活动方案8篇（精）
为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、活动目的：
1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。
2.丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的'社会体验与交往能力。
3.筹集爱心基金，购买礼物在九九重阳节当天送给本单位退休教职工。
二、活动时间：
20xx年4月28日下午4：30—5:30
三、活动地点：
幼儿园大操场
四、活动对象：
全体幼儿及家长、全园教师。(大班幼儿义卖，小中班幼儿义买)
五、活动准备：
1.4月25日——4月26日筹集义卖物品，每名幼儿准备3-5件。
4月29日班主任老师及幼儿统计定好价格，并贴好标签，要求价格合理。(1元、2元、5元，备好零钱不找零)
2、认识钱币
3、活动将以班级为单位安排义卖场地。每班设置一个募捐箱，义卖后的款项由各班班主任登记后孩子自己投入箱中，由各班班主任保管好。
4、义卖结束后，由各班班主任清点本班义卖款项，汇总后交由年级组长宣布总义卖数额，并且与各班班主任协商，共同购买重阳节礼物。
六、活动要求：
1.设计展台
要求：
A、每班一组展台，事先安排桌椅至指定地点设摊。
B、每班的展台需要各班每位教师协助服务。(包括保育院老师，上午不下班)
C、活动过程中同时提醒家长共同关注幼儿安全，防止自行走失。
2.义卖物品
要求：
A、家长提前筹集义卖物品，每名幼儿准备3-5件。(玩具、图书、文具、小饰品等)
B、义卖物品要求健康、卫生、安全，质量完好，必须保持七、八成新。
C、班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
D、各班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
七、活动过程：
1.“与爱同行”义卖活动，当天下午4：30开始，由家长与孩子一起按班级分布进行义卖物品摆放(在孩子名帖处)
2、4：30活动正式开始。在《感恩的心》背景音乐中义卖活动开始。
3、“与爱同行”义卖活动(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)
4、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
5、剩余商品降价销售。
6、结帐，点钞，装袋，写明班级，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额。
7、在活动中注意保持广场卫生，不乱丢纸屑，各班活动后搞好场地清洁。
活动方案 篇2
活动名称
小花伞
设计意图
我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。同时通过活动延伸部分，也培养了幼儿的创造能力和动手操作能力。幼儿的情感也得到了升华。
活动目标
1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。
2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
活动准备
1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。
2、彩笔、纸、幼儿操作材料。
活动过程
1、与幼儿谈论花伞导入课题。
（1）提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？
（2）个别幼儿在集体面前讲述。
（3）教师小结：刚才大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。比比谁设计的伞面最美，好吗？
2、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
3、找几个幼儿在前面试试设计。
教师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶，即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。
4、全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。发现有困难的幼儿教师重点指导。
5、互相欣赏幼儿作品，教师并进行引导性评价，与幼儿一起起名字。
6、活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。
活动延伸
伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞,送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。
课后反思
通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比较高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的`很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。在活动的过程中，我放手让幼儿大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围非常活跃。通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的快乐，进一步加深了鲜艳色彩和图案的美丽，幼儿笔下的小花伞各不相同，真的很美。本次活动的效果还是不错的。
活动方案 篇3
一、指导思想
以加速林业科技成果转化，提高林业重点工程建设质量和科技含量，调整林业产业结构，增加林农收入，促进林业生产增质增效为目的，根据林业生产建设和广大林农增收致富的迫切需求，组织全国各级林业部门的科技人员深入基层，为广大林农及林业生产单位提供技术信息，培训技术人员，传授实用技术。
科技下乡活动要遵循求真务实的原则，做到“三个结合”，即与六大林业重点工程建设的实际需要相结合，与山区、沙区、林区农民增产增收相结合，与林业产业结构调整相结合，突出重点，讲究实效，分级组织实施。
二、活动内容及具体任务
选择林业生态建设和产业建设、农民增产增收急需的实用技术，组织林业科研、教学、推广等各个领域的专家和技术人员成立科技下乡服务队，通过“科技赶大集”、“专家小分队”和“专题技术讲座”和发放技术小册子等多种形式，深入林业生产第一线，开展技术咨询、技术指导、技术培训、新技术示范和科技帮扶工作。活动期间要通过报刊、杂志、电视、广播以及开办技术服务热线、科技信息服务网站等手段，使送技术下乡活动深入千家万户。全年要组织科技骨干5万人次以上送技术下乡，培训基层林业技术人员和林农35万人次以上，做到送出一批技术，培养一批技术能人，带动一批科技示范户，使科技下乡活动收到实效。
三、组织形式
送技术下乡活动采取“分级组织、上下联动”的形式：
（一）国家林业局组织专家组，分赴六大工程重点省区开展送科技下乡活动。
（二）各省、自治区、直辖市林业厅（局），各森工（林业）集团（公司），组织本地区、本单位的送科技下乡活动。
（三）局属科研、教学单位负责组织本单位的.科教人员与生产单位紧密结合，积极开展送科技下乡活动。
（四）地、县级科研院所、推广机构就地开展送技术活动。
四、活动要求
（一）高度重视,精心组织。各级林业部门要把开展送科技下乡活动作为深入贯彻落实全国林业人才工作会议精神结合，开展保持共产党员先进性教育活动中为基层和林农办实事的重要行动，领导干部要亲自挂帅，确保活动的顺利实施，规划方案《科技下乡活动方案》。要结合各地实际，开展一些影响大、效果好的标志性活动。
（二）抓好落实，注重实效。各地要根据本地区的实际情况，制定切实可行的活动方案。要落实活动的责任人、落实技术人员、落实活动项目，扎扎实实地开展好送科技下乡活动。
（三）加强宣传，扩大影响。积极做好宣传工作，邀请当地电台、电视台、报纸等新闻媒体，加大对送科技下乡活动的宣传力度，在全行业营造学科技、用科技、重视科技的良好氛围。
五、活动总结
送科技下乡活动，是林业科技支撑工作中的一种好方式。为不断提高此项活动的实效，各地应在活动中，抓好典型，注重总结经验。各省、自治区、直辖市林业厅（局），各森工（林业）集团（公司），局属科研、教学单位要在认真总结经验的基础上分别于20xx年6月底将阶段工作总结、12月底将全年活动总结报我局科技司。
活动方案 篇4
一、指导思想：
在学校党支部的正确领导下搞好学校工会工作，增强学校对全体教职工的凝聚力、吸引力，积极推进以“新校园、新工友、新生活”为内容的校园文化建设，使教职工在学习中增长知识，在活动中得到休息，在交往中提高素质，促进教职工的全面发展，更好地为学校的教育教学工作服务，特制订永隆中学“教工之家”活动方案。
二、工作重点
丰富教职工生活，为学校的改革发展和稳定服务，为广大教职工服务，努力把学校工会建设成组织健全，维权到位，工作规范，作用明显，广大教职工信赖的职工之家。
三、工作方案与措施
1、开展时事政治、教育改革、师德修养等方面的学习，用正确的思想武装广大教职工的头脑。
2、开展以新教材、新课改为主要内容的'业务学习，着力提高广大教职工的业务素质，积极开展教研活动，提高教师的教学水平。
3、开展丰富多彩的文体活动，使广大教师的业余休闲活动转到文明、健康的轨道上来。
四、活动安排
日 期 活 动 内 容
五月份 1、学习县教育工会“教工之家”建设活动精神
2、修改学校活动方案
3、助残、献爱心活动
六月份： 1、庆“六一”活动
2、象棋比赛
七月份： 1、财产、财务清理
2、教师目标管理考评
八月份： 1、民主评议学校领导
2、教师量化考评
九月份： 1、教职工目标量化方案修订
2、新教材培训
十月份： 1、慰问退休教师
2、女教师健康体检
十一月份： 1、教师书法、绘画作品展
2、羽毛球比赛
十二月份： 学校“新校园、新员工、新生活”活动总结。
活动方案 篇5
活动时间和地点：20xx年11月xx日上午9点在xxxx小区
活动意义：吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。
让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。
让家长：感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐
教育目的：教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。
活动人数：全体小班组幼儿
活动准备：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡
活动过程：
（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物，再说一句感恩的话。
（2）到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。
（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们！
（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
活动延伸：
（1）让幼儿讲述感恩活动的`感受，相互讨论，感恩节的快乐！
（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！
（3）教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。
活动方案 篇6
为庆祝三八妇女节，展示昭山示范区教育卫生系统女职工朝气蓬勃、积极向上的形象，昭山示范区教育卫生工会拟于3月7日举行登昭山比赛。
一、时间：20xx年3月7日。
二、地点：昭山
三、参加对象：各学校、卫生院女工负责人，各单位妇女代表。
四、领导小组：
顾问：社会事业局局长杨树群、社会事业局副局长宋波
组长：昭山示范区教育卫生工会主席曾建新
成员：周自辉、肖维、黄永红、黄雪峰、夏小珠
五、组织方式：各学校、卫生院女工负责人带队，昭山示范区教育卫生工会具体组织实施。于3月7日下午2.30准时在昭山前坪内集合。
六、比赛规则：按指定线路，由裁判下出发令，登山比赛正式开始。
七、比赛方法：按照到达山顶的先后为准，取一、二、三等奖各2名、3名、5名和纪念奖若干。
八、工作人员安排：
1、裁判：夏小珠、黄雪峰、
2、后勤：周自辉、黄永红
3、宣传报道：肖维
活动方案 篇7
主题：快乐过新乐健康长一岁
目标：
培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
时间：20xx年12月31日上午9点整。
地点：班级教室
活动准备：
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动过程：
1、介绍元旦，朗诵《元日》
开场歌曲《新年好》。
致新年分享集体合作的.快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》
4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
活动方案 篇8
一、指导思想
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。学校将实施“日行一善月习一德”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善月习一德”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：
二、活动目标
“日行一善月习一德”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
三、活动要求
“日行一善月习一德”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。
四、活动内容
1．学习先进人物。
（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。
2．回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。
（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。
3．懂得尊敬师长。
（1）理解老师
（2）体谅老师
（3）尊敬老师。
4．学会宽容他人。
（1）欣赏同学
（2）尊重别人
（3）宽容他人。
5．告别不良习惯。
积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。
6．关爱自然。
（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。
（2）积极参加绿色学校的创建。
五、活动措施
1．引导动员
（1）积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“家在z?日行一善?月习一德”。
（2）树立榜样。各班树立古今中外以及班级中的“家在z?日行一善?月习一德”的典范，充分发挥其榜样作用。
2．分层要求
根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。
（1）低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康。
（2）中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐。
（3）高年级重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。
各年级各班则据此提出具体的践行方案。
3．开设活动
学生层面：
1．集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。
2．行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。
3．记。学生人人建立“日行一善道德手册”，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的`话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。
班级层面：
1．评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事会。
期末，根据“道德手册”里的“存款数”评比爱心队员，学校根据各班情况评比爱心中队、爱心小队。
2．展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。
3．活动
开展主题班队活动。如：“与坏习惯告别，同好行为结伴”活动，征集“日行一善”宣传语活动，争当“环保小卫士”活动。
学校层面
开展“爱心接力”活动。学校通过爱心志愿者发放“爱心接力卡”让爱心在学生间、孩子与大人间传递。
“三结合”层面
合。畅通各种家校联系渠道，积极与家长联系；带领学生走向社会，积极“行善”。期末，以调查问卷的形式进行区家校沟通。
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