小班语言活动方案故事
为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的小班语言活动方案故事,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班语言活动方案故事1
一、活动目的:
1、使幼儿懂得,玩具要大家一起玩,才会玩得高兴,不独占和争抢玩具。教育幼儿乐意和别的小朋友一起玩,培养幼儿互相关心互相爱护的良好品德。
2、学说简单的语句“给我们玩以后儿好吗?”“我们一起玩!”
3、复习汉字“小鸡”、“小鸭”、“小鹅”。
二、活动准备:
1、与故事有关的图片,投影仪。
2、汉字卡“小鸡”、“小鸭”、“小鹅”
3、小鸡、小鸭、小鹅的头饰若干。玩具小枪一支。情景表演场景布置。
三、活动过程:
1、老师出示图片和投影仪,有表情的讲故事:妈妈给小鸭买了一只会叭叭响的枪,小鸭可高兴啦!这时小鹅看到了,走过来说:“给我玩一下好吗?”小鸭说。“不行,我不给你玩。”小鸡也看到了,走过来说:“给我玩一下好吗?”小鸭说:“不行,我不给你玩。”小鹅和小鸡只好走了,它们没有叭叭响的枪玩,就玩吹泡泡,它们跑呀,跳呀,玩得开心极了。小鸭一个人玩枪,一点也不好玩,它觉得还是大家一起玩才快乐。小鸭对小鹅和小鸡说:“给你们抢,我们一起玩吧。”小鹅和小鸡说:“谢谢你小鸭,我们一起玩吧。”它们在一起玩得很快乐。
2、提问:
故事的名字叫什么?小鸭有支什么样的`枪,它让小鹅、小鸡玩吗?小鸭这样做好不好?为什么不好?后来,小鸭为什么愿意把枪给小鸡、小鹅玩?它们在一起玩得怎么样?你的玩具能给同伴玩吗?为什么要给同伴玩?
3、小结:
好玩的玩具要大家一起玩,才会玩得高兴,把你的玩具带到幼儿园和小朋友一起玩,可以吗?
4、老师出示投影仪,完整地将故事讲述一遍,复习汉字“小鸭”、“小鹅”、“小鸡”
5、情景表演:引导幼儿扮演小鸭、小鹅、小鸡,讲出它们之间的主要对话。引导幼儿将故事内容完整地演示一遍。
6、“小鸭和小鸡”音乐。结束。
小班语言活动方案故事2
一.活动目标:
1.感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。
2.理解故事内容,学习一些新词和短句。
3.养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。
二.活动准备:
教学挂图五张,幼儿合作游戏三组
三.活动过程:
1.导入活动
出示竹竿、纸、线绳
师:今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?
幼:……(个别幼儿简单说说。)
师:小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?
2.讲述故事前半段
(1)出示图片讲述故事(从头讲述到”,依次出示图片1、2、3)
(2)理解故事学习新词
图一提问:
a.小猴是怎么玩竹竿的?
b.它很快就怎样了?
图二提问:
a.小熊是怎么玩卷纸的?
b.它很快就怎样了?
图三提问:
a.大熊大家多快活是怎么玩线绳的?
b.它很快就怎样了?
3.幼儿讨论大胆发挥想象
(1)师:到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的'好朋友说说。
(2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。
(3)个别幼儿代表说说自己的想法。
师:XX你来告诉大家,他们还可以怎样玩?
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