“书香班级”活动实施方案

时间:2024-04-28 16:22:53 活动方案 我要投稿

“书香班级”活动实施方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的“书香班级”活动实施方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

“书香班级”活动实施方案

“书香班级”活动实施方案1

  “读书破万卷,下笔如有神”、“书是人类的进步的阶梯”、“书独犹药也,善读之可以药愚”……我班的书香班级工作虽然一直在进行,但随着新学期的开始,我将加大书香班级建设,真正引导孩子们走上热爱读书、热爱写作的道路上来。

  一、营造读书氛围,师生共同读书

  入芝兰之室,久而不闻其香。我将通过建立班级图书角,随时随地展开读书评比等活动,引导孩子们爱上读书。除主题阅读丛书外,利用每周的阅读课,我和孩子们一起阅读,每天都让孩子们读几页书,每天教利用边角时间读几分钟或半小时书。学生在浓厚的读书氛围中,潜移默化,爱上读书。真正达到林海音说的“我们是吃饭长大的,也是读书长大的”。

  二、定期推荐优秀书目,建议家长进行亲子共读

  我通过校信通向家长传递一个强烈的信息:每个优秀的孩子后面必定有一个优秀的家长。引导家长积极参与孩子的教育、读书活动中来。我每周定期向家长推荐适合孩子们阅读的书目,指导家长周末带着孩子们进入书店,感受书店里书籍的魅力,随时购买图书。让家长和孩子们通过进出书店知道,书籍是他们生活中不可或缺的`一部分,读书是是生活重要的一部分。

  三、做好摘抄,日积月累

  在读好书的同时,强调“好记性不如烂笔头”,读书时要随时写写画画,把优美句子,重点词语做好记号,随时摘抄在摘抄本上。这项活动不定期进行比赛或展览,引导孩子们做好这项“积腋成裘,聚沙成塔”的工作。

  四、引导写博写日记,提高写作能力

  引导学生在读好书的同时,能把平时里的所见所闻所感,流利地用笔叙述下来。可以写生活中的小事,了可写平时对某件事的看法、见解以及处理方法。让学生学会“用笔说话,表达看法”。强调不写空话大话套话假话,有事则长,无事则短,不为了写博而写博或为了写日记而写日记。强调写作是写博或日记是出于表达自己的需要。

  我将通过以上四个活动,推动书香班级的进程,力争使每个孩子都能通过书香班级的建设,达到全面提高综合素养的目的,深刻领悟“读书是一辈子的事”的深刻含义。

“书香班级”活动实施方案2

  读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。把阅读当成生命中不可分割的一部分时,人生才会释放出无穷的能量。读书可以开阔胸襟,读书能养志安神。当代小学生当以阅读为乐,让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。为了激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,建议大家开展营造“书香班级”活动。

  一、活动目标

  1、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

  3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  4、通过有关读书实践,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,推动班级的读书活动,为营造书香校园奠定基础

  二、活动口号

  “营造书香班级,体验心灵之旅”

  三、活动内容

  1、 营造书香浓郁的读书氛围

  做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。

  2、开展“献一本,读百本”活动

  (1)每个学生每学期向班级捐一到二本好书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实班级图书角。同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

  (2)每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。

  (3)每天上午早会十分钟,班级举办“同读一本书活动。本学期所读书目为(唐诗三百首)。

  3、保证一周一次的阅读课

  在每周一节语文课进行课外阅读活动。内容包括:自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、迁移拓展(精读迁移、读本迁移)、阅读欣赏等。阅读课上不赞成急于做读书笔记,这一阶段的.目的就是要让他们爱上阅读。

  4、建立读书成长册

  每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精

  彩片段、好词好句、名人名言、心得体会,参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录、积累下来。

  5、倡导书香家庭建设

  (1)为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

  (2)开展亲子阅读活动。内容包括:读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。

  (3)帮孩子记录读书情况。内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。

  (4)加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系,交流心得,互通有无,激发孩子阅读的兴趣。

  6、 读书活动评价办法

  根据(读书成长册)和班里实际情况制定读书

  评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为“读书大王”“读书小明星”等。

  书中有光明,可以烛照我们的内心;书中有天籁之音,可以让我们回到自然的怀抱。“读万卷书,行万里路。”相信我们二年级开展的营造“书香班级”活动一定能书香四溢、花开满地!

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