
与社区共同研究制定一年的健康教育计划
定期、选派有经验医生，到社区进行健康知识讲座
选派优秀护理人员，到社区进行家庭护理讲座，如婴幼儿护理、老人护理
协助社区的健康教育宣传，如宣传栏等
制作1000个(每社区100个)健康提示牌，主要进行健康知识口号宣传
对社区健康教育成果，进行一定的'媒体宣传协助
2、“健康家庭”活动内容：
定期进行上门免费体检服务
对相关家庭人员传授一定的护理知识
社区开展家庭教育从小做起宣讲活动方案
以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
以“增进了解，增强服务;关注学习，关注成长;家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)
2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的.意见和建议
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。
2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。
3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。
5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。
6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。
7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。
1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。
2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。
3、家长学校、家长开放日总结会议。
家庭教育活动方案14
一、讲座主题
1. 培养健康的家庭教育观念
2. 建立良好的家庭教育沟通模式
3. 儿童心理健康与家庭教育
4. 家庭教育中的情绪管理
5. 儿童教育中的激励与奖惩
6. 家庭教育中的时间管理
7. 学业压力与家庭教育
8. 提高孩子的社交能力和情商
二、讲座形式
1. 专家讲座：邀请心理学家、教育学家和家庭教育专家进行专题讲座，给予家长们理论知识和实践经验。
2. 分组讨论：将家长们分成小组，每组由一位专业教育工作者带领，让家长们分享经验、解决问题、互动交流。
3. 亲子互动游戏：在讲座最后，组织亲子互动游戏，让家长们和孩子们一起参与，增进亲子关系。
三、活动安排
1. 策划阶段：组织策划团队，确定活动主题和时间、场地等基本要素，并与专家及相关人员协商，制定详细的活动流程。
2. 宣传阶段：制作宣传海报、宣传册等，通过社区公告栏、微信公众号等渠道宣传活动，并鼓励家长们积极参与。
3. 实施阶段：按照计划，准备好讲座所需的设备和材料，确保讲座的顺利进行。同时，在每个讲座后收集家长们的反馈意见，并进行整理和总结。
4. 反思总结阶段：根据家长们的反馈意见，改进和优化活动内容和形式，不断提高讲座的质量和效果。
四、活动评估
在活动结束后，我们将评估该系列讲座活动的效果和意义，通过家长们的反馈意见和活动参与度来进行评估。同时，我们也会对社区家庭教育的需求和问题进行分析，以便今后组织更加有效的活动。
五、预期效果
通过家庭教育讲座活动，我们希望能够达到以下效果：
1. 提高家长们的教育水平和教育意识，增强他们正确的家庭教育观念。
2. 帮助家长们了解孩子的心理特点，学会正确的教育方法和技巧。
3. 增进家长与孩子的关系，提升亲子沟通和互动的'品质。
4. 提供有效的教育工具和资源，帮助家长们培养孩子的生活技能和学习能力。
5. 提升社区家庭教育整体水平，提高社区居民的生活质量。
总结起来，我们社区计划开展一系列以家庭教育为主题的讲座活动。通过专家讲座、分组讨论和亲子互动游戏，我们希望能够帮助家长们提升家庭教育水平，建立良好的家庭教育观念和沟通模式。我们相信，这些活动将对社区居民的家庭和谐发展起到积极的推动作用。
家庭教育活动方案15
家长是孩子的第一任老师也是终身老师，家庭是孩子的第一课堂也是终身课堂，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。为响应区教育局的家庭教育正文比赛的号召，进一步促进我校学生对家长教育方式、方法的'理解，深入挖掘每个家庭内在的教育资源，促进“和谐家庭”建设，经语文组研究决定，面向全体学生开展一次家庭教育征文活动，现将有关事宜要求如下：
一、参加对象：
初一、初二所有学生。
二、比赛时间：
20xx年6月25日下午16：30——17：30。
三、征文内容：
体裁不限，题目自拟，内容为在家庭生活中快乐成长的点滴感悟，对父母教育方式的想法或想对父母说的话，字数600字以上。要求情感真挚，内容积极向上。
四、征文要求
1、征文要紧密结合各自的家庭教育实际，倡导写自己的事、身边的事，做到言之有物，事理相融，观点鲜明。
2、征文内容可以是家教故事、家教心得、想对父母说的话等；体裁可以是记叙文、议论文、随笔等。字数一般不少于600字。文章严禁抄袭，一旦发现即取消参评资格。
3、征文统一使用比赛专用稿纸,并在稿件尾页作者署名处注明“学生班级”、“学生姓名”。上报作品同时上交电子稿.
4、班级要对参赛作品认真组织初评，并于7月1日前上报2篇于语文组。
五、奖励办法
1、本次活动分年级评选，各年级分别评选一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名，学校将组成评审组进行评审，并对获奖征文进行通报表彰和奖励。
2、活动结束后，学校将把优秀征文向红山区教育局进行推荐、选登。
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家庭教育活动总结09-22
活动方案（精选）08-06
活动方案（经典）09-26
活动方案07-31
经典活动方案12-14
活动的方案07-08
[经典]活动方案08-21
活动的方案03-22
活动方案【精选】03-30