知识竞赛活动方案

时间:2023-07-26 08:48:56 活动方案 我要投稿

知识竞赛活动方案优选(13篇)

  为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编整理的知识竞赛活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

知识竞赛活动方案优选(13篇)

  知识竞赛活动方案 篇1

  尊敬的各位领导、各位老师、各位同事:

  大家好!我叫xx,今年岁,中共党员,本科,副主任护师,现任护理部督导及儿科科护士长,我今天竞聘的岗位是:护理部副主任。非常感谢医院领导和同志们给了我这次公平竞争的机会,也感谢领导和同事们在工作中对我的信任和支持。迈克尔.波特有句名言:“不要把竞争看作是争夺第一的竞争,而是通过竞争变得与众不同,更独特。” 这次竞争对我来说,更是一次挑战自己的机会,让我在工作中个好的发挥自己的力量,为医院的建设与发展添一份力量。

  竞聘护理部副主任我认为我有以下优势:

  1、具有丰富的临床工作管理经验和护理教学经验:

  我从1990年参加工作,从事儿科临床护理、教学工作19年,从事儿科病房护士长工作11年,20xx年起至今担任儿科科护士长及护理部督导工作,承担全院护理质量质控、人员培训及护理教学科研工作。多年的工作经历和管理岗位的锻炼,使我积累了丰富的临床知识和管理经验,对医院各个护理单元的业务特点和管理要求非常熟悉。特别是在担任护理部督导工作中,在院长、主管副院长、护理部主任领导下,我认真履行工作职责,开动脑筋,创造性地开展督导工作,提高了护理安全及护理质量,全院护理队伍的整体水平也有了很大的提升。在教学工作方面,积极参与医疗、护理专业教学及临床教学、社区护理人员培训工作,得到视导组老师与同学们的好评。

  2、具有较强的工作能力和执行力:

  护理部督导工作使我明白护理系统与医疗、行政、后勤等系统相互配合,共同完成医疗、护理、教学、科研等工作,其运行效率与医疗护理质量和医院管理效率有着极为密切的关系,护理系统管理涉及范围广、内容丰富、实践性强,承担者多种职能和任务,对各级护理人员和各护理岗位的管理,是医院管理的重要环节。

  护士长工作使我明白护士长不单纯只是上传下达,机械地执行工作。在担任职期间,我每天接触患者、医生、护士、上级领导等,这使我具有了良好的组织、沟通、协调能力;统管、驾驭全局的能力;敏锐的观察力;正直的人品、良好的修养,务实的工作作风和脚踏实地、真抓实干的精神。我能够对各种应急事件和矛盾,做出及时、妥善的处理。在处理棘手问题时能够保持清醒的头脑,最终使问题得到很好的.解决。

  3、具有较强科研能力和扎实的工作实绩:

  多年来,我一直积极上进,表现优秀,书写护理论文20余篇,申报科研项目2项,参编教材2部,申报市级继教项目合计5项。多次被评为先进个人、院级优秀护士、宜昌市优秀护理管理者、三峡大学优秀教师等。20xx年 市举办操作技能大赛,20xx年宜昌市举办优质护理理论知识大赛,我担任这两次大赛指导老师,我们取得了技能大赛团体第一和单项第一,理论知识大赛第二名的好成绩。这些荣誉的取得是我努力工作的结果,更是领导和同志们对我工作表现的认可。

  在任护理部督导的这些年,我深知自己肩上责任重大,不敢有丝毫懈怠,如何协助护理部主任打造一支优秀的护理团队,如何提高队伍的整体素质,更好地为病人服务,成了我工作的重中之重,多年来,在院领导的大力支持下,护理部做好了如下几项大型的工作,也取得了许多成绩和进步。

  1、完善了护理人员工作手册,并进行2次修订;做到了与时俱进,起到了指导临床护理人员工作的作用。更新了护理技术操作规程、护理职责与制度和护理常规,并督促执行。

  2、狠抓护理安全管理,按三级医院评审要求完善了护理系统质量考评标准,定期进行质量控制、分析评价;并每月总结发放质量讲评通报,增加了管理的系统性和有效性。

  3、规范了护理人员、实习生、进修生的培训工作。按医院的要求制定了分部门的业务学习计划,并组织实施。护理部还针对我院工作10年以下护士理论和技能相对薄弱的现状,制定了新进护士培训计划、10年以下护士考核培训计划,此举提高了低年资护理人员的综合能力,取得了良好的效果。

  4、我的护理管理的理念是:紧贴临床实际,为临床解决实际问题。我能协助临床护士长规范高风险病人的管理:如压疮病人、危重病人等;协助实施护士的分层次管理,开展APN排班等等,

  综上所述,我认为我有能力胜任护理部副主任一职,还请各位领导、各位老师、各位同事认可我的演讲,认可我的能力,给我一个施展才华、实现理想和抱负的空间和舞台。

  此次如果竞聘护理部副主任成功,我有如下工作思路:

  1、以品管圈工作为契机,继续深化优质护理。 对护理质量评价体系进行大胆改革,紧密结合优质护理服务实施方案,将传统的护理质量控制标准进行整合、更新,改变以往按质控项目的划分(如一级护理、消毒隔离、安全生产、病房管理等),突出“以病人为中心”的整体护理质量,从病人、护士及护士长涉及的各个角度、层面、方位进行全面的护理质控,使护理部能够在不同时间段更全面、深入、准确地了解危重病人和生活不能自理病人的治疗及生活护理、护理人力资源情况等,护理质量控制更具“立体感”和“整体观”。通过护理质控方式、方法和频次的调整,使护理质量控制的方式趋于常态化、随机化,有效督促临床护士在任何时间段都能及时、有效落实各项治疗和护理工作。

  2、加强护理人员培训,大力培养专科护士。采用形式多样的培训方式,根据不同层级护理人员制定培训内容,从基础、技能、专业、教学、管理等各方面进行培训,做好专科护士培养,让护理人员通过护理培训、专科护士培训等逐步找到自己的专业定位。落实护理人员的层级管理,打造专科型、专业化、高品质的具有仁和特色的护理品牌队伍,激励护理队伍茁壮成长,使护理队伍呈阶梯状发展。

  3、注重人性化的管理,落实护理三级管理,关注护理队伍的整体发展和提高。随着我院的逐渐壮大,科室、专业细化,患者增多,护理管理应当以护理部为主导,全面落实科护士长二级质控,这样可以使管理更细化,可以让科护士长全面负责护理质量的二级控制,特

  别是落实科室的高风险护理安全目标管理,逐步提高全院整体质控的水平。

  4、提高自身素质,严于律己、率先垂范的工作。如果我能够竞聘成功,我将努力加强自身修养,勤奋学习,积极开展护理科研工作,不断提高自己的政治和业务能力,增强自身综合素质。做人讲品德,工作讲医德,将自己的青春奉献给我所热爱的护理事业。

  尊敬的各位领导、各位老师、各位同仁:俗语云:空谈误事,实干兴邦。我相信,世上无难事,只要肯登攀。 一份付出,一份耕耘,必会有一份收获。请大家相信我,支持我!我有信心、有能力、出色地当好护理副部主任。此次无论竞聘成功与否,我将一如既往完成好自己的本职工作。谢谢大家对我工作的支持与肯定!

  知识竞赛活动方案 篇2

  弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育,是当前校园文化建设的重要内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养,形成良好的校园文化氛围,下巴小学六年级班主任经校领导批准,决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。

  具体方案如下:

  一、竞赛主题

  阅读经典,乐享人生

  二、竞赛宗旨

  丰富学生的国学知识,增进学生对中国传统文化的热爱,使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德,从而养成积极的人生观和价值观。

  三、竞赛规则

  本次竞赛面向全班学生,由各组选派1—2人参加比赛,选拔出国学小博士。

  四、竞赛时间20xx年12月22日

  五、竞赛内容

  国学知识竞赛题。

  六、竞赛具体形式

  竞赛进行现场问答,有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。(每个参赛班的基础分为100分)

  1。必答题

  答题方式分为个人必答题、班级必答题,每题10分。个人必答题每班每人1题,按选手编号从1号轮流作答,主持人念完题目再作

  答,答对加10分。

  2。抢答题

  主持人念完题目,并说“开始抢答”后,由全体参赛人员进行抢答。答对加10分,答错不加分也不扣分。

  3。风险题

  风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

  风险题分为两个阶段,每阶段可选3题。

  第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时,答对加相应分值,答错扣相应分值;当选择其他班作答时,答题方答对答题方加相应分值,答题方答错对方加相应分值。

  第二阶段必须由本班回答,每班一题,可自主选择答题的分值,答对加相应分值,答错对方加相应分值。

  此阶段可选择弃权。

  4。加赛题

  此前环节答题结束后,出现相等分数不能确定排名顺序时,分数相同的竞赛班进行加时比赛,再抢答三题,每题10分。

  最终按照总分排出名次。

  七、奖项设置

  根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

  各组要组织选派好参赛人员,做好参赛准备,认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

  “乐承国学快乐读书”读书演讲活动总结

  通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动,让我们收获很大,现总结如下:

  1、丰富了班级的德育内涵。

  诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。

  2、全面提升了学生的综合素质。

  学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的.经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

  3、提高了教师的文化底蕴。

  开展经典诵读活动,学校教师主动参与,广泛融入,他们和学生一起学习、讨论、背诵,探讨经典的人多了,查阅资料的人多了,吟颂的多了,运用道经典语句的多了,我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

  经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我们班全体师生带来了一片生机。

  知识竞赛活动方案 篇3

  活动目的:以有奖问答的形式,促使员工深入学习安全生产基本常识,形成人人学安全,人人懂安全的良好氛围。

  组织安排:

  项目:xxx

  队别:xxx

  责任人:xxx

  安全知识竞赛参赛队:

  xxx部xxx部

  xxx部xxx部

  xxx部xxx部

  质保财务采购联队

  工作小组分工:

  仲裁:

  记时员:

  记分员:

  活动地点:公司多功能厅

  一、赛程安排:6月15日

  二、活动形式:

  1、参加此次竞赛的共有7支代表队,每代表队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。

  2、每支代表队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。质保财务采购联队由3名安全员外加1名科长组成。

  3、竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种,另准备加赛题20题,作为最终个别队比分一样时使用,加赛题每题20分,答对加20分,答错不得分;

  4、必答题每队必须回答4题,每题为10分,答对加10分,答错不得分,由参赛人员依座位次轮流作答,队员不得提示,答题时间为30秒;

  5、抢答题为14题,由各队按抢答器自由抢答,队员或互相补充。每题为20分,答对加20分,答错减20分,答案由主持人公布,答题时限为60秒;

  6、冒险题共有40题,每队有两次机会在40题中选择一题回答,题目分值为10分、20分、30分,选择时只报题号即可,答对得相应分值,答错扣相应分值,答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒;

  7、各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门,原则上比赛的题目都来源于复习资料,只改变提问的方式。题目的内容主要包括:新颁布及常用的法律法规;安全用电、气知识;防火、灭火知识;公司内部的安全规章制度;安全生产一般常识等;

  8、为了以示公正,各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次,答题的'顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口,待抽签后,主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;

  三、比赛纪律:

  1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答,否则视无效并扣5分。

  2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。

  3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

  4、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。

  5、如出现比分一样的情况,则采取加赛的形式,决出优胜者。

  四、奖项设置:

  一等奖一名

  二等奖两名

  三等奖三名

  知识竞赛活动方案 篇4

  题型:

  选择题,简答题。

  内容:

  以百科知识为主,包含:天文、地理、生物、物理、化学、人文、历史等综合性知识;期中包含部分七、八年级科学知识。

  (七年级,八年级分时段,分题目竞赛)

  竞赛方式:

  游园灯会(答题区分为过关区,冲刺区,冠军区)

  竞赛场地:

  教学楼一楼走廊

  竞赛对象:

  全体七、八年级学生

  竞赛时间:

  八年级第13周周一下午第二节课后;七年级13周周二班会课

  竞赛细则:

  1、本次竞赛以游园灯会形式展开。在教学楼一楼走廊挂满带有问题的纸条;

  2、游园前在班级中先由班主任发给每个学生一张主评会认定的答题卡,(每人限定一张)答题卡如有破损当弃权,没有兑奖资格;

  3、全段学生手持答题卡按指定时间到游园地点;

  4、每位同学在特定的答题区内,在确定答案的基础上撕下一张题目纸条,到评委台确认,答对过关则可继续作答,没过关则比赛结束;

  (如果答对3题则通关;答对者答题卡盖红章并将题目回收,答错者答错盖蓝章结束答题)

  5、各个班级的学生到指定的'评委老师处确认答,在答错停止通关时将自己答对的题目数量写在班级名单上,最后统计班级分数。

  设奖方式:分年级设奖,有一定的物质奖励;答对一题、答对两题、三题均有奖;本次比赛最终解释权由主评会负责。

  场地及人员安排:

  工作人员:

  (1)八年级评委(第13周周一下午第三节课后)

  过关区:、叶赛雅、孙丰华、朱智慧、蓝海燕

  冲刺区:潘胜龙、项夏荷、耿蒙蒙

  冠军区:张成丰、何锦霞

  评委:吴忠湖、张维海、汪小芬

  摄影:李国鼎

  (2)七年级评委(第13周周二下午第二节课)

  过关区:、陈洁之、孙丰华、朱智慧、

  冲刺区:贺小健、项夏荷、耿蒙蒙

  冠军区:张成丰、蓝海燕

  评委:章吉崇、潘步龙、张作华

  摄影:李国鼎

  工作人员具体的操作细则:

  巡视人员:

  1、维持会场纪律

  2、监督学生有无按规则每人撕一张题目纸条

  评委区:

  1、每位老师负责两个班级,各个班级的学生到指定的评委老师处确认答案

  2、确认答案,给答对者盖上红章,回收题目纸条;答错者盖上蓝章,同时也回收纸条

  3、让学生将找到自己班级的位置,填上他答对的题目数量

  前期准备:

  题目准备:潘胜龙、贺小健、孙丰华、张成丰、陈洁之、叶赛雅等

  器材准备:汪小芬、张成丰、孙丰华、叶赛雅等

  场地布置:李国鼎、贺小健、潘胜龙、陈洁之、叶赛雅、耿蒙蒙等

  知识竞赛活动方案 篇5

  1、活动主题:

  让知识变的趣味横生,把学习与娱乐相结合

  2、活动目的及意义:

  知识可以改变命运,可是枯燥的学习知识,让我们没有动力,把学习知识的方式变的有趣,让我们在娱乐中学到更多的.知识。

  3、活动时间:

  20xx年11月25日上午11点半

  4、活动地点:

  学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室

  5、组织者:

  第一组织者:

  主要组织者:

  一般组织者:

  6、活动参与者:

  7、活动流程:

  (1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目,并选出主持人;

  (2)然后,由宣传委员通知班上同学活动时间地点,以及所要做的准备;

  (3)活动开始前,检查题目是否无误;

  (4)宣传委员在活动开始前,提前布置好会场;

  (5)组织委员维持现场持续,然后开展活动;

  (6)活动开始后主持人上台宣读活动规则,以及各项事宜;

  (7)然后向参与者提问,参与者在主持人读完题说开始抢答之后,站起来抢答,第一个站起来的人最先回答问题,如果回答错误,由下一个站起来的人回答问题,依次类推,得到正确答案后开始下一题;

  (8)所有题目问完后,主持人对此次活动进行总结并发表感想;

  (9)活动结束后,组织者留下清理会场。

  8、注意事项:

  1、活动开展前不得泄题。

  2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

  知识竞赛活动方案 篇6

  少年儿童是祖国的花朵,是二十一世纪的建设者,是共产主义事业的'接班人,少先队是少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校。在第59个少先队建队日来临之际,为进一步提高我校少先队员素质,促进队员学习少先队知识,营造优秀少先队员的良好风尚,我高年级组特举行本次知识竞赛。

  一、竞赛内容:

  1、见学校网站中,进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

  2、其他有关资料(可自己上网查询)。

  二、组队要求:

  四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队,共27支代表队参与竞赛。

  三、竞赛形式:

  现场知识竞赛。

  四、时间安排:

  1、预赛时间:9月28----10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识,也可自己搜集资料组织学习。

  2、选拔时间:10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

  3、正式竞赛时间:10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。

  五、奖励办法:

  按总分评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,并颁发奖状。

  知识竞赛活动方案 篇7

  构建和些校园是构建和些社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和些校园的重中之重。此次安全知识竞赛,是为了创建平安和些校园,加强安全知识教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和些氛围。

  一、整体部署

  1、活动名称:

  x大学安全知识竞赛

  2、活动主题:

  关爱生命,关注安全,共创平安校园

  3、活动时间:

  x年11月

  4、活动对象:

  安管会宿管会饮管会学生会

  5、活动地点:

  待定

  二、活动单位

  1、主办单位:

  三大安管会

  2、承办单位:

  三大安管会

  三、活动目的

  发展和维护校园稳定实际,引导大学生学习自护,自救知识,强化大学生安全的自我教育,自我管理,为确保学生安全打牢基础,为学校教育教学活动的开展提供保障,为构建平安校园创造条件。

  通过知识竞赛的形式,可以加深同学们对安全知识的了解,增强理论知识运用于实际生活的能力,通过此次活动,搭建同学们与学校安全问题的交流平台,激发同学们的安全意识,提高自我保护能力。

  四、前期准备

  1、宣传栏通知:

  宣传部在宣传栏发布相关通知。

  2、内部准备:

  由宣传部撰写比赛的相关通知,由组织部撰写本次比赛所需试题以及试题的评分细则的。

  五、各部门分工

  组织部:

  组织比赛的具体流程;安排组织其他各部协调工作

  宣传部:

  制作关于本次比赛的海报进行宣传

  秘书处:

  进行分数统计记录

  外联部:

  邀请其他系团委学生会及相关老师、学校领导参与了解、策划案制作

  信息部:

  维持秩序

  六、活动流程

  1、主持人讲话并宣布比赛开始

  2、介绍嘉宾及参赛人员

  3、比赛开始

  4、比赛中穿插游戏

  5、评审评分

  6、主持人宣布比赛结果

  7、嘉宾颁奖

  8、嘉宾退场

  9、主持人宣布比赛结束

  10、全体人员有秩序退场

  附:

  (一)由宣传部张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。

  (二)由各会选出一支代表队进行比赛答题

  (三)比赛环节

  (1)选择题(每题3分,共20题)

  题目内容涉及突发自然灾害,交通安全,急救常识,寝室安全及火灾,财产安全,传染病预防等多方面,知识涵盖广。考查同学们的.安全知识全面性。

  (2)判断题(每题2分,共10题)

  同学通过对一些安全知识进行判断,从中了解同学对安全问题看法的正误。

  (3)问答题(每题10分,共2题)(必答)

  根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。

  (4)情景再现(每题10分,共4题)

  (5)抢答题(每题2分,共10题)

  七、活动经费预算

  宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定

  八、后续工作

  1、将安全教育持久宣传发展下去,以培养大学生对安全问题的重视程度。

  2、认真进行活动总结,汲取经验,正视不足。

  3、做好活动资料的整理及收集备案工作。

  4、对优秀班级进行表扬,倡导其他班级学习。

  注:

  1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责,保证活动顺利开展。

  2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。

  知识竞赛活动方案 篇8

  为迎接建党89周年,学习宣传廉政文化知识,提高教育系统党员干部党员模范意识和廉政意识,增强廉洁自律的自觉性,促进教育系统党风廉政建设工作的贯彻落实,营造“守党纪,正党风”的良好氛围,经教育局党委研究决定,在全区教育系统党员干部中开展“党的.基础知识及党风廉政建设知识竞赛”活动,具体安排如下:

  一、竞赛内容及范围:下发的竞赛题中党的基础知识、廉政知识及师德法规三部分内容(见附件1)。

  二、竞赛方式:每个基层支部(总支)须组织一支参赛队参加初赛。每队三人,需由1名校级干部、1名中层干部和1名党员教师组成,并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行,按各队3名选手卷面总分,取前6名学校参加决赛。初赛中,如遇团体总分相同,则比较1号选手(校级干部)个人总分;若1号选手成绩也相同,则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手,须报教育局党办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教育局党办(见附件2)。

  三、竞赛时间、地点:

  初赛:6月10日,52中学吉盛校区一楼阶梯教室。

  决赛:6月23日,52中学临河校区三楼演播厅。

  具体时间以赛前通知为准。

  四、奖项设置:只设团体奖项,分别设第一名1名,第二名2名,第三名3名。

  五、其他要求:

  (1)各支部(总支)要高度重视此次决赛,精心组织人员参加,参赛选手要认真准备比赛;

  (2)参加决赛的各单位选手要统一服装,提前20分钟进场,现场抽取座位。

  (3)参赛各组要注意决赛纪律,发扬风格,展现各校风貌。

  六、竞赛规则见附录。

  附录:竞赛规则

  一、基本规则:

  1、参加决赛6支队伍的座次,现场抽签决定。

  2、答题裁定:答题正误由主持人裁定,遇有违规争议的,主持人无法判定时,由主持人请求仲裁组裁定。仲裁组由教育局科长组成。

  3、各参赛队基准分为100分,在此基础上通过竞赛增减,比赛结束依据各队得分高低排定名次。

  4、选手答题须起立作答,答题完毕后须回复"答题完毕",在规定时间之外回答的内容无效。

  二、必答题规则:

  1、必答题共三轮。每队每人1题,按队员场上座位顺序,面向观众,

  从左至右,依次为1-3号队员,每题10分,答对加10分,答错或不完整扣10分。

  2、必答题按每队1-3号队员轮流作答,其他队员不得代为作答或提示,否则扣分。

  3、选手答题时间从主持人把题目读完后开始计时,不得超过20秒,超时无效,扣分。

  三、抢答题规则:

  1、抢答题共18题,每题10分,答对加10分,答错扣10分。

  2、各参赛代表队需要在主持人宣布“开始”后再抢答,可在规定时间内商议和补充。提前抢答视为犯规,扣10分,不再增补试题。

  3、抢答题答题时间,不得超过30秒,超时无效,扣10分。

  四、风险题规则

  1、风险题分为10分、20分、30分三类,每类各6题,答对得相应分数,答错扣相应分数,各代表队可视自身积分自由选题或弃选。

  2、各参赛队按座位顺序选题、答题,题目一经选定便不得更改,已选过的风险题不再重选。

  3、参赛队内部可在相互讨论后,选派一名选手起立作答,队内其他选手可在规定时间内补充,答完题应说"回答完毕"后方可坐下,“回答完毕”后不得再补充作答。

  4、风险题不按分值区别计时,讨论时间30秒,答题时间30秒,超时无效。

  五、附加赛规则:

  1、比赛结束后,如果有两支以上参赛队积分相等而影响晋级或获奖等次评定时,积分相等的代表队进行附加赛。

  2、附加赛题型为抢答题,规则同前,直到决出名次为止。

  知识竞赛活动方案 篇9

  团知识竞赛活动方案 为了贯彻校团委“学党史 知党情 跟党走”主题团日活动,也 为进一步在我系广大团员中开展“增强共青团员意识”教育活动,提高团员学生的政治意识、组织意识、模范意识,同时也为促进团组织的自身建设,更好地发挥共青团的先锋模范作用,培养广大团员学生成为党的助手和后备军,采矿系团总支决定举办团知识竞赛活动。

  一、活动主题:

  爱团爱校,做合格团员、创和谐校园

  二、竞赛内容和目的

  以《团章》为基本学习内容,学习团的基本知识,了解团史团情,以切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识,不断提高团组织的自身能力与水平,努力增强团组织的.吸引力、凝聚力和战斗力。

  三、承办单位:采矿系团总支

  四、参加对象:采矿系团总支各支部

  五、活动时间:20xx年4月份。4月1日前公布方案;4月5日前发放团知识资料。竞赛时间4月11~15日。

  六、工作安排

  一、前期准备工作

  1、准备团知识资料

  (1)制定团知识竞赛活动方案并发各班级团支部;

  (2)准备题库,拟定“团知识资料”。资料涉及党团知识、团情团史、时事政治等内容。

  七、宣传工作

  1、 召集团支书配合团总支深入各班进行宣传

  2、 邀请到场嘉宾

  3、 提前张贴宣传报

  八、比赛的具体操作及规则:

  比赛分为四个环节:

  1、必答环节

  本环节题型为选择题,各班从A、B、C、D、E、五个字母中抽取一个,作答顺序按所抽字母顺序作答,每个题的难易程度和题量相同。选择题答对一题100分,问答题答对一题200分,答错不扣分。

  2、选答环节

  本环节题型为简答题与选择题。共有两个分值的选题,分别为50分题100分题。选择答对加50分,简答答对加100分,答错不扣分

  选答规则:各代表队可选不同分值的题作答,在所选值的题中,再选相应的题号作答。每个代表队有三次作答机会,如若三次全部回答错误,则由场下团员自由抢答,回答真确送小礼品一份。答题先后顺序仍按赛前所抽顺序。回答完全正确者按相应题目分加分。回答不完全正确者由仲裁组根据答案给其相应分值。

  3、抢答环节

  本环节题型为简答题和选择题,分值均为100分。

  抢答规则:各班选手手持型号相同的手机,第一个打入主持人手机的则为抢答成功,若作答正确则继续下一问题,若作答错误则由主持人宣布由台下的团员抢答,回答正确的话将送一份礼品给该团员,若回答错误则由竞赛队员在主持人宣布继续抢答后进行抢答,此次作答无论答对与否都继续下一问题。

  4、附加环节

  经过前三个环节后,若有分值相同的代表队,进入附加环节比赛。附加环节采取选答形式。

  备注:

  1、各队答错的题的正确答案由主持人,仲裁组当场给出。

  2、答题时间限制,主持人读完题,选择题在10秒内回答完毕有效,论述题在两分钟内有效。

  九、奖项设置:

  一等奖、二等奖、三等奖各一名。

  优秀个人奖五名

  十、活动流程:

  1、开场 各班参赛者依次进场司仪开场白,介绍到会人员。之后司仪说明比赛规则,然后宣布比赛开始。

  2、比赛 比赛中安排一个节目

  3、记分 统计各班所得分数,确定名次。

  4、公布比赛结果。

  十一、竞赛工作小组人员安排

  组 长: 李金雄

  副组长: 蒋有伟

  成 员: 张伍红 马会龙 郭永涛 刘彪 马军 等 十二、工作要求

  1、各团支部要高度重视本次竞赛活动,及时传达有关通知精神,认真组织,广为发动,最大限度地扩大团知识的学习面,使全系团员通过本次知识竞赛能巩固党团知识,提高对团组织的认同感和归属感。

  2、竞赛要体现“公平、公正、公开”的原则。

  3、系团总支将对各团支部的团知识宣传情况和竞赛组织情况进行督察。

  附件:

  本活动最终释权采矿系团总支

  知识竞赛活动方案 篇10

  一、活动背景

  为进一步推进学习型组织和学习型校园建设,努力构建书香校园,20xx年四月份以来,我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动,“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围,弘扬科学精神与人文精神,倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才,努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设,提高全体学生文化素质,提升文明程度,为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。

  二、活动目的

  1.进一步加强广大学生品读经典、善于学习的.优良习惯,展现当代小学生积极向上的良好精神面貌;

  2.培养广大学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯;

  3.为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

  三、竞赛形式:

  笔答。

  四、竞赛时间

  20xx年12月27号(周四)下午一二节课。

  五、参赛对象

  三至六年级每班15名学生。

  六、活动地点

  四楼多媒体教室。

  七、具体安排

  1、本次比赛以班为单位,每个班级要提前在班内举行竞赛,产生15名优胜者参加学校组织的竞赛。

  2、各班语文老师必须组织好本班学生参加本次活动。

  3、活动人员分工:

  试题命制:

  监考:

  阅卷:

  摄影:

  4、试卷密封,交换调阅。

  八、竞赛内容:

  百科知识、古诗词、成语、名言警句等。

  九、评价办法

  1、本次活动每个学段设一等奖三名,二等奖五名,三等奖10名。学校将授予些获将同学“读书小博士”荣誉称号。

  2、团体奖:全校共8个参赛班级,按总分选出四个优胜班级,学校将对优胜班级授予“书香班级”荣誉称号。

  知识竞赛活动方案 篇11

  一、指导思想

  语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分,为了拓展学生的知识面,丰富学生学习生活,同时为了提高我校的语文成绩,提升学校的综合地位,根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动,制定如下计划。

  二、竞赛方案

  1、试题要求

  学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的'各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下:

  (1)一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。

  (2)每个学段出题时,课本知识(包括课文作者、资料袋等)占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面,视各年级学情而定。

  (3)各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交,一、二、三年级上交王爱华老师,四、五、六年级上交xx老师。

  2、参加对象

  全镇一至六年级部分学生,以班为单位,每班5人。

  3、竞赛时间

  x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级(如有特殊情况另行通知)

  4、顺序

  完小、教学点与中心校则同时进行。

  5、监考安排

  略

  6、奖励办法

  本次活动设一、二、三等奖,发给奖状。

  7、成绩汇总

  知识竞赛活动方案 篇12

  一、活动主题:保护环境,从我做起,从身边做起。 二、目的和意义:

  为加强学校环境教育,增强我校师生的环保道德意识,使学生从小树立生态意识和环保意识,丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中,通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,促使全校师生提高环保意识,增强保护环境自觉性,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围,促进学校环境保护和协调发展。

  三、活动时间:10周4托管课

  四、活动地点:风雨场

  五、活动对象:三、四年级全体学生参赛。

  小组成员:

  张校长、cccccccccc

  主持人:学生

  六、人员分工安排:nnnn记录,其余老师维持纪律,nnn拍照,张校总结和颁奖。

  七、活动要求:

  1、竞赛内容为环保基础知识,各班应认真做好准备。

  2、竞赛形式以口试进行,分必答题和抢答题两部分。

  3、每班抽出10人代表进行抢答,每答对一题得2分,答错扣2分。(共30题)

  4、每班必答20题,每答对一题得2分,答错扣2分。

  八、活动程序:

  (1)主持人介绍评委组成员( bnnnn分别记录各班的'得分情况)

  (2)简单介绍比赛规则。

  (3)张校长点评,并宣布比赛结果。

  九、活动设奖:

  参赛以班为单位设集体奖,分别一等奖和二等奖,颁发奖状。 根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名,颁发奖品及奖状。

  十、赛前准备及相关负责人:

  会场布置、抢答器、记分牌(由jjkl;;’’负责),奖品奖状(由nkk负责)

  附录:竞赛规则

  基本规则:

  1、总分为100分,每答对一题得2分。答错扣2分。比赛结束依据各班得分高低排定名次。

  2、主持念题,马上站起来抢答,答题完毕后须回复“回答完毕”,在规定时间之外回答的内容无效。

  3、选手答题时间不得超过10秒,违者视作弃权。

  知识竞赛活动方案 篇13

  为进一步提高我院护理人员的专业理论知识水平,营造良好的`学习氛围,同时也为全院护理人员提供一个自我展示的平台,经护理部研究决定,举办护理知识竞赛活动。现结合医院实际,特制定本方案。

  一、组织领导

  组长:

  副组长:

  成员:全体护士长

  工作职责:负责护理知识竞赛组织、实施及评奖。

  二、竞赛内容:以护理学基础为主

  三、竟赛时间:9月10日下午15:30

  四、竞赛形式:全院各科室分成8个参赛代表队,每科室一人(星级护士入围人员),具体分组如下:

  血液一组、血液二组、免疫科、肿瘤学部、重症医学部(急诊、icu、120)、内科(心内、神内、肾病)外一:骨外科、手术室外二:周围血管、妇产、透析

  五、竞赛规则

  (一)基本规则

  1、每队基础分100分。

  2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题(必要时启用)。

  3、个人必答题、抢答题、风险题各两轮分别进行。

  4、个人必答题为单选题、抢答题为多选题、风险题为问答题。

  (二)答题、评分规则

  1、个人必答题:

  (1)每人每轮必答一题。分值10分。

  (2)独立回答,其它人员不得提示,若提示,该题不得分。

  2、抢答题:

  (1)每题20分,回答正确加20分,漏答一项即为回答错误倒扣20分。

  (2)每轮4道题,必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答,得到答题权者应站立回答,答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规则,取消答此题。限时三十秒。若没有听清问题,可立即请求主持人重述题目,每题只能请求一次,不得向主持人询问与题目无关的内容。

  3、风险题:为30分题。

  (1)以队为单位,每轮每队抽答一题。

  (2)任意一人回答均可。

  (3)回答不全时可补充。

  (4)判分标准:由主持人根据答题结果,按回答完全正确,得满分;回答不完全正确不得分。有争议时,由谢主任评判是否给分或给多少分。

  (5)答题时间规定:每题限1分钟;超过时间不得分。

  六、纪律要求

  ①参赛人员必须衣帽整洁,仪容端庄,不携带任何资料;提前10分钟到场,做好准备,不得迟到,迟到15分钟按弃权对待。

  ②比赛开始后选手不得擅自变动座位顺序,不得中途退场;选手在答题中如有异议可由评委会裁决,不得在场内发生争执。

  ③其它护理人员除值班外的所有护士均应着工作装参加,同时应遵守纪律,必须尊重参赛选手,回答正确,掌声鼓励。不得来回走动、高声喧哗或向参赛者提示答案,否则将扣去选手得分。

  七、奖励办法

  每组参赛最终得分的10%记入本组所有科室入围星级护士的总成绩中。

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